Pengembangan Program Bina Lingkungan

LKSA Panti Asuhan Nurul Husna

Muhammadiyah Tahfidzul Qur’an School
 Kata Pengantar
Alhamdulillahirabbil ‘aalamiin.
Puji syukur kami haturkan kepada Allah Subhanahuu Wa Ta’alaa atas limpahan karunia berupa iman,
dan hidayah-Nya. Shalawat dan salam kita haturkan kepada Rasulullah Muhammad Shallahu ‘alaihi
wasallam yang telah membawa risalah-Nya berupa Al-Quran dan sunnah.
Buku ini merupakan gambaran konsep Muhammadiyah Tahfidzul Quran School (MTQS) yang
merupakan pengembangan program bina lingkungan Lembaga Kesejahteraan Sosial Anak (LKSA)
Nurul Husna, Patrang. Program MTQS merupakan salah satu bentuk program baru yang ditujukan
kepada masyarakat umum dari berbagai kalangan. Sasaran MTQS adalah para orangtua yang
memiliki anak anak-anak didik usia TK-SD-SMP yang ingin belajar Al-Quran khusunya Tahfidzul
Quran. MTQS diharapkan menjadi salah satu alternatif orangtua terutama bagi kader-kader
Muhammadiyah.
Bagaikan matahari yang menyinari bumi, kami berharap kemunculan MTQS Nurul Husna bisa
memberikan manfaat bagi umat. Namun, ikhtiar manusia tiada sempurna maka kami berharap
masukan dan saran untuk mengembangkan MTQS Nurul Husna menjadi tempat meraih rahmat Allah
Subhanahuu Wa Taalaa.
Aamin Yaa Rabbal ‘Aalamiin.

Jember, 08 Juli 2019

Koordinator Pelaksana
Program
1. Latar belakang
Kesadaran masyarakat muslim untuk memperdalam agama Islam makin meningkat dari hari ke
hari. Khususnya dalam pendidikan anak, kemunculan sekolah-sekolah Islam dengan konsep tahfidz
Al-Quran kian tak terbendung. Pondok-pondok maupun madrasah diniyah yang menambahkan
program tahfidz Al-Quran juga kian banyak dijumpai. Meski demikian, ketersediaan lembaga belajar
Al-Quran masih belum bisa menjawab kebutuhan masyarakat terutama di kalangan Persyarikatan
Muhammadiyah Jember.
Lembaga Kesejahteraan Sosial Anak (LKSA) Panti Asuhan Muhammadiyah Nurul Husna,
Patrang merupakan Amal Usaha Muhammadiyah (AUM) di bawah naungan Majelis Pelayanan Sosial
(MPS), Patrang. Berdiri pada tahun 2015, LKSA Panti Asuhan Nurul Husna memberikan pengasuhan
inklusi kepada anak yatim, yatim piatu, dan dhuafa di wilayah Jember. Pada perkembangannya,
LKSA Panti Asuhan Nurul Husna menjadi sekolah kader bagi pemuda yang masuk kategori yatim
dan dhuafa. Selain program bina inklusi dan bina kader, LKSA Panti Asuhan Nurul Husna
mengembangkan program bina lingkungan.
Kemunculan program Muhammadiyah Tahfidzul Quran School (MTQS) merupakan prakarsa dari
Ustadz Kusno, S.Ag., M.Pd.I. selaku pendiri LKSA Nurul Husna, Ustadz Muhayan, dan Ustadz Ainur
Ro’in, selaku dewan pengasuhan. MTQS merupakan pengembangan program bina lingkungan LKSA
Nurul Husna untuk masyarakat umum baik dhuafa maupun yang mampu. Sebelumnya, ada beberapa
program bina lingkungan yang sudah berjalan, dan MTQS merupakan modernisasi dan srtukturalisasi
program terdahulu menjadi bentuk yang menyesuaikan kebutuhan masyarakat.
MTQS diharapkan menjadi program bina lingkungan yang menjawab kebutuhan masyarakat
terkait pendidikan Al-Quran untuk usia anak-anak dan remaja. Selain itu, MTQS juga diharapkan
menjadi lembaga partner dari Muhammadiyah Boarding School (MBS) yang juga tengah digagas.
Terakhir, MTQS menjadi alternatif warga Muhammadiyah untuk menitipkan putra putri belajar Al-
Quran dalam suasana ke-Muhammadiyah-an.

2. Deskripsi
Muhammadiyah Tahfidzul Quran School (MTQS) Nurul Husna adalah pengembangan program
bina lingkungan dari LKSA Panti Asuhan Nurul Husna yang diperuntukkan untuk anak-anak bina
asuh maupun masyarakat umum. MTQS Nurul Husna merupakan program pendampingan untuk
anak-anak belajar Keislaman, dan Al-Quran, khususnya tahfidz Al-Quran.
Sasaran peserta didik MTQSNurul Husna adalah anak-anak di sekitar LKSA Nurul Husna, anak-
anak bina inklusi, dan anak-anak yang berkeinginan menghafal Al-Quran. Usia peserta didik minimal
lima tahun dan maksimal berusia 15 tahun yang tidak mondok. Jumlah rombongan belajar satu
angkatan adalah 25 anak yang dibagi berdasarkan kemampuan tahsin Al-Quran, dan tahfidz Al-
Quran.
Durasi program pembelajaran MTQS Nurul Husna adalah dua tahun berdasarkan capaian hafalan
Al-Qur’an. Target hafalan per tahun adalah satu juz sehingga santri dapat lulus dengan menuntaskan
hafalan dua juz, yaitu Juz 30 dan 29. Untuk pembelajaran BTAQ, para santri diharapkan sudah
mampu selesai jilid Iqro dan masuk ke level Tahsin. Bagi santri yang sudah memiliki kemampuan
level Tahsin, maka proses pembelajaran selanjutnya adalah Tajwid dan Ghorib.
Satu kelas MTQS diampu oleh 2-3 guru. Pembelajaran BTAQ diampu oleh 3 guru, sementara
pembelajaran Tahfiz diampu oleh 2 guru. MTQS juga menyiapkan satu guru putri atau ustadzah untuk
pendampingan santriwati pra-baligh pada pertengahan pelaksanaan pembelajaran tematik Islam.
 Ujian Santri MTQS akan dilaksanakan mengikuti perhitumgan semester, seperti Ujian Tengah
Semester (UTS), Ujian kenaikan jilid (UKJ), Ujian Akhir Semester, dsn Ujian Akhir Program (UAP).
Para pembina akan menjadi penguji pada UTS, UAS, dan UAP, sementara UKJ akan disimak oleh
koordinatir program. Diakhir program MTQS, para santri yang lulus akan mengikuti wisuda dan
berhak mendapatkan ijazah dari pengasuh.
3. Visi dan Misi
Visi
Mencetak Generasi Qurani yang Unggul, Mandiri, dan Berkemajuan

Misi
1. Menjadi lembaga pendidikan Al-Quran yang mampu berkiprah di tingkat Kabupaten Jember
2. Menjadi lembaga pengembangan generasi muda kader Muhammadiyah Jember
3. Mencetak calon-calon huffaz yang sholeh/ah yang unggul di bidangnya

4. Struktur Kepengurusan
Pelindung : Ustadz Kusno, S.Ag., M. Pd.I
Pembina : Ustadz H. Muhayan, Dip.A, M.Pd.I
Ustadz Dr. Ainur Rhaein, Dip,.M.Th.I, Al-Hafiz
Koordinator pelaksana : Ahmad Najib S.
Sekretaris : Ubaidillah Al-Amien
Bendahara : Ahmad Imam Syahroni
Guru Pengampu:
1. Ustadz Rohmad Kurniawan
2. Ahmad Najib S.
3. Ubaidillah Al-Amin
4. Ahmad Syahroni

5. Kurikulum Pendidikan
5.1 Materi Pembelajaran

No Pelajaran Keterangan Lama Studi

1 Baca Tulis Al-Quran (BTAQ) Metode Iqro dengan 2 tahun
pendekatan
baghdadiyah

2 Tahfidz Al-Quran 2 Juz Metode Talaqqi 2 tahun

Klasial dan Mandiri

3 Keislaman dan Kemuhammadiyahan Buku HPT, AIK 2 tahun

4 Adab sehari-hari Pembiasan adab dan 2 tahun

doa

5 Ujian Santri  Ujian Tengah

Semester
 Ujian Kenaikan
Jilid
 Ujian Akhir
Semester
 Ujian Akhir
Program/
Kelulusan
5.2 Target Capaian Belajar Santri

1. Berakidah yang lurus

2. Beribadah yang benar sesuai dengan tuntunan Rasulullah Saw
3. Mampu membaca Al-Quran dengan baik, benar dan tartil
4. Mampu menghafalkan Juz 30 dan Juz 29
5. Berakhlak Mulia
6. Memiliki jiwa sosial tinggi

5.3 Pelaksaaan Kegiatan Belajar Mengajar

Pukul Kegiatan Pengampu

16.00-16.30 Kedatangan PJ kelas

16.30-17.15 Pembukaan Ustadz Roni

Baca Tulis Al-Quran (BTAQ) Ustadz Ubaid

17.15-17.30 Istirahat PJ kelas

17.30-17.45 Shalat Maghrib Jama’ah

17.45-18.30 Tahfidz Al-Quran Ustadz Rohmad

Tematik Islam Ustadz najib
(Sesuai Jadwal)

Penutup
18.30-18.45 Sholat Isya berjamaah Santri Muqim

18.45-19.00 Kepulangan PJ Kelas

 Penutup
Kehadiran MTQS Nurul Husna ibarat benih jagung yang ditanam di persawahan. Jika ridak
dirawat dengan baik, maka benih tersebut tidak dapat tumbuh seperti yang dijharapkan. Pengurus
MTQS berharap program ini dapat terlaksana dengan baik, dan dengan niat yang benar. MTQS
adalah hasil buah pikir dari para tokoh Muhammadiyah yang merupakan pengurus AUM LKSA
Panti Asuhan Nurul Husna. Kehadiran MTQS diharapkan juga menjadi warna dan tren positif
bagi perkembangan dakwah Muhammadiyah ke depannya.
Akhirnya, segala sesuatu yang diikhtiarkan memiliki kekurangan. MTQS Nurul Husna
menerima kritik dan saran agar mampu menvapai visi misi yang ditetapkan. Aamin Ya Rabbal
‘Aalamiin.