KISI-KISI SOAL

UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) GANJIL

Jenis Sekolah : SMK Negeri 2 Purbalingga

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kurikulum : Kurikulum 2013
Alokasi waktu : 45 Menit
Jumlah Soal : 45
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Ajaran : 2019 – 2020

Bahan Kls/ Nomor

No. Kompetensi Dasar Konten/Materi Level Kognitif Indikator Soal
Semester Soal
Disajikan potongan ayat. Peserta didik dapat mengartikan
QS. An-Nisa: 59 L.1/Konseptual 19
kata dalam potongan ayat QS. An-Nisa: 59
Hukum bacaan QS. Disajikan potongan ayat. Peserta didik dapat menyebutkan
L.1/Konseptual 20
An-Nisa: 59 hukum bacaan QS. An-Nisa: 59
Disajikan arti potongan ayat. Peserta didik dapat
QS. An-Nisa: 59 L.1/Konseptual 21
menemukan kata /kalimat arabnya
Disajikan potongan hadits tentang ketaatan. Peserta didik
Ulil amri L.1/Konseptual dapat menjelaskanisi kandungan hadits terkait taat kepada 22
Menganalisis makna QS.
pemimpin
1 An-Nisa: 59 serta hadits XI/Ganjil
Disajikan potongan hadits. Peserta didik dapat mengartikan
tentang taat pada aturan Ketaatan L.1/Konseptual 23
kata dalam hadits tersebut
Disajikan potongan hadits. Peserta didik dapat mengartikan
Ketaatan L.1/Konseptual 24
penggalan hadits tersebut
Disajikan lafal hadits. Peserta didik dapat menjelaskan isi
Ketaatan L.1/Faktual 25
kandungan hadits tersebut
Disajikan narasi tentang kewajiban taat bag seorang
Ketaatan L.1/Konseptual muslim. Peserta didik dapat menyebutkan perintah yang 1
boleh tidak dtaati
Menganalisis makna QS. XI/Ganjil Disajikan narasi tentang anjuran memahami al-Quran.
Al-Maidah: 48 serta hadits QS. Al-Maidah: 48 L.1/Konseptual Peserta didik dapat menjelaskan isi kandungan QS. Al- 2
2
tentang taat pada aturan, Maidah: 48
berkompetisi dalam QS. Al-Maidah: 48 L.1/Konseptual Disajikan narasi tentang kitab samawi dan potongan QS. 26
kebaikan, Al-Maidah: 48. Peserta didik dapat menjelaskan maksud
potongan ayat tersebut
 Bahan Kls/ Nomor
No. Kompetensi Dasar Konten/Materi Level Kognitif Indikator Soal
Semester Soal
Disajikan narasi dan potongan ayat QS. Al-Maidah: 48.
QS. Al-Maidah: 48 L.1/Konseptual 27
Peserta didik dapat mengartikan potongan ayat tersebut
Disajikan arti potongan ayat. Peserta didik dapat
QS. Al-Maidah: 48 L.1/Konseptual 28
menemukan kata /kalimat arabnya
Hukum bacaan QS. Disajikan potongan ayat. Peserta didik dapat menyebutkan
L.1/Konseptual 29
Al-Maidah: 48 hukum bacaan
Hukum bacaan QS. Disajikan potongan ayat. Peserta didik dapat menyebutkan
L.1/Konseptual 30
Al-Maidah: 48 hukum bacaan
Hukum bacaan QS. Disajikan beberapa potongan ayat. Peserta didik dapat
L.1/Konseptual 31
Al-Maidah: 48 menentukan hukum bacaan dari beberapa potongan ayaa
Disajikan potongan ayat. Peserta didik dapat menjelaskan
Fastabiqul Khairat L.1/Faktual 32
isi kandungan potongan ayat tersebut
Disajikan potongan ayat. Peserta didik dapat menjelaskan
Fastabiqul Khairat L.1/Faktual 33
isi kandungan potongan ayat tersebut
Disajikan potongan hadits. Peserta didik dapat menjelaskan
Fastabiqul Khairat L.1/Faktual 34
isi kandungan potongan hadits tersebut
Disajikan narasi tentang kompetisi pelajar. Peserta didik
Fastabiqul Khairat L.3/Metakognitif dapat menunjukkan perilaku yang sesuai dengan QS. Al- 31
Maidah: 48
Disajikan narasi tentang perintah berkompetisi. Peserta
Fastabiqul Khairat L.3/Metakognitif didik dapat menemukan pentingnya kompetisiyang sesuai 32
dengan QS. Al-Maidah: 48
Peserta didik dapat menyebutkan perilaku yang termasuk
Fastabiqul Khairat L.1/Konseptual 33
berlomba-lomba dalam kebaikan
3 Menganalisis makna QS. XI/Ganjil Disajikan narasi dan potongan ayat. Peserta didik dapat
QS. At-Taubah: 105 L.1/Konseptual 35
At-Taubah: 105 serta mengartikan kata dalam potongan ayat QS. An-Nisa: 59
hadits tentang etos kerja Disajikan potongan ayat. Peserta didik dapat menjelaskan
QS. At-Taubah: 105 L.1/Faktual 36
isi kandungan potongan ayat tersebut
Hukum bacaan QS. Disajikan potongan ayat. Peserta didik dapat menyebutkan
L.1/Konseptual 37
At-Taubah: 105 hukum bacaan
Hukum bacaan QS. Disajikan potongan ayat. Peserta didik dapat menyebutkan
L.1/Konseptual 38
At-Taubah: 105 hukum bacaan
Hukum bacaan QS. L.1/Konseptual Disajikan narasi tajwid. Peserta didik dapat menyebutkan 39
At-Taubah: 105 hukum bacaan dalam QS. At-Taubah: 105
 Bahan Kls/ Nomor
No. Kompetensi Dasar Konten/Materi Level Kognitif Indikator Soal
Semester Soal
Disajikan potongan hadits. Peserta didik dapat menjelaskan
Etos Kerja L.1/Faktual 40
isi kandungan potongan hadits tersebut
Disajikan potongan ayat. Peserta didik dapat menjelaskan
QS. At-Taubah: 105 L.1/Faktual 41
isi kandungan potongan ayat tersebut
Disajikan potongan ayat. Peserta didik dapat mengartikan
QS. At-Taubah: 105 L.1/Konseptual 42
kata dalam potongan QS. At-Taubah: 105
Disajikan potongan ayat. Peserta didik dapat menjelaskan
QS. At-Taubah: 105 L.1/Faktual 43
isi kandungan potongan ayat tersebut
Disajikan pernyataan tentang perilaku syajaah, peserta
Syajaah Level C-4 44
Menganalisis makna didik dapat menjelaskan definisi perilaku syajaah
4 syajaah dan mewujudkan XI/1 Disajikan narasi tentang perilaku syajaah seseorang,
kejujuran Syajaah Level C-4 peserta didik dapat menyimpulkan hikmah yang bisa 45
diambil dari perilaku syajaah tersebut
Menganalisis QS. at- Disajikan narasi tentang perilaku etos kerja seseorang,
5 Taubah: 105 serta hadits XI/1 Etos Kerja Level C-4 peserta didik dapat menyimpulkan manfaat yang bisa 3
terkait diambil dari perilaku etos kerja tersebut
Disajikan narasi tentang isi QS. Yunus: 41. Peserta didik
Toleransi L.1/Faktual 4
dapat menjelaskan isi kandungan QS. Yunus: 41
Menganalisis QS. Yunus: L.1/Konseptual Disajikan pernyataan tentang keberagaman manusia di
6 40-41 dan hadit tentang XI/1 Toleransi dunia, peserta didik dapat menyebutkan contoh perilaku 5
toleransi sesuai QS. Yunus: 40-41
L.1/Konseptual Peserta didik dapat menjelaskan hubungan sesama agama
Toleransi 6
dalam QS. Yunus: 40
L.1/Konseptual Disajikan narasi tentang hukum pembunuhan. Peserta didik
Menghindari
dapat menjelaskan hukum/sanksi bagi orang yang 7
Menganalisis makna QS. Kekerasan
membunuh
al-Maidah: 32
L.1/Konseptual Disajikan narasi bentuk-bentuk kekerasan, peserta didik
7 menghindarkan diri dari XI/1 Menghindari
dapat menyebutkan bentuk-bentuk kekerasan atas nama 8
kekerasan dan hadits Kekerasan
agama
terkait
Menghindari L.1/Konseptual Peserta didik dapat menyebutkan dampak negatif
16
Kekerasan kekerasan
8 Menganalisis makna XI/1 L.1/Konseptual Disajikan narasi tentang kitab wahyu Allah, peserta didik
Iman Kepada Kitab 9
iman kepada kitab-kitab dapat menyebutkan tujuan kitab untuk manusia
Allah Iman Kepada Kitab L.1/Konseptual Disajikan narasi tentang jenis wahyu Allah, peserta didik 10
dapat membedakan antara kitab dan suhuf
 Bahan Kls/ Nomor
No. Kompetensi Dasar Konten/Materi Level Kognitif Indikator Soal
Semester Soal
L.1/Konseptual Disajikan nama-nama kitab samawi, peserta didik dapat
Iman Kepada Kitab 11
menjelaskan cara mengimani kitab tersebut
L.1/Konseptual Disajikan al-Quran sebagai wahyu Allah, peserta didik
Iman Kepada Kitab 12
dapat menjelaskan fungsi al-Quran
L.1/Konseptual Disajikan narasi tentang al-Quran sebagai pedoman hidup,
Iman Kepada Kitab peserta didik dapat menjelaskan cara mengimani kitab- 13
kitab terdahulu
L.1/Konseptual Disajikan pernyataan tujuan kitab suci, peserta didik dapat
Iman Kepada Kitab 14
menjelaskan isi pokok semua kitab
L.1/Konseptual Peserta didik dapat menyebutkan sumber keyakinan dalam
Iman Kepada Kitab 15
mengimani kitab dan para nabi dan rasul
L.1/Konseptual Disajikan narasi tentang kedudukan al-Quran, peserta didik
Iman Kepada Kitab 17
dapat menyebutkan kedudukan al-Quran
L.1/Konseptual Disajikan bentuk-bentuk perilaku kehidupan, peserta didik
Iman Kepada Kitab 18
dapat menunjukkan fungsi kitab-kitab Allah
Purbalingga, 19 November 2019
Mengetahui,
Kepala SMK N 2 Purbalingga Penyusun Soal

Trisna Widada, S.Pd Inas Nuur Kosmeini, S.Pd.I

NIP.19630509 198403 1 009 NIP. -