Identifikasi KI, KD untuk Menetapkan

Kegiatan Pembelajaran (TM, PT, KMTT)

Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Otomotif

Kelas : X

Satuan Pendidikan : SMK/MAK

Kompetensi Inti:

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung
jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

Jenis Kegiatan
Materi Pembelajaran
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Pembelajaran
TM PT KMTT

3. Memahami, 3.1 Mengklasifikasi - Peralatan - Menyebutkan macam-

menerapkan, jenis-jenis hand
menganalisis, tools bengkel macam hand tools,
dan mengeva-
3.2 Mengklasifikasi
otomotif power tools, Special
luasi tentang
pengetahuan jenis-jenis power Service Tools (SST), dan
tools - Peralatan
faktual, konsep- workshop equipment
tual, operasional
3.3 Mengklasifikasi kerja dalam bengkel
dasar, dan meta-
jenis-jenis special bangku
kognitif sesuai service tools otomotif
dengan bidang
dan lingkup kerja 3.4 Menerapkan - Power tools - Membandingkan
dasar-dasar workshop
teknik otomotif equipment - Special kelebihan jenis-jenis
pada tingkat
4.1 Menggunakan service hand tools, power
teknis, spesifik,
detail, dan macam-macam
tools (SST) tools, Special Service
kompleks, ber- hand tools
Tools (SST), dan
kenaan dengan
ilmu pengetahu- 4.2 Menggunakan - Workshop workshop equipment
macam-macam
 Jenis Kegiatan
Pembelajaran

an, teknologi, power tools equipment dalam bengkel

seni, budaya,
dan humaniora 4.3 Menggunakan otomotif
dalam konteks macam-macam
special service Materi
pengembangan
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
tools Pembelajaran
- Menerapkan
Indikator
potensi diri
sebagai bagian penggunaan hand
4.4 Menggunakan
dari keluarga,
workshop tools, power tools,
sekolah, dunia
kerja, warga
equipment Special Service Tools
masyarakat na- (SST), dan workshop
sional, regional,
dan internasional
equipment dengan SOP

4. Melaksanakan
tugas spesifik
dengan menggu- 3.5 Menerapkan alat - Alat ukur - Menyebutkan jenis dan
nakan alat, infor- ukur mekanik serta
masi, dan prose- fungsinya fungsi alat ukur
dur kerja yang - Alat-alat mekanik, elektrik,
lazim dilakukan 3.6 Menerapkan alat
ukur
serta memecah-
ukur elektrik serta elektronik, hidrolik, dan
kan masalah
fungsinya mekanik pneumatik
sesuai dengan
3.7 Menerapkan alat
bidang kerja - Alat ukur
ukur elektronik - Melakukan pengukuran
dasar-dasar
serta fungsinya elektrik dan menggunakan alat ukur
teknik otomotif 3.8 Menerapkan alat elektronik
Menampilkan
mekanik, elektrik,
ukur hidrolik serta
kinerja di bawah fungsinya - Alat ukur elektronik, hidrolik, dan
bimbingan de-
pneumatik pneumatik
ngan mutu dan 3.9 Menerapkan alat
kualitas yang ukur pneumatik
serta fungsinya
dan hidrolik - Melakukan pengukuran
terukur sesuai
dengan alat ukur mekanik,
dengan standar
kompetensi kerja - elektrik, elektronik, hidrolik,
dan pneumatik sesuai SOP
Menunjukkan
keterampilan
Pemelihara
menalar, mengo- 4.5 Menggunakan alat- an alat ukur
lah, dan menyaji alat ukur mekanik
secara efektif,
kreatif, produktif, 4.6 Menggunakan alal-
kritis, mandiri, alat ukur elektrik
kolaboratif, ko-
munikatif, dan 4.7 Menggunakan alal-
solutif dalam alat ukur elektronik
ranah abstrak
4.8 Menggunakan alat-
terkait dengan
alat ukur hidrolik
pengembangan
dari yang 4.9 Menggunakan
dipelajarinya di alat-alat ukur
sekolah, serta pneumatik
mampu melak-
 Materi Jenis Kegiatan
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Pembelajaran Pembelajaran

sanakan tugas3.10 Menganalisis - Sistem - Mengidentifikasi

spesifik di bawah berbagai jenis
pengawasan jacking, blocking, hidrolis berbagai jenis jacking,
dan lifting
langsung blocking, dan lifting
4.10 Merawat
- Jacking, sesuai dengan
Menunjukkan
peralatan jacking, bocking,
keterampilan
blocking dan
operation manual
mempersepsi, dan lifting
kesiapan, meni-ru, lifting sesuai
membiasa-kan, operation manual - Menerapkan teknik
- Teknik
gerak mahir, pengoperasian jacking,
menjadi-kan gerak pengoperas blocking, dan lifting
alami dalam ranah
ian jacking,
konkret terkait sesuai operation
dengan pengem- blocking, manual
bangan dari yang
dan lifting
dipelajari-nya di
- Merawat peralatan jacking,
sekolah, serta
blocking, dan lifting sesuai
mampu
operation manual
melaksanakan
tugas spesifik di
3.11 Menerapkan cara - - Melaksanakan
bawah penga-
pengangkatan
wasan langsung benda kerja pemindahan benda
Pengangkat secara manual dengan
4.11 Mendemonstra-
sikan pengang- an benda aman sesuai dengan
katan benda kerja kerja secara prosedur
manual
- Melakukan pekerjaan sesuai
(manual dengan prosedur yang
mate-rial ditentukan

handling/
MMH)

- Tumpuan
kekuatan
un-tuk
pengang-
katan

- Musculos-
keletal
Disorder
(MSD)

Pengangkat
an benda
kerja secara
 Jenis Kegiatan
Pembelajaran

Materi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar mekanis Indikator
Pembelajaran

3.12 Menganalisis - Bearing - Menyebutkan jenis dan

berbagai bearing,
seal, gasket, dan (bantalan) spesifikasi berbagai
hoses
bearing, seal, gasket,
- Seal
4.12 Merawat berbagai dan hoses, serta
bearing, seal,
gasket, dan hoses - Gasket fungsinya masing-
masing
- Hoses
- Merawat berbagai bearing,
seal, gasket, dan hoses
dalam lingkungan kerja
otomotif

3.13 Memahami - Alat - Menjelaskan cara

treaded, fastener,
sealant, dan pengikat penggunaan bolt dan
adhesive
(fastener) nut
4.13 Menggunakan
treaded, - Sealant dan - Menjelaskan spesifikasi
fastener, sealant,
adhesive dan cara penggunaan
dan adhesive
fastener dan locking
application

- Menjelaskan spesifikasi dan

cara penggunaan sealant
dan adhesive kendaraan

Keterangan:

TM : Tatap Muka

PT : Penugasan Terstruktur
KMTT : Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur

Mengetahui …………………………………

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

________________________ ________________________

NIP. NIP.