RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

NAMA SEKOLAH : SD Katolik Santo Fransiskus Assisi

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS
MATERI POKOK : A NEW FRIEND
SUB TEMA : ASK AND TELL ADDRESS
KELAS/SEMESTER : II/1
WAKTU : 2 x 30 menit
PERTEMUAN : 2

STANDAR KOMPETENSI
1. Siswa dapat berinteraksi secara lisan dengan guru dan teman dalam bahasa Inggris
sederhana terkait dengan lingkungan terdekat dan sesuai dengan dunia anak-anak.

KOMPETENSI DASAR:
1. Bertanya dan memberitahukan tempat tinggal
INDIKATOR:
1. Bertanya usia teman dan memberitahukan alamat tempat tinggal diri sendiri dengan
menggunakan bahasa Inggris dengan lafal dan ucapan yang benar.

TUJUAN PEMBELAJARAN:
Pada akhir pembelajaran, siswa dapat:
1. bertanya alamat teman dan memberitahukan tempat tinggal diri sendiri dengan
menggunakan bahasa Inggris dengan lafal dan ucapan yang benar.

MATERI PEMBELAJARAN: A NEW FRIEND (ASK AND TELL ADDRESS)

1.1. Pokok-pokok pembicaraan:
Listen and write!
Hello, I am Seta. I live at Diponegoro no 25
Name address
Jenifer .......
Nawing .......
Gavin .......
Yovita .......

Listen and talk!

Toni : Where do you live Made?
Made : I live at A yani no 5
Toni : Ok thank you
Andi : Excuse me . Where do you live ,Bimo ?
Bimo : I live at M.T Haryono no 10
Andi : Thank you
Bimo : You’re welcome.
MODEL PEMBELAJARAN : DIRECT LEARNING
METODE: Integrated Skills (mendengarkan, memperagakan, menirukan, bercakap-cakap,
menulis, penugasan)
PENDEKATAN PEMBELAJARAN : Cooperative learning
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN:
Kegiatan Awal (5 menit)
a. Mengucapkan salam dan dilanjutkan dengan berdoa (Nilai Religius) dan mengkondisikan
kelas (Menanamkan sikap disiplin, tanggung jawab), dan memberikan motivasi terhaap
siswa

b. Guru menyapa siswa dengan sapaan, “Hello how are you today? Are you ready to learn
English?” sambil melambaikan tangan. Siswa menjawab sapaan tersebut dengan baik
dan benar.

c. Apersepsi.
Guru menanyakan beberapa pertanyaan kepada peserta didik tentang materi yang telah
dibahas dan mengaitkan materi yang akan diajarkan kepada siswa dengan tujuan untuk
menumbuhkan rasa ingin tahu tentang materi. Lalu guru menerangkan materi
pembelajaran yaitu tentang ask and tell address.

d. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan di capai yaitu siswa dapat bertanya
alamat teman dan memberitahukan alamat diri sendiri dengan menggunakan bahasa
Inggris dengan lafal dan ucapan yang benar.

e. Menyampaikan cakupan materi dan menjelaskan materi yang akan di pelajari yaitu
tentang ask and tell address.

Kegiatan Inti (60 menit)

Eksplorasi
a. Guru meminta siswa untuk mengambil buku dan membukanya dengan berkata, “Please
open your book to page 5!” Kemudian, guru menunjuk gambar dan berkata, “Look.
This is Nurul. She’s live at Mawar no 6.” Selanjutnya, guru berkata, “Now listen and
write!” (sambil menunjuk telinga dan memperagakan gerakan menulis). Kemudian guru
memperdengarkan audio rekaman dan siswa diminta untuk mengisi titik-titik. Setelah
selesai, Guru dan siswa mendiskusikan jawabannya bersama-sama.

b. Guru mengajak siswa untuk melihat halaman 7. Kemudian berkata, ”Listen and talk!”
(sambil menunjuk telinga dan mulut). Kemudian guru berkata, ”Listen to the dialogue!”
dan memperdengarkan dialog. Setelah mendengarkan dialog, guru menyuruh siswa
untuk berlatih dengan dialog tersebut dengan mengganti nama yang ada di dialog dengan
nama mereka dan usia mereka. Pastikan semua siswa menguasai dialog tersebut dengan
meminta mereka berlatih secara berpasangan.

c. Guru mengajak siswa untuk melihat halaman 5. Kemudian berkata, ”Ask and write!”
(sambil menunjuk mulut dan memperagakan gerakan menulis. Kemudian guru
menyuruh siswa untuk mendengarkan dialog. Setelah mendengarkan dialog, siswa
diminta untuk bertanya usia teman-temannya dengan menggunakan ungkapan seperti
yang didengarnya di dialog dan mengisi tabel yang ada di buku.

Elaborasi
a. Merespon dengan mengulangi pengucapan guru atau yang didengar dari kaset secara
berkelompok atau individu (percaya diri)
b. Menyebutkan kosa kata baru berdasarkan benda yang ditanyakan (berpikir logis)
c. Memberikan tugas pekerjaan sekolah (tanggung jawab)
d. Memberikan kesempatan berfikir kepada siswa (berfikir logis dan sistematis)
e. Mengadakan pembelajaran kooperatif dan kolaboratif
f. Mendorong siswa untuk berkompetisi secara sehat
g. Memberikan kesempatan untuk menyajikan hasil kerja secara individual
Konfirmasi
a. Melakukan tanya jawab tentang hal-hal yang belum dimengerti oleh siswa (ingin tahu)
b. Meluruskan kesalahan dan memberikan penguatan
Kegiatan Akhir (5 menit)
a. Melakukan umpan balik dan refleksi atas seluruh rangkaian kerja siswa
b. Membuat kesimpulan atau merefleksikan dari materi ajar.
c. Memberikan pekerjaan rumah.
d. Menyampaikan materi yang akan diajarkan pada pertemuan selanjutnya.
e. Membereskan peralatan belajar (disiplin)

SUMBER BELAJAR
- Buku Grow with English Book 2 penerbit Erlangga

MEDIA PEMBELAJARAN
- Buku, Erlangga Reader, Speaker
PENILAIAN
Instrumen Penilaian
Please fill in the blanks!
1. Dona : .......... do you live Made?
2. Made : I ........... at P M Noor no 21.
3. Dona : Where ......... Nino live ?.
4. My mother : Where is your school ..........?
5. Dona : ........... school at SD Katolik Assisi jalan belatuk no 23
.
Jawaban
1. Where
2. live
3. is
4. address
5. my

FORMAT KRITERIA PENILAIAN TERTULIS

1. Jawaban lengkap dan benar = 20

CATATAN :

 Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

Samarinda, Juli 2018

Menyetujui.
Kepala Sekolah. Guru Mata Pelajaran

Sr. M. Melania Siringoringo, FSE, S.Pd Takariyanti Purwandari, S.Pd