KISI - KISI SOAL MID SEMESTER GANJIL AGAMA KRI

SMK NUSANTARA MANDIRI

KELAS X AB/TMI
BENTUK
NO KOMPETENSI DASAR MATERI SOAL

1.1mensyukuri karunia Allah bagi dirinya yang terus peribadi yang bertumbuh PG / esai
bertumbuh sebagai pribadi dewasa dewasa

1.2 megembangkan perilaku sebagai pribadi yang terus Pertumbuhan jasmani PG / esai
bertumbuh menjadi dewasa
1
1.3 mengedentifikasi ciri-ciri pribadi yang terus bertumbuh Pertumbuhan Intelektual PG / esai
menjadi dewasa

Pertumbuhan sebagai makhluk

PG / esai
1.4 menunjukkan ciri-ciri peribadi yang terus bertumbuh sosial
menjadi dewasa
Pertumbuhan Aspek Emosi PG / esai

Bontang, 07 sept 2019

Guru Mapel

Rini Yuliatiningsih
ESTER GANJIL AGAMA KRISTEN
NTARA MANDIRI

NO SOAL

1.2.16.17.21

3.4.5.18.22

6.7.8.19.23

9.10.11.24

12.13.14.15.25

Bontang, 07 sept 2019

Guru Mapel

Rini Yuliatiningsih
 KISI - KISI SOAL MID SEMESTER GANJIL AGAMA KRISTEN
SMK NUSANTARA MANDIRI
KELAS XI AB/TMI
BENTUK
NO KOMPETENSI DASAR MATERI NO SOAL
SOAL

1.1 Mengakui Peran Allah dalam kehidupan Allah membentuk keluarga PG / esai 1.2.12.16.17.21
keluarga

1.2 Mengembangkan prilaku tanggung jawab

sebagai wujud dari pengakuan terhadap Tanggung jawab keluarga PG / esai 3.4.5.13.18.22
peran Allah dalam kehidupan keluarga

1.3 menjelaskan peran Allah dalam Allah pusat kehidupan PG / esai 6.7.8..14.19.23
kehidupan keluarga keluarga

1.4 bersaksi tentang peran Allah dalam Pertumbuhan sebagai PG / esai 9.10.11.15.24.25
keluarganya makhluk sosial

Bontang, 07 sept 2019

Guru Mapel

Rini Yuliatiningsih
NJIL AGAMA KRISTEN
ANDIRI
 KISI - KISI SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER GAN

SMK NUSANTARA MANDIRI

KELAS X AB/TMI

Kompetensi Dasar

3.2. Menerapkan prinsip-prinsip pengukuran

besaran fisis, ketepatan, ketelitian, dan angka
penting, serta notasi ilmiah

3.3. Menerapkan prinsip penjumlahan vektor sebidang

(misalnya perpindahan)

4.3. Merancang percobaan untuk menentukan resultan

vektor sebidang (misalnya perpindahan) beserta
presentasi hasil dan makna fisisnya
3.4 Menganalisis besaran-besaran fisis pada gerak lurus
dengan kecepatan konstan (tetap) dan gerak lurus
dengan percepatan konstan (tetap) berikut
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari misalnya
keselamatan lalu lintas

4.4 Menyajikan data dan grafik hasil percobaan untuk

menyelidiki sifat gerak benda yang bergerak lurus
dengan kecepatan konstan (tetap) dan bergerak lurus
dengan percepatan konstan (tetap) berikut makna
fisisnya

3.5. Menganalisis gerak parabola dengan menggunakan

vektor, berikut makna fisisnya dan penerapannya
dalam kehidupan sehari-hari

4.5. Mempresentasikan data hasil percobaan gerak

parabola dan makna fisisnya

3.6. Menganalisis besaran fisis pada gerak melingkar

dengan laju konstan (tetap) dan penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari

4.6. Melakukan percobaan berikut presentasi hasilnya

tentang gerak melingkar, makna fisis dan
pemanfaatannya

3.7 Menganalisis interaksi pada gaya serta hubungan

antara gaya, massa dan gerak lurus benda serta
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

4.7 Melakukan percobaan berikut presentasi hasilnya

terkait gaya serta hubungan gaya, massa dan
percepatan dalam gerak lurus benda dengan
menerapkan metode ilmiah
 KISI - KISI SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL FISIKA

SMK NUSANTARA MANDIRI

Indikator Materi

· Mengamati pembuatan daftar (tabel) nama besaran, alat ukur,

cara mengukur

· Membuat daftar (tabel) nama besaran, nama alat ukur, dan cara
mengukur, dan satuan yang digunakan secara individu, termasuk
yang berlaku di daerah setempat

· Menyebutkan beberapa alat ukur panjang, alat ukur massa dan

alat ukur waktu

· Menggunakan alat ukur panajang, alat ukur massa, dan alat ukur
waktu

· Menemukan cara membaca skala, dan menuliskan hasil Besaran Dan Satuan
pengukuran

· Mendiskusikan prinsip-prinsip pengukuran (ketepatan, ketelitian,

dan angka penting), cara menggunakan alat ukur, cara membaca
skala, cara menuliskan hasil pengukuran

· Menyimpulkan aspek ketelitian, menerapkan aspek ketepatan,

dan melaksanakan aspek keselamatan kerja, serta memaksimalkan
aspek alat yang digunakan dalam mengukur

· Melaksanakan pengukuran dengan menggunakan neraca, jangka

sorong atau mikrometer, dan pengukuran dengan menggunakan
gelas ukur

· Mengamati dengan seksama vektor-vektor yang bekerja pada benda Vektor:

·
· Mengolah tentang berbagai operasi vektor Penjumlahan,penjumlahan,kecepata
n dan percepatan vektor
· Mengamati dengan seksama demonstrasi gerak untuk membedakan
· Gerak lurus dengan kecepatan
gerak lurus dengan kecepatan tetap dan gerak lurus dengan percepatan
konstan (tetap)
tetap

Menganalisis besaran-besaran Fisika dalam gerak lurus dengan kecepatan · Gerak lurus dengan percepatan
dan percepatan tetap melalui diskusi kelas konstan (tetap)

· Mendiskusikan vektor posisi, kecepatan gerak dua dimensi pada gerak

· Gerak Parabola
parabola, hubungan posisi dengan kecepatan pada gerak parabola

· Menganalisis dan memprediksi posisi dan kecepatan pada titik · Pemanfaatan Gerak Parabola
tertentu berdasarkan pengolahan data percobaan gerak parabola. dalam Kehidupan Sehari-hari

· Menemukan besaran frekuensi, periode, sudut tempuh, kecepatan

· Gerak melingkar dengan laju
linier, kecepatan sudut, percepatan, dan gaya sentripetal pada gerak
konstan (tetap)
melingkar melalui tayangan film, animasi, atau sketsa

· Menganalisis besaran yang berhubungan antara gerak linier dan gerak · Gerak melingkar dengan laju
melingkar pada gerak menggelinding dengan laju tetap konstan (tetap)

· Mengamati peragaan benda diletakkan di atas kertas kemudian kertas

ditarik perlahan dan ditarik tiba-tiba atau cepat, peragaan benda ditarik Hukum Newton
atau didorong untuk menghasilkan gerak, benda dilepas dan bergerak
jatuh bebas, benda ditarik tali melalui katrol dengan beban berbeda

· Menghitung percepatan benda dalam sistem yang terletak pada bidang Hukum Newton
miring, bidang datar, gaya gesek statik dan kinetik
Bentuk Soal No Soal

1.2.3.

10.11.

12.

5.6.7.

13.15.18

4.8.9

14.

16

1.2.5 (Uraian )

Pilihan Ganda .17.18.22

dan Esai
 Pilihan Ganda
dan Esai

19. 3(Uraian)

23

25.26

20

21

29.30

27.4(Uraian )

28

Bontang,19 november2019

Guru Mapel

Aminatus Zahrah, S.Pd

 KISI - KISI SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER GANJI

SMK NUSANTARA MANDIR

KELAS X AB/TMI

Kompetensi Dasar

3.3 Menganalisis kehidupan manusia purba dan asal-

usul nenek moyang bangsa Indonesia (Melanesoid,
Proto, dan Deutero Melayu)

4.3 Menyajikan informasi mengenai kehidupan

manusia purba dan asal-usul nenek moyang bangsa
indonesia (Melanesoid, Proto, dan Deutero Melayu)
dalam bentuk tulisan

3.4 Memahami hasil-hasil dan nilai-nilai budaya

masyarakat praaksara Indonesia dan pengaruhnya
dalam kehidupan lingkungan terdekat

4.4 Menyajikan hasil-hasil dan nilai-nilai budaya

masyarakat praaksara Indonesia dan pengaruhnya
dalam kehidupan lingkungan terdekat dalam bentuk
tulisan
 3.5 Menganalisis berbagai teori tentang proses
masuknya agama dan kebudayaan Hindu dan Buddha
ke Indonesia

4.5 Mengolah informasi tentang proses masuknya

agama dan kebudayaan Hindu dan Buddha ke
Indonesia serta pengaruhnya pada kehidupan
masyarakat Indonesia masa kini serta mengemukakan-
nya dalam bentuk tulisan

3.6 Menganalisis perkembangan kehidupan masyarakat,

pemerintahan, dan budaya pada masa kerajaan-kerajaan Hindu
dan Buddha di Indonesia serta menunjukkan contoh bukti-
bukti yang masih berlaku pada kehidupan masyarakat
Indonesia masa kini

4.6 Menyajikan hasil penalaran dalam bentuk tulisan

tentang nilai-nilai dan unsur budaya yang berkembang
pada masa kerajaan Hindu dan Buddha yang masih
berkelanjutan dalam kehidupan bangsa Indonesia pada
masa kini
KISI - KISI SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL SEJARAH INDONESIA

SMK NUSANTARA MANDIRI

Indikator Materi

· Mengidentifikasi kehidupan manusia purba melalui buku

teks yang dibaca atau dari sumber lain

· Memahami peta persebaran asal-usul nenek moyang bangsa

Indonesia

· Memahami asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia

· Memahami corak kehidupan masyarakat pada zaman

Praaksara

· Mempresentasikan karya tulis tentang kehidupan manusia

purba dan asal-usul nenek moyang bangsa indonesia
(Melanesoid, Proto, dan Deutero Melayu) Indonesia Zaman Praaksara:
Awal Kehidupan Manusia
Indonesia

· Mengidentifikasi hasil-hasil budaya masyarakat praaksara

· Mengidentifikasi nilai-nilai budaya masyarakat Praaksara

· Menjelaskan pengaruh hasi-hasil dan nilai-nilai budaya

masyarakat Praaksara dalam lingkungan terdekat

· Mempresentasikan karya tulis tentang hasil-hasil dan nilai-

nilai budaya masyarakat praaksara Indonesia dan pengaruhnya
dalam kehidupan lingkungan terdekat
 Indonesia Zaman Hindu dan
Buddha: Silang Budaya Lokal
· Memahami teori-teori masuknya agama dan kebudayaan dan Global Tahap Awal
Hindu dan Buddha ke Indonesia

Indonesia Zaman Hindu dan

Buddha: Silang Budaya Lokal
dan Global Tahap Awal
· Menyajikan karya tulis tentang proses masuknya agama dan
kebudayaan Hindu dan Buddha ke Indonesia serta pengaruhnya
pada kehidupan masyarakat Indonesia masa kini

· Teori-teori masuknya
· Menyebutkan kerajaan-kerajaan Hindu dan Buddha yang agama dan kebudayaan
pernah ada di Indonesia Hindu dan Buddha

· Kerajaan-kerajaan
· Menjelaskan perkembangan kehidupan masyarakat, Hindu dan Buddha
pemerintahan, dan budaya pada masa kerajaan-kerajaan Hindu
dan Buddha di Indonesia

· Bukti-bukti kehidupan
pengaruh Hindu dan
· Menjelaskan bukti-bukti kehidupan pengaruh Hindu dan
Buddha yang masih ada
Buddha yang masih ada sampai masa kini
sampai masa kini

· Bukti-bukti kehidupan
· Menyajikan karya tulis tentang nilai-nilai dan unsur budaya pengaruh Hindu dan
yang berkembang pada masa kerajaan Hindu dan Buddha yang Buddha yang masih ada
masih berkelanjutan dalam kehidupan bangsa Indonesia pada sampai masa kini
masa kini
Bentuk Soal No Soal

1.2.3.4

5.6.7

8.9.10

11.12

13.14.

15.16

17.18.

19.20.

21.22.
Pilihan Ganda
dan Esai
 Pilihan Ganda
dan Esai

23.24.25

26.27.28

30.31.39

32.33

34.35.40

36.38

Bontang, 19 NOVEMBER 2019

Guru Mapel

Aminatus Zahrah, S.Pd

 KISI - KISI SOAL MID SEMESTER GANJIL AGAMA KRISTEN
SMK NUSANTARA MANDIRI
KELAS XII AB/TMI
BENTUK
NO KOMPETENSI DASAR MATERI NO SOAL
SOAL

hak asasi manusia sebagai PG / esai 1.2.16.17.21

1 1.1 Hak asasi manusia anugrah Allah

Perilaku yang
1.2 Mengembangkan perilaku yang mencerminkan nikai-nikai PG / esai 3.4.5.18.22
mencerminkan nilai-nilai HAM hak asasi manusia

1.3 Memahami arti HAM dan hubungannya Hubungan hak asasi

dengan tuntutan keadilan yang dikehendaki manusia dengan PG / esai 6.7.8.19.23
Allah tuntungan keadilan Allah

Pelanggaran hak asasi PG / esai 9.10.11.24

manusia di indonesia
1.4 Menerapkan sikap dan perilaku yang
merhargai HAM
Sikap dan perilaku yang
mengahargai hak asasi PG / esai 12.13.14.15.25
manusia
Bontang, 07 sept 2019

Guru Mapel

Rini Yuliatiningsih
NJIL AGAMA KRISTEN
ANDIRI
 KISI - KISI SOALUJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL MATE
SMK NUSANTARA MANDIRI
KELAS XI TMI
Kompetensi Dasar Indikator

1. Menerapkan operasi matriks dlam

menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
matriks OPERASI MATRIKS
2. menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan matriks

3 menerapkan operasi matriks dalam NILAI DETERMINAN INVERS DAN TRANPOS

menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan PADA ORDO 2X2 DAN NILAI DETERMINAN DAN
matriks TRANPOS PADA ORDO 3X3

Membuat grafik himpunan penyelesaian sistem

pertidaksamaan linier
4. Memecahkan masalah program linear
Menentukan Himpunan Penyelesaian
Kompetensi Dasar
Menentukan Nilai Optimum (maksimum dan minimum)
Sistem Pertidaksamaan Linier

5. Menentukan suku ke-n barisan dan jumlah n Menentukan suku ke-n dan jumlah n suku deret
suku deret aritmatika aritmatika

Menentukan dan Menyelesaikan Barisan dan Deret

6. Menganalisis barisan dan deret Geometri
Geometri
TER GANJIL MATEMATIKA
ANDIRI

Materi Bentuk Soal No Soal

1.2.3.9.10.11

1 (Uraian )

5.6.7.12.13
MATRIKS
4.8

14

Pilihan 2 (Uraian )
Ganda dan
Esai l

SPLDV 26.27.28.29.30

28.29

Barisan Dan Deret 15.16.17.18.22.23.

4(Uraian )
19.20.21.24.25.
5(Uraian)

Bontang, 19 November 2019

Aminatus Zahrah, S.Pd