ANALISIS PENTINGNYA TEKNOLOGI KOMPUTER PADA

SISWA SDN TAWANGREJO

Oleh:

Raka Raynaldi Widodo

5.15.04.11.0.099
 Abstrak

Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan kegiatan yang

memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa untuk hidup di dalam
masyarakat di luar kampus. KKN dilaksanakan di Desa Tawangrejo Kecamatan
Jatirejo kabupaten Mojokerto. SDN Tawangrejo merupakan satu-satunya sekolah
dasar yang ada di desa Tawangrejo. Berdasarkan Observasi, Media pembelajaran
masih sedikit terutama kurangnya jumlah komputer di SDN Tawangrejo dengan
adanya masalah tersebut, pengenalan Teknologi Komputer sangat penting
dilakukan agar smurid di SDN Tawangrejo agar mengenal Teknologi. Dengan
adanya pelatihan ini diharapkan murid SDN Tawangrejo memiliki keinginan yang
besar untuk belajar Teknologi Komputer
 PENDAHULUAN

Pada abad 21 sekarang ini, tidak dapat dipungkiri bahwa teknologi

menjadi bagian penting dan tidak dapat dipisahkan dari kehidupan manusia.

Teknologi memiliki daya Tarik yang sangat kuat. Terbukanya pasar bebas

diberbgai belahan bumi semakin besar peluang masuk dan beredarnya teknologi.

Dalam perkembangannya, teknologi tidak dibatasi oleh faktor apapun. Status

sosial ekonomi, usia, serta tingkat penghasilan yang berbeda beda bukanlah

menjadi hambatan bagi seorsng untukk dapat memiliki dan memanfaatkan

teknologi. Perkembangan yang lebih jauh, muncul pergeseran peranan dan fungsi

pendidikan dalam masyarakat, tugas prantara dan lembaga pendidikan dan bentuk

organisasional pendidikan serta keberadaan modal manusia dalam pendidikan.

Pada kesempatan ini, penulis akan membahas tentang pengenalan teknologi

komputer bagi siswa – siswi SDN Tawangrejo yang di laksanakan di SDN

Tawangrejo kecamatan Jatirejo Kabupaten Mojokerto. Kegiatan ini untuk siswa –

siswi SDN Tawangrejo lebih mengenal teknologi lebih mendalam agar mereka

lebih mudah untuk mendapatkan suatu informasi. Berdasarkan pendahuluan yang

telah diuraikan penulis menyusun rumusan masalah dalam artikel ini adalah

“Memperkenalkan pentingnya Teknologi komputer bagi siswa SDN Tawangrejo ”

Tinjauan Koseptual dan Teoritik

Teknologi
UNESCO menyatakan bahwa semua negara maju dan berkembang, perlu

mendapatkan akses TIK dan menyediakan fasilitas pendidikan yang terbaik,

sehingga diperoleh generasi muda yang siap berperan penuh dalam masyarakat

modern dan mampu berperan dalam negara pengetahuan.

Karena perkembangan dari TIK yang pesat, perubahan terus-menerus menjadi

tantangan bagi pihak, dari kementrian pendidikan, pengajar sampai penerbit.

Keterbatasan sumberdaya mengungkung sistem pendidikan. Namun TIK

demikian pentingnya bagi sehatnya industri dan komersial di masa depan negara,

sehingga investasi dalam peralatan, pendidikan guru,serta layanan pendukung

untuk kurukulum berdasar TIK seharusnya menjadi prioritas pemerintah.

Pengertian lain dari Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) adalah

sebagai bagian dari Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) secara umum

adalah semua teknologi yang berhubungan dengan pengambilan, pengumpulan,

pengolahan, penyimpanan, penyebaran dan penyajian informasi.

Menurut Puskur Kemendiknas ruang lingkup Teknologi Informasi dan

Komunikasi (TIK) mencakup dua aspek, yaitu:

1. Teknologi Informasi adalah meliputi segala hal yang berkaitan dengan

proses, penggunaan sebagai alat bantu,manipulasi, dan pengelolaan informasi

2. Teknologi Komunikasi adalah segala hal yang berkaitan dengan

pengguanaan alat bantu untuk memproses dan mentransfer data dari

perangkat yang satu ke lainnya.

 Berdasa rkan penjelasan di atas maka dapat disimpulkan bahwa teknologi

informasi dan komunikasi adalah merupakan elektronika yang terdiri dari

perangkat keras dan perangkat lunak serta segala kegiatan yang terkait dengan

pemrosesan, manipulasi, pengelolaan, dan transfer atau

pemindahan informasi antarmedia.

Ruang lingkup mata pelajaran teknologi informasi dan komunikasi

meliputi aspek-aspek sebagai berikut.

a.Perangkat keras dan perangkat lunak yang digunakan untuk mengumpulkan,

menyimpan, memanipulasi, dan menyajikan informasi.

b. Penggunaan alat bantu untuk memproses dan memindah data dari satu

perangkat ke perangkat lainnya.

Mata pelajaran teknologi informasi dan komunikasi bertujuan agar peserta

didik memiliki kemampuan untuk memahami teknologi informasi dan

komunikasi, mengembangkan keterampilan untuk memanfaatkan teknologi

informasi dan komunikasi, mengembangkan sikap kritis, apresiatif dan mandiri

dalam penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dan menghargai karya

cipta di bidang teknologi informasi dan komunikasi.Pembicaraan tentang

Teknologi Informasi dan Komunikasi tidak akan lepas dari

perkembangan yang sedemikian pesat, mengingat teknologi merupakan aplikasi

dari sains. Perkembangan teknologi berlangsung dalam hitungan hari, bahkan jam

atau menit. Setiap saat manusia berusaha menemukan hal baru dari sebuah

teknologi yang telah ada, baik dengan menemukan hal baru, memperbarui

maupun mengembangkan yang telah ada. Perangkat lunak (software) yang

digunakan untuk mendukung penggunaan perangkat keras dalam membantu

tugas-tugas manusia semakin hari menjadi semakin banyak dan beragam. Produk

teknologi yang dirasa begitu canggih pada hari ini, boleh jadi akan tertinggal

dengan temuan teknologi baru dalam beberapa hari kemudian. Ini merupakan citra

positif dari manusia yang selalu ingin berubah ke arah yang lebih baik.

Fungsi tombol-tombol pada keyboard

Berikut penjelasan kegunaan penekanan tombol tunggal.

1. F1= banyak digunakan untuk help

2. F2 = rename, change volume

3. F3 =searching

4. F5 = refresh, slide show pada powerpoint

5. F6 = addressing

6. F12 = save as

7. Prt Scr SysRq= Print screen (menshoot tiap tampilan yang ada di monitor)

8. Scroll Lock= mengunci fungsi glidder dari sebuah mouse scroll

9. Pause Break= mengubah kondisi komputer menjadi stand by

10. Tab = loncat beberapa karakter

11. Caps Lock= mengubah huruf menjadi huruf kapital

12. Shift = mengubah karakter dan mengaktifkan fungsi simbol pada kondisi

tertentu

13. Num Lock= mengaktifkan fungsi tombol numerik di sebelah kanan pada

keyboard

14. Home = mengembalikan posisi kursor pada awal kalimat

 15. End = melrtakkan kursor pada posisi di akhir kalimat

16. Page Up/Pg Up = menaikkan layar per paragraf

17. Page Down/Pg Dn= menurunkan layar per paragraf

18. Del = menghapus per karakter dari depan

19. insert/ins = mereplace per karakter

20. Backspace= mengahapus per karakter dari belakang

21. Space = lompat satu karakter

22. arrows keys= tombol navigasi

23. Escape = membatalkan suatu tahap perintah

24. [lambang Windows]= mengaktifkan start menu.

Menghidupkan dan mematikan komputer

Melakukan penggunaan komputer dengan prosedur yang benar terutama

dalam cara menghidupkan dan mematikannya setidaknya akan menambah usia

komputer atau terpeliharanya komputer kita.

Cara menghidupkan komputer yang benar :

1.Pastikan semua perangkat dalam keadaan tersambung (kabel)

2.Hidupkan dengan menekan tombol onpada CPU

3.Jika monitor belum menyala, tekanlah tombol powernya.

4.Tunggu beberapa saat hingga pada bagian kiri bawah (biasanya) akan muncul

menu “Start”.

Booting atau cara menghidupkan sebuah komputer terbagi menjadi 2 cara :

1.Cold Booting (Booting Normal)

 Merupakan proses menghidupkan komputer dimana keadaan komputer

sebelumnya dalam keadaan mati.

2. Warm Booting (Booting Ulang)

Merupakan proses menghidupkan komputer disaat komputer masih dalam

keadaan hidup, akan tetapi komputer tersebut tidak mau bekerja atau hang.

Cara mematikan komputer yang benar :

1. Tekan tombol Start (kiri bawah) dengan mouse atau tekan Ctrl+Escatau

window.

2. Tekan tombol Shut Down

3.Pastikan/pilih lingkaranShut down aktif

4.Tekan Yes/Ok

5.Tunggu beberapa saat hingga muncul tulisan “it’s now safe to turn off your

computer”

Paparan Data

1. Observasi

Observasi dilakukan pada tanggal 24 Agustus 2018. Berdasarkan hasil

observasi diketahui bahwa media pembelajaran di SDN Tawangrejo masih kurang

terurama media pembelajaran komputer. Dalam hal ini penulis berencana untuk

mengenalkan teknologi komputer bagi siswa – siswi SDN Tawangrejo yang

natinya akan, semakin mengenal teknologi dan semakin akrab dengan teknologi

tersebut terutama teknogi komputer.

2. Pelaksanaan Kegiatan
 Kegiatan belajar mengajar di SDN Tawangrejo selama KKN dilaksanaka pada

tanggal 28 Agustus 2018 s/d 21 Agustus 2018. Tetapi dari hari senin s/d kamis.

Setelah melaksanakan observasi deketahui bahwa teknologi komputer masih

kurang. Untuk itu penulis berencana untuk mengenalkan tentang pentingnya

teknologi komputer agar siswa – siswi SDN Tawangrejo lebih mengenal lagi yang

namanya teknologi tersebut dan agar mereka lebih mudah mendapatkan informasi

dari luar.

Pembhasan Hasil

Dalam pelaksaan program kegiatan “MEMPERKENALKAN TENTANG

PENTINGNYA TEKNOLOGI KOMPUTER PADA SISWA SDN TAWANGREJO

DAN MASYARAKAT TAWANGREJO DI DESA TAWANGREJO” tersebut banyak

siswa dan warga desa yang antusias untuk mengenal dan mempelajari tehknologi

komputer yang telah di kenalkan. Dan mereka sangat senang atas materi yang mereka

dapatkan yaitu fungsi tombol – tombol pada keyboard dan cara menghidupkan dan

mematikan komputer dengan benar dan baik agar komputer yang mereka pakai agar

tidak cepat rusak.

Berdasarkan hasil observasi dan tes yang dilakukan penulis. Maka hasil

penerapan teknologi menjadi media pembelajaran komputer mampu memberikan

informasi yang lebih baik bagi siswa – siswi SDN Tawangrejo.

Kesimpulan dan Refleksi

1. Kesimpulan

Dapat disimpulkan bahwa pengenlan teknologi bagi siswa – siswi

SDN Tawangrejo. Membuat siswa – siswi SDN Tawangrejo menjadi lebih

tertarik dalam mengenal teknologi komputer lebih dalam lagi. Oleh karena

itu diharapkan mampu mengunkan teknologi komputer yang konkret untuk

memperjelas teknologi terutama teknologi komputer

2. Refleksi

Gunakanlah teknologi komputer sebagai salah satu penunjang

kelancaran proses belajar, tidak harus mahal tetap dengan kreativitas kita

bisa menciptakan apapun menjadi media pembelajaran. Salah satunya

yaitu dengan mengenalkan teknologi komputer yang telah dibuat oleh

penulis untuk siswa SDN Tawangrejo, dengan pengenalan teknologi

komputer ini akan mendukung untuk menggali informasi teknologi yang

lebih dalam bagi siswa.

Daftar Rujukan

WAHYUDI, J.B(1992). Teknologi informasi dan produksi citra bergerak,

(Jakarta:Gramedia),.
SULISTYO -Basuki,. Pengantar ilmu pustakaan, ( Jakarta: Gramedia).
SURACHMAN, Arief, (2008) Layanan Perpustakaan Berbasis Teknologi
Informasi (TI), Yogyakarta: Perpustakaan Universitas Gajah Mada,. 20
Mei 2009.
Leonita Siwiyanti, S.Ag, Peran Teknologi Informasi (Automasi Perpustakaan)
Dalam Perkembangan Manajemen Perpustakaan,Sukabumi: Pepustakaan
Universitas Muhammadiyah. tanggal 20 Mei 2009.
SULISTYO-BASUKI, (1992)., Teknik dan Jasa Dokumentasi,
(Jakarta:Gramedia),
YUSUP, Pawit M, (1995).Pedoman Praktis Mencari Informasi, (Bandung:
Remaja Rosdakarya).
Lampiran