Modul UPSR 011B.tahun6ModulMurid

Kertas Modul Gemilang UPSR Bahasa Melayu 36 Kertas Pemahaman 011(B) – Modul Amanjaya
PEMAHAMAN (BAHAGIAN B)
A1 Penggunaan Kata (Morfologi)

Isi tempat kosong Garisi jawapan Senarai perkataan Membuat padanan
Betulkan kesalahan Bulatkan jawapan Pilih: (Betul / Salah) Simbol: ( √ ), ( X )
A2 Skema Pemarkahan A3 Bentuk Jawapan

Perkataan, kosa kata, frasa, dan ayat
Satu hingga empat markah (1– 4)
lengkap
A4 Bentuk Soalan
Satu perenggan Fakta Kompleks
Sistem Ejaan (perkara yang diberi penekanan) penggunaan kosa kata dalam
A5
ayat.
Perkara yang diberi penekanan serta penggunaan perkataan dalam ayat atau
penulisan.
1. Kata Asli Bahasa Melayu 2. Ejaan Kata Pinjaman
Perang / Rendang / Selak / Semak structure (struktur), psychology
(psikologi)
3. Ejaan Kata Dasar dan Kata Terbitan
Had (Mengehad) / Lebar (Memperlebar) / hadiah (Menghadiahi) @
(Menghadiahkan)
B1 Sintaksis (Bentuk Ayat)

Simbol jawapan
Respons tertutup Garisi jawapan Membuat Padanan
(*A)
Betulkan Tulis semula
Pilih: (Betul / Salah) Simbol: ( √ ), ( X )
kesalahan jawapan
Pengetahuan tentang ayat, pembinaan dan perluasan mengikut ragam yang

B2
sesuai.
1. Ayat Soalan 2. Ayat Jawapan 3. Ayat Sama Maksud
4. Ayat Aktif / Ayat Pasif 5. Struktur / Laras Ayat
6. Cakap Ajuk / Cakap Pindah 7. Ayat yang Betul / Gramatis
8. Ketepatan Kata / Kosa Kata 9. Kesalahan Tatabahasa dalam Ayat
Kertas Modul Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR) Bahasa Melayu Pemahaman Format Baharu : Tahun Enam
Hak Cipta Panel Penggubal Item Modul Bahasa Melayu UPSR – AMANJAYA (JPN Negeri Perak dan Yayasan Perak)
B3 Peribahasa (Bahan Sastera)

Berasaskan Membuat Padanan
Bulatkan jawapan
gambar Padanan Berpandu
B4 Bidang Peribahasa (simpulan bahasa dan perumpamaan)

Menghubung kait maksud peribahasa dan penggunaannya dengan grafik yang
disediakan.
Mengetahui dan menulis peribahasa yang sesuai/betul dengan maklumat yang
disediakan.
PEMAHAMAN (Bahan Rangsangan)
Petikan / Teks Bahan Sastera Jadual / Carta Iklan / Peta
Bentuk Soalan (Subjektif)
Melengkapkan ayat berdasarkan teks/petikan – jawapan tersurat (respons tertutup).

Jawapan berstruktur – respons tertutup / respons terbuka (penggunaan laras
bahasa).
Menyatakan maksud perkataan, kosa kata dan frasa berdasarkan teks/petikan
tertentu.
Penyataan maklumat daripada teks/petikan sama ada; (betul/salah) atau
(benar/palsu).
Membuat padanan; (ayat dengan perkataan, frasa) atau sebaliknya, dan (ayat
dengan ayat).
PANDUAN MENJAWAB SOALAN PEMAHAMAN (PETIKAN ATAU TEKS DALAM UPSR)
1. Soalan pemahaman (petikan), hanya menguji aspek pengetahuan tentang teks yang
dibaca. Murid membaca dan memahami kandungan teks lalu mencari maklumat yang
disoal.
2. Baca petikan dengan teliti supaya segala isi dalam petikan dapat anda/calon fahami.
3. Baca setiap soalan serta pilihan jawapan yang dikemukakan dengan teliti. (Strategi “KL”).
4. Cari kata kunci soalan kemudian cari dan padankan maklumat dalam petikan. Seterusnya,
menandai / menggaris isi dalam teks.
5. Garisi jawapan sekiranya jawapan yang dikehendaki itu dapat ditemukan dalam petikan.
6. Telitilah jawapan pilihan yang lain juga. Pastikan bahawa jawapan yang anda/calon pilih itu
benar-benar menepati kehendak soalan.
7. Bagi soalan yang menanyakan, “Pilih pernyataan yang benar atau tidak benar atau
kecuali, murid/calon mesti memahami jalan cerita yang ada dalam petikan sebelum
membuat pilihan jawapan dengan menggaris maklumat yang terdapat dalam petikan
berkenaan.
8. Bagi soalan yang menanyakan maksud perkataan, frasa atau rangkai kata yang
terkandung dalam petikan, murid/calon mesti dapat membuat padanan maksud
sama erti atau sinonim.
9. Kata tugas dalam soalan. Kata tugas (jenis-jenis kata tanya), membayangkan kerencaman
(kepelbagaian) tugasan dalam buku soalan. Antara contoh kata tugas:
BIL KATA TUGAS RESPONS YANG DIHARAPKAN

1 Apakah Memberikan maklumat yang khusus atau spesifik
2 Bagaimanakah Memerihalkan atau memberi penerangan tentang sesuatu ciri, cara,
keadaan, langkah atau kejadian
3 Berapakah Menyatakan jumlah / kuantiti
4 Beri Ulasan Memberi pandangan / pendapat / komen / kritik
5 Bezakan Menyatakan kelainan, ketidaksamaan antara dua atau lebih perkara
6 Bilakah Menyatakan masa atau waktu urutan sesuatu peristiwa
7 Bincangkan Memberikan penerangan / pandangan daripada pelbagai aspek
8 Catatkan Merakam sesuatu maklumat / pandangan / pendapat
9 Di manakah Menyatakan tempat, kedudukan atau lokasi sesuatu peristiwa
10 Isikan Memasukkan jawapan yang sesuai / logik / munasabah
11 Manakah Menyatakan pilihan / membuat keputusan
12 Mengapakah Memberi sebab yang logik / konkrit
13 Nyatakan Memberi jawapan yang spesifik tanpa memerlukan huraian lanjut,
huraian atau sokongan
14 Pilih Membuat pilihan jawapan yang terbaik / tepat
15 Siapakah Mengenal pasti individu dalam konteks tertentu
16 Tuliskan Menulis maklumat berdasarkan respons yang diharapkan
PENSKORAN SOALAN SUBJEKTIF UPSR (SOALAN 21 HINGGA SOALAN 25)

Berpandukan Modul: Programme for International Student Assessment (PISA), (KPM)
Jumlah Soalan: Enam (6) soalan Jumlah Markah (Kompleks): Tiga (3) markah
Markah Maklumat Pentaksiran Skema Jawapan Catatan
Markah Penuh
Enam (6) jawapan betul / tepat 3
(3 markah)
1 beliau
Lima (5) jawapan betul / tepat 2 kalian
(2 markah) 2
Empat (4) jawapan betul / tepat 3 anda
Tiga (3) jawapan betul / tepat 4 kita
(1 markah) 5 mereka 1
Dua (2) jawapan betul / tepat
6 kami
Tiada Markah Satu (1) betul
0
(0 markah) Semua salah
Jumlah Soalan: Lima (5) soalan Jumlah Markah (Kompleks): Empat (4) markah
Markah Penuh (4 markah) Lima jawapan betul / tepat 4
1 selama
(3 markah) Empat jawapan betul / tepat 3
2 dari
(2 markah) Tiga jawapan betul / tepat 3 setelah 2
4 lalu
(1 markah) Dua jawapan betul / tepat 1
5 untuk
Tiada Markah (0 markah) Satu betul / semua salah 0
Jumlah Soalan: Empat (4) soalan Jumlah Markah (Kompleks): Tiga (3) markah
Markah Penuh (3 markah) Empat jawapan betul / tepat 3
1 nakal
(2 markah) Tiga jawapan betul / tepat 2 mesra 2
(1 markah) Dua jawapan betul / tepat 3 sengit 1
4 cantik
Tiada Markah (0 markah) Satu betul / semua salah 0
Jumlah Soalan: Tiga (3) soalan Jumlah Markah (Kompleks): Dua (2) markah
Markah Penuh (2 markah) Tiga jawapan betul / tepat 2
1 memperoleh
(1 markah) Dua jawapan betul / tepat 2 pedalaman 1
Tiada Markah (0 markah) Satu betul / semua salah 3 mengehadkan 0
Soalan 21
Pilih perkataan yang paling sesuai untuk diisi pada tempat kosong dalam petikan yang
diberi.
sengit segak mesra hangat

manja nakal garang cantik
1 Budak yang itu telah dimasukkan ke sekolah pemulihan akhlak.

2 Semua yang hadir dalam majlis itu telah dilayan dengan oleh kakak.
3 Pertarungan antara kedua-dua orang pendekar itu telah menggegarkan
stadium.
4 Pakaian yang digayakan oleh peragawati dalam pertunjukan fesyen itu sungguh
.
[4 markah]
Soalan 21
Pilih kata nama ganti diri laras bahasa istana yang sesuai untuk diisi pada tempat
kosong dalam petikan yang diberi.
beta tuanku baginda patik
Sultan Muzaffar Shah : Bendahara, berasa sukacita berada di

anjung istana yang baharu ini. Indah nian
pemandangan di sini.
Bendahara Tun Perak : Benar, . Keindahan alam dapat merehatkan
penglihatan kita.
Sultan Muzaffar Sha : Bendahara, bersyukur kerana negeri kita
indah dan damai.
Bendahara Tun Perak : juga demikian, tuanku. Keindahan dan
kedamaian ini perlu kita hargai.
Sultan Muzaffar Shah : Ayahnda beta juga gemar melihat keindahan.
sering membawa beta bersiar-siar di
seluruh pelosok negeri.
[5 markah]
Soalan 21
Senaraikan kata berimbuhan apitan yang terdapat dalam petikan.
Setelah air naik ke paras yang berbahaya, pihak penyelamat mengarahkan penduduk
kampung mengemaskan barang-barang penting dan berharga untuk berpindah ke
tempat yang selamat. Kanak-kanak pula dilarang bermain air banjir.
i.
ii.
[2 markah]
Soalan 21
Garisi kata kerja yang terdapat dalam ayat-ayat di bawah.
1. Bau ikan yang hanyir itu dapat dihidu oleh adik di ruang tamu.
2. Yang Amat Berhormat Menteri Besar Perak akan merasmikan majlis ini.
3. Projek penyelidikan itu akan melibatkan beberapa buah institusi tempatan.
4. Majlis pelancaran model baharu keluaran Proton itu diraikan secara gilang
gemilang.
5. Harap kita akan berjumpa lagi pada suatu hari nanti.
[4 markah]
Soalan 21
Betulkan kesalahan penggunaan penjodoh bilangan dalam ayat yang diberi.
Ayat yang mengandungi kesalahan penggunaan penjodoh

Jawapan
bilangan
Cikgu Fazliyati membawa beberapa pucuk cendawan ke

1
sekolah untuk ditunjukkan kepada murid-muridnya.
Puan Rosilawati menyiang ikan yang dibelinya itu dengan

2
selaras pisau yang tajam.
Setiap pagi Shahrin minum segelas susu dan dua naskah

3
roti yang disapu mentega.
[3 markah]
Soalan 21
Garisi perkataan yang salah penggunaan kata bantu bagi ayat-ayat di bawah. Tulis
perkataan yang betul dalam ruang disediakan.
Ayat yang mengandungi kesalahan penggunaan kata bantu Jawapan
a Encik Nasir harus membeli sebuah kereta.
b Ah Meng dah ibunya mesti datang ke sini pada bulan lepas.

Pasukan bola sepak sekolah saya akan menunjukkan aksi
c
yang hebat pada perlawanan tempoh hari.
d Amanina tidak belum mengikut ibunya pergi ke majlis
perkahwinan saudara mereka.
[4 markah]
Soalan 21
Padankan perkataan berikut bagi membentuk kata majmuk.
kayu batu kapur =
rajah gambar rangka =
putus pinggang tali =
[2 markah]
Soalan 21
Padankan pernyataan di bawah berdasarkan kata pemeri yang diberi. Satu
daripadanya telah ditunjukkan sebagai contoh.
Nama saya ialah Shazwan Shah Bin Badrul.
Tema untuk majlis makan malam itu adalah

biru dan putih.
BETUL
Lokasi penggambaran drama terbaharu itu

ialah di Kampung Teluk Kepayang.
SALAH
Keistimewaan barang ini adalah lampu amaran

yang boleh dilaras
[2 markah]
Soalan 21
Pilih perkataan yang paling sesuai untuk diisi pada tempat kosong.
pagi hampir malam bengis

jauh cermat lembut lewat
Jam menunjukkan pukul 7.00 . Salina terlewat bangun kerana tidur

malam. Salina tidak sempat bersarapan. Salina cuma sempat minum
seteguk air teh yang terletak di atas meja makan. Salina mengayuh basikal ke sekolah
dengan walaupun dia sudah terlewat. Salina terbayang wajah
guru disiplinnya yang tercegat di pintu pagar sekolah. Namun, dia tetap
mengayuh basikalnya dengan berhati-hati.
[4 markah]
Soalan 21
separuh setengah setiap beberapa

pelbagai semua sebilangan sesetengah
Pak Cik Basir memelihara ekor kambing. Dia akan memberi makan
kepada kambing-kambing peliharaannya hari. Semalam, seekor
kambing peliharaan Pak Cik Basir telah mati akibat penyakit kuku dan mulut. Pak Cik
Basir melakukan usaha untuk menyelamatkan kambing-kambing
peliharaannya yang masih hidup. Akhirnya kambing Pak Basir sihat
semula.
[4 markah]
Soalan 21
Hal ini demikian

Selain itu lalu malahan
kerana
namun Oleh sebab itu dan Tambahan pula
Kejadian pecah rumah sering berlaku di kawasan perumahan di pinggir bandar.

kecuaian atau kelalaian penghuni itu sendiri.
sikap penduduk yang tidak memberikan kerjasama
tidak mempunyai semangat kejiranan menjadikan masalah
ini sukar dibendung. _ pihak berkuasa telah mengerahkan ahli
Rukun Tetangga menjalankan kerja-kerja rondaan dengan lebih kerap.
[4 markah]
Soalan 21
Bulatkan kata berimbuhan apitan dalam teks di bawah.
Maruah ialah kehormatan diri yang ada pada seseorang. Maruah berkait rapat dengan
kesopanan dalam pertuturan, tingkah laku, dan berpakaian. Apabila kita menyayangi
diri sendiri, kita akan sentiasa menjaga maruah diri, maruah keluarga, masyarakat dan
negara.
[5 markah]
Soalan 21
mesti akan mahu sedang hendak mesti

belum hendak harus sudah masih boleh akan dapat
Para pemain pasukan bola jaring sekolah pergi berlatih di padang

pada petang itu. Mereka sentiasa ingat akan pesanan Cikgu Hanim selaku jurulatih
mereka. “Kalian menjuarai perlawanan itu nanti. Kalian juga
mempunyai keyakinan kerana telah berlatih berminggu-minggu” kata
Cikgu Hanim memberi semangat kepada anak buahnya. “Baiklah cikgu, kami
memastikan kemenangan itu akan menjadi milik sekolah kita,”kata
Adila selaku ketua pasukan.
[4 markah]
Soalan 21
antara di pada kepada

akan seperti dalam daripada
Penduduk Kampung Sentosa yang terdiri pelbagai kaum sering

mengadakan gotong-royong. Mereka juga mengambil daya usaha dengan
meronda waktu malam. Hal ini bagi mengelakkan kecurian
kampung mereka. Ketika bertugas, mereka tidak pernah ponteng
atau curi tulang. Mereka juga menubuhkan tabung kebajikan. Mereka yang berada
akan bersama-sama menderma untuk membantu ibu tunggal dan anak yatim
meneruskan kehidupan. Setiap hujung bulan pula mereka _
membersihkan kawasan kampung.
[4 markah]
Soalan 21
Pilih perkataan yang paling sesuai untuk diisi pada tempat kosong dalam petikan yang
diberi.
merupakan pertunjukan mempromosikan perusahaan

dijadikan mengabaikan perkembangan kerajaan
Batik salah satu kraf tradisional yang terkenal di negara kita. Corak
dan kombinasi warna batik yang segar telah memikat hati pengguna dari dalam dan
luar negara. Corak batik sentiasa mengikut semasa tanpa
mengabaikan ciri-ciri tradisi. Negeri Kelantan dan Terengganu serta Sarawak amat
terkenal dengan perusahaan batik. Suatu ketika dahulu, batik hanya digunakan sebagai
pakaian oleh kaum wanita. Dalam kalangan petani, kain batik lepas
kelubung, pengikat kepala dan selendang. Kini, batik juga dipakai
di pejabat, majlis-majlis rasmi dan keraian tertentu. Pelbagai usaha telah dijalankan
untuk penggunaan batik. Pameran pertunjukan fesyen dan jualan
murah giat dijalankan oleh pelbagai pihak termasuk pihak kerajaan dan swasta.
[4 markah]
Soalan 21
butir kerat bidang buah

keping gelung orang buku
Puan Aina seorang usahawan yang berjaya. Beliau mempunyai ladang ternakan lembu
yang diusahakan di atas tanah yang luas. Dia dibantu oleh
beberapa pekerja untuk menguruskan ladang ternakannya itu.
Lembu peliharaannya ditempatkan di dalam beberapa kandang
yang sentiasa dijaga kebersihannya. Ladang ternakannya turut dipasang dengan
pagar yang dibina daripada beberapa dawai untuk
mengelakkannya daripada diceroboh.
[4 markah]
Soalan 21
Pilih peribahasa yang paling sesuai untuk diisi pada tempat kosong dalam petikan yang
diberi.
seperti bulan jatuh bagai aur dengan bagai pinang dibelah bagai mencurah air
ke riba tebing dua ke daun keladi
bagai enau dalam

seperti ayam bertelur
berat sama dipikul, belukar, melepaskan bagai isi dengan
sebiji riuh
ringan sama dijinjing pucuk masing- kuku
sekampung
masing
Masyarakat Kampung Padang Bola terkenal dengan semangat bekerjasama dan suka
tolong-menolong dalam sesuatu pekerjaan terutama dalam majlis kenduri seperti
. Mereka suka hidup
dalam keadaan . Masyarakat
di bandar pula lebih suka hidup mementingkan diri sendiri. Jika berlaku sesuatu
masalah, mereka terasa berat untuk membantu. Keadaan ini berpunca daripada latar
belakang hidup yang berbeza kerana sikap mereka yang berkeadaan
. Namun, keistimewaan
tinggal di bandar, penduduknya terasa aman kerana tiada orang yang menyibuk akan
hal orang lain. Sedangkan jika di kampung apabila berlaku sahaja sesuatu perkara,
akan gemparlah seluruh kampung _________________________________.
[4 markah]
Soalan 22
a. Tulis ayat tanya yang paling sesuai bagi jawapan yang diberi.
Ayat tanya:
Jawapan: Rumah saya terletak di Taman Pangkalan Indah, Ipoh, Perak.
[2 markah]
b. Tandakan “A” pada ayat kata kerja transitif dan “B” pada ayat kata kerja tak
transitif.
Juliana memakai kasut baharu.
Yasmin tersenyum memandang ibunya.
Murid-murid sedang membersihkan kawasan sekolah.
Aishah memasukkan biskut itu ke dalam bekas kedap udara.
Azrina dan Azlina tinggal di Kampung Bahagia, Teluk Intan.
Mereka asyik berbual di kedai kopi itu sehingga larut malam.
[3 markah]
Soalan 22
Ayat tanya:
Jawapan: Sebelum memberi ucapan tentang keselamatan, Guru Besar mengingatkan

murid-murid supaya mematuhi peraturan sekolah.
[2 markah]
b. Tulis dialog yang sesuai bagi watak di bawah.
Puan Mei Lin, jemputlah

datang ke rumah saya
sempena sambutan Hari
Deepavali nanti.
[ 2 markah ]
c. Soalan berikut berdasarkan gambar di bawah.
Nyatakan peribahasa yang sesuai berdasarkan gambar di atas.
[ 2 markah ]
Soalan 22
Ayat tanya:
Jawapan: Pentas itu masih belum dapat disiapkan kerana pihak kontraktor yang
bertanggungjawab telah terlibat dengan masalah kewangan.
[2 markah]
Mari puan,
marilah beli ikan
yang segar ini.
[ 2 markah ]
[ 2 markah ]
Soalan 22
Ayat tanya:
Jawapan: Dia rajin orangnya. Selain itu, dia seorang yang baik hati.
[2 markah]

Swee Ching, Janet menjemput
kamu dan adik kamu ke majlis
hari lahirnya pada malam ini.
[ 2 markah ]
[2 markah ]
Soalan 22
Ayat tanya:
Jawapan: Semasa sambutan Hari Raya Aidilfitri, kita saling kunjung-mengunjungi dan
bermaaf-maafan.
[2 markah]
b. Tulis jawapan yang sesuai bagi ayat tanya yang diberi.
Ayat tanya: Bilakah Pak Usu akan pulang dari Australia?
Jawapan:
[ 2 markah ]
c. Tulis ayat pasif bagi ayat aktif di bawah.
Ayat aktif:
Lina dan Mei sedang membuat bekas bunga telur yang cantik itu.
Ayat pasif:
[ 2 markah ]
Soalan 22
a. Tukar ayat cakap ajuk di bawah kepada ayat cakap pindah.
“Kamu mesti belajar bersungguh-sungguh untuk mengubah nasib keluarga kamu,”

nasihat Cikgu Fatimah kepada Anas.
Jawapan:
[2 markah]
b. Tulis ayat cakap ajuk yang sesuai bagi ayat yang diberi.
Halim meminta sekilo gula, sepeket susu tepung dan sebungkus serbuk koko daripada
pekedai itu.
Jawapan:
[ 2 markah ]
[2 markah ]
Soalan 22
a. Tulis ayat seru berdasarkan gambar di bawah.
Jawapan:
[2 markah]
b. Tulis ayat majmuk berdasarkan ayat-ayat tunggal di bawah:
i. Abang menanggalkan kasutnya.

ii. Abang masuk ke dalam rumah.
Jawapan:
[2 markah]
i. Perbuatan vandalisme akan merugikan kerajaan.

ii. Perbuatan vandalisme akan merugikan masyarakat tempatan.
Jawapan:
[2 markah]
Soalan 22
Ayat tanya:
Jawapan: Beg tangan jenama Alfero mempunyai kualiti yang sangat tinggi dan
diperbuat daripada kulit.
[2 markah]
b. Padankan peribahasa di bawah dengan maksudnya.
Orang harapan dalam sesuatu

a. Asam garam
pertandingan.
Menyedari sesuatu.
b. Ayam tambatan
Sengaja mencari sebab untuk

c. Buka mata
bergaduh.
d. Cari pasal Pengalaman hidup.
[2 markah]
Soalan 22
a. Tukar ayat pasif di bawah kepada ayat aktif.
Ayat pasif:
Empangan Chenderoh telah diselenggara dengan baik oleh pihak Tenaga Nasional
Berhad mengikut tempoh yang tertentu.
Ayat aktif:
[2 markah]
b. Soalan berikut berdasarkan gambar di bawah.
[2 markah]
c. Padankan peribahasa di bawah dengan maksudnya.
Peribahasa Maksud
1. Bagai melukut di tepian gantang.

Bekerjasama
2. Bagai aur dengan tebing.

Perempuan yang cantik
3. Bagai bulan dipagar bintang

Tidak dipedulikan
[2 markah]
Soalan 22
a. Tulis jawapan yang paling sesuai bagi soalan di bawah.
Soalan:
Mengapakah kita menyambut Hari Kebangsaan dengan gilang-gemilang setiap tahun?
Jawapan:
[2 markah]
b. Cerakinkan ayat majmuk di bawah menjadi ayat tunggal.
Ayat : Kakak sedang memasak sambil mendengar radio.
Ayat tunggal:
I.
II.
[2 markah]
c. Tandakan () pada perkataan seerti yang sesuai bagi perkataan bergaris dalam
ayat di bawah.
I. Kita disyorkan menggosok gigi sekurang-kurangnya dua atau tiga kali sehari.
diarahkan disarankan
II. Kakak terperanjat apabila mendengar bunyi letupan mercun pada malam Hari
Raya Aidilfitri.
terkejut terlompat
III. Penduduk kampung berehat seketika untuk melepaskan lelah selepas gotong-
royong.
lesu penat
[2 markah]
Soalan 22
Ayat tanya:
Jawapan: Pulau Langkawi bukan sahaja indah dan menarik, malah mempunyai
kepelbagaian biodiversiti yang berharga.
[2 markah]
Terima kasih
atas pujian
awak Mei.
Jawapan:
[2 markah]
[2 markah]
Soalan 22
a. Tandakan () bagi jawapan yang betul berdasarkan ayat di bawah.
i. Puan Lina memasukkan beberapa biji ayam ke dalam sup sayur

itu.
bebuli
bebola
ii. Mereka terpaksa melalui jalan yang untuk sampai ke Bukit Fraser
yang terletak di Pahang.
berliku-liku
bengkang-bengkok
iii. Adik mengejar yang berterbangan di taman itu.
rerama
lelipas
[2 markah]
b. Tulis perkataan seerti yang sesuai bagi perkataan yang bergaris dalam ayat di
bawah.
i. Murid yang pandai itu sering mendapat pujian daripada guru-guru.

Jawapan:
ii. Belilah baju mengikut ukuran badan sendiri.

Jawapan:
iii. Tumpukan perhatian ketika guru sedang mengajar.

Jawapan:
iv. Setiap pemandu perlu mematuhi peraturan jalan raya.

Jawapan:
[4 markah]
Soalan 22
a. Tulis ayat perintah yang paling sesuai bagi jawapan yang diberi.
Ayat perintah:
Jawapan: Baiklah cikgu, saya akan minta murid-murid kelas 5 Dinamik untuk ke
makmal komputer selepas rehat nanti.
[2 markah]
Baguslah Haziq, kamu

sudah banyak berubah
sekarang ini.
Jawapan:
[ 2 markah ]
[2 markah ]
Soalan 22
a. Tulis ayat perintah yang paling sesuai bagi jawapan yang diberi.
Ayat perintah:
Jawapan: Terima kasih kerana menjemput kami ke majlis berendoi adik bongsu
awak.
[2 markah]
b. Tandakan () pada penjodoh bilangan yang betul dan (X) pada penjodoh bilangan
yang salah.
Ayah menyangkut seikat kunci di belakang pintu rumah.
Ibu menggunakan selabu bawang putih dalam

masakannya.
[ 1 markah ]
[ 2 markah ]
Soalan 22
Ayat tanya:
Jawapan: Saya akan memberi penerangan tentang kronologi kes itu selepas mendapat
kebenaran daripada pihak atasan.
[2 markah]
b. Tandakan () pada penjodoh bilangan yang betul dan (X) pada penjodoh bilangan
yang salah.
Ayah membeli sebuah tanah di hujung kampung.
Pak Mat memikul serawan jala selepas menjala di sungai.
Kakak membeli sepasang tudung di pasar malam.
Nenek masih lagi kuat mengangkat seberkas kayu api.
[ 2 markah ]
c. Soalan berikut berdasarkan petikan di bawah.
Siti dan kakaknya baru sahaja kehilangan ayah dan ibu mereka
dalam satu kemalangan tragis. Kini, Siti dan kakaknya tinggal
dengan neneknya untuk menumpang kasih dan sayang.
Nyatakan peribahasa yang sesuai berdasarkan kisah Siti di atas.
[ 2 markah ]
Soalan 22
a. Tulis ayat aktif di bawah kepada ayat pasif.
Ayat aktif:
Tujuan Pihak MOSTI menganjurkan ekspo itu adalah untuk memberi kesedaran
kepada rakyat Malaysia betapa pentingnya menjaga alam sekitar.
Ayat pasif:
[2 markah]
b. Padankan maksud simpulan bahasa berikut.
Simpulan bahasa Maksud
Tangkai jering Suka membaca
Lidah bercabang Kedekut
Kepala angin Berkata bohong
Ulat buku Sikap yang berubah- ubah
[ 2 markah ]
Pak Hamad dan keluarganya sangat miskin. Dia

sering dipinggirkan dalam mana-mana majlis
keraian. Sekiranya dia dan keluarganya hadir,
mereka dilayan acuh tak acuh oleh tuan rumah.
Nyatakan peribahasa yang sesuai berdasarkan kisah Pak Hamad di atas.
[ 2 markah ]
Soalan 22
a. Tulis ayat aktif di bawah kepada ayat pasif.
Ayat aktif:
Penduduk Kampung Parit Haji Aman melakukan rondaan pada setiap malam bagi
mengatasi masalah kecurian yang semakin manjadi-jadi.
Ayat pasif:
[2 markah]
Alas perut Diperkatakan orang

ramai
Atas angin Anak kesayangan
Buah mulut Makan sedikit
Anak emas Negara-negara

Eropah
[ 2 markah ]
Ali dan Ahmad merupakan adik beradik. Namun

begitu, sikap mereka sangat berbeza. Ali seorang
yang lemah lembut dan elok tutur katanya,
manakala Ahmad panas baran dan pendiam.
Nyatakan peribahasa yang sesuai berdasarkan kisah Ali dan Ahmad di atas.
[ 2 markah ]
Soalan 22
a. Tulis ayat majmuk menggunakan ayat tunggal di bawah.
Ayat tunggal:
i. Fatimah sedang mencuci pinggan di dapur.
ii. Zaleha sedang memasak di dapur.
Ayat majmuk:
[2 markah]
Bongkok sabut Perempuan cantik, perangai buruk
Otak cair Bongkok kerana sudah tua.
Bunga dedap Meminta semula barang yang telah

diberi
Buruk siku Bijak pandai
[ 2 markah ]
Azrin tidak pernah menghargai pemberian orang

lain kepadanya. Dia tidak pernah menjaga dengan
baik barangan pemberian orang lain.
Nyatakan perumpamaan yang sesuai berdasarkan kisah Azrin di atas.
[ 2 markah ]
Soalan 22
a. Tulis ayat seru yang paling sesuai bagi dialog yang diberi.
Hang Tuah :
Hang Jebat : Hamba bukan menderhaka, hamba cuma menuntut bela.
[2 markah]
b. Padankan maksud peribahasa berikut.
Peribahasa Maksud
Bagai melukut di tepian gantang Cuba membaiki sesuatu yang

tidak diketahui cara membaikinya.
Bagai tikus membaiki labu Mendapat apa yang dihajati.
Bagai cincin dengan permata Tidak dipedulikan.
Umpama bulan jatuh ke riba Sama cantik, sama padan.
[ 2 markah ]
Fahmi sering keluar lewat malam. Dia sering melepak

di kedai burger kawannya dan mengusik orang
perempuan yang lalu lalang di kawasan tersebut. Fahmi
tidak mahu mendengar nasihat ibunya.
Tuliskan simpulan bahasa yang sesuai dengan cerita Fahmi di atas.
[2 markah]
Soalan 22
Ayat tanya:
Jawapan: Saya menggunakan jadual belajar yang diatur secara sistematik dan dipatuhi
dengan konsisten.
[2 markah]
Cikgu Siti, tolong

maklumkan tentang aktiviti
Kem Motivasi yang akan
diadakan pada minggu depan
kepada murid tahun enam.
[2 markah]
[2 markah]
Soalan 23
Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.
Pada cuti sekolah yang lalu, Damia sekeluarga bercuti ke Pulau Langkawi. Berikut
merupakan maklumat yang telah tercatat di dalam diarinya. Marilah kita berkongsi
pengalaman dengannya.
21 November 2015 (Sabtu)
Bertolak dari Teluk Intan ke Pulau Langkawi pada pukul 7:30 pagi. Setelah tiga jam
perjalanan, melalui Lebuhraya Utara Selatan tiba di Hentian Rehat dan Rawat (RdR)
Bukit Merah, Perak. Bersarapan roti canai telur kuah banjir dan teh tarik. Setibanya di
Hentian Rehat dan Rawat Gurun, Kedah, segera menunaikan solat. Meninjau-ninjau
gerai untuk mencari makanan yang berkenan di hati. Setelah hajat tertunai, perjalanan
diteruskan. Pukul 4:00 petang, tiba di Jeti Kuala Perlis. Setengah jam kemudian,
menaiki feri untuk ke Pulau Langkawi. Kira-kira sejam perjalanan, tiba di Jeti Kuah,
Langkawi. Daftar masuk hotel dan menginap di Hotel Legenda.
22 November 2015 (Ahad)
Selepas bersarapan, kami dibawa ke Taman Legenda. Di sini terdapat pelbagai replika
tentang peristiwa bersejarah yang berlaku di pulau ini. Percutian bertambah menarik,
kami seterusnya dibawa menjelajahi tiga buah pulau terkemuka dengan menaiki bot.
Penjelajahan hampir empat jam di Pulau Dayang Bunting, Pulau Singa Besar, dan
Pulau Beras Basah. Destinasi yang turut dilawati ialah Laman Padi, Taman Buaya dan
kemuncaknya berada di “Underwater World”.
23 November 2015 (Isnin)
Setelah mengambil sarapan, melawat Telaga Tujuh, Makam Purba, Beras Terbakar
dan Makam Mahsuri. Di Makam Mahsuri, ada dijual pelbagai jenis cenderamata dan
pakaian dengan harga yang berpatutan. Beredar pula ke tanah tinggi menaiki Kereta
Kabel Langkawi. Gayat, kagum dan terpegun namun, amat menyeronokkan. Menyusur
destinasi tumpuan pelancong, gerbang beli-belah, gedung coklat terkemuka. Ratusan
ringgit dibelanjakan untuk membeli coklat yang beraneka jenis dan pelbagai rasa
sebagai buah tangan untuk saudara mara, rakan dan taulan.
a. Pada cuti sekolah yang lalu, Damia dan keluarganya bercuti di
.
[1 markah]
b. Namakan lebuh raya yang dilalui oleh penulis dan namakan dua RdR yang dia
singgah?
[2 markah]
c. Padankan pernyataan di bawah berdasarkan petikan. Satu daripadanya telah

ditunjukkan sebagai contoh.
Penulis dan keluarganya memulakan

perjalanan dari rumah ke Pulau Langkawi pada
pukul 7:30 pagi.
Damia telah menikmati sarapan roti canai telur
kuah banjir di Hentian RdR, Bukit Merah, BETUL
Perak.
Pada pukul 4:00 petang, Damia menaiki feri di
Jeti Kuala Perlis untuk bertolak ke Pulau SALAH
Langkawi.
Pada hari ketiga, penulis telah berpeluang
melawat Telaga Tujuh, Beras Terbakar dan
Makam Mahsuri.
[2 markah]
Soalan 23
Louis Pasteur ialah orang yang pertama yang mengesan penyakit disebabkan oleh
bakteria. Penemuan Louis Pasteur itu telah membuka jalan kepada para pengkaji lain
untuk melakukan kajian yang lebih mendalam tentang bakteria dan jenis-jenis penyakit
yang disebabkan oleh bakteria.
Sehubungan dengan itu, Alexander Fleming telah memajukan lagi kajian tentang
bakteria. Beliau bingung apabila mendapati luka yang dialami oleh askar-askar ketika
berperang sukar sembuh. Pada tahun 1928, Fleming berjaya menemukan cara yang
baik untuk menghapuskan bakteria. Beliau telah mencipta penisilin, iaitu sejenis bahan
kimia daripada kulat yang boleh menghapuskan bakteria. Beliau telah meletakkan
makanan dalam piring kaca dan mendapati makanan itu ditumbuhi kulat.
Penisilin ialah organisma yang banyak terdapat di sekeliling kita. Penisilin
diperoleh daripada roti yang berkulat dan spora-spora kulat itu berterbangan di udara.
Penemuan penisilin ini berjaya menyelamatkan beribu-ribu orang pesakit hingga
sekarang.
a. Bakteria berjaya dikesan oleh
[1 markah]
b. Bagaimanakah Alexander Fleming menemukan cara menghapuskan bakteria.
[2 markah]

Alexander Fleming ialah orang pertama yang

menemukan bakteria.
Louise Pasteur telah memajukan kajian

berkaitan dengan bakteria. BETUL
Penisilin ialah bahan kima untuk

menghapuskan bakteria SALAH
Fleming berjaya menemukan cara

menghapuskan bakteria pada tahun 1928
[3 markah]
Soalan 23
Lihat gambar di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.
a. Tulis ayat yang lengkap berdasarkan gambar di atas.
[2 markah]
b. Lengkapkan jadual di bawah berdasarkan gambar dan ayat yang dibina.
Kata kerja
sampan jala
Penjodoh bilangan
[4 markah]
Soalan 23
Garisi kata kerja yang terdapat dalam ayat di bawah.
a. Pak Man mengasah parang-parang itu sehingga tajam.
b. Penyanyi baharu itu menyanyi dengan penuh semangat.
c. Muaz selalu mandi di sungai itu dengan kawan-kawannya.
d. Monyet itu memanjat pokok kelapa untuk memetik buah kelapa muda.
e. Puan Salehah menyiram pokok-pokok bunga orkidnya pada waktu petang.
[3 markah]
Soalan 23
Teliti jadual di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.
Nama Kedudukan Umur Status

Shahrin Anak pertama 28 Pegawai tentera
Shahrinah Anak kedua 24 Mahasiswi
Shahpina Anak ketiga 21 Mahasiswi
Shahrol Azman Anak keempat 17 Tingkatan lima
Shahrom Anak kelima 14 Tingkatan dua
Shahzali Anak keenam 12 Tahun enam
a. Perkataan berlawan bagi mahasiswa yang terdapat dalam jadual di atas ialah
[1 markah]
b. Berdasarkan jadual di atas, siapakah anak sulung?
[2 markah]
c. Siapakah yang masih menuntut di menara gading?
[3 markah]
Soalan 23
Di dalam sebuah hutan, tinggal sekumpulan haiwan. Haiwan-haiwan tersebut hidup

dalam suasana yang aman dan harmoni. Apabila ketua mereka Sang Gajah mati,
mereka bersepakat untuk melantik ketua yang baharu.
Haiwan-haiwan itu berbincang. Hasil daripada perbincangan tersebut, mereka
sepakat untuk memilih Sang Monyet sebagi ketua. Hal ini demikian kerana Sang
Monyetlah haiwan yang paling tua di hutan itu. Selain itu, Sang Monyet amat bijak.
Semua haiwan segan akan Sang Monyet.
Pada suatu hari, semua haiwan berkumpul. Haiwan-haiwan tersebut meluahkan
kebimbangan tentang perbuatan manusia yang memusnahkan tempat tinggal mereka
secara berleluasa. Jika hal ini berterusan, haiwan-haiwan tersebut bukan sahaja
kehilangan tempat tinggal, tetapi nyawa mereka terancam juga.
Sebagai haiwan yang berpengalaman, Sang Monyet mencadangkan agar
mereka berpindah ke kawasan yang lebih selamat. Oleh itu, mereka dikehendaki
masuk ke dalam hutan yang lebih jauh. Sang Monyet berpendapat bahawa hutan rimba
yang bergunug-ganang tidak mudah dicerobohi oleh manusia.
Tanpa berlengah, semua haiwan menuju ke kawasan pergunungan. Mereka
berharap manusia tidak dapat menjejaki mereka. Mereka berterima kasih kepada Sang
Monyet. Ketua baharu mereka itu telah berjaya menyelesaikan masalah yang dihadapi
oleh mereka.
a. Ketua haiwan-haiwan itu yang baharu ialah
[1 markah]
b. Apakah perkara yang telah dilakukan oleh manusia?
[2 markah]

Sang Monyet haiwan yang paling tua di hutan

itu.
Semua haiwan segan akan Sang Monyet.

BETUL
Sang Gajah mencadangkan agar mereka

SALAH
berpindah ke kawasan yang lebih selamat
Haiwan-haiwan itu berpindah ke kawasan

pergunungan agar tidak dapat dijejaki oleh
manusia.
[2 markah]
Soalan 23
Hampir setiap hari kita mendengar tentang kes kemalangan jalan raya. Mengikut
statistik, kecuaian pengguna jalan rayalah yang menjadi penyebab utama
meningkatnya kadar kemalangan jalan raya. Peningkatan kes ini sangat
membimbangkan. Oleh hal yang demikian, pengguna terutamanya murid-murid
hendaklah berhati-hati dan berdisiplin di jalan raya.
Banyak cara yang dapat dilakukan untuk menjaga keselamatan diri di jalan raya.
Pertamanya murid-murid yang berbasikal semasa pergi dan pulang dari sekolah perlu
memastikan basikal berada dalam keadaan yang selamat. Brek, lampu dan loceng
mestilah berfungsi dengan baik.
Seterusnya, mereka harus memakai baju pantul cahaya jika berbasikal dalam
gelap atau semasa cuaca buruk. Pemakaian baju pantun cahaya ini penting supaya
mereka mudah dilihat oleh pengguna jalan raya yang lain. Dengan ini. Mereka dapat
mengelakkan diri daripada dilanggar oleh kenderaan lain akibat keadaan yang kurang
jelas.
Kemalangan jalan raya turut melibatkan pejalan kaki. Sebagai pejalan kaki,
murid-murid mestilah sentiasa berwaspada. Mereka hendaklah berjalan mengikut arah
yang bertentangan dengan laluan kenderaan. Apabila berjalan mengikut arah yang
bertentangan dengan laluan kenderaan, murid-murid dapat melihat kenderaan dari
arah hadapan. Mereka dapat mengelakkan diri daripada dilanggar dari belakang juga.
Di samping itu, murid-murid perlu menggunakan lintasan pejalan kaki atau jejantas
apabila ingin melintas.
a. Peningkatan kadar kemalangan berpunca daripada
[1 markah]
b. Apakah yang harus dipakai oleh penunggang basikal ketika cuaca buruk?
[1 markah]

Sebelum menunggang basikal, pastikan brek,
lampu dan loceng berfungsi dengan baik.
Kemalangan jalan raya jarang sekali

melibatkan pejalan kaki. BETUL
Pejalan kaki dinasihatkan berjalan mengikut

arah yang bertentangan dengan kenderaan. SALAH
Penggunaan lintasan zebra dan jejantas

penting untuk mengelakkan berlakunya
kemalangan jalan raya.
[3 markah]
Soalan 23
Baca iklan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.
Pertandingan Melukis dan Mewarna
Bersempena dengan sambutan Hari Kemerdekaan pada 31 Ogos 2016. Persatuan Seni
Kreatif Sekolah Kebangsaan Toh Johan akan mengadakan pertandingan melukis dan
mewarna. Pertandingan ini terbuka kepada semua murid sekolah ini sahaja.
Kategori : Tahap I – Mewarna

Tahap II – Melukis dan mewarna
Tarikh : 30 Ogos 2016
Masa : 8.45 pagi hingga 11.45 pagi
Tempat : Dewan sekolah
Bahan : Alatan mewarna disediakan sendiri oleh peserta. Kertas lukisan
akan disediakan oleh pihak sekolah.
Tajuk : Semangat Patriotik
Hadiah : 1. Wang tunai kepada pemenang bagi setiap kategori
2. Sepuluh hadiah saguhati disediakan bagi setiap kategori.
Pertama : RM100 dan sijil

Kedua : RM75 dan sijil
Ketiga : RM50 dan sijil
Penyertaan : Murid-murid dikehendaki mendaftar dengan guru kelas masing-

masing dan menyerahkan borang penyertaan sebelum 15 Ogos 2016.
a. Pertandingan melukis dan mewarna akan diadakan pada
[1 markah]
b. Apakah yang perlu dilakukan oleh murid yang ingin menyertai pertandingan tersebut?
[2 markah]

Murid Tahun 1 dan 2 sahaja yang boleh

menyertai pertandingan melukis dan mewarna.
Pertandingan berlangsung selama 2 jam 30

minit. BETUL
Tajuk lukisan ialah Hari Kemerdekaan.

SALAH
Jumlah hadiah wang tunai ialah RM225.
[3 markah]
Soalan 23
Farah,
Ada beberapa perkara yang perlu diberi perhatian andainya ingin mencapai impian.
Apatah lagi, untuk mendapat 6A dalam UPSR. Pertama, kamu harus sanggup
meninggalkan keseronokkan bermain dan menonton televisyen. Bukan tidak boleh
tetapi hadkan masanya sebab kedua-duanya itu musuh utama kejayaan kerana
melekakan.
Selain itu, kamu harus menjadualkan aktiviti pembelajaran. Selepas waktu
persekolahan kamu perlu menetapkan masa untuk menyiapkan tugasan dan ulangkaji.
Jika tidak, aktiviti pembelajaran akan terganggu dan ini tentunya merugikan diri sendiri.
Di samping itu, kamu perlu tekun berusaha da bersedia menghadapi cabaran
yang mendatang dengan sebaik mungkin. Patuhi nasihat ibu bapa serta guru. Akhir
sekali, bertawakal kepada Allah setelah semua usaha dilakukan. Insya-Allah, pak Lang
sentiasa berdoa dan berharap sangat agar impian kamu tercapai.
a. “Pak Lang” dalam petikan di atas ialah

[1 markah]
b. Nyatakan tiga tips yang diberikan oleh Pak Lang kepada Farah.
[3 markah]

Pak Lang menaruh harapan tinggi agar Farah

mencapai kecemerlangan yang diimpikan.
Farah mesti mengehadkan aktiviti bermain dan

menonton televisyen jika ingin berjaya. BETUL
Jadual waktu penting hanya semasa sesi

persekolahan berlangsung. SALAH
Farah harus tekun berusaha dan tidak

mengingkari ajakan rakannya.
[3 markah]
Soalan 24
Baca petikan di bawah ini, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.
Menurut Perbadanan Kemajuan Kraftangan Malaysia, kraf tangan Melayu boleh

dibahagikan kepada lima bidang iaitu aneka kraf, hasil rimba, hasil tanah, logam dan
tekstil. Kerja-kerja kraf tangan banyak sekali dipraktikkan dalam masyarakat Melayu
dan diterima sebagai “hasil asas penciptaan masyarakat”. Seni kraf tangan bukan
sahaja hasil seni yang dicipta untuk digunakan, tetapi digubah dengan memasukkan
unsur-unsur seni untuk memberi bentuk yang indah dan menarik hati. Penciptaan kraf
tangan itu memerlukan keahlian dan kecekapan dalam penggunaan bahan-bahan asas
yang teratur sejak dari proses awal sehinggalah sesuatu hasil kraf tangan itu tercipta.
Proses penciptaan kraf tangan itu memerlukan daya estetika demi untuk memberikan
reka bentuk yang indah dan menarik.
Antara kraf tangan yang amat memerlukan penelitian adalah seperti seni
tembikar. Seni tembikar merupakan sejenis hasil kraf tangan orang Melayu yang
menggunakan tanah liat yang dibakar dan digilap. Reka bentuknya dicipta berdasarkan
fungsi sesuatu barang itu seperti periuk nasi, bekas air, pinggan mangkuk dan pasu
bunga. Kebanyakan barang yang dihasilkan adalah untuk menyimpan makanan seperti
jeruk, pekasam dan lain-lain. Perusahaan membuat tembikar secara tradisional masih
lagi dilakukan oleh masyarakat Melayu khususnya di Sayong, Perak. Seni tembikar ini
dikenali sebagai labu sayong.
Selain itu, anyaman juga merupakan seni kraf tagan yang agak penting dalam
kesenian Melayu. Menganyam adalah proses menjalin jaluran daun, lidi, rotan, akar,
buluh dan beberapa jenis tumbuhan yang lain. Beberapa jenis reka bentuk kraf tangan
dihasilkan melalui anyaman dicipta untuk alat keperluan harian contohnya dalam
menghasilkan topi, tudung saji, bakul dan menganyam tikar untuk dijadikan alas tempat
duduk.
Di samping itu, tekatan yang juga dikenali dengan nama suji dan merupakan
sejenis kraf tangan yang popular dalam kalangan masyarakat Melayu. Tekatan
menggunakan kain baldu sebagai kain dasar dan bentuk hiasannya menggambarkan
reka bentuk bunga dan pohon-pohon. Tekatan digunakan untuk membuat kasut, kipas,
muka bantal dan balutan tepak sirih. Hasil tekatan ini dibuat bagi tujuan upacara atau
majlis tertentu seperti dijadikan hiasan pada upacara perkahwinan, upacara berkhatan,
pertabalan raja dan upacara-upacara kebesaran yang lain.
Seterusnya, seni tenunan. Seni tenunan terbahagi kepada tiga jenis iaitu
tenunan biasa, tenunan ikat celup dan tenunan songket. Tenunan songket merupakan
tenunan yang paling lengkap dan cantik. Tenunan ini merupakan satu perkembangan
daripada proses tenunan biasa. Sementara tenunan ikat pula dipercayai berkembang di
istana Raja-raja Melayu. Penciptaannya juga lebih rumit terutamanya dalam proses
menyongket solek atau menyolek. Jenis kain tenunan ini dikenali juga dengan
panggilan kain benang emas.
a. Perkataan tekstil dalam petikan boleh juga digantikan dengan perkataan

.
[1 markah]
b. Kraf tangan berasaskan tembikar yang dicipta berdasarkan fungsi sesuatu barang.
Nyatakan empat jenis barang yang menjadi rujukan kepada pembuat tembikar?
[2 markah]
c. Sebaik sahaja selesai proses menjalin jaluran daun, lidi, rotan, akar, atau buluh
maka terhasil barangan kraf tangan yang cantik dan menarik. Nyatakan empat
hasil kraf tangan tersebut?
[2 markah]
d. Apakah jenis kain yang digunakan untuk seni kraf tangan suji? Nyatakan dua jenis
reka bentuk yang biasa digunakan dan namakan empat hasil daripada seni kraf
tangan tersebut.
[3 markah]
Soalan 24
Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.
Demam denggi ialah sejenis penyakit bawaan nyamuk yang menjadi masalah utama
kesihatan awam dalam beberapa tahun kebelakangan ini. Jenis demam denggi yang
lebih berbahaya ialah demam denggi berdarah. Ia merupakan punca utama kematian
kanak-kanak di kebanyakan negara hari ini. Demam denggi dibawa oleh nyamuk
Aedes kepada manusia melalui gigitannya.
Bagaimanakah penyakit ini merebak? Demam denggi didapati berlaku di

kawasan bandar dan sekitarnya di negara-negara rantau tropika. Sesiapa sahaja yang
digigit nyamuk yang membawa kuman virus denggi menghadapi risiko yang lebih tinggi
mendapat denggi.
Demam denggi menyerupai demam selesema. Ciri-ciri klinikal demam denggi

berubah-ubah mengikut umur pesakit. Bayi dan kanak-kanak mungkin mengalami
demam yang sukar dibeza-bezakan berserta dengan kemunculan ruam. Orang dewasa
dan kanak-kanak yang lebih tua mungkin mengalami sama ada sindrom demam yang
tidak serius ataupun demam kuat yang mengejut, sakit kepala yang teruk, ruam dan
sakit di belakang mata, otot dan sendi.
Virus denggi dipindahkan kepada manusia melalui gigitan nyamuk Aedes yang
membawa virus denggi. Nyamuk berupaya menyebarkan penyakit berkenaan dalam
jangka masa lapan hingga 12 hari selepas menghisap darah manusia. Nyamuk betina
yang dijangkiti virus denggi boleh memindahkan virus tersebut ke generasi seterusnya.
Vektor demam denggi adalah nyamuk aedes betina. Nyamuk yang telah
dijangkiti membawa virus denggi di dalam badannya. Virus ini kemudiannya
dipindahkan kepada manusia semasa proses menghisap darah. Sebaik sahaja
seseorang itu digigit, virus denggi akan memasuki dan beredar di dalam aliran
darahnya, maka bermulalah penyakit ini.
a. Perkataan merebak dalam petikan boleh digantikan dengan _
[1 markah]
b. Bagaimanakah penyakit ini menular?
[2 markah]
c. Apakah simptom-simptom yang dialami oleh pesakit yang dijangkiti virus denggi?
[2 markah]
d. Pada pendapat kamu, adakah gigitan nyamuk kepada bayi boleh menyebabkan
kematian? Mengapa?
[3 markah]
Soalan 24
Baca petikan dialog di bawah ini, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.
Ahmad : Sejak akhir-akhir ini, kita sering mendengar berita tentang kemalangan
jalan raya. Agak-agak kamu apakah puncanya?
Faiz : Bagi saya, faktor utama berlakunya kemalangan jalan raya ialah sikap
pemandu itu sendiri. Lihatlah pemandu yang memandu melebihi had
laju. Mereka tidak sedikit pun berasa takut jika disaman.
Ahmad : Betul, Faiz. Baru semalam saya terbaca di akhbar tentang pemandu
yang ditahan akibat mabuk. Selain itu, ada juga penunggang motosikal
yang ditahan kerana berlumba haram. Sikap mereka adalah antara
punca kemalangan jalan raya juga.
Faiz : Dan juga pemandu yang memandu dalam keadaan mengantuk dan
penat. Jika mereka mengantuk atau penat, mereka berkemungkinan
akan terlelap ketika memandu. Keadaan ini akan mendatangkan bahaya
kepada pemandu serta pengguna jalan raya yang lain.
Ahmad : Faktor jalan raya juga perlu diambil kira. Jalan raya yang berlubang dan
berlopak berbahaya kepada penunggang motosikal. Tambahan lagi, jika
penunggang mototsikal tersebut jarang-jarang melalui kawasan tersebut.
Faiz : Faktor lain ialah kenderaan yang tidak diservis mengikut tempoh yang
telah ditetapkan. Selain itu, pengguna jalan raya juga perlu memeriksa
kenderaan sebelum memulakan perjalanan. Pastikan tayar berada
dalam keadaan elok dan brek berfungsi dengan baik.
Ahmad : Benar kata kamu itu, Faiz.
a. Perkataan akhbar dalam petikan boleh juga digantikan dengan perkataan
[1 markah]
b. Mengapakah kita tidak boleh memandu sekiranya kita tidak cukup tidur atau letih?
[2 markah]
c. Apakah berita yang dibaca oleh Ahmad semalam?
[2 markah]
d. Pada pendapat kamu, apakah langkah-langkah yang boleh diambil untuk

mengatasi kadar peningkatan kemalangan jalan raya?
[3 markah]
Soalan 24
Baca petikan syarahan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.
Salam sejahtera saya ucapkan kepada Tuan Pengerusi Majlis, Yang Berusaha Tuan
Guru Besar Sekolah Kebangsaan Kampung Senta, barisan guru, dan rakan sekalian.
Syarahan saya pada pagi ini bertajuk “Kebaikan Gajet kepada Kehidupan Murid”.
Sidang dewan yang dimuliakan,
Tahukah anda apa itu gajet? Gajet merupakan alat elektronik kecil yang
mempunyai pelbagai fungsi yang digunakan untuk berhibur, belajar, mengambil
gambar, dan sebagainya. Antara gajet yang terkenal dalam kalangan remaja kini ialah
telefon berkamera, alat permainan MP3, alat pemain MP4, komputer riba dan telefon
pintar. Perubahan masa dan teknologi yang semakin canggih menyebabkan generasi
muda kini terlalu bergantung pada gajet yang berteknologi canggih dalam kehidupan
seharian mereka. Fenomena ini menimbulkan kebimbangan kepada beberapa pihak
yang beranggapan bahawa generasi muda kini hanya mementingkan hiburan hingga
meminggirkan pelajaran.
Namun demikian, gajet banyak membawa kebaikan kepada murid-murid jika

digunakan untuk tujuan pembelajaran. Misalnya, perisian E-book atau buku elektronik
dapat dimuat turun ke dalam telefon bimbit dan permainan PSP (Playstation Portable).
Pelbagai bahan bacaan dapat diaplikasikan ke dalam buku format digital melalui buku
elektronik. Apatah lagi, buku elektronik ini mudah dibawa ke mana-mana. Oleh itu,
murid-murid dapat memanfaatkan masa terluang dengan aktiviti yang berfaedah.
Malah, gajet seperti permainan video pula dipercayai dapat meningkatkan daya
pembelajaran dan membentuk pemikiran kritis serta kreatif dalam kalangan murid.
Pendedahan berterusan kepada teknologi ini secara tidak langsung dapat membantu
murid dalam pembelajaran mereka selain dapat menghilangkan stress selepas
mengulang kaji pelajaran.
Hadirin yang dihormati sekalian,
PSP pula merupakan gajet yang dapat memuat turun bahan bacaan. Malah, saiz
PSP yang ringan memudahkan murid-murid membawa gajet ini ke mana-mana. Selain
bermain permainan video, murid juga boleh membaca bahan bacaan yang telah dimuat
turun dalam PSP ini. Manakala, telefon pintar seperti i-Phone dan Blackberry pula
menyediakan perkhidmatan untuk mengakses Internet. Jadi, murid-murid dapat
mencari maklumat terkini dengan melayari e-portal tertentu dengan mudah.
Melalui penerangan saya ini, dapat disimpulkan bahawa gajet merupakan alat
terkini yang banyak memberikan kebaikan kepada murid. Namun, murid-murid
hendaklah menggunakan gajet untuk kepentingan ilmu. Murid-murid perlu meletakkan
satu garis bagi mengelakkan penyalahgunaaan gajet sehingga mengabaikan pelajaran.
Walaupun tidak dinafikan bahawa penggunaan gajet ini telah membantu meningkatkan
tahap keintelektualan murid, tetapi murid sendiri perlu bijak menggunakan teknologi ini
agar matlamat yang sebenarnya tidak tersasar.
Sekian, terima kasih.
a. Sesetengah pihak beranggapan bahawa penggunaan gajet dalam kalangan

generasi muda akan menyebabkan mereka .
[1 markah]
b. Apakah kelebihan permainan video?
[2 markah]
c. Apakah yang dimaksudkan dengan gajet?
[2 markah]
d. Ramalkan kesan positif penggunaan gajet terhadap generasi muda pada masa
akan datang.
[3 markah]
Soalan 24
Baca petikan laporan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.
Laporan Program Sambutan Malam Gemilang Budaya Sekolah Kebangsaan Seri Bidor
Pada 26 Februari 2016 yang lalu, Kelab Kebudayaan Sekolah Kebangsaan Seri
Bidor telah mengadakan program Sambutan Malam Kebudayaan. Sambutan Malam
Kebudayaan telah diadakan di Dewan Besar Sekolah Kebangsaan Seri Bidor.
Sambutan itu bermula dari pukul 8.30 malam dan berlangsung selama 3 jam.
Sambutan itu diadakan bertujuan untuk mendedahkan kebudayaan masyarakat
Malaysia yang terdiri daripada pelbagai kaum.
Program sambutan Malam Kebudayaan tersebut telah dirasmikan oleh Pegawai

Pendidikan Daerah Batang Padang, iaitu Encik Osman bin Bahari. Beliau yang diiringi
oleh guru besar tiba di dewan tepat pada masanya. Menurut beliau dalam ucapan
perasmiannya, beliau amat mementingkan masa kerana setiap saat yang terlepas
tanpa melakukan sesuatu yang berfaedah sangatlah merugikan.
Pada malam itu, terdapat banyak pengunjung datang untuk melihat sendiri
Program Sambutan Malam Kebudayaan tersebut. Hal ini demikian kerana, program
tersebut adalah julung-julung kali diadakan di sekolah ini. Bilangan pengunjung yang
hadir juga banyak kerana Program Sambutan Malam Kebudayaan ini dibuat secara
terbuka dan tidak terhad kepada warga sekolah sahaja. Malahan, semua lapisan
masyarakat boleh menghadirinya.
Program Sambutan Malam Kebudayaan membuka tirai dengan persembahan

melibatkan pelbagai budaya yang terdapat di Malaysia. Ada tarian tradisional kaum
Melayu, tarian tradisional kaum Cina dan juga tarian tradisional kaum India. Tidak lupa
juga, persembahan kebudayaan dari negeri Sabah dan Sarawak.
Program Sambutan Malam Kebudayaan itu diakhiri dengan jamuan ringan di

kantin. Program tersebut berjalan dengan lancar. Kehangatannya dirasai sehinggalah
sambutan tersebut berakhir.
Laporan disediakan oleh, 1 MAC 2016

Sofea Amina
(SOFEA AMINA BT MIKAEL)
Setiausaha,
Kelab Kebudayaan,
Sekolah Kebangsaan Seri Bidor.
a. Perkataan berfaedah dalam petikan boleh juga digantikan dengan perkataan

.
[1 markah]
b. Mengapakah program Sambutan Malam Kebudayaan diadakan?
[2 markah]
c. Apakah pengajaran yang terdapat di dalam ucapan perasmian program Sambutan

Malam Kebudayaan tersebut?
[2 markah]
d. Sekiranya kamu sebagai pihak sekolah, adakah kamu akan menganjurkan program
Sambutan Malam Kebudayaan itu lagi pada tahun akan datang? Mengapa?
[3 markah]
Soalan 24
Baca petikan surat kiriman di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.
146 Jalan Melati,

Taman Maju Jaya,
35500 Bidor,
Perak.
16 Februari 2016
Kehadapan kakandaku yang berada di Nagoya Jepun dengan selamatnya. Didoakan

semoga kakanda sentiasa dalam keadaan sihat.
Kakanda,
Surat kakanda telah selamat adinda terima pada 7 Februari yang lalu. Tujuan
adinda menulis surat ini adalah untuk menceritakan usaha-usaha kerajaan bagi
menangani masalah ekonomi negara seperti yang kakanda hendak tahu.
Untuk pengatahuan kakanda, rakyat negara kita diminta supaya berjimat cermat
dan jangan boros dalam perbelanjaan seharian. Amalan berjimat cermat dikehendaki
menjadi budaya hidup kita. Rakyat digalakkan bercucuk tanam bagi mengurangkan
perbelanjaan dapur. Salah satu kempen yang telah dijalankan ialah penanaman sayur
secara hidroponik.
Selain itu, rakyat digalakkan menabung dengan menyimpan wang di dalam

bank. Dengan cara ini, wang yang disimpan dapat digunakan untuk pelbagai kegiatan
ekonomi. Rakyat juga digesa mengutamakan barang-barang tempatan dan
mengurangkan pembelian barang-barang import. Barangan buatan Malaysia bermutu
dan harganya pun berpatutan. Dengan membeli barangan buatan Malaysia, kita dapat
membantu menambah pendapatan negara.
Di samping itu, kakitangan kerajaan dan swasta diseru agar sanggup berkorban
sekalipun mereka tidak diberi bonus tahunan. Mereka sepatutnya rela gaji mereka tidak
dinaikkan semata-mata kerana perasaan cinta akan negara mengatasi kepentingan diri
sendiri.
Setakat ini sahaja untuk makluman kakanda yang berada jauh di perantauan. Adinda
dan keluarga berharap kakanda akan selamat pulang ke tanah air dengan membawa
segulung ijazah. Keluarga di sini amat merindui kakanda.
Adindamu,
Yatie
a. Perkataan mengutamakan dalam petikan teks boleh digantikan dengan perkataan
[1 markah]
b. Apakah pengorbanan yang diharapkan daripada kakitangan kerajaan dan swasta?
[2 markah]
c. Nyatakan langkah berjimat cermat yang perlu diamalkan oleh rakyat Malaysia
ketika menangani masalah ekonomi negara.
[2 markah]
d. Seandainya kamu seorang pegawai penasihat kewangan di sebuah syarikat,

apakah tindakan kamu untuk mengurangkan kos perbelanjaan di syarikat tersebut.
[3 markah]
Soalan 25
Baca puisi di bawah ini, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.
Fikiran yang sihat dapat diserlah,

Perlu dijana usah mengalah,
Elak terganggu ditimpa masalah,
Jauhi tekanan dan rasa bersalah.
Perasaan kita perlu dijaga,

Elakkan tekanan tidak terduga,
Semasa di sekolah dan di rumah juga,
Senang tenang amat berharga.
Otak kita khazanah kita,

Nilainya tinggi amatlah nyata,
Setiap indera dikawal sekata,
Kiri dan kanan sudah terpeta.
Perasaan kita sering terduga,

Tindakan kita samalah juga,
Kaunselor ditemui tanpa curiga,
Agar dirimu sentiasa terjaga.
Emosi sihat kita selesa,

Lakukan senaman setiap
masa, Minda sihat jiwa
perkasa,
Fikiran dan emosi tenang sentiasa.
a. Apakah maksud yang hendak disampaikan oleh penyair dalam rangkap keempat?
[2 markah]
b. Apakah jalan penyelesaian yang boleh diambil di sekolah sekiranya menghadapi

masalah?
[1 markah]
c. Tandakan ( √ ) bagi pernyataan yang betul dan ( X ) bagi pernyataan yang

salah berdasarkan syair tersebut.
Berdiam diri sekiranya sesuatu masalah itu tidak dapat

diselesaikan.
Otak kita mengawal pancaindera dan tubuh badan.
[1 markah]
d. Terangkan maksud baris-baris syair di bawah ini.
Elak terganggu ditimpa masalah,

Jauhi tekanan dan rasa bersalah.
[3 markah]
Soalan 25
Suriram ram suriram ram ram

Suriramku yang manis
Aduhai masyarakat sayang
Amalan mulia jadi pegangan
Terbang tinggi si rama-rama

Suriram
Anak kerbau sudah tertambat
Suriram
Hidup hendaklah bekerjasama
Sayang
Agar masyarakat dipandang hebat
Burung tempua burung kedidi

Suriram
Buat sarang di pohon jati
Suriram
Masyarakat saling menghormati
Sayang
Pada negara terus berbakti
Pergi ke pekan membeli halia

Suriram
Sambil memilih buah peria
Suriram
Bantu-membantu amalan mulia
Sayang
Agar masyarakat hidup ceria
a. Apakah maksud lirik lagu dalam rangkap kedua?
[2 markah]
b. Apakah nilai lain yang menyumbang ke arah pembentukan masyarakat hebat?
[1 markah]
c. Tandakan ( √ ) bagi pernyataan yang betul dan ( X ) bagi pernyataan yang salah
berdasarkan lirik lagu tersebut.
Hidup bermasyarakat menjadikan hubungan semakin erat.
Mengamalkan sikap kera sumbang akan dipandang mulia.
[1 markah]
d. Terangkan maksud baris-baris lirik di bawah ini.
Aduhai masyarakat sayang

Amalan mulia jadi pegangan
[3markah]
Soalan 25
Sahabatku
Nasihatku jangan dilupa
Kata-kata ini amat bermakna
Walau di mana-mana kau berada
Keselamatan diri tetap diutama.
Sahabatku Awasi
dompetmu
Pastikan disisimu
Biarlah bersama-sama
Takut nanti hilang entah ke mana
Kelak pasti jiwa merana
Sahabatku
Bersendirian tanpa
tuju
Mungkin bahaya sedang menunggu
Nanti diculik tak siapa yang tahu
Sahabatku
Jika kamu hadapi masalah
Usah kamu berasa gundah
Pantang alah jangan pasrah
Tenangkan diri elak amarah
Sahabatku
Awasi keselamatanmu
Usah leka akan nasihatku
Demi kasih sayangku yang jitu
a. Apakah maksud yang hendak disampaikan oleh penyajak dalam rangkap ketiga?
[2 markah]
b. Berikan satu cara untuk menjaga keselamatan diri?
[1 markah]
c. Tandakan ( √) bagi pernyataan yang betul dan ( X) bagi pernyataan yang salah
berdasarkan sajak tersebut.
Utamakan keselamatan orang lain berbanding diri sendiri.
Tarik nafas dalam-dalam ketika sedang marah.
[1 markah]
d. Terangkan maksud baris-baris sajak di bawah ini.
Pantang alah jangan pasrah

Tenangkan diri elak amarah
[3 markah]
Soalan 25
Kalau mendaki Gunung Daik,

Singgah dahulu di Tanjung Berang;
Kalau ada budi yang baik,
Dikandung tanah masih dikenang.
Bunga kenanga di atas kubur,

Disunting oleh si gadis desa;
Tiada gunanya sombong dan takbur,
Akhirnya badan rosak binasa.
Pisang nangka digonggong helang,

Jatuh menimpa pohon berduri;
Jikalau berada di rantau orang,
Baik-baik menjaga diri.
Tangkap rerama di tepi hutan,

Rerama ditangkap sehingga malam;
Bersikap sederhana dalam kehidupan,
Nescaya hidup aman tenteram.
a. Apakah maksud pantun dalam rangkap keempat?
[2 markah]
b. Apakah sikap yang perlu diamalkan sekiranya kita merantau ke tempat orang?
[1 markah]
c. Tandakan ( √) bagi pernyataan yang betul dan ( X) bagi pernyataan yang salah
berdasarkan pantun tersebut.
Jasa baik seseorang akan dikenang walaupun dia sudah

meninggal dunia.
Sikap takbur boleh dijadikan amalan dalam kehidupan.
[1 markah]
d. Terangkan maksud baris-baris pantun di bawah ini.
Tiada gunanya sombong dan takbur,

Akhirnya badan rosak binasa.
[3 markah]
Soalan 25
Demi masa sesungguhnya manusia kerugian

Melainkan yang beriman dan yang beramal soleh
Demi masa sesungguhnya manusia kerugian
Melainkan nasihat kepada kebenaran dan kesabaran
Gunakan kesempatan yang masih diberi

Moga kita takkan menyesal
Masa usia kita jangan disiakan
Kerana ia takkan kembali
Ingat lima perkara sebelum lima perkara

Sihat sebelum sakit
Muda sebelum tua kaya
Sebelum miskin lapang
Sebelum sempit hidup
Sebelum mati
a. Apakah maksud keseluruhan yang ingin disampaikan dalam lirik lagu ini?
[2 markah]
b. Apakah maksud frasa “lapang sebelum sempit‟?
[1 markah]
c. Tandakan ( √ ) bagi pernyataan yang betul dan ( X ) bagi pernyataan yang salah
berdasarkan lirik tersebut.
Masa yang telah berlalu boleh ditebus kembali.
Setiap manusia diperuntukkan jumlah masa yang sama.
[1 markah]
d. Terangkan maksud baris-baris lirik lagu di bawah ini.
sihat sebelum sakit

muda sebelum tua
kaya sebelum miskin
lapang sebelum sempit
hidup sebelum mati
[3 markah]

Modul UPSR 011B.tahun6ModulMurid

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Modul UPSR 011B.tahun6ModulMurid

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kertas Modul Gemilang UPSR Bahasa Melayu 36 Kertas Pemahaman 011(B) – Modul Amanjaya

A1 Penggunaan Kata (Morfologi)

A2 Skema Pemarkahan A3 Bentuk Jawapan

B1 Sintaksis (Bentuk Ayat)

Pengetahuan tentang ayat, pembinaan dan perluasan mengikut ragam yang

B3 Peribahasa (Bahan Sastera)

B4 Bidang Peribahasa (simpulan bahasa dan perumpamaan)

PEMAHAMAN (Bahan Rangsangan)

Petikan / Teks Bahan Sastera Jadual / Carta Iklan / Peta

Bentuk Soalan (Subjektif)

Melengkapkan ayat berdasarkan teks/petikan – jawapan tersurat (respons tertutup).

PANDUAN MENJAWAB SOALAN PEMAHAMAN (PETIKAN ATAU TEKS DALAM UPSR)

BIL KATA TUGAS RESPONS YANG DIHARAPKAN

PENSKORAN SOALAN SUBJEKTIF UPSR (SOALAN 21 HINGGA SOALAN 25)

sengit segak mesra hangat

1 Budak yang itu telah dimasukkan ke sekolah pemulihan akhlak.

beta tuanku baginda patik

Sultan Muzaffar Shah : Bendahara, berasa sukacita berada di

Ayat yang mengandungi kesalahan penggunaan penjodoh

Cikgu Fazliyati membawa beberapa pucuk cendawan ke

Puan Rosilawati menyiang ikan yang dibelinya itu dengan

Setiap pagi Shahrin minum segelas susu dan dua naskah

Ayat yang mengandungi kesalahan penggunaan kata bantu Jawapan

a Encik Nasir harus membeli sebuah kereta.

b Ah Meng dah ibunya mesti datang ke sini pada bulan lepas.

kayu batu kapur =

rajah gambar rangka =

putus pinggang tali =

Nama saya ialah Shazwan Shah Bin Badrul.

Tema untuk majlis makan malam itu adalah

Lokasi penggambaran drama terbaharu itu

Keistimewaan barang ini adalah lampu amaran

pagi hampir malam bengis

Jam menunjukkan pukul 7.00 . Salina terlewat bangun kerana tidur

separuh setengah setiap beberapa

Hal ini demikian

Kejadian pecah rumah sering berlaku di kawasan perumahan di pinggir bandar.

mesti akan mahu sedang hendak mesti

Para pemain pasukan bola jaring sekolah pergi berlatih di padang

antara di pada kepada

Penduduk Kampung Sentosa yang terdiri pelbagai kaum sering

merupakan pertunjukan mempromosikan perusahaan

butir kerat bidang buah

bagai enau dalam

Jawapan: Rumah saya terletak di Taman Pangkalan Indah, Ipoh, Perak.

Juliana memakai kasut baharu.

Yasmin tersenyum memandang ibunya.

Murid-murid sedang membersihkan kawasan sekolah.

Aishah memasukkan biskut itu ke dalam bekas kedap udara.

Azrina dan Azlina tinggal di Kampung Bahagia, Teluk Intan.

Mereka asyik berbual di kedai kopi itu sehingga larut malam.

Jawapan: Sebelum memberi ucapan tentang keselamatan, Guru Besar mengingatkan

b. Tulis dialog yang sesuai bagi watak di bawah.

Puan Mei Lin, jemputlah

Nyatakan peribahasa yang sesuai berdasarkan gambar di atas.

b. Tulis dialog yang sesuai bagi watak di bawah.

c. Soalan berikut berdasarkan gambar di bawah.

Nyatakan peribahasa yang sesuai berdasarkan gambar di atas.

b. Tulis dialog yang sesuai bagi watak di bawah.

c. Soalan berikut berdasarkan gambar di bawah.

Nyatakan peribahasa yang sesuai berdasarkan gambar di atas.

b. Tulis jawapan yang sesuai bagi ayat tanya yang diberi.

Ayat tanya: Bilakah Pak Usu akan pulang dari Australia?