RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH : SEJARAH PERADABAN ISLAM

PRODI PENDIDIKAN ISLAM

JURUSAN TARBIYAH
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM
(STAI) DDI MANGKOSO
2022
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
JURUSAN TARBIYAH
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAI) DDI MANGKOSO
MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT (SKS) SEMESTER REVISI
Sejarah Peradaban Islam STI1011 Keahlian Profesi 2 SKS I
Penanggunjawab Pengembang RPS Koordinator RMK KaProdi
Husnul Khatimah, S.Pd., M.Pd Dr. H. Chaerullah, M.A. Zainuddin, S.Pd.I., MA
Halid Hanafi, S.Ag., M.Ag
Zainuddin, S.Pd.I., MA
Capaian Pembelajaran
A. CPL PRODI

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious (S.01)
2. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban
berdasarkan Pancasila. (S.03)
3. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. (S.09)
4. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur sebagai pendidik, peneliti dan pengembang bahan ajar PAI (KU.02)
5. Menguasai integrasi teknologi, pedagogi, muatan keilmuan dan/atau keahlian, serta komunikasi dalam
pembelajaran PAI (Pendidikan Agama Islam). (P.19)
6. Mampu menerapkan langkah-langkah pengembangan keilmuan dan keprofesian secara berkelanjutan, mandiri maupun kolektif
dalam kerangka mewujudkan diri sebagai pendidik sejati dan pembelajar. (KK.11)

B. CP MATA KULIAH
1. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban
berdasarkan Pancasila dan Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau
 temuan orisinal orang lain. (S.03, S.05).
2. Menguasai konsep, metode keilmuan, substansi materi, struktur, dan pola pikir keilmuan Sejarah Kebudayaan Islam sebagai sub
keilmuan dari PAI (Pendidikan Agama Islam) dan Menguasai landasan filosofis, yuridis, historis, sosiologis, kultural,
psikologis, dan empiris dalampenyelenggaraanpendidikan dan pembelajaran PAI (Pendidikan Agama Islam). (P.23, P.11)
3. Menunjukkan kemampuan literasi informasi, media dan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk
pengembangan keilmuan dan kemampuan kerja. (KU. 10)
4. Mampu mengembangkan media , alat dan bahan ajar pembelajaran Pendidikan Agama Islam. (KK.03).

C. Sub-CPMK

Sub-CPMK 1
 Menjelaskan konsep dan periodesasi perkembangan peradaban Islam
Sub-CPMK 2
 Menjelaskan peradaban Islam pra Islam
Sub-CPMK 3
 Menjelaskan peradaban Islam pada masa Nabi Muhammad saw.
Sub-CPMK 4
 Menjelaskan peradaban Islam pada masa Khulafau Rasyidin
Sub-CPMK 5
 Menjelaskan peradaban Islam pada masa Dinasti Umayyah
Sub-CPMK 6
 Menjelaskan peradaban Islam pada masa Dinasti Abbasiyah
Sub-CPMK 7
 Menjelaskan peradaban Islam pada masa Dinasti Umayyah di Andalusia Spanyol
Sub-CPMK 8
 Menjelaskan Invasi Mongol dan akibatnya
Sub-CPMK 9
 Menjelaskan peradaban Islam pada masa Dinasti Fathmiyah di Mesir
Sub-CPMK 10
 Menjelaskan peradaban Islam pada masa Dinasti Usmani di Turki
Sub-CPMK 11
 Peradaban Islam di Indonesia
Sub-CPMK 12
  Gerakan Islam masa Modern
Sub-CPMK 13
Konsep hubungan agama dan budaya lokal dalam keberagamaan masyarakat

Deskripsi Singkat MK
Matakuliah ini membahas tentang Arab pra Islam, peradaaban Islam sejak masa Nabi Muhammad, Masa Khulafaurrasyidun, Masa
Daulah Umayyahdi Damaskus dan Andalus, Daulah Abbasiyah, Masa kejayaan Islam di Spanyol (Andalusia), Gerakan Islam pada
masa modern, pertumbuhan Islam Nusantara, perkembangan Islam Indonesia pada masa modern dan Pribumisasi Islam dalam
budaya lokal. Selanjutnya mahasiswa diharapkan dapat mengambil 'ibrah dari perkembangan kebudayaan Islam masa klasik hingga
modern.
Media Pembelajaran
Hardware: Buku Referensi, Video, WhatsApp, Classroom, Zoom
Referensi Utama:
1. Din Muhammad Zakariyah, Sejarah Peradaban Islam, Malang: Madani Media, 2018
2. Dedi Supriyadi, Sejarah Peradaban Islam, Bandung: Pustaka Setia, 2009.
3. Jaih Mubarak, Sejarah Peradaban Islam, Bandung: CV Pustaka Islamika, 2008.
4. K. Ali, Sejarah Islam (Tarikh Pramodern), Jakarta: PT Rajagrafindo Persada, 2003.
5. M. Abdul Karim, Islam Nusantara, Yogyakarta: Pustaka Book Publisher, 2007.
6. M. Abdul Karim, Sejarah Pemikiran dan Peradaban Islam, Yogyakarta: Pustaka Book Publisher, 2007.
7. Moh Nurhakim, Sejarah dan Peradaban Islam, Malang: UMM Press, 2004.
8. Musyarifah Sunanto, Sejarah Peradaban Islam Indonesia, Jakarta: PT Rajagrafindo Persada, 2005
Deskripsi Rencana Pembelajaran

Penilaian
Kemampuan akhir Strategi,
Pertemua Indikator, Kriteria Bobot
tiap tahapan belajar Materi Pokok Metode, dan Waktu Ranah Teknik Buku Sumber
n ke- (tingkat Penilaia
(Sub-CPMK) Media Penilaian Penelian
taksonomi) n
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 Mahasiswa mampu 1. Kontrak belajar dan Cermah, dan TM=2X5 Sikap Obsevasi Mahasiswa dapat Bobot Din
menjelaskan kontrak mekanisme diskusi 0 menjelaskan dan penilain Muhammad
perkuliahan, urgensi pembelajara 2. TS=2X50 mengerti tentang terlampir Zakariyah,
mata kuliah Sejarah Pengantar matakuliah TM=2X6 RPS dan Tata Tertib Sejarah
 SKI dan Budaya Lokal
serta lingkup
2. Pengantar
matakuliah SKI dan
Peradaban Islam dan Budaya Lokal serta mahasiswa selama Peradaban
mempresentasikan lingkup proses perkuliahan. Islam, *M.
konsep dasarnya. pembahasannya Abdul Karim,
Sejarah
Pemikiran dan
Mampu memahami Konsep sejarah dan Memahami *Dedi
Pereodesasi periodesasi Pereodesasi Supriyadi,
perkembangan perkembangan perkembangan Sejarah
peradaban Islam; Arab perdaban Islam peradaban Islam; Peradaban
Pra Islam: Sistem Arab Pra Islam: Islam *M.
2
politik dan Sistem politik dan Abdul Karim,
kemasyaraktan kemasyaraktan. Sejarah
Pemikiran dan
0 Obsevasi, Peradaban
Ceramah, tes Islam
Mampu memahami Peradaban Islam Persentasi Sikap, tertulis, Memahami *K. Ali, Sejarah
kehidupan Arab Pra masa pra Islam dan kelompok, video Pengetahuan aktif kehidupan Arab Pra Islam (Tarikh
Islam, kenabian masa Nabi pembelajaran, , bertanya Islam, kenabian Pramodern)
Muhammad SAW dan Muhammad saw diskusi, Keterampila dan Muhammad SAW *Dedi
3, 4 pola kebudayaan Islam information n menaggap dan pola Supriyadi,
masa Nabi di Mekkah search, resitasi. i dalam kebudayaan Islam Sejarah
dan Madinah. diskusi masa Nabi di Peradaban
Mekkah dan Islam
Madinah.
Mampu memahami Peradaban Islam Memahami Moh
pertumbuhan masa Khulafau pertumbuhan Nurhakim,
kebudayaan Islam Rasyidin kebudayaan Islam Sejarah dan
5
masa Khulafa al- masa Khulafa al- Peradaban
Rasidin: Upaya-upaya Rasidin: Upaya- Islam
 pengembangan Islam upaya *Musyarifah
dan pola kebudayaan pengembangan Sunanto,
Islam oleh empat Islam dan pola Sejarah
Khalifa. kebudayaan Islam Peradaban
oleh empat Khalifa. Islam
Indonesia
Mampu memahami Peradaban Islam Memahami *M. Abdul
pertumbuhan masa Dinasti pertumbuhan Karim, Sejarah
kebudayaan Islam Umayyah dan kebudayaan Islam Pemikiran dan
masa Dinasti Umayyah Abbasiyah masa Dinasti Peradaban
6, 7 dan Dinasti Abbasiyah Umayyah dan Islam *K. Ali,
(Sejarah berdiri, masa Dinasti Abbasiyah Sejarah Islam
kejayaan dan (Sejarah berdiri,
kemunduran) masa kejayaan dan
kemunduran)
8 UTS (UJIAN TENGAH SEMESTER)
Mampu memahami Perdaban Islam pada Memahami Dedi Supriyadi,
perdaban Islam pada masa Dinasti perdaban Islam Sejarah
masa Dinasti Umayyah Umayyah di pada masa Dinasti Peradaban
di Andalusia Andalusia Umayyah di Islam, 8.
Andalusia Musyarifah
Obsevasi, Sunanto,
Ceramah, tes Sejarah
Persentasi TM=2X5 Sikap, tertulis, Peradaban
kelompok, video 0 Pengetahuan aktif Bobot Islam
9 pembelajaran, TS=2X50 , bertanya penilain Indonesia
Mampu memahami Invasi Mongol dan diskusi, TM=2X6 Keterampila dan Memahami invasi terlampir *K. Ali, Sejarah
invasi Mongol dan akibatnya information 0 n menaggap Mongol dan Islam
akibatnya: asal-usul, search, resitasi. i dalam akibatnya: asal-usul, *Jaih Mubarak,
10 diskusi
wilayah kekuasaan wilayah kekuasaan Sejarah
Mongol. Mongol. Peradaban
Islam
Mampu memahami perdaban Islam pada Memahami *K. Ali, Sejarah
11, 12 perdaban Islam pada masa Dinasti perdaban Islam Islam (Tarikh
 masa Dinasti Fathmiyah di Mesir pada masa Dinasti Pramodern)
Fathmiyah di Mesir dan dan Dinasti Usmani di Fathmiyah di Mesir *Moh
Dinasti Usmani di Turki Turki dan Dinasti Usmani Nurhakim,
(Sejarah berdiri, masa di Turki (Sejarah Sejarah dan
kejayaan dan berdiri, masa Peradaban
kemunduran) kejayaan dan Islam
kemunduran)
Mampu memahami Perdaban Islam di Memahami *K. Ali, Sejarah
masuknya Islam di Indonesia masuknya Islam di Islam
Indonesia dan Indonesia dan *Jaih Mubarak,
13
berdirinya kerajaan- berdirinya kerajaan- Sejarah
kerajaan Islam kerajaan Islam Peradaban
Islam
Mampu memahami Gerakan Islam pada Memahami *Din
kebudayaan Islam pada masa modern kebudayaan Islam Muhammad
masa moderen pada masa moderen Zakariyah,
14
Sejarah
Peradaban
Islam
Mampu menggunakan Konsep hubungan Memahami konsep *Musyarifah
konsep dan teori agama dan budaya dan teori hubungan Sunanto,
hubungan agama dan lokal dalam agama dan budaya Sejarah
budaya lokal dalam keberagamaan lokal dalam Peradaban
15 menjelaskan masyarakat menjelaskan Islam
keberagamaan keberagamaan Indonesia
masyarakat. masyarakat. *M. Abdul
Karim, Islam
Nusantara
16 UAS (UJIAN AKHIR SEMESTER)

Lampiran:
A. Bahan Ajar/Buku/Handout/Bahan Presentasi
 1. Rencana pembelajaran Semester
2. PPT (diberikan pada saat perkuliahan)
3. Merekomendasikan buku rujukan yang harus dimiliki
Rubrik Keaktifan Mahasiswa
 Kehadiran mahasiswa selama sesi diskusi di kelas (50%)
 Mengajukan Pertanyaan (15 %)
 Mengajukan tanggapan dan jawaban (35%)
Rubrik Penilaian Presentase
Dimensi Bobot Nilai Komentar
Penguasaan Materi 35 %
Kemampuan Komunikasi 25 %
Kemampuan Menjawab Pertanyaan 25 %
Kelangkapan Peraga/Presentasi 15 %
Nilai Akhir 100 %

Rubrik Penilaian Makalah

Dimensi Bobot Nilai Komentar
Penggunaan Bahasa Baku 15 %
Ketepatan Menemukan Masalah 20 %
Ketepatan Menyelesaikan masalah 15 %
Ketepatan Metode Pengumpulan Data 30 %
Refrensi Artikel Jurnal (inter & nas) 10 %
Kajian Teori Update 10 %
Nilai akhir 100 %
Rubrik Penelaian Nilai Akhir
Ranah Presentasi Teknik Penilaian
Penilaian
Sikap 30 % a. Observasi
b. Keaktifan Mahasiswa
Pengetahuan a. Presetasi Makalah
60 % b. Tes Tertulis
c. Tes lisan
Keterampilan 20 % a. Penugasan Makalah
Model Penilaian Mata Kuliah
Pengetahua Keterampila
N Nama Sikap n n Nilai Akhir
o Mahasiswa
20% 60% 20%

dst

Kategori Penilian
Nilai
No Nilai Angka Huruf Bobot

1 80-100 A 4,00

2 70-79 B 3,00

3 60-69 C 2,00
4 50-59 D 1,00

5 30-49 E 0