RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMK NEGERI 1 TANGGUL

MATA PELAJARAN : FISIKA
KELAS / SEMESTER :X/I
ALOKASI WAKTU : 56 x 45 menit
STANDAR KOMPETENSI : - Mengukur besaran dan menerapkan satuannya
- Menerapkan hukum gerak dan gaya
- Menerapkan gerak translasi, rotasi dan keseimbangan benda tegar.
KOMPETENSI DASAR : - Menguasai konsep besaran dan satuan
- Menguaasai konsep gerak dan gaya
- Menguasai konsep gerak translasi, rotasi dan keseimbangan benda tegar
INDIKATOR : 1.Membandingkan besaran pokok dan turunan yang diterapkan dalam SI.
2.Menerapkan Hk. Newton dalam kehidupan sehari-hari
3.Menganalisis pengaruh torsi pada benda dalam kaitannya dengan gerak rotasi benda

Pertemuan Ke- Materi Pembelajaran Tujuan Pembelajaran

I (3 x 45 menit) Besaran pokok dan besaran turunan Siswa mampu mengukur besaran fisika
II (3 X 45 menit) Pengukuran besaran dan alat ukur besaran (massa, panjang,waktu)
III (3 X 45 menit) Pengukuran besaran dan alat ukur besaran
IV (3 X 45 menit) Gerak dan gaya Siswa mampu menerapkan Hk. Newton
V (3 X 45 menit) Hukum Newton tentang gerak sebagai prinsip dasar dinamika dari gerak
VI (3 X 45 menit) Gerak lurus lurus,gerak vertical dan gerak melingkar
VII (3 X 45 menit) Gerak melingkar beraturan
VIII (3 X 45 menit) Gerak melingkar
IX (3 X 45 menit) Gaya gesek
X (3 X 45 menit) Gerak translasi dan rotasi
XI (3 X 45 menit) Keseimbangan benda tegar
XII (3 X 45 menit) Menghitung gerak translasi dan rotasi
XIII (3 X 45 menit) Menghitung gerak translasi dan rotasi
XIV (3 X 45 menit) Menghitung keseimbangan benda tegar
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SMK NEGERI 1 TANGGUL
I. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN:
A. KEGIATAN AWAL
No Pertemuan Guru Metode Alat/Sumber Siswa Durasi
Ke- Pembelajaran Belajar Waktu
1 I - Apersepsi Tanya jawab Buku sumber -Menyimak penjelasan 15 menit
- Memberi contoh Besaran -Menjawabpertanyaan
yang ada disekitar kita yang diajukan guru
2 II - Apersepsi Tanya jawab Buku sumber -Menyimak penjelasan 15 menit
- Memberikan pertanyaan materi -Menjawab pertanyaan
sebelumnya yang diajukan guru
3 III - Apersepsi Tanya jawab Buku sumber -Menyimak penjelasan 15 menit
- Memberikan pertanyaan materi -Menjawab pertanyaan
sebelumnya yang diajukan guru
4 IV - Apersepsi Tanya jawab Buku sumber -Menyimak penjelasan 15 menit
- Memberikan pertanyaan materi -Menjawab pertanyaan
sebelumnya yang diajukan guru
5 V - Apersepsi Tanya jawab Buku sumber -Menyimak penjelasan 15 menit
- Memberikan pertanyaan materi -Menjawab pertanyaan
sebelumnya yang diajukan guru
6 VI - Apersepsi Tanya jawab Buku sumber -Menyimak penjelasan 15 menit
- Memberikan pertanyaan materi -Menjawab pertanyaan
sebelumnya yang diajukan guru
7 VII - Apersepsi Tanya jawab Buku sumber -Menyimak penjelasan 15 menit
- Memberikan pertanyaan materi -Menjawab pertanyaan
sebelumnya yang diajukan guru
8 VIII - Apersepsi Tanya jawab Buku sumber -Menyimak penjelasan 15 menit
- Memberikan pertanyaan materi -Menjawab pertanyaan
sebelumnya yang diajukan guru
9 IX - Apersepsi Tanya jawab Buku sumber -Menyimak penjelasan 15 menit
- Memberikan pertanyaan materi -Menjawab pertanyaan
sebelumnya yang diajukan guru
10 X - Apersepsi Tanya jawab Buku sumber -Menyimak penjelasan 15 menit
- Memberikan pertanyaan materi -Menjawab pertanyaan
sebelumnya yang diajukan guru
11 XI - Apersepsi Tanya jawab Buku sumber -Menyimak penjelasan 15 menit
- Memberikan pertanyaan materi -Menjawab pertanyaan
sebelumnya yang diajukan guru
12 XII - Apersepsi Tanya jawab Buku sumber -Menyimak penjelasan 15 menit
- Memberikan pertanyaan materi -Menjawab pertanyaan
sebelumnya yang diajukan guru
13 XIII - Apersepsi Tanya jawab Buku sumber -Menyimak penjelasan 15 menit
- Memberikan pertanyaan materi -Menjawab pertanyaan
sebelumnya yang diajukan guru
14 XIV - Apersepsi Tanya jawab Buku sumber -Menyimak penjelasan 15 menit
- Memberikan pertanyaan materi -Menjawab pertanyaan
sebelumnya yang diajukan guru

B. KEGIATAN INTI
No Pertemuan Guru Metode Alat/Sumber Siswa Durasi
Ke- Pembelajaran Belajar Waktu
1 I Menjelaskan : - Ceramah - Buku Menyimak penjelasan guru 105 menit
- Konsep besaran pokok& turunan - Diskusi sumber Berdiskusi tentang 7 besaran
- Konsep satuan - Tanya jawab - Lingkungan pokok
Berlatih memperoleh besaran
turunan dari besaran pokok
beserta satuan
2 II - Menjelaskan instrument - Ceramah - Buku Menyimak penjelasan guru 105 menit
yang dibutuhkan dalam - Diskusi sumber Mengamati dan mempelajari
pengukuran besaran - Tanya jawab - Lingkungan alat ukur besaran
 - Demonstrasi pengukuran - Demonstrasi - Alat ukur

3 III Menjelaskan : - Ceramah - Buku - Menyimak penjelasan guru 105 menit

- cara pembacaan nilai yang ditunjukkan - Diskusi sumber Berkelompok berlatih
alat - Tanya jawab - Lingkungan menghitung dengan alat ukur
- konsep angka penting - Alat ukur micrometer sekrup
Mengerjakan modul yang
berkaitan dengan pengukuran
4 IV Menjelaskan: - Ceramah - Buku Menyimak penjelasan guru 105 menit
- konsep gerak - Diskusi sumber Berdiskusi tentang pola
- hubungan jarak dan perpindahan - Tanya jawab - Lingkungan hubungan jarak, perpindahan
dan waktu
5 V Menjelaskan : - Ceramah - Buku Menyimak penjelasan guru 105 menit
- Hk. Newton I,II,III - Diskusi sumber Membaca literature dan
- Perpaduan gaya dan penjumlahan - Tanya jawab - Lingkungan berdiskusi tentang Hk Newton
I,II,III
6 VI Menjelaskan : - Ceramah - Buku Menyimak penjelasan guru 105 menit
- Perhitungan gerak lurus - Diskusi sumber Berdiskusi tentang pemecahan
- Arti fisis GLB dan GLBB - Tanya jawab - Lingkungan permasalahan GLB dan GLBB
dengan
menggunakanpersamaan
matematis
7 VII Menjelaskan : - Ceramah - Buku Menyimak penjelasan guru 105 menit
- Gerak melingkar (GMB dan GMBB) - Diskusi sumber Berdiskusi mencari contoh
- Pengertian percepatan sentripetal - Tanya jawab - Lingkungan GMB dan GMBB dalam
kehidupan sehari-hari
8 VIII Menjelaskan : - Ceramah - Buku Menyimak penjelasan guru 105 menit
- Gerak melingkar (GMB dan GMBB) - Diskusi sumber Berdiskusi mencari contoh
- Pengertian percepatan sentripetal - Tanya jawab - Lingkungan GMB dan GMBB dalam
kehidupan sehari-hari
9 IX Menjelaskan : - Ceramah - Buku Menyimak penjelasan guru 105 menit
- Gaya gesek - Diskusi sumber Mengamati perbedaan
 - Demonstrasi gerak benda pada benda - Tanya jawab - Lingkungan kecepatan gerak benda pada
miring - Demonstrasi - Alat demo permukaan bidang miring yang
berbeda kekasarannya
Mengerjakan modul yang
berkaitan dengan gerak dan
gaya
10 X Menjelaskan : - Ceramah - Buku Menyimak penjelasan guru 105 menit
- Konsep gerak translasi dan rotasi - Diskusi sumber Membaca literature dan
- Analog Hk. II Newton - Tanya jawab - Lingkungan berdiskusi tentang analog Hk
Newton II – gerak translasi
11 XI Menjelaskan momen inersia untuk berbagai - Ceramah - Buku Menyimak penjelasan guru 105 menit
bentuk benda tegar & Hk kekekalan - Diskusi sumber Berlatih menghitung momen
momentum sudut pada gerak rotasi - Tanya jawab - Lingkungan inersia beberapa jenis benda
Mencari contoh penerapan Hk.
Kekekalan Momentum
12 XII Menjelaskan dinamika rotasi benda tegar - Ceramah - Buku Menyimak penjelasan guru 105 menit
(contoh gerak translasi dan rotasi) - Diskusi sumber Menjawab pertanyaan yang
- Tanya jawab - Lingkungan dilontarkan guru
Mengerjakan tugas modul yang
berkaitan dengan perhitungan
gerak translasi/rotasi
13 XIII Menjelaskan perhitungan besaran fisis pada - Ceramah - Buku Menyimak penjelasan guru 105 menit
gerak menggelinding tanpa slip (contoh gerak - Diskusi sumber Menjawab pertanyaan yang
translasi dan rotasi) - Tanya jawab - Lingkungan dilontarkan guru
Mengerjakan tugas modul yang
berkaitan dengan perhitungan
gerak translasi/rotasi
14 XIV Menjelaskan : - Ceramah - Buku Menyimak penjelasan guru 105 menit
- Jenis-jenis keseimbangan benda tegar - Diskusi sumber Mengerjakan tugas dari guru
- Bentuk susunan benda tegar - Tanya jawab - Lingkungan (modul yang berkaitan dengan
gerak translasi,rotasi &
keseimbangan benda tegar)
 C. KEGIATAN AKHIR
No Pertemuan Guru Metode Alat/Sumber Siswa Durasi
Ke- Pembelajaran Belajar Waktu
1 I Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Buku sumber Menjelaskan kembali materi 15 menit
Memberi pertanyaan Memberi saran-saran Lingkungan yang telah dijelaskan
Menjawab pertanyaan
2 II Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Buku sumber Menjelaskan kembali materi 15 menit
Memberi pertanyaan Memberi saran-saran Lingkungan yang telah dijelaskan
Menjawab pertanyaan
3 III Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Buku sumber Menjelaskan kembali materi 15 menit
Memberi pertanyaan Memberi saran-saran Lingkungan yang telah dijelaskan
Menjawab pertanyaan
4 IV Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Buku sumber Menjelaskan kembali materi 15 menit
Memberi pertanyaan Memberi saran-saran Lingkungan yang telah dijelaskan
Menjawab pertanyaan
5 V Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Buku sumber Menjelaskan kembali materi 15 menit
Memberi pertanyaan Memberi saran-saran Lingkungan yang telah dijelaskan
Menjawab pertanyaan
6 VI Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Buku sumber Menjelaskan kembali materi 15 menit
Memberi pertanyaan Memberi saran-saran Lingkungan yang telah dijelaskan
Menjawab pertanyaan

7 VII Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Buku sumber Menjelaskan kembali materi 15 menit
Memberi pertanyaan Memberi saran-saran Lingkungan yang telah dijelaskan
Menjawab pertanyaan
8 VIII Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Buku sumber Menjelaskan kembali materi 15 menit
Memberi pertanyaan Memberi saran-saran Lingkungan yang telah dijelaskan
Menjawab pertanyaan
9 IX Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Buku sumber Menjelaskan kembali materi 15 menit
Memberi pertanyaan Memberi saran-saran Lingkungan yang telah dijelaskan
Menjawab pertanyaan
10 X Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Buku sumber Menjelaskan kembali materi 15 menit
Memberi pertanyaan Memberi saran-saran Lingkungan yang telah dijelaskan
Menjawab pertanyaan
11 XI Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Buku sumber Menjelaskan kembali materi 15 menit
Memberi pertanyaan Memberi saran-saran Lingkungan yang telah dijelaskan
Menjawab pertanyaan
12 XII Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Buku sumber Menjelaskan kembali materi 15 menit
Memberi pertanyaan Memberi saran-saran Lingkungan yang telah dijelaskan
Menjawab pertanyaan
13 XIII Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Buku sumber Menjelaskan kembali materi 15 menit
Memberi pertanyaan Memberi saran-saran Lingkungan yang telah dijelaskan
Menjawab pertanyaan
14 XIV Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Buku sumber Menjelaskan kembali materi 15 menit
Memberi pertanyaan Memberi saran-saran Lingkungan yang telah dijelaskan
Menjawab pertanyaan
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SMK NEGERI 1 TANGGUL

II. PENILAIAN (TES, PENUGASAN,PRAKTEK,OBSERVASI) :

A. SOAL
No Soal Soal Kunci jawaban
1 Sebua benda yang beratnya 100 N tergantung pada tali seperti ditunjukkan pada Karena benda dalam keadaan setimbang dan arah
gambar. Bila benda dalam keadaan setimbang, tentukan gaya tegang tali T 1, T2, gaya hamya pada sumbu y, maka :
T3 ! Fy = 0
T1 – w = 0
T1 = w 100 N
T2 T3

T1 T1

W=100N W

2 Sebuah tali yang panjangnya 30 cm, pada bagian ujungnya dipasang bandul yang Diketahui: r = 30 cm = 0,3 m
massanya 100 gram. Bandul itu diputar diatas meja dengan ujung tali sebagai m = 100 gr = 0,1 kg
pusatnya. Bila kecepatan bandul 0,5 m/s, Hitunglah gaya sentripetal yang dialami v = 0,5 m/s
bandul tersebut Ditanya Fs…?
Dijawab :
mv 2
Fs  m
r

 0,1.
 0,5 2
0,3
 8,3 x 10  2 N

B. SISTEM PENILAIAN
 -Essay
-Pilihan ganda

C. CATATAN

D. SARAN

Mengetahui … ………,…………..……..2008
Kepala SMK Negeri I Tanggul Guru Mata Pelajaran Fisika

Drs. NUR HAMID YENI WISMANINGRUM, S.Pd

NIP : 131 958 362

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

 SMK NEGERI 1 TANGGUL
MATA PELAJARAN : FISIKA
KELAS / SEMESTER : X / II
ALOKASI WAKTU : 52 x 45 menit
STANDAR KOMPETENSI : - Menerapkan konsep usaha/daya dan energi
- Menerapkan konsep impuls dan momentum
- Menginterpretasikan sifat mekanik bahan
KOMPETENSI DASAR : - Menguasai konsep usaha/daya dan energi
- Menguasai konsep impuls dan hokum kekekalan
momentum
- Menguasai konsep elastisitan bahan hukum Hooke
INDIKATOR : 1.Mendeskripsikan pengertian usaha/daya dan energi
2.Konsep impuls dan momentum dan hubungannya diformulasikan dalam persamaan
matematis
3.Konsep rapat massa, berat jenis dideskripsikan dan dirumuskan ke dalam bentuk persamaan
matematis

Pertemuan Ke- Materi Pembelajaran Tujuan Pembelajaran

I (3 x 45 menit) Usaha, daya dan energi Siswa memahami konsep usaha, daya dan energi
II (3 X 45 menit) Hukum kekekalan energi Siswa mampu menjelaskan energi mekanis dengan
III (3 X 45 menit) Penerapan usaha, daya dan energi konsep energi potensial dan energi kinetic
Siswa memahami konsep hukum kekekalan energi
dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari
IV (3 X 45 menit) Tumbukan Siswa mampu memahami kecepatan tumbukan
V (3 X 45 menit) Menguasai konsep impuls & Hk. Kekekalan momentum yang dihitung dengan hokum kekekalan
VI (3 X 45 menit) Menerapkan hubungan impuls dan momentum dalam momentum
perhitungan Siswa mampu menganalisis hubungan antara
VII (3 X 45 menit) Menerapkan hubungan impuls dan momentum dalam impuls dan momentum
perhitungan
VIII (3 X 45 menit) Elastisitas bahan
IX (3 X 45 menit) Hukum Hooke Siswa mampu memahami dan mengidentifikasi
X (3 X 45 menit) Hukum Hooke bahan berdasarkan sifat elastisitas bahan
XI (3 X 45 menit) Modulus elastisitas bahan Siswa dapat menentukan konstanta pegas, tegangan
XII (3 X 45 menit) Modulus elastisitas bahan dan regangan bahan berdasarkan hukum Hooke

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

 SMK NEGERI 1 TANGGUL
I. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN:
A. KEGIATAN AWAL
No Pertemuan Guru Metode Pembelajaran Alat/Sumber Siswa Durasi
Ke- Belajar Waktu
1 I - Apersepsi Tanya jawab Buku sumber -Menyimak penjelasan 15 menit
- Memberikan contoh usaha -Menjawab pertanyaan
dalam konteks fisika yang diajukan guru
2 II - Apersepsi Tanya jawab Buku sumber -Menyimak penjelasan 15 menit
- Memberikan motivasi -Menjawab pertanyaan
yang diajukan guru
3 III - Apersepsi Tanya jawab Buku sumber -Menyimak penjelasan 15 menit
- Memberikan motivasi -Menjawab pertanyaan
yang diajukan guru
4 IV - Apersepsi Tanya jawab Buku sumber -Menyimak penjelasan 15 menit
- Memberikan motivasi -Menjawab pertanyaan
yang diajukan guru
5 V - Apersepsi Tanya jawab Buku sumber -Menyimak penjelasan 15 menit
- Memberikan motivasi -Menjawab pertanyaan
yang diajukan guru
6 VI - Apersepsi Tanya jawab Buku sumber -Menyimak penjelasan 15 menit
- Memberikan motivasi -Menjawab pertanyaan
yang diajukan guru
7 VII - Apersepsi Tanya jawab Buku sumber -Menyimak penjelasan 15 menit
- Memberikan motivasi -Menjawab pertanyaan
yang diajukan guru
8 VIII - Apersepsi Tanya jawab Buku sumber -Menyimak penjelasan 15 menit
- Memberikan motivasi -Menjawab pertanyaan
yang diajukan guru

9 IX - Apersepsi Tanya jawab Buku sumber -Menyimak penjelasan 15 menit

 - Memberikan motivasi -Menjawab pertanyaan
10 X - Apersepsi Tanya jawab Buku sumber -Menyimak penjelasan 15 menit
- Memberikan motivasi -Menjawab pertanyaan
yang diajukan guru
11 XI - Apersepsi Tanya jawab Buku sumber -Menyimak penjelasan 15 menit
- Memberikan motivasi -Menjawab pertanyaan
yang diajukan guru
12 XII - Apersepsi Tanya jawab Buku sumber -Menyimak penjelasan 15 menit
- Memberikan motivasi -Menjawab pertanyaan
yang diajukan guru

B. KEGIATAN INTI
No Pertemuan Guru Metode Pembelajaran Alat/Sumber Siswa Durasi
Ke- Belajar Waktu
1 I Menjelaskan : - Ceramah - Buku sumber Menjawab pertanyaan yang 105 menit
- Konsep usaha, daya - Diskusi - Lingkungan diajukan
- konsep energi yang - Tanya jawab - Alat demo Berdiskusi untuk membedakan
berhubungan dengan usaha - Demonstrasi konsep usaha dalam berbagai
- perbedaan energi potensial konteks bahasa
dan kinetic secara kuantitatif
2 II Menjelaskan : - Ceramah - Buku sumber Menyimak penjelasan guru 105 menit
- Hukum kekekalan energi - Diskusi - Lingkungan Berdiskusi untuk membuktikan
- Penerapan konservasi energi - Tanya jawab - Alat demo hubungan gaya dengan Hk. II
diuraikan secara kualitatif - Demonstrasi Newton
dan kuantitatif Berdiskusi untuk menerapkan
Hk. Kekekalan energi dalam
pemecahan masalah sehari-hari
3 III Membuktikan usaha, energi dan - Ceramah - Buku sumber Berlatih untuk menerapkan 105 menit
daya melalui persamaan matematis - Diskusi Lingkungan perhitungan dalam soal latihan
- Tanya jawab (modul)
4 IV Menjelaskan : - Ceramah - Buku sumber Mendengarkan penjelasan guru 105 menit
 - definisi tumbukan - Diskusi - Lingkungan Berlatih menerapkan dalam
- jenis-jenis - Tanya jawab bentuk soal
tumbukanberdasarkan sifat
- contoh tumbukan
5 V Menjelaskan : - Ceramah - Buku sumber Mendengarkan penjelasan guru 105 menit
- konsep impuls - Diskusi - Lingkungan Mencari contoh peristiwa yang
- konsep momentum - Tanya jawab menggunakan konsep impul,
- Hk kekekalan momentum momentum

6 VI Memformulasi impuls dan - Ceramah - Buku sumber Mendengarkan penjelasan guru 105 menit
momentum dalam persamaan - Diskusi - Lingkungan Berlatih mengerjakan soal yang
matematis serta keterkaitan antara - Tanya jawab diberikan guru
keduanya

7 VII - Demonstrasi peristiwa tumbukan - Ceramah - Buku sumber Mendengarkan penjelasan guru 105 menit
- Menjelaskan penerapan Hk. - Diskusi - Lingkungan Menggamati demo dan
Kekekalan momentum anguler - Tanya jawab mencatat hasilya(Berdiskusi
dalam berbagai kondisi untuk mencari bentuk tumbukan
- Menjelaskan hukum kekekalan yang menghasilkan simpangan
momentum dan paling besar)
memformulasikan dalam Berlatih mengerjakan soal yang
persamaan matematis diberikan guru (modul)
8 VIII Menjelaskan : - Ceramah - Buku sumber Mendengarkan penjelasan guru 105 menit
- konsep rapat massa,berat - Diskusi - Lingkungan Mengamati hasil uji demo dan
jenis dan meremuskan - Tanya jawab - Alat demo menyajikan dalam bentuk data
kedalam bentuk matematis - Demonstrasi Mendengarkan penjelasan
- konsep tegangan dan Berlatih soal yang berhubungan
regangan serta merumuskan dengan tegangan dan regangan
dalam bentuk persamaan
matematika
- definisi elastisitas serta
merumuskan dalam bentuk
 persamaan matematika
Demonstrasi menentukan rapat
massa beberapa jenis benda
9 IX Menjelaskan Hukum hooke tentang - Ceramah - Buku sumber Mendengarkan penjelasan guru 105 menit
elastisitas dan penerapan dalam - Diskusi - Lingkungan Membaca litteratur dan
kehidupan fisika - Tanya jawab berdiskusi tentang hukum
Hooke
10 X Demonstrasi dengan menggunakan - Ceramah - Buku sumber Mendengarkan penjelasan guru 105 menit
pegas dan beban untuk - Diskusi - Lingkungan Berdiskusi menentukan
membuktikan hokum Hooke - Tanya jawab - Alat demo konstanta pegas dari hasil
- Demonstrasi demonstrasi (seri & parallel)
11 XI Menjelaskan konsep modulus - Ceramah - Buku sumber Mendengarkan penjelasan guru 105 menit
elastisitas serta serta merumuskan - Diskusi - Lingkungan Berlatih soal yang berhubungan
dalam bentuk persamaan - Tanya jawab dengan modulus elastisitas
matematika

12 XII Menjelaskan kekuatan bahan yang - Ceramah - Buku sumber Mendengarkan penjelasan guru 105 menit
dianalisis berdasarkan modulus - Diskusi - Lingkungan Berdiskusi membandingkan
elastisitas - Tanya jawab kekuatan beberapa jenis bahan

C. KEGIATAN AKHIR
No Pertemuan Guru Metode Pembelajaran Alat/Sumber Siswa Durasi
Ke- Belajar Waktu
1 I Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Buku sumber Menjelaskan kembali materi 15 menit
Memberi pertanyaan Memberi Lingkungan yang telah dijelaskan
saran-saran Menjawab pertanyaan

2 II Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Buku sumber Menjelaskan kembali materi 15 menit
Memberi pertanyaan Memberi Lingkungan yang telah dijelaskan
saran-saran Menjawab pertanyaan
3 III Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Buku sumber Menjelaskan kembali materi 15 menit
Memberi pertanyaan Memberi Lingkungan yang telah dijelaskan
saran-saran Menjawab pertanyaan

4 IV Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Buku sumber Menjelaskan kembali materi 15 menit
Memberi pertanyaan Memberi Lingkungan yang telah dijelaskan
saran-saran Menjawab pertanyaan

5 V Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Buku sumber Menjelaskan kembali materi 15 menit
Memberi pertanyaan Memberi Lingkungan yang telah dijelaskan
saran-saran Menjawab pertanyaan

6 VI Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Buku sumber Menjelaskan kembali materi 15 menit
Memberi pertanyaan Memberi Lingkungan yang telah dijelaskan
saran-saran Menjawab pertanyaan

7 VII Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Buku sumber Menjelaskan kembali materi 15 menit
Memberi pertanyaan Memberi Lingkungan yang telah dijelaskan
saran-saran Menjawab pertanyaan

8 VIII Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Buku sumber Menjelaskan kembali materi 15 menit
Memberi pertanyaan Memberi Lingkungan yang telah dijelaskan
saran-saran Menjawab pertanyaan

9 IX Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Buku sumber Menjelaskan kembali materi 15 menit
Memberi pertanyaan Memberi Lingkungan yang telah dijelaskan
saran-saran Menjawab pertanyaan

10 X Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Buku sumber Menjelaskan kembali materi 15 menit
Memberi pertanyaan Memberi Lingkungan yang telah dijelaskan
saran-saran Hasil Menjawab pertanyaan
demonstrasi
11 XI Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Buku sumber Menjelaskan kembali materi 15 menit
Memberi pertanyaan Memberi Lingkungan yang telah dijelaskan
saran-saran Menjawab pertanyaan

12 XII Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Buku sumber Menjelaskan kembali materi 15 menit
Memberi pertanyaan Memberi Lingkungan yang telah dijelaskan
saran-saran Hasil Menjawab pertanyaan
demonstrasi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

 SMK NEGERI 1 TANGGUL

II. PENILAIAN (TES, PENUGASAN,PRAKTEK,OBSERVASI) :

E. SOAL
No Soal Soal Kunci jawaban
1 Sebuah benda massanya 15 kg, mula-mula dalam keadaan diam, Diket : m = 15 kg F = 30 N
kemudian dibantuoleh suatu gaya sebesar 30 N selama 5 sekon searah V0 = 0 t =5s
dengan perpindahannya. Tentukan besarnya usaha yang dilakukannya! Ditanya : W…?
Dijawab : W = F . s
F 30
a     2ms
m 15
1
s  v0 t  at 2
2
 0  12 5   25m
2

W  F .s
 30.25
 750 J

2 Dengan terbakarnya bahan baker, massa sebuah roket berubah denagan m

Diket : = 150 kg/s v = 300 m/s
laju massa 150 kg/s. Gas buang menyembur dengan kecepatan 300m/s. t
Hitunglah gaya dorong roket tersebut ! Ditanya F …?
m
F  .v
t
Dijawab :  150 kg s . 300 m s 
 45.000 N
3 Sebatang kawat dengan luas penampang 4 mm2 ditarik oleh pasangan Diket : A = 4 mm2 = 4.10-6 m2
gaya sebesar 5 N, sehingga kawat itu bertambah panjang 0,02 cm. Bila F = 5 N ▲L = 0,02 cm
panjang kawat mula-mula = 50 cm, hitunglah : L = 50 cm
a. Tegangan kawat Ditanya a. Tegangan kawat..?
b. Regangan kawat b. Regangan kawat..?
Dijawab : Tegangan kawat
 F 5
   
A 4.10 6
 1,25 x10 6 N m 2
Regangan kawat
L 0,02
e  
l 50
= 4x10-4

F. SISTEM PENILAIAN
-Essay
-Pilihan ganda
G. CATATAN

H. SARAN

Mengetahui … ………,…………..……..2008
Kepala SMK Negeri I Tanggul Guru Mata Pelajaran Fisika

Drs. NUR HAMID YENI WISMANINGRUM, S.Pd

NIP : 131 958 362