Konstruksi

Tes Potensi

15 Januari 2005 http://azwar.staff.ugm.ac.id 1

 • Penetapan Tujuan dan
Domain Ukur

• Penulisan Aitem

• Validasi

15 Januari 2005 http://azwar.staff.ugm.ac.id 2

Format Tes Potensi

• Tes Potensi dibuat dalam format soal objektif tipe pilihan ganda lima
pilihan
• Karakteristik Soal:
– Hanya ada satu jawaban yang benar atau terbaik
– Jawaban dapat digolongkan sebagai jawaban salah atau jawaban benar
– Jawaban yang benar pada satu soal memperoleh skor 1. Skor tes adalah
banyaknya jawaban yang benar.
– Jawaban yang salah tidak mempengaruhi skor tes.
– Peluang untuk memperoleh jawaban benar pada satu soal lebih besar
daripada 20%
– Tidak seorangpun diharapkan akan menyawab seluruh soal dengan benar
dalam waktu penyajian yang sangat dibatasi.
– Penemuan jawaban benar lebih dipengaruhi oleh ‘strategi’ penyelesaian
bukan oleh ‘prosedur baku’.

15 Januari 2005 http://azwar.staff.ugm.ac.id 3

 SUBTES KOMPONEN Soal

Padanan Kata 12
Lawan Kata 12
Verbal (40 soal)
Analogi Kata 10
Pemahaman Wacana 6

Deretan Angka 10

Kuantitatif (40 soal) Aritmetika 10

Konsep Aljabar 10
Perbandingan Kuantitatif 10

Penalaran Logis 8

Penalaran (40 soal) Penalaran Diagram 8

Penalaran Analitis 8
Penalaran Serial 8
Penalaran Klasifikasi 8
15 Januari 2005 http://azwar.staff.ugm.ac.id 4
 SUBTES VERBAL : PADANAN KATA

– Subjek diberi satu kata yang merupakan istilah

yang sifatnya umum, bahasa Indonesia baku,
sering digunakan, dan bukan merupakan
singkatan.

– Subjek diminta memilih satu dari lima pilihan

jawaban yang mempunyai arti yang sama atau
paling mendekati kata yang diberikan.

15 Januari 2005 http://azwar.staff.ugm.ac.id 5

 SUBTES VERBAL : LAWAN KATA

– Subjek diberi satu kata yang merupakan istilah

keilmuan yang sifatnya umum, bahasa Indonesia
baku, sering digunakan, dan bukan merupakan
singkatan.

– Subjek diminta memilih satu dari lima pilihan

jawaban yang mempunyai arti yang berlawanan
dengan kata yang diberikan.

15 Januari 2005 http://azwar.staff.ugm.ac.id 6

SUBTES VERBAL : ANALOGI KATA

– Subjek diberi rangkaian dua kata sebagai stimulus.

Kata pertama dan ke dua memiliki hubungan satu
sama lain.
– Dengan menggunakan pemahamannya terhadap
hubungan antara kata pertama dan ke dua, subjek
diminta memilih sepasang kata yang memiliki
hubungan analogis sama seperti rangkaian dua kata
stimulus dari lima pilihan jawaban yang disediakan.

15 Januari 2005 http://azwar.staff.ugm.ac.id 7

 :
SUBTES VERBAL
PEMAHAMAN WACANA

– Subjek diberi materi bacaan yang terdiri atas 3 – 5

alinea.
– Dengan menggunakan pemahamannya, subjek
diminta menjawab pertanyaan-pertanyaan mengenai
isi bacaan tersebut baik yang tersurat mau pun yang
tersirat.
– Satu materi bacaan dapat digunakan untuk 3 soal
atau 6 soal.

15 Januari 2005 http://azwar.staff.ugm.ac.id 8

 :
SUBTES KUANTITATIF
DERETAN ANGKA

– Subjek diberi sederetan angka yang terdiri paling

tidak 5 dan paling banyak 8 angka yang disusun
berdasar aturan tertentu.
– Subjek diminta memilih satu angka dari lima
kemungkinan jawaban yang, berdasar aturan
termaksud, merupakan kelanjutan deretan yang
diberikan.

15 Januari 2005 http://azwar.staff.ugm.ac.id 9

 SUBTES KUANTITATIF : ARITMETIKA

– Subjek diberi soal penambahan,

pengurangan, perkalian, pembagian,
penarikan akar, pemangkatan, yang dapat
diselesaikan dengan strategi tertentu.
– Subjek diberi soal yang disajikan dalam
bentuk cerita yang memerlukan solusi dengan
strategi operasi hitung.

15 Januari 2005 http://azwar.staff.ugm.ac.id 10

 :
SUBTES KUANTITATIF
KONSEP ALJABAR

– Subjek diberi soal mengenai perbandingan

kuantitatif dengan menggunakan simbol
operasi aljabar kemudian menyimpulkan akibat
perbandingan tersebut dengan memilih salah
satu di antara lima jawaban yang disediakan.

15 Januari 2005 http://azwar.staff.ugm.ac.id 11

 :
SUBTES KUANTITATIF
PERBANDINGAN KUANTITATIF

– Subjek diberi soal yang berupa dua kuantitas

yaitu A dan B, baik numerikal maupun
simbolik, atau figural, kemudian memilih satu
dari empat kemungkinan jawaban yang
merupakan kesimpulan yaitu A>B; A<B, A=B,
atau perbandingan A dan B tidak dapat
diketahui.

15 Januari 2005 http://azwar.staff.ugm.ac.id 12

 SUBTES PENALARAN : LOGIS

• Subjek diberi soal berupa dua buah premis

kemudian memilih satu di antara lima
kesimpulan yang disajikan.

15 Januari 2005 http://azwar.staff.ugm.ac.id 13

 SUBTES PENALARAN : DIAGRAM

• Subjek diberi soal berupa nama tiga buah objek,

kemudian memilih satu di antara lima pilihan
diagram yang menggambarkan hubungan
antara ketiga objek tersebut.

15 Januari 2005 http://azwar.staff.ugm.ac.id 14

 SUBTES PENALARAN : ANALITIS

• Subjek diberi seperangkat pernyataan yang

berupa fakta-fakta yang saling berhubungan
kemudian menarik kesimpulan berdasar fakta-
fakta tersebut.

15 Januari 2005 http://azwar.staff.ugm.ac.id 15

 SUBTES PENALARAN : SERIAL

• Subjek diberi sederet (paling tidak empat)

gambar yang disusun berdasar logika serial,
kemudian menentukan satu di antara lima
pilihan gambar yang menjadi kelanjutan
deretan gambar-gambar tersebut.

15 Januari 2005 http://azwar.staff.ugm.ac.id 16

 SUBTES PENALARAN : KLASIFIKASI

• Subjek diberi 4 buah stimulus berupa gambar

atau nama benda yang tiga diantaranya
memiliki kesamaan tertentu, kemudian
menentukan salah-satu di antara stimulus
tersebut yang berbeda.

15 Januari 2005 http://azwar.staff.ugm.ac.id 17