KOMPETENSI DASAR YANG DISEDERHANAKAN DAN PEMADATAN

TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

SEMESTER 1

MATA PELAJARAN PAI

KELAS VII

Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar Keterampilan

Pengetahuan

3.1. mernahami makna Q.S. al -l.L'Lmembaca Q.S. al-Mujadilan /58:11 dan

Mujadilah/ 58: 11, Q.S. ar-
Rahrnan
/ 55: 33 dan Hadis terkait
ten tang menuntut ilmu
3.3. memahami makna al-
Asma'u al- Husna: al-'Alim,
al-Khabir, as-Sami', dan al-
Bashir
Q.S. ar-Rahman/55: 33 dengan tartil
5.1.3.menyajikan keterkaitan
semangat menuntut ilmu dengan pesan Q.S.
,d-Mujadilah/58: 1 dan Q.S. ar-Rahrnan I 55:
33
4.3. menyajikan contoh perilaku yang
mencerminkan orang yang meneladani
al-Asma'u al-Husna: al-'Alim, al-Khabir,
as-Sarni', dan al-Bashir

3.5. memahami makna perilaku 4.5. menyajikan makna perilaku jujur, amanah,
jujur, arnanah, dan dan istiqamah
istiqamah
3.7. memahami ketentuan 4.7. menyajikan cara bersuci dari hadas besar
bersuci dari hadas besar
berdasarkan ketentuan syari'
at Islam

-1-
 KOMPETENSI INTI (KI) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (PPKn)
JENJANG : SMP/MTs

KELAS VII (TUJUH) SEMESTER : GANJIL TP. 2020/2021

KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2

(SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL)
1. Menghargai dan menghayati 2. Menunjukkan perilaku jujur,
ajaran agama yang dianutnya disiplin, tanggung jawab, peduli
(toleran, gotong royong), santun,
dan percaya diri dalam
berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

1.1 Bersyukur kepada Tuhan Yang 2.1 Mengembangkan sikap

Maha Esa atas semangat dan bertanggung jawab dan
komitmen para pendiri negara berkomitmen sebagai warga
dalam merumuskan dan negara Indonesia seperti yang
menetapkan Dasar Negara diteladankan para pendiri negara
Pancasila dalam perumusan dan penetapan
Pancasila sebagai dasar Negara

1.2 Menghargai nilai kesejarahan 2.2 Mengembangkan sikap

perumusan dan pengesahan bertanggung jawab yang
Undang- Undang Dasar Negara mendukung nilai kesejarahan
Republik Indonesia Tahun 1945 perumusan dan pengesahan UUD
sebagai bentuk sikap beriman Negara Republik Indonesia Tahun
sesuai norma yang berlaku dalam 1945 sesuai norma yang berlaku
masyarakat dalam masyarakat

1.3 Menghormati keberagaman norma- 2.3 Menghargai keberagaman suku,

norma, suku, agama, ras dan agama, ras dan antargolongan
antargolongan dalam bingkai dalam bingkai Bhinneka Tunggal
Bhinneka Tunggal Ika sebagai Ika
sesama ciptaan Tuhan

1.4 Menghargai karakteristik daerah 2.4 Bersikap antusias terhadap

tempat tinggalnya dalam kerangka persatuan dan kesatuan dengan
Negara Kesatuan Republik mempertimbangkan karakteristik
Indonesia sebagai anugerah daerah tempat tinggalnya
Tuhan Yang Maha Esa
KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
3. Memahami pengetahuan 4. Mencoba, mengolah, dan
(faktual, konseptual, dan menyaji dalam ranah konkret
prosedural) berdasarkan rasa (menggunakan, mengurai,
ingin tahunya tentang ilmu merangkai, memodifikasi, dan
pengetahuan, teknologi, seni, membuat) dan ranah abstrak
budaya terkait fenomena dan (menulis, membaca, menghitung,
kejadian tampak mata menggambar, dan mengarang)
sesuai dengan yang dipelajari di
-2-
sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Menganalisis proses perumusan 4.1 Menyaji hasil analisis proses
dan penetapan Pancasila sebagai perumusan dan penetapan
Dasar Negara Pancasila sebagai Dasar Negara

3.2 Menganalisis kesejarahan 4.2 Menyaji hasil analisis kesejarahan

perumusan dan pengesahan perumusan dan pengesahan
UUD NRI Tahun 1945, serta Undang- Undang Dasar Negara
norma yang berlaku dalam Republik Indonesia Tahun 1945,
masyarakat serta norma yang berlaku dalam
masyarakat

-3-
 KURIKULUM DARURAT COVID 19 TAHUN AJARAN 2020/2021
SEMESTER GASAL
BAHASA INDONESIA KELAS VII SMP SEDERAJAT
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak
mata
KOMPETENSI DASAR
3.1 Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi
tentang sesuatu (objek budaya atau peristiwa
alam/sosial di sekitar siswa) yang didengar dan
dibaca.
3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks
deskripsi tentang sesuatu (objek budaya atau
peristiwa alam/sosial di sekitar siswa) yang
didengar dan dibaca.
KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah
konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori
KOMPETENSI DASAR
4.1 Menjelaskan isi teks deskripsi tentang sesuatu
(objek budaya atau peristiwa alam/sosial di
sekitar siswa) yang didengar dan dibaca secara
lisan, tulis, dan visual.
4.2 Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk
teks deskripsi tentang sesuatu (objek budaya atau
peristiwa alam/sosial di sekitar siswa) secara tulis
dan lisan dengan memperhatikan struktur,
kebahasaan baik secara lisan maupun tulis
-4-
 KURIKULUM DARURAT COVID 19 TAHUN AJARAN 2020/2021
SEMESTER GASAL
MATEMATIKA KELAS VII SMP

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
3. Memahami pengetahuan (faktual, 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji
konseptual, dan prosedural) dalam ranah konkret (menggunakan,
berdasarkan rasa ingin tahunya mengurai, merangkai, memodifikasi,
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, dan membuat) dan ranah abstrak
seni, budaya terkait fenomena dan (menulis, membaca, menghitung,
kejadian tampak mata menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori

SEMESTER 1
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Menjelaskan dan melakukan operasi 4.1 Menyelesaikan masalah yang

hitung bilangan bulat dan pecahan berkaitan dengan operasi hitung
dengan mengaitkannya pada garis bilangan bulat dan pecahan.
bilangan dan memanfaatkan berbagai
sifat operasi.

3.2 Menjelaskan himpunan, himpunan 4.2 Menyelesaikan masalah kontekstual

bagian, himpunan semesta, yang berkaitan dengan himpunan,
himpunan kosong, komplemen himpunan bagian, himpunan
himpunan, dan melakukan operasi semesta, himpunan kosong,
biner pada dua himpunan komplemen himpunan dan operasi
menggunakan masalah kontekstual. biner pada dua himpunan.

3.3 Menjelaskan persamaan dan 4.3 Menyelesaikan masalah yang

pertidaksamaan linear satu variabel berkaitan dengan persamaan dan
dan penyelesaiannya dengan pertidaksamaan linear satu variabel.
mengaitkan pada pengertian bentuk
aljabar dan operasi pada bentuk
aljabar (penjumlahan, pengurangan,
perkalian, dan pembagian).

-5-
 KURIKULUM DARURAT COVID 19 TAHUN AJARAN 2020/2021
SEMESTER GASAL
IPA KELAS VII SMP

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami pengetahuan (faktual, 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji

konseptual, dan prosedural) berdasarkan dalam ranah konkret (menggunakan,
rasa ingin tahunya tentang ilmu mengurai, merangkai, memodifikasi, dan
pengetahuan, teknologi, seni, budaya membuat) dan ranah abstrak (menulis,
terkait fenomena dan kejadian tampak membaca, menghitung, menggambar, dan
mata mengarang) sesuai dengan yang dipelajari
di sekolah dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang/teori

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Menerapkan konsep pengukuran berbagai 4.1 Menyajikan data hasil pengukuran dengan
besaran dengan menggunakan satuan alat ukur yang sesuai dengan
standar (baku) menggunakan satuan tak baku dan
satuan baku

3.2 Mengklasifikasikan makhluk hidup 4.2 Menyajikan hasil pengklasifikasian makhluk

berdasarkan karakteristik yang diamati hidup di lingkungan sekitar berdasarkan
karakteristik yang diamati

3.3 Menjelaskan konsep campuran, zat dan 4.3 Menyajikan hasil penyelidikan atau karya
contoh perubahannya dalam kehidupan tentang sifat larutan, perubahan fisika
sehari-hari dan perubahan kimia, atau
pemisahan campuran

-6-
 KURIKULUM DARURAT COVID 19 TAHUN AJARAN 2020/2021
SEMESTER GASAL
BAHASA INGGRIS KELAS VII SMP
Kompetensi Penetahuan dan Kompetensi Keterampilan.
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)
3. Memahami pengetahuan (faktual,
konseptual dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
KOMPETENSI DASAR
3.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan teks
interaksi interpersonal lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan, menyapa,
berpamitan, mengucapkan terima
kasih dan meminta maaf serta
menanggapi sesuai dengan konteks
penggunaannya.
3.2 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan memberi dan
meminta informasi terkait jati diri,
pendek dan sederhana sesuai
dengan konteks penggunaannya.
(perhatikan unsur kebahasaan dan
kosa kata terkait hubungan keluarga,
pronoun (subject, objective,
possessive).
3.3 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait nama
hari, bulan, nama waktu dalam
bentuk angka, tanggal dan tahun,
sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan kosa
kata terkait angka cardinal dan
ordinal)
3.4. Menafsirkan fungsi sosial dan unsur
kebahasaan dalam lirik lagu terkait
kehidupan remaja SMP/MTs
KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji
dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai merangkai, memodifikasi
dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung,
menggambar dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandang/teori.
KOMPETENSI DASAR
4.1 Menyusun teks interaksi interpersonal
lisan dan tulis sangat pendek dan
sederhana yang melibatkan tindakan
menyapa, berpamitan, mengucapkan
terima kasih, dan meminta maaf dan
menanggapinya dengan
memperhatkan fungsi sosial, struktur
teks dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks.
4.2 Menyusun teks interaksi interpersonal
lisan dan tulis sangat pendek dan
sederhana yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi
terkait jati diri, pendek dan sederhana
dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks.
4.3 Menyusun teks interaksi transaksional
lisan dan tulis sangat pendek dan
sederhana yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi
terkait nama hari, bulan, nama waktu
dalam hari, waktu dalam bentuk
angka, tanggal dan tahun dengan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks.
4.4 Menangkap makna -7-
secara
kontekstual terkait dengan fungsi
sosial dan unsur kebahasaan lirik
 lagu terkait kehidupan remaja
SMP/MTs.
KURIKULUM DARURAT COVID 19 TAHUN AJARAN 2020/2021
SEMESTER GASAL
IPS KELAS VII SMP

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4

(KETERAMPILAN)

3. Memahami pengetahuan (faktual, 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji

konseptual, dan prosedural) dalam ranah konkret (menggunakan,
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang mengurai, merangkai, memodifikasi,
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan membuat) dan ranah abstrak
budaya terkait fenomena dan kejadian (menulis, membaca, menghitung,
tampak mata. menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Memahami konsep ruang (lokasi, 4.1 Menjelaskan konsep ruang (lokasi,
distribusi, potensi, iklim, bentuk muka distribusi, potensi, iklim, bentuk muka
bumi, geologis, flora, dan fauna) dan bumi, geologis, flora dan fauna) dan
interaksi antarruang di Indonesia serta interaksi antarruang di Indonesia serta
pengaruhnya terhadap kehidupan pengaruhnya terhadap kehidupan
manusia dalam aspek ekonomi, sosial, manusia Indonesia dalam aspek
budaya, dan pendidikan. ekonomi, sosial, budaya, dan
pendidikan.

-8-
 KURIKULUM DARURAT COVID 19 TAHUN AJARAN 2020/2021
SEMESTER GASAL KELAS VII SMP
A. SENI RUPA
KI 3 (Pengetahuan)
3. Memahami pengetahuan (faktual,
konseptual, dan prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan,teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak
mata
KD
3.1 memahami unsur, prinsip, teknik
dan prosedur menggambar flora, fauna
dan alam benda dengan berbagai bahan
3.2 memahami prinsip dan prosedur
menggambar gubahan flora, fauna, dan
bentuk geometrik menjadi ragam hias
B. SENI MUSIK
KI 3 (Pengetahuan)
3. memahami pengetahuan (faktual,
konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
KD
3.1 memahami konsep dasar bernyanyi satu
suara secara berkelompok dalam
bentuk unisono
3.2 memahami dasar bernyanyi dengan dua
KI 4 (Keterampilan)
4. mencoba, mengolah, dan menyaji
dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain
yang sama dalam sudut pandang/teori
KD
4.1 menggambar flora, fauna, dan
alam benda
4.2 menggambar gubahan flora,
fauna, dan bentuk geometrik menjadi
ragam hias.
KI 4 (Keterampilan)
4. mencoba, mengolah, dan menyaji
dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi,
dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori
KD
4.1 menyanyikan lagu dengan satu suara
secara berkelompok dalam bentuk
unisono -9-
4.2 menyanyikan lagu dengan dua suara
 suara atau lebih secara berkelompok
C. SENI TARI
KI 3 (Pengetahuan)
3. memahami pengetahuan (faktual,
konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
KD
3.1 memahami gerak tari berdasarkan
unsur ruang waktu dan tenaga
3.2 memahami gerak tari berdasarkan
ruang waktu dan tenaga sesuai iringan
D. SENI TEATER
KI 3 (Pengetahuan)
3. memahami pengetahuan (faktual,
konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
KD
3.1 memahami konsep, teknik dan
prosedur dasar seni peran untuk
pementasan fragmen
3.2 memahami teknik menyusun naskah
fragmen
atau lebih dalam bentuk kelompok
vokal
KI 4 (Keterampilan)
4. mencoba, mengolah, dan menyaji
dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi,
dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori
KD
4.1 memeragakan gerak tari
berdasarkan unsur ruang waktu
dan tenaga
4.2 memeragakan gerak tari berdasarkan
ruang waktu dan tenaga sesuai iringan
KI 4 (Keterampilan)
4. mencoba, mengolah, dan menyaji
dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi,
dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori
KD
4.1 memeragakan adegan fragmen sesuai
konsep, teknik dan prosedur seni peran
4.2 menyusun naskah sesuai kaidah
pementasan fragmen
-10-
 KURIKULUM DARURAT COVID 19 TAHUN AJARAN 2020/2021
SEMESTER GASAL
BAHASA JAWA KELAS VII SMP

KURIKULUM DARURAT COVID-19

Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut, yaitu

siswa mampu:

KI 3 (Pengetahuan) KI 4 (Keterampilan)
3. Memahami dan menerapkan 4. Mengolah, menyaji, dan menalar
pengetahuan (faktual, konseptual, dalam ranah konkret
dan prosedural) berdasarkan rasa (menggunakan, mengurai,
ingin tahunya tentang ilmu merangkai, memodifikasi, dan
pengetahuan, teknologi, seni, budaya membuat) dan ranah abstrak
terkait dengan fenomena dan (menulis, membaca, menghitung,
kejadian tampak mata. menggambar, dan mengarang)
sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang/teori.
KD KD
3.1 Memahami isi teks narasi tentang 4.1 Meringkas isi teks narasi tentang
peristiwa atau kejadian.
peristiwa atau kejadian dengan
ragam krama
3.2 Menelaah teks Serat Piwulang 4.2 Menanggapi isi teks piwulang serat
Wulangreh pupuh Pangkur.
Wulangreh pupuh Pangkur
3.3 Memahami isi teks cerita rakyat. 4.3 Menceritakan kembali isi teks cerita
rakyat dengan ragam ngoko.
4.5 Membaca nyaring dan menulis teks 1
(satu) paragraf berhuruf Jawa

-11-