ANALISIS KETERCAPAIAN KD SMP TARUNA PAPU

PROGRAM REGULER
Jumlah
Semester Ganjiljam
Tahun Jumlah
Pelajaran 2019/2020
pelajaran jam
yang pelajaran
tidak yang
evektif sudah
Mata sampai terpenuhi
No Pelajar Kelas KD Juli- September pada Program semester tanggal dalam
an 30 program
Septembe pengemba
r ngan
*Digunakan Tahap I
untuk (20 Agust-
pelatihan
1 2 3 4 marching
5 30 Sept)
6
band
1 MTK IX 3.1 Menjelaskan dan melakukan operasi bilangan 24 JP 6 JP
berpangkat bulat dan bentuk akar, serta sifat-
sifatnya

3.2 Menjelaskan persamaan kuadrat dan

karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya serta
cara penyelesaiannya

3.3 Menjelaskan fungsi kuadrat dengan

menggunakan tabel, persamaan, dan grafik

2 MTK VIII 3.1 Membuat generalisasi dari pola pada barisan 24 JP 6 JP

bilangan dan barisan konfigurasi objek

3.2 Menjelaskan kedudukan titik dalam bidang

koordinat Kartesius yang dihubungkan dengan
masalah kontekstual
 3.3. Mendeskripsikan dan menyatakan relasi dan
fungsi dengan menggunakan berbagai representasi
(kata-kata, tabel, grafik, diagram, dan persamaan)

3.4 Menganalisis fungsi linear (sebagai persamaan

garis lurus) dan menginterpretasikan grafiknya yang
dihubungkan dengan masalah kontekstual

3 MTK VIIA 3.1 Menjelaskan dan menentukan urutan pada 24 JP 6 JP

bilangan bulat (positif dan negatif) dan pecahan
(biasa, campuran, desimal, persen)

3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung

bilangan bulat dan pecahan dengan memanfaatkan
berbagai sifat operasi
3.3 Menjelaskan dan menentukan representasi
bilangan dalam bentuk bilangan berpangkat bulat
positif dan negatif
3.4 Menjelaskan himpunan, himpunan bagian,
himpunan semesta, himpunan kosong, komplemen
himpunan, dan melakukan operasi biner pada
himpunan menggunakan masalah kontekstual
N KD SMP TARUNA PAPUA
REGULER
n Pelajaran 2019/2020

Hasil akhir
analisis
Jumlah
(Perlu
kekurang
KD yang belum tambahan
an Jam Keterangan
tersampaikan JP atau
Pelajaran
tanpa
(no 5-6)
tambahan
JP)

7 8 9 10
18 JP 3.3 Menjelaskan Perlu Masih butuh pendalaman materi
fungsi kuadrat dengan Tambahan 15 dan latihan soal
menggunakan tabel, JP
persamaan, dan
grafik

18 JP 3.4 Menganalisis Perlu Masih butuh pendalaman materi

fungsi linear Tambahan 15 dan latihan soal
(sebagai persamaan JP
garis lurus) dan
menginterpretasika
n grafiknya yang
dihubungkan
dengan masalah
kontekstual
18 JP 3.4 Menjelaskan Perlu Masih butuh pendalaman
himpunan, Tambahan materi dan latihan soal
himpunan bagian, 15 JP
himpunan semesta,
himpunan kosong,
komplemen
himpunan, dan
melakukan operasi
biner pada
himpunan
menggunakan
masalah kontekstual
Kepala Sekolah Waka Kurikulum SMP Guru Mata Pelajaran

Johana M. M. Tnunay, M.Pd Sonianto kUddi, S.Pd., B.Sc ……………………

Timika, 19 September 2019

ata Pelajaran

……………

19 September 2019
 ANALISIS KETERCAPAIAN KD SMP TARUNA P
PROGRAM REGULER
Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2019/2020

Jumlah
jam Jumlah
pelajaran jam
yang pelajaran
tidak yang
evektif sudah
Mata sampai terpenuhi
No Pelajar Kelas KD Juli- September pada Program semester tanggal dalam
an 30 program
Septembe pengemba
r ngan
*Digunakan Tahap I
untuk (20 Agust-
pelatihan
marching 30 Sept)
band

1 2 3 4 5 6
1 MTK IX 3.1 Menjelaskan dan melakukan operasi bilangan 24 JP 6 JP
berpangkat bulat dan bentuk akar, serta sifat-
sifatnya
3.2 Menjelaskan persamaan kuadrat dan
karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya serta
cara penyelesaiannya
3.3 Menjelaskan fungsi kuadrat dengan
menggunakan tabel, persamaan, dan grafik
2 MTK VIII 3.1 Membuat generalisasi dari pola pada barisan 24 JP 6 JP
bilangan dan barisan konfigurasi objek
 3.2 Menjelaskan kedudukan titik dalam bidang
koordinat Kartesius yang dihubungkan dengan
masalah kontekstual

3.3. Mendeskripsikan dan menyatakan relasi dan

fungsi dengan menggunakan berbagai representasi
(kata-kata, tabel, grafik, diagram, dan persamaan)

3.4 Menganalisis fungsi linear (sebagai persamaan

garis lurus) dan menginterpretasikan grafiknya yang
dihubungkan dengan masalah kontekstual

3 MTK VIIA 3.1 Menjelaskan dan menentukan urutan pada 24 JP 6 JP

bilangan bulat (positif dan negatif) dan pecahan
(biasa, campuran, desimal, persen)

3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung

bilangan bulat dan pecahan dengan memanfaatkan
berbagai sifat operasi
3.3 Menjelaskan dan menentukan representasi
bilangan dalam bentuk bilangan berpangkat bulat
positif dan negatif
3.4 Menjelaskan himpunan, himpunan bagian,
himpunan semesta, himpunan kosong, komplemen
himpunan, dan melakukan operasi biner pada
himpunan menggunakan masalah kontekstual
4 MTK VIIB 3.1 Menjelaskan dan menentukan urutan pada 24 JP 9 JP
bilangan bulat (positif dan negatif) dan pecahan
(biasa, campuran, desimal, persen)

3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung

bilangan bulat dan pecahan dengan memanfaatkan
berbagai sifat operasi
3.3 Menjelaskan dan menentukan representasi
bilangan dalam bentuk bilangan berpangkat bulat
positif dan negatif
3.4 Menjelaskan himpunan, himpunan bagian,
himpunan semesta, himpunan kosong, komplemen
himpunan, dan melakukan operasi biner pada
himpunan menggunakan masalah kontekstual

Kepala Sekolah Waka Kurikulum SMP

Johana M. M. Tnunay, M.Pd Sonianto Kuddi, S.Pd., B.Sc

TERCAPAIAN KD SMP TARUNA PAPUA
PROGRAM REGULER
Ganjil Tahun Pelajaran 2019/2020

Hasil akhir
analisis
Jumlah
(Perlu
kekurang
KD yang belum tambahan
an Jam Keterangan
tersampaikan JP atau
Pelajaran
tanpa
(no 5-6)
tambahan
JP)

7 8 9 10
18 JP 3.3 Menjelaskan Perlu Masih butuh pendalaman materi
fungsi kuadrat dengan Tambahan 15 dan latihan soal
menggunakan tabel, JP
persamaan, dan
grafik

18 JP 3.4 Menganalisis Perlu Masih butuh pendalaman materi

fungsi linear Tambahan 15 dan latihan soal
(sebagai persamaan JP
garis lurus) dan
menginterpretasika
n grafiknya yang
dihubungkan
dengan masalah
kontekstual
18 JP 3.4 Menjelaskan Perlu Masih butuh pendalaman
himpunan, Tambahan materi dan latihan soal
himpunan bagian, 15 JP
himpunan semesta,
himpunan kosong,
komplemen
himpunan, dan
melakukan operasi
biner pada
himpunan
menggunakan
masalah kontekstual
 15 JP 3.4 Menjelaskan Perlu Masih butuh pendalaman
himpunan, Tambahan 12 materi dan latihan soal
himpunan bagian, JP
himpunan semesta,
himpunan kosong,
komplemen
himpunan, dan
melakukan operasi
biner pada
himpunan
menggunakan
masalah kontekstual

Timika, 19 September 2019

Waka Kurikulum SMP Guru Mata Pelajaran

Sonianto Kuddi, S.Pd., B.Sc Jahya M Purba, B.Sc., S.Pd.