SHORT PAPER

Enjoy your reading

Kegiatan maritim menempati lebih dari tiga perempat dari ruang dunia dan
menyediakan yang sangat besar industri pekerjaan bagi umat manusia. Akhir-akhir
ini, konstruksi dan penggunaan kapal termasuk ruang manajemen di atas kapal dan
pelabuhan telah membawa ketergantungan besar pada prinsip atau model
matematika seperti deret waktu, pemrograman linier, dan teori antrian.

Makalah ini membahas berbagai domain praktik kerja di mana pendidikan maritim
dan pelatihan praktisi menemukan penggunaannya dan aplikasi matematika. Ini
juga mengidentifikasi jenis atau bidang matematika tertentu berlaku untuk dan /
atau oleh praktisi Bisnis Maritim, Pendidikan dan Pelatihan pada hari mereka
kegiatan sehari-hari. Makalah ini diakhiri dengan membuat rekomendasi untuk
kurikulum pertimbangan tentang masalah yang berbatasan dengan pengajaran dan
pembelajaran matematika untuk Maritim, Bisnis, Pendidikan dan Pelatihan.

Matematika industri adalah faktor yang memungkinkan dalam mewujudkan dan

mengimplementasikan ini
metode.
Matematika dan Industri Maritim
Industri maritim dan lepas pantai menggunakan metode matematika canggih dalam
desain kapal dan analisis mekanis struktur lepas pantai. Contohnya adalah perilaku
dinamis struktur mengambang di bawah efek gaya gelombang dan kondisi
angin. Tugas teknis individu seperti desain optimal kabel jangkar atau peletakan
kabel komunikasi di bawah laut untuk masalah matematika yang menarik. Satu
tantangan khusus adalah pemodelan laut dankondisi gelombang itu sendiri demi
tujuan simulasi.

Distribusi lulusan matematika disurvei di lima nonacademic utama

sektor industri.

sebuah pemerintahan
28%
22%
Penelitian teknik, layanan komputer, perangkat lunak
19%
18%
Elektronik, komputer, dirgantara, alat transportasi
17%
12%
Layanan (keuangan, komunikasi, transportasi)
13%
22%
Kimia, farmasi, terkait minyak bumi
6%
2%
83%
76%

Studi ini mengungkapkan bahwa 28% dari lulusan matematika PhD berada di
pekerjaan pemerintah, 19% dalam penelitian teknik, layanan komputer dan
pekerjaan terkait perangkat lunak matematika. Total 83% dari PhD matematika dan
76% dari responden pemegang Master berada dipekerjaan terkait matematika
masing-masing. Menurut Heilio (2004), teknologi matematika adalah istilah yang
mengacu pada interdisipliner area yang menggabungkan matematika terapan,
teknik dan ilmu komputer.

Matematika dan Prospek Pekerjaan

memecahkan banyak masalah dunia nyata dalam industri, ilmu fisika, ilmu
kehidupan, ekonomi, ilmu sosial dan manusia, teknik, dan teknologi.
Kebutuhan akan matematika dan perannya dalam kinerja industri maritim masih
lebih banyak relevan dari sebelumnya. Pengenalan peralatan canggih modern
dalam operasi dalam industri maritim terletak kepercayaan pada pernyataan bahwa
kurikulum matematika harus didesain ulang untuk memenuhi tren perubahan ini
secara langsung, terutama dalam menghadapi pertumbuhan yang cepat dari / di
dalam industri. Praktisi Pendidikan dan Pelatihan Maritim diharapkan untuk
melacak ini relevansi nyata dari matematika di industri maritim dan merancang
pelatihan mereka kurikulum agar tidak ketinggalan ketertiban dunia

Penting untuk memiliki kontak yang berkelanjutan dengan berbagai sektor

kelautan, profesi, dan beragam kantong proses inovatif. Sekali lagi, mode penilaian
baru dapat dirancang untuk evaluasi siswa yang membuat ketentuan dari ujian
tatap muka reguler ke bentuk penilaian virtual yang memungkinkan peserta didik
untuk mengikuti ujian di mana saja di seluruh dunia.
bahkan di laut lepas. Siswa didorong untuk memberikan perhatian serius pada
masa depan mereka. Itu industri maritim kompetitif. Alat untuk karier yang
kompetitif adalah matematika. Masa depan adalah matematika.