BAB III

DESKRIPSI BUKU TEKS AL-QUR’AN HADIS KELAS XI MADRASAH

ALIYAH

A. Profil buku teks al-Qur’an Hadis kelas XI Madrasah Aliyah

Buku yang akan dianalisis oleh peneliti ini berjudul Buku Siswa Al-Qur'an

Hadis pendekatan saintifik kurikulum 2013 untuk Madrasah Aliyah kelas XI. Buku

ini ditulis oleh berbagai pihak dibawah koordinasi kementerian Agama dan

dipergunakan dalam penerapan kurikulum 2013. Buku ini merupakan "Dokumen

Hidup" yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui dan dimutakhirkan sesuai dengan

dinamika perubahan zaman.

Buku ini diterbitkan oleh Direktorat Pendidikan Madrasah, Direktorat Jenderal

Pendidikan Islam dan Kementerian Agama Republik Indonesia cetakan ke-1, 2015,

yang memiliki sampul berwarna abu-abu kombinasi hitam dan putih. Setelah itu pada

sampul terdapat gambar al-Qur'an yang terbuka. Buku tersebut terdiri dari 151

halaman ditambah 12 halaman depan (mulai dari cover, sampul sampai dengan daftar

isi). Buku ini di awali dengan sambutan dari dinas pendidikan, kata pengantar, daftar

isi, daftar silabus, baru masuk pada pembahasan materi pembelajaran.1

1
Nur Syam, Al-Qur'an Hadits Madrasah Aliah kelas X (Jakarta : kementerian Agama Republik
Indonesia 2014).
103

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

 104

B. Isi buku teks al-Qur’an-Hadis kelas XI Madrasah

Buku teks al-Qur’an Hadis ini terdiri dari 10 bab pembahasan, dengan rincian

sebagai berikut :

1. Bab I, tentang menghormati dan orang tua dan guru (memahami QS. al-Isra>’

[17] : 23-24, QS. Luqma>n [31] : 13-17, memahami hadis tentang

menghormati dan mematuhi orang tua dan guru, perilaku orang yang

menghormati dan mematuhi orang dan guru, diskusi, rangkuman dan latihan).

2. Bab II, tentang membiasakan kontrol diri, berbaik sangka kepada orang lain,

dan tetap menjaga persaudaraan (memahami QS. al-Anfa>l [8] : 72; memahami

QS al-H{ujura>t [49] : 12 dan QS al-H>u{ jura>t [49] : 10, memahami hadis Nabi

tentang membiasakan kontrol diri, berbaik sangka kepada orang lain dan tetap

menjaga persaudaraan, perilaku membiasakan kontrol diri, berbaik sangka

kepada orang lain, dan tetap menjaga persaudaraan, diskusi, rangkuman, dan

latihan).

3. Bab III, tentang larangan pergaulan bebas dan perbuatan keji (memahami QS.

al-Isra>’ [17] : 32 dan QS. al-Nu>r [24] : 2, memahami hadis Nabi tentang

menghindarkan dari dari pergaulan bebas dan perbutan keji, perilaku

meghindarkan diri dari pergaulan bebas dan perbuatan keji, diskusi,

rangkuman, dan latihan)

4. Bab IV, tentang toleransi dan etika pergaulan (memahami QS. al-Ka>firu>n
[109] : 1-6; QS. Yu>nus [10] : 40-41; QS. al-Kahfi> [18] : 29; QS. al-H{ujura>t

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

 105

[49] : 10-13;. memahami hadis tentang toleransi dan etika pergaulan, perilaku

toleransi dan rtiak pergaulan, diskusi, rangkuaman, dan latihan)

5. Bab V, menuntut ilmu dan menyampaikan kepada sesama (memahami QS. al-

Taubah [9] : 122; QS. al-Muja>dalah [58] : 11; memahami hadis Nabi tentang

kewajiban menuntut ilmu dan menyampaikan kepada sesama, perilaku orang

yang menuntut ilmu dan menyampaikannya kepada sesama, diskusi,

rangkuman, dan latihan)

Untuk semester II

6. Bab VI, tentang tanggung jawab terhadap keluarga dan masyarakat

(memahami QS. al-Tah{ri>m [66] : 6; QS. Ta>ha> [20] : 132, QS. al-An’a>m [6] :

70; QS. al-Nisa>’ [4] : 36; QS. al-Hu>d [11] : 117-119; memahami hadis

tentang tanggung jawab terhadap keluarga dan masyarakat, perilaku

tanggung jawab terhadap keluarga dan masyarakat, diskusi, rangkuman, dan

latihan).

7. Bab VII, tentang kompetensi dalam kebaikan (memahami QS. al-Baqarah [2]

: 148; QS. Fa>t}ir [35] : 32; QS-al-Nah{l [16] : 97, memahami hadis tentang

kompetisi dalam kebaikan, perilaku kompetisi dalam kebaikan, diskusi,

rangkuman, dan latihan)

8. Bab VIII, tentang etos kerja (memahami QS. al-Jumu’ah [62] : 9-11; QS. al-

Qas{s{a>s} [28] : 77; memahami hadis tentang etos kerja, diskusi, rangkuman,

dan latihan)

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

 106

9. Bab IX, tentang makanan yang baik dan halal (memahami QS. al-Baqarah [2]

: 168-169; QS. al-Baqarah [2] : 172-173; memahami hadis tentang makanan

yang halal dan baik, perilaku selektif terhadap makanan, diskusi, rangkuman,

dan latihan)

10. Bab X, tentang mensukuri nikmat Allah (memahami QS. al-Zukhru>f [43] : 9-

13; QS. al-‘Ankabu>t [29] : 17, memahami hadis tentang mensukuri nikmat

Allah. Perilaku mensyukuri nikmat Allah, diskusi, rangkuman, dan latihan).2

C. Buku-buku sumber penyusunan buku teks al-Qur’an Hadis kelas XI

Madrasah Aliyah

1. Yusuf Ahmad, Al-Qur’an Kitab Sains dan Medis (terj) Kamran Asad Irsyadi

(Jakarta : Grafindo Khazanah Ilmu, 2003).

2. Hery Noer dan Munzier Suparta Aly, Pendidikan Islam Kini dan Mendatang

(Jakarta : CV. Triasco, 2003).

3. Syaikh Abu Bakar al-Jazairy, Aisirut Tafasir (Kairo-Mesir : Darul Hadis, 1427 H).

4. Ahmad Mus}t}afa> al-Maragi, Tafsi>r al-Maraghi> (Bairut : Darul Fikri, tt).

5. Yusuf al-Qard{awi, Sunnah, Ilmu Pengetahuan dan Peradaban (terj) Abad

Badruzzaman (Yogyakarta : PT. Tiara Wacana, 2001).

6. Manna’ al-Qat}t}a>n, Maba>his fi ulu>mil Qur’a>n (Bairut : Darul Fikr, tt).

7. Al-Qurt}u>bi, Al-Jami’ Li ah{ka>mil al-Qu’a>n (Kairo-Mesir : Darul Hadis, 1428 H)

8. Al-Dahabi>, Al-Tafsi>r wa al-Mufassiru>n (Beirut : Darul Qalam, tt)

2
Ibid.

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

 107

9. Al-Suyu>t}i>, al-Itqa>n fi ‘Ulu>m al-Qur’a>n (Beirut : Darul Fikr, tt)

10. CD Maktabah Syamilah

11. CD Mausu’ah al-Hadis al-Syarif al-Kutub al-Tis’ah

12. Departemen Agama RI, Al-Qur’an dan Terjemahnya (Jakarta : CV Waladara,

2006).

13. Zainal Habib, Islamisasi Sains (Malang : UIN Malang Press, 2007)

14. Adz Dzakie Hamdani, Psikologi Kenabian (Yogyakarta : al-Manar, 2008)

15. Ali Hasan (2003) : Masailul fiqhiyyah al-Hadisah (Jakarta : PT Grafindo Persada,

2003)

16. Yunahar Ilyas, Kuliah Islam (Yogyakarta : Lppl-Umy, tt)

17. Ibnu Kasir, Tafsirul Qur’anil ‘Azim (Beirut-Lebanon : Darul Kutubil Ilmiyyah,

1427 H)

18. M. Quraish Shihab, Membumikan al-Qur’an (Bandung : Mizan 2004)

19. M. Quraish Shihab, Wawasan al-Qur’an (Bandung : Mizan, 2001)

20. M. Zainuddin, Filsafat Ilmu Perspektif Pemikiran Islam (Jakarta : Lintas

Pustaka, 2006)

21. ‘Abdullah Zakie al-Kaaf, Etika Islami (Bandung : Pustaka Setia, 2002)

Setelah peneliti amati buku-buku atau kitab-kitab yang dijadikan sebagai sumber

referensi buku teks al-Qur’an Hadis kelas XI Madrasah Aliyah, ternyata tidak ada

satu pun ditemukan sumber-sumber tersebut yang berupa kitab hadis yang dijadikan

sebagai sumber asli oleh tim penyusun buku teks al-Qur’an Hadis Kelas XI Madrasah

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

 108

Aliyah sebagai kitab sumber pengambilan hadis khususnya. Hal ini menurut peneliti

penting dilakukan takhri>j al-H{adi>th untuk menghindari kemungkinan kekeliruan

dalam penyajian teks hadis yang digunakan baik sanad, matan maupun mukharri>j

hadis tersebut.

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id