UNIVERSITAS JAMBI Kode Dokumen

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Program Studi Pendidikan Bahasa Arab
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS)
BOBOT Tgl
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK Sifat MK SEMESTER
(sks) Penyusunan
Agama I UNS211 Wajib MKWK 2 1 15 Agustus 2023

Pengembang RPS Dosen Pengampu Mata Kuliah Ketua Prodi

OTORISASI Tim Dosen PAI 1. Warisuddin Soleh, M.A. Muhammad Sobri, S.Pd.I., M. Pd.
Universitas Jambi 2. Helmun Jamil, S.S., M.A.

Capaian Kode (SN

Pembelajaran CPL Prodi Pendidikan Bahasa Arab yang dibebankan pada Mata Kuliah Agama I
Dikti 2020)
(CP)
S SIKAP
S1 Bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.
P PENGETAHUAN
P1 Membangun pemahaman, penghayatan, dan pengamalan ajaran Islam secara komprehensif (kaffah) dalam
pengembangan keilmuan, profesi, dan kehidupan bermasyarakat.
KU KETERAMPILAN UMUM
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi
ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya.
KK KETERAMPILAN KHUSUS
KK1 Terampil dalam mengimplementasikan ajaran agama Islam secara kaffah yang mendukung pengembangan keilmuan
profesi dalam kehidupan bermasyarakat.
KK2 Membentuk mahasiswa menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia,
dan menghargai perbedaan.

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata Kuliah Agama I 1

Capaian CPMK1 Mampu menjadi manusia yang beriman dan bertakwa Kepada Tuhan yang Maha Esa dengan menunjukkan sikap religius
Pembelajaran (S1), membangun pemahaman, penghayatan, dan pengamalan ajaran Islam secara komprehensif (kaffah) dalam
Mata Kuliah pengembangan keilmuan, profesi, dalam kehidupan bermasyarakat (P1), dan terampil dalam mengimplementasikan
(CPMK) ajaran agama Islam secara kaffah yang mendukung pengembangan keilmuan profesi dalam kehidupan bermasyarakat
(KK1) serta menjadi manusia yang berakhlak mulia dan menghargai perbedaan (KK2).
Deskripsi MK Mata kuliah Agama I adalah mata kuliah wajib kurikulum (MKWK) yang membahas dasar-dasar utama agama
Islam. Pembahasan utama adalah konsep akidah Islam, integrasi iman, Islam, dan Ihsan, konsep ibadah dalam Islam,
dan hal-hal utama pembentuk akhlak mulia. Mata kuliah ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman,
penghayatan, dan pengamalan ajaran Islam secara komprehensif (kaffah) dalam pengembangan keilmuan, profesi,
dan kehidupan bermasyarakat.
Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub CPMK)
Sub CPMK 1 Mahasiswa mampu menguraikan konsep akidah Islam yang benar (C4), menunjukkan bukti-bukti kebenaran akidah
Islam (A5), dan melaksanakan tuntutan dan tuntunan akidah yang benar dalam Islam.(P5)
Sub CPMK 2 Mahasiswa mampu menguraikan (C4) konsep ibadah dalam Islam (baik mahdah maupun ghairu mahdah),
membuktikan dalil-dalil kesahihan ibadah (A5), dan melaksanakan ibadah dengan baik dan benar. (P5)
Sub CPMK 3 Mahasiswa mampu menyusun kembali pengetahuan dan keterampilan dalam merumuskan solusi atas
problematika kehidupan bermasyarakat dengan melaksanakan ajaran Islam yang rahmatan lil’alamin.
(C6/A4/P5).
Sub CPMK 4 Mahasiswa mampu menguraikan (C4) bentuk-bentuk pengamalan sederhana ajaran Islam, memperhatikan
substansi amal saleh tersebut (A5), dan melaksanakan dalam kehidupan sehari-hari. (P5)
Materi Bahan Kajian Untuk mencapai learning outcome mata kuliah Agama I, maka bahan kajian yang dipilih meliputi;
1. Konsep Akidah Islam
2. Integrasi Iman, Islam, dan Ihsan
3. Fitrah Beragama
4. Konsep Ibadah dalam Islam
5. Hukum Islam
6. Thaharah I (Istinja’ dan Wudhu’)
7. Thaharah II (Mandi Wajib)
8. Thaharah III (Tayammum)
9. Filantropi Islam (ZISWAF)
10. Akhlak Mahmudah (Kearifan Lokal, Cinta Tanah Air, dan Peka Kelestarian Lingkungan)
11. Akhlak Mazmumah (Khamar/Narkoba, Pergaulan Bebas, dan Korupsi)
12. Surat dan Ayat Pilihan
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata Kuliah Agama I 2
 13. Wirid dan Do’a
PUSTAKA 1. Andy Hadiyanto, dkk. 2020. Pendidikan Agama Islam Untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Fikra Publika.
2. Nurhasanah Bakhtiar. 2018. Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Umum. Yogyakarta: Aswaja
Pressindo.
3. Solihin Titin Sumanti. 2015. Dasar-Dasar Materi Pendidikan Agama Islam Untuk Perguruan Tinggi. Jakarta:
RajaGrafindo Persada.
4. Sri Susanti. 2016. Pendidikan Agama Islam Untuk Perguruan Tinggi. Ponorogo: Unmuh Ponorogo Press.
5. Supian, dkk. 2022. Menjadi Muslim Moderat Buku Daras Untuk Mahasiswa Muslim di PTU. Tangerang
Selatan: Gaung Persada Press.
6. Ebook Pendidikan Agama Islam di Website Resmi Pendidikan Bahasa Arab FKIP Universitas Jambi dalam link
https://drive.google.com/drive/folders/1H4g0RpN_C0PpyYeu17cQ_8wDp0YyGquz .
MEDIA PEMBELAJARAN Perangkat Lunak: Perangkat Keras:

PowerPoint, e-book, Video YouTube, Zoom Buku, Smartboard/ LCD Proyektor, Papan Tulis
Meeting

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata Kuliah Agama I 3

A. RANCANGAN PEMBELAJARAN

MG KEMAMPUAN INDIKATOR MATERI MODEL KEGIATAN PEMBELAJARAN KRITERIA WAKT

KE AKHIR YANG PENCAPAIAN PERKULIAHAN/ PEMBELAJARAN/ PENILAIAN U
- DIHARAPKAN POKOK SINTAKS
(SUB CPMK) BAHASAN
1 Mampu a. Mampu a. Pokok-pokok Direct Instruction a. Menyampaikan kontrak a. Keaktifan 2x50
menguraikan menguraikan pembahasan 1. Menyampaika perkuliahan partisipatif menit
pokok-pokok pokok-pokok mata kuliah n tujuan b. Mengecek kehadiran b. Proses diskusi/
pembahasan pembahasan mata Agama I pembelajaran mahasiswa tanya jawab
mata kuliah kuliah Agama I b. Tujuan & menyiapkan c. Menyampaikan topik materi (SGD)
Agama I dan b. Mampu mempelajari mahasiswa perkuliahan (16x c. Tugas
tujuan menguraikan mata kuliah suapaya fokus pertemuan).
mempelajari tujuan mempelajari Agama I belajar d. Menyampaikan tujuan
mata kuliah mata kuliah Agama 2. Mendemonstra pembelajaran dan
Agama I I sikan menyiapkan mahasiswa
pengetahuan supaya fokus belajar
& e. Apersepsi materi
keterampilan (menyamakan konsep
3. Membimbing pemahaman)
pemahaman f. Mendemonstrasikan
4. Mengecek pengetahuan dan
pemahaman keterampilan yang
dan umpan disampaikan dengan
balik. menjelaskan materi secara
5. Memberikan langsung
kesempatan g. Membimbing pemahaman
untuk materi
pelatihan h. Mengecek pemahaman dan
lanjutan dan memberikan umpan balik,
penerapan i. Memberikan kesempatan
Metode: untuk pelatihan lanjutan dan
SCL penerapan melalui

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata Kuliah Agama I 4

MG KEMAMPUAN INDIKATOR MATERI MODEL KEGIATAN PEMBELAJARAN KRITERIA WAKT
KE AKHIR YANG PENCAPAIAN PERKULIAHAN/ PEMBELAJARAN/ PENILAIAN U
- DIHARAPKAN POKOK SINTAKS
(SUB CPMK) BAHASAN
Demonstrasi, pemberian tugas untuk
umpan balik (feed mereview literatur dari
back) buku, e-book, dan jurnal.

2 Mampu a. Mampu menganalisis a. Pengertian Group a. Membentuk Small Group a. Proses diskusi 2x50
menguraikan pengertian akidah akidah Investigation: b. Membuat perencanaan b. Keaktifan menit
konsep akidah b.Mampu menganalisis b. Hukum akal 1. Menggorganis kerja/ investigasi partisipatif
dalam Islam hukum akal dalam dalam ilmu asikan c. Mengarahkan materi
ilmu Tauhid Tauhid kelompok sehingga muncul
c. Mampu c. Akidah lima kooperatif & identifikasi masalah
menguraikan akidah puluh mengidentifik d. Menampilkan berita terbaru
lima puluh asi topik terkait kasus (berita online)
2. Perencanaan e. Menampilkan video terkait
investigasi permasalahan akidah
3. Mengimpleme f. Mengimplementasikan
ntasikan penyelidikan (investigasi)
penyelidikan g. Melakukan Brainstorming
(investigasi) h. Mengarahkan materi
sehingga muncul
Metode: identifikasi masalah
Ceramah, i. Membentuk Small Group
Diskusi, SGD, Discusion (SGD)
Brainstorming

3 Mampu a. Mampu a. Rukun Iman 4. Menganalisis a. Menampilkan berita terbaru a. Proses 2x50
menguraikan menguraikan rukun b. Rukun Islam hasil terkait permasalan Iman, diskusi menit
integrasi Iman, Iman c. Rukun Ihsan penyelidikan Islam, dan Ihsan (berita b. Keaktifan
Islam, dan b. Mampu d. Integrasi dan online) partisipati
Ihsan menguraikan rukun Iman, Islam, menyiapkan b. Menampilkan video c. Quiz
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata Kuliah Agama I 5
MG KEMAMPUAN INDIKATOR MATERI MODEL KEGIATAN PEMBELAJARAN KRITERIA WAKT
KE AKHIR YANG PENCAPAIAN PERKULIAHAN/ PEMBELAJARAN/ PENILAIAN U
- DIHARAPKAN POKOK SINTAKS
(SUB CPMK) BAHASAN
Islam dan Ihsan laporan permasalahan rukun Iman,
c. Mampu dalam Islam, dan Ihsan
menguraikan rukun membentuk Metode: c. Melakukan Brainstorming
Ihsan Insan Kamil Kasus dan d. Menganalisis hasil
d. Mampu investigasi penyelidikan
menganalisis
integrasi Iman,
Islam, dan Ihsan
dalam membentuk
Insan Kamil
4 Mampu a. Mampu a. Pengertian 5. Mempresentasik a. Mengorganisasi kelompok a. Hasil 2x50
menganalisis menganalisis fitrah fitrah an hasil b. Mempresentasikan hasil investigasi/ menit
fitrah beragama beragama penyelidikan penyelidikan penyelidikan
beragama b. Mampu b. Hal-hal yang 6. Evaluasi c. Memantau keaktifan
b. Presentasi
dalam menganalisis hal- menjaga fitrah mahasiswa selama
kehidupan hal yang menjaga beragama Metode: melaksanakan proyek kelompok
manusia. fitrah beragama Presentasi d. Evaluasi materi c. Proses diskusi
e. kesimpulan bersama. d. Keaktifan
partisipasi
5 Mampu a. Mampu a. Pengertian Problem Based a. Mengorientasikan peserta a. Proses diskusi 2x50
menguraikan menguraikan ibadah Learning didik pada masalah b. Keaktifan menit
konsep ibadah pengertian ibadah b. Pembagian 1. Mengorientasi b. Menampilkan video kasus partisipasi
dalam Islam b. Mampu ibadah kan peserta c. Menampilkan berita terbaru
menguraikan c. Syarat didik pada terkait kasus (media masa
pembagian ibadah diterimanya masalah online)
c. Mampu ibadah 2. Mengorganisa d. Mengorganisasikan peserta
menguraikan sikan peserta didik untuk belajar
syarat diterimanya didik untuk e. Membuat focus group
ibadah belajar discussion
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata Kuliah Agama I 6
MG KEMAMPUAN INDIKATOR MATERI MODEL KEGIATAN PEMBELAJARAN KRITERIA WAKT
KE AKHIR YANG PENCAPAIAN PERKULIAHAN/ PEMBELAJARAN/ PENILAIAN U
- DIHARAPKAN POKOK SINTAKS
(SUB CPMK) BAHASAN
f. Mengkondisikan peserta
Metode: didik dalam kelompok
Diskusi, tanya
jawab, feedback,
pemecahan kasus

6 Mampu a. Mampu a. Pengertian Problem Based a. Membimbing proses a. Presentasi 2x50

menguraikan menguraikan hukum Islam Learning penyelidikan individu kelompok menit
hukum Islam pengertian hukum b. Pembagian 3. Membimbing maupun kelompok b. Proses diskusi
dengan baik Islam hukum Islam penyelidikan
b. Mengaktifkan diskusi di c. Keaktifan
dan benar b. Mampu c. Sumber individu
menguraikan hukum Islam maupun kelas partisipatif
pembagian hukum d. Tujuan hukum kelompok c. Mencatat keaktifan
Islam Islam 4. Mengembangk d. Mengembangkan dan
c. Mampu an dan menyajikan hasil karya
menganalisis menyajikan e. Merefleksi/ menarik
sumber hukum hasil karya kesimpulan bersama
Islam 5. Menganalisis
d. Mampu dan
menguraikan mengevaluasi
tujuan hukum Islam proses
pemecahan
masalah
Metode:
Investigasi,
diskusi,
pemecahan
masalah kasus

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata Kuliah Agama I 7

MG KEMAMPUAN INDIKATOR MATERI MODEL KEGIATAN PEMBELAJARAN KRITERIA WAKT
KE AKHIR YANG PENCAPAIAN PERKULIAHAN/ PEMBELAJARAN/ PENILAIAN U
- DIHARAPKAN POKOK SINTAKS
(SUB CPMK) BAHASAN
7 Mampu a. Mampu a. Pengertian Student Active a. Menampilkan berita a. Proses 2x50
menguraikan menganalisis Istinja’ dan Learning permasalahan diskusi menit
pembahasan pengertian istinja’ Wudhu’ (Project Based b. Mengajukan pertanyaan b. Keaktifan
Thaharah I dan wudhu’ b. Rukun Learning/ CM) c. Merumuskan cara
partisipatif
(Istinja’ dan b. Mampu Wudhu’ Sintaks: memecahkan masalah
Wudhu’) menganalisis c. Sunat Wudhu’ 1. Pertanyaan d. Memberikan tugas c. Rencana
Rukun wudhu’ d. Hal-hal yang mendasar mencari dan mereview Proyek
c. Mampu membatalkan 2. Mendesain literatur terkait topik dan
menganalisis Wudhu’ perencanaan menganalisis pemecahan
Sunat-sunat wudhu’ produk masalah
d. Mampu e. Membentuk kelompok
menganalisis hal- Metode: f. Memastikan setiap
hal yang Ceramah, diskusi, mahasiswa mempunyai
membatalkan tanya jawab, kelompok
wudhu’ Project g. Menyampaikan materi
perkuliahan dan topik
proyek
h. Membuat desain
perencanaan proyek

8 Ujian Tengah Semester Test tertulis Test essay

9 Mampu a. Mampu a. Pengertian Project Based a. Memastikan setiap a. Proses 2x50

menguraikan menguraikan mandi wajib Learning kelompok mendapatkan diskusi menit
pembahasan pengertian mandi b. Hal-hal yang 3. Menyusun satu topik b. Keaktifan
Thaharah II wajib menyebabkan jadwal b. Menyusun dan menyepakati partisipasi
(Mandi Wajib) b. Mampu mandi wajib pembuatan kriteria project/ produk c. Rencana
menguraikan hal- c. Rukun mandi produk yang diharapkan proyek
hal yang wajib 4. Memonitor c. Memastikan semua

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata Kuliah Agama I 8

MG KEMAMPUAN INDIKATOR MATERI MODEL KEGIATAN PEMBELAJARAN KRITERIA WAKT
KE AKHIR YANG PENCAPAIAN PERKULIAHAN/ PEMBELAJARAN/ PENILAIAN U
- DIHARAPKAN POKOK SINTAKS
(SUB CPMK) BAHASAN
menyebabkan mandi d. Sunat-sunat keaktifan dan kelompok mengetahui
wajib mandi wajib perkembanga prosedur pembuatan
c. Mampu proyek project/ produk yang akan
menguraikan rukun dihasilkan
mandi wajib Metode: d. Menyusun jadwal
d. Mampu diskusi, tanya pembuatan produk
menguraikan jawab, penugasan e. Membuat kesepakatan
sunat-sunat mandi proyek tentang jadwal pembuatan
wajib proyek (tahapan-tahapan
dan pengumpulan)
f. Memonitor Keaktifan dan
Perkembangan Proyek
10 Mampu a. Mahasiswa mampu a. Pengertian Project Based a. Mengorganisasi kelompok a. Proses diskusi 2x50
menguraikan menguraikan Tayammum Learning b. Memantau keaktifan b. Keaktifan menit
pembahasan pengertian b. Sebab-sebab 4. Memonitor mahasiswa selama partisipatif
Thaharah III Tayammum dibolehkanny Keaktifan dan melaksanakan proyek c. Hasil proyek
(Tayammum) b. Mahasiswa mampu a Tayammum Perkembangan c. Memantau realisasi d. Presentasi
menguraikan c. Rukun dan Proyek perkembangan proyek kelompok
sebab-sebab sunat 5. Menguji Hasil d. Membimbing mahasiswa/
dibolehkannya Tayammum Produk kelompok yang mengalami
Tayammum d. Hal-hal yang 6. Evaluasi kesulitan
c. Mahasiswa mampu membatalkan Pengalaman e. Mendiskusikan tentang
menguraikan Tayammum Belajar prototipe proyek
rukun dan sunat f. Membimbing proses
Tayammum Metode: presentasi/ pemaparan hasil
d. Mahasiswa mampu diskusi, tanya proyek
menguraikan hal- jawab, penugasan g. Menanggapi hasil proyek
hal yang proyek, feedback, h. Menguji hasil produk
membatalkan presentasi i. Mengukur ketercapaian
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata Kuliah Agama I 9
MG KEMAMPUAN INDIKATOR MATERI MODEL KEGIATAN PEMBELAJARAN KRITERIA WAKT
KE AKHIR YANG PENCAPAIAN PERKULIAHAN/ PEMBELAJARAN/ PENILAIAN U
- DIHARAPKAN POKOK SINTAKS
(SUB CPMK) BAHASAN
Tayammum standar.
j. Merefleksi/ Menarik
kesimpulan bersama.

11 Mampu a. Mahasiswa mampu a. Zakat Student Active a. Menampilkan berita a. Proses diskusi 2x50
mengkategori menyimpulkan b. Infak Learning permasalahan b. Keaktifan menit
kan bentuk- zakat dalam Islam c. Sedekah (Project Based b. Mengajukan pertanyaan partisipatif
bentuk b. Mahasiswa mampu d. Wakaf Learning/ CM) c. Merumuskan cara c. Rencana
filantropi menyimpulkan Sintaks: memecahkan masalah proyek
Islam Infak dalam Islam 1. Pertanyaan d. Memberikan tugas mencari
(ZISWAF) c. Mahasiswa mampu mendasar dan mereview literatur
menyimpulkan 2. Mendesain terkait topik dan
sedekah dalam perencanaan menganalisis pemecahan
Islam produk masalah
d. Mahasiswa mampu e. Membentuk kelompok
menyimpulkan Metode: f. Memastikan setiap
wakaf dalam Islam Ceramah, diskusi, mahasiswa mempunyai
tanya jawab, kelompok
Project g. Menyampaikan materi
perkuliahan dan topik
proyek
h. Membuat desain
perencanaan proyek

12 Mampu a. Mahasiswa mempu a. Kearifan Project Based a. Memastikan setiap a. Proses 2x50
Mengkategori menyimpulkan lokal Learning kelompok mendapatkan satu diskusi menit
kan Bentuk- hubungan Islam b. Cinta tanah 3. Menyusun topik b. Keaktifan
Bentuk Akhlak dan kearifan lokal air jadwal b. Menyusun dan menyepakati partisipatif
Mahmudah b. Mahasiswa mampu c. Peka pembuatan kriteria project/ produk c. Rencana

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata Kuliah Agama I 10

MG KEMAMPUAN INDIKATOR MATERI MODEL KEGIATAN PEMBELAJARAN KRITERIA WAKT
KE AKHIR YANG PENCAPAIAN PERKULIAHAN/ PEMBELAJARAN/ PENILAIAN U
- DIHARAPKAN POKOK SINTAKS
(SUB CPMK) BAHASAN
(Kearifan menyimpulkan kelestarian produk yang diharapkan proyek
Lokal, Cinta hubungan Islam lingkungan 4. Memonitor c. Memastikan semua
Tanah Air, dan dan cinta tanah air Keaktifan kelompok mengetahui
Peka c. Mahasiswa mampu dan prosedur pembuatan
Kelestarian menyimpulkan perkembanga project/ produk yang akan
Lingkungan) hubungan Islam proyek dihasilkan
dengan peka d. Menyusun jadwal
kelestarian Metode: pembuatan produk
lingkungan diskusi, tanya e. Membuat kesepakatan
jawab, penugasan tentang jadwal pembuatan
proyek proyek (tahapan-tahapan
dan pengumpulan)
f. Memonitor Keaktifan dan
Perkembangan Proyek
13 Mampu a. Mahasiswa mampu a. Larangan Project Based a. Mengorganisasi kelompok a. Proses 2x50
mengkategori menyimpulkan Islam Learning b. Memantau keaktifan diskusi menit
kan bentuk- larangan Islam mengkonsum 5. Memonitor mahasiswa selama b. Keaktifan
bentuk akhlak terkait meminum si khamar keaktifan dan melaksanakan proyek partisipatif
Mazmumah khamar dan dan narkoba perkembanga c. Memantau realisasi c. Hasil
(Khamar/Nark narkoba b. Larangan n Proyek perkembangan proyek proyek
oba, Pergaulan b. Mahasiswa mampu Islam tentang 6. Menguji d. Membimbing mahasiswa/ d. Presentasi
Bebas, dan menyimpulkan pergaulan Hasil Produk kelompok yang mengalami kelompok
Korupsi) larangan Islam bebas 7. Evaluasi kesulitan
terkait pergaulan c. Larangan Pengalaman e. Mendiskusikan tentang
bebas Islam tentang Belajar prototipe proyek
c. Mahasiswa mampu korupsi f. Membimbing proses
menyimpulkan Metode: presentasi/ pemaparan hasil
larangan Islam diskusi, tanya proyek
terkait korupsi jawab, penugasan g. Menanggapi hasil proyek
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata Kuliah Agama I 11
MG KEMAMPUAN INDIKATOR MATERI MODEL KEGIATAN PEMBELAJARAN KRITERIA WAKT
KE AKHIR YANG PENCAPAIAN PERKULIAHAN/ PEMBELAJARAN/ PENILAIAN U
- DIHARAPKAN POKOK SINTAKS
(SUB CPMK) BAHASAN
proyek, feedback, h. Menguji hasil produk
presentasi i. Mengukur ketercapaian
standar.
j. Merefleksi/ Menarik
kesimpulan bersama.
14 Mahasiswa a. Mahasiswa mampu a. Surat-surat Student Active a. Memastikan setiap a. Proses 2x50
mampu menguraikan pilihan dari Learning kelompok mendapatkan satu diskusi menit
menguraikan surat-surat pilihan al-Qur’an (Project Based topic b. Keaktifan
surat dan ayat dari al-Qur’an (Juz ‘Amma) Learning/ CM) b. Menyusun dan menyepakati partisipatif
pilihan dari al- b. Mahasiswa mampu b. Ayat-ayat Sintaks: kriteria project/ produk c. Rencana
Qur’an menguraikan pilihan dari 1. Pertanyaan yang diharapkan proyek
ayat-ayat pilihan al-Qur’an mendasar c. Memastikan semua
dari al-Qur’an 2. Mendesain kelompok mengetahui
perencanaan prosedur pembuatan
produk project/ produk yang akan
3. Menyusun dihasilkan
jadwal d. Menyusun jadwal
pembuatan pembuatan produk
produk e. Membuat kesepakatan
4. Memonitor tentang jadwal pembuatan
Keaktifan proyek (tahapan-tahapan
dan dan pengumpulan)
perkembanga f. Memonitor Keaktifan dan
proyek Perkembangan Proyek
g. Memastikan setiap
kelompok mendapatkan satu
topic
h. Menyusun dan menyepakati
kriteria project/ produk
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata Kuliah Agama I 12
MG KEMAMPUAN INDIKATOR MATERI MODEL KEGIATAN PEMBELAJARAN KRITERIA WAKT
KE AKHIR YANG PENCAPAIAN PERKULIAHAN/ PEMBELAJARAN/ PENILAIAN U
- DIHARAPKAN POKOK SINTAKS
(SUB CPMK) BAHASAN
yang diharapkan
i. Memastikan semua
kelompok mengetahui
prosedur pembuatan
project/ produk yang akan
dihasilkan
j. Menyusun jadwal
pembuatan produk
k. Membuat kesepakatan
tentang jadwal pembuatan
proyek (tahapan-tahapan
dan pengumpulan)
l. Memonitor Keaktifan dan
Perkembangan Proyek
15 Mahasiswa a. Mahasiswa mampu a. Wirid Project Based a. Mengorganisasi kelompok a. Proses 2x50
mampu menguraikan b. Doa Learning b. Memantau keaktifan diskusi menit
menguraikan wirid-wirid harian 5. Memonitor mahasiswa selama b. Keaktifan
wirid dan do’a dalam keseharian keaktifan dan melaksanakan proyek partisipatif
dalam muslim perkembanga c. Memantau realisasi c. Hasil
keseharian b. Mahasiswa mampu n proyek perkembangan proyek proyek
seorang menguraikan doa- 6. Menguji hasil d. Membimbing mahasiswa/ d. Presentasi
muslim doa yang produk kelompok yang mengalami kelompok
digunakan dalam 7. Evaluasi kesulitan
keseharian muslim Pengalaman e. Mendiskusikan tentang
Belajar prototipe proyek
f. Membimbing proses
Metode: presentasi/ pemaparan hasil
diskusi, tanya proyek
jawab, penugasan g. Menanggapi hasil proyek
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata Kuliah Agama I 13
MG KEMAMPUAN INDIKATOR MATERI MODEL KEGIATAN PEMBELAJARAN KRITERIA WAKT
KE AKHIR YANG PENCAPAIAN PERKULIAHAN/ PEMBELAJARAN/ PENILAIAN U
- DIHARAPKAN POKOK SINTAKS
(SUB CPMK) BAHASAN
proyek, feedback, h. Menguji hasil produk
presentasi i. Mengukur ketercapaian
standar.
j. Merefleksi/ Menarik
kesimpulan bersama.
16 Ujian Akhir Semester Test tertutup Test essay

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata Kuliah Agama I 14

B. BASIS EVALUASI PENILAIAN AKTIFITAS PARTISIPATIF (min Bobot 20%)

Deskripsi: Mahasiswa berpartisipasi aktif dalam kegiatan diskusi di kelas yang ditandai
dengan memperhatikan ketika ada yang presentasi, mencatat hal-hal penting, dan
bertanya/mengemukakan pendapat ketika diberi kesempatan.

PENILAIAN PRESENTASI
Nama :
NIM :
No Aspek Kriteria Penilaian Skor Penilaian
Penilaian Maksimum

1 Penyajian Persiapan 10
Urutan materi 15
Penggunaan alat bantu/media lain 10
2 Naskah Kesesuaian dengan naskah paper/makalah 10
Presentasi Komposisi slide 10
3 Pemaparan Penggunaan bahasa baku 15
Kejelasan isi presentasi 15
4 Sikap Penyampaian materi 10
Penampilan 5
Total nilai 100

C. BASIS EVALUASI PENILAIAN HASIL PROYEK (Bobot 50%)

Deskripsi: Mahasiswa mampu membuat makalah tentang pokok-pokok pembahasan mata

kuliah Agama I dengan kriteria yang sudah ditetapkan. Ketentuan mengenai penilaian hasil
proyek bisa dilihat dalam tabel berikut ini.

RUBRIK PENILAIAN HASIL PROYEK

1. TUJUAN PROJECT Menguasai Konsep tentang pokok-pokok pembahasan Agama I

2. URAIAN PROJECT
1) Proyek Membuat Mendesain Proyek tentang pokok-pokok pembahasan
Agama I
2) Batasan proyek Berisi tentang pembahasan & Desain Project dalam bentuk makalah
yang dibagi setiap kelompok
3) Yang harus 1. Setiap kelompok membuat makalah
dikerjakan 2. Makalah harus jelas sumber referensinya
3. Makalah terdiri dari BAB 1 (Pendahuluan), BAB 2 (Materi),
BAB 3 (Kesimpulan), dan referensi
4. Mempresentasikan makalah secara berkelompok di depan
kelas
4) Deskripsi luaran Makalah dibuat di kertas A4 dengan spasi 1,5 dan dijilid serta
tugas kelompok dipresentasikan oleh masing-masing kelompok
3. CPMK CPMK ………
4. KRITERIA Format Penilaian dengan Rubrik Holistik berikut:
PENILAIAN:

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata Kuliah Agama I

Kategori Sangat Baik Cukup Kurang Bobot Nilai
Baik Total
Skor 80-100 70-79,9 60-69,9 59,9-0
Makalah :
1) Kualitas Makalah/ 30%
kedalaman isi
2) Ketepatan isi dan 30%
kelengkapan referensi
menggunakan
Mendeley
3) Orisinalitas (Uji 20%
Turnitin)
4) Kualitas penggunaan 20%
bahasa
NILAI AKHIR 100%

D. BASIS EVALUASI PENILAIAN KOGNITIF

Basis evaluasi penilaian kognitif terdapat empat (4) komponen evaluasi, yaitu tugas,
quiz, UTS, dan UAS. Berikut adalah contoh tugas, quiz, serta kisi-kisi UTS dan UAS:

1. Tugas (Bobot 5%)

Deskripsi: Mahasiswa mampu mereview artikel atau pembahasan dari
jurnal/buku/prosiding/karya ilmiah terkait topik yang berkaitan dengan pokok-pokok
pembahasan Agama I.
RUBRIK UNTUK PENILAIAN TUGAS

Sangat
Sangat Baik
Kurang Kurang Cukup Baik
Aspek/Dimensi yang Dinilai <20 (21-40) (41-60) (61-80) ≥80

Jumlah Jurnal/ Kategori Jurnal

Buku
Sumber lain
(prosiding, majalah, newspaper)
Kesesuaian hasil review dengan
topik
Relevansi analisis pemecahan
masalah
Kedalaman analisis pemecahan
masalah
TOTAL

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata Kuliah Agama I

2. Quiz (Bobot 5%)
Deskripsi: Mahasiswa mampu mengerjakan soal quiz mata kuliah Agama I yang berjumlah 5
butir soal pilihan ganda.
KISI-KISI QUIZ

No Bentuk Materi CPMK Tingkat Butir Point

Penilaian Kemampuan No
1 Tes Tertulis Konsep akidah Islam C2 1 20
2 Tes Tertulis Integrasi Iman, Islam, dan Ihsan C3 2 20
3 Tes Tertulis Fitrah Beragama C2 3 20
4 Tes Tertulis Filantropi Islam C3 4 20
5 Tes Tertulis Surat dan Ayat pilihan C2 5 20

3. Ujian Tengah Semester (UTS) (Bobot 10%)

Deskripsi: Mahasiswa mampu mengerjakan soal UTS MK Agama I materi pertemuan 1 s/d 7

KISI-KISI TES TERTULIS UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)

No Bentuk Materi CPMK Tingkat Butir Point

Penilaian Kemampuan No
1 Tes Tertulis Konsep Akidah Islam C4 1 20
2 Tes Tertulis Integrasi Iman, Islam, dan Ihsan C4 2 20
3 Tes Tertulis Fitrah Beragama C5 3 20
4 Tes Tertulis Konsep ibadah dalam Islam C5 4 20
5 Tes Tertulis Hukum Islam C4 5 20

4. Akhir Semester (UAS) Bobot 10%

Deskripsi: Mahasiswa mampu mengerjakan soal UAS MK Agama I materi pertemuan 9 s/d 15
KISI-KISI TES TERTULIS UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

No Bentuk Materi CPMK Tingkat Butir No Point

Penilaian Kemampuan
1 Tes Tertulis Thaharah II (Mandi Wajib) C5 1 20
2 Tes Tertulis Thaharah III (Tayammum) C4 2 20

3 Tes Tertulis Akhlak Mahmudah C4 3 20

4 Tes Tertulis Akhlak Mazmumah C4 4 20
5 Tes Tertulis Filantropi Islam (ZISWAF) C5 5 20

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata Kuliah Agama I

 Format Penilaian DPNA
dengan Model Project Based Learning (PjBL) atau Case Method (CM)

Basis Evaluasi Komponen Nilai Bobot Nilai

Evaluasi total

1. Aktifitas Partisipatif 20% Minimal

20%
(Wajib)
2. Hasil Proyek 50% Minimal
50%
(Wajib)
3. Kognitif a. Tugas 5%

b. Quiz 5%

c. Ujian Tengah 10%

Semester (UTS)
d. Ujian Akhir 10%
Semester (UAS)
NILAI AKHIR

F. PENGESAHAN RPS

Menyetujui;
Dosen Pengembang RPS Kaprodi S-1 Pendidikan Bahasa Arab
FKIP Universitas Jambi

Warissuddin Soleh, M.A. Muhammad Sobri, S. Pd. I., M. Pd.

Nama Dosen Pengembang RPS Nama Ketua Program Studi

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata Kuliah Agama I