- 374 -
D. SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM (SKI)
D.1. SKI MA PEMINATAN IPA, IPS, BAHASA, KEAGAMAAN DAN MA KEJURUAN KELAS X SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan 2. Menunjukkan perilaku
mengamalkan ajaran agama jujur, disiplin, bertanggung
yang dianutnya jawab, peduli (gotong
royong, kerja sama, toleran,
damai), santun, responsif,
dan pro- aktif sebagai
bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan
sosial dan clam serta
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
1.1 Menghayati ketetapan 2.1 Mengamalkan sikap
Allah atas hadirnya santun dalam berinteraksi
dengan lingkungan sosial
Agama Islam di Mekah
sebagai solusi terhadap
kerusakan masyarakat
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI
3. Memahami, menerapkan, 4. Mengolah, menalar, dan
dan menganalisis menyaji dalam ranah
pengetahuan faktual, konkret dan ranah abstrak
konseptual, prosedural, dan terkait dengan
metakognitif berdasarkan pengembangan dari yang
rasa ingin tahunya tentang dipelajarinya di sekolah
ilmu pengetahuan, teknologi, secara mandiri, dan mampu
seni, budaya, dan humaniora menggunakan metoda
dengan wawasan sesuai kaidah keilmuan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Menganalisis kebudayaan 4.1 Menilai kebudayaan
masyarakat Mekah masyarakat Mekah
sebelum Islam sebelum Islam
 - 375 -

Jahiliyah

1.2 Menghayati substansi dan 2.2
strategi dakwah Nabi di
Mekah adalah sesuai
dengan perintah Allah
1.3 Menghayati nilai-nilai 2.3
spiritual dalam peristiwa
hijrah yang dilakukan
oleh Nabi Muhammad
Saw. dan para sahabat
Mengamalkan sikap 3.2 Menganalisis substansi
damai, tanggung jawab dan strategi dakwah
dan santun dalam Rasulullah Saw. periode
mengajak kebaikan Mekah
Mengamalkan sikap 3.3 Menganalisis peristiwa
dinamis dan toleran dalam hijrah yang dilakukan
kehidupan Rasulullah Saw. dan para
sahabat
4.2 Menyimpulkan substansi
dan strategi dakwah
Rasulullah Saw. di Mekah
dan menyajikannya dalam
bentuk tulisan atau media
lain
4.3 Mengolah informasi
tentang peristiwa hijrah
Rasulullah Saw. ke
Madinah

1.4 Menghayati nilai-nilai 2.4 Mengamalkan sikap 3.4 Menganalisis kebudayaan 4.4 Menilai kebudayaan.
spiritual masyarakat toleran dan tolong masyarakat Madinah masyarakat Madinah
Madinah menolong dalam sebelum Islam sebelum kedatangan Islam
kehidupan beragama

1.5 Menghayati perjuangan 2.5
Nabi Muhammad Saw.
dalam membangun
peradaban Islam di
Madinah
1.6 Menghayati substansi 2.6
piagam Madinah sebagai
salah satu strategi
perjuangan Rasulullah
Mengamalkan hidup 3.5 Menganalisis strategi 4.5 Mengapresiasi strategi
rukun dan saling dakwah Rasulullah pada dakwah Rasulullah Saw.
menghargai antar umat periode Madinah periode Madinah dan
beragama menyajikannya dalam
bentuk tulisan atau media
lain
Mengamalkan sikap 3.6 Menganalisis substansi 4.6 Mengapresiasi isi Piagam
toleran dan menjaga dari Piagam Madinah Madinah (Mitsaq al-
perdamaian (Mitsaq al-Madinah) Madinah)

Saw.
1.7 Menghayati nilai-nilai 2.7 Menunjukkan sikap
perdamaian Islam dari damai dan berani dalam
menjalankan kebenaran
peristiwa Fathu Makkah
D.2. SKI MA PEMINATAN IPA, IPS, BAHASA, KEAGAMAAN DAN MA KEJURUAN KELAS X SEMESTER GENAP
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI
1. menghayati dan 2. menunjukkan perilaku
mengamalkan ajaran jujur, disiplin,
agama yang dianutnya bertanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerja
sama, toleran, damai),
santun, responsif, dan
pro- aktif sebagai bagian
dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial
dan alam serta
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
- 376 -
3.7 Menganalisis faktor-faktor
keberhasilan Fathu
Makkah
KOMPETENSI INTI
3. memahami, menerapkan,
dan menganalisis
pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural,
dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan
humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan
kejadian, serta
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan
4.7 Mengapresiasi kemuliaan
prilaku Rasulullah dalam
peristiwa Fathu Makkah
KOMPETENSI INTI
4. mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah
konkret dan ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan
mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah
keilmuan
A
 - 377 -

minatnya untuk
memecahkan masalah

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

1.8 Menghayati perintah Allah 2.8 Mengamalkan sikap 3.8 Menganalisis proses 4.8 Menilai proses pemilihan
dalam mengutamakan demokratis dalam pemilihan Khulafaur Khulafaur Rasyidin
musyawarah sebagai cara bermusyawarah Rasyidin
terbaik dalam
menyelesaikan masalah

1.9 Menghayati nilai-nilai 2.9 Mengamalkan sikap 3.9 Menganalisis substansi dan 4.9 Menyimpulkan substansi
positif dari kepemimpinan tanggung jawab dan strategi dakwah Khulafaur dan strategi dakwah
Khulafaur Rasyidin disiplin Rasyidin Khulafaur Rasyidin
sebagai ketentuan ajaran
Islam

1.10 Menghayati bahwa 2.10 Mengamalkan sikap 3.10 Menganalisis proses 4.10 Menilai proses berdirinya
kekuasaan adalah komitmen dalam lahirnya Daulah Umayyah Daulah Umayah di
amanah menjalankan amanah di Damaskus Damaskus

1.11 Menghayati bahwa 2.11 Mengamalkan sikap 3.11 Mengevaluasi 4.11 Mengapresiasi
manusia memiliki semangat menuntut ilmu perkembangan peradaban perkembangan peradaban
berbagai macam potensi dan ilmu pengetahuan dan ilmu pengetahuan
sebagai anugerah dari pada masa Daulah pada masa Daulah
Allah Swt. Umayyah di Damaskus Umayyah di Damaskus

1.12 Menghayati karunia Allah 2.12 Mengamalkan sikap 3.12 Menganalisis sejarah 4.12 Menilai sejarah lahirnya
dalam pencapaian dinamis dan bersungguh- lahirnya Daulah Umayyah Daulah Umayah di
peradaban Islam sungguh dalam di Andalusia Andalusia
menggapai cita-cita

AL

1.13 Menghayati nikmat Allah 2.13 Menampilkan perilaku
dari kemajuan peradaban inovatif dan produktif
dan ilmu pengetahuan
dalam Islam
D. 3. SKI MA PEMINATAN IPA, IPS, BAHASA, KEAGAMAAN DAN MA KEJURUAN KELAS XI SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI EKOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan 2. Menunjukkan perilaku
mengamalkan ajaran jujur, disiplin,
agama yang bertanggung jawab, peduli
dianutnya (gotong royong, kerja
sama, toleran, damai),
santun, responsif, dan
pro- aktif sebagai bagian
dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial
dan alam serta
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
- 378 -
3.13 Mengevaluasi 4.13 Mengapresiasi peristiwa
perkembangan peradaban penting dalam
dan ilmu pengetahuan perkembangan peradaban
pada masa Daulah dan ilmu pengetahuan
Umayyah di Andalusia pada masa Daulah
Umayyah di Andalusia
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI
3. Memahami, menerapkan, 4. Mengolah, menalar, dan
menganalisis menyaji dalam ranah
pengetahuan faktual, konkret dan ranah
konseptual, prosedural abstrak terkait dengan
berdasarkan rasa ingin pengembangan dari yang
tahunya tentang ilmu dipelajari- nya di sekolah
pengetahuan, teknologi, secara mandiri, dan
seni, budaya, dan mampu menggunakan
humaniora dengan metoda sesuai kaidah
wawasan kemanusiaan, keilmuan
kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan
kejadian, serta
menerapkan pengeta-
huan pro sedural pada
bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya
untuk memecahkan
masalah
 - 379 -

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

1.1 Menghayati bahwa 2.1 Mengamalkan sikap 3.1 Mengevaluasi proses 4.1 Menilai proses lahirnya
kekuasaan adalah amanah komitmen dalam lahirnya Daulah Daulah Abbasiyah
menjalankan amanah Abbasiyah

1.2 Menghayati karunia Allah 2.2 Mengamalkan perilaku 3.2 Mengevaluasi 4.2 Mengapresiasi
dari perkembangan inovatif dan kreatif perkembangan peradaban perkembangan peradaban
peradaban dan ilmu dan ilmu pengetahuan dan ilmu pengetahuan
pengetahuan pada masa Daulah pada masa Daulah
Abbasiyah Abbasiyah

1.3 Menghayati bahwa 2.3 Mengamalkan sikap 3.3 Mengevaluasi proses 4.3 Menilai proses berdirinya
kekuasaan adalah amanah komitmen dalam lahirnya Daulah Usmani Daulah Usmani
menjalankan amanah

1.4 Menghayati karunia Allah 2.4 Mengamalkan perilaku 3.4 Mengevaluasi 4.4 Mengapresiasi
dari perkembangan inovatif dan kreatif perkembangan peradaban perkembangan ilmu
peradaban dan ilmu dan ilmu pengetahuan pengetahuan dan
pengetahuan pada masa Daulah Usmani peradaban pada masa
Daulah Usmani

1.5 Menghayati bahwa 2.5 Mengamalkan sikap 3.5 Mengevaluasi sejarah 4.5 Menilai proses berdirinya
kekuasaan adalah amanah komitmen dalam lahirnya Daulah Mughal Daulah Mughal
menjalankan amanah

1.6 Menghayati karunia Allah 2.6 Mengamalkan perilaku 3.6 Mengevaluasi 4.6 Mengapresiasi
dari perkembangan inovatif dan kreatif perkembangan ilmu perkembangan peradaban
peradaban dan ilmu pengetahuan dan dan ilmu pengetahuan
pengetahuan peradaban pada masa pada masa Daulah Mughal
Daulah Mughal

4

1.7 Menghayati bahwa 2.7 Mengamalkan sikap
kekuasaan adalah amanah komitmen dalam
menjalankan amanah
1.8 Menghayati karunia Allah 2.8 Mengamalkan perilaku
dari perkembangan inovatif dan kreatif
peradaban dan ilmu
pengetahuan
D. 4. SKI MA PEMINATAN IPA, IPS, BAHASA, KEAGAMAAN DAN MA KEJURUAN KELAS XI SEMESTER GENAP
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan 2. Menunjukkan perilaku
mengamalkan ajaran jujur, disiplin,
agama yang bertanggung jawab, peduli
dianutnya (gotong royong, kerja
sarna, toleran, damai),
santun, responsif, dan
pro- aktif sebagai bagian
dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial
dan alam serta
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
- 380 -
3.7 Mengevaluasi proses 4.7 Menilai proses berdirinya
lahirnya Daulah Syafawi Daulah Syafawi
3.8 Mengevaluasi 4.8 Mengapresiasi
perkembangan peradaban perkembangan ilmu
dan ilmu pengetahuan pengetahuan dan
pada masa Daulah peradaban pada masa
Syafawi Daulah Syafawi
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI
3. Memahami, menerapkan, 4. Mengolah, menalar, dan
menganalisis menyaji dalam ranah
pengetahuan faktual, konkret dan ranah
konseptual, prosedural abstrak terkait dengan
berdasarkan rasa ingin pengembangan dari yang
tahunya tentang ilmu dipelajari- nya di sekolah
pengetahuan, teknologi, secara mandiri, dan
seni, budaya, dan mampu menggunakan
humaniora dengan metoda sesuai kaidah
wawasan kemanusiaan, keilmuan
kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan
kejadian, serta
menerapkan pengeta-
huan prosedural pada
bidang kajian yang
4
 - 381 -

spesifik sesuai dengan

bakat dan minatnya
untuk memecahkan
masalah
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

1.9 Menghayati bahwa 2.9 Mengamalkan sikap 3.9 Menganalisis kemunduran 4.9 Menyimpulkan sebab-
kemunduran umat Islam instropeksi, belajar dari Islam dan latar belakang sebab kemunduran Islam
disebabkan menjauhnya pengalaman munculnya gerakan tajdid dan latar belakang
umat Islam dari petunjuk munculnya gerakan tajdid
Allah Swt.

1.10 Menghayati lahirnya 2.10 Mengamalkan sikap 3.10 Menganalisis tokoh-tokoh 4.10 Mengidentifikasi
tokoh pembaru Islam re sponsif terhadap pembaruan dalam Islam permasalahan, sudut
adalah kehendak dari perubahan dan ide-ide pandang serta argumen
Allah Swt. pembaruannya (Ali dari para tokoh pembaru
Pasha, Jamaluddin Al- Islam dan ide
Afghani, Muhammad pemikirannya
Abduh, Rasyid Ridha,
Muhammad Iqbal)

1.11 Menghayati nilai-nilai 2.11 Mengamalkan sikap 3.11 Menganalisis nilai positif 4.11 Menyimpulkan nilai-nilai
Islam dari gerakan kritis, demokratis dan dari gerakan pembaruan positif dari gerakan
pembaruan Islam selektif dunia Islam pembaruan Islam dan
merupakan perintah menyajikannya dalam
Allah Swt. bentuk tulisan atau media
lain

1.12 Menghayati pengaruh 2.12 Mengamalkan perilaku 3.12 Menganalisis pengaruh 4.12 Mengidentifikasi pengaruh
positif dari kemajuan selektif konstruktif gerakan pembaruan gerakan pembaruan Islam
umat Islam di dunia terhadap perkembangan
Islam di Indonesia

1.13 Menghayati nilai-nilai 2.13 Mengamalkan sikap
Islam dan budaya lokal inovatif dan dinamis
sebagai jati diri bangsa
dengan munculnya
organisasi Islam sebagai
dampak adanya gerakan
pembaruan
D. 5. SKI MA PEMINATAN IPA, IPS, BAHASA, KEAGAMAAN DAN MA KEJURUAN KELAS XII SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan 2. Menunjukkan perilaku
mengamalkan ajaran jujur, disiplin, bertanggung
agama yang dianutnya jawab, peduli (gotong
royong, kerja sama, toleran,
damai), santun, responsif,
dan pro- aktif sebagai
bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
- 382 -
3.13 Menganalisis munculnya
organisasi Islam sebagai
dampak dari adanya
gerakan pembaruan
KOMPETENSI INTI
3. Memahami, menerapkan,
menganalisis dan
mengevaluasi
pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural,
dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan
humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan
kejadian, serta
menerapkan pengetahuan
pro sedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan
4.13 Mengidentifikasi
organisasi Islam yang
muncul sebagai dampak
adanya gerakan
pembaruan
KOMPETENSI INTI
4. Mengolah, menalar,
menyaji, dan mencipta
dalam ranah konkret dan
ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri
serta bertindak secara
efektif dan kreatif, dan
mampu menggunakan
metoda sesuai dengan
kaidah keilmuan
 - 383 -

minatnya untuk
memecahkan masalah
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

1.1 Menghayati kewajiban 2.1 Mengamalkan semangat 3.1 Menganalisis jalur dan 4.1. Membuat kerangka hasil
dalam berdakwah yang tinggi dalam proses awal masuknya analisis mengenai jalur
berdakwah Islam di Indonesia dan proses awal
masuknya Islam di
Indonesia

1.2 Menghayati nilai Islam 2.2 Mengamalkan sikap gigih, 3.2 Menganalisis sejarah 4.2. Menyimpulkan
dalam membentuk sikap toleran dan tanggung kerajaan Islam di keterkaitan sejarah
cinta tanah air dan bela jawab dalam mencintai Indonesia kerajaan-kerajaan Islam
negara dan membela tanah air dengan pembentukan
sikap cinta tanah air dan
bela negara di Indonesia

1.3 Menghayati nilai 2.3 Mengamalkan sikap kerja 3.3 Menganalisis biografi 4.3. Menyajikan analisis
semangat berdakwah keras, jujur dan tanggung Walisanga dan perannya strategi dakwah yang
yang dilakukan para jawab dalam mengajak dalam mengembangkan dikembangkan oleh
Walisanga kebaikan Islam di Indonesia Walisanga dan
implementasinya pada
konteks kekinian di
Indonesia

1.4 Menghayati bahwa syariat 2.4
Islam adalah dasar
pembentukan kerajaan
Islam yang mampu
memperkokoh persatuan
dan kesatuan Indonesia
Mengamalkan sikap 3.4 Menganalisis peranan 4.4.
tasamuh dan cinta damai kerajaan-kerajaan awal
Islam terhadap
perkembangan Islam di
Indonesia
Menilai peranan kerajaan-
kerajaan awal Islam
terhadap perkembangan
Islam di Indonesia

1.5 Menghayati karunia Allah 2.5 Mengamalkan sikap 3.5 Menganalisis peran umat 4.5. Menilai peran umat Islam
 - 384 -

Swt. dalam perjuangan
kemerdekaan
1.6 Menghayati pentingnya 2.6
peran umat Islam dalam
pembangunan sebagai
cerminan Iman kepada
Allah Swt.
semangat juang tinggi Islam pada masa pada masa penjajahan
penjajahan dan dan kemerdekaan dalam
kemerdekaan menumbuhkan sika cinta
tanah air dan bela negara
Mengamalkan sikap 3.6 Menganalisis peran umat 4.6. Menilai peran umat Islam
inovatif, kreatif dan Islam pada masa pada masa
dinamis pascakemerdekaan pascakemerdekaan dan
implementasinya pada
konteks kekinian di
Indonesia

D. 6. SKI MA PEMINATAN IPA, IPS, BAHASA DAN MA KEJURUAN KELAS XII SEMESTER GENAP

KOMPETENSI INTI EKOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI

1. Menghayati dan 2. Menunjukkan perilaku 3. Memahami, menerapkan, 4. Mengolah, menalar, i

mengamalkan ajaran jujur, disiplin,
agama yang bertanggung jawab,
dianutnya peduli (gotong royong,
kerja sama, toleran,
damai), santun,
responsif, dan pro- aktif
sebagai bagian dari
solusi atas berbagai
permasalahan dalam
berinteraksi secara
efektif dengan
lingkungan sosial dan
alam serta
menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa
menganalisis dan
mengevaluasi
pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural,
dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan
humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan
kejadian, serta
menerapkan
menyaji, dan mencipta
dalam ranah konkret dan
ranah abstrak terkait
dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri
serta bertindak secara
efektif dan kreatif, dan
mampu menggunakan
metoda sesuai dengan
kaidah keilmuan
 - 385 -

dalam pergaulan dunia pengetahuan prosedural

pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya
untuk memecahkan
masalah

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

1.7 Menghayati kewajiban 2.7 Mengamalkan sikap 3.7 Menganalisis 4.7. Menilai hasil analisis
berdakwah bagi setiap tanggungjawab, santun perkembangan Islam di mengenai perkembangan
muslim dan toleran dalam kawasan Asia Tenggara Islam di kawasan Asia
menyebarkan Islam Tenggara

1.8 Menghayati kewajiban 2.8 Mengamalkan sikap 3.8 Menganalisis 4.8. Menyimpulkan hasil
berdakwah bagi setiap tanggungjawab, santun perkembangan Islam di analisis mengenai
mu slim dan toleran dalam kawasan Asia Afrika perkembangan Islam di
menyebarkan Islam kawasan Asia Afrika

1.9 Menghayati kewajiban 2.9 Mengamalkan sikap 3.9 Menganalisis 4.9. Menyimpulkan hasil
berdakwah bagi setiap tanggungjawab, santun perkembangan Islam di analisis mengenai
muslim dan toleran dalam dunia Barat perkembangan Islam di
menyebarkan Islam dunia Barat