AREA PRAKTEK KEPERAWATAN ANAK SEKOLAH

A. PENDAHULUAN
Area keperawatan di sekolah merupakan bagian kegiatan yang terintegrasi
dengan program pokok Puskesmas dengan sasaran sekolah menengah atas.
Mahasiswa diberikan kesempatan untuk melaksanakan kegiatan UKS ini pada
salah stau ada di area komunitas tempat praktikum atau di luar wilayah
praktikum dan menjalin kerjasama dengan mahasiswa lainnya. Untuk tidak
terjadi tumpang tindih kegiatan dan laporan, maka diharapkan setiap
mahasiswa mengajukan permasalahan kesehatan anak sekolah yang berbeda
satu sama lainnya. Rentang waktu yang disediakan adalah selama 2 minggu
yang terintegrasi dengan waktu praktikum di komunitas.
1. Mengkaji dan menganalisa kondisi kesehatan siswa dan lingkungan
sekolah
2. Membuat rancangan program kesehatan anak sekolah
3. Melakukan intervensi keperawatan
4. Mengevaluasi kegiatan

B. PROGRAM PEMBINAAN ANAK SEKOLAH

Program ini diarahkan untuk meningkatakan kemampuan hidup sehat dan
meningkatkan derajat kesehatan anak sekolah dengan menanamkan pola
hidup bersih dan sehat sedini mungkin melalui pendidikan kesehatan,
pelayanan kesehatan, dan pembinaan lingkungan sekolah sehat (Trias UKS).
1. Pendidikan Kesehatan
Pendidikan kesehatan dilaksanakan dengan tujuan agar anak sekolah
tersebut memiliki :
a. Pengetahuan tentang ilmu kesehatan, ttermasuk cara hidup bersih
dan sehat
b. Nilai dan sikap yang positif terhadap prinsip hidup bersih dan sehat
c. Keterampilan dalam melaksanakan hal yang berkaitan dengan
pemeliharaan, pertolongan, dan perawatan kesehatan.
d. Kebiasaan hidup sehari-hari yang sesuai dengan cara hidup bersih
dan sehat
e. Kemampuan dalam menalarkan perilaku hidup bersih dan sehat dan
kehidupan sehari-hari
Untuk mencapai tujuan tersebut program pendidikan kesehatan dapat
diberikan melalui kegiatan intrakurikuler dan ekstrakurikuler.
2. Pelayanan Kesehatan
 Tujuan penyelenggaraan pelayanan kesehatan adalah agar anak usia
sekolah memiliki :
a. Keterampilan dan kemampuan untuk menjalankan tindakan hidup
bersih dan sehat, dan terdorong untuk melaksanakan perilaku hidup
bersih dan sehat.
b. Daya tahan serta tercegahnya kelainan/kecacatan
c. Kemampuan untuk pulih dari sakit dan tercegahnya komplikasi
penyakit.
3. Pembinaan Lingkungan Kehidupan Sekolah Sehat
Tujuan pembinaan lingkungan sekolah sehat adalah agar anak usia
sekolah memiliki :
a. Kebiasaan sehat dalam membina lingkungan fisik
b. Sikap kekeluargaan yang akrab & erat antar sesama warga sekolah
Sebagai kelengkapan penilaian, maka setiap mahasiswa dibebankan
untuk membuat laporan dari hasil praktikum selama di UKS secara
individu, disamping dari hasil supervisi pembimbing ke lapangan.
Pada setiap kegiatan dalam masa praktikum dilaksanakan penilaian yang
dilaksanakan oleh pembimbing dengan menggunakan format penilaian
yang telah ditetapkan oleh bagian keperawatan komunitas STIKES
CAHAYA BANGSA BANJARMASIN seperti yang terlampir dibawah ini.

CATATAN ANEKDOT*)
 PRAKTEK KEPERAWATAN ANAK SEKOLAH
PRAKTEK KEPERAWATAN KOMUNITAS
JENIS HASIL PARAF
WAKTU KETERANGAN
AKTIFITAS M TM Mhs Pemb

Keterangan :
*) Hanya diisi oleh pembimbing saat dilakukan supervisi
M = Memuaskan
TM = Tidak memuaskan

FORMAT PENILAIAN KEGIATAN

 USAHA KESEHATAN SEKOLAH
PRAKTEK KEPERAWATAN KOMUNITAS
PENILAIAN
KEGIATAN KETERANGAN
1 2 3 4
PENDIDIKAN KESEHATAN
a. Kegiatan penyuluhan
kesehatan
b. Latihan keterampilan
pelayanan kesehatan
c. Pendidikan perawat kecil
(Percil)
d. Lomba/kegiatan kesehatan
bersama
PELAYANAN KESEHATAN
a. Pemeriksaan kesehatan
b. Pelaksanaan penjaringan
c. Pengobatan sederhana
d. Imunisasi
e. Pemberantasan sumber infeksi
PEMBINAAN LINGKUNGAN SEKOLAH SEHAT
a. Sumber air bersih
b. Lomba kebersihan
c. Pemeliharaan kamar mandi/WC
d. Kebersihan & pemeliharaan warung
sekolah/kantin
e. Penyediaan & pemeliharaan tempat
pembuangan sampah
Nilai Akhir :
Total nilai
.........:14 = ........

Mahasiswa, Pembimbing,

______________________ _____________________
 FORMAT LAPORAN AKHIR

USAHA KESEHATAN SEKOLAH

PRAKTEK KEPERAWATAN KOMUNITAS

ABSTRAK
KATA PENGANTAR
BAB I PENDAHULUAN :
A. Latar belakang permasalahan
B. Tujuan penulisan
C. Metode penulisan
D. Sistematika penulisan
BAB II TINJAUAN TEORITIS :
A. Perilaku hidup bersih & sehat bagi anak sekolah
B. Peran perawat pada program UKS
BAB III TINJAUAN LAPANGAN (Pelaksanaan ”Trias UKS)
A. Pelaksanaan pelayanan pendidikan kesehatan
B. Pelaksanaan pelayanan kesehatan
C. Pelaksanaan pembinaan lingkungan
BAB IV ANALISA DAN PEMBAHASAN
BAB V KESIMPULAN
BAB VI REKOMENDASI
REFERENSI