TUGAS INDIVIDU

OLEH :

SEFNATH J ETWAN SARWUNA, ST., MT

NIP. 19930601 201903 1 008

JURUSAN TEKNIK MESIN

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS PATTIMURA

2019
Nama Mata Kuliah : ELEMEN MESIN II
Kode Mata Kuliah : TEM 309
Semester/T.A : V (Ke Lima)/Gasal 2019/2020
Bobot (sks) : 3 (Tiga)
: 1. Ir. W. M. E. Wattimena, MS.Eng
Dosen Pengampu 2. J. Louhenapessy, ST., MT
3. S. J. E. Sarwuna, ST., MT
: Mampu melakukan perhitungan dan pemilihan material
Capaian elemen mesin dan/atau pemilihan komponen pendukung
Pembelajaran Lulusan sistem permesinan. (termasuk cara pembuatan
komponen/elemen penyusun sistem sebuah mesin)
: Mahasiswa mampu menjelaskan fungsi dan cara kerja
Capaian elemen/komponen mesin, mampu melakukan perhitungan
Pembelajaran Mata kekuatan dari komponen/elemen mesin, serta menganalisis
Kuliah pemilihan material untuk komponen/elemen mesin yang akan
digunakan pada kendaraan.
Bahan Kajian : Kopling Tidak Tetap
: Kopling merupakan komponen penting dalam mesin yang
berfungsi untuk meneruskan daya dari poros penggerak
ke poros yang digerakan. Kopling terbagi menjadi kopling
tetap dan kopling tidak tetap terdiri dari komponennya
Uraian Materi
masing-masing, fungsi kerjanya dan bagaimana
mendesain ukuran poros untuk kebutuhan kopling,
besarnya tegangan yang diterima serta pemilhan material
yang digunakan.
Waktu : 2 × 50 Menit
Pertemuan : 1 (Pertama)
Metode : Small Discussion Group (SDG)
Bobot Nilai : 10%
 PENILAIAN
Tugas : 1
Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian kopling tidak
tetap, mengklasifikasi fungsi dan cara jenis – jenis kopling
Tujuan Tugas :
tidak tetap serta menghitung ukuran sepatu kopling dan
pemilihan material yang digunakan.
Jenis Penugasan : Kelompok
1. Mahasiswa membentuk kelompok 3 – 5 orang per
Prosedur : kelompok.
2. Materi diskusi diberikan oleh Dosen selaku fasilotator
 Bagian-bagian kopling
kerucut
 Cara kerja kopling
Kopling Kerucut kerucut
 Perhitungan bidang
gesek kopling gesek
 Bagian-bagian kopling
sentrifugal
 Cara kerja kopling
Kopling Sentrifugal sentrifugal
 Perhitungan ukuran
sepatu kopling
:

 Bagian-bagian kopling
plat
 Cara kerja kopling plat
Kopling Plat  Klasifikasi kopling plat
 Perhitungan
perencanaan kopling plat
3. Kelompok mempelajari materi yang telah diberikan
oleh Dosen
4. Kelompok membuat materi di power point untuk
dipresentasikan.

Referensi : Modul mata kuliah, jurnal dan makalah yang relevan

Waktu Tugas : Pertemua ke-1

Waktu Kumpul : Pertemuan ke-2

Rubrik Holistik Penilaian Presentasi Mahasiswa

Kategori Skor Kriteria

Materi yang disampaikan terstruktur dengan sangat baik,
penguasaan materi sangat baik, sajian materi sangat
menarik, keaktifan anggota merata dalam merespon tiap
Sangat Baik 85 – 100
pertanyaan, pendapat & kritikan merata bagi 4 orang
anggota, referensi berupa jurnal dan makalah 2 tahun
terakhir.
Materi yang disampaikan terstruktur dengan baik,
penguasaan materi saat presentasi baik, sajian materi baik,
Baik 75 – 84 keaktifan anggota kelompok dalam merespon pertanyaan
dan pendapat serta kritikan hanya 3 orang anggota,
referensi berupa jurnal dan makalah 4 thun terakhir.
Materi yang disampaikan cukup terstruktur, pengusaan
materi saat presentasi cukup, sajian materi cukup, keaktifan
Cukup 55 – 69 anggota kelompok dalam merespon pertanyaan, pendapat
dan kritikan hanya 2 orang anggota, referensi berupa jurnal
dan makalah 5 tahun terakhir.
Materi yang disampaikan kurang terstruktur, pengusaan
materi kurang, sajian materi kurang, keaktifan anggota
Kurang 40 – 54 kelmpok dalam merespon pertanyaan, pendapat dan
kritikan hanya 1 orang anggota, referensi berupa makalah >
5 tahun terakhir dan meteri dari blog.
Materi yang disampaikan sangat kurang terstruktur,
penguasaan materi sangat kurang (tidak menguasai
Sangat Kurang 0 – 39 materi), sajian materi sangat kurang menarik, keaktifan
anggota kelompok dalam merespon pertanyaan, pendapat
maupun kritikan tidak ada, referensi dari blog.
Rubrik Analitik Penilaian Presentasi Mahasiswa

Kriteria Penilaian
Aspek
Sangat Kurang Kurang Cukup Baik Sangat Baik

 Sajian materi secara

 Sajian materi
visual sangat baik,
 Sajian materi secara visual
dengan variasi jenis
secara visual baik dengan
 Sajian secara  Sajian materi huruf, variasi warna,
cukup dengan jenis tulisan,
visual sangat secara visual penambahan
jenis tulisan, variasi warna,
PowerPoint kurang menarik, kurang menarik emotikan, animasi
dan variasi sisipan
 isi materi tidak  Isi materi kurang yang menarik
warna emotikon yang
terstruktur terstruktur perhatian kelompok
 Isi materi cukup menarik
lain.
terstruktur  Isi materi baik
 Isi materi terstruktur
dan terstruktur
dengan sangat baik
 Menjelaskan tanpa
 Menjelaskan
tergantung teks
tanpa
didukung dengan
 Hanya tergantung teks
gestur
membaca  Suara
 Hanya membaca,  Suara
 Hanya membaca,  Suara menggunakan
 Suara monoton menggunakan
Gaya suara monoton, menggunakan intonasi
 Materi kurang intonasi
Presentasi materi tidak intonasi  Materi
dikembangkan  Materi
dikembangkan  Materi cukup dikembangkan
oleh pembicara dikembangkan
dikembangkan oleh pembicara
dengan sangat baik
oleh pembicara dengan baik
oleh pembicara
 Berinteraksi
 Berikteraksi dengan
dengan baik
sangat baik
 Sangat tidak
Penguasaan  Penguasaan  Penguasaan  Penguasaan  Penguasaan materi
menguasai
Materi materi kurang materi cukup materi baik sangat baik
materi
  Tidak ada
 Anggota
anggota  Anggota  Anggota  Anggota kelompok
kelompok yang
kelompok yang kelompok yang kelompok yang yang merespon
merespon
merespon merespon merespon pertanyaan,
Keaktifan pertanyaan,
pertanyaan, pertanyaan, pertanyaan, pendapat dan kritik
Anggota pendapat
pendapat pendapat dan pendapat dan dari kelompok lain
Kelompok maupun kritik
maupun kritik kritik dari kritik dari merata untuk 4
oleh kelompok
yang kelompok lain kelompok lain orang anggota
lain hanya 1
disampaikan oleh hanya 2 orang hanya 3 orang kelompok
orang
kelompok lain
 Hanya
 Hanya  Mengambil
mengambil  Mengambil materi
Referensi  Hanya mengambil materi dari
materi dari dari jurnal dan
yang mengambil materi dari blog jurnal dan
jurnal dan makalah 2 tahun
digunakan materi dari blog. dan makalah > 5 makalah 3-4
makalah 5 terakhir
tahun terakhir tahun terakhir
tahun terakhir
Soal Latihan

Kategori Indikator Capaian Soal Latihan

C1 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian kopling Jelaskan apa yang dimaksudkan

dengan kopling ?
a. Komponen mesin yang
digunakan untuk meruskan
daya.
b. Komponen mesin yang
digunakan untuk meneruskan
putaran.
c. Komponen mesin yang
digunakan untuk meneruskan
daya dan putaran
d. Komponen mesin yang
digunakan untuk meneruskan
dan memutuskan putaran dan
daya dari input ke output.
e. Komponen mesin yang
digunakan untuk memutuskan
putaran dari input ke output
C2 Mahasiswa mampu mengklasifikasikan jenis – jenis kopling tidak Berdasarkan prinsip kerjanya, kopling
tetap tidak tetap diklasifikasikan dalam 3
jenis, sebutkan. …
a. Kopling cakar, kopling plat,
kopling flens
b. Kopling cakar, kopling plat,
kopling kerucut
c. Kopling cakar, kopling plat,
kopling gigi
d. Kopling cakar, kopling rantai,
kopling karet

C3 Mahasiswa mampu menghitung tekanan maksimum pada kopling
untuk meneruskan daya pada putaran tertentu
e. Kopling karet, kopling flens,
kopling rantai
Sebuah kopling dengan plat banyak
mempunyai 3 buah plat kopling di
poros penggerak dan dua buah di
poros yang digerakan. Diameter luar
bidang kontak 240 mm dan bagian
dalam D = 120 mm. asumsikan :
uniform wear dan koefisien gesek μ =
.3. hitunglah tekanan maksimum agar
kopling dapat meneruskan daya 25 kW
pada putaran 1575 r/min.
a. P = 0.062 N/mm2
b. P = 0.064 N/mm2
c. P = 0.052 N/mm2
d. P = 0.060 N/mm2
e. P = 0.050 N/mm2