RENCANA KEGIATAN MINGGUAN

(RKM)

Nama Mahasiswa : Kadek Chintya Nurlita W. Program : A Profesi Ners

NIM : 180070300011073 Ruangan : RIB RS Wava Husada
Kelompok :1 Minggu : II

A. Tujuan Instruksional Umum (TIU)

Setelah praktik di ruang RIB WAVA HUSADA selama satu minggu (1 – 6
Juli 2019), mahasiswa dapat memberikan asuhan keperawatan pada klien
dengan kasus Gastroenteritis Akut.

B. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

1. Mampu melakukan pengkajian pada klien dengan gastroenteritis akut
2. Mampu melakukan analisa data pada klien dengan gastroenteritis akut
3. Mampu menetapkan diagnosa keperawatan pada klien dengan
gastroenteritis akut
4. Mampu menetapkan tujuan dan kriteria hasil pada klien dengan
gastroenteritis akut
5. Mampu menetapkan intervensi sesuai dengan diagnosa keperawatan
6. Mampu melakukan implementasi sesuai dengan intervensi
7. Mampu melakukan evaluasi dan dokumentasi pada klien dengan
gastroenteritis akut

C. Rencana Kegiatan
TIK Jenis Kegiatan Waktu Kriteria Hasil
1. Melakukan pengkajian pada klien dengan Hari ke-1 Data yang
gastroenteritis akut dikumpulkan dapat
- Anamnesa mewakili kondisi klien
- Pengkajian fisik yang sesungguhnya
- Data penunjang
2. Menganalisa data dari hasil pengkajian Hari ke-1 Data dianalisa
menjadi diagnosa
keperawatan
3. Menetapkan diagnosa dan prioritas Hari ke-1 Diagnosa sesuai
masalah keperawatan dengan kondisi aktual
 klien

4. Menetapkan tujuan dan kriteria hasil Hari ke-1 Tujuan dan criteria
hasil sesuai dengan
harapan penyelesaian
masalah keperawatan
5. Mencari literatur untuk membuat Hari ke-1 Literatur mewakili
intervensi keperawatan informasi
6. Melakukan implementasi Hari ke- Sesuai dengan
1. Memonitor TTV (nadi, RR, suhu) 2 – ke-4 indikator yang telah
klien
ditentukan
2. Memonitor intake dan output cairan
3. Memonitor status hidrasi klien
(membrane mukosa lembab, denyut
nadi, dan turgor kulit)
4. Berkolaborasi pemberian terapi
cairan dan terapi medis (IV)
5. Menjelaskan pentingnya
meningkatkan cairan untuk
mencegah dan mengatasi
kekurangan cairan
6. Melakukan pengkajian nyeri secara
komprehensif yang yang meliputi
lokasi, durasi, frekuensi, dan
kualitas.
7. Mengobservasi petunjuk nonverbal
(ekspresi wajah {Wong-Baker faces
pain rating scale}) dari
ketidaknyamanan klien
8. Mengajarkan klien dan keluarga
teknik nonfarmakologi yaitu teknik
relaksasi dengan napas dalam dan
membaca doa-doa sesuai agama
masing-masing dan teknik distraksi
dengan bermain game atau
menonton video anak-anak di hp
keluarganya
9. Mendukung istirahat/tidur yang
adekuat untuk membantu penurunan
nyeri
10. Berkolaborasi memberikan penurun
nyeri dengan analgesik
7. Melakukan evaluasi tiap tindakan yang Hari ke-2 Evaluasi dilakukan
dilakukan dan evaluasi proses secara – ke-4 secara terus menerus
keseluruhan setiap harinya
D. Evaluasi Pelaksanaan Kegiatan
1. Struktur
 - Mahasiswa siap dengan teori yang sesuai dengan kasus gastroenteritis
akut
- Mahasiswa melakukan persiapan sebelum praktik klinik
2. Proses
- Tindakan yang dilakukan sesuai teori dan prosedur
- Tindakan yang dilakukan tidak menimbulkan komplikasi lebih lanjut
- Semua tindakan yang dilakukan sesuai dengan target yang telah
ditetapkan
3. Hasil
- Mahasiswa mampu melakukan asuhan keperawatan pada klien dengan
kasus Gastroenteritis akut
- Mahasiswa mampu melakukan kegiatan sesuai dengan rencana yang
telah disusun
- Mahasiswa mampu memberikan cairan, obat sesuai indikasi
- Mahasiswa mampu mempersiapkan klien untuk prosedur perawatan
- Mahasiswa mampu membantu pelaksanaan prosedur perawatan

E. Rencana Tindak Lanjut

1. Mahasiswa harus banyak belajar tentang penanganan klien dengan kasus
Gastroenteritis akut
2. Mahasiswa harus lebih banyak belajar tentang teori dan pelaksanaan
prosedur pada Gastroenteritis akut

Mengetahui,
Pembimbing Lahan RIB RS WAVA Mahasiswa,
HUSADA

Evi Widyawati,Amd.Kep Kadek Chintya Nurlita W.

NIK.20208205 NIM.180070300011073