KURIKULUM DARURAT COVID 19

TAHUN AJARAN 2020/2021

SEMESTER GASAL

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

KELAS IX

Kompetensi Dasar Pengetahuan Kompetensi Dasar Keterampilan

3.1. memahami Q.S. az-Zurnarf
Y): 53, Q.S. an-Najm/ 53: 39-
42, Q.S. Ali
lmrdn/l»: 159 tentang
optimis, ikhtiar, dan
tawakal serta Hadis terkait
4.1.1. membaca Q.S. az-Zumar/39: 53,
Q.S. an-Najm/53: 39-42, dan Q.S.
Ali Imran/3: 159 dengan tartil
1.1.3. menyajikan keterkaitan optimis,
ikhtiar, dan tawakal dengan pesan
Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-
Najm/53: 39-42, dan Q.S. Ali Imran/S:
159

3.3. mernahami makna iman kepada
Hari Akhir berdasarkan
pengamatan terhadap
dirinya,alam sekitar, dan
makhluk ciptaan-Nya
4.3. menyajikan dalil naqli yang
menjelaskan gambaran kejadian hari
akhir

3.5. mernahami makna tata 4.5. menyajikan contoh perilaku tata

krarna, sopan santun, dan krama, sopan-santun, dan rasa malu
asa malu

3.7. memahami ketentuan ibadah 4.7. memperagakan manasik haji

haji dan umrah

CATATAN MATERI PTS SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021 YAITU

AQIDAH AKHLAQ , DIRENCANAKAN TANGGAL 7 S.D. 11 SEPETEMBER 2020
 KURIKULUM DARURAT COVID 19
TAHUN AJARAN 2020/2021
SEMESTER GASAL
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (PPKn)
KELAS IX (SEMBILAN)
KOMPETENSI INTI 1
(SIKAP SPIRITUAL)
1. Menghargai dan menghayati ajaran
agama yang dianutnya
KOMPETENSI DASAR
1.1 Mensyukuri perwujudan Pancasila
sebagai Dasar Negara yang
merupakan anugerah Tuhan Yang
Maha Esa
1.2 Bersyukur kepada Tuhan Yang
Maha Esa atas bentuk dan kedaulatan
Negara Republik Indonesia sesuai
dengan makna pokok-pokok pikiran
dalam Pembukaan UUD negara
Republik Indonesia Tahun 1945
1.3 Menghormati keberagaman suku,
agama, ras, dan antargolongan
(SARA) di masyarakat sebagai
pemberian Tuhan Yang Maha Esa
1.4 Menunjukkan perilaku orang beriman
dalam mencintai tanah air dalam
konteks Negara Kesatuan Republik
Indonesia
KOMPETENSI INTI 3
(PENGETAHUAN)
3. Memahami dan menerapkan
pengetahuan (faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
KOMPETENSI DASAR
3.1 Membandingkan antara peristiwa dan
dinamika yang terjadi di masyarakat
dengan praktik ideal Pancasila sebagai
dasar negara dan pandangan hidup
bangsa
KOMPETENSI INTI 2
(SIKAP SOSIAL)
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, peduli (toleran,
gotong royong), santun, dan percaya
diri dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
KOMPETENSI DASAR
2.1 Menunjukkan sikap bangga akan tanah
air sebagai perwujudan nilai-nilai
Pancasila sebagai dasar Negara
2.2 Menunjukkan sikap bertanggung jawab
dalam mendukung bentuk dan
kedaulatan Negara sesuai dengan
makna pokok-pokok pikiran dalam
Pembukaan UUD negara Republik
Indonesia Tahun 1945
2.3 Mengutamakan sikap toleran dalam
menghadapi masalah akibat
keberagaman kehidupan
bermasyarakat dan cara
pemecahannya
2.4 Mengutamakan sikap disiplin sebagai
warga negara sejalan dengan konsep
bela negara dalam konteks Negara
Kesatuan Republik Indonesia
KOMPETENSI INTI 4
(KETERAMPILAN)
4. Mengolah, menyaji, dan menalar
dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi,
dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori
KOMPETENSI DASAR
4.1 Merancang dan melakukan penelitian
sederhana tentang peristiwa dan
dinamika yang terjadi di masyarakat
terkait penerapan Pancasila sebagai
dasar negara dan pandangan hidup
 bangsa

3.2 Memahami ketentuan tentang bentuk 4.2 Memaparkan penerapan tentang

dan kedaualatan negara sesuai
Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia tahun 1945 sesuai
dengan makna pokok-pokok pikiran
dalam Pembukaan UUD negara
Republik Indonesia Tahun 1945
bentuk dan kedaualatan negara sesuai
Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia tahun 1945 sesuai
dengan makna pokok-pokok pikiran
dalam Pembukaan UUD negara
Republik Indonesia Tahun 1945

KURIKULUM DARURAT COVID 19

 TAHUN AJARAN 2020/2021
SEMESTER GASAL

BAHASA INDONESIA
KELAS IX

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami pengetahuan (faktual, 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam
konseptual, dan prosedural) berdasarkan ranah konkret (menggunakan, mengurai,
rasa ingin tahunya tentang ilmu merangkai, memodifikasi, dan
pengetahuan, teknologi, seni, budaya membuat) dan ranah abstrak (menulis,
terkait fenomena dan kejadian tampak membaca, menghitung, menggambar,
mata dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain
yang sama dalam sudut pandang/teori
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Menelaah struktur dan ciri kebahasaan 4.1 Menuangkan gagasan, pikiran, arahan
pidato persuasif tentang permasalahan atau pesan dalam pidato (lingkungan
aktual yang didengar dan dibaca. hidup, kondisi sosial, dan/atau
keragaman budaya) secara lisan dan/atau
tulis dengan memperhatikan struktur dan
kebahasaan.
3.2 Menelaah struktur dan aspek kebahasaan 4.2 Mengungkapkan pengalaman dan
cerita pendek yang dibaca atau didengar gagasan dalam bentuk cerita pendek
dengan memperhatikan struktur dan
kebahasaan
 KURIKULUM DARURAT COVID 19
TAHUN AJARAN 2020/2021
SEMESTER GASAL

MATEMATIKA SMP/MTs
KELAS IX
Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual,
(2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui
proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan/atau ekstrakurikuler.

Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual yaitu, “Menghargai dan menghayati ajaran agama yang
dianutnya”. Adapun rumusan Kompetensi Sikap Sosial yaitu, “Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung
(indirect teaching), yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah dengan
memperhatikan karakteristik mata pelajaran, serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran

berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter
peserta didik lebih lanjut.

Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai

berikut ini.
KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan 4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam
(faktual, konseptual, dan prosedural) ranah konkret (menggunakan, mengurai,
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang merangkai, memodifikasi, dan membuat)
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan ranah abstrak (menulis, membaca,
terkait fenomena dan kejadian tampak menghitung, menggambar, dan
mata mengarang) sesuai dengan yang dipelajari
di sekolah dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang/teori

SEMESTER 1

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Menjelaskan dan melakukan operasi 4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
bilangan berpangkat bilangan rasional dan dengan sifat-sifat operasi bilangan
bentuk akar, serta sifat-sifatnya. berpangkat bulat dan bentuk akar.
3.2 Menjelaskan persamaan kuadrat dan 4.2 Menyelesaikan masalah yang
karakteristiknya berdasarkan akar- akarnya berkaitan dengan persamaan kuadrat.
serta cara penyelesaiannya.
3.3 Menjelaskan fungsi kuadrat dengan 4.3 Menyajikan fungsi kuadrat menggunakan
menggunakan tabel, persamaan, dan grafik. tabel, persamaan, dan grafik.

3.4 Menjelaskan hubungan antara koefisien 4.4 Menyajikan dan menyelesaikan masalah
dan diskriminan fungsi kuadrat dengan kontekstual dengan menggunakan sifat-
grafiknya. sifat fungsi kuadrat
3.5 Menjelaskan transformasi geometri 4.5 Menyelesaikan masalah kontekstual
(refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi) yang berkaitan dengan transformasi
yang dihubungkan dengan masalah geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan
kontekstual. dilatasi).
 KURIKULUM DARURAT COVID 19
TAHUN AJARAN 2020/2021
SEMESTER GASAL

ILMU PENGETAHUAN ALAMMM(IPA)

KELAS IX

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami dan menerapkan 4. Mengolah, menyaji, dan menalar

pengetahuan (faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari
di sekolah dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang/teori

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Menghubungkan sistem reproduksi pada 4.1 Menyajikan hasil penelusuran informasi
manusia dan gangguan pada sistem dari berbagai sumber terkait upaya
reproduksi dengan penerapan pola hidup pencegahan gangguan pada organ
yang menunjang kesehatan reproduksi reproduksi

3.2 Menganalisis penerapan teknologi pada 4.2 Menyajikan karya penelusuran informasi
sistem reproduksi tumbuhan dan hewan tentang perkembangbiakan pada hewan
atau tumbuhan
3.3 Menerapkan konsep pewarisan sifat dalam 4.3 Menyajikan hasil penelusuran informasi
pemuliaan dan kelangsungan makhluk dari berbagai sumber terkait tentang
hidup tanaman dan hewan hasil pemuliaan
 KURIKULUM DARURAT COVID 19
TAHUN AJARAN 2020/2021
SEMESTER GASAL

BAHASA INGGRIS SMP

KELAS IX

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2)
sikap sosial, (3) pengetahuan dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui proses
pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan/atau esktrakurikuler.
Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual, yaitu “Menghargai dan menghayati ajaran agama
yang dianutnya”. Adapun rumusan Kompetensi Sikap Sosial yaitu “Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung-jawab, peduli (toleransi, gotong royong) santun dan percaya diri dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung
(indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan dan budaya sekolah dengan memperhatikan
karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses
pembelajaran berlangsung dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam
mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.

Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan.

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4

(KETERAMPILAN)
3. Memahami pengetahuan (faktual,
konseptual dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
KOMPETENSI DASAR
3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan teks
interaksi interpersonal lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan menyatakan
harapan, doa dan ucapan selamat atas
suatu kebahagiaan dan prestasi serta
menanggapinya sesuai dengan konteks
penggunaannya.
3.2 Membandingkan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan beberapa
teks naratif lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta informasi
terkait fairy tales, pendek dan
sederhana, sesuai dengan konteks
penggunannya.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji
dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai merangkai, memodifikasi
dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung,
menggambar dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.
KOMPETENSI DASAR
4.1 Menyusun teks interaksi interpersonal
lisan dan tulis sangat pendek dan
sederhana yang melibatkan tindakan
menyatakan harapan, doa dan ucapan
selamat atas suatu kebahagiaan dan
prestasi dan menanggapinya dengan
memperhatkan fungsi sosial, struktur
teks dan unsur kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks.
4.2 Menangkap makna secara kontekstual
terkait fungsi, struktur teks dan unsur
kebahasaan teks naratif, lisan dan tulis,
sangat pendek dan sederhana, terkait
fairy tales dengan memperhatikan
fungi sosial, struktur teks dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks.

3.3 Membandingkan fungsi sosial, struktur 4.3. Teks Informational Report

teks, dan unsur kebahasaan beberapa 4.3.1 Menangkap makna secara kontekstual
teks information report lisan dan tulis terkait fungsi, struktur teks dan unsur
dengan memberi dan meminta kebahasaan teks information report
informasi terkait mata pelajaran lain di lisan dan tulis, sangat pendek dan
kelas IX, pendek dan sederhana, sederhana, terkait topik yang tercakup
 sesuai dengan konteks penggunaannya.
3.4. Menafsirkan fungsi sosial dan unsur
kebahasaan dalam lirik lagu terkait
kehidupan remaja SMP/MTs
KURIKULUM DARURAT COVID 19
TAHUN AJARAN 2020/2021
SEMESTER GASAL
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)
KELAS IX
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)
3. Memahami dan menerapkan
pengetahuan (faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
KOMPETENSI DASAR
3.1 Menelaah perubahan keruangan dan
interaksi antarruang negara-negara
Asia dan benua lainnya yang
diakibatkan faktor alam, manusia dan
pengaruhnya terhadap
keberlangsungan kehidupan manusia
dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan
politik
dalam mata pelajaran lain di kelas IX.
4.3.2 Menyusun teks information report lisan
dan tulis, sangat pendek dan
sederhana , terkait topik yang tercakup
dalam mata pelajaran lain di kelas IX
dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks dan unsur kebahasaan
secara benar dan sesuai konteks.
4.4 Menangkap makna secara kontekstual
terkait dengan fungsi sosial dan unsur
kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan
remaja SMP/MTs.
KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
4. Mengolah, menyaji, dan menalar
dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi,
dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori
KOMPETENSI DASAR
4.1 Menyajikan hasil telaah tentang
perubahan keruangan dan interaksi
antarruang negara-negara Asia dan
benua lainnya yang diakibatkan faktor
alam, manusia dan pengaruhnya
terhadap keberlangsungan kehidupan
manusia dalam ekonomi, sosial,
pendidikan dan politik
 KURIKULUM DARURAT COVID 19
TAHUN AJARAN 2020/2021
SEMESTER GASAL

SENI BUDAYA
KELAS IX

Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut, yaitu

siswa mampu:

A. SENI RUPA

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami dan menerapkan pengetahuan 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam

(faktual, konseptual, dan prosedural) ranah konkret (menggunakan, mengurai,
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya ranah abstrak (menulis, membaca,
terkait fenomena dan kejadian tampak menghitung, menggambar, dan mengarang)
mata sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Memahami unsur, prinsip, teknik, dan 4.1 Membuat karya seni lukis dengan berbagai
prosedur berkarya seni lukis dengan bahan dan teknik
berbagai bahan

3.2 Memahami prosedur berkarya seni patung 4.2 Membuat karya seni patung dan grafis
dan grafis dengan berbagai bahan dan dengan berbagai bahan dan teknik
teknik

B. SENI MUSIK

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami dan menerapkan pengetahuan 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam

(faktual, konseptual, dan prosedural) ranah konkret (menggunakan, mengurai,
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang merangkai, memodifikasi, dan membuat)
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan ranah abstrak (menulis, membaca,
terkait fenomena dan kejadian tampak menghitung, menggambar, dan
mata mengarang) sesuai dengan yang dipelajari
di sekolah dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang/teori

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

 3.1 memahami teknik pengembangan 4.1 mengembangkan ornamentasi ritmis
ornamentasi melodis dan ritmis lagu maupun melodis lagu dalam bentuk vokal
dalam bentuk vokal solo/tunggal solo/tunggal

3.2 memahami teknik pengembangan 4.2 mengembangkan ornamentasi ritmis

ornamentasi melodis maupun ritmis lagu maupun melodis lagu dalam bentuk
dalam bentuk kelompok vokal kelompok vokal

C. SENI TARI

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami dan menerapkan pengetahuan 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam

(faktual, konseptual, dan prosedural) ranah konkret (menggunakan, mengurai,
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang merangkai, memodifikasi, dan membuat)
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan ranah abstrak (menulis, membaca,
terkait fenomena dan kejadian tampak menghitung, menggambar, dan
mata mengarang) sesuai dengan yang dipelajari
di sekolah dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang/teori

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 memahami keunikan gerak tari kreasi 4.1 memeragakan tari kreasi berdasarkan
berdasarkan unsur pendukung tari unsur pendukung tari

3.2 memahami tari kreasi dengan 4.2 memeragakan tari kreasi dengan
menggunakan unsur pendukung tari menggunakan unsur pendukung tari
sesuai iringan sesuai iringan

D. SENI TEATER

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami dan menerapkan pengetahuan 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam

(faktual, konseptual, dan prosedural) ranah konkret (menggunakan, mengurai,
 berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak
mata
merangkai, memodifikasi, dan membuat)
dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari
di sekolah dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang/teori

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 memahami konsep, teknik dan prosedur 4.1 meragakan adegan drama musikal dan
dasar seni peran sesuai kaidah atau operet sesuai konsep, teknik dan
pementasan drama musikal dan atau prosedur seni peran
operet 4.2 menyusun naskah sesuai kaidah
3.2 memahami teknik menyusun naskah pementasan drama musikal dan atau
sesuai kaidah pementasan drama musikal operet
dan atau operet
 KURIKULUM DARURAT COVID 19
TAHUN AJARAN 2020/2021
SEMESTER GASAL

BAHASA JAWA
KELAS IX

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut, yaitu

siswa mampu:

KI 3 (Pengetahuan) KI 4 (Keterampilan)
3. Memahami dan menerapkan 4. Mengolah, menyaji, dan menalar
pengetahuan (faktual, konseptual, dalam ranah konkret
dan prosedural) berdasarkan rasa (menggunakan, mengurai,
ingin tahunya tentang ilmu merangkai, memodifikasi, dan
pengetahuan, teknologi, seni, membuat) dan ranah abstrak
budaya terkait dengan fenomena (menulis, membaca, menghitung,
dan kejadian tampak mata. menggambar, dan mengarang)
sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang/teori.
KD KD
3.1 Memahami teks cerita Ramayana 4.1 Menanggapi isi teks cerita Ramayana
(Anoman Duta). Anoman Duta dengan ragam krama.
3.2 Menelaah teks piwulang serat 4.2 Menulis syair tembang macapat
Wulangreh pupuh Dhandhanggula. Dhandhanggula.
3.3 Menelaah naskah sandiwara. 4.3 Menulis dan menyajikan naskah
sandiwara.