VINELAND SOCIAL MATURITY SCALE

Nama : SC Dasar :
Tanggal lahir : SC. Tambahan :
Tanggal Pemeriksaan : SC. TOTAL :
Umur : Social age :
Suku Bangsa : SQ :
Alamat

1 TAHUN
Kategori item Life Age Mean

C 1. Berteriak-teriak, tertawa 0.25

SHG 2. Menyangga kepala 0.25
SHG 3. Memegang benda-benda yang berada dalam jangkauan 0.25
S 4. Mengenal orang-orang yang dekat (rapat dalam hubungannya) 0.30
SHG 5. Berguling / tengkurap 0.30
SHG 6 . Mencapai benda-benda yang dekat 0.35
C 7. Sibuk dengan diri sendiri tanpa dibantu 0.43
SHG 8. Duduk sendiri tanpa dibantu 0.45
SHG . 9. Berusaha berdiri sendiri 0.55
C 10. Mengguman menirukan suara 0.55
SHE 11. Meminum dari gelas/ cangkir dengan dibantu 0.55
L 12. Bergerak / berkeliling/ merangkak diatas lantai 0.63
SHG 13.Memegang antara ibu jari dan jari-jari 0.65
S 14. Minta diperhatikan 0.70
SHG 15. Berdiri sendiri 0.85
SHE 16. Tidak lagi mengeluarkan air liur 0.90
C 17. Mengikuti perintah-perintah sederhana 0.95
1-2 TAHUN
L 18. Berjalan-jalan dalam kamar tanpa dibantu 1.03
O 19. Mencorat-coret dengan pensil atau kapur 1.10
SHE 20. Mengunyah makanan 1.10
SHD 21. Melepas kaos kaki 1.13
O 22. Memindah-mindahkan benda 1.20
SHG 23. Mengatasi rintangan-rintangan sederhana 1.30
O 24. Mengambil atau membawa benda-benda yang dikenal 1.38
SHE 25. Minum dari gelas/ cangkir tanpa bantuan 1.40
SHG 26. Menyeret kereta bayi 1.43
S 27. Bermain-main dengan anak lain 1.50
SHE 28. Makan dengan sendok 1.53
L 29. Berjalan keliling rumah atau halaman 1.63
SHE 30. Membedakan bahan-bahan yang dapat dimakan 1.65
C 31. Mengetahui nama-nama benda yang umum 1.70
L 32. Menaiki tangga rumah 1.75
SHE 33. Membuka/ mengupas bungkus permen 1.85
C 34. Bercakap dengan kalimat-kalimat pendek 1.95
2-3 TAHUN
SHG 35. Minta pergi ke WC 1.98
O 36. Berinisiatif sendiri untuk mulai bermain-main 2.03
SHD 37. Menanggalkan pakaian 2.05
SHE 38. Makan dengan garpu 2.35
SHE 39. Mengambil minum tanpa dibantu 2.43
SHD 40. Mengeringkan tangan 2.60
SHG 41. Menghindari bahya-bahaya sederhana 2.85
SHD 42. Mengenakan pakaian tanpa dibantu 2.88
O 43. Memotong-motong dengan gunting 2.88
C 44. Menceritakan pengalaman 3.15
3-4 TAHUN
L 45. Menuruni anak tangga selangkah demi selangkah 3.43
S 46. Bermain-main dengan anak sebaya dalam kelompok bermain/ playgroup 3.28
SHD 47. Mengancingkan baju atau pakaian 3.35
O 48.Membantu pekerjan rumah tangga yang sederhana 3.55
S 49. "Bergaya" di depan orang lain 3.75
SHD 50. Mencuci tangan tanpa dibantu 3.83
4-5 TAHUN
SHG 51. Mengurus diri sendiri di toilet 3.83
SHD 52. Mencuci muka tanpa dibantu 4.65
L 53. Pergi ke lingkungan tetangga tanpa diantar 4.70
SHD 54. Berpakaian sendiri kecuali mengikatnya 4.80
O 55. Memakai pensil atau kapur untuk menggambar 5.13
S 56. Turut berlomba dalam permainan 5.13
5-6 TAHUN
O 57. Bermain-main kereta atau gledekan, selancar sepatu roda, kereta 5.13
C 58. Menulis kata-kata sederhana 5.23
S 59. Bermain permainan meja sederhana 5.63
SD 60. Dapat memahami nilai uang 5.83
L 61.Pergi ke sekolah tanpa diantar 5.83
6-7 TAHUN
SHE 62. Mempergubakan pisau untuk mengoles 6.03
C 63.Menulis dengan pensil atau bulpoint 6.15
SHD 64. Mandi sendiri tanpa dibantu 6.23
SHD 65.Pergi tidur tanpa dibantu 6.75
7-8 TAHUN
SHG 66. Menyatakan waktu samapai "seperempat jam" 7.28
SHE 67. Mempergunakan pisau untuk memotong 8.05
S 68.Menyenangi dongeng-dongeng 8.28
S 69. Ikut dalam permainan anak pra remaja 8.28
SHD 70. Menyisisr atau mengikat rambut 8.45

SKALA KEMATANGAN SOSIAL atau VSMS (Vineland Social Maturity Scale) yaitu sebuah tes
yang digunakan untuk mengukur dan mengungkapkan darajat tingkat kematangan anak, Tes ini
diberikan kepada anak usia 0 – 12 tahun dengan tujuan untuk mencari kematangan sosial anak. tes ini
terdapat poin-poin yang dapat mengungkap tentang indikator kematangan sosial yang dimiliki oleh
anak seperti keterampilan dalam membantu diri sendiri (self-help general), keterampilan
mengarahkan diri sendiri (selfdirection), keterampilan dalam pekerjaan (occupation), keterampilan
gerak (locomotion), keterampilan sosialisasi (sosialization) dan keterampilan komunikasi
comunication).

a. Langkah-langkah tes VSMS

Pada tes ini akan di peroleh nilai kematangan sosial dengan cara/langkah-langkah yang meliputi :
1) Tentukan responden yang akan diberikan tes VSMS ini.
2) Tes ini tidak dapat dilakukan langsung kepada responden akan tetapi harus melalui media orang
lain seperti Orang tua, Guru atapun Tester sendiri yang melakukan pengisian form VSMS ini.
3) Bila responden telah ditentukan, dan ada yang mengisi dari form VSMS ini maka langkah-langkah
yang dilakukan adalah :
4) Tentukan usia anak saat test dengan cara mengurangkan tanggal – bulan – tahun
tes dengan tanggal – bulan – tahun lahir saat test. Misalnya :
a). Tgl Tes : 25 Juni 2003, tgl lahir : 06 Mei 1999, ditulis :
Tes : 25 Juni 2003.
Lahir : 06 Mei 1999.
: 19 01 04
= Usia 4 tahun, 01 bulan, 19 hari.

b). Tes : 25 Juni 2003.

Lahir : 27 Juli 2003.
Ditulis :
Tes : 25 06 2003
Lahir : 27 07 2003.
: 28 10 04
: Usia = 04 tahun, 10 bulan, 28 hari
5) Tes dimulai pada hari periode umur yang sesuai dengan usia saat test dikurangi satu periode ke
atas, misalnya :
a). Usia 4 tahun, 01 bulan, 19 hari :
tes SEHARUSNYA dimulai dari periode umur III – IV tetapi tes dimulai dari periode umur di
atasnya yaitu periode II – III.
b). Usia 4 tahun, 10 bulan, 28 hari )
tes SEHARUSNYA dimulai dari periode IV – V, TETAPI tes dimulai dari periode di atasnya
yaitu periode III – IV.
c). untuk usia lebih dari 5 bulan maka termasuk usia di atasnya yaitu masuk pada periode V tahun.
Hal ini diberlakukan untuk mengetahui apakah anak saat di test sudah mampu melakukan
keterampilan-keterampilan yang ada pada periode umur di atasnya dengan sempurna.
b. Sistem penilaian
Untuk menentukan sistem penilaian VSMS ini digunakan system penilaian seperti hal kaidah
dibawa ini :
1) bila testee dapat melakukan seperti yang tertulis dalam form VSM maka mendapatkan nilai +
(plus) = 1.
2) bila testee dalam melakukan apa yang seperti tertulis dalam form VSMS maka diberikan nilai
+/- (plus minus) = ½
3) bila testee tidak dapat dan atau belum dapat melakukan seperti yang tertulis dalam form
VSMS, maka mendapatkan nilai – (minus) = 0.
4) pelaksanaan penilaian dilakukan terus-menerus dari periode awal penilaian sampai dengan
satu periode yang hasil penilaiannya menunjukkan nilai – (negatif) = 0, secara keseluruhan.

Skor Dasar ; Skor dasar diperoleh dari Nomer Soal terakhir dari periode umur yang mempunyai
nilai plus (+) semua.
Skor Tambahan : Penjumlahan nilai dari periode umur-umur selanjutnya setelah skor dasar
sampai periode umur yang mempunyai nilai negatif (-) semua.
Skor Total = Skor Dasar + Skor Tambahan

Social Age (SA) Lihat table (Jumlah Skor Total).

Social Quotient (SQ) SQ : SA X 100 %
CA

SQ : Social Quation (Nilai Kematangan Sosial)

SA : Social Age (Nilai kematangan sosial/keterampilan hidup yang dimiliki dalam oleh anak ketika
dilakukan tes)
CA : Crononogical Age (Usia Kronologis adalah usia sesunguhnya saat
dilakukan tes)

Cara penghitungannya CA adalah sebagai berikut : Dari umur testee, misalnya : umur 4 tahun, 10
bulan, 29 hari, maka CA adalah :

CA = 4 + 10 + 29
12 (bulan 1 tahun) 356 (hari 1 tahun)

CA = 4 + 0.83+ 0.082
= 4.912
Jadi usia CA yang harus diisikan dalam kolom rumus adalah 4.912