INSTITUT AGAMA ISLAM (IAI) IBRAHIMY BANYUWANGI

FAKULTAS TARBIYAH
PROGRAM PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYYAH
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Mata Kuliah Kode Rumpun Bobo Semester Tanggal Penyusunan
MK t (sks)
Islam dan Budaya INS26002 2 sks I 02 September 2019
Nusantara
Dosen Pengembangan RPS Ka. Prodi

Eka Ramiati, M.Pd Kurniyatul Faizah, S.Ag., M.Pd

Capaian CPL-Prodi
Pembelajaran 1 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika (S2)
(CP) 2 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung
jawab pada negara dan bangsa (S4)
3 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama dan kepercayaan serta pendapat atau temuan rasional
orang lain (S5)
4 Menunjukkan etos kerja, tanggung jawab, rasa bangga dan cinta menjadi pendidik, dan percaya diri (S16)
5 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam menyampaikan gagasan ilmiah secara lisan dan tertulis
dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam perkembangan dunia akademik dan dunia
kerja (dunia non akademik) (P2)
6 Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, modal, spiritual, sosial, kultural, emosional dan intelektual
(P10)
7 Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik dalam pelaksanaan pembelajaran
 bidang Guru Kelas MI/SD(bidang kajian PKn, Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS) (P11)
8 Menguasai teori pengembangan kurikulum, media dan sumber belajar, serta penilaian dan evaluasi pada bidang
pelajaran Guru Kelas MI/SD (P13)
9 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam kontek pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang
sesuai dengan bidang keahliannya (KU1)
10 Mampu mengembangkan kurikulum mata Pelajaran bidang Guru Kelas MI/SD (bidang kajian PKn MI/SD, Bahasa
Indonesia MI/SD, Matematika MI/SD, IPA MI/SD, IPS MI/SD) sesuai dengan prosedur dan prinsip-prinsip dalam
pengembangan kurikulum (KK1)
11 Mampu menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik sebagai Guru Kelas MI/SD (bidang kajian PKn MI/SD,
Bahasa Indonesia MI/SD, Matematika MI/SD, IPA MI/SD, IPS MI/SD) (KK2)
12 Mampu melaksanakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil pembelajaran bidang Guru Kelas MI/SD (bidang
kajian PKnMI/SD, Bahasa Indonesia MI/SD, Matematika MI/SD, IPA MI/SD, IPS MI/SD) secara tepat, serta mampu
memanfaatkannya untuk keperluan pembelajaran (KK6)
CP-MK
1. Menguasai konsep teoretis pedagogi dan konsep pengetahuan dalam pembelajaran Islam dan Budaya Nusantara
(C1)
2. Menguasai konsep, prinsip, dan aplikasi berbagai metode pembelajaran khususnya yang berorientasi pada
kecakapan hidup (life skill) (C2)
3. Memahami dan menguasai istilah-istilah terkait Islam dan Budaya Nusantara serta mampu mengaitkan dengan
pembelajaran agama Islam (C3)
4. Mahasiswa mampu secara santun, bijaksana, dan kreatif mengintegrasikan Islam dengan budaya kearifan lokal
dan penddikan karakter dalam pembelajaran tersebut dengan penuh rasa percaya diri, luwes, dan penuh rasa
tanggung jawab (KK2)
Deskripsi Melalui mata kuliah mengkaji tentang agama islam dan persinggungannya dengan kebudayaan yang ada dinusantara. Islam
Singkat MK merspon budaya nusantara dimanapun dan kapanpun dan membuka diri untuk menerima budaya lokal, adat/tradisi
sepanjang budaya tersebut tidak bertentangan dengan nilai Al Quran dan As Sunnah. Kajian kebudayaan nusantara bertitik
tolak dengan pemahaman terhadap konsep-konsep kebudayaan, perkembangan sejarah islam dan budaya di nusantara.
Pemahaman terhadap islam dan budaya nusantara dapat memperluas wawasan dalam memahami budaya yang ada
dinusantara yang terafiliasi oleh budaya islam. Proses pembentukan bangsa Indonesia seperti adanya sekarang ini, yang multi
etnis, multi budaya dan multi agama dan kepercayaan. Melalui pemahaman terseut akan tumbuh penghormatan dan
penghargaan akan keanekaragaman dalam persepektif kebangsaan indonesia.
Bahan Kajian 1. Pengantar mata kuliah islam dan budaya nusantara
2. Pengertian budaya dan kebudayaan menurut tinjauan dari berbagai pakar
3. Masuknya Islam di Indonesia
4. Kerajaan pra-islam di nusantara
5. Masuknya Islam di Jawa
6. Manusia jawa (karakteristik/sifat-sifat khas suku jawa menurut tinjauan antropologis)
7. Strategi kultural wali songo dalam penyebaran Islam (Islamisai) pada masyarakat jawa
8. Teori masuknya Islam di Nusantara
9. Interaksi Islam dan kebudayaan Nusantara
10. Sinkretisme budaya jawa yang lahir dan berkembang pada zaman Mataram Islam
11. Bahasa jawa sebagai alat komunikasi masyarakat Jawa
12. Makna Agama dalam Masyarakat Jawa
Pustaka 1. Abdurrahman ,Sejarah Peradaban Islam, Semarang : Pustaka Rizki Putra, 2009
2. Dedy, Sejarah Peradaban Islam, Bandung : Pustaka Setia, 2008
3. Marbangun Hardjowirogo, Adat Istiadat Jawa, Bandung: Penerbit Patma, 1980
4. Marbangun Hardjowirogo, Manusia Jawa, Bandung: Penerbit Patma, 1984
5. M.Soehadha, Orang Jawa Memaknai Agama, Yogyakarta: Kreasi Wacana, 2008
6. Nur Khalik Ridwan, Gerakan Kultural Islam Nusantara, Yogyakarta: JNM, 2015
Media Perangkat Perangkat Keras :
Pembelajaran Lunak :
  LCD Projector, White Board, Spidol, Laptop, Power Point, dan Video Edukasi
Teaching Eka
Ramiati,
M.Pd
Mata Kuliah
Syarat
 RINCIAN RPS MINGGUAN
Sub-CP MK Metode Bobot
Mg Kriteria & Bentuk Materi Pembelajaran
[Kemampuan Akhir yang Indikator Pembelajaran Penilaian
Ke- Penilaian [Pustaka]
diharapkan] [Estimasi Waktu] (%)
1 Kontrak perkuliahan Orientasi silabus
perkuliahan
 Isi orientasi silabus
perkuliahan ini
adalah membahas
silabus perkuliahan
dan membahas
tugas-tugas yang
dibebankan kepada
mahasiswa, ujian
yang harus diikuti
menginformasikan
kepada mahasiswa
tentang buku-buku
sumber.
2 Pengantar mata kuliah Menjelaskan pengertian Keaktifan mahasiswa  Ceramah Menjelaskan pengertian
islam dan budaya Islam dan Budaya selama berada dan diskusi (2 x Islam dan Budaya Nusantara
nusantara Nusantara dikelas.
50 menit)

3 Memahami Pengertian Mahasiswa dapat Kriteria :  Ceramah 1. Pengertian budaya

budaya dan kebudayaan menjelaskan; Penulisan: Font dan diskusi (2 x dan kebudayaan
menurut tinjauan dari Times New Roman, menurut tinjauan dari
1. Pengertian budaya 50 menit)
berbagai pakar
kebudayaan ukuran 12, kertas
berbagai pakar
dan
 menurut tinjauan dari A4 2. Wujud-wujud
berbagai pakar kebudayaan
2. Wujud-wujud Bentuk non-Test: 3. 7 unsur kebudayaan
kebudayaan  Menyusun yang bersifat universal
3. 7 unsur makalah hasil
kebudayaan yang baca bahan
bersifat universal kajian dari buku
yang dijadikan
sumber
referensi

4 Memahami Masukknya Mahasiswa mampu Kriteria :  Ceramah 1. Proses masuknya

Islam di Indonesia menjelaskan; Penulisan: Font dan diskusi (2 x Islam di Indonesia
Times New Roman, 2. Saluran dan cara
1. Proses masuknya 50 menit)
ukuran 12, kertas Islamisai di Indonesia
Islam di Indonesia
A4 3. Kaitannya dengan
2. Saluran dan cara
kerajaan Islam di
Islamisai di Indonesia
3. Kaitannya dengan Bentuk non-Test: Indonesia
kerajaan Islam di  Menyusun
Indonesia makalah hasil
baca bahan
kajian dari buku
yang dijadikan
sumber
referensi

5 Memahami Kerajaan pra- Mahasiswa mampu Kriteria :  Ceramah Kerajaan pra-islam di

islam di nusantara menjelaskan Kerajaan pra- Penulisan: Font dan diskusi (2 x nusantara
islam di nusantara Times New Roman, 50 menit)
 ukuran 12, kertas
A4

Bentuk non-Test:
 Menyusun
makalah hasil
baca bahan
kajian dari buku
yang dijadikan
sumber
referensi

6 Memahami masuknya Mahasiswa dapat Kriteria :  Ceramah 1. Masuknya

Islam di Jawa menjelaskan; Penulisan: Font dan diskusi (2 x Islam di Jawa
Times New Roman, 2. Tokoh-
1. Masuknya Islam di 50 menit)
ukuran 12, kertas tokoh yang
Jawa
berperan
2. Tokoh-tokoh yang A4
3. Saluran
berperan
islamisai di Jawa
3. Saluran islamisai Bentuk non-Test:
di Jawa  Menyusun
makalah hasil
baca bahan
kajian dari buku
yang dijadikan
sumber
referensi

7 Memahami Manusia Mahasiswa dapat Kriteria :  Ceramah 1. Manusia jawa

jawa (karakteristik/sifat- menjelaskan; Penulisan: Font dan diskusi (2 x (karakteristik/sifat-sifat
 sifat khas suku jawa 1. Manusia jawa Times New Roman, 50 menit) khas suku jawa
menurut tinjauan (karakteristik/sifat- ukuran 12, kertas menurut tinjauan
antropologis) sifat khas suku jawa A4 antropologis)
menurut tinjauan 2. Sifat
antropologis) Bentuk non-Test: feodalistik/feodalisme
2. Sifat  Menyusun manusia jawa
feodalistik/feodalism makalah hasil 3. Sifat
e manusia jawa baca bahan fatalistik/fatalisme
3. Sifat kajian dari buku manusia jawa
fatalistik/fatalisme 4. Sifat
yang dijadikan
manusia jawa Ambigu (mendua)
sumber
4. Sifat manusia jawa
referensi
Ambigu (mendua) 5. Sifat tepa
manusia jawa slira, budi luhur, dan
5. Sifat tepa hubungan dengan
slira, budi luhur, wayang manusia
dan hubungan jawa
dengan wayang
manusia jawa
8 Middle Test
9 Memahami Strategi Mahasiswa dapat Kriteria : Ceramah dan 1. Strategi kultural wali
kultural wali songo menjelaskan; Penulisan: Font diskusi (2 x 50 songo dalam
dalam penyebaran Islam 1. Strategi kultural Times New Roman, penyebaran Islam
menit)
(Islamisai) pada wali songo dalam ukuran 12, kertas (Islamisai) pada
masyarakat jawa penyebaran Islam A4 masyarakat jawa
(Islamisai) pada 2. Prosesi pengislaman
masyarakat jawa Bentuk non-Test: masyarakat jawa
2. Prosesi  Menyusun (shahadatáin/sekate
pengislaman makalah hasil n)
masyarakat jawa baca bahan 3. Wayang jawa,
 (shahadatáin/seka kajian dari buku sarana
ten) yang dijadikan memperkenalkan
3. Wayang jawa, sumber agama Islam kepada
sarana referensi masyarakat jawa
memperkenalkan
agama Islam
kepada
masyarakat jawa
10 Memahami teori Mahasiswa dapat Kriteria :  Ceramah 1. Memahami
masuknya Islam di menjelaskan; Penulisan: Font dan diskusi (2 x teori masuknya
Nusantara 1. Memaha Times New Roman, Islam di Nusantara
50 menit)
mi teori masuknya ukuran 12, kertas 2. Perjalanan
Islam di Nusantara A4 sejarah masuknya
2. Perjalana islam di pulau jawa
n sejarah Bentuk non-Test:
masuknya islam di  Menyusun
pulau jawa makalah hasil
baca bahan
kajian dari buku
yang dijadikan
sumber
referensi

11 Memahami Interaksi Mahasiswa dapat Kriteria :  Ceramah 1. Interaksi

Islam dan kebudayaan menjelaskan tentang; Penulisan: Font dan diskusi (2 x Islam dan
Nusantara 1. Interaksi Times New Roman, kebudayaan
50 menit)
Islam dan ukuran 12, kertas Nusantara
kebudayaan A4 2. Islam
Nusantara sebagai agama dan
 2. Islam Bentuk non-Test: Islam sebagai
sebagai agama  Menyusun budaya dalam
dan Islam sebagai makalah hasil masyarakat jawa
budaya dalam baca bahan 3. Sinkreisme
masyarakat jawa kajian dari buku kebudayaan jawa
3. Sinkreism yang dijadikan yang berkulturasi
e kebudayaan sumber dengan budaya
jawa yang referensi Islam
berkulturasi
dengan budaya
Islam
12 Memahami Sinkretisme Mahasiswa dapat Kriteria :  Ceramah 1. Sinkretisme
budaya jawa yang lahir menjelaskan; Penulisan: Font dan diskusi (2 x budaya jawa yang
dan berkembang pada 1. Sinkretism Times New Roman, lahir dan
50 menit)
zaman Mataram Islam e budaya jawa ukuran 12, kertas berkembang pada
yang lahir dan A4 zaman Mataram
berkembang pada Islam
zaman Mataram Bentuk non-Test: 2. Nilai-nilai
Islam  Menyusun budaya local yang
2. Nilai-nilai makalah hasil hidup didalam
budaya local yang baca bahan masyarakat
hidup didalam kajian dari buku 3. Sekaten,
masyarakat yang dijadikan labuhan/larung,
3. Sekaten, bersih desa, dan
sumber
labuhan/larung, slametan
referensi
bersih desa, dan
slametan
13 Memahami Bahasa jawa Mahasiswa dapat Kriteria :  Ceramah 1. Bahasa jawa
sebagai alat komunikasi menjelaskan; Penulisan: Font dan diskusi (2 x sebagai alat
masyarakat Jawa 1. Bahasa komunikasi
 jawa sebagai alat Times New Roman, 50 menit) masyarakat Jawa
komunikasi ukuran 12, kertas 2. Bahasa
masyarakat Jawa A4 Jawa ragam ngoko
2. Bahasa dan karma
Jawa ragam ngoko Bentuk non-Test: 3. Varian
dan karma  Menyusun ngoko lugu, ngoko
3. Varian makalah hasil alus dan krama
ngoko lugu, ngoko baca bahan
alus dan krama kajian dari buku
yang dijadikan
sumber
referensi

14 Memahami Makna Mahasiswa dapat Kriteria :  Ceramah Makna Agama dalam

Agama dalam menjelaskan Makna Penulisan: Font dan diskusi (2 x Masyarakat Jawa
Masyarakat Jawa Agama dalam Masyarakat Times New Roman,
50 menit)
Jawa ukuran 12, kertas
A4

Bentuk non-Test:
 Menyusun
makalah hasil
baca bahan
kajian dari buku
yang dijadikan
sumber
referensi
 15 KUIS
16 UAS

INSTITUT AGAMA ISLAM (IAI) IBRAHIMY

FAKULTAS TARBIYAH
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
RENCANA TUGAS MAHASISWA
Mata Kuliah Islam dan Budaya Nusantara
Kode INS26002 sks 2 SEMESTER I
Dosen Eka Ramiati, M.Pd

Bentuk Tugas
Pembuatan makalah
Judul Tugas
Tugas : Menyusun makalah Islam dan Budaya Nusantara
Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Melalui mata kuliah mengkaji tentang agama islam dan persinggungannya dengan kebudayaan yang ada dinusantara. Islam
merspon budaya nusantara dimanapun dan kapanpun dan membuka diri untuk menerima budaya lokal, adat/tradisi
sepanjang budaya tersebut tidak bertentangan dengan nilai Al Quran dan As Sunnah. Kajian kebudayaan nusantara bertitik
tolak dengan pemahaman terhadap konsep-konsep kebudayaan, perkembangan sejarah islam dan budaya di nusantara.
Pemahaman terhadap islam dan budaya nusantara dapat memperluas wawasan dalam memahami budaya yang ada
dinusantara yang terafiliasi oleh budaya islam. Proses pembentukan bangsa Indonesia seperti adanya sekarang ini, yang
multi etnis, multi budaya dan multi agama dan kepercayaan. Melalui pemahaman terseut akan tumbuh penghormatan dan
penghargaan akan keanekaragaman dalam persepektif kebangsaan indonesia.
Deskripsi Tugas
Mahasiswa menyusun makalah Islam dan Budaya Nusantara sesuai dengan format penulisan
Metode Pengerjaan Tugas
1. Tugas dilakukan secara kelompok melalui studi literatur dengan menggunakan buku teks atau artikel/jurnal minimal 5 referensi.
2. Menyusun bahan presentasi makalah dalam bentuk slide power point
3. Mepresentasikan makalah di kelas
Bentuk dan Format Luaran
1. Makalah ditulis menggunakan Ms Word dengan sistematika sebagai berikut:
a) Halaman Judul
b) Kata Pengatar
c) Daftar Isi
d) BAB I (PENDAHULUAN)
1) Latar Belakang
2) Rumusan Masalah
3) Tujuan Masalah
e) BAB II (PEMBAHASAN)
f) BAB III (PENUTUP)
2. Penulisan rujukan menggunakan in note.
3. isi makalah minimal 15 halaman.
4. Kertas yang digunakan yaitu A4 dengan margin: left 4 cm, top 4 cm, right 3 cm dan bottom 3 cm.
a) Slide presentasi power point terdiri dari: teks, grafik, tabel, gambar, animasi atau video.

Kriteria dan Bobot Nilai Evaluasi Hasil Belajar

1. Makalah: Komponen Evaluasi Bobot
a) Ketepatan sistematika Partisipasi, Keaktifan 20%
penulisan makalah (15%)
b) Ketepatan tata tulis Sikap, Perilaku, Kehadiran 25%
(Bahasa) (15%)
c) Kedalaman dan kesesuian Portofolio Tugas Terstruktur 15%
(15%) pembahasan materi Middle test (UTS) 20%
dengan judul
2. Presentasi: UAS 20%
a) Penguasaan materi (30%)
b) Kemampuan Total 100%
 menyampaikan materi
(25%)
Jadwal Pelaksanaan
Kontrak kuliah dan deskripsi MK : 4 September 2019
Presentasi makalah : 11 September - 16 Oktober 2019
Ujian Tengah Semester : 23 Oktober – 29 Oktober 2019
Presentasi Makalah : 30 Oktober – 18 Desember 2019
Ujian Akhir Semester : 25 Desember – 31 Desember 2019
Lain-lain
Tugas dikerjakan dan dipresentasikan secara kelompok