https://Kherysuryawan.blogspot.

com

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Nama Sekolah : SMP ………….

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Olahraga
Kelas / Semester : VII / 2
Materi Pokok : Permainan Bola Kecil / BuluTangkis
Alokasi Waktu : 2 x Pertemuan ( 6 JP )

A. Kompetensi Int
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya, terkait fenomena dan kejadian tampak
mata.
4. Mencoba, mengolah dan menyajikan dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang atau teori.
B. Kompetensi dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
KI Kompetensi Dasar Indikator pencapaian Kompetensi
3. 3.2 Memahami konsep gerak spesifik 3.2.1 Menjelaskan gerak spesifik pukulan lob
dalam berbagai permainan bola dalam permainan bulutangkis
kecil sederhana dan atau 3.2.2 Menyebutkan macam-macam pukulan
tradisional lob dalam permainan bulutangkis
3.2.3 Menjelaskan gerak spesifik pukulan
drive dalam permainan bulutangkis
3.2.4 Menjelaskan gerak spesifik pukulan
smash dalam permainan bulutangkis
4. 4.2 Mempraktikkan gerak spesifik 4.2.1. Melakukan tehnik pukulan lob forehand
4.2 dalam berbagai permainan bola kecil overhead dalam permainan bulutangkis
sederhana dan atau tradisional. 4.2.2. Melakukan tehnik pukulan lob backhand
overhead dalam permainan bulutangkis
4.2.3. Melakukan pukulan drive dalam
permainan bulutangkis
4.2.4. Melakukan pukulan smash dalam
permainan bulutangkis
4.2.5. Menerapkan berbagai tehnik pukulan
dalam permainan bulutangkis yang
dimodifikasi

C. Tujuan Pembelajaran :
Pertemuan 1
1. Siswa dapat menjelaskan gerak spesifik pukulan lob pada permainan bulutangkis dengan
benar
2. Siswa dapat menyebutkan macam-macam pukulan lob dalam permainan bulutangkis
dengan benar

https://Kherysuryawan.blogspot.com
 https://Kherysuryawan.blogspot.com

3. Siswa dapat melakukan tehnik pukulan lob forehand overhead dalam permainan
bulutangkis dengan benar
4. Siswa dapat melakukan pukulan lob backhand overhead dalam permainan bulutangkis
dengan benar
Pertemuan 2
1. Siswa dapat menjelaskan gerak spesifik pukulan drive dalam permainan bulutangkis
dengan benar
2. Siswa dapat menjelaskan gerak spesifik pukulan smash dalam permainan bulutangkis
dengan benar
3. Siswa dapat melakukan pukulan drive dalam permainan bulutangkis dengan benar
4. Siswa dapat melakukan pukulan smash dalam permainan bulutangkis dengan benar
5. Siswa dapat menerapkan berbagai tehnik pukulan dalam permainan bulutangkis dengan
peraturan yang dimodifikasi

D. Materi Pembelajaran :
Tema : Permainan bola kecil
Sub Tema : Permainan bola kecil melalui permainan bulutangkis

1. Materi Pembelajaran Reguler

a. Gerakan spesifik pukulan lob dalam permainan bulutangkis
pukulan lob adalah suatu pukulan dalam permainan bulu tangkis yang dilakukan dengan
tujuan untuk menerbangkan shuttlecock setinggi mungkin mengarah jauh ke belakang
garis lapangan.
Materi selengkapnya bisa dilihat di Buku Guru Penjasorkes SMP Kelas VII Edisi Revisi
2016
Hal : 126-128
b. Macam-macam pukulan Lob dalam permainan Bulutangkis
 Pukulan lob forehand overhead
 Pukulan lob backhand overhead
 Pukulan lob forehand underhand
 Pukulan lob backhand underhand

c. Pukulan Lob forehand Overhead

Pukulan lob forehand overhead cara melakukan sebagai berikut.
a) Sikap awal berdiri tangan yang memegang raket diletakkan di atas kepala bagian
belakang.
b) Arah datangnya bola dari atas dipukul dengan ayunan tangan dari belakang atas
dipukulkan ke arah bola.

d. Pukulan Lob Backhand Overhead

a) Sikap awal berdiri kaki selebar bahu dengan tubuh sedikit miring.
b) Raket dipegang diletakkan di sebelah kiri dari tubuh di bagian atas kepala.
c) Bola dipukul dengan cara raket diayun ke depan atas sehingga bola melambung ke arah
lapangan bagian belakang lawan.

e. Pukulan Drive
Pukulan drive forehand cara melakukan sebagai berikut.
1) Sikap awal berdiri kangkang menghadap ke arah samping kanan.
2) Pukulan bola datar dengan ayunan tangan dari belakang ke arah depan.
Pukulan drive backhand cara melakukan sebagai berikut.

https://Kherysuryawan.blogspot.com
 https://Kherysuryawan.blogspot.com

1) Sikap awal berdiri kangkang selebar bahu pandangan mata ke arah samping kanan
dengan tubuh sedikit miring ke kanan.
2) Bola yang datang ke arah kanan dari tubuh dipukul dengan ayunan raket dari belakang
ke arah depan, diusahakan bola jalannya datar.

f. Pukulan Smash
Cara melakukan sebagai berikut.
1) Sikap awal berdiri kangkang selebar bahu tangan kanan memegang raket yang
diletakkan di atas kepala bagian belakang.
2) Bola yang melambung dari lawan dipukul secepatnya dengan mengayunkan raket dari
atas ke depan bagian bawah.
Materi lengkap bisa dilihat di Buku BSE Penjasorkes Kelas VII SMP Hal. 28-30

2. Materi Pembelajaran Remedial

Pada dasarnya materi pembelajaran remedial adalah materi pembelajaran regular yang
disederhanakan sehingga lebih mudah dipahami dan dilakukan serta diperuntukkan bagi
peserta didik yang belum tuntas atau mencapai KKM. Misalnya: peraturan disederhanakan,
Lapangan diperkecil
3. Materi Pembelajaran Pengayaan
Materi pengayaan dikembangkan dari materi pembelajaran regular dengan meningkatkan
faktor kesulitannya, misalnya ; faktor kesulitan dan peraturan serta strategi permainan
bulutangkis sesungguhnya.

E. Metode Pembelajaran :
1. Penugasan
2. Resiprokal
3. Pendekatan saintifik

F. Media Pembelajaran :
1. Lapangan bulutangkis
2. Kartu tugas 1 ( gambar pukulan lob forehand dan backhand )
3. Kartu tugas 2 ( gambar tehnik pukulan drive dan smash )
4. Raket bulutangkis
5. Net Bulutangkis
6. Shuttlecock
7. Peluit

G. Sumber Belajar
1. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2016. Buku Guru Pendidikan Jasmani,
Olahraga, dan Kesehatan SMP/MTs Kelas VII. Edisi revisi. Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan. Hal : 120 s.d 130.
2. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2016. Buku Peserta didik Pendidikan
Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan SMP/MTs Kelas VII. Edisi revisi. Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Hal : 84 s.d 92
3. Kementrian Pendidikan Nasional. 2010. Buku Pendidikan Jasmani, Olahraga dan
Kesehatan kelas VII SMP.Kemdiknas Hal: 28-31
4. Internet (http://ml.mul.blogspot.com/2007/05/permainan-bulutangkis.html)
28 Desember 2016

https://Kherysuryawan.blogspot.com
 https://Kherysuryawan.blogspot.com

H. Langkah – Langkah Pembelajaran :

Pertemuan 1
KEGIATAN DISKRIPSI WAKTU
Kegiatan di dalam kelas 20 menit
 berdoa, presensi, dan apersepsi (penayangan video pendek
salah satu momen kemenangan permainan bulutangkis dan
video tehnik dasar dalam permainan bulutangkis)
 Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran
Pendahuluan

Kegiatan di lapangan
 Berbaris dan melakukan peregangan statis dilanjutkan
dengan peregangan dinamis

Inti 1. Melakukan pemanasan dengan pendekatan bermain bulu

tangkis sesuai kemampuan masing-masing peserta
2. Melakukan rangkaian kegiatan pembelajaran
dengan pendekatan scientific dan metode resiprokal 80 menit
a. Mengamati
 Mengamati kartu tugas tentang gerak spesifik permainan
bola kecil melalui permainan bulutangkis ( tehnik dasar
pukulan Lob forehand). Mencari informasi tentang
gerak spesifik permainan bola kecil melalui permainan
bulutangkis ( tehnik dasar pukulan Lob forehand dan
backhand) dari sumber lain
 Peserta didik mengamati gerakan yang dilakukan oleh
guru dan teman yang menjadi model.

b. Menanya
 Peserta didik diberi kesempatan untuk bertanya tentang
gerakan yang di demonstrasikan
 Melakukan klarifikasi kepada guru mengenai berbagai
hal yang belum dipahami
 Menanyakan berbagai hal yang ingin diketahui lebih
lanjut kepada teman sebaya atau guru

c. Mengumpulkan informasi / Mencoba

 Peserta didik diberi kesempatan untuk mencoba gerakan
yang di demontrasikan, yaitu beberapa teknik pukulan
dalam bulutangkis secara berpasangan/berkelompok
 Melakukan gerakan pukulan lob forehand overhead
sendirian dengan sasaran garis belakang lapangan
dan berpasangan
 Melakukan gerakan pukulan lob backhand
overhead berpasangan.

https://Kherysuryawan.blogspot.com
 https://Kherysuryawan.blogspot.com

d. Mengasosiasi
 Peserta didik saling memberi masukan dan melakukan
perbaikan sesuai dengan hasil pengamatan dan simpulan

e. Mengomunikasikan
Melakukan permainan bulutangkis dengan menggunakan
peraturan yang dimodifikasi dengan menerapkan gerakan
memukul forehand, backhand dengan benar dan membuat
kesimpulan yang telah dipelajari dengan menunjukkan nilai
sportif, bertanggungjawab, menghargai perbedaan, kerja-sama,
toleransi, disiplin dan menerima kekalahan dan
mengekspresikan kemenang-an secara wajar selama
melakukan permainan.
 Peserta didik melakukan pelemasan dan pelepasan.
 Kesimpulan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan dari seluruh
materi
 Melakukan refleksi
Guru dan peserta didik melakukan refleksi apa yang telah
dicapai dan yang belum dicapai sesuai dengan tujuan yang
Penutup ditetapkan 20 Menit
 Penilaian
Guru membuat penilaian terhadap keberhasilan proses
pembelajaran secara transparan
 Tindak lanjut dan penjelasan materi minggu depan.
Guru memberikan tugas yang terkait dengan pembelajaran
hari ini dan pembelajaran yang akan datang.
 Berdoa

Pertemuan 2
KEGIATAN DISKRIPSI WAKTU
1) Siswa dibariskan dan mengucapkan salam atau selamat pagi 20 menit
kepada siswa.
2) Sebelum melakukan pembelajaran sebaiknya seluruh siswa
dan guru berdoa dan bersalaman.
3) Guru memastikan bahwa semua siswa dalam keadaan sehat,
dan penyakit kronis lainnya harus diperlakukan secara
Pendahuluan
khusus.
4) Tanyakan kondisi kesehatan siswa secara umum.
5) Melakukan pemanasan yang dipimpin oleh guru atau oleh
salah seorang siswa yang dianggap mampu.
6) Guru memberi motivasi dan meyampaikan tujuan
pembelajaran yang harus dicapai oleh siswa.

https://Kherysuryawan.blogspot.com
 https://Kherysuryawan.blogspot.com

1) Melakukan pemanasan dengan pendekatan bermain bulu

tangkis sesuai kemampuan masing-masing peserta
2) Melakukan rangkaian kegiatan pembelajaran dengan
pendekatan scientific dan metode resiprokal
a. Mengamati
 Mengamati kartu tugas tentang gerak spesifik permainan
bola kecil melalui permainan bulutangkis ( tehnik
pukulan drive dan smash). Mencari informasi tentang
gerak spesifik permainan bola kecil melalui permainan
bulutangkis ( tehnik dasar pukulan drive dan smash)
dari sumber lain
 Peserta didik mengamati gerakan yang dilakukan oleh
guru dan teman yang menjadi model.
b. Menanya
 Peserta didik diberi kesempatan untuk bertanya tentang
gerakan yang di demonstrasikan
 Melakukan klarifikasi kepada guru mengenai berbagai
hal yang belum dipahami
 Menanyakan berbagai hal yang ingin diketahui lebih
Inti lanjut kepada teman sebaya atau guru 80 menit
c. Mengumpulkan informasi / Mencoba
 Peserta didik diberi kesempatan untuk mencoba gerakan
yang di demontrasikan, yaitu beberapa teknik pukulan
dalam bulutangkis secara berpasangan/berkelompok
 Melakukan gerakan pukulan drive berpasangan
 Melakukan gerakan pukulan smash berpasangan.
d. Mengasosiasi
 Peserta didik saling memberi masukan dan melakukan
perbaikan sesuai dengan hasil pengamatan dan simpulan

e. Mengomunikasikan
Melakukan permainan bulutangkis dengan
menggunakan peraturan yang dimodifikasi dengan
menerapkan gerakan pukulan, drive dan smash dengan
benar dan membuat kesimpulan yang telah dipelajari
dengan menunjukkan nilai sportif, bertanggungjawab,
menghargai perbedaan, kerja-sama, toleransi, disiplin dan
menerima kekalahan dan mengekspresikan kemenangan
secara wajar selama melakukan permainan.

Penutup  Peserta didik melakukan pelemasan dan pelepasan. 20 Menit

 Kesimpulan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan dari seluruh
materi
 Melakukan refleksi
Guru dan peserta didik melakukan refleksi apa yang telah
dicapai dan yang belum dicapai sesuai dengan tujuan yang
ditetapkan
 Penilaian

https://Kherysuryawan.blogspot.com
 https://Kherysuryawan.blogspot.com

Guru membuat penilaian terhadap keberhasilan proses

pembelajaran secara transparan
 Tindak lanjut dan penjelasan materi minggu depan.
Guru memberikan tugas yang terkait dengan pembelajaran
hari ini dan pembelajaran yang akan datang.
 Berdoa

I. Penilaian
1. Aspek Sikap Sosial (Lampiran 1)
a. Teknik Penilaian : Observasi
b. Instrumen : Jurnal

Jurnal Penilaian sikap Sosial

Disiplin Berani

Berani
No Nama Siswa Memakai mengoreksi Skor
Datang Berani
seragam dan
tepat waktu Mencoba
OR menerima
masukan
1.
2.
3.
4.
dst
Skor Maksimal : 4
Nilai sikap : Skor yang diperoleh / Skor maksimal
2. Aspek Pengetahuan
DAFTAR PERTANYAAN KOMPETENSI PENGETAHUAN

Teknik Penilaian : Tes tertulis

Bentuk Instrumen : Daftar pertanyaan
Kisi-kisi : 1.Menjelaskan pengertian pukulan lob
2.Menyebutkan macam-macam pukulan lob
3.Menjelaskan gerak spesifik pukulan drive
4.Menjelaskan gerak spesifik pukulan smash tangkis.

Butir soal Pengetahuan

No Pertanyaan yang diajukan Skor 1-4
1. Jelaskan gerakan spesifik pukulan lob pada permainan
bulu tangkis.
2. Sebutkan macam-macam pukulan lob pada permainan
bulu tangkis.

3. Jelaskan gerak spesifik pukulan drivel pada permainan

bulutangkis
4. Jelaskan gerak spesifik pukulan smash pada
permainan bulu tangkis.
Jumlah

https://Kherysuryawan.blogspot.com
 https://Kherysuryawan.blogspot.com

Jumlah Skor maksimal : 16

Skor perolehan
Nilai :----------------------------------- X 100
Skor maksimal

Kunci Jawaban:
No Jawaban Skore
Pukulan lob adalah suatu pukulan dalam permainan bulu tangkis yang
dilakukan dengan tujuan untuk menerbangkan shuttlecock setinggi
1 4
mungkin mengarah jauh ke belakang garis lapangan.

 Pukulan lob forehand overhead

 Pukulan lob backhand overhead
2 4
 Pukulan lob forehand underhand
 Pukulan lob backhand underhand
Pukulan drive forehand cara melakukan sebagai berikut.
1) Sikap awal berdiri kangkang menghadap ke arah samping kanan.
2) Pukulan bola datar dengan ayunan tangan dari belakang ke arah
depan.
Pukulan drive backhand cara melakukan sebagai berikut.
3 4
1) Sikap awal berdiri kangkang selebar bahu pandangan mata ke arah
samping kanan dengan tubuh sedikit miring ke kanan.
2) Bola yang datang ke arah kanan dari tubuh dipukul dengan ayunan
raket dari belakang ke arah depan, diusahakan bola jalannya datar.

Cara melakukan sebagai berikut.

1) Sikap awal berdiri kangkang selebar bahu tangan kanan memegang
4 raket yang diletakkan di atas kepala bagian belakang. 4
2) Bola yang melambung dari lawan dipukul secepatnya dengan
mengayunkan raket dari atas ke depan bagian bawah.
Jumlah score maksimal 16
Keterangan:
Masing-masing opsi jawaban jika salah nilai 1, jika tidak dijawab nol

https://Kherysuryawan.blogspot.com
 https://Kherysuryawan.blogspot.com

3. Aspek Ketrampilan
LEMBAR PENGAMATAN KOMPETENSI KETERAMPILAN
Teknik Penilaian : Tes Praktik
Bentuk Instrumen : rating scale (dengan lembar pengamatan)
Kisi-kisi : 1. Melakukan Tehnik pukulan lob forehand overhead
2. Melakukan Tehnik pukulan lob backhand overhead
3. Melakukan tehnik pukulan drive
4. Melakukan tehnik pukulan smash
5. Melakukan permainan bulutangkis dengan peraturan yang
dimodifikasi.

Lembar Pengamatan
Kualitas Gerakan
No Aspek yang dinilai
1 2 3
1 Pukulan lob forehand overhead
2 Pukulan lob backhand overhead
3 Pukulan drive
4 Pukulan smash
5 Bermain bulutangkis dengan menggunakan peraturan
yang dimodifikasi

Jumlah
Jumlah Skor maksimal : 15

Skor perolehan
Nilai :----------------------------------- X 100
Skor maksimal

Rubrik dan pensekoran

No Rubrik Skore
1 Pukulan lob forehand overhead cara  Nilai 3 jika memenuhi semua kriteria
melakukan sebagai berikut.  Nilai 2 jika memenuhi 2 kriteria
1. Sikap awal berdiri tangan yang  Nilai 1 jika memenuhi 1 kriteria
 Nilai 0 jika tidak memenuhi semua
memegang raket diletakkan di atas
kriteria
kepala bagian belakang.
2. Pandangan mata kearah datangya
2 bola
3. Arah datangnya bola dari atas
dipukul dengan ayunan tangan dari
belakang atas dipukulkan ke arah
bola.
 Nilai 3 jika memenuhi semua kriteria
 Nilai 2 jika memenuhi 2 kriteria
Pukulan lob backhand overhead cara  Nilai 1 jika memenuhi 1 kriteria
3 melakukan sebagai berikut. Nilai 0 jika tidak memenuhi semua
1. Sikap awal berdiri kaki selebar kriteria
bahu dengan tubuh sedikit miring.
4 2. Raket dipegang diletakkan di
sebelah kiri dari tubuh di bagian

https://Kherysuryawan.blogspot.com
 https://Kherysuryawan.blogspot.com

atas kepala.
3. Bola dipukul dengan cara raket
diayun ke depan atas sehingga bola
melambung ke arah lapangan
5 bagian belakang lawan.  Nilai 3 jika memenuhi semua kriteria
 Nilai 2 jika memenuhi 2 kriteria
Pukulan drive forehand cara  Nilai 1 jika memenuhi 1 kriteria
melakukan sebagai berikut. Nilai 0 jika tidak memenuhi kriteria
1) Sikap awal berdiri kangkang
menghadap ke arah samping kanan.
2) Pandangan tertuju kearah
datangnya bola
3) Pukulan bola datar dengan ayunan  Nilai 3 jika memenuhi semua kriteria
tangan dari belakang ke arah  Nilai 2 jika memenuhi 2 kriteria
depan.  Nilai 1 jika memenuhi 1 kriteria
 Nilai 0 jika tidak memenuhi semua criteria
Cara melakukan sebagai berikut.
1) Sikap awal berdiri kangkang
selebar bahu tangan kanan
memegang raket yang diletakkan di
atas kepala bagian
belakang.  Nilai 3 jika memenuhi semua kriteria
2) Pandangan tertuju kkearah nola  Nilai 2 jika memenuhi 2 kriteria
3) Bola yang melambung dari lawan  Nilai 1 jika memenuhi 1 kriteria
 Nilai 0 jika tidak memenuhi semua kriteria
dipukul secepatnya dengan
mengayunkan raket dari atas ke
depan bagian bawah.

1) Apabila permainan bulutangkis

selalu dilakukan dengan
menggunakan teknik dasar yang
disepakati
2) Apabila permainan bulutangkis
seagian dilakukan dengan
menggunakan tehnik dasar yang
disepakati
3) Apabila permainanbulutaangkis
hanya dilakukan dengan
menggunakan sebagian besar
teknikdasar yang disepakati

Tabel Pedoman Penilaian Pengetahuan dan Keterampilan

https://Kherysuryawan.blogspot.com
 https://Kherysuryawan.blogspot.com

RENTANG SKOR NILAI KUALITATIF

86 - 100 Sangat Baik (SB)
71 - 85 Baik (B)
56 - 70 Cukup (C)
≤ 55 Kurang (K)

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

Kepala Sekolah Penjasorkes

…………………. https://Kherysuryawan.blogspot.com
NIP.………………. NIP……………………..

https://Kherysuryawan.blogspot.com