PREDIKSI SOAL KKN TIM II TH.

2019

1. P2 KKN Singkatan dari

a. Pusat Pelatihan Kuliah Kerja Nyata
b. Pusat Pendampingan Kuliah Kerja Nyata
c. Pusat Pengembangan Kuliah Kerja Nyata
d. Pusat Pelatihan dan Kuliah Kerja Nyata
e. Pusat Pelayanan Kuliah Kerja Nyata
( Sumber : Buku Panduan Halaman 11 )

2. LPPM Singakatan dari

a. Lembaga Pengabdian dan Penelitian Kepada Masyarakat
b. Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat
c. Lembaga Pengabdian dan Pengembangan Masyarakat
d. Lembaga Pengabdian dan Pembelajaran pada Masyarakat
e. Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat
(Sumber : Cover Buku Pedoman KKN)

3. Siapa ketua LPPM periode saat ini?

a. Prof. Dr.rer.nat. Heru Susanto, S.T., M.M., M.T.
b. Prof. Heru Susanto, S.T.,
c. Dr. Heru Susanto, S.T
d. Dr. Rer.nat. Heru Susanto
e. Herus Susanto, S.T., M.M,. M.T
(Sumber : Buku Pedoman KKN Halaman 10)

4. Dasar Konseptual pelaksanaan KKN dianataranya, Kecuali :

a. Pendekatan Interdisipliner dan Komprehensif
b. Keterpaduan ke tiga aspek Tri Dharma Perguruan Tinggi
c. Lintas Sektoral dan Pragmatis
d. Partisipan dan Interaksi aktif anatara Dosen dan Mahasiswa
e. Partisipasi dan Interaksi aktif antara masyarakat dan Mahasiswa
(Sumber: Buku Pedoman KKN Halaman 5)

5. Program-Program KKN direncanakan atas dasar persoalan nyata di lapangan, dapat dilaksanakan,
dan mendatangkan manfaat, merupakan pemahaman dari konseptual KKN :
a. Lintas Sektoral
b. Komprehensif
c. Partisipasi dan Interaksi Aktif
d. Pragmatis
e. Lintas Sektoral
(Sumber : Buku Pedoman KKN Halaman 6)

6. KKN merupakan kegiatan integral dari kurikulum pendidikan Strata 1 (S1), hal ini berarti kecuali :
a. KKN UNDIP merupakan program tidak berdiri sendiri dan tidak terpisahkan dari tujuan dan isi
pendidikan lainnya.
b. Berfungsi sebagai pengikat dan perangkum semua isi kurikulum dan dapat melengkapi
kurikulum.
c. Merupakan pengalaman belajar yang menghubungkan konsep-konsep akademis yang didasarkan
pada realita kehidupan masyarakat.
d. Sebagai kegiatan penelitian
 e. Dapat memacu kemampuan masyarakat dalam mengembangkan diri dan wilayah.
(Sumber : Buku Panduan Halaman 4)

7. KKN UNDIP diarahkan pada 3 sasaran , yaitu :

a. Mahasiswa, Masyarakat dan Kelembagaan
b. Mahasiswa, Masyarakat dan Instansi Daerah
c. Mahasiswa, Masyarakat dan Stakeholder
d. Mahasiswa, Masyarakat dan Perguruan Tinggi
e. Mahasiswa, Masyarakat dan Perguruan Tinggi
(Sumber : Buku Paduan KKN Halaman 7)

8. Yang termasuk tujuan KKN UNDIP adalah :

a. Membentuk empati dan kepedulian mahasiswa terhadap masalah yang kompleks dihadapi
masyarakat
b. Membantu pemerintah dalam mempercepat laju pembangunan dan menyiapkan kader-kader
pembangunan, guna meningkatkan kesejahteraan masyarakat
c. Mendekatkan lembaga pendidikan tinggi pada masyarakat untuk penyesuaian dengan tuntutan
pemberdayaan, pembangunan dan kebutuhan masyarakat.
d. Memberikan pendidikan pelengkap kepada mahasiswa dan membantu pemberdayaan masyarakat,
utamanya pemberdayaan ekonomi masyarakat melalui pengembangan dan peningkatan usaha
kecil menengah
e. Semua pernyataaan tersebut adalah benar.
(Sumber : Buku Paduan KKN Halaman 6-7)

9. KKN Tematik Kontekstual berubah menjadi KKN PPM, singkatan dari KKN PPM :
a. KKN Pembelajaran Mahasiswa dan Pemberdayaan Masyarakat
b. KKN Pembelajaran Masyarakat dan Pemberdayaan Mahasiswa
c. KKN Pemberdayaan dan Pengembangan Masyarakat
d. KKN Pembelajaran dan Pemberdayaan Masyarakat
e. KKN Pengembangan dan Pembelajaran Kepada Masyarakat
(Sumber : Buku Paduan KKN Halaman 5)

10. Tahun berapa KKN Tematik Kontekstual berubah menjadi KKN PPM?
a. Tahun 2002
b. Tahun 2003
c. Tahun 2004
d. Tahun 2005
e. Tahun 2006
(Sumber : Buku Paduan KKN Halaman 5)

11. Salah Satu Outcome pelaksanaan KKN bagi mahasiswa, kecuali :

a. Memperdalam pengertian dan penghayatan mahasiswa tentang cara berfikir dan bekerja secara
interdisipliner dan lintas sektoral
b. Mendewasakan cara berfikir serta meningkatkan daya penalaran mahasiswa dalam melakukan
penelaahan, perumusan dan pemecahan masalah secara pragmatis ilmiah.
c. Memberikan keterampilan kepada mahasiswa untuk melaksanakan programprogram
pengembangan, pemberdayaan dan pembangunan masyarakat
d. Membentuk kader-kader pembangunan di masyarakat sehingga terjamin kesinambungan
pembangunan.
e. Melatih mahasiswa sebagai inovator, motivator, dinamisator, dan problem,solving.
(Sumber : Buku Pedoman KKN halaman 7-8)

12. Salah satu outcome pelaksanaan KKN bagi masyarakat, kecuali :

 a. Minimal memperoleh bantuan pikiran dan tenaga untuk merencanakan serta melaksanakan
program pembangunan.
b. Meningkatkan kemampuan berfikir, bersikap dan bertindak agar sesuai dengan program
pembangunan.
c. Melalui pengalaman bekerja secara langsung dan nyata akan lebih menumbuhkan sifat
profesionalisme dan kepedulian sosial.
d. Memperoleh pembaharuan-pembaharuan yang diperlukan dalam pembangunan daerah.
e. Membentuk kader-kader pembangunan di masyarakat sehingga terjamin kesinambungan
pembangunan.
(Sumber : Buku Pedoman KKN halaman 6-7)

13. Laporan yang berisi rencana pelaksanaan kegiatan yang telah disosialisasikan dan didiskusikan
dengan berbagai pihak disebut:
a. Laporan kerja mahasiswa
b. Laporan rencana kegiatan (LRK)
c. Laporan responsi
d. Laporan KKN

14. COMPLETE adalah singkatan dari:

a. Communicator, professional, leader, elegan, thinker, dan edukator
b. Communicator, professional, leader, enterpreanur, thinker, dan educator
c. Communicator, professional, leadership, education, dan educator
d. Communicator, performance, thinkage, educator, dan enterpreanurship

15. Salah satu tugas penanggung jawab KKN UNDIP adalah :

a. Bertanggungjawab terhadap program-program dan pelaksanaan KKN
b. Mengkoordinasikan kerjasama dengan lembaga Fakultas, Pemda, dan Instansi atau Swasta
c. Mengkoordinasikan, mengarahkan, mengawasi, dan meyempurnakan pelaksanaan KKN
d. Jawaban a dan c benar
e. Semua jawaban benar
(Sumber : Buku Pedoman KKN halaman 11)

16. DPL (sekarang Dosen KKN) singkatan dari :

a. Dosen Pembimbing Lapangan
b. Dosen Pendamping Lapangan
c. Dosen Pengarah Lapangan
d. Dosen Penguji Lapangan
e. Dosen Pemantau Lapangan
(Sumber : Buku Pedoman KKN halaman 23)

17. Yang bukan tugas dari koordinator DPL (sekarang Koordinator Dosen KKN) adalah :
a. Bertanggungjawab dan mengkoordinasikan pelaksanaan tugas harian di lokasi KKN UNDIP
pada tingkat kabupaten.
b. Membantu memperlancar dan mendayagunakan proses pendekatan sosial mahasiswa
dengan masyarakat dan pemerintah daerah/instansi lain di lokasi KKN.
c. Merencanakan, menetapkan program di lapangan, mengarahkan, mengkoordinasikan dan
mengawasi kegiatan pelaksanaan KKN.
d. Mengatasi permasalahan dan mengambil keputusan untuk dapat diselesaikan pada tingkat
bawahannya.
e. Melaksanakan koordinasi antara Mahasiswa, DOSEN KKN dengan Pemerintah Daerah,
Pemangku kepentingan dan lainnya
(Sumber : Buku Pedoman KKN halaman 13)

18. Lembaga pengelolaan KKN di UNDIP dalam penyelenggaraannya dilaksanakan oleh :

a. Lembaga penelitian dan pengabdian kepada masyarakat (LPPM)
 b. Lembaga pengabdian kepada masyarakat (LPM)
c. Pusat Pelayanan Kuliah Kerja Nyata (P2KKN)
d. Jawaban a dan b betul
e. Jawaban a dan c betul
(Sumber : Buku Pedoman KKN halaman 13)

19. Reportase adalah :

a. Pemberitaan, pelaporan, teknik pelaporan kejadian berdasarkan pengamatan atau
sumber tulisan.
b. Mengisyaratkan terjadinya suatu peristiwa dengan berita-berita akan menjadi lengkap apabila
berita itu menggunakan kebenaran.
c. Pengungkapan peristiwa disertai usaha memberikan arti pada peristiwa tersebut, menyajikan
interpretasi.
d. Bentuk liputan peristiwa yang menjelasksan permasalahan dari berbagai segi dan dalam
konteks selengkap mungkin
e. Semua jawaban benar

20. Langkah-langkah dalam pembuatan reportase :

a. Rapat redaksi – penugasan kepada reporter – menulis berita – edit/dikoreksi oleh
redaktur – berita siap disajikan.
b. Penugasan kepada reporter – menulis berita – edit/dikoreksi oleh redaktur – rapat redaksi –
berita siap disajikan.
c. Menulis berita – edit/dikoreksi oleh redaktur - penugasan kepada reporter - rapat redaksi –
berita siap disajikan.
d. Berita siap disajikan – rapat redaksi – menulis berita - edit/dikoreksi oleh redaktur – penugasan
kepada reporter.
e. Penugasan kepada reporter – rapat redaksi - berita siap disajikan - menulis berita –
edit/dikoreksi oleh redaktur.

21. Alur penulisan reportase adalah :

a. Ada ide – wacana – peristiwa – tentukan tema – buat judul yang menarik
b. Ada ide – wacana – tentukan tema – buat judul yang menarik – membuat lead – uraikan
pokok berita - penutup berita
c. Ada ide – tentukan tema – membuat lead – uraikan pokok berita – penutup berita
d. Tentukan tema - wawancara – buat judul – membuat lead – uraikan pokok berita – penutup
berita
e. Buat judul – tentukan tema – membuat lead - uraikan pokok berita – dikoreksi redaktur

22. Menurut Ashadi Siregar dan kawan-kawan (bagaimana menulis di media massa, unipress, jakarta
1982) unsur-unsur berita meliputi :
a. Signifikan (Sesuatu yang sangat penting) dan magnitude (sesuatu yang besar atau luar biasa)
b. Timelines ( waktu/aktual) dan proximity (memiliki kedekatan dengan pembaca)
c. Prominance (ketenaran) dan human interest (manusiawi)
d. Conflict (konflik) dan impact (dampak)
e. Semua jawaban benar
23. Kronologi peristiwa bisa di letakan di bagian paling awal tulisan, baru kemudian bagian paling
akhir berisi informasi paling penting/dramatis, merupakan teknik penulisan reportase/ berita
dengan model :
a. Pola piramida
b. Pola piramida terbalik
c. Pola imparsial
 d. Pola proximitu
e. Pola impact

24. Pada dasarnya jenis reportase yang dibuat oleh mahasiswa KKN sebaiknya berbentuk?
a. Reportase faktual
b. Reportase investigasi
c. Reportase interpretasi
d. Jawaban a dan c benar
e. Semua jawaban benar

25. Dalam koridor KKN beritaa macam apa yang menurut anda layak dibuat oleh mahasiswa?
a. Berita reportase kemajuan pembangunan
b. Berita features
c. Berita problem solving permasalahan-permasalahan
d. Jawaban a dan c benar
e. Semua betul

26. Dari rumus baku penulisan berita maka yang menuruut anda sebaiknya memiliki porsi yang lebih
besar dan analisis lebih dalam?
a. What+how
b. When+how
c. Why+how
d. Where+how
e. Which+how

27. Apa rumus baku penulisan berita?

a. 5W+1H
b. 4W+2H
c. 3W+3H
d. 2W+4H
e. 1W+5H

28. Pelakasanaan KKN PPM dilaksanakan berdasarkan pada suatu tema dan program yang merupakan
gagasan dan pendanaan bersama antara universitas,pemda, mitra dan masyarakat setempat.Hal ini
merypakan karakteristik prisisp pelaksanaan KKNPPM dari:
a. Co-creation dan flexsibility
b. Co-creation dan research based comunity services
c. Co-creation dan sustainbility
d. Co-creation dan pengabdian
e. Co-creation dan co-funding

29. Karakkteristik prinsip pelaksanaan KKN PPM adalah

a. Co-creation,co-financing dan problem solver
b. Co-creation,cofinancing dan work for community
c. Co-creation,cofinancing,flexibility,sustainability dan research based community services
d. Jawaban a dan c betul
e. Semua jawaban betul

30. PRA singkatan dari:

a. Participatory rural appraisal
 b. Participatory rurl aproach
c. Partisipan rural aproach
d. Partisipatory rural applied

31. Pengertian PRA adalah :

a. Sebagai pendekatan/metode pelaksanaan konsep pemberdayaan masyarakat.
b. Sebagai pendekatan/metode pelaksanaan konsep pembelajaran masyarakat.
c. Sebagai pendekatan/metode pelaksanaan konsep pemberdayaan dan pembelajaran masyarakat.
d. Sebagai pendekatan/metode dalam mengembangkan masyarakat.
e. Sebagai pendekatan/metode dalam meningkatkan pengetahuan dan analisa “orang luar”.

32. PRA yang dikembangkan oleh robert chamhers lebih ditujukan untuk “orang luar” bagaimana
seharusnya orang luar yang membantu masyarakat untuk:
a. Mengembangkan dirinya
b. Mendudukkan posisinya ditengah-tengah masyarakat
c. Mendorong masyarakat pedesaan/pesisir untuk turut serta meningkatkan pengetahuan dan
menganalisa kondisi mereka sendiri, wilayahnya sendiri yang berhubungan dengan hidup
mereka sehari-hari
d. Membuat rencana dan tindakan yang harus dilakukan,dengan cara pendekatan berkumpul
bersama
e. Semua jawaban benar

33. Metode analisis kebutuhan dan potensi PRA dapat dilakukan dengan:
a. Mapping
b. Transect
c. Seasonal calendar
d. Livelyhood analysis
e. Semua jawaban benar

34. Hasil dari mapping adalah:

a. Gambar kondisi sosial kemasyarakatan
b. Gambar posisi pemukiman
c. Sumber-sumber mata pencaharian
d. Pelayanan kesehatan dan sarana umum
e. Semua jawaban benar

35. Metode transect merupakan kegiatan penelusuran wilayah untuk mengetahui, kecuali:
a. Kondisi fisik seperti tanah,tumbuhan
b. Kondisi sosial/kegiatan sosial kemasyarakatan
c. Masalah-masalah yang dihadapi
d. Pola pemanfaatan waktu
e. Tindakan yang pernah diakukan

36. Analisis PRA yang digunakan untuk membatu menafsirkan tingkah laku keputusan dan strategi
penanganan karakteristik sosial ekonomi rumah tangga yang berbeda beda adalah:
a. Mapping
b. Transect
c. Sesaonal calender
d. Livelyhood analysis
e. Semua jawaban benar
37. Analisis PRA yang digunakan untuk menggambarkan hubungan antara masyarakat di suatu
wilayah tertentu dengan lembaga-lembaga yang berada di wilayah tempat masyarakat tersebut
tingal adalah :
a. Mapping
b. Transect
c. Sesaonal calender
d. Diagram venn
e. Matrix rangking

38. Maksud dari pendekatan interdisipliner dan komprehensif dari kegiatan kkn undip mempunyai arti:
a. Pemecahan masalah dalam kegiatan kkn dilakukan dengan pendekatan interdisipliner dan
koprehensif
b. Pelaksanaan KKN dilaksanakan oleh sejumlah mahasiswa yang ebrasal dari berbagai disiplin
ilmu (fakultas,jurusan,prodi yangberbeda) minimal 3 fakultas
c. Pelaksanaannya harus melibatkan mahasiawa dan dosen KKn yang ebrbeda
d. Jawaban A dan B betul
e. Semua jawban betul

39. Menyusun rekapitulasi rencana pelaksanaan program tematik kegiatan adalah tugas dari:
a. Koordinator dosen KKN
b. Dosen KKN dan mahasiswa
c. Koordinator mahasiswa tingkat desa
d. Koordinator mahasiswa tingkat desa dan DPL
e. Koordinator DPL, koordinator dan DPL

40. Komponen penilaian kegiatan KKN adalah:

a. Pembekalan, perencanaan program, sosialisasi, pelaksanaan program dan lapporan
b. Pembekalan, perencanaan program,implementasi program, perilaku, kerjasama dan
laporan
c. Pembekalan, penggalian potensi daerah, pelaksanaan program, perilaku dan laporan.
d. Pembekalan,survey lapangan, pembuatan LRK, pelaksanaan program dan laporan
e. Pembekalan, survey lapngan,pembuatan LRK, pelaksanaan program dan monev

41. Fungsi evaluasi berkelanjutan adalah untuk menjaga agar dampak positif pelakasanaan KKN dapat
terus dikembangkan dan dilestarikan serta meminimalkan dampak negatifnya, ada dua dua hal
yang perlu mendapat perhatian:
a. Pembinaan wilayah dan kerjasama dengan isntitusi dan pihak lain
b. Pembinaan kampus dan wilayah
c. Pembinaan pengelola dan kerjasama dengan institusi dan pihak lain
d. Jawaban a dan c betul
e. Semua jawaban betul

42. Tata tertib pada tahap pelaksanaan survey adalah :

a. Mahasiswa harus melakukan survey untuk dapat merencanakan program yang dimasukkan
dalam LRK (rencana laporan kegiatan)
b. Sosialisasi dilaukan pada minggu pertama penerjunan lapangan
c. Survey dilakukan setelah selesai pembekalan KKN
d. Jawaban a dan c betul
e. Semua jawaban betul
43. Hasil pemantauan dan evaluasi kegiatan KKN dapt dilakukan sebagai:
a. Masukan untuk perbaikan, peningkatan dan pengebangan usaha usaha selanjutnya baik oleh
pihak pengelola maupun masyarakat
b. Umpan balik untuk perbaikan, peningkatan dan pengembangan perguruan tinggi
c. Jawaban a dan b benar
d. Semua jawaban salah
e. Semua jawaban benar

44. Hasil pemantauan dan evaluasi kegiatan KKN-PPM dapat digunakan sebagai, kecuali:
a. Masukan untuk perbaikan, peningkatan, dan pengembangan usaha-usaha selanjutnya untuk
pihak pemerintah dan stakeholder
b. Masukan untuk perbaikan, peningkatan, dan pengembangan usaha-usaha selanjutnya baik
untuk pihak pengelola maupun masyarakat
c. Umpan balik untuk perbaikan, peningkatan dan pengembangan perguruan tinggi
d. Jawaban a dan b benar
e. Jawaban a dan c benar

45. Mahasisawa peserta KKN berhak meninggalkan lokasi dengan ketentuan sbb, kecuali:
a. Harus menggunakan surat ijin
b. Secara khusus,ijin meninggalkan lokasi hanya diberikan oleh koordinator dpl
c. Rekapitulasi wakt ijin sebanyak banyaknya 4x24 jam
d. Jawaban a dan c benar
e. Semua betul

46. Jangka Waktu keseluruhan yang diperlukan mahasiswa untuk kegiatan KKN di UNDIP harus
memenuhi persyaratan 3 sks, yaitu :
a. 288 jam kerja efektif
b. 286 jam kerja efektif
c. 278 jam kerja efektif
d. 276 jam kerja efektif
e. 386 jam kerja efektif
(Sumber : Buku Pedoman KKN Halaman 15)

47. Jangka waktu yang diperlukan mahasiswa untuk kegiatan KKN-PPM harus memenuhi:
a. Persyaratan 3 sks dengan 288 jam kerja efektif dan 12 kali tatap muka
b. Persyaratan 3 sks dengan 388 jam kerja efektif dan 16 kali tatap muka
c. Persyaratan 3 sks dengan 288 jam kerja efektif dan 16 kali tatap muka
d. Persyaratan 3 sks dengan 388 jam kerja efektif dan 12 kali tatap muka
e. Tidak ada jawaban yang betul

48. koo mahaiswa KKN undip dikelompokkan menjadi 3 macam program :

a. Program keilmuan
b. Program multidisiplin
c. Progrm lainnya
d. Jawab a dan c betul
e. Jawaban a,b dan c betul
49. Pengertian Program Keilmuan / Monodisiplin adalah :
a. Program yang harus dilaksankan oleh setiap mahasiswa KKN UNDIP sesuai dengan kompetensi
bidang ilmu masing-masing dalam rangka memecahkan permasalahan yang terdapat di lokasi
KKN.
b. Program dimana setiap mahasiswa yang bersangkutan bertanggungjawab penuh atas program
tersebut, baik secara ilmiah maupun operasional.
c. Masing-masing mahasiswa wajib membuat 2 program keilmuan sesuai kompetensi keilmuan
masing-masing mahasiswa.
d. Semua jawaban benar
(Sumber : Buku Pedoman Halaman 17-18)

50. Pengertian Program Multidisiplin adalah :

a. Merupakan program-program yang dikerjakan dan dilaksanakan oleh kelompok mahasiswa
(minimal berasal dari 3 program studi) di desa lokasi KKN
b. Merupakan program-program yang dikerjakan dan dilaksanakan oleh kelompok mahasiswa
(minimal berasal dari 3 jurusan) di desa lokasi KKN
c. Merupakan program-program yang dikerjakan dan dilaksanakan oleh kelompok
mahasiswa (minimal berasal dari 3 fakultas) di desa lokasi KKN
d. Merupakan program-program yang dikerjakan dan dilaksanakan oleh setiap mahasiswa
(minimal berasal dari 3 fakultas) di desa lokasi KKN
e. Merupakan program-program yang dikerjakan dan dilaksanakan oleh setiap mahasiswa
(minimal berasal dari 3 jurusan) di desa lokasi KKN
(Sumber : Buku Pedoman Halaman 17)

51. Komponen penilaian kegiatan KKN undip adalah:

a. Pembekalan 10%, pelaksanaan program 45%, LPK 35%, dan Ujian Akhir KKN 10%
b. Keberhasilan memanfaatkan dan menggali potensi 30%
c. Perilaku 30%
d. Jawaban a dan c betul
e. Semua jawaban betul
52. Apakah Soft Skill itu ? Soft Skill adalah :
a. Keterampilan seseorang dalam berhubungan dengan orang lain
b. Keterampilan dalam mengatur dirinya sendiri
c. Keterampilan yang dikembangkan untuk kinerja Maksimal
d. Keterampilan yang bisa dipelajari di kelas/ruang kuliah
e. Jawaban a, b dan c benar

53. Mengapa mahasiswa Undip perlu diberi soft skill :

a. Untuk bekal hidup bermasyarakat
b. Untuk menjadi alumni yang memiliki keunggulan kompetitif
c. Merupakan bagian yang memiliki kompetensi alumni Undip
d. Merupakan pola pengembangan kepribadian mahasiswa
e. Semua pernyataan di atas benar

54. Bagaimana hubungan karakter dan soft skill :

a. Seseorang yang memiliki soft skill yang baik, akan mempunyai karakter yang baik pula.
b. Karakter adalah ucapan, pikiran, ataupun keyakinan seseorang
c. Soft skill adalah tingkah laku yang dilakukan seseorang
d. Karakter dan soft skill merupakan kunci sukses untuk menjalani kehidupan
e. Karakter dan soft skill dibangun secara terpadu

55. Apa manfaat utama soft skill dalam ber-KKN :

a. Meminimalkan peluang konfik secara internal (dalam kelompok) dan eksternal (luar
kelompok)
 b. Untuk melakukan adaptasi dengan cepat di tempat baru
c. Untuk menjalin komunikasi yang efektif
d. Untuk modal bergaul yang sukses
e. Untuk membangun relasi yang menguntungkan

56. Langkah pertama dalam membentuj soft skill adalah :

a. Menetapkan tujuan dan prioritas
b. Mengembangkan motivasi berprestasi
c. Mengenal diri sendiri
d. Belajar etika pergaulan
e. Komunikasi efektif

57. Aspek yang paling sulit untuk berbohong dalam berkomunikasi adalah :
a. Gaya bicara
b. Bahasa tubuh (gesture)
c. Bahasa lisan
d. Cara bicara
e. Semua jawaban benar

58. Kata-kata yang wajib diucapkana dalam pergaulan sehari-hari untuk memberi kesan menghargai
adalah :
a. Memberi senyuman
b. Menyapa
c. Meminta maaf
d. Mengucapkan terimakasih
e. Memuji-muji kelebihan teman bicara

59. Salah satu perubahan paradigma baru dalam pembangunan desa adalah :
a. Fokus pada pertumbuhan ekonomi
b. Negara menyediakan layanan ketahanan nasional
c. Transfer aset-aset berharga pada negara maju
d. Penghargaan terhadap kearifan dan teknologi lokal
e. Pemanfaatan teknologi tepat guna untuk UMKM

60. Salah satu teknologi tepat guna untuk usaha kecil adalah :
a. Menggunakan mesin pengupas kulit ari kedelai dalm proses pembuatan tempe
b. Menginjak-injak kedelai saat proses pembuatan tempe
c. Menggunakan mesin penggiling untuk pembuatan tahu
d. Menggunakan bak besar dalm proses pembuatan tempe dan tahu
e. Tidak Ada jawaban yang benar

61. Alamat URL mempublikasikan materi reportase kegiatan KKN Tim II 2018 adalah
a. kkn.undip.com
b. kkn.undip.ac.id
c. kknundip.ac.id
d. kkn.lppm.undip.ac.id
e. Semua Jawaban Salah

62. Tugas koordinator kecamatan mahasiswa (korcam) :

a. Melakukan koordinasi dengan koordinator desa (kordes)
b. Melakukan perencanaan program kecamatan
c. Mengkoordinasi pembuatan reportase kegiatan tingkat desa/kecamatan dengan dosen KKN
untuk dilaporkan ke P2KKN setiap minggu
d. Jawaban a dan b benar
e. Jawaban a,b dan c benar
 (Sumber : Buku Pedoman Halaman 15)

63. Kapan laporan berisi rencana pelaksanaan kegiatan (RLK) yang telah disosialisasikan dan
didiskusikan dengan berbagai pihak dikumpulkan untuk evaluasi DPL :
a. Seminggu setelah di lapangan
b. Sebelum penarikan dari lapangan
c. Seminggu setelah penarikan dari lapangan
d. Sebelum penerjunan ke lapangan
e. Saat kegiatan monev

64. Memperoleh pembaharuan yang diperlukan dalam pembangunan daerah, merupakan salah satu
sasaran kegiatan KKN-PPM yang diarahkan bagi:
a. Masyarakat dan pemerintah
b. Masyarakat dan mahasiswa
c. Masyarakat dan perguruan tinggi
d. Masyarakat dan lembaga independen
e. Masyarakat dan stakeholder

65. Lembaga pengelolaan KKN-PPM di UNDIP dalam penyelenggaraannya dilaksanakan oleh:

a. Lembaga penelitian dan pengabdian masyarakat (LPPM)
b. Pusat pelayanan Kuliah Kerja Nyata (P2KKN)
c. Lembaga Penelitian (Lemlit)
d. Lembaga Pengabdian Kepada Masyarakat (LPM)
e. Pusat Studi Pengembangan wilayah

66. Lembaga pengelolaan KKN di undip dalam penyelenggaraannya dibawah koordinasi oleh :
a. Lembaga penelitian (lemlit)
b. Lembaga pengabdian kepada masyarakat (LPM)
c. Pusat pelayanan kuliah kerja nyata (P2KKN)
d. Lembaga penelitian dan pengabdian masyarakat (LPPM)
e. Pusat studi pengembangan wilayah

67. Menanamkan nilai kepribadian pada mahasiswa KKN-PPM dengan cara:

a. Nasionalisme dan jiwa pancasila, keuletan dan etos kerja
b. Nasionalisme dan jiwa pancasila, keuletan, etos kerja, dan tanggung jawab
c. Eksploratif dan kewirausahaan, keuletan, etos kerja dan tanggung jawab
d. Semua jawaban salah
e. Semua jawaban benar

68. Dana pelaksanaan KKN-PPM diharapkan dapat bersumber dari, kecuali:

a. Dana taktis pemerintah daerah
b. Mahasiswa peserta kkn-ppm
c. Pemerintah daerah
d. Swadaya masyarakat dan perusahaan swasta dan lain-lain
e. Semua jawaban betul

69. Beberapa indikator evaluasi keberhasilan program kerja kkn-ppm:

a. Capaian, tujuan, dan target utama dapat dicapai
b. Respon masyarakat memiliki dapak pengembangan dan penguatan
c. Kepuasan mitra terhadap hasil pelaksanaan
d. Semua jawaban betul
e. Jawaban a, b, dan c betul
70. Program individual mahasiswa kkn-ppm dikelompokkan menjadi 3 macam program:
a. Program pokok, minimal 5 buah, satu diantaranya interdisipliner
b. Program bantu
c. Program pokok tambahan, maksimal satu program dan 5% dari total efektif
d. Jawaban a dan b betul
e. Semua jawaban betul

71. Komponen penilaian kegiatan kkn-ppm adalah :

a. Pembekalan (2 poin) dan perencanaan program (2 poin)
b. Pelaksanaan program (3 poin), perilaku (2 poin), dan laporan (1 poin)
c. Keberhasilan memanfaatkan dan menggali potensi (3 poin)
d. Jawaban a dan b betul
e. Semua jawaban betul

72. Sub komponen yang dinilai pada tahapan pembekalan, meliputi:

a. Kehadiran (absensi) tidak kurang 80% dari jumlah sesi pembekalan
b. Mengikuti test pembekalan dan lulus
c. Kerjasama antar mahasiswa
d. Jawaban a dan b betul
e. Semua jawaban betul

73. Tugas koordinator kecamatan mahasiswa (korcam) kecuali:

a. Melaksanakan koordinasi dengan koordinator desa (kordes)
b. Melakukan perencaan program kecamatan
c. Mengkoordinasi pembuatan repotase kegiatan tingkat desa/kecamatan dengan DPL untuk
dilaporkan/ dikirim ke P2KKN setiap minggu
d. Mengkoordinir penandatanganan buku kerja mahasiswa ke DPL saat berkunjung
e. Memberikan saran dan masukan kepada kordes

74. Pengertian program pokok adalah, kecuali:

a. Program yang harus dilaksanakan oleh setiap mahasiswa kkn
b. Setiap mahasiswa bertanggungjawab penuh atas program tersebut baik secara ilmiah maupun
operasional
c. Setiap mahasiswa membuat 5 program kerja, minimal 1 program diantaranya bersifat
interdisipliner dan minimal 1 diantaranya adalah pokok tema/ bidang ilmunya
d. Program pokok maksimal 1 program dan 5% dari total jam efektif
e. Seluruh program kerja mahasiswa tingkat desa disusun bersama-sama dalam dokumen LRK dan
diserahkan upacara pelepasan, setelah di konsultasikan ke DPL

75. Siapa saja anggota kelompok UPPKS? Kecuali :

a. Keluarga bahagia dan aseptor
b. Para peserta KB khususnya keluarga pra sejahtera dan keluarga sejahtera I

76. Program Kegiatan KKN-PPM dikelompokkan dalam 4 bidang kegiatan, yaitu :

a. Prasarana Fisik (PF), Peningkatan UKM (PU), Sosial Budaya (SB), dan Kesehatan
Masyarakat (SB)
b. Prasarana Fisik (PF), Peningkatan UKM (PU), Kultur dan Budaya (KB), dan Kesehatan
Masyarakat (SB)
c. Prasarana Fisik (PF), Peningkatan Produksi (PP), Sosial Budaya (SB), dan Kesehatan
Masyarakat (SB)
d. Prasarana Fisik (PF), Peningkatan Produksi (PP), Tanggap Bencana (TB), dan Kesehatan
Masyarakat (SB)
e. Prasarana Fisik (PF), Peningkatan Lokal (PL), Tanggap Bencana (TB), dan Kesehatan
Masyarakat (SB)
77. Berikut persyaratan pembuatan proposal rencana kegiatan KKN-PPM, kecuali :
a. Mendukung visi dan misi universitas
b. Memungkinakan untuk riset atau kajian lanjut secara berkesinambungan
c. Sangat dibutuhkan masyarakat berdasarkan permintaan pihak kecamatan/masyarakat
d. Memungkinkan dilaksanakan secara interdisipliner
e. Memiliki tahapan yang jelas dapat diterapkan dalam jangka waktu panjang > 1 tahun

78. Komoditi unggulan adalah :

a. Komoditi yang diunggulkan oleh dinas teknis terkait
b. Komoditi unggulan setelah melalui proses evaluasi tujuh indikator
c. Komoditi potensial yang layak dan seharusnya mendapat prioritas pengembangan yang layak
d. Komoditi yang diperkirakan memiliki prospek pengembangan di masa depan, sumber dari
dinas teknis
e. Penghasilan setelah pajak tapi sebelum bunga dibagi investasi (jumlah biaya, tanah dihitung
sewa)

79. Salah satu kriteria komoditi unggulan, kecuali :

a. Mempunyai prospek pemasaran
b. Kewirausahaan
c. Dukungan pemerintah
d. Dukungan kuliah kerja nyata
e. Efisiensi

80. Komoditi unggulan setelah melalui proses evaluasi tujuh disebut :

a. Komoditi teknis
b. Komoditi potensial
c. Komoditi andalan
d. Komoditi prospektif
e. Komoditi investasi

81. Adapun tools yang biasa dipakai dalam analisis komoditi unggulan antara lain :
a. Backward-forward linkage (analisis input-output) dan analisis shift share
b. Location quotient (LQ) dan analisis multivariat
c. Analisis basis
d. Jawaban a dan c benar
e. Semua jawaban benar

82. Terdapat dua cara pendataan komoditi unggulan, yaitu :

a. Primer dan sekunder
b. Data dari investasi pemerintah dan perbankan
c. Data melaui wawancara dan pengisian form data
d. Data melalui dokumen statistik dan laporan yang sudah dipublikasi
e. Tidak ada jawaban yang benar

83. Sekurang-kurangnya ada 11 prinsip metode PRA yang aplikasinya akan disesuaikan dengan
kondisi masyarakat, kecuali :
a. Mengutamakan yang terabaikan
b. Penguatan masyarakat
c. Masyarakat sebagai pelaku, orang luar sebagai fasilitator
d. Saling belajar dan menghargai perbedaan
e. Dalam forum seminar yang formal
84. Prinsip yang memiliki makna keberpihakan terhadap masyarakat yang terabaikan,
termarjinalisasikan, mungkin tertindas atau terlindas oleh struktur merupakan salah satu prinsip
metode PRA, disebut :
a. Triangulasi
b. Mengutamakan yang terabaikan
c. Penguatan masyarakat
d. Saling belajar dan menghargai perbedaan
e. Keberlanjutan

85. Ada lima tujuan pelaksanaan KKN-PPM:

a. Meningkatkan empati, menerapkan IPTEKS, menanamkan nilai kepribadian, kewirausahaan,
dan meningkatkan data saing nasional
b. Co-creation, co-financing, flexibility, subtainability, research based community services
c. Keterpaduanaspek tri dharma PT, Pelestarian Tri Gatra KKN-PPM, Empati_partisipatif,
interdisipliner, dan environment development
d. Meningkatkan empati, menerapkan IPTEKS, menanamkan kepribadian, menanamkan
jiwa peneliti, dan meningkatkan data saing nasional
e. Berswadaya, berswakelola, berswadana, swakelola, dan swalayan

86. Bentuk dari penanaman jiwa peneliti dari KKN-PPM adalah:

a. Eksploratif dan analisis
b. Learning community dan learning society
c. Keuletan dan etos kerja
d. Jawaban a dan b betul
e. Jawaban a dan c betul

ESSAY
1. P2KKN singkatan dari?
Jawab: Pusat Pelayanan Kuliah Kerja Nyata

2. LPPM singkatan dari?

Jawab: Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat

3. Siapa ketua LPPM periode saat ini?

Jawab: Pror. Dr.rer.nat. Heru Susanto, S.T., M.M., M.T.

4. Kabupaten manakah yang dijadikan lokasi KKN Tim 1 2018/2019 yang lalu?
Jawab: Kab. Pemalang, Kab. Pekalongan, Kab. Batang, Kab. Kendal, Kab. Temanggung, Kab.
Semarang, Kab. Grobogan, Kab. Jepara, Kab. Pati, Kab. Rembang

5. Kabupaten manakah yang akan dijadikan lokasi KKN Tim II 2019 yang akan datang?
Jawab: Kab. Tegal, Kab. Pemalang, Kab. Pekalongan, Kab. Grobogan, Kab. Batang, Kab. Jepara,
Kab. Rembang, Kab. Pati, Kab. Temanggung, Kab. Semarang 1, Kab. Semarang 2.

6. KKN merupakan kegiatan integral dari kurikulum pendidikan strata 1, apa maksudnya?
Jawab: Kuliah Kerja Nyata sebagai program tidak berdiri sendiri dan tidak terpisahkan dari
tujuan dan isi pendidikan tinggi lainnya, serta KKN merupakan suatu bentuk kegiatan yang
 memadukan Dharma Pendidikan Tinggi dan pengajaran, Penelitian, serta Pengabdian
kepada Masyarakat sekaligus dalam satu kegiatan.

7. Sekarang ini sebutan DPL sudah diganti dengan istilah DOSEN KKN. Apa maknanya?
Jawab: Dosen pembimbing lapangan yg berperan sebagai motivator, pembina, pengarah,
penasehat, penghubung, pengawas, penyuluh dan penilai kegiatan mahasiswa KKN di
lapangan

8. KKN PPM, apakah kepanjangan dari KKN PPM?

Jawab: Kuliah Kerja Nyata Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat

9. Apakah tujuan dari diselenggarakannya KKN?

Jawab: 1) Meningkatkan empati dan kepedulian mahasiswa, 2) Melaksanakan terapan IPTEK
secara team work dan in kedisipliner, 3) Menanamkan nilai kepribadian : Nasionalisme dan
jiwa Pancasila, Keuletan, etos kerja dan tanggung jawab, Kemandirian, kepemimpinan dan
kewirusahaan, Menanamkan jiwa peneliti, Mendorong Learning community dan Learning
Society

10. Salah satu outcome KKN adalah?

Jawab: mampu mengidentifikasi, merancang, melaksanakan dan mengevaluasi program
pemberdayaan masyarakat.

11. Pada periode lalu ada istilah DPL KKN, apa kepanjangan dari DPL tersbut?
Jawab: DPL (Dosen Pembimbing Lapangan)

12. Lembaga yang mengelola KKN di UNDIP adalah?

Jawab: LPPM UNDIP

13. Berapa hari KKN UNDIP dilaksanakan?

Jawab: 45 Hari

14. Sifat program kegiatan KKN adalah multidisipliner, apa maksudnya?

Jawab : Program yang dikerjakan dan dilaksanakan oleh kelompok mahasiswa minimal
berasal dari 3 fakultas di desa lokasi KKN

15. Lembaga pengelola KKN UNDIP dalam penyelenggaraannya dikoordinasi oleh?

Jawab: Koordinator DPL

16. Lembaga pengelola KKN UNDIP dalam penyelenggaraannya dilaksanakan oleh?

Jawab: Kepala Pusat P2KKN

17. Jangka waktu yang diperlukan bagi pelaksanaan KKN yang berbasis 3 sks setara dengan 288 jam
kerja efektif.

18. Sifat program kegiatan KKN diantaranya adalah bersifat multidisipliner yang artinya?
Jawab: Program yang dikerjakan dan dilaksanakan oleh kelompok mahasiswa minimal
berasal dari 3 fakultas di desa lokasi KKN