UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) SUNAN GUNUNG DJATI BANDUNG

FAKULTAS USHULUDDIN
JURUSAN STUDI AGAMA AGAMA (SAA)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot (sks) Semester Tanggal Penyusunan
Sejarah Agama-Agama USH 00023 2 3 06 September 2021
Otorisasi Nama Koordinator Pengembang RPS Koordinator BidangKeahlian Ketua Jurusan

Dr. H. Wawan Hernawan, M.Ag.

Dr. H. Wawan Hernawan, M.Ag. Dr. Dadang Darmawan, MA
NIP. 197011031996031002
NIP. 197011031996031002 NIP. 197601112005011001
Visi & Misi Visi Jurusan SAA

Unggul dan kompetitif di bidang Studi Agama-Agama berbasis wahyu memandu ilmu dalam bingkai akhlak karimah.

Misi Jurusan SAA

1. Menyelenggarakan pendidikan yang bermutu di bidang studi agama-agama berbasis wahyu memandu ilmu.
2. Menyelenggarakan penelitian yang bermutu di bidang studi agama-agama berbasis wahyu memandu ilmu.
3. Menyelenggarakan pengabdian yang berguna bagi masyarakat di bidang studi agama-agama dalam bingkai akhlak karimah.
Profil Profil Lulusan

1. Pemikir Relasi Agama-Agama

2. Asisten Peneliti Agama dan sosial keagamaan
3. Analis Masalah Relasi Agama
4. Pegiat Kerukunan
5. Religiopreuneur
Capaian CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
Pembelajaran (CP) Sikap dan Tata Nilai
STN 1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious dalam kehidupan perseorangan, masyarakat dan bangsa.
STN 2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika.
STN 3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila.

Pengetahuan
P4 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam mengembangkan pemikirankritis, logis, kreatif, inovatif dan sistematis serta memiliki keingintahuan
intelektual untuk memecahkan masalah pada tingkat individual dan kelompok dalam komunitas akademik dan non akademik;
P9 Menguasai konsep, teori, filosofi, dan metode disiplin keilmuan (body of knowledge) studi agama-agama secara luas dan mendalam.
P 10 Menguasai aneka pendekatan dan metodologi dalam kajian atau studi agama-agama secara komprehensif.
P 12 Menguasai pengetahuan tentang agama-agama dunia secara komrehensif meliputi agama Kristen, Katholik, Hindusime, Buddhisme, Kong Hu Chu, agama-
agamalokal, serta Gerakan Keagamaan Baru.
Keterampilan Umum
KU 1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam kontek pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya
KU 2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur
Keteranpilan Khusus
KK 1 Mampu menghasilkan produk pemikiran keislaman yang toleran dan moderat dalam masyarakat multi agama dan multi kultural dalam kehiduan keagamaan,
kebangsaan dan kenegaraan.
KK 2 Mampu melaksanakan pengkajian dan penelitian agama-agama dan kehidupan keagamaan multi agama dan multi kultural dalam kehiduan keagamaan, kebangsaan
dan kenegaraan.
CPMK dan CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
Sub-CPMK a. Memahami pengertian dan ruang lingkup Sejarah Agama-Agama dalam studi Islam,
b. Mengerti tentang asal-usul agama dari perspektif yang beragam,
c. Mengerti tentang asal-usul agama primitif, Agama Hindu, Agama Budha,  Sikh, Zoroaster, Jain, Yahudi, Katolik, Protestan, Islam, dan memahami sejarah dan pokok-
pokok ajaran agama, serta respon dan perilakunya ketika bersentuhan dengan agama-agama lain.
SUB CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
SCPMK 1 Mampu menjelaskan objek kajian Sejarah Agama-agama, hakikat sejarah, metode sejarah, fungsi/kegunaan sejarah, definisi dan fungsi
sejarah agama-agama, metode sejarah agama, teori asal-usul agama dan periodisasi.
SCPMK 2 Mampu menunjukkan bukti/sumber sejarah, periodisasi sejarah, pendekatan sejarah agama-agama, teori asal-usul agama dan
periodisasi.
SCPMK 3 Mampu menjelaskan dan menunjukkan materi yang telah disampaikan.
SCPMK 4 Mampu mengkategorikan objek kajian Sejarah Agama-agama, metode sejarah, fungsi/kegunaan sejarah, definisi dan fungsi sejarah agama-agama, metode
sejarah agama; periodisasi agama dan teori asal-usul agama.
SCPMK 5 Mampu membandingkan perbedaan sejarah sebagai peristiwa dan kisah, beberapa pendekatan sejarah agama, teori asal-usul agama dan jenis agama.
 SCPMK 6 Mampu mengevaluasi objek kajian sejarah agama-agama, metode sejarah, fungsi/kegunaan sejarah, definisi dan fungsi sejarah agama-
agama, metode sejarah agama.
SCPMK 7 Mampu menemukan objek kajian sejarah agama-agama, fungsi/kegunaan sejarah, definisi dan fungsi sejarah agama-agama, metode sejarah agama.
SCPMK 8 Mampu mengkategorikan, membandingkan, mengevaluasi dan menemukan kembali materi yang telah disampaikan
SCPMK 9 Mampu membuat skema periodisasi agama-agama.
SCPMK 10 Mampu menyusun definisi dan fungsi sejarah agama-agama, periodisasi agama-agama dan jenis-jenis agama.
SCPMK 11 Mampu membuat dan menyusun materi yang telah disampaikan.
Deskripsi Sejarah Agama-Agama
Mata Kuliah
Mata kuliah ini merupakan salah satu komponen Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat yang khusus diberikan kepada mahasiswa Prodi Studi
Agama-Agama Fakultas Ushuluddin UIN Sunan Gunung Djati Bandung. Mata kuliah ini diberikan dengan maksud untuk membekali mahasiswa
pengetahuan dasar tentang agama-agama lain di luar agamanya sendiri serta beberapa rambu-rambu tentang pola hidup di masyarakat yang bersifat
pluralis keagamaan. Sesuai dengan nama mata kuliah ini, maka sejarah agama-agama dalam perkuliahan ini akan difokuskan pada pendekatan sejarah
dari agama masing-masing, termasuk di dalamnya pengetahuan tentang pertumbuhan, dan perkembangan ajaran-ajarannya. Dari pengenalan tentang
agama-agama yang berbeda ini, diharapkan menjadi sarana bagi mahasiswa untuk dapat menyadari eksistensi penganut agama yang berbeda tersebut
dan menumbuhkan sikap saling menghormati dan menghargai terhadap kepercayaan masing-masing.
Bahan Kajian Materi Pembelajaran
1. Perkenalan dan pengantar
2. Pengantar: Studi Agama-agama
3. Agama dan pluralitas agama
4. Agama primitif
5. Agama Hindu
6. Agama Buddha
7. Zoroaster
8. UTS
9. Agama Shinto
10. Agama Sikh
11. Agama Yahudi
12. Agama Katholik
13. Agama Protestan
14. Agama Kong Hu Cu
15. Kajian filosofis tentang keragaman agama-agama
16. UAS
Waktu Perkuliahan
Waktu
- 1JP x 50 menit x jumlah sks (tatap muka)
- 1JP x 60 menit kegiatan akademi terstruktur x jumlah sks (tugas terstruktur)
- 1JP x 60 menit kegiatan akademi mandiri x jumlah sks (tugas mandiri)
- 16 x pertemuan/semester dengan 1 x UTS dan 1 x UAS
Penilaian Kriteria Penilaian
a. Aspek Penilaian
1) Sikap : cara menyampaikan pendapat dalam diskusi, tanggungjawab dalam menyelesaikan tugas, kepedulian terhadap lingkungan dan
akhlak karimah
2) Pengetahuan : penguasaan materi yang ditunjukkan dalam diskusi, presentasi, ujian tengah semester dan ujian akhir semester
3) Keterampilan : kreatifitas membuat ppt, menggunakan program kimia komputasi, membuat diagram prosedur proses kimia
b. Bobot Penilaian
1) Bobot Nilai Harian (Kehadiran dan Tugas) = 2 Bobot Nilai
2) Ujian Tengah Semester (UTS) = 2 Bobot Nilai

3) Ujian Akhir Semester (UAS) = 3 Bobot Nilai

c. Nilai Akhir
Nilai Akhir = 2 NH + 2 UTS + 3 UAS
7
Daftar Referensi Utama:
1. Al-Qur’an, Kitab-kitab Hadits, & Kitab-kitab Tafsir.
2. Alkitab dan Kitab-kitab Tafsir.
3. Bibel Yahudi.
4. Catur Veda dan Bhagavatgita.
5. Tripitaka dan Dhammapada.
6. Su-Si dan Analect.
7. A.G. Honig, Ilmu Agama (Jakarta: BPK Gunung Mulia, 1994).
8. Agussalim Sitompul, “Agama Konghucu”, dalam Romdlon dkk, Agama-agama Dunia (Yogyakarta: SUKA Press, 1990).
9. Ahmad Abdullah al-Masdusi, The Living Religion of the World.
10. Ahmad Shalaby, Al-Muqaranah al-Adyan (IV jilid).
11. Budhy Munawar Rachman, Islam Pluralis (Jakarta: Paramadina, 2001).
12. Djam’annuri, Agama Kita, Perspektif Sejarah Agama-agama, Cet.II. (Yogyakarta: LESFI, 2002).
13. Djam’annuri, ”Religion: an Ambiguous and Questionable Concept”, al-Jamiah, vol.42, no.2 (2004).
14. Djam’annuri, Studi Agama-agama, Sejarah dan Pemikiran (Yogyakarta: Pustaka Rihlah, 2003).
15. Ensiklopedi Dogmatika Katolik.
 16. Encyclopaedia of Religion, “Confucianism”.
17. Fazlur Rahman, Tema Pokok Al-Qur’an.
18. Frithjof Schuon, The Trascendent Unity of Religion (Wheaton: The Theosophical Publishing House, 1984).
19. Harold Coward, Pluralism: Tantangan bagi Agama-agama, terj. (Yogyakarta: Kanisius, 1982).
20. Huston Smith, Agama-agama Manusia, terj. Safroedin Bahar. Edisi Keenam (Jakarta: Yayasan Obor Indonesia, 2001).
21. Ismail R. Al-Faruqi, “Islam and Other Faiths”, dalam Altaf Gauhar, The Challenge of Islam (London: Islamic Council of Europe, 1989).
22. Karabel, Zachary. People of the Book: The Forgotten History of Islam and The West. London: John Murrary Publisher, 2007.
23. M. Amin Abdullah, Studi Agama-agama: Normativitas dan Historisitas.
24. Michel Lambek (ed.), A Reader in the Anthropology of Religion (Oxford: Blackwell Pub., 2002).
25. Mircea Eliade, The Quest: History and Meaning of Religion (Chicago & London: The University of Chicago Press, 1969).
26. Muhammad Ali, Teologi Pluralis Multikulturan: Menghargai Kemajemukan Menjalin Kebersamaan (Jakarta: Penerbit Buku Kompas, 2003).
27. Muhammad Iqbal, The Mission of Islam (New Delhi: Vikas Pub. House PVT LTD, 1977).
28. Ninian Smart, The World’s Religions, Old Tradition and Modern Tranformation (Melbourne: Cambridge University Press, 1997).
29. Nur Achmad. Ed. Pluralitas Agama, Kerukunan dan Keragaman (Jakarta: Penerbit Buku Kompas, 2001).
30. Robert N. Bellah, Beyond Belief. Esei-esei Tentang Agama di Dunia Modern. Terj. Rudy Harisyah Alam (Jakarta: Paramadina, 2000).
31. Thomas Dean, Religous Pluralism and Truth: Essays on Cross-cultural Philosophy of Religion (Albany, NY: SUNY Press, 1995).
32. Trevor Ling, A History of Religion, East and West (London: Macmillan Publishers Ltd., 1985).
Bentuk, Metode Penilaian
Minggu Kemampuan yang diharapkan Bahan Kajian/ Pembelajaran Waktu
ke - (Sub-CPMK) Materi Pembelajaran (menit) Teknik Indikator Bobot
dan Pengalaman
Belajar
Memahami proses perkuliahan 1. Introduction and Learning 1. Lecturing 100 menit 1. Tes tertulis Mampu menjelaskan tentang
1
yang akan dilaksanakan selama Contract 2. Give Question ujian tengah proses belajar mengajar
semester berjalan dengan materi, 2. Silabus and Answer semester (PBM) yang akan
metode dan rujukan yang 3. Penyampaian (UTS) dilaksanakan selama
digunakan Literatur/sumber 2. Tugas perkuliahan berlangsung yang
terstruktur meliputi: materi, metode, dan
a. individu rujukan yang dipergunakan.
2 Pengantar: Sejarah Agama-agama 1. Pengertian 1. Lecturing 100 menit free test & 1. Mampu menjelaskan 1. Attendance: 30%
2. Ruang lingkup 2. Reading Guide post test pengertian Sejarah Agama- 2. Class room
3. Arti Penting bagi Kajian 3. Discussion b. kelompok agama discussion: 40%
Keislaman notes 2. Mampu menjelaskna 3. Learning
kuliah Ruang Lingkup Sejarah improvement 30%
Agama-agama
3. Mampu menjelaskan arti
penting MK Sejarah
Agama-agama bagi Kajian
Keislaman
3 Agama dan Pluralitas Agama 1. Definisi agama, 1. Lecturing 100 menit 1. Mampu menjelaskan 1. Attendance: 30%
Institusional dan 2. Give Question definisi agama, institusional, 2. Class room discussion:
Doktrinal and answer dan doktrinal 30%
2. Teori Sejarah Agama- 2. Mampu menjelaskan teori 3. Learning barrier: asking
agama sejarah agama-agama lecturer to provide
3. Keragaman Agama readings books 40%
3. Mampu menjelaskan
keragaman agama
4 Agama-agama Primitif 1. Sejarah awal 1. Reading Guide 100 menit 1. Tes tertulis 1. Mampu menjelaskan sejarah 1. Attendance: 30%
2. Pertumbuhan dan 2. Film ujian tengah asal-usul terbentuknya agama 2. Class room discussion:
Perkembangan. 3. Discussion semester primitif 30%
(UTS) 2. Mampu menjelaskan 3. Learning impovement: 30%
2. Tugas pertumbuhan dan
terstruktur perkembangan agama primitif
5 Agama Hindu 1. Sejarah awal 1. Lecturing 100 menit a. individu 1. Mampu menjelaskan sejarah 1. Attendance: 30%
2. Pertumbuhan dan 2. Give question free test & awal perintisan agama hindu 2. Class room discussion:
perkembangan and answer post test 2. Mampu menjelaskan 30%
3. Ajaran pokok 3. Discussion b. kelompok pertumbuhan dan 3. Learning impovement:
notes perkembangan agama Hindu 30%
kuliah 3. Mampu menjelaskan ajaran
pokok agama Hindu
6 Agama Buddha 1. Sejarah awal 1. Lecturing 100 menit 2. Mampu menjelaskan sejarah 1. Attendance: 30%
2. Pertumbuhan dan 2. Give question awal pembawa agama Buddha 2. Class room discussion:
perkembangan and answer 3. Mampu menjelaskan 30%
3. Ajaran pokok 3. Discussion pertumbuhan dan 3. Learning impovement:
perkembangan agama Budha 30%
4. Mampu menjelaskan ajaran
pokok agama Budha
7 Agama Zoroaster 1. Sejarah awal 1. Lecturing 100 menit 1. Mampu menjelaskan sejarah 1. Attendance: 30%
2. Pertumbuhan dan 2. Give question awal terbentuknya agama 2. Class room discussion:
perkembangan and answer Zoroaster 30%
3. Ajaran pokok 3. Discussion 2. Mampu menjelaskan 3. Learning impovement: 30%
pertumbuhan dan
perkembangan agama
Zoroaster
3. Mampu menjelaskan ajaran
pokok agama Zoroaster
8 Ujian Tengah Semester (UTS) Seluruh materi kuliah yang sudah Pilihan: 100 menit Setelah mengikuti UTS, Middle term exam: 100 %
 disampaikan 1. Lisan mahasiswa mampu
2. Lisan open menjelaskan pointer-pointer
book materi perkuliahan secara lebih
3. Tulisan komprehensif
4. Tulisan open
book
5. Take home
9 Agama Shinto 1. Sejarah awal 1. Discussion 100 menit 1. Tes tertulis 1. Mampu menjelaskan 1. Attendance: 30%
2. Pertumbuhan dan 2. Give question ujian tengah sejarah awal ajaran Shinto 2. Class room discussion:
perkembangan and answer semester 2. Mampu menjelaskan 30%
3. Ajaran pokok (UTS) pertumbuhan dan 3. Learning barrier: asking
2. Tugas perkembangan agama lecturer to provide
terstruktur Shinto readings 40%
a. individu 3. Mampu menjelaskan
free test & ajaran pokok agama Shinto
10 Agama Sikh 1. Sejarah awal 1. Discussion 100 menit post test 1. Mampu menjelaskan 1. Attendance: 30%
2. Pertumbuhan dan 2. Give question b. kelompok sejarah awal terbentuknya 2. Class room discussion:
perkembangan and answer notes agama Sikh 30%
3. Ajaran pokok kuliah 2. Mampu menjelaskan 3. Learning impovement:
pertumbuhan dan 30%
perkembangan agama Sikh
3. Mampu menjelaskan ajaran
pokok agama Sikh
11 Agama Yahudi 1. Sejarah awal 1. Discussion 100 menit 1. Mampu menjelaskan sejarah 1. Attendance: 50%
2. Pertumbuhan dan 2. Give question awal penelitian agama Yahudi 2. Class room discussion:
perkembangan and answer 2. Mampu menjelaskan 50%
3. Ajaran pokok pertumbuhan dan
perkembangan agama Yahudi
3. Mampu menjelaskan ajaran
pokok agama Yahudi
12 Agama Katholik 1. Sejarah awal 1. Discussion 100 menit 1. Mampu menjelaskan sejarah 1. Attendance: 30%
2. Pertumbuhan dan 2. Give question awal berdirinya agama 2. Class room discussion:
perkembangan and answer Katholik 30%
3. Ajaran pokok 2. Mampu menjelaskan 3. Learning impovement:
pertumbuhan dan 30%
perkembangan agama Katholik
3. Mampu menjelaskan ajaran
pokok agama Katholik
13 Agama Protestan 1. Sejarah awal 1. Reading guide 100 menit 1. Mampu menjelaskan sejarah 1. Attendance: 30%
2. Pertumbuhan dan 2. Discussion awal terbentuknya agama 2. Class room discussion:
perkembangan Protestan 30%
3. Ajaran pokok 2. Mampu menjelaskan 3. Learning impovement:
pertumbuhan dan 30%
perkembangan agama
Protestan
3. Mampu menjelaskan ajaran
pokok agama Protestan
14 Agama Kong Hu Cu 1. Sejarah awal 1. Discussion 100 menit 1. Tes tertulis 1. Mampu menjelaskan sejarah 1. Attendance: 30%
2. Pertumbuhan dan 2. Give question ujian tengah awal terbentuknya agama 2. Class room discussion:
perkembangan and answer semester Kong Hu Cu 30%
3. Ajaran pokok (UTS) 2. Mampu menjelaskan 3. Learning impovement:
2. Tugas pertumbuhan dan 30%
terstruktur perkembangan agama Kong
a. individu Hu Cu
free test & 3. Mampu menjelaskan ajaran
post test pokok agama Kong Hu Cu
15 Kajian Filosofis tentang Keragaman 1. Pentingnya kajian filosofis 1. Discussion 100 menit b. kelompok 1. Mampu menjelaskan 1. Attendance: 30%
Agama-agama 2. Pandangan terhadap 2. Give question notes pentingnya kajian filosofis 2. Class room discussion:
eksistensi agama-agama lain and answer kuliah tentang keragaman agama- 30%
3. Pandangan agama lain agama 3. Learning impovement:
terhadap eksistensi Islam 2. Mampu menjelaskan tentang 30%
pandangan Islam terhadap
eksistensi agama-agama non
Islam
3. Mampu menjelaskan tentang
pandangan non Muslim
terhadap eksistensti agama
Islam
16 Ujian Akhir Semester (UAS) Seluruh materi kuliah yang telah Pilihan: 100 menit Mahasiswa yang mengikuti Final term exam: 100%
dipelajari 1. Lisan kuliah ini diharapkan mampu:
2. Lisan open menganalisis fenomena
book lapangan berdasarkan kacamata
3. Tulisan sejarah agama-agama;
4. Tulisan open menggunakan teori sejarah
book agama-agama dalam
5. Take home menafsirkan fakta lapangan;
 mendapat contoh dalam
menggunakan teori sejarah
agama-agama dalam
membangun langkah-langkah
pada penelitian mereka,
mampu menjelaskan alasan-
alasan masyarakat untuk
mengikuti atau menolak
sejarah agama-agama dilihat
dari konteks individu, keluarga,
dan budaya.

Tugas mahasiswa dan penilaian

1. Tugas
Minggu BahanKajian/ Waktu
ke Tugas (menit) Penilaian Indikator Bobot
Materi Pembelajaran (%)
1. Introduction and Learning Mandiri Free Test Post Test 100 Ketepatan jawaban Mampu menjelaskan tentang proses belajar mengajar
1
Contract Essai (PBM) yang akan dilaksanakan selama perkuliahan
2. Silabus berlangsung yang meliputi: materi, metode, dan rujukan
Terstruktur Catatan Kuliah 100 Kelengkapan, kerapihan, yang dipergunakan.
3. Penyampaian
4. Literatur/sumber Note
2 1. Pengertian Mandiri Free Test Post Test 100 Ketepatan jawaban (1) Mampu menjelaskan pengertian Sejarah Agama-agama
2. Ruang lingkup Essai (2) Mampu menjelaskna Ruang Lingkup Sejarah Agama-
agama
3. Arti Penting bagi Kajian Terstruktur Catatan Kuliah 100 Kelengkapan, kerapihan, (3) Mampu menjelaskan arti penting MK Sejarah Agama-
Keislaman Note agama bagi Kajian Keislaman
3 1. Definisi agama, Mandiri Free Test Post Test 100 Ketepatan jawaban (1) Mampu menjelaskan definisi agama, institusional, dan
Institusional dan Essai doktrinal
Doktrinal Catatan Kuliah (2) Mampu menjelaskan teori sejarah agama-agama
Terstruktur 100 Kelengkapan, kerapihan,
2. Teori Sejarah Agama- Note (3) Mampu menjelaskan keragaman agama
agama
3. Keragaman Agama
4 1. Sejarah awal Mandiri Free Test Post Test 100 Ketepatan jawaban (1) Mampu menjelaskan sejarah asal-usul terbentuknya agama
2. Pertumbuhan dan Essai primitif
Perkembangan. Terstruktur Catatan Kuliah Kelengkapan, kerapihan,
(2) Mampu menjelaskan pertumbuhan dan perkembangan agama
100
 Note primitif

5 1. Sejarah awal Mandiri Free Test Post Test 100 Ketepatan jawaban (1) Mampu menjelaskan sejarah awal perintisan agama hindu
2. Pertumbuhan dan Essai (2) Mampu menjelaskan pertumbuhan dan perkembangan agama
perkembangan Terstruktur Catatan Kuliah 100 Kelengkapan, kerapihan, Hindu
3. Ajaran pokok Note (3) Mampu menjelaskan ajaran pokok agama Hindu
6 1. Sejarah awal Mandiri Free Test Post Test 100 Ketepatan jawaban (1) Mampu menjelaskan sejarah awal pembawa agama Buddha
2. Pertumbuhan dan Essai (2) Mampu menjelaskan pertumbuhan dan perkembangan agama
Terstruktur Catatan Kuliah 100 Kelengkapan, kerapihan, Budha
perkembangan
Note (3) Mampu menjelaskan ajaran pokok agama Budha
3. Ajaran pokok
7 1. Sejarah awal Mandiri Free Test Post Test 100 Ketepatan jawaban (1) Mampu menjelaskan sejarah awal terbentuknya agama Zoroaster
2. Pertumbuhan dan Essai (2) Mampu menjelaskan pertumbuhan dan perkembangan agama
perkembangan Catatan Kuliah Zoroaster
Terstruktur 100 Kelengkapan, kerapihan,
3. Ajaran pokok Note
(3) Mampu menjelaskan ajaran pokok agama Zoroaster
8 U Ujian Tengah Semester (UTS) Mandiri 100 Setelah mengikuti UTS, mahasiswa mampu menjelaskan
pointer-pointer materi perkuliahan secara lebih komprehensif
9 1. Sejarah awal Mandiri Free Test Post Test 100 Ketepatan jawaban (1) Mampu menjelaskan sejarah awal ajaran Shinto
2. Pertumbuhan dan Essai (2) Mampu menjelaskan pertumbuhan dan perkembangan
Terstruktur Catatan Kuliah 100 Kelengkapan, kerapihan, agama Shinto
perkembangan
3. Ajaran pokok Note (3) Mampu menjelaskan ajaran pokok agama Shinto
10 1. Sejarah awal Mandiri Free Test Post Test 100 Ketepatan jawaban (1) Mampu menjelaskan sejarah awal terbentuknya agama Sikh
2. Pertumbuhan dan Essai (2) Mampu menjelaskan pertumbuhan dan perkembangan agama
perkembangan Catatan Kuliah Sikh
Terstruktur 100 Kelengkapan, kerapihan,
3. Ajaran pokok (3) Mampu menjelaskan ajaran pokok agama Sikh
Note
11 1. Sejarah awal Mandiri Free Test Post Test 100 Ketepatan jawaban (1) Mampu menjelaskan sejarah awal penelitian agama Yahudi
2. Pertumbuhan dan Essai (2) Mampu menjelaskan pertumbuhan dan perkembangan agama
perkembangan Catatan Kuliah Yahudi
Terstruktur 100 Kelengkapan, kerapihan,
3. Ajaran pokok (3) Mampu menjelaskan ajaran pokok agama Yahudi
Note

12 1. Sejarah awal Mandiri Free Test Post Test 100 Ketepatan jawaban (1) Mampu menjelaskan sejarah awal berdirinya agama Katholik
2. Pertumbuhan dan Essai (2) Mampu menjelaskan pertumbuhan dan perkembangan agama
Terstruktur Catatan Kuliah 100 Kelengkapan, kerapihan, Katholik
perkembangan
3. Ajaran pokok Note (3) Mampu menjelaskan ajaran pokok agama Katholik
1. Sejarah awal Mandiri Free Test Post Test 100 Ketepatan jawaban (1) Mampu menjelaskan sejarah awal terbentuknya agama Protestan
13 Essai
2. Pertumbuhan dan (2) Mampu menjelaskan pertumbuhan dan perkembangan agama
Terstruktur Catatan Kuliah 100 Kelengkapan, kerapihan, Protestan
perkembangan
Note (3) Mampu menjelaskan ajaran pokok agama Protestan
 3. Ajaran pokok
1. Sejarah awal
14
2. Pertumbuhan dan
perkembangan
3. Ajaran pokok
1. Pentingnya kajian filosofis
15
2. Pandangan terhadap
eksistensi agama-agama lain
3. Pandangan agama lain
terhadap eksistensi Islam
Ujian Akhir Semester (UAS)
16
Mandiri Free Test Post Test 100 Ketepatan jawaban (1) Mampu menjelaskan sejarah awal terbentuknya agama Kong Hu
Essai
Cu
Terstruktur Catatan Kuliah 100 Kelengkapan, kerapihan, (2) Mampu menjelaskan pertumbuhan dan perkembangan agama
Note Kong Hu Cu
(3) Mampu menjelaskan ajaran pokok agama Kong Hu Cu
Mandiri Free Test Post Test 100 Ketepatan jawaban (1) Mampu menjelaskan pentingnya kajian filosofis tentang
Essai
keragaman agama-agama
Terstruktur Catatan Kuliah 100 Kelengkapan, kerapihan, (2) Mampu menjelaskan tentang pandangan Islam terhadap
Note eksistensi agama-agama non Islam
(3) Mampu menjelaskan tentang pandangan non Muslim terhadap
eksistensti agama Islam
Mandiri 100 Mahasiswa yang mengikuti kuliah ini diharapkan mampu:
menganalisis fenomena lapangan berdasarkan kacamata
sejarah agama-agama; menggunakan teori sejarah agama-
agama dalam menafsirkan fakta lapangan; mendapat contoh
dalam menggunakan teori sejarah agama-agama dalam
membangun langkah-langkah pada penelitian mereka,
mampu menjelaskan alasan-alasan masyarakat untuk
mengikuti atau menolak sejarah agama-agama dilihat dari
konteks individu, keluarga, dan budaya.