MATA KULIAH PENGEMBANGAN DIRI (2 sks)

PROGRAM STUDI S-1 MANAJEMEN

DOSEN: Dr. Titik Rosnani, SE., M.Si

Tugas Kelompok
Jenis tugas Membuat 10 buah soal pilihan berganda
Kelas A Sore
Ketua kelompok Roby Adijaya (B1022151046)
Anggota 1. Fadli Anugrah (B1022151079)
2. Hesty Puji Lestari (B1022151063)
3. Fauzi (B1022151036)

1. Bila individu mempunyai ide, perasaan, persepsi, yang tidak sesuai dengan
pendapat masyarakat, maka muncullah suatu situasi yang secara psikologis
tidak menyenangkan
Pernyataan diatas merupakan fungsi utama konsep diri sebagai . . .
a. Interpretasi dari pengalaman
b. Pemeliharaan konsistensi internal
c. Suatu kumpulan harapan harapan
d. Semangat dan gairah hidup

2. Pengembangan diri merupakan bentuk perwujudan dari aktualisasi diri, yaitu

proses untuk mewujudkan dirinya yang terbaik sejalan dengan potensi dan
kemampuan yang dimilikinya. Setiap individu mempunyai kekuatan yang
bersumber dari dirinya, namun banyak orang yang merasa tidak mempunyai
kemampuan apa-apa, merasa dirinya tidak berguna dan tidak mampu
mencapai aktualisasi diri.
Setiap orang harus mempunyai keyakinan dasar dalam pengembangan
dirinya, diantaranya . . .
a. Ia mau berubah
b. Mengenal emosi diri
c. Mampu mengelola emosi
d. Mampu memotivasi diri sendiri

3. Beberapa metode pengembangan diri yang dapat dilakukan secara pribadi

atau sendiri. Metode yang mengacu pada memikirkan dan menganalisis hasil
pengamatan, juga mencakup alas an utama kita dalam bertindak merupakan
metode…
a. Mengamati perilaku orang lain.
b. Refleksi
c. Bacaan Penuntun dan orang yang berkeahlian.
d. Mencari umpan balik atau masukan dari orang lain.

4. Kepribadian seseorang seyogyanya selalu berkembang, namun ada

beberapa faktor yang bias saja menghambat pengembangan kepribadian
seseorang. Faktor penghambat kepribadian bias dari 2 hal, dari dalam diri
orang itu sendiri atau dari luar. Berikut adalah factor penghambat dari luar,
kecuali…
a. Faktor tradisi budaya
 b. Pengaruh pertambahan usia
c. Pengaruh perkembangan zaman
d. Mempunyai problema

5. Pendapat seseorang tentang dirinya sendiri atau pemahaman mental maupun

fisik atau pemahaman seseorang tentang dirinya sendiri, baik menyangkut
kemampuan mental maupun fisik, ataupun menyangkut segala sesuatu
yang menjadi miliknya yang bersifat material disebut ….
a. Pengembangan diri
b. Konsep diri
c. Percaya diri
d. Persepsi diri

6. Bersikap responsif terhadap pujian, bersikap yang berlebihan terhadap

tindakan yang telah dilakukan, sehingga merasa segala tindakannya perlu
mendapat penghargaan. Hal tersebut merupakan ….
a. Pengembangan diri positif
b. Pengembangan diri negative
c. Konsep diri positif
d. Konsep diri negative

7. Konsep ini dapat digunakan sebagai penentu tingkah laku yang dapat dilihat
dari bagaimana pengalaman-pengalaman yang di alami dan di interpretasikan
individu, dan biasanya member arti tertentu bagi setiap pengalamannya.
Pernyataan diatas merupakan fungsi utama konsep diri sebagai . . .
a. Interpretasi dari pengalaman
b. Pemeliharaan konsistensi internal
c. Suatu kumpulan harapan harapan
d. Semangat dan gairah hidup

8. Proses pertumbuhan yang terjadi secara terus-menerus, berkembang dan

selalu berada dalam kemantapan hati demi suatu perbaikan, pengoptimalan
potensi-potensi yang dimiliki dan usaha meminimalkan kekurangan-
kekurangan yang ada disebut …
a. Pengembangan diri
b. Konsep diri
c. Percaya diri
d. Persepsi diri

9. Salah satu metode yang penting untuk memonitor kemajuan yang tercapai
maupun kesalahan yang dilakukan merupakan metode …
a. Mengamati perilaku orang lain.
b. Refleksi
c. Bacaan Penuntun dan orang yang berkeahlian.
d. Mencari umpan balik atau masukan dari orang lain.

10. Ketika suatu urusan tidak dapat dikerjakan maka bukan berarti kita tinggalkan
begitu saja. Cara yang dapat dilakukan adalah dengan mendelegasikan
kepengurusan. Pendelegasian ini berfokus pada hasil yang diharapkan bukan
pada metode dan memerlukan pengertian timbal balik yang jelas dan terbuka
dan komitmen sehubungan dengan harapan dalam 5 area di antaranya …
a. Konsekuensi bukan akibat
b. Pengetahuan tentang delegasi
c. Fleksibilitas
d. Pengalaman sebagai pembelajaran