1. Sebutkan ragam karya penjelajahan Eropa ke Asia, Afrika, dan Amerika.

Berikan komentar mengenai kualitasnya.

Karya yang dihasilakan dari penjelajahan Eropa ke Asia, Afrika dan Amerika yaitu
kisah-kisah perjalanan yang bisa di jadikan bahan pengetahuan tentang adat istiadat,
susunan masyarakat, bahasa, ciri-ciri fisik.
Komentar saya mengenai kualitasnya, bagi saya cukup bagus karena dengan karya-
karya yang dibawa oleh penjelajahan Eropa bisa dijadikan suatu pembelajaran atau
pengetahuan bagi masyarakat Asia, Afrika dan Amerika.
2. Jelaskan manfaat karya hasil penjelajahan, bagi perkembangan paham evolusi
dan lahirnya antropologi.
Manfaat bagi paham paradigma yaitu dalam perkembangannya masyarakat
beranggapan evolusi sangat lambat. Mulai dari tingkat rendah mencapai tingkat
yang tinggi. Sehingga karya-karya ini dapat menjadi pengetahuan yang bersifat
akedemis di antropologi.
3. Jelaskan kegunaan praktis pada awal abad ke-20
Kegunaan praktis bertujuan untuk mempelajari masyarakat dan kebudayaan suku-
suku bangasa dari luar Eropa untuk kepentingan pemerintah kolonial. Seperti suku-
suku Scami, Lapp, dan lain-lain.
4. Sebutkan hal yang ditiru Indonesia pada masa kini dari India, Amerika, Mexiko
untuk perkembangan antropologi di Indonesia.
Hal yang ditiru dari India adalah Antropologi praktis yang satu dengan sosiologi
yang dapat memecahkan masalah-masalah sosial budaya dan memecahkan masalah
pembangunan nasional.
Hal yang ditiru dari Amerika adalah Indonesia mencontoi mengenai ruang lingkup
serta pengintegrasian metode.
Hal yang ditiru dari Mexiko adalah antropologi praktis untuk mengumpulkan data
tentang kebudayaan-kebudayaan daerah dan masyarakat pedesaan sebagai dasar
bagi suatu kebudayaan nasional.

5. Jelaskan pengertian
a. Etnolinguistic
b. Etnologi
c. Antropologi kebudayaan
d. Antropologi sosial

a. Etnolinguistic merupakan ilmu yang berkaitan dengan antropologi yang

kajiannya berupa daftar kata-kata dan deskripsi tentang cirri dan tata bahasa dari
sekian banyak bahasa suku bangsa di berbagai tempat.
b. Etnologi merupakan cabang antropologi yang mempelajari tentang kebudayaan
manusia melalui pendekatan perbandingan dari kebudayaan-kebudayaan
individual di muka bumi ini.
c. Antropologi kebudayaan merupaka studi antropologi yang dimana kebudayaan
sebagai objeknya. Ada beberapa aspek yang meliputi anatara lainnya adalah
sejarah, perkembangan, dan penyebaran aneka warna bahasa, kebudayaan, asas-
asas dalam kehidupan bermasyarakat yang diucapakan manusia.
d. Antropolgi sosial merupakan ilmu yang menjadi manusia sebagai objek
penyelidikan. Dimana masyarakat yang belum mengenal tulisan . Antropologi
sosial juga mengambil masyarakat komplek sebagai objek kajian bagaimana
kehidupan kota.

6. Sebutkan secara umum dan perhatian khusus di Inggris mengenai antroplogi

sosial.

Secara umum yang menjadi fokus perhatian antropologi sosial adalah mengkaji
mengenai manusia, dimana manusia belum mengenali tulisan dan manusia yang
sudah mengenali tulisa. Perhatian khusus antropologi sosial membedakan
anatara pendekatan etnologi dan antropologi sosial.

7. Jelaskan :
(a) Proses pengempulan fakta penelitian lapangan yang dilakukan pakar
antropologi
(b) Fakta-fakta yang terkumpul diolah dan dianalisa
(c) Proses verifikasi

(a) Tingkat penempulan data adalah hal yang bersangkutan dengan kejadian dan
gejala masyarakat dan kebudayaan, diolah secara ilmiah. Kemudia
menggunakan beberapa motode yaitu observarsi, mencatat, mengolah dan
mendeskripsi fakta-fakta yang terjadi dalam suatu masyarakat. Fakta-fakta
dalam ilmu pengetahuan terbagi menjadi tiga golongan yaitu penelitian
lapangan, penelitian kepustakaan dan penelitian di laboratorium.
(b) pada tahapan ini menggunakan metode-metode untuk mencari cirri-ciri dan
fakta-fakta yang terjadi didalam kehidupan masyarakat dan kebudayaan dan
digunakan sebagai proses berpikir secara induktif dan juga menggunakan
metode komparatif
(c) proses verifikasi adalah proses dimana memperoleh penguatan didalam
realitas hidup bermasyarakat atau proses pengujian dalam kenyataan yang alami
dan proses berpikirnya dilakukan secara deduktif yaitu proses yang berawal dari
rumusan umum ke fakta yang sudah ada.

8. Jelaskan metode-metode athnografi

(a) Genealocal method
(b) Metode penyusun karangan dari kongkrit ke abstrak
(c) Metode life cycle arrangement
(a) genealocal method adalah metode wawancara yang konkrit untuk
mengumpulkan dan mencatat bahan keterangan tentang sistem kekerabatan
dalam suatu masyarakat. Caranya adalah dengan mengumpulkan daftar-daftar
asal usul dari beberapa individu di dalam masyarakat.
 (b) Dalam metode konkrit ke metode abstrak membuat terlebih dahulu
karanagan ethnografinya bahan keterangan tentang unsur-unsur kebudyaan
konkret.
(c) Metode life cycle arrangement adalah menyusun bahan-bahan keterangan
tentang adat istiadat dan unsur-unsur kebudayaan suatu bangsa dimana dalam
kehidupan ada peristiwa pokok yang terjadi berulang-ulang dianggota
masyarakat yang bersangkutan.

9. Relasi sosial dari suatu masyarakat

(a) Aspek struktur
(b)Aspek fungsi
(c)Aspek organisasi

(a) Struktur sosial adalah suatu pedoman bagi tingkah laku manusia;
(b) Aspek fungsi adalah cara suatu tujuan itu dicapai;
(c) Aspek organisasi adalah aktivitas yang menunjukan gerak kesatu
arah,dengan tidak merubah bentuk untuk mencapai tujuan.

10. Pengertian
11. Jelaskan
(a) Asas egoism
(b) Asas altruism

(a) Asas egoisme adalah dimana seseorang dalam pergaulan mendahulukan

kepentingan sendiri dari pada orang lain.
(b) Asas altruisme, adalah dimana individu berbakti pada individu yang lain,
dengan mengorbankan keselamatan dirinya sendiri.

12. Jelaskan : (a) Perilaku naruliah tidak akan menghasilkan kebudayaan; (b) Aspek
fungsi; (c) proses belajar yang memungkinkan manusia menjadi makhluk yang
berbudaya.

(a) Naruliah pada dasarnya adalah pola perilaku dan reaksi terhadap suatu
ransangan tertentu yang tidak dipelajari tetapi sudah ada sejak kelahiran. Jika
manusia mempunyai sifat seperti dan tidak di kembang dengan potensi akalnya
maka tidak akan menghasilkan kebudayaan
(b)
(c) Adanya perilaku manusia yang merupakan hasil interaksi antara manusia dan
segala isi dialam raya ini. Manusia memiliki akal, intelegensi, intuisi, perasaan,
emosi dan lain-lain. Dengan semua kemampuan yang dimiliki oleh manusia
maka manusia bisa menciptakan kebudayaan.

13. Sebutkan syarat-syarat terbentuknnya masyarakat

(a) Adanya wilayah

(b) Menciptakan komunikasi dan peraturan
(c) Sekelompok manusia yang hidup bersama
 (d) Berdiam atau bermukim di suatu wilayah dalam jangka waktu yang relatif
lama.
14. Sebutkan macam-macam pranata sosial

(a) Pranata Agama

(b) Pranata Politik
(c) Pranata Ekonomi
(d) Pranata Pendidikan
(e) Pranata Keluarga

15. Contoh wujud kebudayaan menurut Malinowski

Menurut maalinowski kebudayaan memiliki 4 unsur yaitu sistem norma sosial

dengan adanya kerjasama, organisasi bersifat ekonomi, serta alat dan lembaga
atau petugas pendidikan dimana keluarga merupakan lembaga pendidikan yang
utama, dan organisasi atau kekuatan politik.

16. Sebutkan unsur kebudayaan

(1) Bahasa
(2) Sistem Pengetahuan
(3) Sistem Kemasyarakatan atau Organisasi
(4) Sistem Peralatan Hidup dan Teknologi
(5) Sistem Mata Pencarian Hidup
(6) Sistem Religi
(7) Kesenian

17. Sebutkan manfaat unsur kebudayaan menurut Malinowski

sistem norma sosial dengan adanya kerjasama, organisasi bersifat ekonomi, serta
alat dan lembaga atau petugas pendidikan dimana keluarga merupakan lembaga
pendidikan yang utama, dan organisasi atau kekuatan politik.

18. Jelaskan : (a) Prinsip dasar tiori evoluasi; (b) Teori evoluasi sosial universal; (c)
Neo-evolusionisme.

(a) prinsip dasar teori evoluasi adalah dimana seseorang menkaji sebuah
perubahan yang terjadi pada keragaman cirri-ciri ras, kebudayaan manusia dan
bahasa.
(b) teori evolusi sosial universal yaitu pandangan mengenai masyarakat yang
telah berkembang dengan lambat dari tingkat yang rendah, sederhana ke tingkat
yang semakin tinggi.
(c) Neo-evolusionisme adalah suatau pemahaman yang dibatasi kajian
antropologi pada penelitian mikro serta mendalam dilakukan terhadap
masyarakat-masyarakat khusus atau terhadap interaksi antar individu masyarakat
khusu.

19. Jelaskan evoluasi hukum, menurut spencer

 Skema Teori
Hukum Keramat >> Hukum Sekuler >> Hukum Kekuasaan Otoriter >> Hukum
Keramat Raja >> UU

Spencer mengatakan bahwa hukum yang ada dalam masyarakat adalah hukum
keramat. Hukum keramat bersumber atau berasal dari nenek moyang yang
berupa aturan hidup dan pergaulan. Setelah semakin berkembangnya masyarakat
manusia hukum ini tidak lagi berpengaruh pada keadaan masyarakat sehingga
timbul hukum sekuler, hukum yang berlandaskan azas saling butuh-
membutuhkan secara timbal balik di dalam masyarakat. Namun karena jumlah
masyrakat semakin banyak maka dibutuhkan sebuah kekuasaan otoriter dari raja
untuk menjaga hukum sekuler tersebut. Dalam perkembangan selanjutnya,
timbullah masyarakat “beragama” sehingga kekuasaan otoriter dari raja untuk
menjaga hukum sekuler tersebut. Dalam perkembangan, timbullah masyarakat
“beragama” sehingga kekuasaan otoriter rajapun tidak lagi cukup. Untuk
mengatasi hal tersebut, ditanamkan suatu keyakinan kepada masyarakat yang
mengatakan bahwa raja adalah keturunan dewa sehingga hukum yang di
jalankan adalah hukum keramat.

20. Jelaskan 4 tingkat evolusi keluaga J.J Bachoven

4 Tingkat evolusi itu adalah :

(1) pada zaman yang telah jauh berlalu, masyarakat hidup dalalam keadaan
promiskuitas diman manusia hidup secara sekawan binatang berkelompok, laki –
laki dan wanita berhubungan dengan bebas dan melahirkan keturunannya tanpa
ikatan
(2) Manusia sudah sadar akan hubungan si ibu dengan anaknya sebagai suatu
kelompok keluarga inti dalam masyarakat, karena anak – anaknya hanya
mengenal ibunya, tetapi tidak mengenal ayahnya. Dalam kelompok – kelompok
inti seperti ini,ibu lah yang menjadi kepal keluarga. Perkawinan ibu dan anak
laki –lakinya dilarang ( inciess taboo ).
dengan demikian timbul lah adat exogami. Kelompok – kelompok keluarga ibu
tadi menjadi luas karena garis keturunan matriarchate, inilah perkembangan
tingkat ke – dua
(3) Tingkat ketiga terjadi karena para laki – laki tidak puas dengan keadaan ini,
lalu mengambil calon – calon istri mereka dari kelompok – kelompok lain dan
membawa gadis – gadis itu ke kelompok mereka sendiri. Dengan demikian
keturunan yang dilahir juga tetap tanggal dalam keluarga dengan ayah sebagai
kepala keluarga. Dengan meluasnya hal demikian lahirlah pola masyarakat
dengan garis keturunan patriar chate.
(4) Terakhir, terjadi waktu perkawinan diluar kelompok, yaitu exogami berubah
menjadi endogami karena bebagai sebab. Endogami ( Perkawinan dalam batas
kelompok ) menyebabkan anak – anak senantiasa berhubungan langgsung
dengan anggota keluar ayah maupun ibu. Dengan demikian pola patriachate
lambat laun hilang dan berubah menjadi susunan kekerabatan yang disebut
susunan parental .
21. Jelaskan 4 kerangka neo-evolusionisme

1) Kerangka Gordon ctlide, mengenai peristiwa-peristiwa perubahan besar

dalam sejarah kebudayaan yang bersifat universal.
2) Kerangka Leslie White, tentang tahap-tahap kemajuan manusia dalam
teknologi untuk mengusai sumber-sumber energy.
3) J. Steward, mengatakan bahwa proses evolusi kebudayaan tergantung dari
lingkungan-lingkungan ekologi.
4) Naroll dan R. L. Carniero, mengenai perbedaan sifat dan laju evolusi dari
unsure-unsur bagian dalam suatu kebudayaan yang mengakibatkan suatu proses
perubahan yang disebut differention.

22. Evolusi kebudayaan menurut konsep Gordon childe

Konsep Gorodon Childe, Pada masa awal eksistensi manusia di muka bumi ini
evolusi kebudayaan manusia yang didasarkan pada mata pencarian, berburu.
Berjalan sangat lambat dan berlangsung selama beribu-ribu tahun. Namun ada
juga terjadi peristiwa besar yang terjadi dengan waktu yang singkat lalu
menyebabkan makin cepat terjadinya evolusi kebudayaan.

23. Jelaskan evolusi kebudayaan menurut Leslie White

Menurut Leslie White pada awalnya pekembangan evolusi kebudayaan manusia

berkembang dengan lambat tetapi terjadi kamajuan yang pesat yang disebabkan
karena manusia yang selalu dapat menguasai berbagai sumber energi yang
makin instensif.

24. Jelaskan perbedaan pandang: (a) Teori evolusi; (b) Teori difusi;

Perbedaan antara (a) Teori Evolusi dan (b) Teori difusi adalah pendekatan yang
dilakukan yang dilakukan dengan pendekatan mikro yang dianut oleh tiori
evolusi yang kemudian hal ini menjadi pertentangan dari penganut pendekatan
mikro dan makro

25. Jelaskan konsep-konsep : (a) Kulturalkomplex; (b) Kultur Kreis; (c) Kontak
berantai; (d) Kulturschlchten.

(a) Kultural Komplex adalah unsure-unsur yang ada pada suatu kebudayaan
yang menunjukan persamaan bentuk dengan unsur-unsur serupa di tempat lain.
(b) Kultural Kreis adalah lingkaran kebudayaan atau lingkaran di muka bumi
yang mempunyai unsur-unsur kebudayaan yang sama.
(c) Kontak Berantai adlaah kebudayaan yang tersebar melalui suatu bangsa
tentangga ke bangsa tetangga berikutnya.
(d) Kultursichten adalah lapisan-lapisan kebudayaan, campuran kultur kompelx

26. Jelaskan bahwa teori belajar memiliki hubungan erat dengan pendidikan ?
27. Sebutkan definisi kebudayaan menurut Geertz ?

Menurut Greetz kebudayaan adalah sesuatu yang semiotik, yaitu hal-hal yang
berhubungan dengan symbol yang tersedia di depan umum dan dikenal serta
diberlakukan oleh masyarakat bersangkutan.

28. Apa perbedaan simbol dan tanda ?

Simbol adalah merupakan gambar yang mengandung asosiasi terhadap suatu

obyek yang tidak harus berhubung langsung dengan fisik karena kehadirannya
dalam waktu tertenru. Sedangkan tanda adalah segala sesuatu yang sudah
diketahui sebelumnya menuju pengetahuan tentang sesuatu yang lain.

29. Sebutkan tujuan akademis dari antropologi gaya baru menurut Koentjaraningrat?

30. Sebutkan tujuan praktis dari antropologi gaya baru menurut Koenrjaraningrat ?

31. Apa yang dimaksud dengan penelitian ?

Penelitian adalah suatu proses penyelidikan yang dilakukan secara aktif, tekun,
dan sistematis dimana tujuannya untuk menemukan, menginterprestasikan, dan
merevisi fakta-fakta

32. Sebutkan metode yang digunakan dalam melakukan penelitian

(a) Metode penelitian kualitatif

(b) Metode penelitian kuantitatif
(c) Metode penelitian survei
(d) Metode penelitian deskriptif
(e) Metode penelitian ekspos facto

33. Sebutkan fungsi pendidikan sekolah !

Memanusiakan manusia agar menjadi manusia yang semanusia manusianya.

34. Sebutkan definisi menurut Lavengeveld ?

35. Apa pengertian perubahan sosial menurut Gillin dan Gillin ?

Perubahan yang terjadi sebagai suatu variasi dari cara hidup yang telah di terima
karena adanya perubaha kondisi geografi, kebudayan material, komposisi
penduduk, ideology, maupun adanya difusi atau penemuan-penemuan baru
dalam masyarakat.

36. Apa yang dimaksud dengan interaksi ?

 Interaksi adalah tindakan dimana terjadi antara dua orang atau lebih kemudian
mempengaruhi atau memiliki efek satu sama lain.

37. Apa definisi ilmu menurut Prof. Harsojo?

Defini Ilmu menurut Prof. Harsojo adalah sekumpulan akumulasi pengetahuan

yang disistemasikan.
SOSIOLOGI ANTROPOLOGI PENDIDIKAN

Soal dan Jawaban Sosant 02

Dosen Pengampu : Dr. H. Yudo Dwiyono, M.Si

Disusun Oleh :

Nurul Idawani Nasution (1905096020)

BK A 2019

PROGRAM STUDI BIMBINGAN KONSELING

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MULAWARMAN
2019