LAPORAN KELOMPOK

PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)

PPG DALAM JABATAN KEMENAG
SMA NEGERI 1 NGAGLIK

Semester Ganjil Tahun Akademik 2019/2020

30 September 2019 – 19 Oktober 2019

Disusun oleh :
AINUL IMAN (19819299052)
AL MUSLIMIN (19819299051)
KUMAIDI (19819299037)
SLAMET HARTONO (19819299055)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI

FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2019
 HALAMAN PENGESAHAN

Yang bertanda tangan di bawah ini menerangkan bahwa mahasiswa berikut :

Nama : Ainul Iman
NIM : 19819299052
Nama : Al Muslimin
NIM : 19819299051
Nama : Kumaidi
NIM : 19819299037
Nama : Slamet Hartono
NIM : 19819299055
Program Studi : Ekonomi
Fakultas : Fakultas Ekonomi
Telah melaksanakan kegiatan PPL PPG Dalam Jabatan di SMA Negeri 1 Ngaglik
dari tanggal 30 September 2019 sampai dengan tanggal 19 Oktober 2019 Hasil
kegiatan tercakup dalam naskah laporan ini. Laporan Praktik Pengalaman
Lapangan (PPL) ini telah disetujui dan disahkan oleh :

Sleman, 19 Oktober 2019

Dosen Pembimbing Lapangan Guru Pembimbing Lapangan

Dr. Ali Muhson, M.Pd. Dra. Hj. Sri Ngatun

NIP. 19681112 199903 1 003 NIP. 19650815 200604 2 003

Mengetahui,

Kepala Sekolah Kordinator PPL PPG

Drs. Agus Marjanto, M.Pd. Dewi Rahayu, S.Pd., M.Pd.

NIP. 19640514 198502 1 001 NIP. 19740410 199903 2 008

ii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan karunia-Nya
sehingga kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) PPG Dalam Jabatan pada
semester khusus Tahun Ajaran 2019/2020 di SMA Negeri 1 Ngaglik dapat
terlaksana dengan lancar.
Laporan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) PPG Dalam Jabatan ini
merupakan bentuk pertanggungjawaban tertulis dari mahasiswa peserta didik
terhadap pelaksanaan PPL PPG Dalam Jabatan UNY serta merupakan hasil dari
pengalaman dan observasi penyusun selama melaksanakan kegiatan PPL PPG
Dalam Jabatan di SMA Negeri 1 Ngaglik.
Penyusun menyadari keberhasilan laporan ini atas bantuan berbagai pihak,
maka pada kesempatan ini penyusun mengucapkan terima kasih kepada :
1. Prof. Dr. Sutrisna Wibawa, M.Pd., selaku Rektor Universitas Negeri
Yogyakarta beserta segenap pimpinan Universitas Negeri Yogyakarta, serta
Dosen Universitas Negeri Yogyakarta yang telah memberikan kesempatan
untuk melaksanakan PPL PPG Dalam Jabatan.
2. Dr. Ali Muhson, S.Pd., M.Pd., selaku Dosen Pembimbing Lapangan yang telah
memberikan bimbingannya kepada kami.
3. Drs. Agus Marjanto, M.Pd., selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Ngaglik,
yang telah berkenan mengizinkan kepada kami untuk melaksanakan kegiatan
PPL PPG Dalam Jabatan di sekolah tersebut.
4. Dra. Hj. Sri Ngatun., selaku Guru Pembimbing PPL PPG Dalam Jabatan yang
telah membantu di dalam proses Praktik Pengalaman Lapangan.
5. Semua Guru dan Staf Karyawan SMA Negeri 1 Ngaglik yang telah membantu
dan mendukung selama pelaksanaan PPL PPG Dalam Jabatan.
6. Peserta didik SMA Negeri 1 Ngaglik, yang telah membantu kelancaran PPL
PPG Dalam Jabatan.
7. Segenap Keluarga yang telah memberikan bantuan dan dukungan baik yang
berupa materi maupun moral kepada kami selama pelaksanaan PPL PPG
Dalam Jabatan.
8. Teman-teman seperjuangan PPL PPG Dalam Jabatan SMA Negeri 1 Ngaglik

iii
 tahun 2019 yang telah bersama-sama melaksanakan PPL PPG Dalam Jabatan
dengan bahagia, kompak dan mendapat pengalaman berharga.
9. Semua pihak yang telah membantu dalam pelaksanaan kegiatan PPL PPG
Dalam Jabatan dan pihak lain yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu.
Penyusun menyadari bahwa dalam pelaksanaan PPL PPG Dalam Jabatan,
penyusun merasa telah membuat banyak kesalahan dan kekhilafan. Untuk itu,
penyusun memohon maaf kepada semua pihak yang telah membantu pelaksanaan
program PPL PPG Dalam Jabatan. Akhir kata, penyusun berharap semoga laporan
ini dapat bermanfaat bagi semua pihak yang berkepentingan.

Sleman, 19 Oktober 2019

Tim Penyusun

iv
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL………………………………………………………………i
HALAMAN PENGESAHAN…………………………………………………….ii
KATA PENGANTAR .......................................................................................... iii
DAFTAR ISI .......................................................................................................... v
ABSTRAK ........................................................................................................... .vi
BAB I PENDAHULUAN
A. Analisis Situasi (Permasalahan dan Potensi Pembelajaran)......................... 1
B. Perumusan Program dan Rancangan Kegiatan PPL PPG Daljab ................ 4
BAB II PELAKSANAAN PPL PPG DALJAB
A. Perencanaan Pembelajaran ........................................................................... 7
B. Pelaksanaan Pembelajaran Terbimbing dan Mandiri ................................... 8
C. Analisis Hasil Pelaksanaan dan Refleksi .................................................... 9
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan ............................................................................................... 12
B. Saran .......................................................................................................... 12
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 14
LAMPIRAN .......................................................................................................... 15

v
 LAPORAN KELOMPOK
PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PPG DALJAB
PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
FAKULTAS ILMU SOSIAL

Lokasi : SMA Negeri 1 Ngaglik

Tim Penyusun

ABSTRAK
Kegiatan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) PPG DALJAB dilaksanakan
pada tanggal 30 September sampai dengan 19 Oktober 2019. Kegiatan PPL PPG
DALJAB merupakan kegiatan praktik mengajar secara nyata di sekolah yang
tujuannya untuk meningkatkan pengetahuan mahasiswa PPL PPG DALJAB
tentang dunia pendidikan dan proses pengajaran di sekolah agar mahasiswa
kependidikan siap menghadapi permasalahan pendidikan. Sebelum diadakannya
kegiatan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) PPG DALJAB, Mahasiswa PPG
wajib untuk mengikuti beberapa prosedur yang telah ditentukan dari pihak UNY,
yaitu: telah mengikuti Daring, Lokakarya, serta Pembekalan PPL PPG DALJAB
yang diadakan dari pihak UNY. Tahap terakhir dari kegiatan PPL PPG DALJAB
adalah penyusunan laporan akhir kegiatan PPL PPG DALJAB. Kegiatan Belajar
Mengajar (KBM) dilaksanakan didalam kelas berjalan dengan baik. Mahasiswa
PPL PPG DALJAB disini memperoleh kesempatan mengajar peserta didik SMA
Negeri 1 Ngaglik Secara umum, peserta didik SMA Negeri 1 Ngaglik memiliki
semangat belajar yang cukup tinggi.
Seluruh kegiatan PPL PPG DALJAB di SMA Negeri 1 Ngaglik yang
berlangsung selama tiga minggu ini dapat berjalan dengan lancar, berkat kerjasama
yang dibangun dengan baik antara mahasiswa, dosen pembimbing lapangan, guru
pembimbing PPL, karyawan, peserta didik, dan teman-teman kelompok PPL PPG
DALJAB. Semua Program yang direncanakan dapat terlaksana dengan baik, lancar,
dan tepat pada waktunya sebelum penarikan mahasiswa didik PPL PPG DALJAB
dilaksanakan.

vi
 BAB I
PENDAHULUAN

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan suatu kegiatan yang

wajib ditempuh oleh peserta PPG, dari berbagai mata pelajaran. Program ini
memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mendalami dan memantapkan
kompetensinya sebagai guru bidang studi. Pengalaman belajar selama mengikuti
program ini mendukung ketercapaian kompetensi: (1) pengembangan kurikulum
dan pembelajaran bidang studi secara kreatif dan inovatif, (2) perencanaan
pembelajaran yang mendidik, (3) pelaksanaan pembelajaran yang mendidik, (4)
penilaian proses dan hasil belajar, dan (5) pelaksanaan kaidah-kaidah penelitian
tindakan kelas (PTK). Program ini juga berkaitan dengan pemantapan kepribadian
sebagai guru, serta berbagai pengalaman belajar yang memungkinkan untuk
mengembangkan keprofesionalannya secara berkelanjutan. Ketercapaian
kompetensi pada program ini dinilai melalui observasi dan uji kinerja.

A. Analisis Situasi (Permasalahan dan Potensi Pembelajaran)

1. Profil Sekolah
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Ngaglik
Status : Negeri
Provinsi : Daerah Istimewa Yogyakarta
Kecamatan : Ngaglik
Desa : Donoharjo
Jalan : Palagan - Tentara Pelajar
Kode Pos : 55581
Telepon : (0274) 4360378
Kepala Sekolah : Drs. AGUS MARJANTO, M. Pd
2. Visi Sekolah
Menjadikan SMA sebagai komunitas pembelajar yang beriman dan
bertakwa, cerdas, berprestasi, berkecakapan hidup, serta berkarakter
Pancasila.

1
3. Misi Sekolah
a. Meningkatkan kualitas sumber daya manusia, sarana-prasarana, proses
pembelajaran, dan budaya organisasi secara terus-menerus (continous
improvement) yang mampu meningkatkan/memantapkan kecerdasan warga
komunitas SMA Negeri 1 Ngaglik;
b. Meningkatkan penyelenggaraaan pendidikan karakter kebangsaan Pancasila
(termasuk akhlak mulia dan budi pekerti luhur) bagi seluruh warga Sekolah;
c. Meningkatkan layanan pendidikan soft skills;
d. Meningkatkan capaian rata-rata nilai Ujian Nasional dan Ujian Sekolah;
e. Meningkatkan efektivitas dan efisiensi pembelajaran dan bimbingan guna
mengembangkan kreativitas, integritas, dan kemandirian peserta didik;
f. Meningkatkan layanan kegiatan ekstrakurikuler (soft skills), sesuai dengan
potensi (minat & bakat) yang dimiliki peserta didik;
g. Meningkatkan layanan pendidikan berbasis imtak sesuai ajaran agama yang
dianut dalam kehidupan sehari-hari dan di lingkungan masyarakat;
h. Meningkatkan implementasi pendidikan berbasis budaya.
4. Sarana dan Prasarana Sekolah

Ruang kelas (18

ruangan) yang terdiri
Kamar Mandi putra
atas 6 kelas pada Ruang Lab Biologi
dan putri
masing-masing
tingkat
Ruang Agama
Tempat parkir sepeda Ruang Lab Bahasa
Katholik
Ruang Lab Komputer Ruang Agama
Ruang BK
1 dan 2 Kristen
Ruang UKS Ruang Perpustakaan Ruang Karawitan
Bank Sampah Aula tengah Ruang Musik
Ruang Lab Fisika Kantin Ruang Koperasi
Lapangan Badminton Ruang OSIS Ruang Staf
Lapangan Basket Mushola Ruang PKS
Ruang Guru Ruang Tata Usaha

2
5. Kondisi Guru dan Staf Karyawan
Potensi guru di SMA Negeri 1 Ngaglik sudah baik. Hal ini dapat
dilihat dari potensi guru SMA Negeri 1 Ngaglik yang memiliki rata-rata
84 sampai 87. Selain itu, terdapat prestasi lain yang dihasilkan oleh guru
olah raga yang pernah menjuarai beberapa lomba di tingkat Kabupaten.
Jadi, dapat disimpulkan bahwa guru di SMA Negeri 1 Ngaglik memiliki
potensi yang cukup baik.
Potensi karyawan sudah baik dan sudah sesuai dengan bidang
keahlian masing-masing. Terdapat pula beberapa prestasi yang ditorehkan
oleh karyawan SMA Negeri 1 Ngaglik di bidang keolahragaan seperti
menjuarai kejuaraan Perpustakaan Terbaik peringkat 10 besar se-
Kabupaten Sleman.
6. Kondisi Siswa
Siswa di SMA Negeri 1 Ngaglik Tahun Pelajaran 2019/2020.
Jumlah Jumlah Jumlah
No Kelas Siswa No Kelas Siswa No Kelas Siswa
X IPA 36 XI IPA 36 XII IPA 33
1 7 13
1 1 1
X IPA 36 XI IPA 36 XII IPA 33
8 14
2 2 2 2
X IPA 36 XI IPA 36 XII IPA 33
9 15
3 3 3 3
X IPS 36 XI IPS 36 XII IPS 33
10 16
4 1 1 1
X IPS 36 XI IPS 36 XII IPS 33
11 17
5 2 2 2
X IPS 36 XI IPS 36 XII IPS 33
12 18
6 3 3 3
Total 216 Total 216 Total 196
Total Siswa SMA Negeri 1 Ngaglik 628

7. Ekstrakurikuler
Tenis Meja Pramuka Seni Beladiri
Membatik Tonti Basket
Paduan Suara Voli Iqra’
Futsal KIR Olimpiade MIPA
LDK Seni Musik Menjahit

3
 8. Kondisi Lingkungan
SMA Negeri 1 Ngaglik ini memiliki komitmen tinggi terhadap nilai
kebersihan dan keindahan lingkungan sekolah. Hal ini tampak dari adanya
tempat sampah di beberapa lokasi di lingkungan sekolah serta adanya
banyak taman di sekitar bangunan sekolah yang membuat sekolah tampak
asri. Adapun pengelolaan sampah pada sekolah bertujuan untuk
mengajarkan kepada siswa rasa cinta terhadap lingkungan dan membuang
sampah pada tempatnya dimanapun mereka berada, karena di setiap lokasi
telah disediakan kotak sampah yang mampu menampung cukup banyak
sampah. Fasilitas menunjang di SMA Negeri 1 Ngaglik dapat dikatakan
lengkap. Sekolah ini mengupayakan terciptanya kompetensi seluruh warga
sekolah dalam budi pekerti dan prestasi sebagai alat pengembangan ilmu
pengetahuan. Selain daripada itu, suasana sekolah yang hijau dan segar
membawa nuansa sejuk dan kenyamanan belajar bagi para siswa.

B. Perumusan Program & Rancangan Kegiatan PPL PPG DALJAB

Kemenag 2019
Berdasarkan analisis situasi dari hasil observasi, maka kelompok PPL
PPG-Dalam Jabatan Kemenag UNY di SMA Negeri 1 Ngaglik berusaha
merancang program kerja yang bisa menjadi stimulus awal bagi pengembangan
sekolah. Program kerja yang direncanakan telah mendapat persetujuan. Kepala
Sekolah, Dosen Pembimbing Lapangan dan hasil mufakat antara guru
pembimbing dengan mahasiswa, yang disesuaikan dengan disiplin ilmu,
keahlian dan kompetensi yang dimiliki oleh setiap personel yang tergabung
dalam tim PPL PPG-Dalam Jabatan Kemenag UNY SMA Negeri 1 Ngaglik
tahun 2019. Program kerja tersebut diharapkan dapat membangun dan
memberdayakan segenap potensi yang dimiliki oleh SMA Negeri 1 Ngaglik
sebagai wilayah kerja tim PPL PPG-Dalam Jabatan Kemenag 2019. Materi
program kerja yang ada meliputi program mengajar teori dan praktik di kelas
dengan dikontrol oleh guru pembimbing serta kegiatan non-mengajar. Tujuan
PPL PPG-Dalam Jabatan Kemenag ini adalah memberikan pengalaman
mengajar memperluas wawasan pelatihan dan pengembangan kompetensi

4
yang diperlukan dalam bidangnya peningkatan keterampilan kemandirian
tanggung jawab dan kemampuan dalam memecahkan masalah.
Rancangan kegiatan PPL PPG-Dalam Jabatan Kemenag disusun setelah
mahasiswa melakukan observasi dikelas namun sebelum penerjunan ke
lapangan. Rancangan disusun untuk mengamati kegiatan guru, peserta didik di
kelas dan lingkungan sekitar dengan maksud agar pada saat PPL PPG-Dalam
Jabatan Kemenag diterjunkan siap untuk praktik mengajar.
Perencanaan dan penentuan kegiatan yang telah disusun mengacu pada
pemilihan kriteria berdasarkan hal-hal sebagai berikut.
1. Maksud, tujuan, manfaat, kelayakan dan fleksibilitas program.
2. Potensi guru dan peserta didik.
3. Waktu dan fasilitas yang tersedia.
4. Kebutuhan dan dukungan dari guru, karyawan, dan peserta didik.
5. Minat dari guru dan peserta didik.
Hasil observasi yang telah diidentifikasi, maka disusunlah beberapa
program kerja yang dilakukan berdasarkan berbagai pertimbangan, antara lain
sebagai berikut.
1. Kebutuhan dan manfaat bagi masyarakat sekolah.
2. Kemampuan dan keterampilan mahasiswa PPG.
3. Adanya dukungan masyarakat sekolah dan instansi terkait.
4. Tersedianya berbagai sarana dan prasarana.
5. Tersedianya waktu.
6. Kesinambungan program.
Kegiatan PPL PPG-Dalam Jabatan Kemenag UNY dilaksanakan mulai
tanggal 30 September 2019 – 19 Oktober 2019. Program PPL PPG-Dalam
Jabatan Kemenag yang berwujud praktik mengajar peserta didik yang
bertujuan untuk mempersiapkan mahasiswa dalam menghadapi dunia
pendidikan yang sesungguhnya. Adapun kegiatan non mengajar yang
diantaranya sebagai berikut:
1. Gerakan 5 S setiap pagi yaitu:
a. Senyum;
b. Salam;

5
 c. Sapa;
d. Sopan, dan
e. Santun.
2. Mengikuti upacara bendera.
3. Piket.
4. Kegiatan mujahadah
5. Kegiatan Ekstrakurikuler (Pramuka, Hadroh dan Bola Voli)
6. Konsultasi dengan guru pembimbing mengenai pelaksanaan belajar
mengajar.

6
 BAB II
PELAKSANAAN PPL PPG DALAM JABATAN KEMENAG 2019

A. Perencanaan Pembelajaran
Secara garis besar, pelaksanaan PPL PPG-Daljab Kemenag di SMA Negeri
1 Ngaglik adalah sebagai berikut :

No Nama Kegiatan Waktu Pelaksanaan Tempat

Pembekalan PPL PPG Auditorium
1 27 September 2019
DALJAB UNY
Penyerahan mahasiswa PPL SMA N 1
2 30 September 2019
PPG DALJAB ke sekolah Ngaglik
Pelaksanaan PPL PPG 30 September – 19 SMA N 1
3
DALJAB Oktober 2019 Ngaglik
Uji Kinerja PPL PPG DALJAB SMA N 1
4 22 Oktober 2019
Ngaglik
Penarikan mahasiswa PPL PPG SMA N 1
5 24 Oktober 2019
DALJAB Ngaglik

Untuk kegiatan pembelajaran di kelas bagi mahasiswa PPL PPG-Daljab

Kemenag kali ini di jenjang SMA kota Yogyakarta. Setelah penerjunan
mahasiswa PPL langsung dilanjutkan dengan kegiatan observasi kelas terlebih
dahulu. Pada hari pertama, penulis berkonsultasi dengan guru pamong
mengenai materi yang diajarkan di kelas XI sesuai dengan pembagian kelas
dari pihak kurikulum SMA Negeri 1 Ngaglik kepada mahasiswa PPL PPG-
Daljab.
Setelah materi disampaikan, dilajutkan dengan persiapan secara singkat
SSP (Subject Specific Pedagogy) yang diperlukan untuk mengajar yang
meliputi silabus, RPP, media pembelajaran, bahan ajar, dan handout. Penarikan
mahasiswa PPL dilaksanakan pada tanggal 19 Oktober 2019 dan selanjutnya
untuk kelompok prodi Ekonomi menunggu jadwal UKIN.

7
B. Pelaksanaan Pembelajaran Terbimbing dan Mandiri
Sebelum mengajar di kelas, terlebih dahulu berkonsultasi dengan guru
pamong lapangan di SMA Negeri 1 Ngaglik mengenai materi kelas untuk
pengajaran dan materi yang diajarkan. Dari hasil konsultasi ini, penulis
mendapatkan alokasi kelas dan materi untuk melaksanakan praktik mengajar
dengan rincian sebagai berikut :

Nama Jam
No Hari/Tanggal Jam Kelas
Mahasiswa Pelajaran

14.00 –
1 Senin, 7 Oktober 2019 9 – 10 XI-IIS3
15.30
08.45 –
2 Ainul Iman Jum’at, 11 Oktober 2019 3 XI-IIS3
09.30
14.00 –
3 Senin, 14 Oktober 2019 9 – 10 XI-IIS3
15.30
09.30 –
4 Kamis 10 Oktober 2019 4 XI-IIS1
10.15
Al 10.15 –
5 Jum’at, 11 Oktober 2019 5 XI-IIS1
Muslimin 11.00
07.15 -
6 Senin, 14 Oktober 2019 1-2 XI-IIS1
08.45
07.30 –
7 Kamis, 3 Oktober 2019 4 XI-IIS1
08.50
07.30 –
8 Senin, 7 Oktober 2019 6 XI-IIS2
08.50
07.30 –
9 Kumaidi Selasa, 8 Oktober 2019 8 XI-IIS3
08.50
10 Senin, 14 Oktober 2019 6 XI-IIS2
11 Selasa, 15 Oktober 2019 8 XI-IIS3
07.30 –
12 Kamis, 17 Oktober 2019 4 XI-IIS1
08.50

8
C. Analisis Hasil Pelaksanaan dan Refleksi
1. Analisis Hasil Pelaksanaan
Praktik mengajar mata pelajaran IPS yang dilaksanakan selama 3
minggu di SMA Negeri 1 Ngaglik berjalan dengan cukup baik. Adapun hasil
yang dapat diperoleh dan dirasakan oleh penulis dalam pelaksanaan PPL
PPG Dalam Jabatan Kemenag ini antara lain:
a. Penulis mendapatkan pengalaman mengajar sesungguhnya, dan juga cara
mengelola kelas yang efektif.
b. Secara administrasi pengajaran, hasil yang diperoleh penulis yaitu :
1) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).
2) Bahan Ajar
3) Media Pembelajaran
4) LKPD
5) Intrumen Evaluasi
Praktikan mengetahui arti penting komunikasi dalam proses
pembelajaran. Komunikasi pada saat konsultasi dengan guru pembimbing
diperlukan demi lancarnya pelaksanaan mengajar. Adapun bahan yang
dikonsultasikan dengan dengan Guru Pembimbing, diantaranya RPP,
materi, dan metode maupun media pembelajaran yang paling sesuai dan
efektif dilakukan dalam pembelajaran di kelas.
Mahasiswa PPL PPG Dalam Jabatan Kemenag dalam melaksanakan
PPL tidak banyak mengalami hambatan yang berarti, adapun hambatan
yang ada digunakan sebagai refleksi atau perbaikan untuk menjadi guru
yang baik dengan bimbingan guru pembimbing masing-masing di sekolah.
Adapun hambatan-hambatan yang muncul dalam pelaksanaan kegiatan PPL
PPG Dalam Jabatan Kemenag adalah sebagai berikut.
a. Hambatan Secara Umum
SMA Negeri 1 Ngaglik secara umum tidak ada hambatan yang berarti
dikarenakan SMA Negeri 1 Ngaglik merupakan salah satu sekolah
unggulan di Kabupaten Sleman.

9
b. Hambatan Khusus Proses Belajar Mengajar
1) Teknik Pengelolaan Kelas
Teknik pengelolaan kelas merupakan salah satu hambatan
sedikit susah dilakukan karena terbatasnya pengalaman mengelola
kelas dari penulis. Pada saat lokakarya (workshop) teori pengelolaan
kelas diberikan, namun pada pelaksanaannya hal tersebut sulit
dilaksanakan karena karakteristik peserta didik yang berbeda-beda.
Selain itu mahasiswa PPG Dalam Jabatan Kemenag masih merasa
canggung dalam memberikan materi dikelas dengan peserta didik
yang sangat aktif dan kreatif.
Solusi yang dilakukan untuk menangani hal tersebut PPL PPG
Dalam Jabatan Kemenag harus lebih menguasai dan menggali lebih
luas materi yang akan diajarkan, serta memanfaatkan fasilitas yang
ada dengan sebaik-baiknya dan semaksimal mungkin.
Pengembangan berbagai kreasi cara penyampaian materi agar hasil
yang dicapai lebih memuaskan perlu terus dilakukan. Penciptaan
suasana belajar yang menyenangkan juga perlu diterapkan.
2) Keterbatasan Waktu Dalam Pembelajaran Kelas
Waktu pelaksanaan PPL di SMA Negeri 1 Ngaglik yang
terbatas karena jadwal pelaksanaan PPL bersamaan dengan jadwal
pelaksanaan Kemah dan Lomba menyambut HUT RI membuat
praktik mengajar di kelas dilaksanaan di awal kegiatan PPL, yaitu
selama 3 minggu pelaksanaan PPL. Hal ini membuat penulis tidak
bisa melakukan PPL PPG Dalam Jabatan Kemenag yang cukup
untuk menyiapkan pembelajaran yang kondisional dengan keadaan
kelas yang digunakan untuk praktik pengajaran.
Hal ini diatasi dengan dialog dengam guru pembimbing
lapangan yang mengetahui secara mendetail kondisi kelas yang akan
digunakan untuk praktik pengajaran serta meminta pendapat dari
guru pembimbing lapangan mengenai metode yang bisa digunakan
untuk mengatasi hambatan keterbatasan waktu untuk observasi
kelas.

10
2. Refleksi
Paparan diatas dapat ditarik sebuah refleksi bahwa proses kegiatan PPL
PPG-Dalam Jabatan Kemenag dapat berjalan dengan lancar meskipun
terdapat hambatan yang muncul baik dari dalam maupun dari luar penulis.
Hambatan tersebut dapat diselesaikan sekaligus menjadi pembelajaran dan
bekal bagi penulis dalam mempersiapkan diri menjadi pendidik yang
profesional.
Hambatan internal seperti percaya diri dan adaptasi lingkungan dapat
diselesaikan dengan cara bersosialisasi dengan warga sekolah seperti guru,
peserta didik. Apapun hambatan eksternal dapat diatasi dengan cara
berkonsultasi dengan Guru Pendamping Lapangan dan Dosen Pembimbing
Lapangan untuk mendapatkan solusi dari masalah tersebut.

11
 BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan
Kegiatan PPL PPG Dalam Jabatan Kemenag di SMA Negeri 1 Ngaglik
dapat diambil kesimpulan sebagai berikut :
1. PPL merupakan suatu kesempatan bagi mahasiswa PPG Dalam Jabatan
Kemenag untuk menimba ilmu, pengalaman dan memperoleh pemahaman
tentang lingkungan sekolah, manajemen sekolah, manajemen pendidikan
dan proses belajar mengajar dengan peserta didik secara langsung yang
berlainan daerah asal mahasiswa.
2. PPL merupakan wadah bagi mahasiswa PPG Dalam Jabatan Kemenag
dalam menggali potensi diri untuk memaksimalkan dalam penerapan teori
yang didapatkan selama proses lokakarya (workshop).
3. PPL memberikan pengalaman bagi mahasiswa PPG Dalam Jabatan
Kemenag yang nantinya dapat digunakan ketika mahasiswa kembali
menjalankan tugas di sekolah masing -masing sebagai tenaga pendidik.

B. Saran
Demi menunjang keberhasilan PPL PPG Dalam Jabatan Kemenag pada
masa yang akan datang, ada beberapa hal yang perlu mendapat perhatian
sehubungan dengan pelaksanaan PPL adalah sebagai berikut :
1. Untuk SMA Negeri 1 Ngaglik
a) Hubungan baik dengan pihak UNY yang telah terjalin selama ini
diharapkan akan semakin baik.
b) Karakter dan prestasi peserta didik yang selama ini sudah baik, seperti
karakter religius, jujur, mandiri, tanggung jawab, sopan, santun dan
kreatif akan semakin meningkat.

12
2. Untuk Universitas Negeri Yogyakarta
a) Peningkatan koordinasi antara Dosen Pembimbing Lapangan (DPL)
dan sekolah tempat mahasiswa PPL PPG Dalam Jabatan Kemenag
melakukan praktik mengajar.
b) Bimbingan dan dukungan moril dari dosen pembimbing tetap
dipertahankan dan lebih ditingkatkan agar mahasiswa PPG Dalam
Jabatan Kemenag dapat menjalankan tugas mengajarnya dengan
percaya diri.
c) Penentuan pelaksanaan PPL PPG-Daljab supaya berkoordinasi dengan
pihak sekolah atau dinas pendidikan terkait sehingga tidak
bertumbukan dengan agenda sekolah/dinas yang jauh-jauh hari sudah
dibuat yang berpotensi menjadi hambatan mahasiswa dalam
melaksanakan PPL.
3. Untuk Mahasiswa PPG DALJAB
a) Mahasiswa PPG Dalam Jabatan Kemenag hendaknya lebih berperan
aktif dalam kegiatan sekolah.
b) Mahasiswa PPG Dalam Jabatan Kemenag diharapkan dapat
menggunakan media lebih beragam dalam menyampaikan materi
pembelajaran.
c) Meningkatkan kemampuan komunikatif dalam manajemen kelas.

13
 DAFTAR PUSTAKA

TIM PPL UNY. 2018. Pedoman PPL (Pratik Pengalaman Lapangan) 2019.
Yogyakarta : Universitas Negeri Yogyakarta

14
Lampiran

15