RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PENDIDIKAN KARAKTER
TINGKAT II SEMESTER III
TA. 2021/2022

PROGRAM STUDI DIPLOMA III KEPERAWATAN

STIKES SUKABUMI
Kampus I: Jl. Karamat No. 36 tlf. (0266) 210215 Kota Sukabumi
2021
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI DIPLOMA III KEPERAWATAN
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN SUKABUMI

KODE MK RUMPUN MK BOBOT SKS SEMESTER DIREVISI

D.WAT.MLK.02 Muatan Lokal 2 SKS T = 2 SKS Tiga 27 Agustus 2021

PENDIDIKAN KARAKTER
PENGEMBANG RP KOORDINATOR RMK KETUA PROGRAM STUDI

1. Sri Janatri, S.Kp., M.MKes., M.Kep Susilawati, S.Kp., M.Kep Susilawati, S.Kp., M.Kep
2. Susilawati, S.Kp., M.Kep
Capaian Pembelajaran:

Aspek pengetahuan:
1. Menguasai konsep nilai-nilai karakter terpuji dalam kehidupan sehari-hari
CAPAIAN PEMBELAJARAN
Aspek Keterampilan Khusus:
1. Mampu menunjukan penampilan berkarakter dan memiliki kebiasaan dan budaya yang sesuai dengan tuntutan tata nilai dan norma di masyarakat
dalam kehidupan sehari-hari.

DESKRIPSI SINGKAT MATA Mata kuliah Pendidikan Karakter memiliki bobot 2 SKS. Matakuliah ini bertujuan untuk membangun karakter mahasiswa sebagai calon perawat yang
KULIAH profesional. Fokus dalam mata kuliah ini yaitu membahas hubungan manusia dengan sesama, yang meliputi nilai-nilai rasa hormat, kejujuran, disiplin
dan tanggung jawab baik yang tertanam dalam diri setiap individu. Melalui mata kuliah Pendidikan Karakter ini, para mahasiswa diharapkan memiliki
kebiasaan dan budaya untuk melaksanakan nilai-nilai luhur dalam kehidupan sehari-hari baik dilingkungan kampus, dilingkungan masyarakat maupun
dalam tatanan praktek klinik/ lapangan. Kegiatan kuliah meliputi tatap muka maupun SCL melalui: ceramah, observasi, refleksi, diskusi kelas dan role
play. Evaluasi dilakukan melalui penilaian proses dan penilaian dari lingkungan sekitar.
BAHAN KAJIAN 1. Hakikat manusia
2. Hubungan karakter dengan kepribadian manusia
 3. Pembentukan karakter
4. Komunikasi berbicara, berbicara dan berbicara efektif
5. Etika, Etiket dan moral dalam berorganisasi dan berhubungan dalam pergaulan sehari-hari
6. Kesadaran dan niat serta percaya diri
7. Perilaku hormat pada diri sendiri
8. Cara berpenampilan sesuai norma
9. Perilaku hormat pada orang lain
10. Perilaku hormat/ kepedulian pada lingkungan
11. Perilaku jujur
12. Perilaku disiplin dan tanggung jawab
13. Service learning
14. Proyek kelas
PUSTAKA
Poerwadi H Sri. 2010. Kiat Sukses Dalam Pergaulan. Jakarta:Cetakan ketujuh
Marzuki. (2009). Prinsip Dasar Akhlak Mulia: Pengantar Studi Konsep-konsep Dasar Etika dalam Islam. Yogyakarta: Debut Wahana Press. Cet. I.
Yunahar Ilyas. (2004). Kuliah Akhlaq. Yogyakarta: LPPI UMY. Cet. IV.
Zuchdi, Darmiyati. (2008). Humanisasi Pendidikan: Menemukan Kembali Pendidikan yang Manusiawi. Jakarta: PT. Bumi Aksara. Cet. I.
-------. (2009). Pendidikan Karakter: Grand Design dan Nilai-nilai Target. Yogyakarta: UNY Press.

MEDIA PEMBELAJARAN Google Class Room, Google Meet, Zoom, Laptop

ALOKASI WAKTU Kebutuhan jam teori = 2 x 50 menit x 14 minggu = 1400 menit

PEMBELAJARAN
METODE PENILAIAN DAN 1. Ujian Tengan Semester: 25 %
PEMBOBOTAN 2. Ujian Akhir Semester: 25 %
3. Service learning: 20%
4. Penugasan : 20%
5. Kehadiran : 10%

Jika salah satu komponen evaluasi tersebut tidak dilalui maka nilai akhir adalah E (Tidak Lulus)

Nilai Batas Lulus (NBL) teori adalah 56

TIM TEACHING 1. Sri Janatri, S.Kp., M.MKes., M.Kep (SJ) 2. Susilawati, S.Kp., M.Kep (SS)
Mg Waktu Pembelajaran Kemampuan Akhir yang Bahan Kajian Indikator Kriteria & Metode Dosen Kisi-
Ke- diharapkan Bentuk Penilaian Pembelajaran Kisi
Daring
1 Kelas A ⚫ Penjelasan BPKM
1. dan kontrak - SS
Senin,20-09-2021 Menyepakati kontrak belajar perkuliahan
14.10-15.50 WIB serta mahasiswa mampu
memahami konsep tentang Pengantar tentang hakikat manusia: Mahasiswa dengan Kriteria : Metoda Belajar: 8 soal
hakikat manusia ⚫ Manusia Sebagai Makhluk tepat dapat Ketepatan dan Dilaksanakan MCQ
Kelas B ciptaan Tuhan menjelaskan tingkat secara daring
Selasa, 21-09-2021 ⚫ Manusia Sebagai Makhluk tentang konsep penguasaan melalui metode
14.10-15.50 WIB Individu hakikat manusia konsep hakikat ceramah dalam
⚫ Manusia Sebagai Makhluk manusia Google Class
Sosial Room dan
⚫ Manusia Sebagai Makhluk yang Bentuk non test: Google Meet:
unik (bio, psiko, social, - Summary ➢ Kontrak
spiritual) waktu
belajar
➢ Apersepsi
materi
Penugasan individu: ➢ Dosen
menyampaik
Identifikasi hakikat manusia dalam an materi
lingkungan sekitar keluarga/ ➢ Diskusi
lingkungan. tanya jawab
➢ Evaluasi

Alokasi waktu:
2 x 50 menit

Tugas mandiri
individu:
Identifikasi
 hakikat manusia
dalam
lingkungan
sekitar keluarga/
lingkungan.
2 Kelas A Mahasiswa mampu memahami Konsep Kepribadian, Mahasiswa dengan Kriteria : Metoda Belajar: SJ 9 soal
Jum’at,24-09-2021 tentang konsep dasar Karakter dan Perilaku: tepat dapat Ketepatan dan Dilaksanakan MCQ
15.30-17.00 WIB kepribadian, karakter dan a. Pengertian kepribadian, menjelaskan tingkat secara daring
perilaku dalam kehidupan karakter dan perilaku tentang konsep penguasaan melalui metode
sehari-hari b. Hubungan Karakter dan dasar kepribadian, konsep ceramah dalam
Kelas B Kepribadian Manusia karakter dan kepribadian, Google Class
Sabtu, 25-09-2021 o Karakter dan kepribadian perilaku dalam karakter dan Room dan
14.40-16.20 WIB manusia kehidupan sehari- perilaku Google Meet:
o Karakter sebagai pembentuk hari ➢ Kontrak
kepribadian manusia Bentuk non test: waktu
- Keaktifan belajar
dalam ➢ Apersepsi
berdiskusi materi
➢ Dosen
menyampaik
an materi
➢ Diskusi
tanya jawab
➢ Evaluasi

Alokasi waktu :
2 x 50 menit
3 Kelas A Mahasiswa mampu mengenal dan Pembentukan Karakter Mahasiswa dapat Kriteria : Metoda Belajar: SJ 9 soal
Senin,27-09-2021 membentuk karakter yang baik a. Proses mengetahui, menghayati, mengenal dengan Ketepatan dan Dilaksanakan MCQ
14.10-15.50 WIB dalam setiap diri individu masing- melakukan, dan membiasakan tepat dan dapat tingkat secara daring
masing karakter yang baik membentuk penguasaan dalam melalui metode
b. Pengkondisian Keteladanan karakter yang baik mengidentifikasi ceramah dalam
Kelas B konsep motivasi dan dalam dirinya. karakter dalam Google Class
Selasa, 28-09-2021 pengembangan diri dirinya Room dan
14.10-15.50 WIB Google Meet:
Bentuk non test: ➢ Kontrak
- Keaktifan waktu
dalam belajar
 berdiskusi ➢ Apersepsi
materi
➢ Dosen
menyampaik
an materi
➢ Diskusi
tanya jawab
➢ Evaluasi

Alokasi waktu :
2 x 50 menit
4 Kelas A Mahasiswa mampu memahami Komunikasi, berbicara & berbicara Mahasiswa dengan Kriteria : Metoda Belajar: SS 9 soal
Jum’at,01-10-2021 dan menerapkan karakter dalam efektif: tepat dapat Ketepatan dan Dilaksanakan MCQ
15.30-17.00 WIB berkomunikasi, berbicara dan a. Komunikasi menjelaskan tingkat secara daring
berbicara efektif dalam kehidupan b. Berbicara tentang konsep penguasaan dalam melalui metode
sehari-hari c. Berbicara efektif komunikasi, berkomunikasi, ceramah dalam
Kelas B ,berbicara, berbicara dan Google Class
Sabtu, 02-10-2021 berbicara efektif berbicara efektif Room dan
14.40-16.20 WIB dalam kehidupan Google Meet:
sehari-hari Bentuk non test: ➢ Kontrak
- Keaktifan waktu
Mahasiswa dapat dalam belajar
menunjukkan berdiskusi ➢ Apersepsi
karakter materi
berkomunikasi,berb ➢ Dosen
icara dan berbicara menyampaik
efektif dalam an materi
kehidupan sehari- ➢ Diskusi
hari tanya jawab
➢ Evaluasi

Alokasi waktu :
2 x 50 menit
5 Kelas A Mahasiswa mampu mengenal dan Etika, Etiket dan moral dalam Mahasiswa dengan Kriteria : Metoda Belajar: SS 9 soal
Senin,04-10-2021 menerapkan etika, etiket dan moral berorganisasi serta pergaulan sehari- tepat dapat Ketepatan dan Dilaksanakan MCQ
14.10-15.50 WIB dalam berorganisasi serta dalam hari: menjelaskan etika, tingkat secara daring
pergaulan sehari-hari a. Etika etiket dan moral penguasaan melalui metode
b. Etiket dalam berorganisasi konsep etika, ceramah dalam
 Kelas B c. Moral serta dalam etiket dan moral Google Class
Selasa, 05-10-2021 d. Etika berorganisasi pergaulan sehari- dalam Room dan
14.10-15.50 WIB e. Etiket pergaulan hari berorganisasi Google Meet:
b. serta pergaulan ➢ Kontrak
Mahasiswa sehari-hari waktu
menunjukkan belajar
perilaku dalam Bentuk non test: ➢ Apersepsi
beretika dan moral - Keaktifan materi
dalam berorganisasi dalam ➢ Dosen
serta dalam berdiskusi menyampaik
pergaulan sehari- an materi
hari ➢ Diskusi
tanya jawab
➢ Evaluasi

Alokasi waktu :
2 x 50 menit
6 Kelas A Mahasiswa mampu mengenal Kesadaran dan niat serta menggali Mahasiswa dengan Kriteria : Metoda Belajar: SJ 8 soal
Jum’at,08-10-2021 karakter diri dan menggali percaya diri: tepat dapat Ketepatan dan Dilaksanakan MCQ
15.30-17.00 WIB kepercayaan dirinya masing- a. Kesadaran dan niat mengidentifikasi tingkat secara daring
masing. b. Menggali percaya diri karakter diri dan penguasaan melalui metode
menggali tentang karakter ceramah dalam
Kelas B kepercayaan 1. diri dan menggali Google Class
Sabtu, 09-10-2021 dirinya a.kepercayaan Room dan
14.40-16.20 WIB dirinya Google Meet:
➢ Kontrak
Bentuk non test: waktu
- Keaktifan belajar
dalam ➢ Apersepsi
berdiskusi materi
➢ Dosen
menyampaik
an materi
➢ Diskusi
tanya jawab
➢ Evaluasi

Alokasi waktu :
 2 x 50 menit

Tugas mandiri
individu:
Identifikasi
kesadarana
karakter diri dan
menggali sifat
percaya diri
sendiri
7 Kelas A Mahasiswa mampu membiasakan Karakter hormat pada diri sendiri : Mahasiswa dengan Kriteria : Metoda Belajar: SJ 8 soal
Senin,11-10-2021 perilaku hormat pada diri sendiri a. Bentuk-bentuk penghormatan tepat Menunjukkan Dilaksanakan MCQ
14.10-15.50 WIB pada diri sendiri mengidentifikasi perilaku hormat secara daring
b. Menjaga kesehatan jasmani dan bentuk-bentuk pada diri sendiri melalui metode
rohani sebagai bentuk moral penghormatan pada SGD dalam
Kelas B individual diri sendiri melalui Bentuk non test: Google Class
Selasa, 12-10-2021 c. Cara berpenampilan, (merawat kegiatan peer - Keaktifan Room dan
14.10-15.50 WIB diri, berpakaian dan berjalan) assessment. dalam Google Meet
sesuai norma berdiskusi
Mahasiswa dapat Membuat
menunjukkan sikap tugas
pengendalian diri terstruktur
(seperti percaya
untuk SGD
diri, sabar, dan
teguh pendirian) oleh kelompok
1
Mahasiswa selalu
membiasakan diri Alokasi waktu :
dalam cara 2 x 50 menit
berpenampilan
yang baik sesuai
norma
8 Kelas A Mahasiswa mampu membiasakan Karakter santn atau hormat pada Mahasiswa selalu Kriteria : Metoda Belajar: SS 11 soal
Senin,18-10-2021 perilaku hormat pada orang lain orang lain: membiasakan Menunjukkan Dilaksanakan MCQ
14.10-15.50 WIB a. Bentuk-bentuk penghormatan menghormati orang perilaku hormat secara daring
pada orang lain lain seperti dengan pada orang lain melalui metode
b. Kepedulian terhadap kesehatan 5 S + 1 J (Senyum, SGD dalam
Kelas B sesama Salam, Sapa , Bentuk non test: Google Class
 Selasa, 19-10-2021 c. Perilaku hormat, santun, dan Sopan, dan Santun - Keaktifan Room dan
14.10-15.50 WIB peduli kepada sesama + Jabat tangan), dalam Google Meet
saling mendoakan, berdiskusi
saling memaafkan, Membuat
dan tolong- tugas
menolong dalam terstruktur
kehidupan sehari-
untuk SGD
hari
oleh kelompok
Mahasiswa selalu 2
menunjukkan
kepedulian Alokasi waktu :
terhadap kesehatan 2 x 50 menit
sesama (misal :
tidak merokok,
menjaga
kebersihan,
alkoholisme, dan
narkoba)

UJIAN TENGAH SEMESTER (25 – 30 OKTOBER 2021)

9 Kelas A Mahasiswa mampu memahami Karakter hormat / kepedulian pada Mahasiswa selalu Kriteria : Metoda Belajar: SS 11 soal
Senin,01-11-2021 perilaku hormat pada lingkungan Lingkungan: menjaga Menunjukkan Dilaksanakan MCQ
14.10-15.50 WIB dan peran lingkungan dalam a. Kenyamanan dan kebersihan kenyamanan dan perilaku hormat secara daring
pengembangan karakter ruang kuliah kebersihan ruang pada lingkungan melalui metode
b. Kebersihan dan keindahan kuliah dengan SGD dalam
Kelas B lingkungan kampus membiasakan Bentuk non test: Google Class
Selasa, 02-11-2021 c. Memelihara fasilitas kampus menjaga kebersihan - Keaktifan Room dan
14.10-15.50 WIB kelas dan merawat dalam Google Meet
peralatan di dalam berdiskusi
kelas. Membuat
tugas
Mahasiswa selalu terstruktur
menjaga kebersihan
untuk SGD
dan lingkungan
kampus dengan oleh kelompok
membiasakan 3
 menjaga kebersihan Alokasi waktu :
lingkungan 2 x 50 menit
Turut memelihara
fasilitas kampus
10 Kelas A Mahasiswa mampu membiasakan Karakter perilaku Jujur: Mahasiswa dapat Kriteria : Metoda Belajar: SJ 12 soal
Jum’at,05-11-2021 perilaku jujur a. Butir-butir kejujuran mengidentifikasi Menunjukkan Dilaksanakan MCQ
15.30-17.00 WIB b. Jujur dalam kegiatan akademik butir-butir perilaku jujur secara daring
c. jujur dalam kegiatan non kejujuran melalui melalui metode
akademik diskusi kelompok Bentuk non test: SGD dalam
Kelas B - Keaktifan Google Class
Sabtu, 06-11-2021 Mahasiswa selalu dalam Room dan
14.40-16.20 WIB menunjukan sikap berdiskusi Google Meet
jujur dalam
kegiatan akademik Membuat
(seperti tidak tugas
nyontek, tidak terstruktur
menjiplak / plagiat,
untuk SGD
tidak memalsu
tanda tangan) oleh kelompok
4
Mahasiswa selalu
menunjukkan Alokasi waktu :
sikap jujur dalam 2 x 50 menit
kegiatan non
akademik (missal :
menepati janji,
tidak berdusta,
tidak munafik,
mengakui
kesalahan dan
amanah
11 Kelas A Mahasiswa mampu membiasakan Karakter perilaku disiplin dan Mahasiswa selalu Kriteria : Metoda Belajar: SS 11 soal
Senin,08-11-2021 perilaku disiplin dan tanggung tanggung jawab: menunjukan Menunjukkan Dilaksanakan MCQ
14.10-15.50 WIB jawab a. Disiplin dan tanggung jawab perilaku disiplin perilaku disiplin secara daring
dalam kegiatan akademik dan bertanggung dan bertanggung
melalui metode
b. Butir-butir disiplin dan tanggung jawab seperti aktif jawab
Kelas B jawab dalam kegiatan sosial konsultasi SGD dalam
Selasa, 09-11-2021 c. Disiplin dan tanggung jawab akademik, rajin Bentuk non test: Google Class
 14.10-15.50 WIB dalam kegiatan sosial kuliah, - Keaktifan Room dan
melaksanakan dalam Google Meet
kewajiban- berdiskusi
Membuat
kewajiban
akademik, dan aktif tugas
dalam kegiatan terstruktur
organisasi, menepat untuk SGD
janji, dapat oleh kelompok
dipercaya, menjaga 5
status dan peran
sebagai mahasiswa Alokasi waktu :
dan anggota 2 x 50 menit
masyarakat
12 Kelas A Mahasiswa mampu melaksanakan Kunjungan sosial Menunjukkan sikap Kriteria : Problem Based SJ 5 soal
Jum’at,12-11-2021 service learning empati dan Menunjukkan Learning MCQ
15.30-17.00 WIB aktualisasi melalui perilaku empati
”service learning” ( Kelompok 6
seperti kunjungan Bentuk non test:
Kelas B sosial atau ke - Laporan
Sabtu, 13-11-2021 keluarga/ saudara / - Dokumentasi
14.40-16.20 WIB teman yang sakit, kegiatan
peduli di masa
AKB dalam
penanganan covid
19
13 Kelas A Mahasiswa mampu melaksanakan Kunjungan sosial Menunjukkan sikap Kriteria : Problem Based SS 5 soal
Senin,15-11-2021 service learning empati dan Menunjukkan Learning MCQ
14.10-15.50 WIB aktualisasi melalui perilaku empati
”service learning” ( Kelompok 7
seperti kunjungan Bentuk non test:
Kelas B sosial atau ke - Laporan
Selasa, 16-11-2021 keluarga/ saudara / - Dokumentasi
14.10-15.50 WIB teman yang sakit, kegiatan
peduli di masa
AKB dalam
penanganan covid
19
14 Kelas A Mahasiswa mampu melaksanakan Proyek kelas ▪ Merumuskan dan Kriteria : Problem Based SJ 5 soal
Senin,22-11-2021 service learning mengidentifikasi Menunjukkan Learning MCQ
14.10-15.50 WIB pengelolaan perilaku empati
ruangan kelas Kelompok 8
▪ Merencanakan Bentuk non test:
Kelas B manajemen Pembuatan
Selasa, 23-11-2021 pengelolaan proposal
14.10-15.50 WIB ruangan kelas (Identifikasi
▪ Menyiapkan dan masalah,Perencan
menata aan)
rancangan media
pembelajaran
▪ Menjaga
kebersihan,
ketertiban,
keamanan, dan
keindahan kelas

UJIAN AKHIR SEMESTER: 06 – 11 DESEMBER 2021

Mengetahui, Sukabumi, 27 Agustus 2021

Ka. Prodi D III Keperawatan Korma Pendidikan Karakter

Susilawati, S.Kp, M.Kep Susilawati, S.Kp, M.Kep

NIDN : 0419058003 NIDN : 0419058003

Mengetahui,
Puket I Akademik

Sri Janatri, S.Kp., M.Kep

NIDK. 8831500016
 SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN SUKABUMI
PRODI DIPLOMA III KEPERAWATAN

RENCANA TUGAS MAHASISWA

Mata Kuliah Pendidikan Karakter
Kode D.WAT.MLK.02 SKS 2 Semester 3
Dosen Pengampu Susilawati, S.Kp., M.Kep
Bentuk Tugas
Tugas Mandiri
Judul Tugas
Tugas 1: Identifikasi hakikat manusia dalam lingkungan sekitar keluarga/ lingkungan.
Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Mahasiswa mampu memahami hakikat manusia dalam lingkungan sekitar keluarga / lingkungan
masyarakat
Deskripsi Tugas
Membuat resume dengan mengidentifikasi hakikat manusia dalam lingkungan sekitar keluarga/
lingkungan masyarakat berdasarkan konsep teori yang telah diperoleh pada pertemuan pertama.
Metode Pengerjaan Tugas
1. Identifikasi berbagai hakikat manusia yang anda temukan dalam lingkungan keluarga atau
masyarakat disekitar rumah anda
2. Kaitkan dengan konsep macam-macam hakikat manusia yang telah anda pelajari pada pertemuan
pertama
3. Berdasarkan hasil analisa identifikasi tersebut selanjutnya kaitkan dengan konsep hakikat manusia
berdasarkan argumen anda
4. Buat dalam bentuk resume dengan minimal 150 kata maksimal 300 kata
5. Resume dibuat dalam bentuk diketik dengan huruf time new roman 12
6. Isi resume terdiri dari:
- Cover
- Resume: tanggal identifikasi, identifikasi hakikat manusia di lingkungan keluarga/ masyarakat
sekitar, Analisa pembahasan (didasarkan hasil identifikasi, jurnal dan konsep teori)
7. Dikumpulkan paling lambat 3 hari dari jadual yang telah ditetapkan
Bentuk dan Format Luaran
a. Objek Garapan:
Individu membuat resume
b. Bentuk Luaran:
Resume dibuat dengan MS Word dengan sistimatika penulisan seperti yang telah dijelaskan diatas

Indikator, Kriteria Dan Bobot Penilaian

Makalah (25%)
1. Ketepatan sistematika penyusunan resume sesuai ketentuan;
2. Ketapatan tata tulis resume sesuai dengan ejaan bahasa Indonesia yang benar dan sesuai
dengan standar;
3. Konsistensi dalam penggunaan istilah, warna (jika ada) simbol dan lambang;
4. Kerapian sajian resume yang dikumpulkan;
5. Ketepatan dengan topik tugas yang diberikan
6. Hasil resume tidak ada kesamaan dengan mahasiswa yang lain

Jadwal Pelaksanaan
a. Kelas A
Senin,20-09-2021

b. Kelas B
Selasa, 21-09-2021
Lain-Lain
Bobot penilaian tugas ini adalah 20% dari dari 100% penilaian mata kuliah ini; Tugas dikerjakan
individu
Daftar Rujukan
Poerwadi H Sri. 2010. Kiat Sukses Dalam Pergaulan. Jakarta:Cetakan ketujuh
Marzuki. (2009). Prinsip Dasar Akhlak Mulia: Pengantar Studi Konsep-konsep Dasar Etika dalam
Islam. Yogyakarta: Debut Wahana Press. Cet. I.
Yunahar Ilyas. (2004). Kuliah Akhlaq. Yogyakarta: LPPI UMY. Cet. IV.
Zuchdi, Darmiyati. (2008). Humanisasi Pendidikan: Menemukan Kembali Pendidikan yang Manusiawi.
Jakarta: PT. Bumi Aksara. Cet. I.
-------. (2009). Pendidikan Karakter: Grand Design dan Nilai-nilai Target. Yogyakarta: UNY Press.
 SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN SUKABUMI
PRODI DIPLOMA III KEPERAWATAN

RENCANA TUGAS MAHASISWA

Mata Kuliah Pendidikan Karakter
Kode D.WAT.MLK.02 SKS 2 Semester 3
Dosen Pengampu Sri Janatri, S.Kp., M.MKes., M.Kep
Bentuk Tugas
Tugas Mandiri
Judul Tugas
Tugas 2: Identifikasi kesadarana karakter diri dan menggali sifat percaya diri sendiri
Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Mahasiswa mampu mengenal/ mengidentifikasi karakter diri dan menggali sifat percaya dalam diri
sendiri
Deskripsi Tugas
Membuat resume dengan mengidentifikasi karakter diri dan menggali sifat percaya dalam diri.
Metode Pengerjaan Tugas
1. Identifikasi karakter diri dan menggali sifat percaya dalam diri
2. Kaitkan dengan teori yang telah anda dapatkan sebelumnya
3. Berdasarkan hasil analisa identifikasi tersebut selanjutnya kaitkan dengan konsep teori yang telah
anda dapatkan sebelumnya
4. Buat dalam bentuk resume dengan minimal 150 kata maksimal 300 kata
5. Resume dibuat dalam bentuk diketik dengan huruf time new roman 12
6. Isi resume terdiri dari:
a. Cover
b. Resume: tanggal identifikasi, identifikasi hakikat manusia di lingkungan keluarga/ masyarakat
sekitar, Analisa pembahasan (didasarkan hasil identifikasi, jurnal dan konsep teori)
7. Dikumpulkan paling lambat 3 hari dari jadual yang telah ditetapkan
Bentuk dan Format Luaran
a. Objek Garapan:
Individu membuat resume
b. Bentuk Luaran:
Resume dibuat dengan MS Word dengan sistimatika penulisan seperti yang telah dijelaskan diatas

Indikator, Kriteria Dan Bobot Penilaian

Makalah (25%)
1. Ketepatan sistematika penyusunan resume sesuai ketentuan;
2. Ketapatan tata tulis resume sesuai dengan ejaan bahasa Indonesia yang benar dan sesuai
dengan standar;
3. Konsistensi dalam penggunaan istilah, warna (jika ada) simbol dan lambang;
4. Kerapian sajian resume yang dikumpulkan;
5. Ketepatan dengan topik tugas yang diberikan
6. Hasil resume tidak ada kesamaan dengan mahasiswa yang lain

Jadwal Pelaksanaan
a. Kelas A
Jum’at, 08-10-2021

b. Kelas B
Sabtu, 09-10-2021
Lain-Lain
Bobot penilaian tugas ini adalah 20% dari dari 100% penilaian mata kuliah ini; Tugas dikerjakan
individu
Daftar Rujukan
Poerwadi H Sri. 2010. Kiat Sukses Dalam Pergaulan. Jakarta:Cetakan ketujuh
Marzuki. (2009). Prinsip Dasar Akhlak Mulia: Pengantar Studi Konsep-konsep Dasar Etika dalam
Islam. Yogyakarta: Debut Wahana Press. Cet. I.
Yunahar Ilyas. (2004). Kuliah Akhlaq. Yogyakarta: LPPI UMY. Cet. IV.
Zuchdi, Darmiyati. (2008). Humanisasi Pendidikan: Menemukan Kembali Pendidikan yang Manusiawi.
Jakarta: PT. Bumi Aksara. Cet. I.
-------. (2009). Pendidikan Karakter: Grand Design dan Nilai-nilai Target. Yogyakarta: UNY Press.
 SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN SUKABUMI
PRODI DIPLOMA III KEPERAWATAN

RENCANA TUGAS MAHASISWA

Mata Kuliah Pendidikan Karakter
Kode D.WAT.MLK.02 SKS 2 Semester 3
Dosen Pengampu Sri Janatri, S.Kp., M.MKes., M.Kep
Bentuk Tugas
Tugas Kelompok
Judul Tugas
Tugas 3: karakter hormat pada diri sendiri
Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Mahasiswa mampu memahami karakter hormat diri sendiri
Deskripsi Tugas
Membuat makalah tentang karakter menghormati diri sendiri
Metode Pengerjaan Tugas
Penugasan:
1. Tugas diperuntukan untuk kelompok 1
2. Mencari dan menyiapkan bahan diskusi minimal 3 referensi dari sumber terpercaya baik
internet atau buku.sumber
3. Diskusikan dengan kelompok mengenai materi tersebut (sesuai dengan RPS) melalui daring
4. Menyusun makalah dengan pokok bahasan yang telah ditentukan
5. Kelompok dapat berdiskusi dengan dosen tim pengajar melalui daring
6. Hasil diskusi kelompok dikirim melalui email/ GC kepada dosen tim pengajar , untuk
selanjutnya dilakukan penilaian dan digunakan sebagai bahan seminar online/ daring di GC
7. Menyusun bahan & power point presentasi makalah;
8. Presentasi makalah secara online/ daring di GC

Ketentuan pembuatan makalah:

1. Pembuatan makalah, terdiri atas: cover, kata pengantar, daftar isi, pendahuluan, isi
(materi), kesimpulan dan daftar pustaka.
2. Halaman minimal 10 lembar dengan jenis huruf time new roman font 12 pt, spasi 1,5,
margin atas dan bawah 4 cm, kanan 3 cm, kiri 4 cm dan menggunakan EYD
3. Penentuan literatur atau sumber pustaka: texbook, internet (dalam bentuk jurnal),
konsultasi dosen yang bersangkutan
4. Bagi makalah kelompok yang langsung copy paste dari makalah yang didapat di internet
tidak akan diberikan penilaian (nilai 0)

Bentuk dan Format Luaran

a. Objek Garapan:
Kelompok membuat makalah tentang karakter menghormati diri sendiri seperti yang tertera
di RPS

b. Bentuk Luaran:
1. Makalah ditulis dengan MS Word dengan ketentuan sistimatika penulisan makalah
Slide Presentasi PowerPoint, terdiri dari : Text, grafik, tabel, gambar, animasi ataupun
video clips, minimun 10 slide. Dikumpulkan dalam bentuk hardcopy
2. PPT dipresentasikan di Meet Goggle Clasroom

Indikator, Kriteria Dan Bobot Penilaian

a. Makalah (50%)
1. Identitas makalah
2. Bagian teks utama makalah
3. Sistematika makalah
4. Dan lain-lain
b. Presentasi (bobot 50%)
a. Persiapan (tempat, bahan, lingkungan, penyajian)
b. Menyampaikan tujuan
 c. Sistematika penyajian
d. Penguasaan materi dan ketepatan dalam memberikan jawaban
e. Penguasaan AVA
f. Memotivasi peserta seminar
g. Menguasai situasi penyajian
h. Kerjasama kelompok dalam penyajian
i. Ketepatan dalam menyimpulkan
j. Menerima ide
k. Ketepatan waktu

Form penilaian terlampir.

Jadwal Pelaksanaan
a. Kelas A
Senin,11-10-2021

b. Kelas B
Selasa, 12-10-2021
Lain-Lain
Bobot penilaian tugas ini adalah 20% dari dari 100% penilaian mata kuliah ini; Tugas dikerjakan
individu
Daftar Rujukan
Poerwadi H Sri. 2010. Kiat Sukses Dalam Pergaulan. Jakarta:Cetakan ketujuh
Marzuki. (2009). Prinsip Dasar Akhlak Mulia: Pengantar Studi Konsep-konsep Dasar Etika dalam
Islam. Yogyakarta: Debut Wahana Press. Cet. I.
Yunahar Ilyas. (2004). Kuliah Akhlaq. Yogyakarta: LPPI UMY. Cet. IV.
Zuchdi, Darmiyati. (2008). Humanisasi Pendidikan: Menemukan Kembali Pendidikan yang Manusiawi.
Jakarta: PT. Bumi Aksara. Cet. I.
-------. (2009). Pendidikan Karakter: Grand Design dan Nilai-nilai Target. Yogyakarta: UNY Press.
 SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN SUKABUMI
PRODI DIPLOMA III KEPERAWATAN

RENCANA TUGAS MAHASISWA

Mata Kuliah Pendidikan Karakter
Kode D.WAT.MLK.02 SKS 2 Semester 3
Dosen Pengampu Susilawati, S.Kp., M.Kep
Bentuk Tugas
Tugas Kelompok
Judul Tugas
Tugas 4: karakter hormat pada orang lain
Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Mahasiswa mampu memahami karakter hormat pada orang lain
Deskripsi Tugas
Membuat makalah tentang karakter menghormati orang lain
Metode Pengerjaan Tugas
Penugasan:
1. Tugas diperuntukan untuk kelompok 2
2. Mencari dan menyiapkan bahan diskusi minimal 3 referensi dari sumber terpercaya baik
internet atau buku.sumber
3. Diskusikan dengan kelompok mengenai materi tersebut (sesuai dengan RPS) melalui
daring
4. Menyusun makalah dengan pokok bahasan yang telah ditentukan
5. Kelompok dapat berdiskusi dengan dosen tim pengajar melalui daring
6. Hasil diskusi kelompok dikirim melalui email/ GC kepada dosen tim pengajar , untuk
selanjutnya dilakukan penilaian dan digunakan sebagai bahan seminar online/ daring di
GC
7. Menyusun bahan & power point presentasi makalah;
8. Presentasi makalah secara online/ daring di GC

Ketentuan pembuatan makalah:

1. Pembuatan makalah, terdiri atas: cover, kata pengantar, daftar isi, pendahuluan, isi
(materi), kesimpulan dan daftar pustaka.
2. Halaman minimal 10 lembar dengan jenis huruf time new roman font 12 pt, spasi 1,5,
margin atas dan bawah 4 cm, kanan 3 cm, kiri 4 cm dan menggunakan EYD
3. Penentuan literatur atau sumber pustaka: texbook, internet (dalam bentuk jurnal),
konsultasi dosen yang bersangkutan
4. Bagi makalah kelompok yang langsung copy paste dari makalah yang didapat di internet
tidak akan diberikan penilaian (nilai 0)

Bentuk dan Format Luaran

a. Objek Garapan:
Kelompok membuat makalah tentang karakter menghormati orang lain seperti yang tertera
di RPS

b. Bentuk Luaran:
1. Makalah ditulis dengan MS Word dengan ketentuan sistimatika penulisan makalah
Slide Presentasi PowerPoint, terdiri dari : Text, grafik, tabel, gambar, animasi ataupun
video clips, minimun 10 slide. Dikumpulkan dalam bentuk hardcopy
2. PPT dipresentasikan di Meet Goggle Clasroom

Indikator, Kriteria Dan Bobot Penilaian

a. Makalah (50%)
1. Identitas makalah
2. Bagian teks utama makalah
3. Sistematika makalah
4. Dan lain-lain
b. Presentasi (bobot 50%)
 a. Persiapan (tempat, bahan, lingkungan, penyajian)
b. Menyampaikan tujuan
c. Sistematika penyajian
d. Penguasaan materi dan ketepatan dalam memberikan jawaban
e. Penguasaan AVA
f. Memotivasi peserta seminar
g. Menguasai situasi penyajian
h. Kerjasama kelompok dalam penyajian
i. Ketepatan dalam menyimpulkan
j. Menerima ide
k. Ketepatan waktu

Form penilaian terlampir.

Jadwal Pelaksanaan
a. Kelas A
Senin,18-10-2021

b. Kelas B
Selasa, 19-10-2021
Lain-Lain
Bobot penilaian tugas ini adalah 20% dari dari 100% penilaian mata kuliah ini; Tugas dikerjakan
individu
Daftar Rujukan
Poerwadi H Sri. 2010. Kiat Sukses Dalam Pergaulan. Jakarta:Cetakan ketujuh
Marzuki. (2009). Prinsip Dasar Akhlak Mulia: Pengantar Studi Konsep-konsep Dasar Etika dalam
Islam. Yogyakarta: Debut Wahana Press. Cet. I.
Yunahar Ilyas. (2004). Kuliah Akhlaq. Yogyakarta: LPPI UMY. Cet. IV.
Zuchdi, Darmiyati. (2008). Humanisasi Pendidikan: Menemukan Kembali Pendidikan yang Manusiawi.
Jakarta: PT. Bumi Aksara. Cet. I.
-------. (2009). Pendidikan Karakter: Grand Design dan Nilai-nilai Target. Yogyakarta: UNY Press.
 SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN SUKABUMI
PRODI DIPLOMA III KEPERAWATAN

RENCANA TUGAS MAHASISWA

Mata Kuliah Pendidikan Karakter
Kode D.WAT.MLK.02 SKS 2 Semester 3
Dosen Pengampu Susilawati, S.Kp., M.Kep
Bentuk Tugas
Tugas Kelompok
Judul Tugas
Tugas 5: karakter hormat pada lingkungan
Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Mahasiswa mampu memahami karakter hormat pada lingkungan
Deskripsi Tugas
Membuat makalah tentang karakter menghormati sekitar lingkungan
Metode Pengerjaan Tugas
Penugasan:
1. Tugas diperuntukan untuk kelompok 3
2. Mencari dan menyiapkan bahan diskusi minimal 3 referensi dari sumber terpercaya baik
internet atau buku.sumber
3. Diskusikan dengan kelompok mengenai materi tersebut (sesuai dengan RPS) melalui
daring
4. Menyusun makalah dengan pokok bahasan yang telah ditentukan
5. Kelompok dapat berdiskusi dengan dosen tim pengajar melalui daring
6. Hasil diskusi kelompok dikirim melalui email/ GC kepada dosen tim pengajar , untuk
selanjutnya dilakukan penilaian dan digunakan sebagai bahan seminar online/ daring di
GC
7. Menyusun bahan & power point presentasi makalah;
8. Presentasi makalah secara online/ daring di GC

Ketentuan pembuatan makalah:

1. Pembuatan makalah, terdiri atas: cover, kata pengantar, daftar isi, pendahuluan, isi
(materi), kesimpulan dan daftar pustaka.
2. Halaman minimal 10 lembar dengan jenis huruf time new roman font 12 pt, spasi 1,5,
margin atas dan bawah 4 cm, kanan 3 cm, kiri 4 cm dan menggunakan EYD
3. Penentuan literatur atau sumber pustaka: texbook, internet (dalam bentuk jurnal),
konsultasi dosen yang bersangkutan
4. Bagi makalah kelompok yang langsung copy paste dari makalah yang didapat di internet
tidak akan diberikan penilaian (nilai 0)

Bentuk dan Format Luaran

a. Objek Garapan:
Kelompok membuat makalah tentang karakter menghormati sekitar lingkungan seperti yang
tertera di RPS

b. Bentuk Luaran:
1. Makalah ditulis dengan MS Word dengan ketentuan sistimatika penulisan makalah
Slide Presentasi PowerPoint, terdiri dari : Text, grafik, tabel, gambar, animasi ataupun
video clips, minimun 10 slide. Dikumpulkan dalam bentuk hardcopy
2. PPT dipresentasikan di Meet Goggle Clasroom

Indikator, Kriteria Dan Bobot Penilaian

a. Makalah (50%)
1. Identitas makalah
2. Bagian teks utama makalah
3. Sistematika makalah
4. Dan lain-lain
b. Presentasi (bobot 50%)
a. Persiapan (tempat, bahan, lingkungan, penyajian)
b. Menyampaikan tujuan
c. Sistematika penyajian
d. Penguasaan materi dan ketepatan dalam memberikan jawaban
e. Penguasaan AVA
f. Memotivasi peserta seminar
g. Menguasai situasi penyajian
h. Kerjasama kelompok dalam penyajian
i. Ketepatan dalam menyimpulkan
j. Menerima ide
k. Ketepatan waktu

Form penilaian terlampir.

Jadwal Pelaksanaan
a. Kelas A
Senin,01-11-2021

b. Kelas B
Selasa, 02-11-2021
Lain-Lain
Bobot penilaian tugas ini adalah 20% dari dari 100% penilaian mata kuliah ini; Tugas dikerjakan
individu
Daftar Rujukan
Poerwadi H Sri. 2010. Kiat Sukses Dalam Pergaulan. Jakarta:Cetakan ketujuh
Marzuki. (2009). Prinsip Dasar Akhlak Mulia: Pengantar Studi Konsep-konsep Dasar Etika dalam
Islam. Yogyakarta: Debut Wahana Press. Cet. I.
Yunahar Ilyas. (2004). Kuliah Akhlaq. Yogyakarta: LPPI UMY. Cet. IV.
Zuchdi, Darmiyati. (2008). Humanisasi Pendidikan: Menemukan Kembali Pendidikan yang Manusiawi.
Jakarta: PT. Bumi Aksara. Cet. I.
-------. (2009). Pendidikan Karakter: Grand Design dan Nilai-nilai Target. Yogyakarta: UNY Press.
 SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN SUKABUMI
PRODI DIPLOMA III KEPERAWATAN

RENCANA TUGAS MAHASISWA

Mata Kuliah Pendidikan Karakter
Kode D.WAT.MLK.02 SKS 2 Semester 3
Dosen Pengampu Sri Janatri, S.Kp., M.MKes., M.Kep
Bentuk Tugas
Tugas Kelompok
Judul Tugas
Tugas 6: karakter perilaku jujur
Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Mahasiswa mampu memahami karakter perilaku jujur
Deskripsi Tugas
Membuat makalah tentang karakter perilaku jujur
Metode Pengerjaan Tugas
Penugasan:
1. Tugas diperuntukan untuk kelompok 4
2. Mencari dan menyiapkan bahan diskusi minimal 3 referensi dari sumber terpercaya baik
internet atau buku.sumber
3. Diskusikan dengan kelompok mengenai materi tersebut (sesuai dengan RPS) melalui
daring
4. Menyusun makalah dengan pokok bahasan yang telah ditentukan
5. Kelompok dapat berdiskusi dengan dosen tim pengajar melalui daring
6. Hasil diskusi kelompok dikirim melalui email/ GC kepada dosen tim pengajar , untuk
selanjutnya dilakukan penilaian dan digunakan sebagai bahan seminar online/ daring di
GC
7. Menyusun bahan & power point presentasi makalah;
8. Presentasi makalah secara online/ daring di GC

Ketentuan pembuatan makalah:

1. Pembuatan makalah, terdiri atas: cover, kata pengantar, daftar isi, pendahuluan, isi
(materi), kesimpulan dan daftar pustaka.
2. Halaman minimal 10 lembar dengan jenis huruf time new roman font 12 pt, spasi 1,5,
margin atas dan bawah 4 cm, kanan 3 cm, kiri 4 cm dan menggunakan EYD
3. Penentuan literatur atau sumber pustaka: texbook, internet (dalam bentuk jurnal),
konsultasi dosen yang bersangkutan
4. Bagi makalah kelompok yang langsung copy paste dari makalah yang didapat di internet
tidak akan diberikan penilaian (nilai 0)

Bentuk dan Format Luaran

a. Objek Garapan:
Kelompok membuat makalah tentang karakter perilaku jujur seperti yang tertera di RPS

b. Bentuk Luaran:
1. Makalah ditulis dengan MS Word dengan ketentuan sistimatika penulisan makalah
Slide Presentasi PowerPoint, terdiri dari : Text, grafik, tabel, gambar, animasi ataupun
video clips, minimun 10 slide. Dikumpulkan dalam bentuk hardcopy
2. PPT dipresentasikan di Meet Goggle Clasroom

Indikator, Kriteria Dan Bobot Penilaian

a. Makalah (50%)
1. Identitas makalah
2. Bagian teks utama makalah
3. Sistematika makalah
4. Dan lain-lain
b. Presentasi (bobot 50%)
a. Persiapan (tempat, bahan, lingkungan, penyajian)
b. Menyampaikan tujuan
c. Sistematika penyajian
d. Penguasaan materi dan ketepatan dalam memberikan jawaban
e. Penguasaan AVA
f. Memotivasi peserta seminar
g. Menguasai situasi penyajian
h. Kerjasama kelompok dalam penyajian
i. Ketepatan dalam menyimpulkan
j. Menerima ide
k. Ketepatan waktu

Form penilaian terlampir.

Jadwal Pelaksanaan
a. Kelas A
Jum’at, 05-11-2021

b. Kelas B
Sabtu, 06-11-2021
Lain-Lain
Bobot penilaian tugas ini adalah 20% dari dari 100% penilaian mata kuliah ini; Tugas dikerjakan
individu
Daftar Rujukan
Poerwadi H Sri. 2010. Kiat Sukses Dalam Pergaulan. Jakarta:Cetakan ketujuh
Marzuki. (2009). Prinsip Dasar Akhlak Mulia: Pengantar Studi Konsep-konsep Dasar Etika dalam
Islam. Yogyakarta: Debut Wahana Press. Cet. I.
Yunahar Ilyas. (2004). Kuliah Akhlaq. Yogyakarta: LPPI UMY. Cet. IV.
Zuchdi, Darmiyati. (2008). Humanisasi Pendidikan: Menemukan Kembali Pendidikan yang Manusiawi.
Jakarta: PT. Bumi Aksara. Cet. I.
-------. (2009). Pendidikan Karakter: Grand Design dan Nilai-nilai Target. Yogyakarta: UNY Press.
 SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN SUKABUMI
PRODI DIPLOMA III KEPERAWATAN

RENCANA TUGAS MAHASISWA

Mata Kuliah Pendidikan Karakter
Kode D.WAT.MLK.02 SKS 2 Semester 3
Dosen Pengampu Susilawati, S.Kp., M.Kep
Bentuk Tugas
Tugas Kelompok
Judul Tugas
Tugas 7: karakter perilaku disiplin dan bertanggung jawab
Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Mahasiswa mampu memahami karakter perilaku disiplin dan bertanggung jawab
Deskripsi Tugas
Membuat makalah tentang karakter perilaku disiplin dan bertanggung jawab
Metode Pengerjaan Tugas
Penugasan:
1. Tugas diperuntukan untuk kelompok 5
2. Mencari dan menyiapkan bahan diskusi minimal 3 referensi dari sumber terpercaya baik
internet atau buku.sumber
3. Diskusikan dengan kelompok mengenai materi tersebut (sesuai dengan RPS) melalui
daring
4. Menyusun makalah dengan pokok bahasan yang telah ditentukan
5. Kelompok dapat berdiskusi dengan dosen tim pengajar melalui daring
6. Hasil diskusi kelompok dikirim melalui email/ GC kepada dosen tim pengajar , untuk
selanjutnya dilakukan penilaian dan digunakan sebagai bahan seminar online/ daring di
GC
7. Menyusun bahan & power point presentasi makalah;
8. Presentasi makalah secara online/ daring di GC

Ketentuan pembuatan makalah:

1. Pembuatan makalah, terdiri atas: cover, kata pengantar, daftar isi, pendahuluan, isi
(materi), kesimpulan dan daftar pustaka.
2. Halaman minimal 10 lembar dengan jenis huruf time new roman font 12 pt, spasi 1,5,
margin atas dan bawah 4 cm, kanan 3 cm, kiri 4 cm dan menggunakan EYD
3. Penentuan literatur atau sumber pustaka: texbook, internet (dalam bentuk jurnal),
konsultasi dosen yang bersangkutan
4. Bagi makalah kelompok yang langsung copy paste dari makalah yang didapat di internet
tidak akan diberikan penilaian (nilai 0)

Bentuk dan Format Luaran

a. Objek Garapan:
Kelompok membuat makalah tentang karakter perilaku disiplin dan tanggung jawab seperti
yang tertera di RPS

b. Bentuk Luaran:
1. Makalah ditulis dengan MS Word dengan ketentuan sistimatika penulisan makalah
2. Slide Presentasi PowerPoint, terdiri dari : Text, grafik, tabel, gambar, animasi ataupun
video clips, minimun 10 slide. Dikumpulkan dalam bentuk hardcopy
3. PPT dipresentasikan di Meet Goggle Clasroom

Indikator, Kriteria Dan Bobot Penilaian

a. Makalah (50%)
1. Identitas makalah
2. Bagian teks utama makalah
3. Sistematika makalah
 4. Dan lain-lain

b. Presentasi (bobot 50%)

a. Persiapan (tempat, bahan, lingkungan, penyajian)
b. Menyampaikan tujuan
c. Sistematika penyajian
d. Penguasaan materi dan ketepatan dalam memberikan jawaban
e. Penguasaan AVA
f. Memotivasi peserta seminar
g. Menguasai situasi penyajian
h. Kerjasama kelompok dalam penyajian
i. Ketepatan dalam menyimpulkan
j. Menerima ide
k. Ketepatan waktu

Form penilaian terlampir.

Jadwal Pelaksanaan
a. Kelas A
Senin, 08-11-2021

b. Kelas B
Selasa, 09-11-2021
Lain-Lain
Bobot penilaian tugas ini adalah 20% dari dari 100% penilaian mata kuliah ini; Tugas dikerjakan
individu
Daftar Rujukan
Poerwadi H Sri. 2010. Kiat Sukses Dalam Pergaulan. Jakarta:Cetakan ketujuh
Marzuki. (2009). Prinsip Dasar Akhlak Mulia: Pengantar Studi Konsep-konsep Dasar Etika dalam
Islam. Yogyakarta: Debut Wahana Press. Cet. I.
Yunahar Ilyas. (2004). Kuliah Akhlaq. Yogyakarta: LPPI UMY. Cet. IV.
Zuchdi, Darmiyati. (2008). Humanisasi Pendidikan: Menemukan Kembali Pendidikan yang Manusiawi.
Jakarta: PT. Bumi Aksara. Cet. I.
-------. (2009). Pendidikan Karakter: Grand Design dan Nilai-nilai Target. Yogyakarta: UNY Press.
 SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN SUKABUMI
PRODI DIPLOMA III KEPERAWATAN

FORMAT PEMBUATAN MAKALAH

COVER

JUDUL MAKALAH

Logo Prodi

Disusun oleh :
........................... (Nama Ketua Kelompok dan NIM)
........................... (Nama Anggota Kelompok dan NIM)

PROGRAM STUDI DIPLOMA KEPERAWATAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN SUKABUMI
2021

Kata Pengantar
Daftar Isi
BAB I Pendahuluan
A. Latar Belakang
B. Tujuan Makalah
1. Tujuan Umum
2. Tujuan Khusus
C. Manfaat Makalah
BAB II Tinjauan Teori
BAB III Hakekat manusia
BAB IV Pembahasan
BAB V Penutup
A. Simpulan
B. Saran
Daftar Pustaka
 KONTRAK PEMBELAJARAN MAHASISWA PRODI DIPLOMA III KEPERAWATAN
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN TAHUN AKADEMIK 2021/2022

Pada hari ini Senin tanggal 20 bulan September Tahun 2021 secara daring di Goggle Meet Kelas IIA
Semester III (Ganjil) Program Studi Diploma III Keperawatan Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan
Sukabumi tahun akademik 2021/2022 telah dilakukan penandatanganan “KONTRAK
PEMBELAJARAN” antara Koordinator Mata Kuliah dengan perwakilan mahasiswa bahwa :
A. Mata Kuliah : Pendidikan Karakter
B. SKS : 2 SKS (2 SKS T)
C. Tatap Muka Perkuliahan: 14 kali pertemuan
D. Bahan Kajian :
1. Hakikat manusia
2. Hubungan karakter dengan kepribadian manusia
3. Pembentukan karakter
4. Komunikasi berbicara, berbicara dan berbicara efektif
5. Etika, Etiket dan moral dalam berorganisasi dan berhubungan dalam pergaulan sehari-hari
6. Kesadaran dan niat serta percaya diri
7. Perilaku hormat pada diri sendiri
8. Cara berpenampilan sesuai norma
9. Perilaku hormat pada orang lain
10. Perilaku hormat/ kepedulian pada lingkungan
11. Perilaku jujur
12. Perilaku disiplin dan tanggung jawab
13. Service learning
14. Proyek kelas
E. Metoda Pembelajaran : Ceramah / SCL
F. Evaluasi : Tugas, Kuis, UTS dan UAS

Demikian “Kontrak Pembelajaran” dibuat untuk diketahui dan dilaksanakan sebaik -baiknya.

Sukabumi, 20 September 2021

YANG BERKONTRAK NAMA TANDA TANGAN

PEMBELAJARAN
Koordinator Mata Kuliah Susilawati, S.Kp., M.Kep

Mahasiswa Siepend

Kaprodi Diploma III Susilawati, S.Kp., M.Kep

Keperawatan
 KONTRAK PEMBELAJARAN MAHASISWA PRODI DIPLOMA III KEPERAWATAN
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN TAHUN AKADEMIK 2021/2022

Pada hari ini Selasa tanggal 21 bulan September Tahun 2021 secara daring di Google Meet Kelas IIB
Semester III (Ganjil) Program Studi Diploma III Keperawatan Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan
Sukabumi tahun akademik 2021/2022 telah dilakukan penandatanganan “KONTRAK
PEMBELAJARAN” antara Koordinator Mata Kuliah dengan perwakilan mahasiswa bahwa :
A. Mata Kuliah : Pendidikan Karakter
B. SKS : 2 SKS (2 SKS T)
C. Tatap Muka Perkuliahan: 14 kali pertemuan
D. Bahan Kajian :
1. Hakikat manusia
2. Hubungan karakter dengan kepribadian manusia
3. Pembentukan karakter
4. Komunikasi berbicara, berbicara dan berbicara efektif
5. Etika, Etiket dan moral dalam berorganisasi dan berhubungan dalam pergaulan sehari-hari
6. Kesadaran dan niat serta percaya diri
7. Perilaku hormat pada diri sendiri
8. Cara berpenampilan sesuai norma
9. Perilaku hormat pada orang lain
10. Perilaku hormat/ kepedulian pada lingkungan
11. Perilaku jujur
12. Perilaku disiplin dan tanggung jawab
13. Service learning
14. Proyek kelas
E. Metoda Pembelajaran : Ceramah / SCL
F. Evaluasi : Tugas, Kuis, UTS dan UAS

Demikian “Kontrak Pembelajaran” dibuat untuk diketahui dan dilaksanakan sebaik -baiknya.

Sukabumi, 21 September 2021

YANG BERKONTRAK NAMA TANDA TANGAN

PEMBELAJARAN
Koordinator Mata Kuliah Susilawati, S.Kp., M.Kep

Mahasiswa Siepend

Kaprodi Diploma III Susilawati, S.Kp., M.Kep

Keperawatan