PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 3 JEMBER
Jl. dr. Subandi No. 31 Telp (0331)488069 Fax (0331)484566 E-mail: smk3_jember@yahoo.co.id
JEMBER Kode Pos 68118

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 3 Jember
Mata pelajaran : PEMANGKASAN DAN PEWARNAAN RAMBUT
Kompetensi Dasar : 3.3 Menerapkan pemangkasan rambut teknik graduasi

4.3 Melakukan pemangkasan rambut teknik graduasi

Materi Pokok : Menerapkan pemangkasan rambut teknik graduasi
Kelas /Semester : 11 KKR / 1
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022
Pertemuan ke : 3
Alokasi waktu : 1 x 10 Menit

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran luring dan daring dengan whatsapp group, diharapkan peserta didik
dapat:
1. Menganalisis konsep pemangkasan rambut
2. Menganalisis metode pemangkasan rambut
3. Menganalisis teknik pemangkasan rambut
4. Menerapkan konsep komponen pemangkasan rambut (garis, struktur, dan tekstur) teknik graduasi

B. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (2 menit)
1. Guru memberi salam
2. Guru mempersilakan salah satu peserta didik untuk memimpin doa
3. Guru mengecek kehadiran peserta didik
4. Guru menanyakan kesiapan belajar peserta didik
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
6. Guru mereview kembali pembelajaran pertemuan minggu lalu tentang peralatan pemangkasan,
karakteristik pelanggan dengan memberikan beberapa pertanyaan kepada beberapa siswa.
7. Guru menanyakan kepada peserta didik apakah sudah memahami materi terkait

Kegiatan Inti (6 menit)

1. Guru menanyakan apakah peserta didik telah melakukan literasi (tugas tidak terstruktur
minggu kemarin), dengan melihat tayangan materi pemangkasan, tentang :
 Konsep pemangkasan rambut
 Metode pemangkasan rambut
 Teknik pemangkasan rambut
 Konsep komponen pemangkasan rambut (garis, struktur, dan tekstur) teknik graduasi
2. Guru menegaskan kembali terhadap pemahaman materi pembelajaran yang telah dilihat peserta
didik di rumah
3. Guru memberikan contoh kasus tentang penerapan pola graduasi yang tepat, yang disesuaikan
dengan karakteristik dan kondisi rambut pelanggan
4. Guru memberikan penugasan kepada peserta didik secara kelompok tentang “penerapan pola
graduasi yang tepat, yang disesuaikan dengan karakteristik dan kondisi rambut pelanggan”
5. Guru meminta salah satu siswa untuk membagi kelas menjadi 6 kelompok dan masing-masing
 kelompok menentukan sendiri ketua kelompoknya
6. Masing-masing kelompok akan saling melakukan pengamatan pada 3 orang teman di dalam
kelompoknya secara bergantian, tentang pangkasan graduasi apa yang tepat untuk masing-
masing teman dengan karakteristik dan kondisi rambut masing-masing
7. Peserta didik melakukan pengamatan, berdiskusi dan mencatatnya pada lembar pengamatan
8. Guru mengamati aktivitas siswa
9. Peserta didik mempresentasikan hasil diskusinya
10. Guru memberikan umpan balik terhadap hasil diskusi masing-masing kelompok

Kegiatan Penutup (2 menit)

1. Guru menutup pelajaran dengan mereview kembali pembelajaran hari ini tentang konsep,
metode, teknik pemangkasan rambut, dan konsep komponen pemangkasan rambut (garis,
struktur, dan tekstur) teknik graduasi
2. Guru menyampaikan kepada siswa, jika ada yang lupa tentang materi hari ini, dapat membaca
kembali buku pemangkasan dan pewarnaan rambut kelas XI (Nunung Tri Wahyuni, penerbit :
Liniswara), atau dapat di lihat pada video tayangan materi pemangkasan yang telah dikirim
pada WA group
3. Guru juga menyampaikan kepada siswa bahwa pertemuan berikutnya adalah praktik
pemangkasan rambut teknik graduasi pada model
4. Tugas tidak terstuktur :
Peserta didik mengamati video praktik pemangkasan teknik graduasi di manekin
(https://youtu.be/1lz65sxEVSc), sebagai materi pertemuan berikutnya.
5. Tugas terstruktur :
Peserta didik membuat jobsheet pemangkasan rambut
6. Doa dan salam dipimpin oleh salah satu peserta didik.

C. Penilaian
1. Penilaian Sikap : Observasi / pengamatan saat pembelajaran dan keaktifan
Aspek Perilaku yang Dinilai
N Jumlah Skor
Nama Kelompok Bekerja Tanggung
o Jujur Aktif Skor Sikap
Sama Jawab
1 …
2 … ... ... ... ... ... ...

2. Penilaian pengetahuan : Penjelasan saat presentasi tentang penerapan pola graduasi yang tepat,
yang disesuaikan dengan karakteristik pelanggan
N Skala Jumlah Skor Kode
Aspek yang Dinilai
o 25 50 75 100 Skor Pengetahuan Nilai
Konsep pemangkasan
1
rambut
Metode pemangkasan
2
rambut
3 Teknik pemangkasan rambut
Ketepatan konsep komponen
pemangkasan rambut (garis,
4
struktur, dan tekstur) teknik
graduasi

3. Penilaian Ketrampilan : Kemampuan peserta didik dalam menerapkan pola graduasi sesuai dengan
karakteristik pelanggan
 Sangat Kurang Tidak
N Baik
Aspek yang Dinilai Baik Baik Baik
o (75)
(100) (50) (25)
Kesesuaian pola pangkasan graduasi
1
dengan wajah pelanggan
Kesesuaian pola pangkasan graduasi
2
dengan tubuh pelanggan

Mengetahui Jember, 4 Juli 2022

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

SUPRIHARTONO, S.Pd., M.M. NUNUNG TRI WAHYUNI, S.Pd.

NIP. 19621128 19880 1 010 NIP. 19800327 200501 2 012