BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Upaya untuk meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia telah
dilakukan. Dalam setiap GBHN dan REPELITA selalu tecantum bahwa
peningkatan mutu merupakan salah satu prioritas pembangunan dibidang
pendidikan. Berbagai inovasi dan program pendidikan juga telah dilaksanakan
antara lain penyempurnaan kurikulum.
Menyongsong tahun ajaran 2017/2018 dan diberlakukannya kurikulum
tingkat satuan pendidikan dan kurikulum 2013, maka guru sebagai SDM yang
potensial dan berperanan strategis perlu disisipkan pengetahuan dan
keterampilalnya terlebih dahulu agar nanti pada saatnya nanti telah siap untuk
membimbing para siswa menuju kehidupan yang lebih baik dimasa depan.

B. TUJUAN IHT
1. Umum
Memberikan pembekalan kepada peserta IHT Guru SMPN 2 Pedes
agar memliki wawasan dan pengetahuan, pengelaman dan keterampilan
serta sikap dalam melaksanakan tugasnya sehingga dapat memfungsikan
sesuai dengan fitrahnya dalam mengembangkan potensi anak didik agar
berani menghadapi problrma yang dihadapi tanparasa tertekan, mampu
dan senang serta medorong peserta didik untuk memelihara diri sendiri,
sambil meningkatkan hubungan dengan Tuhan Yang Maha Esa,
masyarakat dan lingkungan.

2. Khusus
a. Meningkatkan pemahaman tentang kebijakan-kebijakan Departemen
pendidian Nasional, Khususnya Direktorat Pendidikan Menengah
Umum berkaitan dengan pemetapan Kurikulum 2013.
b. Memiliki kemampuan dan keterampilan dalam pengembangan silabus
dan sistem penilaian.
c. Memiliki kemampun mengintegrasikan antar mata pelajaran, baik tatap
muka maupun dalam kehidupan sehari-hari.

In House Training (IHT) - 1-

 d. Memiliki kemampuan mengoptimalkan pemanfaatan sumber daya
yang ada di masyarakat sebagai bekal kecakapan kepada siswa
terutama kecakapan hidup yang bersifat umum maupun yang bersifat
akademik

C. HASIL YANG DIHARAPKAN

1. Sasaran Kuantitatif
Terbinanya 18 orang guru SMPN 2 Pedes Kabupaten Karawang
2. Sasaran Program
a. Tersusunnya silabus pembelajaran dan sistem penilaian
b. Tercapainya implementasi literasi dalam pembelajaran.
c. Tersusunnya rencana kerja tindak lanjut peserta IHT.

In House Training (IHT) - 2-

 BAB II
PELAKSANAAN

A. WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN

Waktu : 29 Oktober 2018
Tempat : Ruang Pertemuan SMPN 2 Pedes.

B. PESERTA
Peserta yang diundang adalah Guru SMPN 2 Pedes sebanyak 18 orang dengan
rincian:
1. Guru tetap 4 orang
2. Guru tidak tetap (Honorer) 14 orang.

C. LANGKAH KEGIATAN
1. Pembukaan
a. Pengarahan Kepala SMPN 2 Pedes mengenai kebijakan Departemen
pendidikan dan Kebudayaan.
b. Orientasi In house Training (IHT)
c. Penyerahan perlengkapan In House Training (IHT)
2. Pelaksanaan In House Training (IHT)
a. Persiapan (penyiapan ruanga, alat dan bahan IHT baik untuk teori,
praktek dan audio visual)
b. Sosialisasi Permendikbud no.15 Tahun 2018 dan Implementasi Literasi
dalam Pembelajaran.
c. Evaluasi Peserta IHT
d. Evaluasi penyelenggaraan IHT
3. Penutupan
a. Doa
b. Penyelesaian Administrasi Umum

D. STRUKTUR PROGRAM
1. Umum
Kebijakan Depdiknas
2. Pokok

In House Training (IHT) - 3-

 a. Sosialisasi Permendikbud no.15 Tahun 2018
b. Implementasi Literasi dalam Pembelajaran.

E. FASILITATOR
Pelaksanaan In House Training ini difasilitasi oleh Pengawas Dikdas
Kabupaten karawang

F. METODE DIKLAT
Kegiatan pelaksanaan Program ini menggunakan kombinasi metode sebagai
berikut:
1. Diskusi
 Diskusi merupakan bagian formal program yang melibatkan seluruh
peserta secara berkelompok dan atau yang dilaksanakan oleh masing-
masing guru sebagai again dari tekhnik/metode yag digunakan dalam
memfasilitasi proses pembelajaran.
2. Simulasi Belajar
 Dalam kegiatan ini, model pembelajaran yang telah disusun
disimulasikan di kelas dengan memanfaatkan peserta lain sebagai
siswa sekaligus pengamat.

G. KEPANITIAAN
Penanggung Jawab : MASDI M. EFFENDI, S.Pd (Kepala SMPN 2 Pedes)
Ketua : DINA INDRI ASTUTI, S.S ( Wakasek)
Sekretaris : IIM MUHIJAH, S.Pd
Bendahara : RITA DWI LESTARI, S.Pd
Anggota : 1. ARIS MARANTIKA, S.Pd
2. HOERIAH, S.Pd.I
PESERTA

NO. NAMA NIP GOL BIDANG

STUDI

1. EKA AYU DIAH S., S.Pd - - IPS

2. TETEN RUSTENDI, S.Pd - - SBK
3. YAYAN SURYANA, S.Pd - - B.INGGRIS
4. NITA KURNIAWATI, S.Pd - - IPS
5. KARTINI, S.Pd - - B.INGGRIS
6. NURAJIZAH, S.Pd - - IPA/PRAKARYA

In House Training (IHT) - 4-

 7. AHMAD MUNAWIR, S.Pd.I - - B.SUNDA
8. DIDAH HAMIDAH, S.Pd - - B.INDONESIA
9. DYAH WIDORETNO, S.Pd - - MATEMATIKA
10. ANI SUBARKAH, S.Pd.I - - PKn
11. IKA SAKHURO, S.Pd - - TIK
12. REZA MUNANDANG, S.Pd - - PJOK
13. ENDANG SUPYANA, S.Pd.I - - -
14. M. ZAENAL FIAN - - -
15. SITI AISYAH - - -
16. EVA YUNISTA DEVI - - -
17. KARSA - - -
18. MUKRI RIFA’I, S.Pd.I - - -

In House Training (IHT) - 5-