INSTRUMEN TELAAH SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK MUHAMMADIYAH BLIGO

ALAMAT : Sapugarut Gang 7 Buaran Kab. Pekalongan

NAMA KEPALA SEKOLAH : Luqman Hakim, S.Pd

TANGGAL VALIDASI : ......................................

PETUGAS VALIDASI : Drs. Pujio, M.Pd

JABATAN PETUGAS VALIDASI/VERIFIKASI : Pengawas SMK

KOMPETENSI KEAHLIAN :

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
2019
 Instrumen Supervisi/Telaah SILABUS

Sekolah : SMK Muhammadiyah Bligo

Nama Guru : .............................................

Mata pelajaran : …..........................................

Kelas/Tingkat : …..........................................

Skor Catatan
No Komponen Silabus
revisi
1 2 3
Tdk. Kurang Sudah
A Identitas Silabus Ada/Tidak Lengkap/ Lengkap/
Sesuai Kurang Sudah
Sesuai Sesuai

Terdapat: satuan pendidikan,

kelas, semester, tahun pelajaran,
1.
mata pelajaran, kompetensi
keahlian.

Kompetensi Inti dan

B
Kompetensi Dasar
1 Kompetensi Inti*)
2 Kompetensi Dasar
Tidak Sesuai Sesuai
C. Perumusan Indikator
Sesuai Sebagian Seluruhnya

Kesesuaian dan ketepatan

penggunaan kata kerja
1.
operasional aspek pengetahuan
dengan Kompetensi Dasar

Kecukupan jumlah indikator

2.
aspek pengetahuan.

Kesesuaian dan ketepatan

penggunaan kata kerja
3.
operasional aspek keterampilan
dengan Kompetensi Dasar
 Skor Catatan
No Komponen Silabus
revisi
1 2 3
Kecukupan jumlah indikator
4
aspek keterampilan

Tidak Sesuai Sesuai

D. Pemilihan Materi Ajar
Sesuai Sebagian Seluruhnya

Kesesuaian dengan tujuan

1
pembelajaran.
Kesesuaian dengan karakteristik
2
peserta didik.
3 Keruntutan uraian materi ajar

Mengintegrasikan nilai-nilai
4 karakter, literasi dan kecakapan
abad 21.
Pengembangan Kegiatan Tidak Sesuai Sesuai
E.
Pembelajaran Sesuai Sebagian Seluruhnya
1. Kesesuaian dengan IPK
Kesesuaian dengan materi
2
pembelajaran
Kesesuaian dengan pendekatan
3
saintifik

Kesesuaian dengan karakteristik

4
peserta didik

F. Pengalokasian waktu Tidak Sesuai Sesuai

Sesuai Sebagian Seluruhnya
Kesesuaian dengan jumlah jam
1. pelajaran dalam struktur
kurikulum
Kesesuaian dengan kebutuhan
2. waktu menyampaikan materi
pembelajaran
Kesesuaian dengan kebutuhan
3 melaksanakan kegiatan
pembelajaran
Kesesuaian dengan kebutuhan
4.
waktu melaksanakan penilaian
 Skor Catatan
No Komponen Silabus
revisi
1 2 3
Rancangan Penilaian
G
Pembelajaran

Kesesuaian bentuk, teknik dan

1 instrumen dengan indikator
pencapaian kompetensi

Kesesuaian antara bentuk,

2 teknik dan instrumen Penilaian
Sikap

Kesesuaian antara bentuk,

3 teknik dan instrumen Penilaian
Pengetahuan
Kesesuaian antara bentuk,
4 teknik dan instrumen Penilaian
Keterampilan

Tidak Sesuai Sesuai

H. Pemilihan Sumber Belajar
Sesuai Sebagian Seluruhnya

Kesesuaian dengan indicator

1 pencapaian kompetensi, dan
tujuan pembelajaran

Kesesuaian dengan materi

2.
pembelajaran

Kesesuaian dengan pendekatan

3.
dan model pembelajaran

Kesesuaian dengan karakteristik

4.
peserta didik

Jumlah Skor

Skor yang diperoleh

Nilai  X 100  ______
47 X 3

Keterangan:
1. Predikat:
Nilai 91 -100 : Amat Baik
Nulai 81- 90 : Baik
Nilai 71 – 80 : Cukup
Nilai ≤ 70 : Kurang
2. Dokumen RPP dapat ditetapkan/disahkan apabila
mendapat nilai Baik
 Masukan terhadap silabus secara umum

................................................................................................................................
...............................................................................................................................
.................................................................................

.................., ...........2019

Guru Penelaah/Supervisor,

......................................... .....................................