Kumpulan FR TWK ini dari berbagai sumber.

Dan untuk jawabannya juga dari

berbagai sumber dikarenakan tidak ada pilihan opsi untuk menjawab. Jadi
Kumpulan FR hanya untuk berbagi pengetahuan dan ilmu. Dan jika ada
kesalahan mohon maaf sebesar-besarnya. Dan terima kasih untuk semua
sumber yang saya lupa untuk melampirkannya.

1. Peran E.F.E Douwes Deker ?

Nasionalisme dimiliki beliau Nasionalisme kemanusiaan, yaitu nasionalisme
yang mengibarkan panji-panji kemanusiaan..
a. Jurnalis kritis, Ernest menjadikan surat kabar sebagai cikal bakal
pembangunan gerakan. Di sana, ia merekrut banyak pemuda-pelajar:
Soerjopranoto, Tjokrodirdjo, Tjipto, dan Gunawan Mangoenkoesoemo. Ia juga
menjalin hubungan dengan pemuda-pemuda radikal di STOVIA. Rumahnya
menjadi pusat pertemuan, diskusi, dan rapat-rapat pergerakan. Bataviaas
Nieusblad tak bisa lama dijadikan alat pergerakan. Karenanya, Ernest pun
keluar dan membuat surat kabar sendiri: mula-mula membuat majalah
bulanan Het Tijdshrift, lalu kemudian mendirikan koran De Express. De
Express benar-benar dibuatnya bergaris radikal-progressif. Orang-orang
menyebutnya “Neo-Multatulian”.

b. Mendirikan Indische Partij, Bersama Tjipto Mangoenkoesoemo dan Ki Hajar

Dewantara, Douwes Dekker mendirikan partai politik pertama di Indonesia,
bernama Indische Partij, guna membangkitkan patriotisme orang Hindia untuk
tanah yang memberi kehidupan. Juga mendorong bekerja sama atas dasar
persamaan hak politik nasional guna mengembangkan tanah air Hindia. Tujuan
lain, untuk mempersiapkan sebuah kehidupan bangsa yang merdeka.
Kehadiran partai ini meniupkan roh di awal masa pergerakan dan merupakan
fondasi penting nasionalisme Hindia. Pada rentang masa setelah IP bubar
kemudian dibentuk pula Nationaal Indische Partij (NIP), sebagai organisasi
pelanjut Indische Partij yang telah dilarang. Pembentukan NIP menimbulkan
perpecahan di kalangan anggota Insulinde antara yang moderat (kebanyakan
kalangan Indo) dan yang progresif (menginginkan pemerintahan sendiri,
kebanyakan orang Indonesia pribumi). NIP akhirnya bernasib sama seperti IP:
tidak diizinkan oleh Pemerintah.

c. Ia juga menjabat sebagai menteri negara tanpa portofolio dalam Kabinet

Sjahrir III, yang hanya bekerja dalam waktu hampir 9 bulan. Selanjutnya
berturut-turut ia menjadi anggota delegasi negosiasi dengan Belanda,
konsultan dalam komite bidang keuangan dan ekonomi di delegasi itu,
anggota DPA, pengajar di Akademi Ilmu Politik, dan terakhir sebagai kepala
seksi penulisan sejarah (historiografi) di bawah Kementerian Penerangan. Di
mata beberapa pejabat Belanda ia dianggap "komunis" meskipun ini sama
sekali tidak benar.

2. Siapa Sekretaris BPUPKI? Sekretaris BPUPKI adalah R.P Soeroso

BPUPKI adalah organisasi yang dibentuk pada tanggal 1 Maret 1945 guna
membahas bentuk dasar negara Indonesia. Stuktur susunan organisasi
BPUPKI terdiri dari ketua, wakil ketua, sekretaris, bendahara, dan anggota.
Para pemegang jabatan dalam organisasi BPUPKI antara lain :

Created By AY
 Ketua BPUPKI adalah K.R.T Radjiman Wedyodiningrat.

Wakil Ketua BPUPKI adalah Ichibangase Yosio dan R.P. Soeroso

Sekretaris BPUPKI adalah R.P Soeroso (Ketua Sekretaris), Toyohito

Masuda (Wakil Sekretaris) dan Abdoel Gafar Pringgodigdo (Wakil
Sekretaris)

Bendahara BPUPKI adalah A.G Pringgodigdo (Beliau selain menjadi wakil

sekretaris juga menjadi bendaharanya sekretaris)

Jumlah anggota BPUPKI adalah 67 orang (60 orang Indonesia + 7 orang

Jepang).

3. Nasionalisme yang dimiliki Soekarno?

Dalam artikel yang ia tulis tahun 1932, Demokrasi-Politik dan Demokrasi

Ekonomi, Soekarno menyinggung inti dari sosio-nasionalisme yang ia
rumuskan; “Nasionalisme kita haruslah nasionalisme yang tidak mencari
gebyarnya atau kilaunya negeri keluar saja, tetapi haruslah mencari
selamatnya manusia.. Nasionalisme kita haruslah lahir daripada
‘menselijkheid’. Nasionalismeku adalah nasionalisme kemanusiaan, begitulah
Gandhi berkata, Nasionalisme kita, oleh karenanya, haruslah nasionalisme
yang dengan perkataan baru yang kami sebut: sosio-nasionalisme. Dan
demokrasi yang harus kita cita-citakan haruslah demokrasi yang kami
sebutkan: sosio-demokrasi”.

Dalam uraian tersebut, jelaslah bahwasanya inti dari paham sosio-

nasionalisme atau nasionalisme Indonesia yang digagas Soekarno haruslah
nasionalisme yang bertujuan mencapai kebahagiaan umat manusia dan
bukannya nasionalisme yang mengagung-agungkan negeri ini di kancah
internasional saja. Maka dari itu, Soekarno menginginkan yang menjadi
landasan nasionalisme Indonesia adalah kemanusiaan. Tampak adanya
kesesuaian sosio-nasionalisme dengan paham humanisme, sehingga
sesungguhnya kekhawatiran akan ideologi nasionalisme Soekarno yang akan
mengarah pada fasisme tidak beralasan.

Soekarno meneguhkan kembali landasan nilai yang menjadi inti dari

nasionalisme Indonesia, yakni kemanusiaan, dalam pernyataan berikut ini:

“Nasionalis yang sejati, yang cintanya pada tanah air itu bersendi pada
pengetahuan atas susunan ekonomi-dunia dan riwayat, dan bukan semata-
mata timbul dari kesombongan bangsa belaka. Nasionalis yang bukan
chauvinis, tidak boleh tidak, haruslah menolak segala paham pengecualian
yang sempit budi itu. Nasionalis yang sejati yang nasionalismenya itu bukan
semata-mata suatu copy atau tiruan dari nasionalisme Barat, akan tetapi timbul
dari rasa cinta akan manusia dan kemanusiaan, nasionalis yang menerima
rasa nasionalismenya itu sebagai suatu wahyu dan melaksanakan rasa itu
sebagai suatu bakti. Baginya, maka rasa cinta bangsa itu adalah lebar dan luas,

Created By AY
 dengan memberi tempat pada segenap sesuatu yang perlu untuk hidupnya
segala hal yang hidup.”

4. Peran Ahmad Soebardjo dan Peran Moh.Hatta?

4 peran Ahmad Subarjo dalam peristiwa proklamasi

Ahmad Subarjo dapat dianggap sebagai salah satu orang yang dimana
memiliki peranan yang sangat penting dalam masa proklamasi kemerdekaan
Republik Indonesia dan menjalankan berbagaimacam kebijakan yang dimana
dilakukan olehnya disaat ia akan menjadi seorang Menteri Luar Negeri Pertama
Republik Indonesia.

1. Ahmad Subarjo adalah orang yang dimana dipilih sebagai anggota dari
BPUPKI

Ahmad Subarjo diangkat oleh Gunseikanbu yang dimana ia mendapatkan

status keanggotaan tersebut dikarenakan ia adalah orang yang memiliki
sebuah pengalaman kerja yang dimana dilakukanya untuk Laksamana Muda
Maeda.

2. Ahmad Subarjo adalah orang yang menyumbangkan buah

pemikirannya dalam pembentukan dari dasar negara bagi Republik
Indonesia.

Ahmad Subarjo sebagai orang yang dimana memiliki sebuah pengaruh yang
besar, kemudian Ia juga sebagai seorang yang dimana mampu menjadi orang
yang memberikan berbagai macam pemikiran yang dimana berguna untuk
menyusun dasar negara. Sebagaimana contohnya adalah ketika disaat
melakukan perancangan konstitusi bagi Republik Indonesia, Ahmad Subarjo
memiliki sebuah pendapat untuk tidak hanya meniru konstitusi yang dimana
dimiliki oleh negara lain dan diimplementasikannya di Indonesia. Tetapi sebuah
kosntitusi ada baiknya untuk menjadi sesuatu yang dimana akan menjadi
sebuah pandangan hidup bagi sebuah negara dan sebaiknya juga memiliki
sebuah pandangan yang dimana mengenai kehidupan dan juga dunia ini.
Kemudian, dari hal tersebutlah BPUPKI menjadikan pendapatan yang
diberikan oleh Ahmad Subarjo sebagai sebuah bahan dari pertimbangan untuk
melakukan sidang BPUPKI dalam kegiatan untuk mencari sebuah dasar
negara.

3. Membujuk Laksamana Muda Maeda untuk menggunakan rumahnya

sebagai tempat menyusun naskah proklamasi.

Dikarenakan pangkat dari Laksamana Muda Maeda yang tinggi, hal tersebut
membuat pihak dari tentara Angkatan Darat Jepang sendiri tidak akan memiliki
kuasa untuk masuk ke dalam rumah tersebut yang dimana kemudian membuat
Soekarno dan Hatta akan lebih terjamin keselamatannya.

Created By AY
 4. Ditunjuk sebagai Menteri Luar Negeri Pertama di Indonesia

Setelah melakukan proklamasi kemerdekaan Indonesia yang dimana dilakukan

pada tanggal 17 Agustus 1945 membuat Ahmad Subarjo sebagai orang yang
ditunjuk oleh Presiden Soekarno untuk menjjadi Menteri Luar Negeri Pertama
di Indonesia yang dimana tugasnya adalah untuk meyakinkan sekutu bahwa
Indonesia telah merdeka dan melucuti senjata Jepang.

Tambahan Peran Ahmad Soebardjo :

1) Beliau menjadi penengah golongan tua dan muda dalam peristiwa
Rengasdengklok
2) Bersama Ir Soekarno dan Drs Moh Hatta, beliau menyusun teks proklamasi
kemerdekaan di rumah Laksamana Maeda

Peran Moh. Hatta :

1. Mohammad Hatta memiliki beberapa peranan didalam melakukan
pertahanan dari kemerdekaan, yaitu :
2. Melakukan pembentukan Perhimpunan Indonesia.
3. Menjadi seorang pemimpin dari Putera, yaitu Pusat Tenaga Rakyat.
4. Menjadi seorang anggota Panitia Sembilan yang dimana melakukan
perumusan terhadap Piagam Jakarta.
5. Menjadi orang yang bersama dengan Ir. Soekarno ketika melakukan
penandatanganan terhadap naskah Proklamasi yang dimiliki oleh
kemerdekaan bangsa Indonesia.
6. Menjadi seorang pemimpin dalam melaksanakan Konferensi Meja Bundar
untuk pihak Indonesia di Den Haag, Belanda.
7. Pada tanggal 27 Desember 1945, melakukan penandatanganan terhadap
kedaulatan yang dimiliki oleh negara Republik Indonesia.
8. Melakukan pendampinghan terhadap Ir. Soekarno yang dimana menjadi
seorang wakil presiden pertama dari Republik Indonesia.
9. Bung hatta adalah seorang yg ahli di bidang ekonomi.Dengan keahliannya
itu, Bung hatta mendirikan koperasi di indonesia dan akhirnya Bung hatta
dinyatakan sebagai Bapak koperasi indonesia.

5. Peran Ki Hajar Dewantara?

1. Pendiri Indische Partij (IP)

2. Melahirkan tujuan pendidikan

Ki Hajar Dewantara mengungapkan bahwa tujuan pendidikan kita adalah untuk

memajukan bangsa secara keseluruhan tanpa harus membedakan dari sisi agama,
suku, budaya, adat, kebiasaan, etnis, status sosial, status ekonomi, dan lainnya.

3. Menjabat sebagai menteri pendidikan, pengajaran, dan kebudayaan yang pertama

Beliau orang pertama yang memimpin negara Indonesia dalam hal pendidikan. Kalau
enggak ada beliau, pendidikan kita mungkin enggak bisa kita rasakan.

Created By AY
4. Aktif membuat karya tulis mengenai pendidikan

Ki Hajar Dewantara sangat senang menuliskan opininya mengenai dunia pendidikan

dan dituangkan ke dalam sebuah karya tulis. Hal ini dilakukan oleh beliau untuk
memajukan dunia pendidikan di Indonesia.

5. Teori Trikon Ki Hajar Dewantara

Teori yang diciptakan oleh Ki Hajar Dewantara untuk dijadikan pedoman dalam
pendidikan. Ada kontinuitas, konvergensi, dan konsentris.

6. Trisentra Pendidikan

Dalam Trisentra pendidikan ada tiga tempat untuk melaksanakan pendidikan, yaitu
alam keluarga, alam perguruan, dan alam pergerakan pramuka.

7. Membangun dan memperjuangkan Taman Siswa

Pada tahun 1922, Ki Hajar Dewantara membangun sebuah sekolah bernama Taman
Siswa di Yogyakarta. Namun, pemerintahan kolonial Belanda sempat merintangi
terbentuknya sekolah ini dengan mengeluarkan Ordonansi Sekolah Liar. Ki Hajar
Dewantara berusaha memperjuangkan Taman Siswa dan berhasil.

8. Membangkitkan semangat antikolonial

Melalui tulisan-tulisannya, Ki Hajar Dewantara menyalurkan semangatnya melawan

pemerintahan kolonialisme di Indonesia. Tulisannya sangat menginspirasi, tajam juga
komunikatif sehingga dapat dipahami dengan mudah. Pembacanya pun tergerak
untuk memiliki semangat antikolonial berkat tulisan Ki Hajar Dewantara.

Ada 3 Ajaran penting untuk pendidikan nasional

Ing Ngarso Sun Tulodho, yang berarti di depan (pimpinan) harus memberi teladan.

Ing Madyo Mangun Karso, yang bermakna di tengah memberi bimbingan.

Tut Wuri Handayani, yang mengandung arti di belakang memberi dorongan.

Jika disatukan, kalimat itu menjadi “Ing Ngarso Sun Tulodho Ing Madyo Mangun Karso
Tut Wuri Handayani.”

Ketiganya merupakan peran pendidikan. Ketika berada di depan untuk mengajar, ia

mampu memancarkan aura kepemimpinan yang member suri tauladan.

Membagikan keutamaan diri yang bersumber dari pengolahan dan refleksi terus
menerus.

Pada saatnya berada di tengah-tengah orang lain, ia mesti mampu menggelorakan

semangat demi perubahan yang lebih baik.

Created By AY
Ketika berada di belakang sebagai pengayom/penasehat, ia mampu menggerakkan
orang-orang di depannya supaya kehendak tetap menggelora dan keteladanan tetap
berjalan.

Pembahasan Singkat : Soewardi Soerjaningrat (1889-1959), yang kemudian dikenal

dengan nama Ki Hajar Dewantara, adalah seorang tokoh perjuangan kemerdekaan
Indonesia dari masa Pergerakan Nasional. Ki Hajar Dewantara merupakan salah satu
pendiri Indische Partij (IP) atau Partai Hindia bersama dengan Tjipto
Mangoenkoesoemo dan Ernest François Eugène (E.F.E.) Douwes Dekker (yang
kemudian dikenal dengan nama Danudirja Setiabudi). Ketiganya disebut dengan Tiga
Serangkai. Organisasi ini pada masanya bersifat radikal, dam merupakan partai yang
menuntut kemerdekaan total Indonesia dari Belanda. Akibat perjuangannya ini ketiga
tokoh ini dibuang ke Belanda tahun 1913, sebelum diperbolehkan untuk kembali pada
1919 ke Indonesia. Sebagai jurnalis dan penulis ulung, Ki Hajar Dewantara menulis
esai berjudul “Als ik een Nederlander was…” (Seandainya saya seorang Belanda….).
Esai tersebut adalah bentuk kritik yang sangat tajam terhadap rencana pemerintah
kolonial untuk menyelenggarakan 100 tahun kemerdekaan Belanda. Akibat esainya
tersebut maka Ki Hajar Dewantara kemudian dibuang ke Negeri Belanda selama
enam tahun (1913-1919). Ki Hajar Dewantara bergerak juga dalam bidang pendidikan,
dengan mendirikan Taman Siswa, sekolah yang mengajarkan kebangsaan Indonesia.
Ki Hajar Dewantoro mendirikan Taman Siswa di Yogyakarta. Taman Siswa dibentuk
pada tanggal 3 Juli 1922. Setelah Indonesia merdeka Ki Hajar Dewantara diangkat
oleh Presiden Soekarno dalam Kabinet Presidensial (kabinet pertama Republik
Indonesia), menjadi Menteri Pengajaran Indonesia yang pertama (saat itu merupakan
sebutan dari Menteri Pendidikan dan Kebudayaan).

6. Peran Sugondo Djopuspito?

Ketua Kongres Pemuda II (1928). Kongres Pemuda II yang diadakan dari

tanggal 27-28 Oktober.

7. Sikap yang ditiru dari Ir Soekarno?

Sifat-Sifat sebagian Ir.soekarno yang bisa di tiru adalah

1. Pekerja keras.
2. Adil.
3. Pantang menyerah.
4. Punya semangat nasionalisme yang sangat tinggi.
5. Berfikir secara logika.
6. Mempunyai sifat kepemimpinan.
7. Berani dan tidak takut kepada siapapun (penjajah) kecuali tuhan.
8. Rajin membaca.
9. Tegas.
10. Cerdas.
11. Meletakkan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan pribadi.
12. Bersikap tegas dan berwibawa.
13. Jujur dan bertanggung jawab.
14. Selalu mengutamakan musyawarah untuk mufakat.
15. Memiliki semangat kekeluargaan dan kebersamaan.

Created By AY
 16. Berani dan rela berkorban untuk tanah air, bangsa dan negara.

8. Tujuan Budi Utomo dan Sarekat Islam?

Tujuan Budi Utomo :

a. Memajukan pengajaran sama seperti apa yang telah dibayangkan oleh Dr.
Wahidin. Ini merupakan suatu usaha atau upaya pertama untuk meraih
kemajuan nasional;
b. Mempromosikan pertanian, peternakan, perdagangan. Sehingga, dipahami
jika kemajuan juga harus meliputi dalam bidang ekonomi;
c. Memajukan teknik dan juga industri, yang artinya jika ke arah itu sudah
menjadi ideal;
d. Memajukan kebudayaan dan menjunjung tinggi cita-cita kemanusiaan
dalam upaya mencapai kehidupan yang layak.

Tujuan Sarekat Islam :

a. Mengembangkan jiwa dagang.

b. Membantu anggota-anggota yang mengalami kesulitan dalam bidang
usaha.
c. Memajukan pengajaran dan semua usaha yang mempercepat naiknya
derajat rakyat.
d. Memperbaiki pendapat-pendapat yang keliru mengenai agama Islam.
e. Hidup menurut perintah agama.

9. Rumusan dasar negara oleh beberapa tokoh?

RUMUSAN SOEKARNO

Soekarno menyampaikan rumusannya yang dikenal dengan EKASILA,

TRISILA & PANCASILA. Ekasila hanya teridiri atas satu sila yakni Gotong
Royong. Sementara Ekasila terdiri atas 3 sila yakni Sosio-Nasionalisme, Sosio-
Demokratis dan Ke-Tuhanan.

Adapun Pancasila terdiri atas 5 sila yakni:

a. Kebangsaan Indonesia atau Nasionalisme.

b. Internasionalisme atau Peri-Kemanusiaan.
c. Mufakat atau demokrasi.
d. Kesejahteraan Sosial.
e. Ketuhanan.

RUMUSAN SOEPOMO

Rumusan Pancasila usulan Dr. Soepomo terdiri atas 5 yakni:

a. Persatuan.
b. Kekeluargaan.
c. Keseimbangan Lahir Batin.

Created By AY
 d. Musyawarah.
e. Keadilan Rakyat.

RUMUSAN M. YAMIN

Adapun rumusan M. Yamin dibagi dua yakni yang ia sebutkan saat berpidato,
yaitu:

a. PeriKebangsaan.
b. Peri Kemanusiaan.
c. Peri Ketuhanan.
d. Peri Kerakyatan.
e. Kesejahteraan Rakyat.

10. Piagam Jakarta ?

Pelopor Pancasila dalam Kelompok Anggota Sembilan terbentuk pada 1

Juni 1945 yang diambil dari suatu panitia kecil ketika sidang BPUPKI yaitu
:

1. Ir. Soekarno (Ketua)

2. Moh. Hatta (Wakil Ketua)
3. Alexander Andries Maramis (Anggota)
4. Abiekoesni Tjokrosoejoso (Anggota)
5. Abdoel Kahar Moedzakir (Anggota)
6. Agus Salim (Anggota)
7. Achmad Soebardjo (Anggota)
8. Wahid Hashim (Anggota)
9. Moh. Yamin (Anggota)

Isi dari naskah Piagam Jakarta atau sering pula disebut sebagai Jakarta
Charter berikut ini.

a. Ketuhanan dengan kewajiban melaksanakan syariat Islam bagi pemeluk

pemeluknya.
b. Kemanusiaan yang adil dan beradab.
c. Persatuan Indonesia.
d. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat, kebijaksanaan dalam
permusyawaratan/keadian.
e. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.

11. Alasan Jepang membentuk PETA?

Created By AY
 Tujuan pemerintah Jepang membentuk Pembela Tanah Air (PETA) adalah
:

a. Untuk menambah jumlah kekuatan pasukan Jepang.

b. Untuk membantu Jepang dalam Perang Asia Timur Raya.
c. Untuk mendapatkan rasa simpati dan rasa cinta dari masyarakat Indonesia.
d. Untuk mempertahankan Indonesia dari serangan Sekutu.
e. Sebagai pasukan gerilya yang membantu melawan apabila sewaktu-waktu
terjadi serangan dari pihak musuh.

Osamu Seirei Nomor 44 adalah dasar pendirian Pasukan PETA.

Isinya adalah pembentukan pasukan sukarela untuk membela pulau Jawa

dengan status:

Kesatu, Tentara Pembela Tanah Air (PETA) terdiri dari warga negara yang asli.

Kedua, Tentara Pembela Tanah Air (PETA) dilatih oleh tentara Jepang.

Ketiga, Tentara Pembela Tanah Air (PETA) bukan milik organisasi manapun,
langsung di bawah Panglima Tentara Jepang.

Keempat, Tentara Pembela Tanah Air (PETA) sebagai tentara teritorial yang
berkewajiban mempertahankan wilayahnya (syuu).

Kelima, Tentara Pembela Tanah Air (PETA) siap melawan sekutu.

PETA membuat beberapa tingkat pangkat dalam organisasi ini:

Daidanco (komandan batalyon) merupakan pegawai pemerintahan, pemimpin

agama, pamng praja, politikus dan penegak hukum
Cudanco (komandan kompi) merupakan guru dan juru tulis
Shodanco (komandan peleton) pelajar dari sekolah lanjutan pertama dan atas
Budanco (komanda regu) merupakan pemuda yang pernah bersekolah dasar
Giyuhei (prajurit sukarela) pemuda yang belum pernah bersekolah.

12. Peran DR. Wahidin Sudiro Husodo?

Dr. Wahidin Sudirohusodo berperan sebagai salah satu pelopor pergerakan

nasional, pendiri organisasi Boedi Oetomo dan tokoh yang memberi inspirasi
terhadap perjuangan kemerdekaan Indonesia.

Dua pokok pikiran yang menjadi perjuangan Dr. Wahidin Sudirohusodo adalah:

a. memperjuangkan adanya kesempatan pendidikan dan pengajaran

kepada seluruh rakyat Indonesia secara meluas.
b. memupuk kesadaran kebangsaan kepada seluruh rakyat Indonesia.

13. Makna Rumusan Pancasila menurut Soekarno tentang Internasinalisme?

Created By AY
 Internasionalisme selalu memiliki kaitan dengan nasionalisme. Artinya, nilai-
nilai kemanusiaan universal selalu dipertemukan dengan kearifan lokal, atau
nilai-nilai keutamaan khas Indonesia. Partisipasi Indonesia dalam kancah
internasional adalah bagian dari proses eksplorasi nilai-nilai kearifan Indonesia
untuk menunjang perdamaian dunia. Indonesia juga dapat memperoleh
manfaat dari dialog kemanusiaan dengan bangsa-bangsa lain, untuk dapat
dibumikan di tanah sendiri.
Dalam dan bersama Indonesia yang kita cintai, “mari kita melaksanakan
ketertiban dunia yang berdasarkan perdamaian abadi, dan keadilan sosial.”

14. Tujuan Golongan Muda Menculik Dwitunggal Soekarno dan Hatta pada
peristiwa Rengasdengklok?
Untuk Mempercepat Proses Proklamasi Kemerdekaan Karena Golongan
Muda Yang Menculik Mereka Memiliki Pendapat Yang Berbeda Dengan
Golongan Tua Yang Lebih Memilih Untuk Menundanya

15. Peran Jenderal Soedirman?

Peran Jenderal Soedirman dalam Kemerdekaan :
1. memimpin pasukan TKR di Ambarawa untuk mengusir sekutu di Ambarawa
2. memimpin pasukan TNI melakukan Perang Gerilya melawan Belanda di
Agresi Militer II

16. Peran Sukarni?

Peran Sukarni antara lain sebagai berikut.

a. Sukarni mengusulkan agar yang menandatangani teks Proklamasi

adalah Bung Karno dan Bung Hatta atas nama bangsa Indonesia.
b. Penculikan Soekarno-Hatta oleh Soekarni dan kelompok pemuda
lainnya dimaksudkan agar Soekarno-Hatta tidak terpengaruh oleh
Jepang serta menuntut Soekarno-Hatta segera memproklamirkan
kemerdekaan Republik Indonesia.
c. Tokoh yang memimpin pertemuan untuk membahas strategi
penyebarluasan teks proklamasi dan berita proklamasi.
d. Sukarni menjabat sebagai Sekretaris Jenderal Persatuan Perjuangan
(PP) di bawah ketua Tan Malaka. PP beroposisi dengan pemerintah dan
menolak perundingan pemerintah terhadap Belanda.
e. Menjadi Ketua Partai Murba
f. Dalam perjalanan parlemen Indonesia, Sukarni mengusulkan agar
sebelum terbentuk DPR dan MPR, tugas legislatif dijalankan oleh KNPI.
g. Sukarni pulalah yang mernperjuangkan pembentukan Badan
Pekerja KNIP sebagai lembaga negara yang mewujudkan kedaulatan
rakyat sekaligus pemimpin rakyat. Ia kemudian diangkat menjadi
anggota Konstituante.
h. Sukarni ditunjuk sebagai anggota Dewan Pertimbangan Agung (DPA,
1967) yang merupakan jabatan resmi terakhir.

Created By AY
17. Kebersamaan anggota bpupki mencerminkan budaya bangsa indonesia yaitu
proklamasi kemerdekaan.

18. Perbedaan Golongan Tua dan Golongan Muda?

Golongan muda lebih ingin cepat memproklamasikan kemerdekaan tanpa

menunggu persetujuan dari ppki, sedangkan golongan tua lebih tak ingin
terburu buru memproklamasikan kemerdekaan.

19. GAPI
Gabungan Politik Indonesia (Gapi) 21 mei 1939 Sutardjo
Kartohadikusumo Tujuan : menuntut pemerintah Belanda agar Indonesia
mempunyai parlemen sendiri, sehingga Gapi mempunyai semboyan
Indonesia Berparlemen. Tuntutan Indonesia Berparlemen terus diperjuangkan
dengan gigih. Akhirnya pemerintah Belanda membentuk komisi yang dikenal
dengan nama Komisi Visman karena diketuai oleh Dr. F.H.Visman. Tugas
komisi ini adalah menyelidiki dan mem-pelajari perubahan- perubahan
ketatanegaraan.
Peristiwa : Lahir dari petisi soetarjo

20. PPKI?

PPKI (Panitia persiapan kemerdekaan indonesia) Dokuritsu Junbi Inkai

Tanggal: 7 Agustus 1945 Ketua: IR. SOEKARNO.
Anggota: 21 Orang.
Tugas: Melanjutkan hasil kerja BPUPKI
Tugas PPKI adalah sebagai berikut:
1.Mempersiapkan kemerdekaan Indonesia.
2.Mengesahkan Undang-Undang Dasar.
3.Memilih dan mengangkat Ir. Soekarno sebagai presiden dan Drs. Moh. Hatta
sebagai wakil presiden.
4.Membentuk komite nasional yang bertujuan untuk membantu tugas presiden
sebelum DPR dan MPR dibentuk.
Pada awalnya PPKI beranggotakan dan berjumlah 21 orang (12 orang dari
Jawa, 3 orang dari Sumatra, 2 orang dari Sulawesi, 1 orang dari Kalimantan, 1
orang dari Nusa Tenggara, 1 orang dari Maluku, 1 orang dari golongan
Tionghoa).
Susunan awal anggota PPKI adalah sebagai berikut :
Soekarno (Ketua)
Moh. Hatta (Wakil Ketua)
Mr. Dr. Soepomo (Anggota)
KRT Radjiman Wedyodiningrat (Anggota)
P. Soeroso (Anggota)
Soetardjo Kartohadikoesoemo (Anggota)
Kiai Abdoel Wachid Hasjim (Anggota)
Ki Bagus Hadikusumo (Anggota)
Otto Iskandardinata (Anggota)
Abdoel Kadir (Anggota)
Pangeran Soerjohamidjojo (Anggota)

Created By AY
 Pangeran Poerbojo (Anggota)
Mohammad Amir (Anggota)
Abdul Maghfar (Anggota)
Teuku Mohammad Hasan (Anggota)
GSSJ Ratulangi (Anggota)
Andi Pangerang (Anggota)
H. Hamidan (Anggota)
I Goesti Ketoet Poedja (Anggota)
Johannes Latuharhary (Anggota)
Yap Tjwan Bing (Anggota)
Selanjutnya tanpa sepengetahuan Jepang, keanggotaan bertambah 6
yaitu :
Achmad Soebardjo (Penasehat)
Sajoeti Melik (Anggota)
Ki Hadjar Dewantara (Anggota)
A.A. Wiranatakoesoema (Anggota)
Kasman Singodimedjo (Anggota)
Iwa Koesoemasoemantri (Anggota)

21. Peran Syafruddin Prawinegara? Membentuk Pemerintahan Darurat Republik

Indonesia (PDRI). Pembentukan PDRI ini dikarenakan Soekarno dan Muhammad
Hatta ditangkap oleh pihak Belanda sebagai bagian dari peristiwa Agresi Militer II
Belanda.

22. Perjanjian Linggarjati, Perjanjian Roem-Roijen, dan KMB?

Perjanjian Linggarjati.
Dimulai: 15 November 1946. Ditandatangani: 25 Maret 1947.
TOKOH :
Sutan Syahrir (Indonesia)
Van Mook (Belanda)

Created By AY
 Hasil:
a) Belanda mengakui secara defacto wilayah RI atas Jawa, Sumatra, Madura.
b) Belanda Harus meninggalkan Wilayah RI paling lambat 1 Januari 1949.
c) Pihak Belanda dan Indonesia sepakat membentuk RIS.
d) Dalam bentuk RIS Indoneisia harus tergabung dalam persemakmuran
Indonesia-Belanda.

Perjanjian Renville.
Dimulai pada: 8 Desember 1947. Ditandatangani: 17 Januari 1948
di atas geladak kapal perang Amerika Serikat USS Renville, Tanjung priok,
Jakarta.Di tengahi oleh Komisi tiga negara (Amerika, Australia, Belgia)
PBB membentuk KTN:
Wakil Indonesia: Richard Kirby (Australia)
Wakil Belanda: Paul van Zeeland (Belgia)
Penengah: Frank Graham (AS)
Tujuan: Menyelesaikan perjanjian Linggarjati tahun 1946 mengenai batas
antara wilayah Indonesia dan Belanda yang disebut Garis Van Mook.
Isi :
a. Belanda hanya mengakui Yogyakarta sebagai wilayah RI.
b. TNI harus hijrah ke RI.
c. RI merupakan bagian dari RIS.
d. Akan diadakan pemilu untuk membentuk dewan konstitusi RIS dalam waktu
dekat.

Perjanjian Roem-royen.
Dimulai tanggal 14 April 1949 - 7 Mei 1949.
UNCI mempertemukan Indonesia dan Belanda.
TOKOH:
1. Moh. Roem (Indonesia)
2. Dr. Van Royen (Belanda)
Isi:
a. Pemerintah indonesia akan dikembalikan ke Yogyakarta.
b. Angkatan bersenjata indonesia akan mengentikan semua aktivitas geriliya.
c. Angkatan bersenjata belanda menghentikan semua operasi militer dan
membebaskan tawanan perang.
d. Indonesia belanda akan segera mengadakan perundingan Konferensi Meja
Bundar.

Konferensi meja bundar.

23 Agustus – 2 November 1949.
TOKOH :
1. M. Hatta (Delegasi RI)
2. Sultan Hamid II (Delegasi BFO)
3. Van Maarseveen (Delegasi Belanda)
HASIL KMB :
a. Belanda mengakui RIS sebagai negara yang berdaulat dan merdeka.
b. Penyerahan kedaulatan Desember 1949.
c. RIS dan Belanda akan tergabung dalam Uni Indonesia-Belanda.
d. Kedudukan RIS dan Kerajaan Belanda sejajar.

Created By AY
 e. RIS akan mengembalikan semua hak milik dan membayar hutang-hutang
Belanda setelah tahun 1942 sebesar 4,3 milyar gulden.
f. Status Irian Barat akan dibicarakan setahun setelah pengakuan kedaulatan.
g. Perhimpunan Indonesia (Indonesia Vereeniging)?
Indische Vereeniging berganti nama menjadi Indonesische Vereeniging
(perhimpunan Indonesia)
PERHIMPUNAN INDONESIA / Indische Vereeniging : Pelopor Sutan
Kasayangan Soripada dan RM Noto Suroto, R. Pandji Sosrokartono,
Gondowinoto, Notodiningrat, Abdul Rivai, Radjiman Wediodipuro
(Wediodiningrat), dan Brentel.
Tujuan :
Indonesia merdeka, memperoleh suatu pemerintahan Indonesia yang
bertanggung jawab kepada seluruh rakyat.
Pengurus PERHIMPUNAN INDONESIA.
Moh Hatta, Ahmad Subardjo, Sukiman, Ali Sastoamijoyo, Sunaryo,
Sartono, Iwa Kusumasumantri.

23. Sarekat Islam banyak pengikut karena apa?

Dalam waktu yang relatif singkat Serikat Islam mendapatkan simpati dan
jumlah anggota yang sangat besar. Hal ini disebabkan oleh :
a. Serikat Islam terbuka bagi semua golongan.
b. Serikat Islam berpolitik untuk memperjuangkan kebenaran dan keadilan.
c. Serikat Islam membela kepentingan rakyat pribumi yang menderita karena
penjajahan.
d. Serikat Islam dipimpin oleh tokoh-tokoh yang dihormati, seperti alim ulama
dan kiai-kiai.
e. Agama Islam dianut oleh mayoritas bangsa Indonesia.

24. Kedudukan Presiden masa konstitusi RIS sebagai apa?

Pada masa konstitusi Republik Indonesia Serikat prinsip kedudukan presiden

adalah sebagai kepala negara.
Pembahasan :
RIS atau Republik Indonesia Serikat dibentuk berdasarkan perjanjian
Konferensi Meja Bundar. Pada masa Republik Indonesia Serikat sistem
konstitusi negara Indonesia adalah Parlementer. Pada masa Republik
Indonesia Serikat pemerintahan dibagi menjadi dua yaitu Presiden sebagai
kepala negara dan Perdana Menteri sebagai kepala pemerintahan.

25. Sidang BPUPKI?

Sidang BPUPKI ke-1:

Tanggal : 29 Mei - 1 Juni 1945.
Tempat: GD. Chu SANGI IN.
Bahasan: BENTUK, FILSAFAT, DASAR NEGARA.
Panitia sembilan :

Created By AY
 1. Ir. Soekarno (Ketua)
2. Moh. Hatta (Wakil Ketua)
3. Alexander Andries Maramis (Anggota)
4. Abiekoesni Tjokrosoejoso (Anggota)
5. Abdoel Kahar Moedzakir (Anggota)
6. Agus Salim (Anggota)
7. Achmad Soebardjo (Anggota)
8. Wahid Hashim (Anggota)
9. Moh. Yamin (Anggota)
Adapun anggota panitia kecil ini terdiri atas delapan orang, yaitu:
1. Ir. Soekarno.
2. Ki Bagus Hadikusumo.
3. K.H. Wachid Hasjim.
4. Mr. Muh. Yamin.
5. M. Sutardjo Kartohadikusumo.
6. Mr. A.A. Maramis.
7. R. Otto Iskandar Dinata.
8. Drs. Muh. Hatta.
Bahasan: Menggodok berbagai masukan deri konsep sebelumnya.
Tanggal: 22 Juni 1945 (Lahirnya PIAGAM JAKARTA).
Tanggal: 10 Juli 1945 (Penyerahan rancangan Sementara).
Sidang BPUPKI ke-2:
Tanggal: 10-14 Juli 1945
Bahasan: NKRI, UUD 1945
Tanggal: 11 Juli 1945 (Panitia kecil 7 orang merancang isi dari UUD)
Tanggal: 14 Juli 1945 (Sidang pleno BPUPKI menerima laporan panitia kecil).
Panitia Kecil :
1. Dr. Soepomo (Ketua)
2. KRMT Wongsonegoro (Anggota)
3. Ahmad Soebardjo (Anggota)
4. AA. Maramis (Anggota)
5. Panji singgih (Anggota)
6. Agus Salim (Anggota)
7. Soekiman Wirjosandjojo (Anggota)
Persidangan Kedua BPUPKI terjadi pada tanggal 14 Juli 1945, dalam rangka
menerima laporan Panitia Perancang UUD , Ir. Soekarno juga akan
melaporkan 3 hasil yakni sebagai berikut :

26. Aksi Bela negara dalam sejarah bandung lautan api?

Sejarah Bandung Lautan Api termasuk aksi bela negara seperti bagaimana
Dan tujuannya Peristiwa Bandung Lautan Api terjadi karena pasukan Inggris
mulai memasuki kota Bandung sejak pertengahan bulan Oktober 1945. Di
Bandung, pasukan Inggris dan NICA melakukan teror terhadap rakyat
sehingga mengakibatkan terjadinya pertempuran. Menjelang bulan November

Created By AY
 1945, pasukan NICA semakin merajalela di Bandung. Setelah masuknya
tentara Inggris yang berasal dari satuan NICA memanfaatkannya untuk
mengembalikan kekuasaannya atas kota Bandung. Hal ini menyebabkan
semangat juang rakyat dan para pemuda yang tergabung dalam TKR dan
badan-badan perjuangan lainnya semakin berkobar.Pertempuran besar dan
kecil terus berlangsung di Bandung. Malapetaka lain juga terjadi di Bandung,
yaitu dengan jebolnya bendungan Sungai Cikapundung yang menimbulkan
bencana banjir besar di kota Bandung. Peristiwa itu terjadi pada malam hari
tanggal 25 November 1945. Pada saat itu kota Bandung dibagi menjadi dua,
yaitu pasukan Sekutu menduduki daerah Bandung Utara dan Bandung Selatan
menjadi daerah Republik Indonesia. Jebolnya tanggul sungai itu dikaitkan
dengan aksi teror yang dilakukan oleh NICA sehingga menimbulkan amarah
rakyat dan mereka melakukan aksi pembalasan. Dalam melakukan perjuangan
kemerdekaan dari penjajahan jepang, aksi yang dilakukan melalui sebagai
berikut : Perjuangan melalui media surat kabar untuk menyadarkan dan
membangun supaya sadar akan keterpurukan penjajahan. Usaha dalam
pembelaan negara pada zaman penjajahan :

1. Melawan penjajah yg dilakukan oleh seluruh pahlawan.

2. Merelakan diri dan berjuang demi negara (perang)
3. Mengusir para penjajah seperti yg dilakukan oleh orang bandung
(bandung lautan api).

27. Peran Supomo?

Peran penting Dr. Soepomo dalam mempersiapkan negara Indonesia merdeka

dan dalam perumusan dasar negara adalah :
a. Menjadi anggota yang aktif dalam organisasi BPUPKI dan PPKI.
b. Ikut serta dalam mengusulkan dasar negara yang berbunyi Persatuan,
Kekeluargaan, Keseimbangan Lahir dan Batin, Musyawarah, dan Keadilan
Rakyat.
c. Menjabat sebagai ketua dalam Panitia Kecil Perancang Undang-Undang
Dasar.
d. Ikut serta ambil bagian menjadi anggota Panitia Penghalus Bahasa guna
mempersiapkan UUD.
e. Menteri Kehakiman/ Menteri Hukum dan Hak Asasi Manusia ke-1 (19
Agustus 1945 – 14 November 1945; 20 Desember 1949 – 6 September
1950)
f. Rektor Universitas Indonesia ke-2 (1951-1954)

28. Biografi Soekarno?

Soekarno (Koesno Sosrodihardjo).

Lahir 6 Juni 1901 Surabaya, Jawa Timur.
Meninggal 21 Juni 1970 Jakarta.
Dimakamkan:Blitar Jawa timur.

Created By AY
 Peran Ir Soekarno
a. Sebagai pendiri Algemeene Studie Club yang menjadi cikal bakal Partai
Nasional Indonesia yang banyak mengajarkan pemikiran mengenai
kemerdekaan.
b. Sebagai penggagas dasar negara yakni Pancasila pada sidang BPUPKI.
c. Sebagai ketua Panitia Sembilan yang kemudian menghasilkan Piagam
Jakarta yang selanjutnya ditetapkan menjadi pembukaan UUD.
d. Sebagai tokoh yang merumuskan teks proklamasi.
e. Sebagai proklamator, yang membacakan proklamasi kemerdekaan
Indonesia pada 17 Agustus 1945.
f. Sebagai ketua PPKI, mengesahkan UUD.
g. Berusaha menenangkan pertempuran di surabaya
h. Sebagai Presiden RI pertama.
Ir.Soekarno adalah salah satu tokoh bangsa yang sangat aktif dalam
memperjuangkan kemerdekaan bagi bangsa Indonesia. Perjuangannya
dimulai sangat awal ketika ia mulai mendirikan Algemeene Studie Club di mana
bibit-bibit mengenai kemerdekaan mulai disebarkan. Algemeene Studie Club
ini adalah cikal bakal dari PNI yang juga bergerak menyebarkan ideologi
kemerdekaan sehingga oleh pihak Belanda dianggap berbahaya. Hasilnya,
Soekarno berkali-kali diasingkan untuk melumpuhkan gerakannya.
Pada masa pendudukan Jepang, Soekarno dan tokoh bangsa lainnya lebih
dirangkul meski tidak diberikan kebebasan sepenuhnya. Bahkan Jepang
menjanjikan kemerdekaan bagi Indonesia dan membentuk BPUPKI dan PPKI
di mana Soekarno dan tokoh bangsa lainnya aktif merumuskan dan
menggagas hal-hal yang berkaitan dengan kemerdekaan Indonesia meski
harus dihadapkan dengan ketidaksetujuan dari Golongan Muda.

29. Hubungan Bom Hiroshima dan nagasaki dengan kemerdekaan indonesia?

Pengeboman Hirosima dan Nagasaki membuat kekuasaan Jepang goyah.

Kondisi ini dimanfaatkan oleh Indonesia untuk mempercepat pelaksanaan
proklamasi kemerdekaan Indonesia.
PENJELASAN
Peristiwa pengeboman Hirosima pada tanggal 6 Agustus tahun 1945 dan
Nagasaki pada 9 Agustus 1945 memaksa Jepang untuk menyerah tanpa syarat
pada sekutu. Dengan demikian kekuasaan Jepang pada Negara jajahannya
menjadi tidak berarti termasuk Indonesia.
Kaisar Jepang mengumumkan menyerah pada tanggal 15 Agustus sementara
dokumen kapitulasi baru akan ditanda tangani pada tanggal 2 September.
Dengan demikian dari 16 Agustus sampai 2 September 1945, Indonesia
mengalami periode kekosongan pemerintahan atau vacuum of power.
Kondisi ini dimanfaatkan Indonesia dengan mengupayakan kemerdekaan
sesegera mungkin. Sebagai hasilnya pada 17 Agustus 1945, Proklamasi
Kemerdekaan Indonesia menandai lahirnya Negara baru secara de facto yang
berhak untuk bebas dari penjajahan dan menentukan nasibnya sendiri.
Jika tidak ada peristiwa pengeboman Hiroshima dan Nagasaki, kemungkinan
jalan Indonesia untuk menyatakan kemerdekaan masih berliku-liku dan tidak
memungkinkan untuk dilaksanakan pada 17 Agustus 1945.

Created By AY
30. BPUPKI membentuk tim hukum tujuannya apa?
Menyempurnakan dan menyusun kembali merancang redaksi UUD.

31. Tokoh bangsa yang menyatukan negeri?

Contoh tokoh bangsa yang menyatukan negeri adalah sebagai berikut :
Para pemuda/i yang melahirkan Sumpah Pemuda menyatukan negeri.
Ir. Soekarno dan Moh. Hatta menyatukan negeri melalui Proklamasi.
Ki Hadjar Dewantara menyatukan negeri melalui pendidikan.
Penjelasan:
Kesatuan dan persatuan bangsa yang kita miliki adalah buah kerja dari seluruh
pihak. Salah satu di antaranya adalah para tokoh bangsa. Mereka adalah pihak
yang berjuang menanamkan penghidupan akan nilai luhur bangsa Indonesia
dalam meraih serta mempertahankan kemerdekaan.

32. Sikap Bela Negara Abdoel Gafar Pringgodigdo dalam BPUPKI?

Abdoel Gafar Pringgodigdo wakil ketua Badan Tata Usaha (semacam
sekretariat). Pringgodigdo menjadi anggota Badan Penyelidik Usaha Persiapan
Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI), sebagai sekretarisnya Radjiman
Wedyodiningrat, pemimpin BPUPKI. Beliau juga mengibarkan Bendera Jepang
pada peresemian BPUPKI. 1 Agustus 1945, A.G. Pringgodigdo diangkat
menjadi Wakil Kepala Kantor Panitya Persiapan Kemerdekaan Indonesia
(Dokuritsu Zyunbi Tyoosakai Zityoo) di Jakarta (dimana Bung Hatta sebagai
Kepala Kantornya). Juga menjadi anggota Panitian Lima, yang bertanggung
jawab atas perumusan Pancasila.

33. Tugas Moh.Hatta pada PPKI?

Peranan Drs. Mohammad Hatta dalam PPKI adalah sebagai wakil ketua
PPKI.

34. Gerakan 3A?

Gerakan 3a Jepang Tiga A adalah propaganda Kekaisaran Jepang pada masa
Perang Dunia 2 yaitu "Jepang Pemimpin Asia", "Jepang Pelindung Asia" dan
"Jepang Cahaya Asia".
Gerakan Tiga A didirikan pada tanggal 29 April 1942.
Tujuan Gerakan 3A :
1. Untuk menarik Simpati Rakyat Indonesia.
2. Memberi Jaminan kpd Rakyat Indonesia.
3. Meyakinkan bangsa Indonesia bahwa Jepang Negara terkuat di Asia.
4. Memberi peluang bagi pemimpin Indonesia dalam pemerintahan.
5. Menarik simpati para pemimpin pergerakan nasional Indonesia.
Tokoh dalam 3A:
1. Hithosi Shimizu.
2. Syamsuddin.
3. Ir. Soekarno.
4. Moh. Hatta.
5. Ki Hajjar Dewantara.
6. H. Mas Manshur.

35. Peran Soetomo bidang pendidikan?

Created By AY
 Peran sutomo dalam memajukan pendidikan di indonesia dengan cara
membentuk organisasi pergerakan nasional pertama di Indonesia yaitu
organisasi Budi Utomo. Kemudian beliau menyadari bahwa pentingnya
pendidikan menjadi sebuah bentuk dari melepaskan diri terhadap penjajahan yang
ada sejak dahulu kala di Indonesia. Oleh karena itu beliau dengan Budi Utomo
memiliki sebuah fokus pada bidang pendidikan yang dimana
Melakukan peningkatan terhadap harkat dan martabat dari rakyat dan bangsa
Indonesia. Peningkatan ini memiliki sebuah tujuan dengan dilaksanakannya
sebuah bentuk dana pelajar atau beasiswa yang kita lebih kenal saat ini yang
dimana adalah sebuah bentuk lembaga untuk melkaukan pembiayaan terhadap
berbagai macam pemuda yang cerdas akan tetapi tidak dapat melakukan
pendidikan dikarenakan kendala dana.
Pembahasan
Hasrat keinginan daripada Dr. Sutono mendapatkan keprihatinan ketika ia
menjalani pendidikan di STOVIA karena pentingnya pendidikan. Oleh karena itu,
timbullah sebuah bentuk dari hasrat untuk dapat mendirikan perhimpunan pelajar
yang memiliki tujuan untuk dapa mempercepat usaha kearah kemajuan dari
rakyat.

36. Politik etis Zaman Belanda?

Pada 17 September 1901, Ratu Wilhelmina yang baru naik tahta menegaskan
dalam pidato pembukaan Parlemen Belanda, bahwa pemerintah Belanda
mempunyai panggilan moral dan hutang budi (een eerschuld) terhadap
bangsa bumiputera di Hindia Belanda. Ratu Wilhelmina menuangkan
panggilan moral tersebut ke dalam kebijakan politik etis, yang terangkum dalam
program Trias Van deventer yang meliputi:
a. Irigasi (pengairan), membangun dan memperbaiki pengairan-
pengairan dan bendungan untuk keperluan pertanian.
b. Imigrasi yakni mengajak penduduk untuk bertransmigrasi.
c. Edukasi yakni memperluas dalam bidang pengajaran dan
pendidikan.

37. Alasan PNI dibubarkan?

Karena PNI Dianggap membahayakan belanda karena menyebarkan
ajaran-ajaran pergerakan kemerdekaan sehingga Pemerintah Hindia
Belanda mengeluarkan perintah penangkapan pada tanggal 24 Desember
1929.Penangkapan tanggal 29 Desember 1929 terhadap tokoh PNI di
yogyakarta seperti Soekarno,Gatot Mangkupraja,Soepriadinata,Maskun
Sumadiredja.

38. Peristiwa Rengasdengklok?

Peristiwa RENGASDENGKLOK.
Penculikan oleh Gol. Muda (Soekarni, Wikana, Chaerul Saleh dari Menteng
terhadap Soekarno-Hatta.
Tujuan: Mempercepat kemerdekaan agar tak terpengaruh Jepang.

Created By AY
39. Perjuangan Soekarno Hatta termasuk perjuangan apa?

Ir Soekarno Bentuk Semangat dan Komitmen :

a. Bersifat Nasionalisme dan Patriotisme yang sangat tinggi.
b. Menerapkan nilai-nilai keislaman dalam dunia berpolitiknya demi
kemaslahatan bangsanya.
c. Idealisme Perjuangan yang sangat kental dan sangat tinggi.
d. Jiwa yang menggelora untuk mencapai kemerdekaan bangsanya.
e. Tegas dalam menolak setiap iming-iming bangsa Asing.

Moh Hatta Bentuk Semangat dan Komitmen :

a. Semangat persatuan dan kesatuan.
b. Pejuang Hak Asasi Manusia.
c. Cinta tanah air.
d. Mengutamakan kepentingan umum.
e. Berjiwa kepahlawanan.

40. Pada zaman jepang tidak semua provinsi ikut bergabung, kenapa?

PEMBAGIAN 3 WILAYAH INDONESIA OLEH JEPANG

Masa pendudukan Jepang di Indonesia berbeda dengan masa penjajahan
Belanda pada penjajahan Belanda pemerintah di pegang oleh pemerintah sipil
sedangkan massa pendudukan Jepang di pimpin oleh militer dalam
menjalankan pemerintahannya di Indonesia di bagi dalam 3 wilayah kekuasaan
militer yaitu sebagai berikut :
a. Wilayah I, meliputi P. Jawa dan Madura dengan pusat komando
pertahanan di Batavia dipimpin oleh ke-16 AD
b. Wilayah II, meliputi P. Sumatera dan Kepulauan di sekitarnya dengan
pusat komando pertahanan di bukit tinggi dipimpin oleh tentara ke-25 AD.
c. Wilayah III, meliputi p. Kalimantan, sulawesi, sulawesi, maluku, bali dan
nusa tenggara dengan pusat komando pertahanan di makasar dipimpin oleh
Armada Selatan ke-2 Al di Makassar.

41. Indische Partij?

Indische Partij adalah partai politik pertama di Hindia Belanda, berdiri tanggal
25 Desember 1912. Didirikan oleh tiga serangkai, yaitu E.F.E. Douwes Dekker,
Tjipto Mangunkusumo dan Ki Hajar Dewantara.
Tujuan Indische Partij adalah untuk membangunkan patriotisme semua indiers
terhadap tanah air.

42. Sikap Nasionalisme menurut Soekarno?

“Nasionalisme kita haruslah nasionalisme yang tidak mencari gebyarnya atau
kilaunya negeri keluar saja, tetapi haruslah mencari selamatnya manusia..
Nasionalisme kita haruslah lahir daripada ‘menselijkheid’. Nasionalismeku
adalah nasionalisme kemanusiaan, begitulah Gandhi berkata," tulis Bung
Karno dalam artikel tersebut.
"Nasionalisme kita, oleh karenanya, haruslah nasionalisme yang dengan
perkataan baru yang kami sebut: sosio-nasionalisme. Dan demokrasi
yang harus kita cita-citakan haruslah demokrasi yang kami sebutkan:
sosio-demokrasi”. demikian paparan Bung Karno.

Created By AY
 Jadi, berdasarkan uraian tersebut, sosio-nasionalisme yang digagas
Bung Karno adalah nasionalisme yang bertujuan mencapai kebahagiaan
umat manusia dan bukannya nasionalisme yang mengagung-agungkan
negeri ini di kancah internasional saja.
Maka menurut Bung Karno, landasan dari sosio-nasionalisme haruslah
kemanusiaan.
“Nasionalis yang sejati, yang cintanya pada tanah air itu bersendi pada
pengetahuan atas susunan ekonomi-dunia dan riwayat, dan bukan semata-
mata timbul dari kesombongan bangsa belaka. Nasionalis yang bukan
chauvinis, tidak boleh tidak, haruslah menolak segala paham pengecualian
yang sempit budi itu. Nasionalis yang sejati yang nasionalismenya itu bukan
semata-mata suatu copy atau tiruan dari nasionalisme Barat, akan tetapi timbul
dari rasa cinta akan manusia dan kemanusiaan, nasionalis yang menerima
rasa nasionalismenya itu sebagai suatu wahyu dan melaksanakan rasa itu
sebagai suatu bakti," demikian ditegaskan Bung Karno.

43. Peran Moh. Hatta di BPUPKI?

Moh. Hatta (Wakil Ketua) Panitia Sembilan BPUPKI.

44. Jepang janji kemerdekaan akan tetapi pejuang indonesia tetap berjuang
merebut kemerdekaan, sikap itu bagaimana?
Pejuang indonesia pantang menyerah untuk merebut kemerdekaan sendiri melalui
usaha perjuangan bukan dari janji yang telah diucapkan jepang. Karena bisa saja itu
merupakan akal-akalan jepang untuk mengelabui Indonesia. Karena diposisi lain
Jepang terdesak oleh sekutu. Pejuang indonesia juga tidak ingin kemerdekaan itu
sebuah hadiah dari jepang.

45. Hasil Sidang PPKI?

Sidang PPKI ke-1:
Tanggal: 18 Agustus 1945.
Hasil:
Penetapan UUD 1945 (Termasuk Pancasila)
Penetapan Presiden-Wapres.
Penetapan Komite nasional.

Sidang PPKI ke-2:

Tanggal: 19 Agustus 1945.
Hasil:
Penetapan 12 Kementerian.
Penetapan 8 Provinsi.

Sidang PPKI ke-3:

Tanggal : 22 Agustus 1945.
Hasil:
Pembentukan KNIP.
Pembentukan Partai Nasional Indonesia (ketua IR.Soekarno)
Pembentukan badan keamanan rakyat.

46. Piagam Jakarta ada dikarenakan ada musyawarah oleh panitia sembilan
termasuk pengamalan sila keberapa?
Sila 4.

Created By AY
47. Peran Sutan Syahrir pada kemerdekaan?
a. Bergabung dengan Partai Nasional Indonesia ( PNI Baru). PNI Baru
yang dipimpin Hatta dan Syahrir lebih berbahaya dari Partai Nasional
Indonesia (PNI) di bawah pimpinan Sukarno yang lebih banyak
mengandalkan kekuatan masa. Sedangkan PNI–Baru diam-diam
menyiapkan kadernya yang siap bergerak ke arah tujuan revolusioner.
b. Sutan Syahrir mendengar kabar tentang kekalahan Jepang melalui
radio luar negeri. Kabar itu diteruskannya kepada Hatta sambil ia
menyiapkan gerakan bawah tanah untuk merebut kekuasaan dari
tangan Jepang.
c. Setelah kemerdekaan, dalam usia 36 tahun Syahrir menjabat sebagai
Perdana Menteri Pertama R.I. (14 November 1945 - 20 Juni 1947),
merangkap Menteri Luar Negeri dan Menteri Dalam Negeri.

48. Wilayah yang diusulkan oleh Moh Hatta?

Dalam rapat ke dua pada tanggal 10-17 juli 1945, diagendakan untuk
membicarakan masalah wilayah Indonesia, rancangan undang-undang,
ekonomi, kewarganegaraan dan pendidikan. Ir. Sokarno mengetuai panitia
yang bertugas merancang undang - undang, Moh. Hatta mengetuai rapat
paniatia yang membahas soal keuangan dan ekonomi, sedangkan Abiekoesno
mengetuai pembela tanah air. , Berdasarkan hasil pemungutan suara pada
saat itu disepakati bahwa wilayah Indonesia adalah wilayah bekas jajahan
hindia Belanda, ditambah, papua, timor- portugis dan pulau-pulau
sekitarnya, malaya dan borneo utara.
Menurut Hatta memasukan Papua yang secara etnis berbeda dapat
menimbulkan prasangka bagi dunia luar. Bertolak dari hukum internasional
yang berlaku, tuntutan atas wilayah ini akan memberi kesan Indonesia memiliki
nafsu imperialistis. Kecuali rakyat Papua sendiri yang menginginkan untuk
bergabung, Hatta tidak menolak.

49. Perjuangan Pangeran Diponegoro?

Perjuangan Pangeran Diponegoro atau yang disebut sebagai perang
Diponegoro atau perang Jawa adalah perlawanan Pangeran Diponegoro
melawan penjajah Belanda dan kesultanan Yogyakarta yang dianggap sebagai
boneka Belanda.
Perang ini dimulai tahun 1825, ketika Pangeran Diponegoro melancarkan
seranganterhadap kesultanan Yogyakarta dan Belanda. Saat itu Jawa dikuasai
Belanda dan ditindas oleh kebijakan Belanda yang sangat merugikan rakyat
maupun para bangsawan.
Perang berlangsung sengit karena Diponegoro didukung banyak rakyat,
namun Diponegoro tidak bisa mengalahkan Belanda karena tidak bisa
menaklukan kota Yogyakarta dan juga tidak bisa mengalahkan Belanda yang
menggunakan sistem benteng yang membatasi gerakan Diponegoro.

Penyebab perang ini adalah:

1. Pengaruh Belanda di kesultanan Yogyakarta,
2. Perampasan tanah milik bangsawan termasuk milik Pangeran
Diponegoro oleh Belanda,

Created By AY
 3. Pembangunan jalan oleh Belanda di tanah makam leluhur
Pangeran Diponegoro.
4. Paksaan pada penduduk Jawa untuk menanam tanaman untuk
dieksport oleh Belanda.

50. Peran Bu Fatmawati, Kasman Singodimedjo?

Bu fatmawati = menjahit bendera (Istri Presiden Soekarno).

Kasman Singodimedjo.
a. Komandan Tentara Sukarela PETA bentuka Jepang.
b. Sebagai Tokoh yang mengamankan upacara pembacaan proklamasi.
c. Anggota tambahan PPKI.
d. Ikut andil dalam melakukan loby dengan Ki Bagus Hadikusumo untuk
menghapus 7 kata pada sila pertama PIAGAM JAKARTA.
e. Seorang Tokoh Muhammadiyah.
f. Pelopor terbentuknya BKR.
g. Anggota Partai Masyumi.

51. Taman Siswa, Sarekat Islam, Muhammadiyah, PKI, PNI?

Taman siswa R.M. Suwardi Suryaningrat/Ki Hajar Dewantara 3 Juli 1922,
Yogyakarta.
SERIKAT ISLAM HOS COKROAMINOTO 18 September 1912,
H.O.S Cokroaminoto,
Tujuan
a. mengembangkan jiwa berdagang,
b. memberi bantuan
Akhirnya SI pecah menjadi dua yaitu SI Putih dan SI Merah.

Muhammadiyah.
18/11/1912.
Pendiri: KH. Ahmad Dahlan.

Muhammadiyah berkembang dalam pendidikan serta kesejahteraan sosial .

Pada awalnya , Muhammadiyah tidak mendapat dukungan dari berbagai
golongan. Setelah mendapat izin pendirian Muhammadiyah di Yogyakarta,
akhirnya Muhammadiyah dapat sambutan yg baik di kalangan Islam . Sehingga
perkembangannya semakin membaik .

Partai Komunis Indonesia (PKI) 23 Mei 1920. D.N. Aidit

Ketua PKI,Lettu Doel Arif, Lukman Njoto, Ibnu Parna, M.H. Lukman,Ir.
Sakirman, Sudisman, Syam Kamaruzzaman

Tujuannya ialah untuk menyebarkan Marxisme di kalangan kaum buruh dan

Rakyat Indonesia. Perkumpulan Sosial- Demokratis Indonesia inilah yang pada

Created By AY
 tanggal 23 Mei tahun 1920 berubah nama menjadi Partai Komunis Indonesia
(PKI).

Peristiwa : Henk Sneevliet dan kaum sosialis Hindia Belanda lainnya

membentuk serikat tenaga kerja di pelabuhan pada tahun 1914, dengan nama
Indies Social Democratic Association.

PARTAI NASIONAL INDONESIA IR. SOEKARNO Bandung pada tanggal 4

Juli 1927 dihadiri Ir. Soekarno, Dr. Cipto Mangunkusumo, Soedjadi, Mr. Iskaq
Tjokrodisuryo, Mr. Budiarto, dan Mr. Soenarjo.

Tujuan mencapai Indonesia merdeka. Untuk mencapai tujuan tersebut, PNI

menggunakan tiga asas yaitu self help (berjuang dengan usaha sendiri) dan
nonmendiancy, sikapnya terhadap pemerintah juga antipati dan nonkooperasi.
Dasar perjuangannya adalah marhaenisme.

Peristiwa untuk membangun nasionalisme ada tiga syarat yang harus

ditanamkan kepada rakyat yaitu jiwa nasional (nationaale geest), tekad
nasional (nationaale wil), dan tindakan nasional (nationaale daad). petinggi PNI
yang tidak ditangkap: Mr. Sartono yang mendirikan Partindo, Moh. Hatta dan
Sutan Syahrir yang mendirikan PNI Baru.

Parta Nasional Indonesia (PNI Baru) Drs.Moh Hatta, Sutan Syahrir 1931.

52. BPUPKI ada orang jepang karena apa?

Karena BPUPKI itu di bentuk oleh Jepang, Jadi pihak jepang memasukkan
orangnya ke BPUPKI untuk mengawasi pelaksanaan kegiatan di BPUPKI.

53. Rumusan Pancasila pada BPUPKI untuk menentukan?

Dasar Negara.

54. Peran Hatta sebagai Wakil Presiden pertama?

Ketika menjadi Wakil Presiden, ia banyak berperan penting dalam perumusan
berbagai produk hukum nasional (pada 16 Oktober 1945), mencari dukungan
dunia Internasional untuk mendukung Indonesia sebagai negara merdeka
(pada Juli 1947) ke India, memimpin delegasi Indonesia dalam perundingan
Koferensi Meja Bundar (KMB) di Den Hag, Belanda (pada 1949), dan ia juga
merangkap sebagai menteri luar negeri RIS (pada Desember 1949 hingga
Agustus 1950).

55. Peran Soegondo Joyopuspito?

Ketua Kongres Pemuda II dipimpin oleh Sugondo Joyopuspito (PPPI).

56. Hatta tidak menikah sebelum Indonesia Merdeka dan menjadi mas kawin
adalah buku?
Kecintaan Bung Hatta pada buku memang tak perlu diragukan lagi. Selama
masa pembuangan di Boven Digul, ia telah menelurkan buku berjudul "Alam

Created By AY
 Pikiran Yunani". Buku inilah yang ia jadikan mas kawin saat mempersunting
Rahmi di sebuah villa di Megamendung, Bogor pada 18 November 1945.
Anak muda masa kini mungkin mempertanyakan, bahkan meragukan jika
harus menikah dengan mas kawin seperti itu. Namun, ada makna dalam di
balik peristiwa ini. Kecintaan Bung Hatta pada buku dan pengetahuan telah
membuahkan kemerdekaan Indonesia. Sejatinya, buah pemikirannya
yang tertuang di buku pun lebih berharga daripada harta benda seperti
uang atau perhiasan mewah.

57. Tugas Sayuti Melik?

Peran Sayuti Melik adalah sebagai berikut.

Sayuti Melik mengetik naskah Proklamasi setelah ia sempurnakan dari tulisan

tangan Bung Karno. Dia mengetik naskah Proklamasi dengan perubahan:
“tempoh” menjadi “tempo”; kalimat “wakil-wakil bangsa Indonesia” diganti “Atas
nama Bangsa Indonesia” dengan menambahkan nama “Soekarno-Hatta”;
serta “Djakarta, 17-8-05” menjadi “Djakarta, hari 17 boelan 8 tahoen 05. Angka
tahun ’05 adalah singkatan dari 2605 tahun showa Jepang, yang sama dengan
tahun 1945. “Saya berani mengubah ejaan itu adalah karena saya dulu pernah
sekolah guru, jadi kalau soal ejaan bahasa Indonesia saya merasa lebih
mengetahui daripada Bung Karno,” kata Sayuti Melik.

58. Hubungan Taman Siswa dengan kemerdekaan?

Tujuan Perguruan Tamansiswa itu adalah menuju Indonesia merdeka, demi
terwujudnya masyarakat tertib dan damai. Menurut Ki Hadjar Dewantara,
Pendidikan Nasional Taman siswa adalah antitesa terhadap sistem pendidikan
penjajah yang mengutamakan intelektualistis, individualistis, dan materialistis.
Perguruan Tamansiswa juga didirikan untuk menampung minat
masyarakat Hindia yang ingin bersekolah namun terkendala oleh
berbagai hal, termasuk status sosial. Sebab, pendidikan yang
diselenggarakan oleh Pemerintah Hindia Belanda saat itu lebih
diperuntukkan bagi kaum bangsawan maupun pangreh praja (pegawai
pemerintah), sehingga rakyat jelata tidak bisa bersekolah.

Kehadiran Perguruan Taman siswa membuka kesempatan bagi semua orang

untuk bisa bersekolah secara mudah dan murah. Mudah karena tidak ada
persyaratan-persyaratan khusus, sedangkan murah dalam artian biayanya
terjangkau oleh semua golongan. Tidak mengherankan bila dalam kurun waktu
delapan tahun (1922-1930) jumlah Perguruan Taman siswa telah mencapai
100 cabang dengan jumlah puluhan ribu murid.

59. K.H Ahmad Dahlan siapa?

Pendiri Muhammadiyah.

60. K.H Hasyim Asy'ari termasuk salah satu?

Pendiri nu, atau ulama besar indonesia. dan juga anggota bpupki.

Created By AY
61. Peran J.Leimena pada Sumpah Pemuda?

Pada saat kongres pemuda II , dia merupakan anggota panitia kongres.

Leimena merupakan mahasiswa aktivis yang juga mengetuai organisasi Jong
Ambon.

62. Hal yang diteladani dari H.O.S Cokroaminoto?

Teladan kepemimpinan etis Tjokroaminoto dihidupkan oleh daya rasionalitas,
kearifan konsensual, dan komitmen keadilan dalam dirinya yang dapat
menghadirkan sintesis positif sekaligus dapat mencegah kekuasaan otoriter.
Keteladanan ini juga dicerminkan Tjokroaminoto melalui keteguhan iman,
kemampuan berfikir rasional dan ketinggian ilmu berpadu kepiawaian
dalam berpolitik, sehingga figurnya menjadi acuan dalam mendorong
bangkitnya pergerakan kebangsaan.

63. BPUPKI memang bentukan Jepang, tapi juga menjadi tonggak bagi
proses kemerdekaan RI. Mengapa?

BPUPKI (Badan Penyelidik Usaha - usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia)

memiliki makna khusus bagi Kemerdekaan Indonesia karena Berfungsi untuk
mempersiapkan Beberapa Hal yang harus dibangun dalam kemerdekaan
Indonesia misalnya dalam Tata Kepemerintahan Indonesia.

64. Peran Ki Hajar Dewantara / Suwardi Suryaningrat dalam perumusan

proklamasi?

Menghadiri perumusan proklamasi dan menjadi anggota PPKI.

65. Siapa Pahlawan wanita yang mempunyai tulisan “ Hidup atau mati di
hutan belantara daripada menyerah kepada belanda?

Tjut Nyak Dien.

66. Siapa penjahit bendera indonesia?

Fatmawati menjahit Bendera Pusaka Sang Saka Merah Putih yang turut
dikibarkan pada upacara Proklamasi Kemerdekaan Indonesia di Jalan
Pegangsaan Timur No. 56, Jakarta.

67. Ketua Kongres Pemuda 1 dan 2?

Ketua Kongres Pemuda 1 : Muhammad Tabrani.

Ketua Kongres Pemuda 2 : Sugondo Joyopuspito.

68. Siapa yang menulis teks proklamasi?

Ir Soekarno.

69. Tgl berdiri Budi Utomo?

Created By AY
 20 Mei 1908, di Yogyakarta.

70. Tokoh yang berperan pada sumpah pemuda dan PETA?

Tokoh PETA :

1. Supriyadi (Peta Blitar)

2. Muradi (Peta Blitar)
3. Jenderal Sudirman.
4. Latif Hendraningrat.
5. Shodanco Subeno (Komandan Peta Rengasdengklok)
6. dr. Muwardi (bertugas dalam bidang pengamanan jalannya upacara
Proklamasi Kemerdekaan Indonesia)

Tokoh penting Sumpah Pemuda :

1. Soegondo Djojopoespito.
Sebagai tokoh pemuda tahun 1928 yang memimpin Kongres Pemuda
Indonesia, dia menghasilkan Sumpah Pemuda dengan moto Satu Nusa,
Satu Bangsa, dan Satu Bahasa Indonesia.
2. Mohammad Yamin.
M Yamin juga merupakan kandidat ketua, namun karena ketua yang
dibutuhkan haruslah sangat netral dan M Yamin berasal dari Jong Sumatra,
sehingga akhirnya Soegondolah yang dipilih menjadi ketua.
Kemudian saat sesi terakhir dari Kongres pemuda II, M Yamin mengusulkan
rumusan resolusi yang dia tulis dalam secarik kertas. Kertas tersebut berisi
tiga frasa yaitu Satu Nusa, Satu Bangsa dan Satu Bahasa yang kemudian
menjadi trilogi Sumpah Pemuda.
3. Soenario Sastrowardoyo.
Soenario membantu melancarkan perjalanan Kongres sebagai penasihat
karena dia memiliki banyak pengalaman dalam organisasi.
4. Wage Rudolf Soepratman.
Dia meminta kepada Soegondo selaku ketua Kongres untuk
memperdengarkan lagu ciptaannya.
Permintaan itu menjadi pertimbangan yaang berat bagi Soegondo, karena
saat itu Kongres dijaga ketat polisi Belanda. Mereka tidak suka mendengar
kata-kata merdeka. Hal itu diduga bisa memicu pembubaran bahkan
penangkapan. Untuk itu, dengan trik elegan dan diplomatis, lagu Indonesia
Raya akhirnya bisa berkumandang lewat lantunan biola. Pada saat itulah
untuk pertama kalinya lagu kebangsaan itu diperdengarkan di depan umum.
Mendengar lagu tersebut, semua yang hadir terpukau.
5. Dolly Salim.
Tokoh penting dalam Hari Sumpah Pemuda, karena putri dari Agus Salim
ini merupakan orang pertama yang memperdengarkan lagu Indonesia Raya
karya Wage Rudolf Supratman secara instrumental dengan menggesek
biolanya hingga membuat seluruh peserta terpukau.
Padahal kala itu, dia tidak termasuk dalam anggota Kongres. Perempuan
yang akrab disapa Dolly Salim ini justru dari perwakilan organisasi
kepanduan Nationaal Indonesische Padvinderij (Natipij) atau Gerakan
Kepanduan bernapaskan Islam Nasionalis yaitu organisasi yang berada di

Created By AY
 bawah naungan Persatuan Pemuda Islam yang saat itu penasihatnya
ayahnya Dolly yakni, Agus Salim.

71. Agresi Militer Belanda 1 dan 2?

Agresi Militer I.
21 Juli 1947.
SEBAB :
Persengketaan setelah Perjanjian Linggajati. Belanda melancarkan serangan
besar-besaran ke wilayah RI.
PERISTIWA :
Sebagian daerah Jawa Tengah, jawa Timur, Jawa Barat, Sumatera Timur,
Sumatera Selatan dikuasai Belanda.
Belanda mendapat kecaman dari DK PBB yang memaksanya untuk
menghentikan agresi.
Penyebab atau faktor terjadinya agresi militer 1
Operatie Product, operasi militer Belanda di jawa dan Sumatra terhadap RI
21 Juli 1947 - 5 Agustus 1947.
Aksi polisionil belanda dalam rangka mempertahankan penafsiran Belanda
atas perundingan Linggarjati, Dari sudut pandang indonesia, operasi ini
dianggap merupakan pelanggaran dari hasil perundingan linggarjati. PBB
campur tangan untuk gencatan senjata 17 januari 1948 menurut perjanjian
renville.
Agresi Militer II.
19 Desember 1948.
SEBAB :
Penolakan RI terhadap tuntutan Belanda untuk membentuk pemerintahan
peralihan yang berdaulat pada ratu Belanda.
PERISTIWA :
a. Belanda menduduki ibukota RI, Yogyakarta.
b. Presiden Sukarno mengirimkan mandat melalui radio kepada menteri
kemakmuran, Mr. Syafruddin Prawiranegara, untuk membentuk
Pemerintah Darurat RI (PDRI) dengan ibukota Bukittinggi.
c. Perang Gerilya dipimpin Jendral Sudirman.
d. Kecaman dari berbagai Negara tetangga. 24 januari 1949, DK PBB.

Penyebab atau faktor terjadinya agresi militer 2

Operasi gagak 19 Desember 1948
Diawali serangan di Yogyakarta (ibu kota), penangkapan soekarno, m hatta,
syahrir dan tokoh lainnya, menyebabkan di bentuknya Pemerintahan Darurat
Republik Indonesia di Sumatra oleh Syafruddin Prawiranegara. Aksi polisionil
kedua akhir 1948 dilaksanakan memaksa republik bekerja sama dengn
pengurus belanda untuk (politik negara bagian) menurut linggarjati.

72. Negara yang menjajah Indonesia?

1.Portugal (1509-1595 M).
2.Spanyol (1521-1629 M).
3.Belanda(1602-1942 M).
4.Perancis (1806-1811 M).

Created By AY
 5 Inggris(1811-1816 M).
6.Jepang(1942-1945 M).

73. Alasan diselenggarakan KAA?

1. Bangsa-bangsa Asia-Afrika memiliki persamaan nasib dan sejarah yakni

samasama menjadi sasaran penjajahan bangsa-bangsa Eropa.
2. Semakin meningkatnya kesadaran bangsa-bangsa Asia-Afrika yang masih
terjajah untuk memperoleh kemerdekaan misalnya, Yaman sedang
berjuang membebaskan Aden dari kekuasaan Inggris, Rakyat Aljazair,
Tumisia, Maroko, Sudan, dan Kongo sedang membebaskan tanah airnya
dari kekuasaan bangsa Eropa, dan lain-lain.
3. Perubahan politik yang terjadi setelah Perang Dunia II berakhir yakni situasi
internasional diliputi kecemasan akibat adanya perlombaan senjata antara
Blok Barat dan Blok Timur. Inisiasi Lahirnya Geran Non-Blok.
4. Belum ada kesadaran persatuan di antara negara-negara Asia merdeka, di
mana dalam wilayah Amerika Serikat dan Rusia kemudian terlibat.
Tujuan khusus Indonesia yakni keinginan Indonesia untuk mempromosikan
kasusnya dalam perselisihan dengan Belanda di Nugini Barat (Irian Barat).

74. Penduduk eropa zaman penjajahan termasuk dalam warga negara apa?

Golongan Eropa.
Orang-orang Eropa, dihadapan hukum, adalah semua orang Belanda, semua
orang non-Belanda yang berasal dari Eropa, semua orang Jepang, dan
anak sah dari golongan Eropa yang diakui undang-undang. Di dalam ayat ini,
terlihat bahwa ada unsur asas kebangsaan, yaitu orang Belanda dan orang
Jepang. Hal ini diperlukan karena orang Jepang berasal dari Asia. Orang
Jepang dimasukkan ke dalam golongan Eropa karena pemerintah Belanda
mengadakan perjanjian dagang dengan pemerintah Jepang pada tahun 1896,
di mana salah satu perjanjiannya memuat bahwa seluruh orang Jepang
dipersamakan kedudukannya dengan orang Eropa.
Golongan Indonesia.
Orang-orang Indonesia asli (pribumi) atau golongan lain yang
meleburkan diri. Golongan lain yang meleburkan diri adalah orang-orang
bukan Indonesia asli, tetapi menjalani kehidupan meniru kehidupan orang
pribumi dengan meninggalkan hukum asalnya. Wanita golongan lain yang
menikah dengan orang Indonesia asli juga termasuk dalam golongan Indonesia
asli.
Golongan Timur Asing.
Orang-orang yang termasuk dalam golongan Timur Asing adalah golongan
yang bukan termasuk dalam golongan Eropa maupun golongan
Indonesia.

75. Kenapa dibentuk panitia kecil pada BPUPKI?

Karena belum adanya keputusan bersama untuk perumusan dasar negara.

76. Peran Moh. Yamin setelah kemerdekaan?

Created By AY
 Berbagai peran Muhammad Yamin lainnya pasca Proklamasi yang dilakukan
pada 17 Agustus 1945 adalah sebagai berikut :

1. Menjadi anggota DPR.

2. Menjabat sebagai Menteri Penerangan; Menteri Sosial dan
Kebudayaan; Menteri Pengajaran, Pendidikan, dan Kebudayaan;
Menteri Kehakiman.
3. Membebaskan tahanan politik yang dipenjara tanpa proses
pengadilan ketika menjabat sebagai Menteri Kehakiman.
4. Mendorong pembangunan berbagai universitas di Indonesia ketika
menjabat sebagai Menteri Pengajaran, Pendidikan, dan Kebudayaan.
5. Menjadi Ketua Dewan Perancangan Nasional dan Ketua Dewan
Pengawas IKBN Antara.

77. Peran Sumpah pemuda pada kemerdekaan?

1. Mengokohkan keinginan dan cita-cita untuk menjadikan Indonesia sebagai

bangsa dan negara yang bebas dan merdeka.
2. Menyatukan pemuda-pemuda dari seluruh pelosok Indonesia menjadi satu
kesatuan tanpa membeda-bedakan latar belakang maupun status
kesukuan dan kedaerahan masing-masing.

78. Muhammadiyah pernah dikhianati dimana?

Piagam Jakarta perubahan rumusan sila 1 Pancasila. Tokohnya Ki Bagus
Hadikusumo yang merupakan Ketua Muhammadiyah pada saat itu.

79. Peran mahasiswa di Budi Utomo?

Kebangkitan Nasional merupakan sebuah momen penting bagi berdirinya

Negara Kesatuan Republik Indonesia setelah terbenam selama 350 tahun
dalam penjajahan oleh pihak Belanda dan juga dari negara lain yang
bermaksud menggoyahkan berdirinya NKRI. Perihal ini menjadikan para
pemuda dari golongan terpelajar merasa gerah atas penindasan ini. Mereka
mulai berkumpul untuk mencetuskan gagasan - gagasan mereka dalam
usaha untuk memerdekakan tanah air nya. Para golongan terpelajar
mewujudkannya dalam organisasi yang mempelopori Kebangkitan
Nasional yaitu Budi Utomo yang berdiri pada 20 Mei 1908 didirikan oleh
para pemuda golongan terpelajar STOVIA dengan tujuan memajukan
Bangsa Indonesia yang dalam masa penjajahan.
Gagasan - gagasan dalam pemikiran aktif sering di awali oleh jalan
pemikiran pemuda yang pada saat itu sangat lah kritis dalam hal yang
berbau "Kemerdekaan Indonesia" hal tersebut dibuktikan oleh golongan
pemuda dalam Sumpah Pemuda 1928 yang berisikan : Pertama Kami putra
dan putri Indonesia, mengaku bertumpah darah yang satu, tanah air Indonesia.
Kedua Kami putra dan putri Indonesia, mengaku berbangsa yang satu, bangsa
Indonesia. Ketiga Kami putra dan putri Indonesia, menjunjung bahasa
persatuan, bahasa Indonesia. Sumpah Pemuda 1928 sangat mempengaruhi
jalan pemikiran pemuda daerah dalam usaha memerdekakan Tanah
Air.Hingga bersatunya organisasi-organisasi pemuda seperti Jong Java,Jong

Created By AY
 Ambon,Jong Celebes,Jong Batak,Jong Sumatranen Bond,hingga etnis
keturunan Tionghoa.

80. Apa yang dicontoh pada peristiwa 10 November?

Sikap patriotisme.

81. Peran R.A Kartini?

Emansipasi Wanita.

82. Pengasingan Hatta?

Nusantara, Banda, Kabupaten Maluku Tengah, Maluku.

Pada tanggal 11 Februari 1936, Bung Hatta dan Bung Sjahrir tiba di pulau
Banda Neira untuk diasingkan sebagai tahanan politik oleh pihak kolonial
Belanda. Menurut pengakuan putri pertama Bung Hatta, Meutia Hatta
menjelaskan alasan pihak kolonial Belanda sengaja mengasingkan mereka di
tempat yang indah ini (Banda Neira) agar sikap mereka melunak pada
pemerintah akan tetapi usaha itu gagal. Dikarenakan mereka belum
mendapatkan rumah sebagai tempat tinggal disana, keduanya memutuskan
untuk sementara tinggal di kediaman Iwa Koesoemasoemantri disana.

83. Peran Fatahillah (Kerajaan Demak) melawan portugis menghasilkan

apa?
Upaya Demak untuk mengusir Portugis diwujudkan dengan ditaklukkannya
Kerajaan Pajajaran oleh Fatahilah pada tahun 1527. Penaklukkan Pajajaran ini
disebabkan Kerajaan Pajajaran mengadakan perjanjian perdagangan dengan
Portugis, sehingga Portugis diperbolehkan mendirikan benteng di Sunda
Kelapa. Ketika orang-orang Portugis mendatangi Sunda Kelapa (sekarang
Jakarta), terjadilah perang antara Kerajaan Demak di bawah pimpinan
Fatahilah dengan tentara Portugis. Dalam peperangan itu, orang-orang
Portugis berhasil dipukul mundur. Kemudian, pelabuhan Sunda Kelapa
diganti namanya oleh Fatahilah menjadi Jayakarta yang berarti kejayaan
yang sempurna.

84. Fungsi proklamasi memakai pembukaan dengarkan proklamasi kami,

dan penutupan atas nama bangsa indonesia?

Seperti yang kita ketahui bahwasanya teks proklamasi diproses dan di susun
disaat yang genting dan mendesak. Walaupun teks proklamasi hanya terdiri
dari 2 alinea, namun ini dibacakan dengan lantang dan memiliki makna yang
mendalam. Ingin tahu makna teks proklamasi tersebut? Berikut
penjabarannya :

1. Dengan diserukannya teks proklamasi, ini menandakan akhir

dariperjuangan Indonesia utuk merdeka dan akhir dari penjajahan
kolonialis.(Dengarkan Proklamasi Kami)

Created By AY
 2. Salah satu bentuk dari pernyataan suka cita kebebasan dan kemerdekaan
dari belenggu para penjajah.
3. Merupakan bentuk awal dari tatanan kehidupan bangsa yang baru dan
lebih baik.
4. Berakhirnya aturan hukum kolonial dan akan di bentuk hukum nasional
dan tertib yang lebih baik.
5. Memberikan arahan dan tuntunan bagi negara indonesia agar bisa tumbuh
damai, sejahtera dan bahagia.
6. Kekuasaan penuh dalam pengelolaan berbagai sumber daya alam di
Indonesia.
7. Memberikan kekuasaan pada seluruh rakyat untuk ikut serta menjaga dan
membangun negara yang baik.
8. Alat hukum bagi indonesia untuk melakukan kebijakan kerja sama
internasional.
9. Kebebasan dalam mengemukakan pendapat.
10. Rakyat memiliki peran dalam kedaulatan negara RI. (Atas nama Bangsa
Indonesia)

85. Alasan Portugis datang?

Tujuan pelayaran Portugis ke Indonesia dikenal dengan 3G yaitu Gold,

Glory dan Gospel, sebagai berikut :

Gold “Emas” tujuan pertama yakni mendapatkan keuntungan yang besar atau
dilambangkan dengan emas. Keuntungan tersebut diambil dari perdagangan
rempah-rempah dengan mengambil rempah-rempah dengan harga yang
murah di Maluku kemudian menjual dengan harga yang tinggi di Eropa.
Glory “Kejayaan” Kejayaan disini diartikan sebagai perluasan wilayah yang
dilakukan oleh pada pelaut Eropa. Kejayaan juga dapat diartikan sebagai
pencarian daerah jajahan di wilayah Asia Tenggara yang kaya akan rempah-
rempah.
Gospel “penyebaran agama” Portugis merupakan negara dengan agama
Nasrani yang kuat maka dari itu misi pelayaran Portugis ke daerah-daerah
singgahan juga disertai misi penyebaran agama. Hal ini terlihat di daerah
Maluku yang pada saat itu dipengaruhi agama Nasrani.

86. Sikap Nasionalisme

Nasionalisme adalah suatu sikap politik dari masyarakat suatu bangsa yang
mempunyai kesamaan kebudayaan, dan wilayah serta kesamaan cita-cita dan
tujuan, dengan itu masyarakat suatu bangsa akan merasakan adanya
kesetiaan yang mendalam kepada bangsa itu sendiri.

Contoh perilaku atau sikap nasionalisme dalam kehidupan sehari-hari:

1. Menjaga ketertiban masyarakat dengan mematuhi aturan yang berlaku.
2. Mematuhi dan mentaati hukum negara.
3. Bersedia mempertahankan dan memajukan negara.
4. Melestarikan budaya indonesia.
5. Menggunakan produk dalam negeri.

Created By AY
 6. Menjungjung tinggi nilai-nilai persatuan dan kesatuan bangsa.
7. Ikut serta dalam upaya pembelaan negara.

Contoh Sikap Nasionalisme dalam kehidupan berbagsa dan bernegara :

1. Mengembangkan rasa cinta kepada tanah air dan bangsa.
2. Mengembangkan rasa kebanggaan berkebangsaan dan bertanah air
Indonesia.
3. Membangun rasa persaudaraan, solidaritas, kedamaian, dan antikekerasan
antarkelompok masyarakat dengan semangat persatuan.
4. Menjaga dan melindungi negara dari segala bentuk ancaman, baik dari
dalam maupun luar negeri.
5. Mematuhi dan mentaati peraturan negara.
6. Berinisiatif mengadakan perubahan demi kemajuan bangsa dan negara.
7. Memajukan pergaulan demi kesatuan dan persatuan bangsa.
8. Menyaring masuknya budaya luar yang tidak sesuai dengan kepribadian
bangsa.
9. Menanamkan rasa cinta tanah air sejak usia dini.
10. Mendukung tim-tim dari Indonesia pada saat berkompetisi di kancah
Internasional.
11. Mengakui dan menghargai keanekaragaman pada diri bangsa Indonesia.
12. Bangga menjadi bangsa Indonesia.
13. Ikut berpastisipasi dalam suatu kegiatan yang berguna untuk memajukan
bangsa dan negara.
14. Menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
15. Mengembangkan persatuan Indonesia atas dasar Bhinneka Tunggal Ika.
16. Menjaga nama baik bangsa dan negara.
17. Belajar dengan sungguh-sungguh demi kemajuan bangsa dan Negara.
18. Mematuhi dan menghayati nilai-nilai yang ada pada UUD 1945 dan
Pancasila.
19. Memiliki rasa senasib dan sepenanggungan diantara sesama bangsa
Indonesia.
20. Ikut berpartisipasi dalam memelihara ketertiban bangsa dan negara.
21. Mampu menempatkan persatuan, kesatuan, serta kepentingan dan
keselamatan bangsa dan negara sebagai kepentingan bersama diatas
kepentingan pribadi dan golongan.
22. Mengembangkan sikap kesetiaan kepada bangsa dan negara.
23. Bersedia mempertahankan dan memajukan negara.
24. Menjungjung tinggi nilai-nilai persatuan dan kesatuan bangsa.
25. Peduli terhadap segala bentuk masalah yang dihadapi dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara.
26. Ikut serta dalam upaya pembelaan negara.
27. Menciptakan suasana aman, damai, dan tentram dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara.
28. Menjaga kedaulatan bangsa dan negara.
29. Aktif memberi usul, saran, dan kritik terhadap penyelenggara negara.
30. Sanggup dan rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara apabila
diperlukan.
31. Menjaga ketertiban masyarakat dengan mematuhi aturan yang berlaku.
32. Mampu memperoleh prestasi pada kompetisi Internasional guna
mengharumkan nama Negara.

Created By AY
 33. Menjaga kerukunan antar sesama warga negara Indonesia.
34. Menciptakan suatu karya seni yang berhubungan dengan nasionalisme.
35. Memperingati dan menghayati hari kemerdekaan Negara Kesatuan
Republik Indonesia.
36. Mencintai dan menggunakan produk dalam negeri.
37. Mengembangkan nilai-nilai perjuangan bangsa yang dilandasi oleh jiwa
tekad, dan semangat kebangsaan.
38. Bertindak secara teratur, menyeluruh, terpadu, dan berlanjut yang dilandasi
oleh kecintaan pada tanah air.
39. Mampu menunjukan identitas nasional dan kepribadian bangsa Indonesia.
40. Mengembangkan sikap hormat menghormati dan bekerja sama antar
sesama bangsa Indonesia.

87. Memakai Produk dalam negeri mencerminkan Sikap Nasionalisme

88. Sikap Bela Negara?

Bela Negara Di Lingkungan Masyarakat seperti :

- Meningkatkan dan menerapkan sikap tenggang rasa dan rasa saling tolong-
menolong dengan masyarakat lainnya.

- Bekerja berdasarkan prinsip gotong royong menjaga kebersihan lingkungan.

- Melaksanakan ronda malam dan siskamling

- Menciptakan suasana tentram dan damai serta rukun di lingkungan

masayarakat

- Menghargai adanya perbedaan antar sesama anggota masyarakat antar

RAS, Suku,agama,dan juga kelompok-kelompok.

- Aktif di berbagai kegiatan sosial, sedangkan bela negara yang bisa kita
lakukan sehari-hari dilingkungan negara seperti :

Mematuhi perundangan-undangan yang berlaku dan hukum yang berlaku .

- Mengamalkan setiap nilai-nilai yang terdapat dalam pancasila yang
merupakan ideologidan dasar negara.

- Membayar dan menyetorkan pajak tepat waktu

- Bersikap selektif dan berhati-hati terhadap budaya asing .

- Aktif, tanggap dan waspada mencurigai serta melaporkan terkait aktifitas

sekelompok orang terkait terorisme, perdangangan narkoba dan tindakan-
tindakan lain yang mengacam keamanan negara.

Contoh Sikap Bela negara yang lain :

◊ Seorang siswa ikut ulangan umum di sekolahnya. Disaat temannya saling

mencontek ketika gurunya lengah, ia tak bergeming dan fokus menjawab

Created By AY
 soalnya sendiri. Baginya, mengerjakan sendiri lebih memuaskan ketimbang
meniru jawaban teman. Bukan angka yang dikejar, namun kepuasan batin bisa
mengerjakan sendiri. Siswa seperti ini sedang memupuk kepercayaan diri dan
mengasah kemampuan untuk bergantung pada diri sendiri dalam setiap
tantangan. Siswa seperti ini sedang belajar mandiri agar di masa depan tidak
menjadi beban negara. Menjadi mandiri adalah cara ia berkontribusi pada
negara.

◊ Seorang ilmuwan sosial menggunakan kemampuannya untuk meneliti

masalah-masalah sosial yang ada di masyarakat. Hasil penelitiannya
mengatakan bahwa biang kerok ketimpangan sosial yang terjadi di
kampungnya adalah investor luiar kota yang membangun perusahaan dan
mempekerjakan orang-orang dari luar kampung. Pemerintah daerah
menggunakan hasil penelitian tersebut sebagai dasar perumusan kebijakan.
Ke depan, setiap perusahaan yang didirikan wajib mempekerjakan orang
setempat. Jika orang kampung tak punya skill, maka perusahaan wajib melatih
atau menyelokahkan. Ilmuwan sosial seperti ini telah melakukan upaya bela
negara lewat penelitian yang dilakukannya.

◊ Seorang penerima beasiswa yang kuliah ke luar negeri, memilih untuk

kembali ke negaranya dan membangun karier dari nol. Perusahaan asing yang
membutuhkan tenaganya ditolak, padahal ia ditawari gaji dollar. Ia kembali
bukan untuk cari kerja, tapi membuat sejarah memajukan bangsa sendiri.
Penerima beasiswa yang seperti ini telah melakukan upaya bela negara.
Sedangkan penerima beasiswa yang tak kembali, telah melakukan bela diri
sendiri biar hidup enak.

◊ Tenaga Kerja Indonesia (TKI) yang kerja di negara asing biasa disebut
sebagai pahlawan devisa. Mereka melakukan bela negara jika mereka
memang bekerja dengan tujuan untuk menambah devisa indonesia.

89. Sikap bela negara dalam masyarakat?

a. Tidak membuat keonaran di masyarakat.

b. Ikut bergotong royong di masyarakat.
c. Ikut menjaga keamanan lingkungan.
d. Menjalin hubungan yang baik antaranggota masyarakat.
e. Tidak membuang sampah sembarangan.
f. Aktif dalam kegiatan masyarakat.
g. Melaksanakan ronda dengan baik.
h. Menaati norma yang berlaku di masyarakat.
i. Menghindari kesenjangan sosial yang ada di masyarakat.
j. Menolong tetangga yang sedang membutuhkan bantuan.
k. Menghargai perbedaan yang ada dalam lingkungan masyarakat.

Sikap bela negara dalam lingkungan keluarga?

a. Setiap anggota keluarga menjaga kerukunan hidup.
b. Setiap anggota keluarga menjalankan tugasnya dengan tertib.
c. Setiap anggota keluarga berusaha menjaga nama baik keluarga.
d. Menerapkan sikap saling menghargai antaranggota keluarga.

Created By AY
 e. Belajar dengan tekun.
f. Disiplin dalam menjalankan tugas-tugas rumah.
g. Memelihara dan menggunakan fasilitas di rumah dengan baik.

Sikap bela negara dalam lingkungan sekolah?

a. Menyelesaikan tugas dengan baik.

b. Hidup rukun sesama warga sekolah.
c. Menjalin kerja sama antar siswa tanpa membeda-bedakan.
d. Menaati tata tertib sekolah.
e. Menghormati guru-guru.
f. Menghargai perbedaan di lingkungan sekolah.
g. Membantu teman yang sedang kesulitan.
h. Mengerjakan PR yang berikan oleh guru.
i. Membiasakan sikap disiplin.
j. Menjaga nama baik sekolah.

Sikap bela negara dalam lingkungan Berbangsa dan Bernegara?

a. Tidak main hakim sendiri.

b. Mempertahankan kelangsungan hidup bangsa dan negara.
c. Rela berkorban untuk bangsa dan negara.
d. Menjaga kelestarian tanah air Indonesia.
e. Mempertahankan dan mengamalkan Pancasila dan UUD 1945.
f. Mematuhi peraturan perundang-undangan yang berlaku.
g. Mencegah sikap radikalisme.
h. Merawat fasilitas umum.
i. Menaati hukum yang berlaku.
j. Menjaga nama TNI atau POLRI.
k. Mengharumkan nama bangsa.

90. Ancaman Militer dan Non Militer dan bentuk Bela negaranya?

a. Ancaman militer (bentuk ancaman terhadap negara yang bersifat

tradisional)

Pengertian dari bentuk ancaman terhadap negara yang berbentuk militer

adalah suatu ancaman yang menggunakan kekuatan bersenjata yang
terorganisasi dan dinilai mempunyai kemampuan yang dapat membahayakan
kedaulatan dan keutuhan wilayah suatu negara, serta membahayakan dapat
membahayakan keselamatan warga negara dan segenap bangsa. Berikut ini
beberapa contoh ancaman terhadap negara yang termasuk ancaman militer :

Created By AY
 a. Agresi, pengertian dari agresi adalah ancaman militer yang menggunakan
kekuatan bersenjata oleh negara lain terhadap suatu negara yang dapat
membahayakan kedaulatan dan keutuhan wilayah negara tersebut, dan
juga membahayakan keselamatan segenap bangsa tersebut. Agresi dapat
dilakukan dengan berbagai bentuk dan cara yang berbeda-beda, dan
berikut ini macam-macamnya :
b. Invasi, cara.bentuk dalam melakukan agresi terhadap suatu negara yang
pertama adalah invasi yaitu suatu serangan yang dilakukan oleh kekuatan
bersenjata negara lain terhadap wilayah NKRI
c. Bombardemen, cara/bentuk dalam melakukan agresi terhadap suatu
negara yang kedua adalah bombardemen yang mempunyai pengertian
suatu penggunaan senjata lainnya yang dilakukan oleh angkatan
bersenjata negara lain terhadap NKRI
d. Blokade, cara/bentuk dalam melakukan agresi yang terhakshir adalah
blokade, yang dilakukan di daerah pelabuhan atau pantai atau wilayah
udara NKRI yang dilakukan oleh angkatan bersenjata negara lain, dan lain-
lain.
2. Ancaman militer yang ke dua dapat berupa suatu pelanggaran wilayah yang
mana pelanggaran ini tentunya dilakukan oleh negara lain yang menggunakan
kapal maupun pesawat non komersial.
3. Spionase adalah ancaman militer yang dilakukan terhadap suatu negara yang
kegiatannya berupa mata-mata dan dilakukan oleh negara lain yang bertujuan
untuk mencari dan mendapatkan dokumen rahasia militer suatu negara.
4. Sabotase, adalah ancaman militer yang dilakukan oleh suatu negara yang
kegiatannya mempunyai tujuan untuk merusak instalasi militer dan obyek vital
nasional. Tentunya sabotase ini dapat membahayakan keselamatan suatu
bangsa.
5. Ancaman militer yang ke lima dapat berupa aksi teror bersenjata yang
dilakukan oleh suatu jaringan terorisme yang luas (internasional) atau ancaman
yang dilakukan oleh teroris internasional yang bekerjasama dengan terorisme
lokal (dalam negeri).
6. Ancaman militer terhadap suatu negara dapat juga berbentuk suatu
pemberontakan yang mana pemberontakan tersebut juga menggunakan
senjata.
7. Selain pemberontakan, terjadinya perang saudara yang menggunakan senjata
juga termasuk ancaman militer.

Tentara Nasional Indonesia (TNI) merupakan komponen utama yang

dipersiapkan untuk menghadapi ancaman militer, yang dilaksanakan melalui
tugas Operasi Militer Perang (OMP) dan Operasi Militer Selain Perang (OMSP).

e. Ancaman non militer (bentuk ancaman terhadap negara yang bersifat

non tradisional).

Pengertian dari ancaman non militer adalah suatu ancaman yang tidak
menggunakan kekuatan senjata, namun jika dibiarkan akan membahayakan
kedaulatan dan keutuhan wilayah suatu negara, selain itu juga dapat
membahayakan keselamatan segenap bangsa. Komponen utama untuk
menghadapi ancaman non militer ini adalah lembaga pemerintah di luar bidang
pertahanan sesuai dengan bentuk dan sifat ancaman yang dihadapi, dengan

Created By AY
 di dukung oleh unsur-unsur lain dari kekuatan bangsa. Contoh lembaga
pemerintah yang menghadapi ancaman non militer yaitu : Polisi, KPK, DPR,
Satpol PP dan lain sebagainya.

Dan berikut ini beberapa contoh ancaman yang berbentuk non militer :

a. Perdagangan dan penyalahgunaan Narkoba (Narkotika dan obat-obatan

terlarang)
b. Kegiatan imigrasi gelap/ilegal
c. Penangkapan ikan di laut secara ilegar
d. Banyaknya tindakan korupsi, kolusi dan nepotisme (KKN)
e. Berbagai penyelundupan, baik ke dalam maupun ke luar negeri
f. Kemiskinan, kebodohan dan lain sebagainya.

Selain beberapa contoh ancaman militer dan ancaman non militer tersebut, ada
beberapa contoh ancaman dan gangguan terhadap pertahanan NKRI di masa
yang akan datang, yaitu :

a. Terorisme internasional yang memiliki jaringan lintas negara.

b. Gerakan separatis yang berusaha memisahkan diri dari NKRI.
c. Konfik horisontal antar suku, agama, ras, dan antar golongan (sara).
d. Kejahatan lintas negara, misalnya penyelundupan barang, perdagangan
manusia, narkoba, dsb,
e. Tindakan yang merusakan lingkungan hidup, seperti pembakaran hutan,
pembuangan limbah industri ke sungai dan lain sebagainya.
f. Aksi unjuk rasa atau demonstrasi yang anarkhis, arogan, dan radikal atau amuk
masa.
g. Wabah penyakit menular yang cepat dan meluas.

Bela Negara secara Militer.

Bela Negara secara fisik, yaitu dengan cara “memanggul bedil” menghadapi
serangan atau agresi musuh. Bela Negara secara fisik dilakukan untuk
menghadapi ancaman dari luar. Keterlibatan warga Negara sipil dalam upaya
pertahanan Negara merupakan hak dan kewajiban konstitusional setiap
warga Negara Indonesia.

Bela Negara seperti itu diatur dalam UU No. 3 Tahun 2002 dan sesuai doktrin
sistem pertahanan keamanan rakyat (Sishankamrata) semesta, dimana
pelaksanaannya dilakukan oleh rakyat terlatih, yang terdiri dari beberapa
unsur, seperti resimen mahasiswa (menwa), perlawanan rakyat (wanra),
pertahanan sipil (hansip), mitra babinsa, dan organisasi kemasyrakatan
lainnya.

Rakyat terlatih memiliki empat fungsi, yaitu ketertiban umum, pelindung

masyarakat, keamanan rakyat, dan perlawanan rakyat. Tiga fungsi yang
disebut pertama dilakukan pada masa damai atau pada saat terjadinya
bencana alam atau darurat sipil, dimana unsur-unsur rakyat terlatih
membantu pemerintah daerah dalam menangani keamanan dan ketertiban
masyarakat.

Created By AY
 Sementara itu, fungsi perlawanan rakyat dilakukan dalam keadaan darurat
perang, dimana rakyat terlatih merupakan unsur bantuan tempur bagi TNI
yang terlibat langsung di medan perang.

Bela Negara secara non Militer.

Pada masa transisi menuju masyarakat madani sesuai tuntutan reformasi

saat ini, justru kesadaran bela Negara ini perlu ditanamkan guna menangkal
berbagai potensi ancaman, gangguan, hambatan, dan tantangan baik dari
luar maupun dari dalam. Bela Negara tidak selalu harus berarti “memanggul
bedil menghadapi musuh”.

Ketertiban warga Negara sipil dalam bela Negara secara nonfisik dapat
dilakukan dengan berbagai bentuk, sepanjang masa dan dalam segala
situasi, misalnya dengan cara berikut:

1. Meningkatkan kesadaran berbangsa dan bernegara, termasuk menghayati

arti demokrasi dengan menghargai pendapat orang lain dan tidak
memaksakan kehendak;
2. Menanamkan kecintaan terhadap tanah air, melalui pengabdian yang tulus
kepada masyarakat;
3. Berperan aktif dalam memajukan bangsa dan negara dengan berkarya nyata
(bukan retorika);
4. Meningkatkan kesadaran dan kepatuhan terhadap hukum/undang-undang
dan menjunjung tinggi hak asasi manusia;
5. Pembekalan mental spritual di kalangan masyarakat agar dapat menangkal
pengaruh-pengaruh budaya asing yang tidak sesuai dengan norma-norma
kehidupan bangsa Indonesia dengan lebih bertakwa kepada Tuhan melalui
ibadah sesuai agama atau kepercayaan masing-masing.

Apabila seluruh komponen bangsa berpartisipasi aktif dalam melakukan bela

Negara secara nonfisik ini maka berbagai potensi konflik yang merupakan
ancaman, gangguan, hambatan, dan tantangan bagi keamanan Negara dan
bangsa akan dapat dikurangi atau bahkan dihilangkan sama sekali.

Kegiatan bela Negara secara nonfisik sebagai upaya peningkatan Ketahanan

Nasional juga sangat penting untuk menangkal pengaruh budaya asing di era
globalisasi abad ke-21, di mana arus informasi (atau disinformasi) dan
propaganda dari luar akan sulit dibendung akibat semakin canggihnya
teknologi komunikasi.

Untuk itu, diaturlah dalam berbagai peraturan tentang bela Negara, antara
lain:

b. Pembukaan UUD 1945 Alinea I dan IV.

c. UUD 1945 Pasal 27 Ayat (3), (30) Ayat (1) dan (2).
d. UU No. 20 Tahun 1982 tentang Ketentuan-Ketentuan Pokok Pertahanan
Keamanan Negara RI, (yang kemudian diubah dengan UU. No. I Tahun 1988
yang mengatur tentang diselenggarakannya PPBN).
e. UU No. 3 Tahun 2002 tentang Pertahan Negara.

Created By AY
 f. UU No. 34 Tahun 2004 tentang Tentara Nasional Indonesia.

91. Yang perlu dilakukan untuk mempertahankan NKRI?

1. Memiliki sifat untuk bisa mempertahankan negara.

2. Bisa dengan mudah menerapkan dan mengamalkan nilai pancasila.
3. Memelihara adanya keamanan maupun ketertiban di dalam masyarakat.
4. Karena NKRI terdiri dari banyak suku jadi harus mampu menjaga
persatuan antar suku tidak ada bentrokan.
5. Menghalangi dna mentiadakan sifat separatisme atau ingin memisahkan
diri dari NKRI.
6. Menumbuhkan sikap toleransi yang kuat.
7. Menjaga kesatuan dan persatuan.
8. Tidak mempermasalahkan perbedaan yang ada.
9. Menjaga beragam perbatasan Indonesia.
10. Tetap menjaga dan mempertahankan keseluruhan pulau yang ada di
wilayah Indonesia.

92. Sikap kita terhadap Ancaman?

Sikap kita terhadap ancaman yang terjadi bagi NKRI!!

1. mengembangakan rasa bangga berbangga dan bertanah air Indonesia

2. Memajukan pergaulan demi persatuan dan kesatuan bangsa yang ber-

Bhineka Tunggal Ika.

3. Menempatkan Persauan, Kesatuan , Kepentingan , serta Keselamatan

Bangsa dan Negara di atas kepentingan pribadi dan golongan.

4. meningkatkan kesadaran rakyat akan pentingnya menjaga keutuhan wilayah

negara,

5. rela bekorban untuk kepentingan bangsa dan negara

6. menghindari segala bentuk adu domba yang menjerumus kepada

perpecahan bangsa

7. adanya sikap saling menghormati perbedaan yang ada

8. meningkatkan dan mengembangkan pengamalan pancasila secara objektif

dan subjektif

9. menjauhi sikap diskriminatif.

93. BAB UUD 1945 tentang Bela Negara dan Pembuatan UU?

BAB X
WARGA NEGARA DAN PENDUDUK
Pasal 27

Created By AY
 (1) Segala warga negara bersamaan kedudukannya di dalam hukum dan
pemerintahan dan wajib menjunjung hukum dan pemerintahan itu dengan tidak
ada kecualinya.
(2) Tiap-tiap warga negara berhak atas pekerjaan dan penghidupan yang layak
bagi kemanusiaan.
(3) Setiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam upaya pembelaan
negara.
BAB XII.
PERTAHANAN NEGARA DAN KEAMANAN NEGARA.
Pasal 30
(1) Tiap-tiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam usaha pertahanan
dan keamanan negara.
(2) Usaha pertahanan dan keamanan negara dilaksanakan melalui sistem
pertahanan dan keamanan rakyat semesta oleh Tentara Nasional Indonesia
dan Kepolisian Negara Republik Indonesia, sebagai kekuatan utama, dan
rakyat, sebagai kekuatan pendukung.
(3) Tentara Nasional Indonesia terdiri atas Angkatan Darat, Angkatan laut dan
Angkatan Udara sebagai alat negara bertugas mempertahankan, melindungi,
dan memelihara keutuhan dan kedaulatan negara.
(4) Kepolisian Negara Republik Indonesia sebagai alat negara yang menjaga
keamanan dan ketertiban masyarakat bertugas melindungi, mengayomi,
melayani masyarakat, serta menegakkan hukum.
(5) Susunan dan kedudukan Tentara Nasional Indonesia, Kepolisian Negara
Republik Indonesia, hubungan dan kewenangan Tentara Nasional Indonesia
dan Kepolisian Negara Republik Indonesia di dalam menjalankan tugasnya,
syarat-syarat keikutsertaan warga negara dalam usaha pertahanan dan
keamanan diatur dengan undang-undang.

BAB VII
DEWAN PERWAKILAN RAKYAT
Pasal 20
(1) Dewan Perwakilan Rakyat memegang kekuasaan membentuk undang-
undang.
(2) Setiap rancangan undang-undang dibahas oleh Dewan Perwakilan Rakyat
dan Presiden untuk mendapat persetujuan bersama.
(3) Jika rancangan undang-undang itu tidak mendapat persetujuan bersama,
rancangan undang-undang itu tidak boleh diajukan lagi dalam persidangan
Dewan Perwakilan Rakyat masa itu.
(4) Presiden mengesahkan rancangan undang-undang yang telah disetujui
bersama untuk menjadi undang-undang.
(5) Dalam hal rancangan undang-undang yang telah disetujui bersama tersebut
tidak disahkan oleh Presiden dalam waktu tiga puluh hari semenjak rancangan
undang-undang tersebut disetujui, rancangan undang-undang tersebut sah
menjadi undang-undang dan wajib diundangkan.

94. Tanggapan wajib militer bagi pemuda?

Jangan selalu memusatkan perhatian upaya bela negara dengan menerapkan

wajib militer. Jika memang Indonesia belum mampu menyelenggarakannya
seperti di Korsel dan Thailand, tidak perlu dipaksakan. TNI sepertinya masih

Created By AY
 sangggup membela NKRI jika ada serangan dari pihak luar. Biarkan TNI
maupun warga sipil melakukan upaya bela negara sesuai dengan
profesinya masing-masing.

95. NKRI diperlukan karena apa?

Tujuan NKRI di dalam UUD 1945 alenia ke-empat berbunyi,

“Kemudian daripada itu untuk membentuk suatu pemerintah Negara Indonesia
yang melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah
Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan
kehidupan bangsa dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan
kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial maka disusunlah
kemerdekaan kebangsaan Indonessia itu dalam suatu Undang-Undang Dasar
Negara Indonesia yang terbentuk dalam suatu susunan Negara Republik
Indonesia yang berkedaulatan rakyat dengan berdasar kepada Ketuhanan
yang Maha Esa Kemanusiaan yang adil dan beradab persatuan Indonesia dan
kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebibaksanaan dalam permusyawaratan
perwakilan serta dengan mewujudkan suatu keadilan sosial bagi seluruh rakyat
Indonesia.”
Sebagaimana yang tertuang dalam UUD 1945 alenia ke-empat tersebut dapat
diketahui bahwa, tujuan NKRI ialah:
1. Melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia
2. Memajukan kesejahteraan umum
3. Mencerdaskan kehidupan bangsa
4. Ikut melaksanakan ketertiban dunia berdasarkan kemerdekaan, perdamaian
abadi dan keadilan sosial.
Mewujudkan Tujuan NKRI.
Tujuan NKRI diatas yang telah dirancang oleh para pendiri bangsa terdahulu,
tentu diperlukan suatu usaha untuk mewujudkannya. Tak hanya dari pihak
pemerintah tetapi juga peran dari seluruh rakyat Indonesia.
Dari keempat tujuan tersebut, masyarakat bisa turut berpartisipasi dalam
beberapa kegiatan atau mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-
hari. Sebagai bentuk upaya mewujudkan tujuan NKRI salah satunya adalah
dengan membela negara.
Cara sederhana lainnya yakni dengan menjaga perdamaian antar suku, umat
beragama, saling menghormati. Mengejar ilmu hingga jenjang yang tinggi
sehingga menjadi individu yang cerdas pasti mampu membawa negaranya
mencapai kesejahteraan.
Tak hanya dari rakyat, pemerintah juga turut andil dalam mewuujudkan tujuan
NKRI seperti selalu bersaing dalam perekonomian nasional maupun
internasional dan mendukung program-program yang dicanangkan oleh PBB
(Perserikatan Bangsa-Bangsa) sebagai aksi ikut serta melaksanakan
ketertiban dunia.

96. Yang dilakukan warga negara dalam mempertahankan NKRI?

1. Memiliki sifat untuk bisa mempertahankan negara.

2. Bisa dengan mudah menerapkan dan mengamalkan nilai pancasila.
3. Memelihara adanya keamanan maupun ketertiban di dalam masyarakat.

Created By AY
 4. Karena NKRI terdiri dari banyak suku jadi harus mampu menjaga
persatuan antar suku tidak ada bentrokan.
5. Menghalangi dna mentiadakan sifat separatisme atau ingin memisahkan
diri dari NKRI.
6. Menumbuhkan sikap toleransi yang kuat.
7. Menjaga kesatuan dan persatuan.
8. Tidak mempermasalahkan perbedaan yang ada.
9. Menjaga beragam perbatasan Indonesia.
10. Tetap menjaga dan mempertahankan keseluruhan pulau yang ada di
wilayah Indonesia.

97. Kesatuan pertahanan keamanan yang digariskan wawasan nusantara?

Kesatuan pertahanan keamanan yang digariskan dalam wawasan nusantara

mengandung arti yaitu ancaman terhadap satu pulau merupakan
ancaman terhadap seluruh bangsa dan negara.

Pembahasan.

Wawasan nusantara adalah cara pandang dan sikap bangsa indonesia

mengenai diri dan bentuk geografi berdasarkan Pancasila dan UUD 1945.
Wawasan nusanta memiliki tujuan yaitu mewujudkan rasa nasionalisme yang
tinggi dari semua aspek kehidupan masyarakat Indonesia.

Asas dari wawasan nusantara adalah :

1. Tujuan dan kepentingan yang sama..

2. Kejujuran.
3. Keadilan.
4. Solidaritas
5. Kerja sama
6. Kesetiaan

Kedudukan wawasan nusantara, adalah :

1. Pancasila sebagai falsafah, ideologi bangsa dan dasar negara.

2. UUD 1945 merupakan landasan konstitusi negara yang berkedudukan
sebagai landasan konstitusional.
3. Ketahanan nasional sebagai konsepsi nasional yang berkedudukan
sebagai landasan konsepsional.
4. GBHN sebagai politik dan strategi nasional yang berkedudukan sebagai
landasan operasioal.

Fungsi wawasan nusantara, sebagai berikut :

1. Untuk wawasan pembangunan.

2. Untuk konsep ketahanan nasional.
3. Untuk wawasan pertahanan dan keamanan negara.

Created By AY
 4. Untuk wawasan kewilayahan.

Implementasi wawasan nusantara di berbagai bidang, yaitu :

Bidang politik.

1. Pelaksanaan pemilu yang sesuai dengan demokrasi dan keadilan.

2. Hukum di Indonesia merupakan pedoman dalam pelaksanaan kehidupan
bermasyarakat dan bernegara.
3. Menjaga dan mengembangkan sikap plurarisme dan HAM untuk
mempersatukan keberagaman di Indonesia.

Bidang ekonomi.

1. Pembangunan ekonomi yang seimbang dan adil di setiap daerah

Indonesia.
2. Partisipasi masyarakat Indonesia memiliki pengaruh besar bagi
pembangunan ekonomi.

Bidang sosial.

1. Upaya pelestarian dan pengembangan budaya Indonesia.

2. Menjaga keberagaman Indonesia, baik segi budaya, bahasa, dan status
sosial.

Bidang pertahanan dan keamanan

1. Meningkatkan kedisiplinan diri, memelihara lingkungan sekitar, dan

melaporkan berbagai hal yang mengganggu keamanan kepada aparat
yang berwenang.
2. Meningkatkan rasa persatuan dan solidaritas dalam diri anggota
masyarakat.
3. Membangun sarana dan prasarana bagi kegiatan pengamanan wilayah
Indonesia.

98. Ancaman terhadap suatu wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia

(NKRI) merupakan ancaman terhadap segenap wilayah serta bangsa
Indonesia. Pernyataan ini merupakan perwujudan wawasan nusantara
sebagai suatu kesatuan?
Pertahanan keamanan, karena menyangkut Kesatuan wilayah, artinya wilayah
Indonesia yang terdiri dari beribu-ribu pulau besar dan kecil yang dihubungkan
oleh lautan harus dijaga dan diusahakan tetap menjadi satu kebulatan wilayah
nasional dengan segala isi dan kekayaannya.

99. Tentang pertahanan Nasional?

Pertahanan Nasional / Ketahanan Nasional.

Tujuan ketahanan nasional pada dasarnya untuk menghadapi ancaman,
tantangan, hambatan, dan gangguan (AHTG).

Created By AY
 Di dasarkan pada metode astagrata; seluruh aspek kehidupan nasional
tercermin dalam sistematika astagarata yang terdiri atas 3 aspek alamiah
(trigatra) yang meliputi geografi, kekayaan alam, dan kependudukan dan lima
aspek sosial (pancagatra) yang meliputi ideologi, politik, ekonomi, sosial
budaya, dan pertahanan keamanan.

100. Prinsip Bhinneka Tunggal Ika.

1. Common Denominator. mencari sebuah persamaan dalam perbedaan itu,

sehingga semua rakyat yang hidup di Indonesia dapat hidup di dalam
keanekaragaman dan kedamaian dengan adanya kesamaan di dalam
perbedaan tersebut.
2. Tidak Bersifat Sektarian dan Enklusif. dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara tidak dibenarkan menganggap bahwa dirinya atau kelompoknya
adalah yang paling benar, paling hebat, atau paling diakui oleh yang lain.

Bhinneka Tunggal Ika sifatnya inklusif, dengan kata lain segala

kelompok yang ada haruslah saling memupuk rasa persaudaraan,
kelompok mayoritas tidak memperlakukan sebuah kelompok minoritas
ke dalam posisi terbawah, tetapi haruslah hidup berdampingan satu sama
lain. Kelompok mayoritas juga tidak harus memaksakan kehendaknya
kepada kelompok lain.

3. Tidak Bersifat Formalistis. tidak bersifat formalistis, yang hanya

menunjukkan sebuah perilaku semu dan kaku.

Bhinneka Tunggal Ika sifatnya universal dan menyeluruh. Hal ini

dliandasi oleh adanya rasa cinta mencintai, rasa hormat menghormati,
saling percaya mempercayai, dan saling rukun antar sesama.

4. Bersifat Konvergen. Segala macam keaneka ragaman yang ada bila

terjadi masalah, bukan untuk dibesar-besarkan, tetapi haruslah dicari
satu titik temu yang bisa membuat segala macam kepentingan menjadi
satu. Hal ini bisa dicapai bila terdapatnya sikap toleran, saling percaya,
rukun, non sectarian, dan inklusif.

101. Pilar-pilar bangsa dan sosial budaya masyarakat?

4 Pilar Kebangsaan.
1. Pancasila.
2. UUD 1945.
3. NKRI.
4. Bhinneka Tunggal Ika.

Fungsi 4 Pilar Kebangsaan :

1. Sebagai tombak untuk tetap kokohnya berdirinya bangsa.
2. Menginspirasi rakyat Indonesia untuk kembali ke revolusi atau tujuan yang
benar.
3. Menjaga kemurnian UUD 1945.
4. Membangun kepahaman tentang jiwa bangsa secara utuh.

Created By AY
 5. Membangun karakter bangsa.
6. Membentuk watak dan peradaban bangsa yang bermartabat dalam
rangka. mencerdaskan kehidupan bangsa.
7. Sarana pembangunan hukum bangsa.
8. Sarana pembaharuan masyarakat.
9. Sebagai landasan hidup bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
10. Alat ketertiban dan pengaturan masyarakat.

Wujud sikap yang mencerminkan 4 pilar kebangsaan.

1. Setia dan cinta tanah air.
2. Mengembangkan persatuan dan kesatuan atas dasar Bhinneka Tunggal
Ika.
3. Tidak menjadi koruptor.
4. Tidak membuat pernyataan atau keputusan yang merugikan bangsa.
5. Tidak membedakan ras, suku, agama, adat, maupun bahasa.
6. Tidak menyalahgunakan kekuasaan.
7. Menjaga ketertiban dan keamanan.
8. Peduli terhadap bangsa dan Negara.
9. Saling tolong – menolong.
10. Saling menghormati antar sesama manusia.

Sosial Budaya Masyarakat Indonesia.

Asas Sosial Budaya Masyarakat Indonesia :

Asas Kepercayaan Pada Tuhan Yang Maha Esa.

Kesempurnaan hanya dapat dicapai oleh manusia dalam masyarakat, bangsa
dan Negara melalui gairah dan takwa, karena pada akhirnya apa yang telah
manusia, masyarakat, bangsa, dan negara, bahkan kemerdekaan adalah
anugerah Tuhan Yang Maha Esa.

Asas Merdeka.
Kemerdekaan adalah hak segala bangsa, karena itu kehidupan pribadi /
keluarga, masyarakat, dan bangsa yang bebas memiliki tanggung jawab dan
kewajiban untuk masyarakat, bangsa dan negara yang nilai-nilai,
menghormati dan menjunjung tinggi kebebasan itu.

Asas Persatuan dan Kesatuan.

Bangsa Indonesia terdiri dari beragam etnis, budaya, bahasa, adat istiadat
daerah dan telah membentuk Republik Indonesia yang menempatkan
persatuan dan kesatuan sebagai prinsip sosial budaya.

Asas Kedaulatan Rakyat.

Kehidupan pribadi atau keluarga dalam masyarakat, bangsa dan Negara
selalu menempatkan musyawarah dalam rangka untuk menempatkan
kepentingan umum di atas kepentingan kelompok / pribadi.

Asas Adil Dan Makmur.

Setiap orang atau keluarga dalam kehidupan harus memiliki kehidupan yang
layak dan adil sehingga pekerjaan, pendidikan, profesi, kesehatan, makanan,
pakaian, perumahan, dan kepercayaan pada Tuhan Yang Maha Esa

Created By AY
 dipertanggungjawabkan hak dalam masyarakat, bangsa dan negara.

Fungsi Sistem Sosial Budaya Indonesia

Dalam Keluarga.
Keluarga adalah lahan pembibitan manusia seutuhnya. Keluarga adalah
organisasi alami yang penuh kasih sayang.

Dalam Masyarakat.
Organisassi sosial kemasyrakatan ini adalah lahan pengkaderan, sebagai
keluarga buatan, gotong royong buatan, yang penuh perbedaan kepentingan.

Dalam Berbangsa dan Bernegara.

Dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, penyelenggaraan Negara dan
pemerintah harus mengutamakan kepentingan umum.

102. Urutan lambang dalam pancasila?

Adapun makna Lambang Negara tersebut adalah sebagaki berikut:

Burung Garuda disamping menggambarkan tenaga pembangunan yang kokoh

dan kuat, juga melambangkan tanggal kemerdekaan bangsa Indonesia yang
digambarkan oleh bulu-bulu yang terdapat pada Burung Garuda tersebut.
Jumlah bulu sayap sebanyak 17 di tiap sayapnya melambangkan tanggal 17,
jumlah bulu pada ekor sebanyak 8 melambangkan bulan 8, jumlah bulu
dibawah perisai sebanyak 19, sedang jumlah bulu pada leher sebanyak 45.
Dengan demikian jumlah bulu-bulu burung garuda tersebut melambangkan
tanggal hari kemerdekaan bangsa Indonesia, yakni 17 Agustus 1945.

Sementara itu perisai yang tergantung di leher garuda menggambarkan

Negara Indonesia yang terletak di garis khalustiwa, dilambangkan dengan
garis hitam horizontal yang membagi perisai, sedang lima segmen
menggambarkan sila-sila Pancasila.
1. Ketuhanan Yang Maha Esa dilambangkan dengan bintang bersudut lima
yang terletak di tengah perisai yang menggambarkan sinar ilahi.
2. Rantai yang merupakan rangkaian yang tidak terputus dari bulatan dan
persegi menggambarkan kemanusiaan yang adil dan beradab, yang
sekaligus melambangkan monodualistik manusia Indonesia.
3. Kebangsaan dilambangkan oleh pohon beringin, sebagai tempat
berlindung;
4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawa-
rakatan/perwakilan dilambangkan dengan banteng yang menggambarkan
kekuatan dan kedaulatan rakyat. Sedang.
5. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia dengan kapas dan padiyang
menggambarkan kesejahteraan dan kemakmuran.

103. Sikap untuk menjaga pulau agar tidak direbut atau diklaim negara lain?

Sebagai warga Negara yang baik tentu kita wajib mengutuk keras apabila ada
pulau Indonesia dan diambil atau dikuasai Negara lain. Namun mengutuk saja
tidak cukup, kita juga harus lebih cerdas dengan memahami duduk perkara dan
belajar lagi lebih mengenal pulau-pulau milik Indonesia.

Created By AY
 Tanggung Jawab Seluruh Warga Negara Untuk Mempertahankan NKRI
termasuk Pulau Terluar bukan hanya pemerintah saja.
Lebih aktif melakukan kegiatan pada wilayah pulau terluar baik
administratif ekonomi, dan lain-lain.
Masyarakat harus bekerjasama dengan pemerintah dan TNI.
⇒ Penjelasan:
Pencaplokan atau penguasaan Negara lain atas wilayah milik Negara lainnya
bukan perkara yang mudah karena PBB turut mengawasi hal tersebut. Jadi
apabila terjadi perpindahan kekuasaan, tentu dilandasi alasan yang sangat
kuat.
Misalnya pada kasus Sipadan dan Ligitan. Sebagian besar warga Indonesia
marah karena berpendapat bahwa kepemilikan pulau tersebut diambil oleh
Malaysia. Padahal jika dilihat dari sejarah, memang kedua pulau tersebut milik
Inggris bukan milik Belanda. Klaim Indonesia terhadap kedua pulau tersebut
tidak lebih kuat dari klaim Malaysia yang merupakan pewaris semua wilayah
jajahan Inggris.
Indonesia adalah Negara Bahari yang terdiri atas ribuan pulau. Sebagian kecil
pulau ini tergolong pulau besar dan sebagian besar lainnya digolongkan
sebagai pulau kecil. Jumlah yang tak sedikit ini memang membuat pemerintah
kewalahan untuk mengurusnya dan bahkan banyak di antara pulau-pulau ini
yang bahkan belum bernama karena tidak dihuni.
Pulau kecil yang rawan sengketa adalah pulau yang berada di wilayah yang
berbatasan dengan Negara lain. Kurangnya perhatian pemerintah dan
masyarakat bisa menyebabkan penguasaan atas pulau tersebut beralih ke
Negara lain. Meskipun secara hukum hal ini sulit karena batas-batas wilayah
Indonesia sudah jelas dan dikukuhkan berdasarkan hukum internasional.

104. Rumusan Bhinneka tunggal ika dilakukan didesign dan disempurnakan

oleh siapa?

Rancangan Sultan Hamid II dan disempurnakan oleh Ir Soekarno.

105. Sila tentang Gotong Royong, toleransi beragama dan perilaku boros?

Gotong royong sila 5, Toleransi Beragama sila 1, perilaku boros sila 5.

106. Toleransi?

Bagian Sikap Toleransi :

1. Sikap toleransi yang dibutuhkan karena perbedaan agama.
2. Karena perbedaan tradisi dan budaya.
3. Karena perbedaan status sosialnya (kaya dan miskin).
4. Karena perbedaan status pendidikan.
5. Karena perbedaan suku atau etnis.
6. Karena perbedaan pendapat dan prinsip.
7. Karena perbedaan dalam berfikir.
8. Karena perbedaan pekerjaan.
9. Karena perbedaan usia dan pengalaman.
10. Karena perbedaan fisik (antara yang cacat dan yang normal)

107. Contoh Intoleransi?

Created By AY
 Pelarangan pendirian rumah atau tempat ibadah.
Perusakan terhadap rumah ibadah, baik gedung ataupun properti.
Pelarangan terkait kebudayaan etnis tertentu dalam hal ini Cap Gomeh.
Penolakan untuk bertetangga dengan orang yang tidak seagama.
Dan Lain-lain.

108. Toleransi dalam beragama?

Toleransi Negatif
Toleransi negatif adalah bentuk toleransi individu atau kelompok terhadap
keyakinan individu atau kelompok lain yang berbeda, dengan tidak melakukan
apa-apa meskipun tidak menyetujui isi atau ajaran kelompok lain. Tuh, Squad.
Menjadi toleran itu mudah kok. Dengan nggak melakukan apa-apa, kalian
sudah termasuk toleran lho. Selama apa yang dilakukan kelompok lain masih
sesuai dengan norma sosial yang berlaku, ya. Jadi, kalau kalian kurang setuju
dengan ajaran tertentu dan tidak sepenuhnya memahami, daripada menyebar
berita yang tidak benar, lebih baik kalian diam saja ya, Squad. Dengan
menyebarkan berita yang tidak benar, kalian hanya akan memperkeruh
suasana dan menimbulkan permasalahan baru.
Toleransi Positif
Menghargai pemeluk atau penganut paham lain meski tidak menyetujui isi
ajarannya merupakan bentuk toleransi positif, Squad. Contohnya adalah
toleransi sesama umat beragama. Dalam toleransi ini, setiap individu meyakini
bahwa agama yang dianutnya paling benar, tapi sesama umat beragama tetap
harus tetap menghargai dan menghormati individu lain.
Toleransi Ekumenis
Toleransi ini adalah toleransi yang menghargai semua bentuk perbedaan, baik
itu isi ajaran dan toleransi antar pemeluknya. Dalam toleransi ini, individu
meyakini bahwa setiap agama dan keyakinan berbeda sama-sama bernilai
benar dan memiliki tujuan yang sama. Toleransi beragama, misalnya. Tidak
hanya menghargai pemeluknya, individu juga menghargai isi ajaran yang
dianut individu lain.

109. Contoh Sikap Bhinneka TunggaI Ika dalam kehidupan sehari-hari?

1. Mementingkan Kepentingan Bersama.

2. Toleransi Terhadap Beragam Kepercayaan.
3. Musyawarah Untuk Mufakat.
4. Menegakkan Sikap Pluralisme.

Ada sedikit contoh penerapan semboyan Bhineka Tunggal Ika pada

kehidupan sehari-hari, antara lain :

a. Berteman dengan siapa saja.

b. Bersikap merendah dan tidak sombong terhadap orang lain.
c. Memberikan kebebasan beragama terhadap orang lain.
d. Tidak memaksa orang lain untuk mengikuti ajaran agamannya.
e. Bersikap adil terhadap sesama.

Created By AY
 f. Bertindak, bersikap, dan berperilaku sesuai norma/aturan yang berlaku di
masyarakat.
g. Menumbuhkan sikap tenggang rasa antar sesama warga negara Indonesia.
h. Memiliki sikap toleran yang tinggi atau mudah memaafkan orang lain.
i. Menjaga suasana masyarakat agar selalu tentram agar tidak menimbulkan
perpecahan.
j. Menjunjung tinggi kepentingan bersama di atas kepentingan individu
maupun golongan.
k. Rela berkorban demi keutuhan NKRI.
l. Menghindari perilaku membeda-bedakan orang lain berdasarkan
background kehidupannya.
m. Menghargai dan menghormati setiap perbedaan pendapat yang ada.
n. Menjalankan setiap kewajiban yang kita miliki sebagai warga negara.
o. Menerima hak sewajarnya dan tidak berlebihan.
p. Gemar bergotong-royong dalam menyelesaikan berbagai hambatan dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara.
q. Aktif dan giat dalam kegiatan yang positif.
r. Mempererat tali silaturahmi dan kekeluargaan dengan orang lain.

110. Indonesia memiliki berapa suku, pulau dan bahasa?

Suku : 1.340
Bahasa : 668 sudah diverifikasi hingga tahun 2017 dan 750 y=untuk
persebaran provinsi.
Pulau : Berdasarkan informasi Kementerian Dalam Negeri Tahun 2018 yang
dipublikasikan dalam Buku Statistik Indonesia 2018, Indonesia memiliki
16.056 pulau pada 2017 telah memiliki nama baku di PBB. Jumlah ini
berkurang 1.448 pulau dari sebelumnya sebanyak 17.504 pulau.

111. Sikap jika beda agama?

Sikap kita terhadap teman yang berbeda agama adalah dengan cara
bertoleransi antar sesama, menghargai, kita tidak boleh membedak-bedakan
teman yang berbeda agama, ras, suku, dan budaya. Di Indonesia ada banyak
sekali keberagaman, keberagaman tersebut mrupakan salah satu warna warni
dalam hidup, sebagai anak bangsa yang menerapkan nilau-nilai Pancasila
ddalam kehidupan sehari-hari, seperti contoh pengamalan sila yang peratam
yang berbunyi “ Ketuhanan Yang Maha Esa” , sikap yang kita amalkan dalam
kehidupan sehari-hari adalah :
1. Menjalin hubungan pertemanan dengan penganut agama lain.
Berteman dengan penganut agama yang berbeda denganmu merupakan salah
satu bentuk cara menghormati agama lain yang bisa kamu lakukan. Bagi kamu
bergaul itu boleh dengan siapa saja, termasuk itu berteman dengan penganut
agama lain selama tidak membawa keburukan.
2. Membolehkan penganut agama lain menjalankan aktivitas ritual agama
mereka di lingkungan tempat kamu tinggal.
Setiap agama tentu memiliki ritual tersendiri. Apapun jenis ritual itu selama
tidak mengarah pada perilaku yang melanggar hukum, maka kamu wajib
membolehkannya untuk mereka jalani di lingkungan tempat kamu tinggal.
Kamu tidak bisa bersikap egois, dengan hanya membolehkan aktivitas agama

Created By AY
 kamu semata yang boleh dilakukan walaupun agama yang kamu anut adalah
agama mayoritas di lingkunganmu.
3. Tidak mengganggu kegiatan agama mereka.
Sudah bagus tadi kamu membolehkan aktivitas agama lain untuk dilakukan.
Akan tetapi, itu semua tidak akan berarti jika kamu tetap mengganggu aktivitas
mereka. Bukannya bersikap hormat terhadap penganut agama lain, kamu
justru akan memicu perpecahan antara umat agamamu dengan agama
mereka. Kamu ingat bukan dengan tragedi poso yang mengerikan?
4. Biarkan tempat ibadah mereka dibangun.
Masa iya hanya tempat ibadah kamu saja yang boleh dibangun sementara
yang lain tidak? Gak adil dong. Ingat ya, Indonesia tidak hanya mengaku satu
jenis agama tertentu, melainkan ada beberapa. Jadi harusnya kamu
menunjukkan sikap warga negara Indonesia yang baik dengan membolehkan
tempat ibadah agama lain ikut dibangun juga.
5. Rutin menjalin hubungan dengan penganut agama lain.
Agama boleh beda, tetapi negara tetaplah satu yaitu Indonesia. Nah, jangan
mengaku Indonesia kalau kamu suka menjauhi berhubungan dengan penganut
agama lain. Ingat loh ya semboyan negara kita, “Bhinneka Tunggal Ika”.
Artinya? Berbeda-beda tapi tetap satu.
6. Membantu penganut agama lain yang tengah kesulitan.
Sudah menjadi kewajiban setiap orang untuk saling membantu satu sama lain,
tanpa memperdulikan latar belakang seseorang. Jadi, kalau-kalau ada
tetanggamu yang tengah didatangi musibah, berikanlah bantuan walaupun
memang agama mereka berbeda denganmu. Toh setiap agama mengajarkan
untuk berbuat kebaikan, bukan?
7. Selanjutnya, cara menghormati agama lain bisa kamu lakukan dengan
menghadiri undangan mereka.
Selama tidak menyalahi aturan agamamu, maka tidak ada salahnya dong untuk
memenuhi undangan sebuah acara dari seseorang yang berbeda agama
denganmu. Baik itu undangan untuk menghadiri acara ulang tahunan,
syukuran, pesta perkawinan, dan lain-lain. Apapun itu selama tak terkait
dengan perkara agama ya hadirilah.
8. Bersikap adil dengan umat agama lain.
Jangan mentang-mentang seseorang menganut agama yang sama
denganmu, lantas kamu membelanya walaupun sebenarnya dia salah.
Sementara mereka yang berbuat benar, kamu salahkan hanya karena
agamanya yang berbeda dengan kamu. Ini namanya sikap diskriminatif yang
mesti kamu jauhi karena sama sekali tidak menunjukkan perilaku bangsa yang
bermartabat seperti Indonesia. Sebaliknya, selalulah bersikap objektif dan adil
bagi semua orang terlepas dari latar belakang mereka.
9. Tidak menjebak penganut agama lain.
Meskipun secara garis besar agama mengajarkan hal yang baik, tetapi tetap
saja tiap agama punya aturan-aturan tersendiri yang mungkin berbeda dengan
agama kamu. Seperti contoh agama islam yang hanya membolehkan
penganutnya memakan makanan halal. Nah, kalau kamu tahu tentang hal ini,
janganlah kamu yang menganut agama bukan islam menjebak mereka dengan
memberi makanan yang tidak halal. Jika kamu bersikap demikian, maka itu
berarti kamu tidak menghormati ajaran agama lain.
10. Melibatkan umat agama lain dalam kegiatan apapun jika diperlukan.

Created By AY
 Baik itu aktivitas gotong royong membangun di desa, kegiatan musyarawah
antar kabupaten/kota, hingga hajatan berskala nasional, libatkanlah juga umat
agama lain jika diperlukan. Hal ini akan membuat penganut agama lain merasa
dihormati karena kamu masih mau menerima pendapat dan bantuan mereka.
Lagipula kamu juga tidak akan pernah tahu seberapa besar manfaat yang bisa
mereka berikan ketika kamu melibatkan mereka ikut berpartisipasi dalam
kegiatanmu. Jadi libatkanlah siapa saja tanpa membeda-bedakan latar
belakang agama.

112. Penggunaan dana desa sila keberapa?

Sila 5.

113. Gereja memberikan lahan parkirnya untuk orang yang shalat Idul Fitri
merupakan pengamalan pancasila sila?
Sila 1 Ketuhanan Yang Maha Esa.

114. Pengamalan Pancasila Sila 1-5?

1. Ketuhanan Yang Maha Esa (Sila ke 1)

1. Meyakini adanya Tuhan yang Maha Esa.

2. Percaya dan taqwa Tuhan yang Maha Esa.
3. Menghormati agama orang lain.
4. Tidak mengganggu peribadatan orang lain yang berbeda agama.
5. Menjaga kerukunan antar umat beragama di lingkungan sosial
masyarakat.
6. Menghormati kebebasan beragama terhadap orang lain.
7. Tidak memaksakan seseorang untuk memeluk agama tertentu.
8. Menjalankan ibadah sesuai dengan agama yang dianut.
9. Tidak mengganggu orang yang sedang beribadah.
10. Tidak menghina ajaran agama orang lain.
11. Menghargai perayaan hari-hari besar keagamaan.
12. Merayakan hari raya Idul Fitri bagi penganut agama Islam.
13. Merayakan hari natal bagi penganut agama Nasrani.
14. Tidak menyinggung perasaan orang yang berbeda agama.
15. Bekerjasama dalam menjaga kerukunan antar umat beragama.
16. Tekun beribadah sesuai dengan agama yang dianut.
17. Menciptakan suasana taat beribadah di dalam keluarga.
18. Tidak malas dalam beribadah.
19. Tidak melakukan perbuatan yang dilarang agama.
20. Mengajarkan ilmu agama kepada orang-orang yang seiman.
21. Tidak melakukan perbuatan yang merusak suasana kerukunan antar
pemeluk agama di masyarakat.
22. Menghargai bahwa setiap agama memiliki cara beribadah yang
berbeda.
23. Tidak menjadikan perbedaan agama sebagai alasan untuk saling
bermusuhan.
24. Melakukan ibadah di Pura bagi pemeluk agama Hindu.
25. Melakukan ibadah di Vihara bagi pemeluk agama Budha.
26. Bersungguh-sungguh dalam menjalankan ajaran agama.

Created By AY
 27. Rajin beribadah dan menghindari perbuatan tercela.
28. Bersatu dan bekerjasama dengan untuk menciptakan suasana
kehidupan beragama yang harmonis.
29. Berdoa kepada Tuhan yang Maha Esa.
30. Menuntut ilmu agama.
31. Melaksanakan Ibadah Kepada Allah Seperti Salat Fardu, Salat Sunnah,
Puasa,Zakat, Dsbg.
32. Kita Tidak Boleh Ribut Ketika Orang Yang Beragama Lain
Melaksanakan Ibadahnya.
33. Tidak Boleh Meminu8m Khamer/Minuman Keras.
34. Tidak Boleh Minum/Menelan Obat-Obat Terlarang, Misalnya Pil
Ectasy,Nipam, Shabu-Shabu Dan Lain Sebagainya Termasuk Di
Dalamnya.
35. Senantiasa Berteman Dengan Pemeluk Agama Lain Seperti Berteman
Dengan Orang Yang Seagama.
36. Percaya dan takwa terhadap Tuhan sesuai dengan agama dan
kepercayaan masing-masing.
37. Hormat menghormati dan bekerja sama antar pemeluk agama dan
penganut kepercayaan yang berbeda-beda sehingga terbina kerukunan
hidup.
38. Saling menghormati dan kebebasan menjalankan ibadat sesuai dengan
agama dan kepercayaannya.
39. Tidak memaksakan suatu agama dan kepercayaan kepada orang lain.

2. Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab (Sila ke-2)

1. Membantu korban bencana alam.

2. Turut serta dalam kegiatan kemanusiaan.
3. Memberi santunan kepada orang miskin.
4. Mengunjungi teman yang sakit.
5. Tidak menyakiti orang lain.
6. Peduli terhadap penderitaan orang lain.
7. Tidak menyinggung perasaan orang lain.
8. Bersimpati kepada orang yang mengalami kemalangan.
9. Menghargai hak asasi manusia.
10. Tidak melanggar hak-hak orang lain.
11. Berani membela orang yang tidak bersalah.
12. Turut menjaga perdamaian dunia.
13. Menghargai kemerdekaan bangsa lain.
14. Bekerjasama dengan bangsa lain.
15. Menolong orang yang membutuhkan bantuan.
16. Tidak menindas bangsa lain.
17. Tidak melakukan penjajahan terhadap bangsa lain.
18. Tidak melakukan perundungan terhadap orang lain.
19. Membantu lansia menyeberang jalan.
20. Memberi tempat duduk pada wanita hamil di angkutan umum.
21. Tidak menzalimi orang lain.
22. Tidak menghina orang yang cacat.
23. Memberi sumbangan pada kegiatan sosial.
24. Tidak mengganggu orang lain.

Created By AY
 25. Mengutamakan orang yang memiliki disabilitas.
26. Tidak berbuat kasar terhadap orang lain.
27. Menghormati orangtua dan guru.
28. Tidak melakukan perbuatan keji kepada orang lain.
29. Tidak melakukan kekerasan pada anak kecil.
30. Tidak membedakan derajat manusia.
1. Membantu Fakir Miskin.
2. Membantu Korban Bencana Alam.
3. Menghargai Atu Tidak Mencela Karya Orang Lain.
4. Mendirikan Panti Asuhan Untuk Para Yatim Piatu
5. Menjenguk Teman Yang Sakit.
6. Mengakui persamaan derajat, persamaan hak, dan persamaan
kewajiban antara sesama manusia.
7. Saling mencintai sesama manusia.
8. Mengembangkan sikap tenggang rasa.
9. Mengakui adanya masyarakat yang bersifat majemuk dan saling
menghargai adanya perbedaaan tersebut.
10. Melakukan musyawarah, jujur dan saling berkerjasama.
11. Melakukan sesuatu dengan pertimbangan moral dan ketentuan agama
sebagai manusia yang beradab.

3. Persatuan Indonesia (SIla ke-3)

1. Menjaga persatuan dalam masyarakat
2. Mengutamakan kepentingan umum di atas kepentingan pribadi dan
golongan.
3. Rela berkorban untuk kepentingan bangsa.
4. Cinta tanah air.
5. Bangga sebagai bangsa Indonesia.
6. Menjaga ketertiban dunia.
7. Membela tanah air.
8. Tidak memusuhi suku tertentu.
9. Bersedia kerjasama dengan semua suku yang ada di Indonesia.
10. Mengikuti upacara peringatan Sumpah Pemuda.
11. Menghargai kebudayaan daerah lain.
12. Bersedia berkorban untuk kepentingan bersama.
13. Mendamaikan kelompok masyarakat yang bermusuhan.
14. Melaksanakan kegiatan yang meningkatkan persatuan.
15. Menjaga ketertiban dunia.
16. Bersedia memenuhi panggilan untuk membela bangsa.
17. Mengutamakan persatuan dalam berdikusi.
18. Tidak menyebarkan rasa permusuhan dengan orang lain.
19. Saling menghormati perbedaan suku.
20. Menjaga kedaulatan bangsa.
21. Tidak menghasut orang lain untuk saling bermusuhan.
22. Tidak menyebarkan fitnah dalam masyarakat.
23. Tidak menyebarkan kebencian.
24. Menumbuhkan rasa kebangsaan.
25. Menjaga kerukunan dalam masyarakat.
26. Menumbuhkan rasa senasib dan sepenangungan.
27. Tidak menonjolkan perbedaan dalam pergaulan.

Created By AY
 28. Menghargai bahasa daerah lain.
29. Menjaga nilai-nilai Bhinneka Tunggal Ika.
30. Menjaga persahabatan dengan semua teman.
1. Ikut melaksanakan upacara bendera.
2. Mengikuti kegiatan bari berbaris.
3. Mengikuti kegiatan peringatan hari besare nasional seperti ikut lomba, atau
pentas budaya.
4. Mengorbankan sebagian harta untuk pembangunan jalan, mengorbankan
waktu untuk menjaga kampung (Poskamling).
5. Ikut kerja bakti, mengikuti kegiatan karang taruna, ikut serta dalam kompetisi
olahraga baik skala nasional maupun internasional.
6. Menempatkan persatuan, kesatuan, kepentingan bangsa dan negara serta
keselamatan bangsa dan negara diatas kepentingan pribadi atau golongan.
7. Rela berkorban demi kepentingan bangsa dan negara.
8. Cinta tanah air dan bangsa.
9. Bangga sebagai bangsa indonesia.
10. Saling menghormati adanya perbedaan suku, ras etnis dan agama
sehingga dapat terjadinya persatuan.

4. Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmah Kebijaksanaan dalam

Permusyawaratan/Perwakilan (SIla ke-4)
1. Mengadakan musyawarah untuk membuat keputusan bersama.
2. Tidak memaksakan kehendak saat bermusyawarah.
3. Mengembangkan suasana kekeluargaan dalam musyawarah.
4. Mengadakan rapat untuk membuat keputusan.
5. Menghormati keputusan rapat.
6. Melaksanakan keputusan rapat.
7. Mengikuti musyawarah dengan niat baik.
8. Membuat keputusan dengan memperhatikan kepentingan bersama.
9. Memberikan hak suara dalam pemilihan umum.
10. Memberikan kepercayaan kepada wakil-wakil rakyat di DPR.
11. Tidak memaksakan orang lain memilih partai tertentu dalam pemilihan
umum.
12. Menyampaikan aspirasi masyarakat melalui Dewan Perwakilan Rakyat.
13. Menjunjung nilai kebenaran dan keadilan dalam melakukan mufakat.
14. Menggunakan akal sehat dan hati nurani dalam bermusyawarah.
15. Membuat keputusan berdasarkan mufakat.
16. Mematuhi peraturan yang dibuat bersama.
17. Bersikap aktif dalam memberikan pendapat dalam rapat.
18. Menggunakan hak suara dalam pemilu sesuai hati nurani.
19. Turut serta dalam pemilihan ketua RT.
20. Tidak bersikap acuh tak acuh saat mengikuti rapat.
21. Mengutamakan persatuan dan kesatuan dalam musyawarah.
22. Mengakui persamaan hak sebagai warga negara.
23. Mengakui persamaan kewajiban sebagai warganegara.
24. Mengakui persamaan derajat sebagai warganegara.
25. Tidak melanggar keputusan yang dibuat bersama.
26. Tidak melanggar hak-hak kewarganegaraan orang lain.
27. Memiliki i’tikad baik dalam mengikuti musyawarah.
28. Melaksanakan kewajiban sebagai warga negara menurut undang-undang.

Created By AY
 29. Mengakui undang-undang yang dibuat oleh DPR.
30. Melaksanakan peraturan pemerintah yang ditetapkan DPR.
1. Mengharagai Pendapat Orang Lain,
2. TidaK memaksakan Kehendak Kepada Orang Lain.
3. Jika Ada Masalah Dalam Kelompok Belajar Kita Selesaikan Dengan
Berunding Atau Bermusyawarah.
4. Ikut Dalam PEMILU Jika Sudah Cukup Umur Baik Tingkat Nasional Maupun
Lokal.
5. Tidak Marah Atau Sakit Hati Jika Pendapat Kita Ditolak.
6. Mengutamakan kepentingan bersama.
7. Tidak memaksakan kehendak kepada orang lain.
8. Mengutamakan musyawarah dalam pengambilan keputusan untuk
kepentingan bersama.
9. Keputusan musyawarah yang diambil harus dapat dipertanggungjawabkan.

5. Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia (Sila Ke-5)

1. Berlaku adil terhadap sesama.
2. Menghormati hak orang lain atas dasar keadilan.
3. Suka bekerja keras.
4. Tidak berperilaku boros.
5. Tidak bergaya hidup mewah.
6. Suka berhemat.
7. Tidak melanggar peraturan yang berkaitan dengan kepentingan umum.
8. Tidak menyalahgunakan fasilitas umum untuk kepentingan pribadi.
9. Tidak merusak fasilitas umum.
10. Tidak malas dalam bekerja.
11. Menghargai hasil karya orang lain.
12. Tidak menggunakan mobil pribadi untuk kebut-kebutan di jalan raya.
13. Tidak merusak lingkungan yang dapat membahayakan masyarakat.
14. Melakukan kegiatan yang bermanfaat untuk kepentingan bersama.
15. Gotong royong membangun jalan.
16. Gotong royong membersihkan sungai.
17. Membantu perekonomian masyarakat dengan memberikan pelatihan
usaha.
18. Memberdayakan potensi wisata desa.
19. Menjaga suasana kekeluargaan di lingkungan masyarakat.
20. Tidak bersikap pilih kasih dalam pergaulan di masyarakat.
21. Menolong orang lain untuk mandiri.
22. Berpartisipasi untuk membangun desa.
23. Tidak melakukan kegiatan yang dapat merugikan masyarakat sekitar.
24. Memelihara fasilitas umum.
25. Gotong royong membangun jembatan.
26. Menggunakan hak dan melaksanakan kewajiban secara seimbang.
27. Melindungi hak-hak orang lain.
28. Melakukan kegiatan untuk kesejahteraan bersama.
29. Tidak melakukan pemerasan terhadap orang lain.
30. Tidak menimbulkan kebisingan yang dapat mengganggu tetangga.
1. Memberikan Upah Sesuai Dengan Kerja OrangTersebut.
2. Membayar Pajak Tanpa Membedakan Kaya Atau Miskin.
3. Tidak Merusak Fasilitas Umum Seperti TeleponUmum Dll.

Created By AY
 4. Tidak Bertindak Korupsi, Kolusi, Nepotisme (KKN).
5. Gaya Hidup Hemat Misalnya Menggunakan Listrik Sehemat Mungkin,
Mematikan Lampu Jika Tidak Digunakan Lagi.
6. Berbuat luhur dan saling membantu dan gotong-royong.
7. Bersikap adil.
8. Suka memberi pertolongan kepada orang lain.
9. Menghormati hak-hak orang lain.
10. Menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban.
11. Tidak melakukan perbuatan yang merugikan kepentingan umum.

115. Nilai Praksis Pancasila?

Nilai Praksis Pancasila.

Pengertian nilai praksis adalah nilai instrumental Pancasila dalam realisasi
praktek nyata dalam kehidupan sehari-hari, baik dalam kehidupan berbangsa,
bermasyarakat, beragama dan bernegara.

4 Nilai Praksis Pancasila (Sikap Sikap Yang Sesuai Dengan Nilai Praksis
Pancasila).
Sila pertama : tidak memaksa orang lain untuk menganut dengan agama
tertentu.
Sila kedua : memberikan perlakuan hukum yang sama dan adil untuk semua.
Sila ketiga : mendukung pengembangan “Pembangunan” di berbagai wilayah
karena sama-sama satu bangsa.
Sila keempat : Menggunakan hak suara dalam pemilu
Sila kelima :Tidak bersikap diskriminatif.

Contoh Nilai Praksis Sila Pancasila :

a. Bersahabat dengan suku dan agama yang berbeda.
b. Menjalin komunikasi dengan baik.
c. Saling menghormati dalam perbedaan yang ada pada manusia.
d. Berpartisipasi dalam gotong royong.
e. Saling membantu.

Contoh Sikap Nilai Praksis Pancasila Khususnya Sila ke 3

a. Persatuan Indonesia adalah suatu kesatuan bangsa di mana seseorang
harus mendiami wilayah Indonesia dan berpartisipasi dalam pertahanan
dan menjunjung (patriotisme);
b. Pengakuan dari bhinneka tunggal ika yang unik dari suku bangsa dan
budaya bangsa lain yang memberikan arah dalam pembinaan atau
gerakan kesatuan bangsa;
c. Cinta dan juga bangga terhadap bangsa dan negara Indonesia (jiwa
nasionalisme).

Di bawah ini adalah contoh sikap nilai praksis pancasila khususnya sila
ke 3 dalam kehidupan sehari-hari, yaitu :

a. Melakukan inventarisasi tata nilai tradisional yang harus diperhatikan

dalam pengambilan kebijaksanaan, atau mengendalikan pembangunan
lingkungan di daerah atau sekitar.

Created By AY
 b. Mengembangkan tata nilai tradisional melalui pendidikan atau pelatihan,
serta penerangan dan penyuluhan yang mendorong masyarakat untuk
melindungi sumber daya dan lingkungannya.
c. Menempatkan kesatuan, persatuan dan kepentingan bangsa atau negara
di atas kepentingan pribadi atau golongan.
d. Rela mengorbankan hidup demi kebaikan bangsa.
e. Cinta untuk tanah air dan bangsa atau negara.
f. Bangga akan persatuan bangsa Indonesia dan tanah air di Indonesia.
g. Memajukan sosialisasi dan kesatuan bangsa yang sudah bhineka tunggal
ika.
h. Bangga menggunakan bahasa Persatuan dalam kehidupan sehari-hari,
yaitu bahasa Indonesia. Baca juga : Peran Indonesia Dalam Hubungan
Internasional.

Contoh Nilai Praksis Pancasila Dalam Kebijakan Pemerintahan NKRI

Nilai Sila Ketuhanan Yang Maha Esa.
a. Takwa terhadap Tuhan yang Maha Esa, sehingga dapat melahirkan
pelasanaan semua kewajibannya dan larangannya untuk setiap negara
sesuai dengan agama dan keyakinannya masing-masing.
b. Memiliki keyakinan atas keberadaan Tuhan Yang Maha Esa yang selalu
mengawasi semua tindakan kita di dunia ini agar bisa bertanggung jawab
akhirat kelak.
c. Pengakuan atas keberadaan kausa prima (penyebab pertama) adalah
tuhan yang maha esa. Itu berarti bahwa segala sesuatu ada di dunia ini
karena itu diciptakan oleh tuhan yang maha esa.
d. Tata Kelola harus memastikan bahwa semua penduduk Indonesia (warga
negara Indonesia dan orang asing) menerima agama dan penyembahan
sesuai dengan agama dan kepercayaan mereka.
e. Tidak memaksa warga untuk menerima agama tertentu, tetapi diwajibkan
untuk mengadopsi agama sesuai dengan hukum Indonesia. Dimana saat
ini ada lima agama yang diakui ada, ditambah dengan aliran iman kepada
Allah, yang Mahakuasa.
f. Ateisme atau doktrin yang tidak percaya di hadapan Allah yang
Mahakuasa dilarang di Indonesia. Oleh karena itu tidak diperbolehkan
bagi warga negara Indonesia untuk menyadari hal ini.
g. Tata Kelola menjamin pertumbuhan dan pertumbuhan kehidupan
keagamaan, toleransi antara manusia dalam agama. Toleransi terutama
berlaku di sini berkenaan dengan izin untuk mempraktekkan agama lain,
ibadahnya.
h. Untuk menciptakan kemungkinan untuk menguatkan iman dan kesalehan
terhadap Allah, yang Mahakuasa, yang adalah tikar keagamaan. Sebagai
contoh, dengan memupuk kegiatan keagamaan, membangun hari libur
nasional untuk masa besar agama, meningkatkan pancaran iman dan
takwa 5 mengakui agama dan iman kepada Allah, yang Mahakuasa dan
seterusnya.
i. Untuk menjadi mediator atau mediator ketika ada konflik antara umat
beragama dan tidak mendukung agama apapun. Penting bagi
pemerintahan pemerintah untuk menjaga persatuan dan kesatuan terjaga.

Created By AY
 Nilai Sila Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab.
a. Memahami orang ini sebagai makhluk Universal Allah, sehingga
penyelenggara pemerintah akan menempatkannya sesuai dengan fakta.
Hal ini tidak merendahkan, non-diskriminatif dan selalu pengakuan
kesetaraan sesama manusia dalam merek dagang.
b. Pemerintah akan memperlakukan semua warga negara dan penduduk
yang tinggal di wilayahnya dengan adil. Tidak ada sikap yang dipilih cinta
yang diambil dalam berbagai kegiatan dan kebijakan. Semua berdasarkan
keadilan. Sebagai contoh, pembangunan dan hasil yang semua warga di
daerah dan kota dapat menikmati. Di daerah yang terjangkau serta daerah
terpencil. Hal ini juga menghilangkan contoh konflik sosial dalam
masyarakat yang dapat menimbulkan masalah baru.
c. Memahami orang memiliki rasa hak cipta, kekuasaan, dan kekuatan carsa
yang tidak sama dengan makhluk lain.
d. Pemerintahan akan mencoba untuk mengarahkan semua potensi bahwa
masyarakat telah dalam arah yang lebih baik. Dengan hak cipta dan
kekuasaan dari Karsa, orang juga berfokus pada mencintai lingkungan
dan merawat sesama manusia.
e. Pengakuan martabat manusia. Hal ini penting, karena mengakui martabat
rakyat juga akan lebih baik dan tidak lagi merendahkan.
f. Penghormatan terhadap kemerdekaan adalah hak semua bangsa dan
harus dihapuskan oleh dunia, khususnya negara Indonesia. Ini juga
merupakan landasan pemerintahan, sehingga mandat memenuhi
tugasnya dan tidak mengambil tindakan sewenang-wenang terhadap
orang lain.
g. Penyelenggara pemerintah harus mampu mencapai keadilan dalam
peradaban yang kuat. Mungkin bijaksana untuk mengadopsi kebijakan
dan sikap untuk semua masalah yang muncul di dalam negeri. Dengan
kata lain, penyelenggara pemerintah Indonesia tidak pasif tentang
penyimpangan di masyarakat. Baca juga :Manfaat Hubungan
Internasional.

Nilai Sila Persatuan Indonesia

a. Sebagai pengakuan atas keberadaan Bhinneka Tunggal Ika. Tugas
pemerintahan dalam hal ini adalah untuk pelatih dan moderator untuk
semua perbedaan yang ada untuk menjadi sebuah unit yang maju.
Keragaman diolah menjadi sejumlah besar masyarakat Indonesia yang
membangun, bukan merusak integritas bangsa.
b. Pemerintahan harus memiliki nilai rasionalisme. Suatu nilai yang
memperhitungkan kepentingan bangsa di luar kepentingan pribadi dan
kelompok. Bangga menjadi bangsa Indonesia. Bangsa yang bangga
rakyatnya sendiri akan menjadi bangsa yang besar dan sangat dihargai di
antara bangsa-negara di dunia.
c. Cinta bangsa dan rumah. Ini adalah bagian dari nilai dan makna
nasionalisme. Penyelenggara pemerintah dapat menciptakan dan
mensosialisasikan cinta bagi bangsa dan tanah air Indonesia. Cinta untuk
tanah air dan bangsa Indonesia, yang akan membuat semua warga
dengan semua prestasi dan kemampuan, di mana pun mereka kembali ke
Indonesia. Mereka akan mendedikasikan seluruh kehidupan dan
pengetahuan untuk kemuliaan bangsa Indonesia.

Created By AY
 d. Memajukan persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia. Sebagai wakil dan
tokoh nasional yang dipercaya oleh masyarakat untuk membuat rencana
dan strategi untuk mencapai tujuan pembangunan bangsa, pemerintah
dapat mengajak semua pihak untuk bersatu setiap saat. Pemerintah dapat
mendorong semua komponen bangsa untuk menyatukan. Dalam hal
terjadi perselisihan, pemerintah menjadi mediator untuk menyelesaikan
sengketa yang mendukung kesatuan Indonesia.
e. Administrasi pemerintahan, penghapusan keuntungan kekuasaan dan
kekuasaan berdasarkan suku, leluhur dan warna kulit. Penyelenggara
pemerintah, dapat diambil dari semua komponen bangsa sesuai dengan
keahlian dan prestasinya untuk Indonesia. Tidak ada kuasa berdasarkan
keturunan atau suku tertentu.
f. Setelah memahami semua nilai persatuan Indonesia, tata kelola tumbuh
nilai dan pembentukan masyarakat Indonesia. Setiap orang, terlepas dari
suku, ras dan agama, dan di setiap daerah ia harus dipertahankan. Tentu
saja, sesuai dengan aturan dan peraturan hukum yang berlaku.

Nilai Sila Kerakyatan Yang Dipimpin Oleh Hikmah Kebijaksanaan dalam

Permusyawaratan / Perwakilan
a. Pengakuan nilai kedaulatan adalah di tangan rakyat sebagai karakteristik
dari negara demokratis. Pemerintah berasal dari rakyat, di mana seluruh
pemerintahan adalah wakil dari rakyat yang dipilih melalui proses
pemilihan. Pemerintah oleh masyarakat, karena penyelenggara
pemerintah adalah wakil dari rakyat, harus mengekspresikan kepentingan
rakyat secara umum, bukan kepentingan kelompok/kelompok atau pribadi.
Pemerintah untuk rakyat, semua kebijakan dari penyelenggara pemerintah
sebenarnya adalah wakil dari rakyat, yang ditujukan untuk rakyat.
Maksimum dengan kesejahteraan rakyat.
b. Pemimpin penyelenggara pemerintah dari bawah ke tingkat tertinggi
adalah orang yang dapat membuat kebijakan berdasarkan kebijaksanaan,
yang didasarkan pada akal sehat. Tidak ada pemimpin yang tidak bisa
menerima usulan dan kritik dari orang yang memilihnya.
c. Di penyelenggara pemerintah, semua warga negara Indonesia memiliki
posisi, hak, dan Kweajiban yang sama. Sebagai contoh, di kantor
pemilihan, semua warga negara yang memenuhi syarat memiliki hak
untuk memilih (pemilih aktif) dan hak untuk memilih (pemilih pasif).
d. Untuk setiap keputusan, tata kelola selalu didasarkan pada manfaat
konsultasi untuk mencapai konsensus. Pada tingkat tertinggi konsultasi
perwakilan dari masyarakat yang duduk dalam lembaga negara saat ini,
khususnya DPR. Perdebatan konsensus lebih penting dan lebih
diutamakan daripada keputusan dengan cara yang berbeda. Dimana
dalam musyawpendapat setiap orang berhak untuk menyatakan dan
mengusulkan pendapatnya, dan peserta harus saling menghormati.
e. Gotong royong juga merupakan nilai yang harus diterima oleh pemerintah.
Gotong royong berarti bahwa semua penyelenggara pemerintah mengejar
tujuan yang sama, sehingga mereka dapat bersatu bersama-sama
sehingga tujuan dapat dilakukan segera.

Created By AY
 Nilai Sila Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia.
a. Kemakmuran dan kesejahteraan bagi seluruh rakyat Indonesia yang
dinamis dan bergerak semakin cepat ke arah yang lebih baik dan
bergejolak dalam rangka untuk berpaling kepada perkembangan jaman
ini. Penyelenggara pemerintah harus mengakui hal ini, dengan
pembangunan lebih adil ke sudut terluar wilayah dan perbatasan negara
lain.
b. Semua sumber daya alam dan alam yang dimiliki oleh bangsa Indonesia,
milik negara dan paling terbiasa untuk saling kebahagiaan. Implementasi
dikelola oleh pemerintah daerah sesuai dengan potensi dan kemampuan
masing-masing daerah.
c. Pemerintah melindungi seluruh penduduk Indonesia untuk bekerja dan
membangun Indonesia sesuai dengan bidangnya masing-masing.
Misalnya, dengan memfasilitasi keterampilan Umum dan Fasilitas untuk
orang cacat. Jika mereka diberi kesempatan dan keterampilan yang
sesuai dengan kemampuan mereka, mereka juga dapat membangun
negara.
d. Tujuan dari masyarakat yang adil dan makmur harus dicapai oleh
penyelenggara pemerintah. Gagasan seperti itu mencakup bukan hanya
tujuan jasmani atau materi, tetapi juga yang rohani.
e. Penekanan pada pemerintah memiliki prinsip yang akan mencintai
kemajuan dan pengembangan. Dengan demikian, tidak akan ada
penggelapan dalam pelaksanaan pembangunan seperti itu.
f. Nilai keseimbangan antara hak dan kewajiban dan penghormatan
terhadap orang lain. Pada akhirnya, semua warga akan menghargai satu
sama lain.

116. Kekayaan Budaya Indonesia?

Bangsa Indonesia memiliki 652 bahasa/dialek, terdiri atas berbagai suku
bangsa dan sub suku bangsa, jumlahnya tidak kurang dari 1331 suku bangsa.
"Kekayaan dan keanekaragaman budaya dan bahasa itu ketika menyatu
benar-benar melahirkan keindahan."

117. Sikap penenggalaman kapal sila keberapa?

Sila 2.

118. 3 asas pancasila sebagai dasar negara?

Proses terbentuknya Pancasila memerlukan proses yang cukup panjang
dalam konsep kesejarahan bangsa Indonesia. Sebelum disahkan sebagai
dasar negara, unsur-unsur Pancasila telah melekat dalam bangsa Indonesia
dalam kehidupan sehari-hari berupa nilai-nilai adat-istiadat, kebudayaan,
serta nilai-nilai religius. Dengan demikian Pancasila sebagai dasar negara
terwujud dalam tiga asas atau ‘Tri Prakara’ yaitu sebagai berikut :
1. Pancasila asas kebudayaan, bahwasanya unsur unsur pancasila
sebelum disahkan menjadi dasar filsafat Negara secara yuridis sudah
dimiliki bangsa Indonesia sebagai asas-asas dalam adat istiadat dan
kebudayaan.
Nilai-nilai yang menjadi unsur-unsur Pancasila sebelum secara langsung
dirumuskan menjadi dasar negara yaitu: nilai ketuhanan, nilai

Created By AY
 kemanusiaan, nilai persatuan, nilai kerakyatan, dan nilai keadilan telah
ada dan tercermin dalam kehidupan sehari-hari bangsa Indonesia
sebelum membentuk negara.
2. Pancasila asas religius, atau unsur unsur pancasila telah terdapat pada
bangsa Indonesia sebagai asas asas dalam agama agama ( nilai nilai
religious ).
Asas religius adalah asas yang menekankan pada pentingnya tanggung
jawab dalam menghormati kaidah-kaidah keagamaan dan tidak
menyudutkan suatu agama ataupun kepercayaan .Pelaksanaan asas
religius : Menghormati agama, kepercayaan, dan keyakinan agama lain.
3. Pancasila sebagai asas kenegaraan. Dari unsur unsur tadi diolah,
dibahas dan dirumuskan secara seksama oleh para pendiri Negara
dalam sidang BPUPKI, panitia Sembilan, setelah Indonesia merdeka.
Asal mula yang langsung tentang Pancasila adalah asal mula yang
langsung terjadinya Pancasila sebagai dasar filsafat Negara yaitu asal
mula yang sesudah dan menjelang proklamasi kemerdekaan.

Adapun rincian asal mula langsung Pancasila tersebut menurut

Notonagoro (1975) adalah sebagai berikut:
a. Asal mula bahan (Kausa Materialis)
Asal bahan Pancasila adalah bangsa Indonesia sendiri yang terdapat
dalam kepribadian dan pandangan hidup. Unsure-unsur Pancasila
tersebut dapat berupa nilai-nilai adat istiadat kebudayaan serta nilai-
nilai religius yang terdapat dalam kehidupan sehari-hari bangsa
Indonesia.
b. Asal mula bentuk (Kausa Formalis)
Asal mula bentuk Pancasila adalah Ir. Soekarno bersama-sama
dengan Drs. Moh. Hatta serta anggota BPUPKI lainnya merumuskan
dan membahas Pancasila terutama dalam hal bentuk, rumusan serta
nama Pancasila.
c. Asal mula karya (Kausa Effisien)
Asal mula karya yaitu asal mula yang menjadikan Pancasila dari calon
dasar negara menjadi dasar negara yang sah. Adapun asal mula
Pancasila adalah PPKI sebagai pembentuk negara dan atas kuasa
pembentuk negara yang mengasahkan Pancasila menjadi dasar
negara yang sah, setelah dilakukan pembahasan baik dalam siding-
sidang BPUPKI maupun oleh Panitia Sembilan.
d. Asal mula tujuan (Kausa Finalis)
Tujuan dirumuskan dan dibahasnya Pancasila adalah untuk dijadikan
sebagai dasar negara. Adapun asal mula tujuannya yaitu para anggota
BPUPKI dan Panitia Sembilan termasuk Ir. Soekarno dan Drs. Moh.
Hatta yang menentukan tujuan dirumuskannya Pancasila sebelum
ditetapkan oleh PPKI sebagai dasar negara yang sah.

Asal mula Pancasila secara tidak langsung.

Asal mula Pancasila yang tidak langsung secara kausalitas yaitu asal
mula sebelum Proklamasi Kemerdekaan Indonesia pada 17 Agustus
1945, artinya nilai Pancasila sejak dahulu sudah terdapat dalam adat
istiadat, kebudayaan dan nilai-nilai agama bangsa Indonesia.

Created By AY
 Jadi asal mula Pancasila secara tidak langsung adalah terdapat pada
kepribadian bangsa dan dalam pandangan hidup bangsa
Indonesia, yaitu adanya nilai-nilai ketuhanan, nilai kemanusiaan, nilai
persatuan, nilai kerakyatan, dan nilai keadilan. Hal ini sering disebut
dengan kausa materialis nilai-nilai Pancasila.

Dengan demikian latar belakang Pancasila dijadikan sebagai dasar

negara ideologi negara adalah sebagai berikut:
Proses sejarah bangsa Indonesia
Nilai-nilai Pancasila telah tercermin dan teramalkan dalam kehidupan
sehari-hari oleh bangsa Indonesia sejak sebelum proklamasi
kemerdekaaan Indonesia.

Ideologi Pancasila mengemban tugas ke masa depan dalam mewujudkan

masyarakat adil dan makmur berdasarkan Pancasila.

Sebagai dasar negara Pancasila dipergunakan untuk mengatur seluruh

tatanan kehidupan bangsa dan negara Indonesia. Hal ini berarti juga
bahwa semua peraturan yang berlaku di negara Republik Indonesia harus
bersumberkan kepada Pancasila. Pancasila sebagai dasar negara,
artinya Pancasila dijadikan sebagai dasar untuk mengatur
penyelenggaran pemerintahan negara. Pancasila menurut Ketetapan
MPR No. III/ MPR/2000 merupakan ”sumber hukum dasar nasional”.

Dalam kedudukannya sebagai dasar negara maka Pancasila

berfungsi :
a. Sebagai sumber dari segala sumber hukum (sumber tertib
hukum) Indonesia. Dengan demikian Pancasila merupakan asas
kerohanian tertib hukum Indonesia
b. Suasana kebatinan (geistlichenhinterground) dari UUD;
c. cita-cita hukum bagi hukum dasar negara;
d. norma-norma yang mengharuskan UUD mengandung isi yang
mewajibkan pemerintah dan lain-lain penyelenggara negara
memegang teguh cita-cita moral rakyat yang luhur;
e. Sumber semangat bagi UUD Negara RI Tahun 1945, penyelenggara
negara, pelaksana pemerintahan. MPR dengan Ketetapan No.
XVIII/MPR/1998 telah mengembalikan kedudukan Pancasila sebagai
dasar negara RI.

119. Fungsi ideologi pancasila?

1. Menyatukan bangsa Indonesia, memperkokoh dan memelihara kesatuan

dan persatuan.
2. Membimbing dan mengarahkan bangsa Indonesia unutk mencapai
tujuannya.
3. Memberikan kemauan untuk memelihara dan mengembangkan identitas
bangsa Indonesia.
4. Menerangi dan mengawasi keadaan, serta kritis kepada adanya upaya
untuk mewujudkan cita-cita yang terkandung di dalam pancasila.

Created By AY
 5. Sebagai pedoman bagi kehidupan bangsa Indonesia dalam upaya menjaga
keutuhan negara dan memperbaiki kehidupan dari bangsa Indonesia.

120. Sikap pancasila tentang tenggang rasa? Mengembangkan Sikap

tenggang rasa Termasuk pancasila Sila Ke 2 ( Kemanusiaan yang adil dan
beradab )

121. Kedudukan Pancasila?

1. Pancasila sebagai dasar negara Republik Indonesia.
Pancasila sebagai dasar negara sering disebut juga falsafah negara. Pancasila
sebagai dasar negara Republik Indonesia berarti bahwa Pancasila digunakan
sebagai dasar dalam mengatur pemerintahan negara dan
penyelenggaraan negara. Kedudukan Pancasila sebagai dasar negara,
merupakan sumber tertib hukum tertinggi yang mengatur dan mengikat
kehidupan Negara dan masyarakat.

2. Pancasila sebagai kepribadian bangsa Indonesia.

Pancasila sebagai kepribadian bangsa Indonesia, berarti Pancasila adalah
sikap mental dan tingkah laku bangsa Indonesia yang mempunyai ciri
khas, dan yang membedakan bangsa Indonesia dengan bangsa lain.

3. Pancasila sebagai pandangan hidup (way of life).

Pancasila sering disebut way of life, berarti pancasila menjadi petunjuk arah
seluruh kegiatan kehidupan dalam berbagai bidang kehidupan guna
mengatur kehidupan berbangsa dan bernegara. Pancasila sebagai
pandangan hidup bangsa Indonesia berfungsi sebagai norma, pegangan
hidup, pedoman hidup dan petunjuk arah bagi semua kegiatan hidup dan
penghidupan bangsa Indonesia dalam berbagal aspek kehidupan
masyarakat dan bangsa Indonesia. Dengan demikian berarti bahwa semua
sikap dan perilaku setiap manusia Indonesia haruslah dijiwai dan merupakan
pancaran pengamalan sila-sila pancasila.

4. Pancasila sebagai cita-cita dan tujuan bangsa Indonesia.

Pancasila sebagai cita-cita dan tujuan bangsa Indonesia berarti bahwa
Pancasila dijadikan sebagai cita-cita dan tujuan yang hendak dicapai bangsa
Indonesia yaitu suatu masyarakat yang Pancasilais. Dasar negara Pancasila
yang dirumuskan dan terkandung dalam pembukaan UUD 1945, memuat cita-
cita dan tujuan nasional. Cita-cita bangsa (Pembukaan UUD 1945 alenia II),
tujuan bangsa (Pembukaan UUD 1945 alenia IV). Tujuan bangsa dan negara
Indonesia dalam alinea keempat Pembukaan UUD 1945, yaitu sebagai
berikut.
a. Melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah
Indonesia.
b. Memajukan kesejahteraan umum.
c. Mencerdaskan kehidupan bangsa.
d. Ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan,
perdamaian abadi dan keadilan sosial.

5. Pancasila sebagal perjanjian luhur bangsa Indonesia.

Created By AY
 Pancasila sebagai perjanjian luhur bangsa Indonesia, berarti bahwa Pancasila
merupakan keputusan final bagi bangsa Indonesia. Pancasila adalah
kesepakatan dan perjanjian serta konsensus bangsa Indonesia sebagai
dasar negara yang ditetapkan pada tanggal 18 Agustus 1945. Istilah
Pancasila sebagai perjanjian luhur bangsa Indonesia muncul dalam pidato
kenegaraan Presiden Soekarno di depan sidang Dewan Perwakilan Rakyat
Gotong-Royong (DPR-GR) pada tanggal 16 Agustus 1967, yang merupakan
kesepakatan bulat para wakil-wakil bangsa Indonesia (PPKI) menjelang dan
sesudah Proklamasi Kemerdekaan RI 17 Agustus 1945.

6. Pancasila Sebagai Ideologi Negara.

Pancasila adalah ideologi Negara yaitu gagasan fundamental mengenai
bagaimana hidup bernegara milik seluruh bangsa Indonesia bukan
ideologi milik Negara atau rezim tertentu.

7. Pancasila sebagai Sumber dari Segala Sumber Hukum.

Pancasila sebagai sumber dari segala sumber hukum indonesia, yang
berwujud di dalam tertib hukumnya. Sebagai sumber hukum disini maksudnya
ialah Pancasila sebagai asal, tempat setiap pembentuk hukum di
Indonesia mengambil atau menimba unsur-unsur dasar yang diperlukan
untuk tugasnya itu, dan merupakan tempat untuk menemukan ketentuan-
ketentuan yang akan
menjadi sisi dari peraturan hukum yang akan di buat, serta sebagai dasar-
ukuran (maatstaf), untuk menguji apakah isi suatu peraturan hukum yang
berlaku sungguh-sungguh merupakan suatu hukum yang mengarah kepada
tujuan hukum negara Republik Indonesia.

8. Pancasila Sebagai Jiwa Bangsa Indonesia.

Pancasila dalam pengertian ini adalah seperti yang dijelaskan dalam teori "Von
Savigny" bahwa setiap Volksgeist (jiwa rakyat/jiwa bangsa) Indonesia telah
melaksanakan Pancasila. Dengan kata lain, lahirnya Pancasila bersamaan
dengan adanya bangsa Indonesia.

122. Nilai Pancasila objektif, subjektif dan dimensi pancasila?

Nilai objektif Pancasila

Nilai Pancasila yang bersifat objektif artinya Pancasila memiliki nilai universal
atau umum yang relevan dengan kenyataan sosial. Beberapa poin yang bisa
dipaparkan unutuk menjeaskan bahwa Pancasila memiliki nilai objektif antara
lain:

a. Sila-sila Pancasila menunjukkan kenyataan adanya sifat-sifat yang

abstrak, umum dan universal. Kita bisa melihat nilai keadilan sosial,
misalnya, adalah suatu konsep yang memerlukan abstraksi untuk
memahaminya.
b. Inti sila-sila Pancasila selalu ada dalam adat, kebiasaan, budaya, agama,
dan tradisi yang dianut masyarakat Indonesia. Artinya ada kaitan antara
hidup manusia Indonesia dengan sila-sila Pancasila. Misalnya, sila
pertama yaitu Ketuhanan Yang Maha Esa, menunjukkan kaitan erat

Created By AY
 antara keyakinan manusia Indonesia dengan apa yang dikandung oleh
sila pertama.
c. Pancasila menurut ilmu hukum memenuhi kaidah negara yang
fundamental, tidak dapat diubah oleh siapapun. Oleh karenanya,
keberadaannya secara konstitusional kekal, kecuali kekuatan hukum yang
mendasarinya dihapus.
d. Pancasila juga akan tetap ada karena dimuat dalam Pembukaan UUD
1945 yang tidak boleh diubah oleh siapapun. Bila diubah, maka
konsekuensinya negara Indonesia bubar. Di tegaskan pula di alenia ke-3
Pembukaan UUD 1945 bahwa kemerdekaan merupakan karunia Tuhan
dan manusia tidak dapat mengubahnya. Penjelasan ini menunjukkan
bahwa Pancasila memiliki nilai yang objektif.

Namun demikian, nilai Pancasila juga bersifat subjektif. Artinya, Pancasila

merupakan produk pemikiran manusia, bukan wahyu yang turun dari langit.

Nilai subjektif Pancasila.

Beberapa poin yang bisa menjelaskan Pancasila memiliki sifat subjektif

diantaranya :

a. Nilai-nilai Pancasila berasal dari hasil ide, gagasan, pikiran, dan penilaian
falsafah bangsa Indonesia. Dengan menilai dari sudut pandang pencetus
Pancasila, dapat dilihat adanya nilai-nilai Pancasila yang bersifat subjektif.
b. Nilai-nilai Pancasila dianggap sebagai falsafah hidup yang sesuai dengan
manusia Indonesia. Kesesuaian ini menyiratkan sifat subjektifitas dari
manusia Indonesia untuk masyarakat Indonesia.
c. Nilai-nilai Pancasila mengandung empat nilai kerohanian yang terdiri atas
kenyataan atau kebenaran, estetis, etis, dan religius. Hal ini merupakan
wujud dari hati nurani manusia Indonesia, jadi bersifat subjektif.

Dimensi Pancasila.

Dimensi Realita, artinya nilai-nilai dasar yang tercamtum di ideologi tersebut

mencerminkan kenyataan hidup yang ada di dalam masyarakat dimana
ideologi itu ada untuk pertama kalinya.

Dimensi Idealisme, artinya kualitas ideologi yang tercamtum dalam nilai dasar
tersebut bisa memberikan harapan kepada berbagai kelompok dan
masyarakat mengenai masa depan yang lebih baik.

Dimensi Fleksibilitas adalah suatu kemampuan ideologi untuk mempengaruhi

dan menyesuaikan diri dengan perkembangan masyarakat.

123. Asas pancasila pertama oleh Soekarno?

1. Kebangsaan.

2. Internasionalisme atau Perikemanusiaan,

Created By AY
 3. Demokrasi.

4. Keadilan Sosial

6. Ketuhanan Yang Maha Esa.

Isi Ekasila yang diutarakan oleh Soekarno adalah GOTONG ROYONG.

124. TAP MPR tentang pengesahan UUD 1945 sebagai sumber hukum
negara?

Sejarah Pancasila sebagai dasar negara secara yuridis (hukum)

tercantum dalam Memorandum DPR-GR 9 Juni 1966 menjelaskan
Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa yang telah dimurnikan dan
dipadatkan oleh PPKI atas nama bangsa Indonesia menjadi dasar negara
Republik Indonesia. Memorandum DPR-GR disahkan pula oleh MPRS
melalui Ketetapan MPRS No. XX/MPRS/1966 ( jo Ketetapan MPR No.
V/MPR/1973 dan Ketetapan No. IX/MPR/1978 ).Dijelaskan bahwa pancasila
sebagai sumber dari segala sumber hukum Indonesia yang hakikatnya
adalah sebuah pandangan hidup.

Teori norma Hans Nawiasky yang dikenal dengan die Stuferordnung der Recht
Normen, terdapat jenis dan tingkatan suatu aturan yakni :
Staatsfundamentalnorm (Norma fundamental negara/abstrak/sumber
hukum, contoh: Pancasila);
Staatsgrundgesetz (Aturan dasar/aturan pokok negara/konstitusi/ UUD);
Formell gesetz (Undang-Undang);
Verordnung & Autonome Satzung (Aturan pelaksana Peraturan
Pemerintah-Peraturan Daerah).
Sejalan dengan pendapat di atas, maka UUD 1945 berada pada tataran
staatsgrundgesetz atau sebagai konstitusi suatu negara. Bagaimana dengan
Pancasila?
Berdasarkan Pasal 2 UU 12/2011 yaitu:
“Pancasila merupakan sumber segala sumber hukum negara”.

Penempatan Pancasila sebagai sumber dari segala sumber hukum

negara adalah sesuai dengan Pembukaan UUD 1945 alinea keempat yaitu
Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan yang adil dan beradab, Persatuan
Indonesia, Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam
Permusyawaratan/Perwakilan, dan Keadilan sosial bagi seluruh rakyat
Indonesia.

Pancasila tidak ada dalam hierarki peraturan perundang-undangan karena

nilai-nilai Pancasila telah terkandung dalam suatu norma di UUD 1945.

Hal ini sesuai bunyi Pasal 3 ayat (1) UU 12/2011, yakni :

“Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 merupakan

hukum dasar dalam Peraturan Perundang-undangan”.

Created By AY
 Maksudnya “hukum dasar” adalah norma dasar bagi pembentukan peraturan
perundangundangan yang merupakan sumber hukum bagi pembentukan
peraturan perundangundangan di bawah UUD 1945.

Kedudukan Pancasila berdasarkan teori Hans Nawiasky di atas UUD 1945

(sumber dari segala sumber hukum), namun bukan merupakan dasar hukum
tertinggi dalam hierarki peraturan perundang-undangan. Karena dasar
hukum tertinggi dalam hierarki ialah UUD 1945 sesuai Pasal 7 ayat (1) UU
12/2011. Sehingga dapat dipahami bahwa Pancasila bukan dasar hukum,
melainkan sebagai sumber dari segala sumber hukum.

125. Nilai Pancasila Implementasi kemanusiaan?

Sila 2.

126. Penerapan Pluralisme?

Jenis-jenis Pluralisme
Pluralisme dapat mencakup banyak hal dalam kehidupan bermasyarakar,
beberapa di antaranya adalah sebagai berikut:
Pluralisme Agama
Pancasila mengakui adanya keberagaman agama di Indonesia, yakni agama
Islam, Kristen, Katholik, Hindu, Buddha, dan Kong Hu Cu. Agama-agama
tersebut hendaknya dapat hidup berdampingan dan saling menghargai satu
sama lain. Dalam pluralisme agama penting untuk menanamkan sifat toleransi
dalam setiap individu. Hal ini dilakukan agar terdapat tenggang rasa antarumat
beragama dan tidak menciptakan konflik.
Pluralisme Ras dan Budaya
Di dalam suatu wilayah yang modern seperti saat ini, banyak ditemui berbagai
kelompok dengan budaya berbeda tinggal dalam satu wilayah. Jiwa rasialisme
yang tinggi dapat menimbulakn pertentangan antar budaya tersebut karena
saling mengagungkan ras dan kebudayaan masing-masing. Sementara
budaya berbeda akan dianggap lebi rendah dan tidak memiliki kebaikan. Dalam
pluralisme ras dan budaya sangat penting untuk menekan sifat rasis seseorang
dan meyakini bahwa setiap ras dan budaya meiliki keunggulannya tersendiri.
Sehingga harus saling menghargai satu sama lain.
Pluralisme Media.
Perkembangan teknologi yang begitu pesat menjadikan media, terutama media
massa dan media sosial menjadi sangat beragam. Menilai rendah suatu media
dan membanggakan media yang lain sehingga menimbulkan kebencian,
merupakan hal yang tidak baik dilakukan. Setiap media memiliki niali positif dan
negatif dimana seseorang harus pandai memilah dan memilih media tanpa
harus menjelekkannya.
Pluralisme Ilmu Pengetahuan.
Proses belajar yang berbeda-beda menyebabkan seseorang memiliki tingkat
dan jangkauan ilmu pengetahuan yang berbeda pula. Keberagaman ilmu
pengetahuan ini hendaklah menjadi diskursus baru antar sesama intelektual
untuk saling menambah wawasan. Perbedaan pendapat dalam memahami
suatu persoalan berdasarkan tingkat ilmu pengetahuannya bukan dijadikan
sebagai ajang konflik melainkan sebagai pengetahuan yang baru lagi.

Created By AY
 Pluralisme Sosial.
Interaksi sosial di antara masyarakat tidak dapat dihindarkan karena manusia
sebagai makhluk sosial. Dalam interaksi sosial sehari-hari tersebutlah perlu
adanya sikap saling menghargai, saling menghormati, dan saling mengerti
antara satu dengan yang lain. Apabila sikap saling menghargai ini tercipta
dalam sebuah lingkungan sosial, maka tidak akan terjadi konflik di dalamnya.
Pluralisme Kelompok.
Keragaman kelompok-kelompok di Indonesia yang memiliki lanndasan ideologi
berbeda-beda memerlukan sikap saling menghargai yang tinggi. Merasa
bahwa satu kelompok lebih benar sementara kelompok lain salah adalah hal
yang harus dihindari. Setiap kelompok memiliki tujuannya masing-masing dan
berhak bergerak sesuai tujuan tersebut.
Dampak Positif Pluralisme.
a. Menciptakan kehidupan yang beragam.
b. Menghindarkan konflik antar masyarakat.
c. Membentuk civil society.
d. Memberikan ruang belajar agar dapat memahami kebudayaan lain.
e. Memperluas wawasan dan pengalaman tentang suatu perbedaan.
f. Pemaksimalan potensi setiap suku dan kelompok.
Dampak Negatif Pluralisme
a. Menimbulkan pola persaingan yang tidak disadari.
b. Rawan terjadi konflik di kalangan masyarakat plural yang tinggal di satu
wilayah.
c. Munculnya rasa egois dalam diri kelompok masyarakat yang berbeda.
d. Muncul kecurigaan antar masyarakat yang berbeda
e. Timbul sikap fanatik terhadap budaya, etnis, atau kelompok masing-
masing.
f. Etnosentris; meremehkan budaya lain.

Contoh Pluralisme.
a. Turut andil dalam kegiatan kemasyarakatan seperti gotong-royong
membersihkan jalan desa, pos kamling, atau kegiatan keagamaan yang
sesuai.
b. Tidak mencemooh orang lain yang memiliki pandangan berbeda dengan
kita.
c. Tidak mengolok-olok orang lain yang memiliki warna kulit atau warna
rambut yang berbeda (ras).
d. Membantu orang lain yang mengalami kesulitan tanpa memandang latar
belakang sosial, agama, ekonomi, dan lain sebagainya.
e. Menghormati adat-istiadat suku lain meski berbeda dengan kebiasaan kita
atau cenderung bertentangan.
f. Berbicara dengan nada sopan kepada siapa saja.
g. Tidak memaksakan kehendak dan keyakinan kepada orang lain agar
selaras dengan kita.
h. Tidak mengucilkan orang-orang yang memiliki perbedaan dalam segi
apapun.
i. Tidak menimbulkan kericuhan yang mengganggu ketenangan sekitar.
j. Saling menghormati keputusan.
k. Bersikap ramah terhadap siapa saja meskipun memiliki perbedaan dengan
kita.

Created By AY
 l. Mengikuti kegiatan organisasi di masyarakat agar lebih mengenal
lingkungan dan warganya dengan baik.
m. Menjaga hubungan baik dengan tetangga, teman, dan orang-orang di
sekitar.
n. Melakukan interaksi sesering mungkin agar tidak terjadi kesalah-pahaman
antar tetangga.
o. Memohon izin setiap kali akan mengadakan agenda yang melibatkan
fasilitas umum.
p. Tidak egois saat melakukan kegiatan kelompok atau budaya.

127. Peran Indonesia konflik Palestina-Israel?

1. Mendukung langkah-langkah Palestina dalam mewujudkan kemerdekaan.

2. Mengembalikan sentralitas isu Palestina di dunia internasional di tengah
konflik yang terjadi di negara Timur Tengah saat ini.
3. Mendorong pengakuan kedaulatan Palestina oleh negara anggota PBB
dan organisasi internasional.
4. Mendukung inisiatif negara-negara dan PBB guna menghidupkan kembali
perundingan damai Palestina-Israel berdasarkan “solusi dua negara” (two
state solutions).
5. Menggalang negara-negara OKI menemukan solusi damai penyelesaian
masalah Palestina – Israel.
6. Terus mengupayakan agar Palestina, terutama kompleks Al Aqsa,
ditempatkan dalam Perlindungan Internasional (International Protection).

128. Hierarki peraturan perundang-undangan di Indonesia?

Hierarki Peraturan Perundang-UndanganBerdasarkan UU. No. 12 Tahun 2011

1. UUD RI 1945
2. Ketetapan Majelis Permusyawaratan Rakyat
3. Undang-Undang/ Peraturan Pemerintah Pengganti Undang-Undang
4. Peraturan Pemerintah
5. Peraturan Presiden
6. Peraturan Daerah Provinsi; dan
7. Peraturan Daerah Kabupaten/ Kota

129. Sistem pemerintahan RIS dan Bentuk Pemerintahan RIS?

Sistem pemerintahan yang berlaku pada masa Konstitusi RIS ialah sistem
kabinet parlementer. Periode berlakunya UUD 1945 (18 Agustus 1945 - 27
Desember 1949) Tanggal 14 November 1945 dibentuk Kabinet Semi-
Presidensial ("Semi-Parlementer") yang pertama, sehingga peristiwa ini
merupakan perubahan sistem pemerintahan agar dianggap lebih demokratis.

Periode berlakunya Konstitusi RIS 1949 (27 Desember 1949 - 17 Agustus

1950)

Pada masa ini sistem pemerintahan indonesia adalah parlementer.

Bentuk pemerintahan dan bentuk negaranya federasi yaitu negara yang

Created By AY
 didalamnya terdiri dari negara-negara bagian yang masing masing negara
bagian memiliki kedaulatan sendiri untuk mengurus urusan dalam negerinya.

Ciri-ciri pemerintahan pada masa Konstitusi RIS, antara lain:

1) Kekuasaan kedaulatan rakyat Indonesia Serikat dilakukan oleh pemerintah

bersama-sama dengan Dewan Perwakilan Rakyat dan Senat (pasal 1 ayat (2)).
2) Presiden tidak dapat diganggu gugat, tetapi tanggung jawab kebijaksanaan
pemerintah berada di tangan menteri-menteri, baik secara bersama-sama
untuk seluruh maupun masing-masing untuk bagiannya sendiri-sendiri (pasal
118 ayat (1)).
3) Kabinet yang dipimpin Perdana Menteri, bertanggung jawab kepada
parlemen.
4) Susunan anggota dan program kabinet didasarkan atas suara terbanyak
parlemen.
5) Masa jabatan kabinet tidak ditentukan dengan pasti lamanya.
6) Kabinet sewaktu-waktu dapat dijatuhkan oleh parlemen, sebaliknya
pemerintah dapat membubarkan parlemen atau DPR bila dianggap tidak
menyuarakan kehendak rakyat dan tidak representatif.
7) RIS menganut sistem perwakilan bikameral (dua kamar) yaitu senat
(perwakilan daerah) dan DPR. Senat (dua orang per daerah) bersama
pemerintah dan DPR berwenang mengubah konstitusi RIS, menetapkan
undang-undang federal dan anggaran belanja RIS. Senat juga berwenang
memberi pertimbangan/nasihat kepada pemerintah baik diminta maupun tidak.

130. Pasal 27?

Pasal 27
(1) Segala warga negara bersamaan kedudukannya di dalam hukum dan
pemerintahan dan wajib menjunjung hukum dan pemerintahan itu dengan tidak
ada kecualinya.
(2) Tiap-tiap warga negara berhak atas pekerjaan dan penghidupan yang layak
bagi kemanusiaan.
(3) Setiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam upaya pembelaan
negara.

Makna : Menyatakan kesamaan kedudukan warganegara di dalam hukum dan

pemerintahan dan berkewajiban menjunjung hukum dan pemerintahan dengan
tidak ada kecualinya. (Hal ini menunjukkan adanya keseimbangan antara hak
dan kewajiban, dan tidak ada diskriminasi di antara warganegara baik
mengenai haknya maupun mengenai kewajibannya). Menyatakan bahwa tiap-
tiap warga negara berhak atas pekerjaan dan penghidupan yang layak. Pasal
ini memancarkan azas keadilan sosial dan kerakyatan, yang merupakan
jelmaan dari gabungan antara pokok pikiran kedua dan ketiga, yaitu keadilan
sosial dan kedaulatan rakyat.

Created By AY
131. Pasal 33 ?

Bunyi pasal 33 UUD 1945 sebagai berikut :

ayat (1) berbunyi; Perekonomian disusun sebagai usaha bersama

berdasar atas azas kekeluargaan, ayat (2); Cabang-cabang produksi yang
penting bagi Negara dan yang menguasai hajat hidup orang banyak
dikuasai oleh Negara, ayat (3) menyebutkan ; Bumi, air dan kekayaan alam
yang terkandung didalamnya dikuasai oleh Negara dan dipergunakan
untuk sebesar-besarnya kemakmuran rakyat, ayat (4), Perekonomian
nasional diselenggarakan berdasar atas demokrasi ekonomi dengan
prinsip kebersamaan, efisiensi berkeadilan, berkelanjutan, berwawasan
lingkungan, kemandirian, serta dengan menjaga keseimbangan kemajuan
dan kesatuan ekonomi nasional dan ayat (5); Ketentuan lebih lanjut
mengenai pelaksanaan pasal ini diatur dalam undang-undang.

Sebagai pengingat sederet catatan-catatan terkait ketimpangan pemerataan

ekonomi di Negeri ini tidak kunjung henti hinggap dan datang silih berganti
tanpa ada kontrol terus menjadi biang persoalan. Pertama, pengerukan dan
kerusakan sumber daya alam dalam hal ini eksploitasi tanpa melihat aspek
keberlanjutan dari nasib alam dan lingkungan serta manusianya. Pembukaan
lahan secara besar-besaran berpengaruh pada (hutan dan satwa-satwa),
hutan semakin menipis dan habitat hidup satwa kian menyempit dan terjepit,
belum lagi ditambah dengan lemahnya pengawasan dan tata kelola yang
mengabaikan arti penting fungsi dan manfaat lingkungan bagi kehidupan
makhluk hidup. Pencemaran, semakin seringnya bencana terjadi membuat
semakin sulitnya bertahan hidup. Kedua, Semakin meluasnya laju kerusakan
lingkungan dan investasi dari investor (pemilik modal dan pelaku pasar) secara
tidak sengaja dan tidak terkendali berimbas kepada hak-hak masyarakat yang
terabaikan. Keadilan dan pembiaran akan berbagai sumber konflik terjadi,
perebutan lahan, pembagian hasil yang sedikit banyak menimbulkan pengaruh
sosial dan ekonomi masyarakat. Kesenjangan terjadi, ketimpangan ekonomi
masyarakat menyulut aksi dan berakhir pada sebuah dilema baru bernama
Kejelasan pedoman atau aturan yang terabaikan. Ketiga, Pengelolaan SDA
tidak terkontrol. Pengelolaan SDA yang dimaksud adalah minimnya fungsi
pengawasan, hukuman, tata kelola dan kebijakan menyangkut persoalan-
persoalan lingkungan, sehingga menjadi bias keberadaan ketersediaan
kekayaan alam yang kian memprihatinkan. Sampai saat ini fungsi pengawasan
dan regulasi hanya sebatas syarat tanpa adanya penetapan. Keempat,
Kewajiban dan tanggungjawab dari perusahaan-perusahaan untuk mentati
Amdal, membuat kawasan sebagai area hijau dan area konservasi bagi satwa
dan tumbuh-tumbuhan dilindungi sepertinya banyak diantara perusahaan
enggan menerapkannya. Hal ini tentu saja menjadi sangat rancu ketika hanya
sebatas wacana dan seelogan belaka. Kelima, pasal 33 ayat (4) menyebutkan,
Perekonomian nasional diselenggarakan berdasar atas demokrasi ekonomi
dengan prinsip kebersamaan, efisiensi berkeadilan, berkelanjutan,
berwawasan lingkungan, kemandirian, serta dengan menjaga keseimbangan
kemajuan dan kesatuan ekonomi nasional. Namun, kemakmuran bagi seluruh
rakyat berbalik menjadi penguasaan bagi seluruh rakyat. Kebersamaan
berubah menjadi monopoli yang cenderung mengabaikan kemajuan dan

Created By AY
 berpotensi memancing isu-isu perpecahan di beberapa daerah. Mengingat
keadilan, kesetaraan, penghargaan hak-hak masyarakat dan kemakmuran
tergolong terabaikan. Sumber daya alam terkuras dan derita semakin parah,
kemiskinan kian bertambah.

Pasal 33 ayat (1), (2), (3), (4), dan (5) Undang-undang Dasar 1945, secara jelas
menyiratkan bahwa penguasaan perekonomian terkait hasil kekayaan alam
harus berpatok kepada kepentingan bersama dan untuk kemakmuran rakyat
yang berasaskan kepada keadilan. Angin segar tentang Raperda tentang
Pengelolaan SDA berbasis pemulihan lingkungan sebagai sebuah keharusan
untuk segera di tetapkan dalam suatu daerah atau wilayah untuk dijadikan
sebagai sebuah jawaban dengan semakin kompleksnya pesoalan-persoalan
kekinian lingkungan dan hak-hak masyarakat tidak kunjung usai saat ini.

132. DPR memegang kekuasaan membentuk UU maksudnya apa?

Setelah UUD 1945 mengalami 4 kali perubahan, dapat dikatakan bahwa sistem
konstitusi kita telah menganut doktrin pemisahan kekuasaan secara nyata dan
beberapa bukti mengenai hal ini antara lain : Adanya pergeseran kekuasaan
legislatif dari tangan presiden ke DPR. Bandingkan antara ketentuan pasal
5 ayat (1) UUD 1945 sebelum perubahan dengan pasal 5 ayat (1) dan pasal 20
ayat (1) UUD 1945 setelah perubahan. Kekuasaan untuk membentuk
undang-undang yang sebelumnya berada di tangan Presiden, sekarang
beralih ke Dewan Perwakilan Rakyat.

Terkait dalam pasal 20 ayat 1 mengenai pembentukan undang-undang oleh

DPR terdapat suatu nilai konstitusi, dimana nilai konstitusi terbagi menjadi 3
yaitu nilai semantik suatu konstitusi mempunyai nilai semantik jika konstitusi
tersebut secara hukum tetap berlaku, namun dalam kenyataannya adalah
sekedar untuk memberikan bentuk dari tempat yang telah ada, dan
dipergunakan untuk melaksanakan kekuasaan politik. Jadi, konstitusi hanyalah
sekedar istilah saja sedangkan pelaksanaannya hanya dimaksudkan untuk
kepentingan pihak penguasa, lalu ada nilai nominal konstitusi yang mempunyai
nilai nominal berarti secara hukum konstitusi itu berlaku, tetapi kenyataannya
kurang sempurna, sebab pasal-pasal tertentu dari konstitusi tersebut dalam
kenyataannya tidak berlaku, dan ada nilai Normatif suatu konstitusi yang telah
resmi diterima oleh suatu bangsa dan bagi mereka konstitusi tersebut bukan
hanya berlaku dalam arti hukum, akan tetapi juga merupakan suatu kenyataan
yang hidup dalam arti sepenuhnya diperlukan dan efektif. Dengan kata lain,
konstitusi itu dilaksanakn secara murni dan konsekuen. Dan Pasal 20 ayat 1
tersebut termasuk kedalam nilai konstitusi bersifat nominal karena di sebut
berkuasa namun dalam prakteknya tidak, Indonesia menganut sistem
pemerintahan Presidensil namun dalam UU Pasal 20 ayat 2 menyebutkan ada
campur tangan Presiden sebagai lembaga eksekutif dalam pembuatan
undang-undang dan hal tersebut termasuk kedalam ciri sistem pemerintahan
Parlementer. Indonesia tidak sepenuhnya menganut sistem pemerintaha
Presidensil karena eksekutif masih masuk ke dalam legislatif dan hal tersebut
merupakan ciri dari sistem pemerintahan parlementer.

Created By AY
133. Wewenang DPD?

Tugas dan wewenang:

a. Dapat melakukan pengawasan atas pelaksanaan undang-undang dan
menyampaikan hasil pengawasannya kepada DPR sebagai bahan
pertimbangan untuk ditindaklanjuti.
b. Menerima hasil pemeriksaan keuangan negara yang dilakukan BPK
Bidang Terkait : Otonomi daerah; Hubungan pusat dan daerah; Pembentukan
dan pemekaran, serta penggabungan daerah; Pengelolaan sumberdaya alam
serta sumberdaya ekonomi lainnya; Perimbangan keuangan pusat dan
daerah; Pelaksanaan anggaran pendapatan dan belanja negara (APBN);
Pajak, pendidikan, dan agama.

134. Kewenangan MK berkaitan dengan Presiden?

Berdasarkan ketentuan Pasal 24C UUD 1945 dan UU No.24 Tahun 2003
tentang Mahkamah Konstitusi (MK), MK mempunyai lima kewenangan.

Yakni, menguji undang-undang terhadap Undang-Undang Dasar 1945,

memutus sengketa kewenangan lembaga negara yang kewenangannya
diberikan oleh UUD, memutus pembubaran partai politik, memutus perselisihan
hasil pemilu (baik di tingkat nasional maupun pemilihan umum kepala daerah)
dan memberikan putusan atas pendapat Dewan Perwakilan Rakyat mengenai
dugaan pelanggaran oleh Presiden dan/atau Wakil Presiden (impeachment).

Dari lima kewenangan MK itu, hampir semuanya berpotensi

bersinggungan dengan Presiden.
Pertama, pengujian UU terhadap UUD. Lembaga negara yang mempunyai
kewenangan membuat UU adalah Presiden dan Dewan Perwakilan Rakyat,
sehingga produk Presiden –bersama dengan DPR- lah yang diuji ke MK.
Kedua, sengketa kewenangan antar lembaga negara (SKLN). Sebagai

Created By AY
 lembaga negara yang kewenangannya diberikan oleh UUD, Presiden
berpeluang menjadi subjek perkara SKLN di MK.
Ketiga, memutus pembubaran partai politik. Pasal 68 UU No.23/2004 tentang
MK disebutkan bahwa pemohon pembubaran partai politik adalah pemerintah.
Jadi, hanya pemerintah (Presiden) yang berhak memohon agar MK
membubarkan sebuah partai politik yang dianggap “berbahaya”.
Keempat, kewenangan dalam memutus sengketa hasil pemilu atau
pemilukada tidak terlalu berhubungan dengan presiden. Pasalnya, pemilu atau
pemilukada diselenggarakan oleh lembaga yang independen –Komisi
Pemilihan Umum (KPU), KPU Provinsi, KPU Kabupaten/Kota- dari presiden.
Kelima, kewenangan memutus perkara impeachment atau pemakzulan
Presiden dan/atau Wakil Presiden adalah kewenangan khusus yang diberikan
UUD. Bila DPR menemukan pelanggaran hukum yang dilakukan oleh Presiden
dan/atau Wakil Presiden berupa pengkhinatan terhadap negara, korupsi,
penyuapan, tindak pidana berat lainnya atau perbuatan tercela maupun apabila
terbukti tidak lagi memenuhi syarat sebagai Presiden dan/atau Wakil Presiden,
maka perkara itu akan dibawa ke MK. Setelah MK memutus, maka akan
diserahkan lagi ke Majelis Permusyawaratan Rakyat (MPR) untuk melakukan
eksekusi. MPR dimungkinkan untuk melakukan eksekusi yang berbeda dengan
putusan MK.

Apa fungsi MK dalam pemerintahan?

Dalam pemerintahan dikenal tiga jenis kekuasaan (trias politica). Kekuasaan

eksekutif atau pemerintah (melaksanakan undang-undang atau hukum),
legislatif (membuat undang-undang, menganggarkan APBN, dan mengawasi
eksekutif), yudikatif (menegakan undang-undang atau hukum). Dalam konteks
ini, Presiden berada di ranah eksektif dan MK berada di ranah yudikatif –
bersama dengan Mahkamah Agung-. Karenanya, MK juga dikenal dengan
sebutan lembaga pengawal dan penafsir konstitusi.

135. Presiden memberikan Amnesti dengan persetujuan DPR.

136. Beda Presiden Masa Orde Lama dan Orde Baru?

Orde lama : Demokrasi terpimpin : kekuasaan presiden tidak terbatas, tetapi

dapat membubarkan DPR.

orde baru : demokrasi pancasila: adanya pembagian kekuasaan dalam

pemerintahan, yaitu legislatif, eksekutif dan yudikatif. Presiden tidak dapat
membubarkan DPR begitu juga sebaliknya.

137. Peran Indonesia dengan ASEAN sesuai UUD?

Jika dikaitkan dengan pembukaan aline pertama UUD 1945 Politik Bebas dan
Aktif.
Jika dikaitkan dengan UUD 1945 pasal 28 I ayat 4 : “perlindungan, pemajuan,
penegakan dan pemenuhan HAM adalah tanggung jawab negara terutama
pemerintah.” Maka untuk hal tersebut Indonesia membentuk Membentuk

Created By AY
 Komnas HAM, Pengadilan HAM, Membentuk KOMNAS perempuan,
Membentuk KPAI, Membuat UU yg mengatur HAM.
Dasar Hukum : UU 39/1999 tentang HAM, Keppres No.50/1993 tentang
komnas HAM, UU 26/2006 Pengadilan HAM.

138. Tugas, Fungsi dan wewenang KY?

WEWENANG
Sesuai Pasal 13 Undang-Undang Nomor 18 Tahun 2011 tentang Perubahan
Atas Undang-Undang Nomor 22 Tahun 2004 tentang Komisi Yudisial, Komisi
Yudisial mempunyai wewenang:
a. Mengusulkan pengangkatan hakim agung dan hakim ad hoc di Mahkamah
Agung kepada DPR untuk mendapatkan persetujuan;
b. Menjaga dan menegakkan kehormatan, keluhuran martabat, serta perilaku
hakim;
c. Menetapkan Kode Etik dan/atau Pedoman Perilaku Hakim (KEPPH)
bersama-sama dengan Mahkamah Agung;
d. Menjaga dan menegakkan pelaksanaan Kode Etik dan/atau Pedoman
Perilaku Hakim (KEPPH).

TUGAS

Berdasarkan Pasal 14 Undang-Undang Nomor 18 Tahun 2011, dalam

melaksanakan wewenang sebagaimana dimaksud dalam Pasal 13 huruf a,
yaitu
1. Mengusulkan pengangkatan hakim agung dan hakim ad hoc di Mahkamah
Agung kepada DPR untuk mendapatkan persetujuan, maka Komisi Yudisial
mempunyai tugas:
a. Melakukan pendaftaran calon hakim agung;
b. Melakukan seleksi terhadap calon hakim agung;
c. Menetapkan calon hakim agung; dan
d. Mengajukan calon hakim agung ke DPR.

Pasal 20 Undang-Undang Nomor 18 Tahun 2011 mengatur bahwa:

1. Dalam rangka menjaga dan menegakkan kehormatan, keluhuran
martabat, serta perilaku hakim, Komisi Yudisial mempunyai tugas:
a. Melakukan pemantauan dan pengawasan terhadap perilaku hakim;
b. Menerima laporan dari masyarakat berkaitan dengan pelanggaran Kode Etik
dan Pedoman Perilaku Hakim;
c. Melakukan verifikasi, klarifikasi, dan investigasi terhadap laporan dugaan
pelanggaran Kode Etik dan Pedoman Perilaku Hakim secara tertutup;
d. Memutus benar tidaknya laporan dugaan pelanggaran Kode Etik dan
Pedoman Perilaku Hakim,
e. Mengambil langkah hukum dan/atau langkah lain terhadap orang
perseorangan, kelompok orang, atau badan hukum yang merendahkan
kehormatan dan keluhuran martabat hakim.
2. Selain tugas sebagaimana dimaksud pada ayat (1), Komisi Yudisial juga
mempunyai tugas mengupayakan peningkatan kapasitas dan
kesejahteraan hakim;

Created By AY
 3. Dalam rangka menjaga dan menegakkan kehormatan, keluhuran
martabat, serta perilaku hakim, sebagaimana dimaksud pada ayat (1) huruf
a, Komisi Yudisial dapat meminta bantuan kepada aparat penegak hukum
untuk melakukan penyadapan dan merekam pembicaraan dalam hal adanya
dugaan pelanggaran Kode Etik dan/atau Pedoman Perilaku Hakim oleh Hakim.
4.Aparat penegak hukum wajib menindaklanjuti permintaan Komisi
Yudisial sebagaimana dimaksud pada ayat (3).

139. Presiden melantik Kepala Polisi atau kepala Badan disebut apa? sebagai
KEPALA PEMERINTAHAN.

Kedudukan Presiden berdasarkan Undang-Undang Dasar Republik Indonesia

Tahun 1945 adalah sebagai kepala pemerintahan dan kepala negara.
Kedudukan Presiden ini telah diatur di dalam Pasal 4 ayat (1) dan amendemen
UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945.

Pembahasan :
Ketika Presiden melantik kepala kepolisian, kepala badan dan lainnya, maka
Presiden melaksanakan tugas dan wewenangnya sebagai KEPALA
PEMERINTAHAN.
Tugas dan wewenang Presiden sebagai kepala pemerintahan yaitu :
Mengajukan rancangan undang-undang kepada DPR.
Menetapkan peraturan pemerintah.
Mengangkat dan memberhentikan menteri-menteri negara.
Membuat undang-undang bersama DPR.
Mengajukan rancangan undang-undang anggaran pendapatan dan belanja
negara (APBN).
Tugas dan wewenang Presiden sebagai kepala negara yaitu :
Memegang kekuasaan tertinggi atas angkatan darat, laut, dan udara.
Menyatakan perang, membuat perdamaian, dan perjanjian dengan negara lain
dengan persetujuan DPR.
Menyatakan keadaan bahaya.
Mengangkat dan menerima duta dan konsul dengan memperhatikan
pertimbangan DPR.
Memberi grasi dan rehabilitasi dengan memperhatikan pertimbangan MA.
Memberi amnesti dan abolisi dengan memperhatikan pertimbangan DPR.
Memberi gelar, tanda jasa, dan lain-lain tanda kehormatan.

140. Setelah Amandemen banyak lembaga negara terbentuk, karena apa?

Banyaknya lembaga-lembaga Negara yang terbentuk pasca amandeman UUD

1945 dan juga penguatan dan perubahan fungsi serta wewenang yang
memiliki dampak yang positif terhadap tata pemerintahan negara
Republik Indonesia yang tentunya hal tersebut dipergunakan dan
diperuntukan agar Negara Indonesia menjadi lebih baik dan lebih focus
terhadap permasalahan-permasalahan yang dihadapi dari segala aspek,
baik dari aspek social, budaya, ekonomi, hukum maupun politik itu
sendiri.
Pergeseran struktur pemerintahan tentunya membawa dampak yang harus di
imbangi pemahaman terhadap masyarakat Indonesia agar perubahan tersebut

Created By AY
 selaras dengan apa yang diinginkan oleh UUD 1945 maupun masyarakat,
pemerintah melalui pendekatan secara equal justice maupun social justice
diharapkan dapat memberi kepercayan penuh untuk melaksaankan UUD 1945
secara utuh.

141. Maksud UUD MPR dapat menurunkan Presiden/Wapres menunjukan

bahwa?

Hal yang ditunjukkan oleh kewenangan tersebut adalah MPR merupakan

lembaga negara yang mewakili kedaulatan rakyat. Dalam hal ini, MPR
bertindak atas amanat rakyat. Ketika terjadi pelaksana kedaulatan rakyat yang
mengkhianati tugasnya, MPR diberikan kewenangan untuk menjadi hakim atas
pelanggaran tersebut.
Penjelasan:
Dalam kaitannya sebagai lembaga negara, MPR merupakan lembaga negara
yang berasal dari cabang legislatif. Dalam praktiknya, MPR diberikan beberapa
wewenang. Dua di antaranya adalah melantik serta memberhentikan kepala
dan/atau wakil kepala negara.

142. Mekanisme pemilihan Hakim MK?

Bertitik tolak dari UU Nomor 24 Tahun 2003, dengan mengacu pada prinsip
keseimbangan antar cabang kekuasaan negara, dilakukan rekrutmen hakim
konstitusi yang dilakukan oleh tiga lembaga negara, yaitu DPR, Presiden
dan MA. Setelah melalui tahapan seleksi sesuai mekanisme yang berlaku pada
masing-masing lembaga tersebut, masing-masing lembaga mengajukan tiga
calon hakim konstitusi kepada Presiden untuk ditetapkan sebagai hakim
konstitusi.

143. Fungsi dan wewenang DPD?

Fungsi dari DPD atau Dewan Perwakilan Daerah adalah sebagai berikut:
a. Mengajukan usul pada pembahasan tentang bidang legislasi tertentu dan
memberikan pertimbangan pada bidang legislasi tertentu.
b. Melakukan pengawasan dan menjalankan Undang-Undang tertentu.
Pada Undang-Undang Dasar 1945 Amandemen IV, ditekankan bahwa
kedudukan DPD RI adalah sebagai lembaga perwakilan bersama DPR RI yang
mempunyai fungsi legislasi, pengawasan dan penganggaran.
.
Wewenang DPD
Dalam pasal 224 Undang-Undang Nomor 27 tahun 2009 mengenai Majelis
Permusyawaratan Rakyat. Dewan Perwakilan Rakyat, Dewan Perwakilan
Daerah dan Dewan Perwakilan Rakyat Daerah, Tugas dan Wewenang Dewan
Perwakilan Daerah adalah:
a. Melakukan pengajuan Rancangan Undang-Undang (RUU) yang
berhubuhngan dengan otonomi daerah, hubungan pusat dan daerah,
pembentukan dan pemekaran dan juga penggabungan daerah,
pengelolaah sumber daya alam dan sumber daya ekonomi lainnya. dan
juga yang berhubungan dengan perimbangan keuangan dan daerah.

Created By AY
 b. Ikut membahas Rancangan Undang-Undang (RUU) yang berhubungan
dengan otonomi daerah, hubungan pusat dan derah, pengelolaan sumber
daya alam dan sumber daya ekonomi lainnya, dan juga perimbagan
keuangan pusat dan daerah, baik yang diajukan DPR ataupun pihak
eksekutif.
c. Memberikan pertimbangan kepada DPR dalam pemilihan anggota Badan
Pengawas Keuangan (BPK).
d. Memberikan pertimbangan kepada DPR terhadap Rancangan Anggaran
Pendapatan dan Belanja Negara (RAPBN) dan Rancangan Undang-
Undang (RUU) yang berhubungan dengan pajak, pendidikan dan agama.
e. Melakukan pengawasan terhadap jalannya Undang-Undang tentang
otonomi daerah, pembentukan, pemekaran dan penggabungan daerah,
hubungan pusat dan daerah, pengelolaan sumber daya alam dan sumber
daya ekonomi lainnya.Pelaksanaan APBN, pajak, pendidikan dan agama
dan juga melaksanakan penyampaian hasil pengawasannya kepada DPR
sebagai bahan pertimbangan untuk ditindaklanjuti.
f. Menyampaikan hasil pengawasan terhadap pelaksanaan Undang-Undang
tentang otonomi daerah, pembentukan, pemekaran dan penggabungan
daerah, hubungan pusat dan daerah, pengelolaan sumber daya alam dan
sumber daya ekonomi lainnya, pelaksanaan undang-undang APBN, pajak,
pendidikan dan agama.
g. Menerikma hasil pemeriksaan keuangan negara dari BPK untuk dibuat
suatu bahan pertimbangan untuk DPR mengenai Rancangan Undang-
Undang (RUU) yang berhubungan dengan APBN.
h. Memberi pertimbangan terhadap DPR dalam pemilihan anggota BPK.
i. Turut serta dalam menyusun program legislasi nasional yang berhubungan
dengan otonomi daerah, hubungan pusat dan daearah, pembentukan dan
pemekaran dan juga penggabungan daerah, pengelolaan sumber daya
alam dan sumber daya ekonomi lainnya, dan juga yang berhubungan
dengan perimbangan keuangan pusat dan daerah.

144. Amandemen 4 UUD 1945?

Amandemen 4
DUNAMPAN LASNAMLAS GAPAT TUAGAPATJU*
2,6,8,11,16,23,24,31,32,33,34,37
Perubahan Keempat, disahkan 10 Agustus 2002.
ST MPR 1-11 Agustus 2002.
Perubahan2 Bab dan13 Pasal: Ps. 2; Ps. 6A ; Ps.8 ; Ps. 11 ; Ps.16 ; Ps.23B ;
Ps.23D ; Ps.24 ; Ps. 31 ; Ps.32 ; Bab XIV, Ps. 33 ; Ps.34 ; Ps.37.

Inti Perubahan :
DPD sebagai bagian MPR,
Penggantian Presiden,
Pernyataan perang,
Perdamaian dan perjanjian,
Mata uang,
Bank sentral,
Pendidikan dan kebudayaan,
Perekonomian nasional dan kesejahteraan sosial,

Created By AY
 Perubahan UUD.

145. Pengertian dan syarat warga negara?

Pasal 26.
(1) Yang menjadi warga negara ialah orang-orang bangsa Indonesia asli dan
orang-orang bangsa lain yang disahkan dengan undang-undang sebagai
warga negara.
(2) Penduduk ialah warga negara Indonesia dan orang asing yang bertempat
tinggal di Indonesia.
Syarat tersebut akan sedikit diuraikan di bawah ini:
Usia 18 Tahun atau sudah kawin.
Tinggal di Indonesia selama 5 tahun berturut-turut atau telah tinggal di
Indonesia paling sedikit 10 tahun tidak dalam waktu berturut-turut. Dibuktikan
dengan dokumen-dokumen yang dimiliki.
Sehat Jasmani dan Rohani.
Berbahasa Indonesia.
Mengakui Pancasila dan UUD 1945.
Tidak Pernah Dipidana.
Tidak Menjadi Kewarganegaraan Ganda.
Mempunyai Pekerjaan Tetap.
Membayar Kas.
Surat Keterangan Imigrasi.
Surat Keterangan dari Kedutaan Besar Negara Pemohon.
Legalisir Semua Dokumen.
Surat Keterangan Penghasilan.
Surat Keterangan Catatan Kepolisian.
Semua Dokumen Lengkap.
Mengucapkan Janji Setia dan Sumpah Setia.

Asas Kewarganegaraan :
Stetsel Kewarganegaraan
1.Stelsel aktif.
Secara aktif melakukan tindakan-tindakan hukum untuk memperoleh
kewarganegaraan.
2.Stelsel Pasif.
Seseorang langsung menjadi warga negara suatu negara tanpa melakukan
tindakan hukum tertentu.
1.Hak Opsi : hak untuk memilih kewarganegaraan (stelsel aktif).
2.Hak Repodiasi : hak untuk menolak kewarganegaraan (stelsel pasif).

146. Amandemen UUD 1945 tentang Presiden itu maksudnya apa di

amandemen?

Pembatasan masa jabatan Presiden merupakan isu penting dalam perubahan

UUD 1945. Pembatasan dilakukan untuk menghindari masa jabatan yang
tidak terbatas sebagaimana terjadi pada Orde Lama dan Orde Baru.
Semakin lama masa jabatan, maka semakin besar peluang terjadinya
penyalahgunaan maupun penyelewengan, sebagaiamana diingatkan oleh

Created By AY
 Lord Action, bahwa power tends to corrupt.

147. Kebijakan Habibie Tahun 1998?

Kebijakan Politik.
Langkah-langkah yang dilakukan BJ Habibie di bidang politik adalah :
Memberi kebebasan pada rakyat untuk menyalurkan aspirasinya sehingga
banyak bermunculan partai-partai politik baru yakni sebanyak 48 partai politik
Membebaskan narapidana politik (napol) seperti Sri Bintang Pamungkas
(mantan anggota DPR yang masuk penjara karena mengkritik Presiden
Soeharto) dan Muchtar Pakpahan (pemimpin buruh yang dijatuhi hukuman
karena dituduh memicu kerusuhan di Medan tahun 1994).
Mencabut larangan berdirinya serikat-serikat buruh independen.
Membentuk tiga undang-undang yang demokratis yaitu :
UU No. 2 tahun 1999 tentang Partai Politik.
UU No. 3 tahun 1999 tentang Pemilu.
UU No. 4 tahun 1999 tentang Susunan Kedudukan DPR/MPR.
Menetapkan 12 Ketetapan MPR dan ada 4 ketetapan yang mencerminkan
jawaban dari tuntutan reformasi yaitu :
Tap MPR No. VIII/MPR/1998, tentang pencabutan Tap No. IV/MPR/1983
tentang Referendum.
Tap MPR No. XVIII/MPR/1998, tentang pencabutan Tap MPR No. II/MPR/1978
tentang Pancasila sebagai asas tunggal.
Tap MPR No. XII/MPR/1998, tentang pencabutan Tap MPR No. V/MPR/1978
tentang Presiden mendapat mandat dari MPR untuk memiliki hak-hak dan
Kebijakan di luar batas perundang-undangan.
Tap MPR No. XIII/MPR/1998, tentang Pembatasan masa jabatan Presiden dan
Wakil Presiden maksimal hanya dua kali periode.
12 Ketetapan MPR antara lain :
Tap MPR No. X/MPR/1998, tentang pokok-pokok reformasi pembangunan
dalam rangka penyelematan dan normalisasi kehidupan nasional sebagai
haluan negara.
Tap MPR No. XI/MPR/1998, tentang penyelenggaraan negara yang bersih dan
bebas korupsi, kolusi, dan nepotisme.
Tap MPR No. XIII/MPR/1998, tentang pembatasan masa jabatan presiden dan
wakil presiden Republik Indonesia.
Tap MPR No. XV/MPR/1998, tentang penyelenggaraan Otonomi daerah.
Tap MPR No. XVI/MPR/1998, tentang politik ekonomi dalam rangka demokrasi
ekonomi.
Tap MPR No. XVII/MPR/1998, tentang Hak Asasi Manusia (HAM).
Tap MPR No. VII/MPR/1998, tentang perubahan dan tambahan atas Tap MPR
No. I/MPR/1998 tentang peraturan tata tertib MPR.
Tap MPR No. XIV/MPR/1998, tentang Pemilihan Umum.
Tap MPR No. III/V/MPR/1998, tentang referendum.
Tap MPR No. IX/MPR/1998, tentang GBHN.
Tap MPR No. XII/MPR/1998, tentang pemberian tugas dan wewenang khusus
kepada Presiden/mandataris MPR dalam rangka menyukseskan dan
pengamanan pembangunan nasional sebagai pengamalan Pancasila.
Tap MPR No. XVIII/MPR/1998, tentang pencabutan Pedoman Penghayatan
dan Pengamalan Pancasila (P4).

Created By AY
 Kebijakan Ekonomi
Di bidang ekonomi, ia berhasil memotong nilai tukar rupiah terhadap dollar
masih berkisar antara Rp 10.000 – Rp 15.000. Namun pada akhir
pemerintahannya, terutama setelah pertanggungjawabannya ditolak MPR, nilai
tukar rupiah meroket naik pada level Rp 6500 per dolar AS nilai yang tidak akan
pernah dicapai lagi di era pemerintahan selanjutnya. Selain itu, ia juga memulai
menerapkan independensi Bank Indonesia agar lebih fokus mengurusi
perekonomian. Untuk menyelesaikan krisis moneter dan perbaikan ekonomi
Indonesia, BJ Habibie melakukan langkah-langkah sebagai berikut :
Melakukan restrukturisasi dan rekapitulasi perbankan melalui pembentukan
BPPN dan unit Pengelola Aset Negara.
Melikuidasi beberapa bank yang bermasalah.
Menaikkan nilai tukar rupiah terhadap dolar hingga di bawah Rp. 10.000,00.
Membentuk lembaga pemantau dan penyelesaian masalah utang luar negeri.
Mengimplementasikan reformasi ekonomi yang disyaratkan IMF.
Mengesahkan UU No. 5 tahun 1999 tentang Larangan Praktik Monopoli dan
Persaingan yang Tidak Sehat.
Mengesahkan UU No. 8 tahun 1999 tentang Perlindungan Konsumen.

148. Tugas MPR?

1. Mengubah & Menetapkan UUD.
2. Melantik Presiden & Wakilnya Sesuai Hasil Pemilu.
3. Pemegang Kekuasaan Legislatif.
4. Mengangkat Wakil Presiden Baru, Jika Terjadi Kekosongan Wakil Presiden.
5. Mengangkat Wakil Presiden menjadi Presiden, Saat Presiden Meninggalkan
Masa Jabatannya.
6. Memberhentikan Presiden & Wakilnya Dalam Masa Jabatannya.
7. Mengangkat Presiden & Wakil Presiden, Jika Terjadi Kekosongan Jabatan
MPR memiliki tugas untuk memilih presiden dan wakil presiden baru dalam
pleno, yang terdiri dari dua pasangan calon presiden dan wakil presiden yang
diusulkan oleh koalisi partai politik pemerintah.
Sebelum Presiden dan Wakil Presiden dipilih dan ditunjuk oleh MPR, tugas-
tugas eksekutif dilakukan bersama oleh para menteri misalnya Menteri Dalam
Negeri, Menteri Luar Negeri, atau Menteri Pertahanan. Kemudian MPR
menunjuk presiden baru dan wakil presiden ketika lowongan muncul.

149. Presiden melakukan pelanggaran diadili sesuai hukum menunjukkan

apa? Indonesia negara hukum.

150. Masa jabatan Presiden?

Pasal 7 Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

menyebutkan "Presiden dan Wakil Presiden memegang jabatan selama lima
tahun, dan sesudahnya dapat dipilih kembali dalam jabatan yang sama, hanya
untuk satu kali masa jabatan".
Pembatasan masa jabatan Presiden merupakan isu penting dalam perubahan
UUD 1945. Pembatasan dilakukan untuk menghindari masa jabatan yang
tidak terbatas sebagaimana terjadi pada Orde Lama dan Orde Baru.
Semakin lama masa jabatan, maka semakin besar peluang terjadinya

Created By AY
 penyalahgunaan maupun penyelewengan, sebagaiamana diingatkan oleh
Lord Acton, bahwa power tends to corrupt.

151. Kedaulatan Rakyat sebelum dan sesudah amandemen?

Kedaulatan rakyat dalam UUD 1945 sebelum amendemen (perubahan),
diatur pada pasal 1 ayat 2 yang menyatakan kedaulatan adalah di tangan
rakyat dan dilakukan sepenuhnya oleh Majelis Permusyawaraan Rakyat.
Pengaturan kedaulatan rakyat pada ketentuan tersebut, menempatkan
kedaulatan berada di tangan rakyat namun pelaksanaan diserahkan
sepenuhnya kepada MPR.

Kedaulatan Rakyat setelah Amendemen ketiga UUD 1945 merupakan hasil

Sidang Tahunan MPR Tahun 2001 pada 1-9 November 2001. Setelah
amendemen UUD 1945 Pasal 1 ayat 2 menyatakan bahwa kedaulatan
berada di tangan rakyat dan dilaksanakan menurut Undang-undang Dasar.
Rumusan tersebut apabila ditafsirkan mengandung makna bahwa kekuasaan
tertinggi dipegang atau berada pada kehendak rakyat. Namun
penyelenggaraan kekuasaan tersebut didasarkan pada UUD 1945.

152. Politik luar negeri Indonesia?

Bebas berarti : tidak terikat oleh suatu idologi, tidak terikat oleh suatu politik
negara asing, tidak terikat oleh blok negara-negara tertentu, atau tidak terikat
pada negara-negara adikuasa (super Power)
Aktif berarti : Dengan sumbangan realistis giat mengembangkan kebebasan
persahabatan dan kerjasama internasional dengan menghormati kedaulatan
negara lain.

Gerakan Non Blok (GNB) : Meredakan ketegangan dunia sebagai akibat

pertentangan antara Blok Barat dan Blok Timur. (Bukti Politik Luar Negeri
Indonesia yang bebas. Untuk Aktif Indonesia berperan aktif dalam
penyelesaian masalah negara lain dan ikut organisasi internasional (PBB), dan
lain-lain.

153. Wewenang kekuasaan kehakiman?

Kekuasaan kehakiman merupakan kekuasaan kehakiman yang merdeka untuk
menyelenggarakan peradilan guna menegakkan hukum dan keadilan (Pasal
24 ayat 1 Undang-Undang Dasar pasca Amandemen). Kekuasaan kehakiman
dilaksanakan oleh Mahkamah Agung RI, Badan-badan peradilan lain di
bawah Mahkamah Agung (Peradilan Umum, PTUN, Peradilan Militer,
Peradilan Agama) serta Mahkamah Konstitusi (Pasal 24 ayat 2 Undang-
Undang Dasar 1945).
Penyelenggaraan kekuasaan Kehakiman tersebut diserahkan kepada badan-
badan peradilan (Peradilan Umum, Peradilan Agama, Peradilan Militer, dan
Mahkamah Agung sebagai pengadilan tertinggi dengan tugas pokok untuk
menerima, memeriksa dan mengadili serta menyelesaikan setiap perkara yang
diajukan kepadanya).(Pasal 2 ayat (1) jo. Pasal 10 ayat (1) dan ayat (2)).

Created By AY
154. Tugas, wewenang Mahkamah Konstitusi (MK)?
Tugas mahkamah konstitusi, yakni:

a. Melakukan pengujian Undang-Undang terhadap Undang-Undang Dasar

Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
b. Memutuskan sengketa kewenangan lembaga negara yang
kewenangannya diberikan oleh Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945.
c. Mengeluarkan keputusan pembubaran partai politik
d. Mengeluarkan keputusan tentang perselisihan hasil pemilu (pemilihan
umum)
e. Memberikan keputusan terhadap pendapat dewan perwakilan rakyat
tentang dugaan pelanggaran oleh presiden dan atau wakil presiden
menurut UUD 1945.
f. Mencari bukti mengenai permasalahan dengan mengenai pejabat
negara, pejabat pemerintah atau warga masyarakat.

Wewenang dari mahkamah konsitusi, antara lain:

a. Mengadili di tingkat pertama dan terakhir yang putusannya sifatnya final

untuk;
b. Menguji Undang-Undang terhadap Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945.
c. Mengeluarkan putusan sengketa kewenangan lembaga negara yang
kewenangannya diberikan oleh Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945.
d. Memberikan putusan pembubaran partai politik.
e. Mengeluarkan putusan perselisihan mengenai hasil pemilu (pemilihan
umum)
f. Memberikan putusan terhadap pendapat DPR bahwa Presiden dan atau
wakil presiden diduga sudah melakukan pelanggaran hukum dalam
bentuk pengkhianatan kepada negara, korupsi, penyuapan, tindak
pidana berat lain. Atau perbuatan yang tercela dan atau tidak lagi
terpenuhinya syarat sebagai Presiden dan atau Wakil Presiden
sebagaimana dimaksud pada Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia tahun 1945.
g. Memanggil pejabat, pejabat pemerintah, atau warga masyarkat untuk
memberikan keterangan.

155. Kenapa presiden tidak dapat membubarkan DPR (pasal 7C)?

Ketentuan ini dimaksudkan untuk mewujudkan keseimbangan politis bahwa
DPR tidak dapat mem-berhentikan Presiden, kecuali mengikuti ketentuan
Pasal 7A (ketentuan ini diangkat dari Penjelasan Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945) dan Presiden juga tidak dapat
membekukan DPR. Ketentuan itu juga dimaksudkan untuk melindungi
keberadaan DPR sebagai salah satu lembaga negara yang
mencerminkan kedaulatan rakyat sekaligus meneguhkan kedudukan yang
setara antara Presiden dan DPR yang sama-sama memperoleh legitimasi
langsung dari rakyat.

Created By AY
156. DPA dihapus karena apa?
Pada masa lalu pula, anggota DPA sering dianggap sebagai jabatan hadiah
bagi para pensiunan pejabat. Karena diangkat oleh presiden, sering kali
anggota DPA jadi sungkan memberi saran atau kritik kepada presiden.
DPA dihapus, diganti dengan rumusan baru sebagai berikut: Presiden
dapat membentuk badan penasehat yang bertugas memberikan
pertimbangan kepada presiden sesuai dengan kebutuhan menurut
ketentuan yang ditetapkan oleh undang-undang. Kelemahan DPA adalah
bahwa DPA tidak mempunyai kewenangan yang memaksa Presiden untuk
mematuhi pertimbangan-pertimbangan yang diberikan DPA.

157. Amandemen 3 tentang apa?

Amandemen 3.
SATGANAMJUPAN LASJULAS DUDADUGADUPAT.
1,3,6,7,8,11,17,22,23,24.

Perubahan Ketiga, disahkan 10 November 2001

ST MPR 1-9 November 2001

Perubahan3 Babdan22 Pasal: Ps. 1; Ps. 3 ; Ps.6 ; Ps.6A ; Ps.7A ; Ps.7B ;

Ps.7C ; Ps.8 ; Ps.11 ; Ps.17, BabVIIA, Ps. 22C ; Ps.22D ; BabVIIB, Ps. 22E
; Ps.23 ; Ps.23A ; Ps.23C ; BabVIIIA, Ps. 23E ; Ps. 23F ; Ps.23G ; Ps.24 ;
Ps.24A ; Ps.24B ; Ps.24C.

•Inti Perubahan:
Bentuk dan Kedaulatan Negara,
Kewenangan MPR,
Kepresidenan,
Impeachment,
Keuangan Negara,
Kekuasaan Kehakiman.

158. Amandemen UUD 1945 terjadi karena apa?

Alasan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
diamendemen adalah :
1. Untuk menyempurnakan peraturan-peraturan dasar tentang tatanan
negara, pembagian kekuasaan, penambahan lembaga negara.
2. Untuk mewujudkan prinsip mengawasi dan menyeimbangkan antara
lembaga-lembaga negara dengan mekanisme hubungan yang serasi dan
harmonis.
3. Amendemen Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun
1945 diawali pada masa Reformasi pada 1998. Amendemen ini dilakukan
untuk menyempurnakan peraturan-peraturan dasar sehingga terbentuk
hubungan yang serasi dan harmonis di antara lembaga-lembaga negara.

Created By AY
159. Konstitusi yang pernah berlaku di indonesia?

UUD yang pernah berlaku di Indonesia

UUD 1945 (18 Agustus 1945 - 27 Desember 1949)
Konstitusi RIS 1945 (27 Desember 1949 - 17 Agustus 1950)
UUDS 1950 (17 Agustus 1950 - 5 Juli 1959)
UUD 1945 (5 Juli 1959 - 11 Maret 1966)
UUD 1945 masa orde baru (11 Maret 1966 - 21 Mei 1998)

160. UUD 1945 mengenai adat istiadat?

Pasal 18B Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
(UUD 1945), sebagai hasil amandemen pertama UUD 1945, menyatakan
bahwa “Negara mengakui dan menghormati kesatuan-kesatuan Masyarakat
Hukum Adat beserta hak-hak tradisionalnya sepanjang masih hidup dan sesuai
dengan perkembangan masyarakat dan prinsip Negara Kesatuan Republik
Indonesia, yang diatur dalam Undang-Undang.’’
Ketentuan Pasal 18B UUD 1945 diperkuat dengan ketentuan
Pasal 28I ayat (3) UUD 1945 bahwa “Identitas budaya dan masyarakat
tradisional dihormati selaras dengan perkembangan zaman dan peradaban”.

161. Inpres no.16 thn 1998?

Inpres no. 16 tahun 1998 adalah peraturan undang - undang yang di keluarkan
presiden soeharto saat negara dalam keadaan Darurat Politik.
Dalam kementrian Kumham Badan Pembinaan Hukum Nasional, Peraturan
Perundang-undangan Pusat yang berupa Inpres No. 16 tahun 1998 berisi
tentang Komando Operasi Kewaspadaan dan Keselamatan Nasional
(Kopkn)
Dalam keadaan darurat Presiden Soeharto mengeluarkan Inpres Nomer 16
Tahun 1998 dalam kondisi Indonesia sedang mengalami krisis moneter
dan penolakan besar-besaran yang terjadi di seluruh Indonesia.

162. Persamaan dan perbedaan Konstitusi RIS dan UUD 1945?

Sama- sama peraturan yang ditetapkan lembaga hukum resmii (Pemerintah).

Perbedaan antara UUD dan Konstitusi

UUD Konstitusi
Memuat peraturan tertulis saja. Memuat peraturan tertulis dan lisan.
Bersifat dasar dan belum memiliki Bersifat dasar, belum memiliki sanksi
sanksi pemaksa atau sanksi pidana pemaksa atau sanksi pidana bagi
bagi penyelenggaraanya. penyelenggaraanya, timbul dan
terpelihara dalam praktek
penyelenggaraan negara meskipun
tidak tertulis.
Mengandung pokok-pokok sebagai Memuat ketentuan-ketentuan sebagai
berikut: berikut:
Adanya jaminan terhadap HAM dan
warganya

Created By AY
 Ditetapkan susunan ketatanegaraan Organisasi negara, misalnya
suatu negara yang bersifat pembagian kekuasaan antar badan
fundamental legislatif, eksekutif, dan yudikatif
Adanya pembagian dan pembatasan HAM
tugas ketatanegaraan yang juga Prosedur mengubah UUD
bersifat fundamental Ada kalanya memuat larangan untuk
mengubah sifat tertentu dari UUD
Contoh : UUD NKRI 1945 Contoh : Konstitusi RIS 1949

163. Analis Pasal 1 ayat 3?

Pasal 1 ayat (3) Undang-Undang Dasar 1945 menyebutkan “Negara Indonesia

adalah Negara Hukum”.1 ini berarti segala perbuatan anggota masyarakat
harus berlandaskan hukum. Baik masyarakat maupun pejabat baik petani
maupun menteri, siapapun nama dan pangkat harus tunduk dan patun kepada
hukum. Hukumlah yang menjadi landasan seseorang untuk berbuat, di
dalam koridor hukum setiap orang harus berbuat dan berperilaku baik
sipil maupun militer. Sebab salah satu tujuan dari hukum adalah untuk
ketertiban, kedamaian, ketentraman, dan keharmonisan dalam hubungan
manusia yang satu dengan yang lainya. Pelanggaran terhadap kaedah-kaedah
hukum, maka demi pulihnya ketertiban, kedamaian dan kepastian hukum
dalam masyarakat, maka hukum harus ditegakan, si pelaku yang melanggar
ketentuan-ketentuan hukum tersebut harus dimintakan
pertanggungjawaban hukumnya di depan pengadilan (hakim) yang
terbuka untuk umum.

164. Lembaga Negara Bantu?

KPK membantu untuk memberantas Korupsi di Indonesia.

165. Perubahan MPR setelah Amandemen UUD 1945?

Jadi, kedudukan MPR setelah amendemen yaitu sederajat atau setara

dengan DPR, DPD, MK, KY, BPK, dan lembaga negara lainnya.
Sedangkan kedudukan MPR sebelum amendemen yaitu MPR merupakan
lembaga negara tertinggi.

166. Analis Pasal 27 ayat 1?

BAB X WARGA NEGARA DAN PENDUDUK.
Bunyi Pasal 27 Ayat 1 UUD 1945.
Ayat 1.
Seluruh warga negara bersama kedudukannya di dalam hukum dan
pemerintahan serta wajib menjunjung hukum & pemerintahan itu dengan tidak
ada pengecualian..
Pasal ini menjelaskan bahwa yang termasuk warga negara atau mereka tinggal
di wilayah negara indonesia wajib menjunjung tinggi hukum serta
pemerintahan yang berlaku di wilayah negara indonesia.

Created By AY
 Contohnya seperti tidak main hakim sendiri, melaporkan tindak kejahatan
kepada pihak berwajib, menghormati pemimpin, baik itu pemimpin negara
maupun daerah wilayah.
Dengan adanya persamaan di dalam hukum itu artinya menjadikan setiap
warga negara Indonesia diperlakukan sama dan juga diperlakukan secara adil
oleh Negara.

Adanya Hukum ini bertujuan untuk menegakkan keadilan bagi seluruh warga
negara Indonesia, tidak membeda-bedakan dan harus mendapatkan hak dan
kewajiban yang sama di dalam hukum. Prinsip persamaan warga negara di
dalam hukum / equality before of law yaitu jaminan atas harkat & martabat
sebagai manusia.

167. Perbedaan UUD 1945 sebelum dan sesudah Amandemen?

Perbedaan UUD 1945 sebelum dan sesudah amandemen :

UUD SEBELUM DI AMANDEMEN.

(1) Indonesia merupakan negara yang berdasar atas hukum.
(2) Kekuasaan Negara yang etrtinggi adalah MPR.
(3) Presiden merupakan penyelenggarapemerintah negara yang tertinggi di
bawah majelis.
(4) Menteri ialah pembantu presiden dan menteri tidak bertanggung jawab
terhadap DPR.
1. Bentuk NKRI adalah bentuk pemerintahan republik, wilayah di bagi menjadi
27 provinsi.
2. Kekuasaan eksekutif terdiri atas presiden yang di pilih dan di angkat oleh
MPR dengan masa jabatan 5 tahun sesudahnya dapat di pilih kembali dan di
bantu oleh seorang wakil presiden serta kabinet.
3. Presiden menangkat menteri-menteri dan kep[ala non departemen
(TNI/Polri/Jaksa Agung) setungkat menteri bertanggung jawab kepada
Presiden.
4. Kekuasaan Legislatif terdiri atas MPR merupakan lemabaga tertinggi negara
vdan DPR.

UUD SETELAH DI AMANDEMEN:

1, Bentuk negara kesatuan NKRI berbentuk pemerintahan republik, wilayahnya
di bagi menajdi 33 Provinsi dengan prinsip desentralisasi dengan otonomi
daerah yang luas, nyata, dan bertanggung jawab.
2. Kekuasaan eksekutif berada di tangan presiden. Presiden dan wakilnya di
pilih secara langsung oleh rakyat.
3. Presiden membentuk kabinet atau menteri yang bertanggung jawab
kepadanya.
4. Sistem kepartaian multi partai.
5. DPR dan DPD di pilih melalui pemilu.

Created By AY
168. Implementasi pasal 28 UUD 1945?

Pahami Maksud Pasal tersebut.

Pasal 28
Kemerdekaan berserikat dan berkumpul, menge-luarkan pikiran dengan lisan
dan tulisan dan sebagainya ditetapkan dengan undang-undang.

169. Apa nama lain UUD?

Hukum dasar tertulis atau konstitusi.

170. Zaman mengawati amandemen UUD 1945 berapa kali?

2 kali Tahun 2001 dan 2002.

171. Amandemen kedua pemerintahan siapa?

Abdul Rahman Wahid (Gusdur)

172. Siapa yang berhak merubah UUD 1945?

MPR.

173. Pasal 13?

Pasal 13
(1) Presiden mengangkat duta dan konsul.
(2) Dalam hal mengangkat duta, Presiden memperhatikan pertimbangan
Dewan Perwakilan Rakyat.
(3) Presiden menerima penempatan duta negara lain dengan
memperhatikan pertimbangan Dewan Perwakilan Rakyat.

Sebelum pasal tersebut diubah, Presiden sebagai kepala negara mempunyai

wewenang untuk menentukan sendiri duta dan konsul serta menerima duta
negara lain. Duta besar yang diangkat oleh Presiden merupakan wakil negara
Indonesia di negara tempat ia ditugaskan. Kedudukan itu menyebabkan duta
besar mempunyai peranan penting dan berpengaruh dalam menjalankan
tugas-tugas kenegaraan yang menjadi wewenangnya.

Demikian pula duta negara lain yang mewakili negaranya di Indonesia sangat
penting bagi akurasi informasi untuk kepentingan hubungan baik antara kedua
negara dan kedua bangsa.

Mengingat pentingnya hal tersebut, maka Presiden dalam mengangkat dan

menerima duta besar sebaiknya diberikan pertimbangan oleh DPR.
Pertimbangan DPR tidak bersifat mengikat secara yuridis-formal, tetapi
perlu diperhatikan secara sosial-politis. Selain itu, pertimbangan DPR
dalam hal menerima duta asing juga dimaksudkan agar pemerintah tidak
disalahkan apabila menolak duta asing yang diajukan oleh negara lain

Created By AY
 karena telah ada pertimbangan DPR.

Selain itu, adanya pertimbangan DPR tersebut dimaksudkan agar terjalin

saling mengawasi dan saling mengimbangi antara Presiden dan lembaga
perwakilan tersebut di mana mereka saling mengawasi dan saling
mengimbangi dalam hal pelaksanaan tugas-tugas kenegaraan.

174. Kedudukan DPR setelah amandemen, dan mana kedudukan lebih tinggi
DPR atau Presiden?

Sama saja merupakan Lembaga Tinggi Negara.

175. Sebab adanya Perppu?

Penerbitan Perppu
Sebagaimana telah Anda singgung dalam pertanyaan, hak Presiden untuk
menerbitkan Peraturan Pemerintah Pengganti Undang-Undang (Perppu)
tercantum dalam Pasal 22 Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945 (“UUD 1945”) yang berbunyi:

1. Dalam hal ihwal kegentingan yang memaksa, Presiden berhak

menetapkan peraturan pemerintah sebagai pengganti undang-undang.
2. Peraturan pemerintah itu harus mendapat persetujuan Dewan
Perwakilan Rakyat dalam persidangan yang berikut.
3. Jika tidak mendapat persetujuan, maka peraturan pemerintah itu
harus dicabut.

Kegentingan yang Memaksa

Berkaitan dengan pertanyaan Anda, pembuatan Perppu didasari oleh adanya
kegentingan yang memaksa sesuai Pasal 22 UUD 1945. Pasal tersebut tidak
merinci lebih lanjut mengenai kriteria terjadinya “kegentingan yang memaksa”.

Batasan mengenai kegentingan yang memaksa kemudian dijelaskan dalam

Putusan Mahkamah Konstitusi Nomor 138/PUU-VII/2009 yang menguraikan
bahwa Perppu diperlukan apabila (hal. 19):
1. Adanya keadaan yaitu kebutuhan mendesak untuk menyelesaikan
masalah hukum secara cepat berdasarkan undang-undang;
2. Undang-undang yang dibutuhkan tersebut belum ada sehingga terjadi
kekosongan hukum, atau ada undang-undang tetapi tidak memadai;
3. Kekosongan hukum tersebut tidak dapat diatasi dengan cara membuat
undang-undang secara prosedur biasa karena akan memerlukan waktu
yang cukup lama sedangkan keadaan yang mendesak tersebut perlu
kepastian untuk diselesaikan.

176. Lembaga yang diamandemen dari tertinggi menjadi tinggi apa?

MPR.

Created By AY
177. Kenapa Presiden tidak boleh perseorangan?

Dalam pemilihan Presiden dan Wakil Presiden tidak boleh diusulkan oleh
perseorangan. Hal ini bertentangan dengan pasal 6A ayat 2 UUD 1945 (B).
Pasal 6A ayat 2 berisi mengenai pasangan calon presiden dan wakil presiden
diusulkan oleh partai politik atau gabungan partai politik.

178. Pasal tentang HAM?

Pasal 27 ayat 1 "Segala warga negara bersamaan kedudukannya dalam

hukum dan pemerintahan dan wajib menjunjung hukum dan pemerintahan itu
dengan tidak ada kecualinya"
Pasal 28 "Kemerdekaan berserikat dan berkumpul, mengeluarkan pikiran
dengan lisan dan tulisan dan sebagainya ditetapkan dengan undang-undang"
Pasal 29 ayat 2 "Negara menjamin kemerdekaan tiap-tiap penduduk untuk
memeluk agamanya masingmasing dan untuk beribadat menurut agamanya
dan kepercayaannya itu"
Pasal 30 ayat 1 "Tiap-tiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam
usaha pembelaan negara"
Pasal 31 ayat 1 "Tiap-tiap warga negara berhak mendapat pengajaran"
Pasal 28A-28J Penjabaran dari Pasal 28 BAB X.

Berbagai instrumen hak asasi manusia yang dimiliki Negara Republik

Indonesia, yakni :
Undang – Undang Dasar 1945.
Ketetapan MPR Nomor XVII/MPR/1998 tentang Hak Asasi Manusia.
Undang – Undang Nomor 39 Tahun 1999 tentang Hak Asasi Manusia.

Di Indonesia secara garis besar disimpulkan, hak-hak asasi manusia itu

dapat dibeda-bedakan menjadi sebagai berikut :
1. Hak Asasi Pribadi/Personal Rights.
Hak asasi yang berhubungan dengan kehidupan pribadi manusia. Contoh
hak-hak asasi pribadi ini sebagai berikut:
a. Hak kebebasan untuk bergerak, bepergian, dan berpindah-pindah
tempat.
b. Hak kebebasan mengeluarkan atau menyatakan pendapat.
c. Hak kebebasan memilih dan aktif dalam organisasi atau
perkumpulan.
d. Hak kebebasan untuk memilih, memeluk, menjalankan agama dan
kepercayaan yang diyakini masing-masing.
2. Hak Asasi Politik/Political Rights.
Hak asasi yang berhubungan dengan kehidupan politik. Contoh hak-hak
asasi politik ini sebagai berikut:
a. Hak untuk memilih dan dipilih dalam suatu pemilihan.
b. Hak ikut serta dalam kegiatan pemerintahan.
c. Hak membuat dan mendirikan partai politik serta organisasi politik lainnya.
d. Hak untuk membuat dan mengajukan suatu usulan petisi.
3. Hak Asasi Hukum/Legal Equality Rights.
Hak kesamaan kedudukan dalam hukum dan pemerintahan, yaitu hak
yang berkaitan dengan kehidupan hukum dan pemerintahan. Contoh hak-

Created By AY
 hak asasi hukum sebagai berikut:
a. Hak mendapatkan perlakuan yang sama dalam hukum dan pemerintahan.
b. Hak untuk menjadi pegawai negeri sipil (PNS).
c. Hak mendapat layanan dan perlindungan hukum.
4. Hak Asasi Ekonomi/Property Rigths.
Hak yang berhubungan dengan kegiatan perekonomian. Contoh hak-hak
asasi ekonomi ini sebagai berikut:
a. Hak kebebasan melakukan kegiatan jual beli.
b. Hak kebebasan mengadakan perjanjian kontrak.
c. Hak kebebasan menyelenggarakan sewa-menyewa dan utang piutang.
d. Hak kebebasan untuk memiliki sesuatu.
e. Hak memiliki dan mendapatkan pekerjaan yang layak.
5. Hak Asasi Peradilan/Procedural Rights.
Hak untuk diperlakukan sama dalam tata cara pengadilan. Contoh hak-
hak asasi peradilan ini sebagai berikut:
a. Hak mendapat pembelaan hukum di pengadilan.
b. Hak persamaan atas perlakuan penggeledahan, penangkapan,
penahanan, dan penyelidikan di muka hukum.
6. Hak Asasi Sosial Budaya/Social Culture Rights.
Hak yang berhubungan dengan kehidupan bermasyarakat. Contoh hak-
hak asasi sosial budaya ini sebagai berikut:
a. Hak menentukan, memilih, dan mendapatkan pendidikan.
b. Hak mendapatkan pengajaran.
c. Hak untuk mengembangkan budaya yang sesuai dengan bakat dan minat.

179. Pengertian fungsi-fungsi DPR?

Fungsi DPR.

Fungsi Legislasi : yaitu DPR memegang kekuasaan dalam membentuk

undang-undang.
Fungsi Anggaran : yaitu DPR membahas dan memberikan sebuah
persetujuan atau tidak memberikan persetujuan terhadap sebuah rancangan
undang-undang tentang APBN yang diajukan oleh presiden.
Fungsi Pengawasan : yaitu DPR melaksanakan sebuah pengawasan atas
pelaksanaan undang-undang dan APBN.

Hak DPR :

Hak Interpelasi yaitu hak DPR untuk meminta sebuah keterangan kepada
pemerintah yang mengenai kebijakan pemerintah yang penting dan strategis
serta berdampak luas pada sebuah kehidupan masyarakat, bangsa, dan
bernegara.

Hak Angket yaitu hak DPR untuk melakukan sebuah penyelidikan terhadap
pelaksanaan suatu undang-undang dan/atau kebijakan pemerintah yang
berkaitan dengan hal penting, strategis, dan berdampak luas pada sebuah
kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara yang diduga
bertentangan dengan sebuah peraturan perundang-undangan.

Created By AY
 Hak Menyatakan Pendapat yaitu hak DPR yang dilakukan untuk menyatakan
sebuah pendapat atas kebijakan pemerintah dan kejadian dari luar biasa yang
terjadi di tanah air dan dunia internasional.

Hak Anggota DPR.

Hak Budget yaitu hak untuk mengesahkan sebuah RAPBN menjadi APBN.

Hak Bertanya yaitu hak DPR untuk bertanya kepada pemerintah atau presiden
yang dilakukan secara tertulis.

Hak Imunitas yaitu hak yang tidak bisa digangu gugat di pengadilan dari hasil
keputusan yang dibuatnya.

Hak Petisi yaitu hak untuk mengajukan usul atau anjuran serta pertanyaan
yang mengenai suatu masalah.

Hak Inisiatif yakni hak untuk mengajukan sebuah usulan atas rancangan
undang-undang.

Hak Amandemen yakni hak untuk melakukan suatu perubahan alat suatu
rancangan udang-undang.

180. Tidak berubah setelah amandemen UUD 1945?

Pembukaan UUD 1945 dan bentuk Negara Kesatuan tidak dapat

dilakukan. Undang-Undang Dasar 1945 pasal 1 ayat 1 menyebutkan
bahwa "Negara Indonesia adalah Negara Kesatuan yang berbentuk
Republik". Sehingga dikuatkan lagi dengan pasal 37 ayat 5 yang
menyebutkan bahwa "khusus mengenai bentuk Negara Kesatuan Republik
Indonesia tidak dapat dilakukan perubahan". Oleh sebab itu, Pembukaan
UUD 1945 dan bentuk Negara Kesatuan Republik Indonesia sudah sangat
jelas adanya.

PASAL YANG TIDAK DI AMANDEMEN.

4,10,12,29,35.

181. Yang termasuk dana perimbangan?

DANA PERIMBANGAN.
1.DANA ALOKASI UMUM.
Sejumlah dana yang dialokasikan kepada setiap Daerah Otonom
(provinsi/kabupaten/kota) di Indonesia setiap tahunnya sebagai dana
pembangunan.
2.DANA ALOKASI KHUSUS.
Alokasi dari APBN kepada provinsi/kabupaten/kota tertentu dengan tujuan
untuk mendanai kegiatan khusus yang merupakan urusan Pemerintahan
Daerah dan sesuai dengan prioritas nasional.
3.DANA BAGI HASIL.

Created By AY
 Dana yang bersumber dari pendapatan APBN yang dialokasikan kepada
Daerah berdasarkan angka persentase tertentu untuk mendanai kebutuhan
Daerah dalam rangka pelaksanaan Desentralisasi.

182. Landasan terbentuk OTODA?

a. UUD 1945 pasal 18 tentang Pemerintahan Daerah.
b. Tap MPR no XV/MPR/1998 tentang Penyelenggaraan Otonomi
Daerah.
c. Tap MPR no IV/MPR/2000 tentang rekomendasi kebijakan dalam
pelaksanaan otonomi.
d. UU RI No.32 tahun 2004 tentang Pemerintahan Daerah.
e. UU RI No.33 tahun 2004 tentang Perimbangan Keuangan antara
pemerintah pusat dan pemerintah daerah.
TUJUAN OTONOMI DAERAH MENURUT UU NO. 32 TAHUN 2004.
a. Meningkatkan kesejahteraan masyarakat didaerah kekuasaannya.
b. Meningkatkan Pelayanan Umum.
c. Meningkatkan daya saing daerah.

183. Jika Presiden/Wapres Meninggal siapa yang menggantikan?

Presiden berhenti (meninggal) sesuai Pasal 8 UUD 1945 :

Pasal 8

(1) Jika Presiden mangkat, berhenti, diberhentikan, atau tidak dapat

melakukan kewajibannya dalam masa jabatannya, ia digantikan oleh Wakil
Presiden sampai habis masa jabatannya.

Wakil Presiden berhenti (meninggal) sesuai Pasal 8 UUD 1945 :

Pasal 8

(2) Dalam hal terjadi kekosongan Wakil Presiden, selambat-lambatnya

dalam waktu enam puluh hari, Majelis Permusyawaratan Rakyat
menyelenggarakan sidang untuk memilih Wakil Presiden dari dua calon
yang diusulkan oleh Presiden.

184. Anak yang berasal dari Bapak WNI dan Ibu WNA serta belum berumur 18
tahun termasuk kewarganegaraan apa?

Kewarganegaraan Ganda terbatas.

Pernyataan untuk memilih kewarganegaraan disampaikan dalam waktu paling
lambat 3 tahun setelah anak berusia 18 tahun atau telah menikah.

185. RUU dibahas dan disahkan oleh?

DPR bersama Presiden dan disahkan oleh Presiden.

186. Tujuan di amandemen pasal 7 tentang masa jabatan presiden?

Pembatasan masa jabatan Presiden merupakan isu penting dalam perubahan

UUD 1945. Pembatasan dilakukan untuk menghindari masa jabatan yang

Created By AY
 tidak terbatas sebagaimana terjadi pada Orde Lama dan Orde Baru.
Semakin lama masa jabatan, maka semakin besar peluang terjadinya
penyalahgunaan maupun penyelewengan, sebagaiamana diingatkan oleh
Lord Acton, bahwa power tends to corrupt.

187. Kedudukan presiden pada zaman orde lama?

Peran presiden sangat dominan dalam menentukan penyelenggaraan

pemerintah Negara.

a. Pengekangan hak-hak asasi manusia, seperti pembatasan pers dimana

media massa tidak boleh menentang kebijakan pemerintah.
b. Presiden melampaui batas wewenangnya yakni membuat penetapan
tanpa berkonsultasi dengan DPR.
c. Pembentukan lembaga Negara ektrakonstitusional.
d. Pelanggaran prinsip kebebasan, kekuasaan, dan kehakiman.
e. Mengutamakan fungsi presiden.

188. Alasan dibentuk MK?

Berdasarkan latar belakang sejarah pembentukan Mahamah Konsitusi pada

awalnya yaitu untuk menjalankan judicial review yang merupakan
perkembangan hukum dan politik ketatanegaraan modern. Dari aspek
politik Mahkamah Konsitusi dipahami sebagai upaya untuk mewujudkan
mekanisme check and balances antar cabang kekuasaan negara. Dari
aspek hukum keberadaan Mahamah Konsitusi merupakan konsekuensi
dari diterapkannya supremasi konstitusi.

Tujuan dibentuknya Mahkamah Konstitusi dari sisi politik :

1. Untuk mengimbangi kekuasaan pembentukan undang-undang yang

dimiliki oleh DPR dan Presiden. Hal ini diperlukan agar undang-undang
tidak menjadi legitimasi bagi tirani mayoritas wakil rakyat di DPR dan
Presiden yang dipilih langsung oleh mayoritas rakyat.
2. Menempatkan lembaga-lembaga negara pada posisi yang sejajar. Hal ini
terjadi karena terjadi perubahan sistem ketatanegaraan yang tidak
lagi menganut supremasi MPR. Perubahan ini sangat memungkinkan
dalam praktik terjadi sengketa kewenangan antar lembaga negara yang
membutuhkan forum hukum untuk menyelesaikannya. Mahkamah
Konstitusi dianggap lembaga yang paling tepat untuk menyelesaikan
permasalahan tersebut.

Tujuan dibentuknya Mahkamah Konstitusi dari sisi hukum.

1. Salah satu konsekuensi perubahan dari supremasi MPR menjadi
supremasi konstitusi. Prinsip supremasi konstitusi terdapat dalam UUD
Pasal 1 ayat (2) yang menyatakan bahwa kedaulatan berada ditangan
rakyat dan dilaksanakan menurut UUD.
2. Dapat dijadikan sebagai semangat dan kekuatan kedaulatan rakyat yang
mutlak pada negara dimana setiap warga negara akan mendapatkan
jaminan rasa aman, tentram , dijaga dan akan selalu dilindungi agar

Created By AY
 segala bentuk dari penyimpanagn yang dilakukan para penguasa
pemegang kekuasaan dapat dihindari dan ditindak lanjut.
3. Negara dapat mengakui dan menjamin bahwa bentuk konstitusi yang
sudah ditetapkan undang undang dapat dijadikan hukum yang paling
tinggi.
4. Sebagai aktivitas dan bentuk ketatanegaraan harus dari konsekuensi
pemerintahan negara demokrasi, alasannya agar segala sesuatu yang
terkait dengan kenegaraan dan kerakyatan hendaknya keputusannya
diambil secara demokrasi dan relatif diketahui oleh seluruh rakyat
Indonesia.
5. Mendapatkan tujuan pemberian perlindungan pada hak-hak konstitusional
semua lapisan masyarakat yang menjadi warga negara sesuai dengan
undang undang yang berlaku dan berdasarkan pancasila.

189. Kenapa UU harus disepakati oleh DPR dan Presiden?

Agar adanya check and balance antara Lembaga Eksekutif dan Lembaga
Legislatif. Saling mengawasi antar lembaga.

190. UU pertahanan?

UU Nomor 3 Tahun 2002.

Undang-Undang Nomor 23 tahun 2019 tentang Pengelolaan Sumber Daya
Nasional untuk Pertahanan Negara.

191. Pasal 30, 31, 32?

BAB XII.

PERTAHAHAN DAN KEAMANAN NEGARA.

Pasal 30

(1) Tiap-tiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam usaha
pertahanan dan keamanan negara.

(2) Usaha pertahanan dan keamanan negara dilaksanakan melalui sistem

pertahanan dan keamanan rakyat semesta oleh Tentara Nasional Indonesia
dan Kepolisian Negara Republik Indonesia, sebagai kekuatan utama, dan
rakyat, sebagai kekuatan pendukung.

(3) Tentara Nasional Indonesia terdiri atas Angkatan Darat, Angkatan Laut,
dan Angkatan Udara sebagai alat negara bertugas mempertahankan,
melindungi, dan memelihara keutuhan dan kedaulatan negara.

(4) Kepolisian Negara Republik Indonesia sebagai alat negara yang menjaga
keamanan dan ketertiban masyarakat bertugas melindungi, mengayomi,
melayani masyarakat, serta menegakkan hukum.

Created By AY
 (5) Susunan dan kedudukan Tentara Nasional Indonesia, Kepolisian Negara
Republik Indonesia, hubungan kewenangan Tentara Nasional Indonesia dan
Kepolisian Negara Republik Indonesia di dalam menjalankan tugasnya,
syarat-syarat keikutsertaan warga negara dalam usaha pertahanan dan
keamanan negara, serta hal-hal yang terkait dengan pertahanan dan
keamanan diatur dengan undang-undang.

BAB XIII.

PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN.

Pasal 31

(1) Setiap warga negara berhak mendapat pendidikan.

(2) Setiap warga negara wajib mengikuti pendidikan dasar dan pemerintah
wajib membiayainya.

(3) Pemerintah mengusahakan dan menyelenggarakan satu sistem

pendidikan nasional, yang meningkatkan keimanan dan ketakwaan serta
akhlak mulia dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, yang diatur
dengan undang-undang.

(4) Negara memprioritaskan anggaran pendidikan sekurang-kurangnya 20%

dari anggaran pendapatan dan belanja negara serta dari anggaran
pendapatan dan belanja daerah untuk memenuhi kebutuhan
penyelenggaraan pendidikan nasional.

(5) Pemerintah memajukan ilmu pengetahuan dan teknologi dengan

menjunjung tinggi nilai-nilai agama dan persatuan bangsa untuk kemajuan
peradaban serta kesejahteraan umat manusia.

Pasal 32

(1) Negara memajukan kebudayaan nasional Indonesia di tengah peradaban

dunia dengan menjamin kebebasan masyarakat dalam memelihara dan
mengembangkan nilai-nilai budayanya.

(2) Negara menghormati dan memelihara bahasa daerah sebagai kekayaan

budaya nasional.

192. Pemilihan kepala desa menjadi penting untuk pemerintahan daerah

termasuk dalam pasal?

Pasal 5 ayat (1), Pasal 18, Pasal 18B ayat (2), Pasal 20, dan Pasal 22D ayat
(2) Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.

Pasal diatas merupakan dasar untuk membentuk UU Desa (UNDANG-

UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 6 TAHUN 2014 TENTANG
DESA). Dan untuk pemelihan kepala desa di buat peraturan menteri untuk

Created By AY
 mengaturnya (PERATURAN MENTERI DALAM NEGERI REPUBLIK
INDONESIA NOMOR 112 TAHUN 2014 TENTANG PEMILIHAN KEPALA
DESA).

Pasal 18 – 26 UU Desa Nomor 6 Tahun 2004.

193. Yang termasuk kedalam penyimpangan UUD RIS dan UUDS 1950?

UUD RIS.

Penyimpangan Terhadap UUD RIS :

Negara Indonesia mengalami pergantian bentuk negara dari negara kesatuan

menjadi negara serikat atau federasi. Perubahan bentuk negara mulai
diberlakukan semenjak tanggal 27 Desember 1949 sebagai buah dari
kesepakatan dalam Konferensi Meja Bundar (KMB) yang dilakukan oleh
Indonesia dengan pihak Belanda. Hasil kesepakatan ini membuat Indonesia
terbagi menjadi 16 negara bagian yang tersebar di penjuru negeri.
Keberadaan konstitusi pada Republik Indonesia Serikat (RIS) rupanya juga
tidak luput dari penyimpangan. Adapun penyimpangan terhadap konstitusi
pada masa ini adalah sebagai berikut.

Perubahan bentuk negara.

Seperti yang telah diketahui, perubahan bentuk negara Indonesia pada masa
kolonial Belanda adalah salah satu bentuk pelanggaran terhadap konstitusi itu
sendiri. Negara Indonesia dibentuk untuk menjadi sebuah negara kesatuan.
Namun dengan dirubahnya bentuk negara sebagai hasil perjanjian KMB, yaitu
perubahan negara dari bentuk kesatuan menjadi bentuk serikat memaksa
pemerintahaan Indonesia pada saat itu untuk melakukannya. Pembagian
Indonesia menjadi 16 negara bagian membuat persatuan bangsa menjadi
terpecah karena terdapat banyak perbedaan dari masing-masing negara
bagian yang sulit untuk dipersatukan.

Kekuasan legislatif yang dilakukan bersama-sama.

Pada era konstitusi Republik Indonesia Serikat (RIS), kekuasaan legistlatif

dilakukan secara bersama-sama oleh DPR dan Senat. Bentuk kerjasama
dalam mengatur kekuasaan legislatif tidak membuat sistem pemerintahan di
Indonesia menjadi lebih baik, namun menjadi terpecah karena munculnya
perbedaan pendapat diantara pihak DRP dan Senat. Perlu diketahui, senat
sendiri adalah perwakilan daerah yang ditunjuk oleh negara bagian untuk
mewakili negara bagian dalam sistem pemerintahan pusat. Tentu saja hal ini
menjadi dualisme pandangan ketika musyawarah tingkat pusat sedang
berlangsung.

Created By AY
 UUDS 1950.

Penyimpangan Terhadap UUDS

Setelah konstitusi RIS dianggap gagal dalam mempersatukan bangsa dan

dalam menjaga kedaulatan negara, maka pada Undang-Undang Dasar
Sementara mulai diberlakukan semenjak tanggal 17 Agustus 1950. UUDS
1950 ditetapkan berdasarkan UU No. 7 tahun 1950 tentang Perubahan
Konstitusi Sementara Republik Indonesia Serikat. Konstitusi ini hanya bersifat
sementara sambil menunggu hasil pemilihan umum bertujuan untuk
menyusun sebuah konstitusi baru. Keberadaan UUDS sendiri juga tidak
berjalan dengan mulus. Terdapat penyimpangan-penyimpangan yang
dilakukan pemerintahan saat itu terhadap UUDS. Penyimpangan tersebut
anatara lain:

Pengeluaran penetapan presiden berbentuk undang-undang.

Pada masa berlakunya UUDS, presiden mempunyai hal untuk mengeluarkan

dan menetapkan suatu produk legistatif. Produk ini dapat dikeluarkan dan
ditetapkan oleh presiden tanpa melalui persetujuan DPR terlebih dahulu.
Produk legistlatif yang dikeluarkan oleh presiden dengan sendirinya akan
menjadi undang-udang yang berlaku pada saat itu. Keputusan sepihak ini
merupakan bentuk pelanggaran konstitusi karena dalam membuat undang-
undang harus melibatkan DPR.

Pembubaran DPR oleh presiden.

DPR yang terbentuk pada era berlakunya UUDS melalui hasil pemilu
dibubarkan oleh presiden. Setelah dibubarkannya DPR, maka presiden
memberntuk Dewan Perwakilan Raykat Gotong Royong (DPRGR) dan
memilih anggotanya untuk membantu kerja presiden pada saat itu dan
melaksanakan demokrasi terpimpin.

Sistem pemerintahan orde lama berlangsung semenjak pemerintahan

presiden pertama Indonesia Ir. Soekarno dari tahun 1945 sampai dengan
tahun 1968. Sistem pemerintahan orde baru berlangsung semenjak
pemerintahan presiden Soeharto dari tahun 1966 sampai dengan tahun 1998.
Sistem pemerintahan era reformasi berlangsung semenjak pemerintahan
presiden B.J Habibie dari tahun 1998 sampai sekarang. Masing-masing
sistem pemerintahan mempunyai perannya masing-masing demi terwujudnya
sistem pemerintahan yang berdaulat di Negara Kesatuan Republik Indonesia
(NKRI) yang kita tinggali saat ini.

Aturan pembentukan MPRS.

MPRS dibentuk oleh presiden. Penetapan dan pemberhentian anggota MPRS

dilakukan oleh presiden senidiri berdasarkan wewenang yang dimiliki
presiden saat itu. Berbicara mengenai sistem pemerintahan orde lama di era
presiden Soekarno, sistem pemerintahan ini merupakan sistem pemerintahan
yang termasuk dalam sistem pemerintahan rintisan.

Created By AY
 Disebut sebagai sistem pemerintahan rintisan karena pada masa ini,
pemerintahan dan konstitusi di Indonesia masih seumur jagung jika dilihat
dari tanggal deklarasi kemerdekaannya. Tentu saja, sistem pemerintahan
pada era orde lama memberikan dampak yang positif bagi kemajuan negara
kita tercinta. Tanpa adanya masa sistem pemerintahan orde lama, Indonesia
tidak akan bisa mencapai kemajuan yang pesat seperti sekarang ini.

Perubahan konsepsi Pancasila menjadi Nasakom.

Nasakom adalah akronim dari Nasionalisme, Agama, dan Komunisme.

Kosepsi ini dikeluarkan oleh presiden guna menjembatani tuntuntan kelompok
utama dalam politik di Indonesia saat itu. Kelompok utama dalam politik
Indonesia pada masa berlakunya UUDS adalah Indonesia – Tentara,
Kelompok Islam, dan Komunis.

Pada Awal Kemerdekaan Penyimpangan terhadap UUD 1945.

Penyimpangan Terhadap UUD 1945.

UUD 1945 dibentuk dan resmikan sebagai dasar NKRI pada tanggal 18
Agustus 1945 oleh Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI). UUD
1945 merupakan salah satu dasar negara yang mengatur tentang tata cara
kehidupan berbangsa dan bertanah air Indonesia. Namun sayangnya, pada
era orde lama terdapat penyimpangan terhadap UUD 1945. Penyimpangan ini
diawali dengan munculnya:

Maklumat Wakil Presiden Nomor X pada tanggal 16 Oktober 1945.

Munculnya Maklumat Wakil Presiden Nomor X pada tanggal 16 Oktober 1945

yang berbunyi: “Sebelum MPR, DPR, dan DPA terbentuk, segala kekuasaan
dilaksanakan oleh Presiden dengan bantuan sebuah komite nasional.” maka
Komite Nasional Indonesia Pusat (KNIP) yang berperan sebagai lembaga
pembantu presiden mengalami perubahan fungsi. Oleh maklumat wakil
presiden, KNIP diberi sebuah kekuasaan dan kewenangan legislatif serta
diberi kewenangan untuk berpartisipasi dalam menerapkan Garis Besar
Haluan Negara (GBHN). Padahal seperti yang kita ketahui, tugas legislatif
seharusnya dilakukan oleh DPR, sedangkan penetapan GBHN seharusnya
dilakukan oleh MPR.

Maklumat Pemerintah pada tanggal 14 November 1945.

Maklumat pemerintah yang dikeluarkan oleh presiden pada 14 November

1945 juga merupakan bentuk penyimpangan terhadap konstitusi yang ada
pada waktu itu. Maklumat ini menyatakan perubahan pada sistem
pemerintahan yang ada di Indonesia.

Sistem pemerintahan kabinet presidensiil berganti menjadi sistem

pemerintahan kabinet parlementer. (baca juga: Sistem Pemerintahan
Presidensial) Perubahan sistem pemerintahan ini didasari atas usulan dari
Badan Pekerja Komite Nasional Indonesia Pusat (BPKNIP). Seperti yang kita

Created By AY
 ketahui, perbubahan sistem pemerintahan tidak bisa dilakukan hanya dengan
pengeluaran maklumat presiden begitu saja. Perubahan sistem pemerintahan
harus melalui tahapan-tahapan yang kompleks dan perlu dibicarakan dengan
unsur-unsur yang mendukung sistem pemerintahan.

194. MPR dulu lebih tinggi dari Presiden kenapa harus diamandemen?

Sebelum dilakukan amandemen UUD 1945, MPR merupakan lembaga

tertinggi negara. MPR menetapkan Undang-Undang Dasar dan menetapkan
Garis-Garis Besar Haluan Negara. MPR juga mengangkat presiden dan wakil
presiden yang terpilih dari hasil pemilihan umum.
Presiden yang diangkat oleh MPR harus tunduk dan bertanggung jawab
kepada MPR. Dalam pelaksanaan demokrasi, politik hukum tidak lagi
meletakkan kedaulatan ada di tangan rakyat dan dilakukan sepenuhnya
oleh MPR. Kedaulatan rakyat dilaksanakan sesuai dengan ketentuan UUD.
Mulai tahun 2004, pemilihan presiden yang tidak lagi ditetapkan oleh MPR
tetapi pemilu presiden dilakukan secara langsung sesuai dengan konstitusi.

MPR bukan lagi lembaga tertinggi negara, sebab sekarang tidak ada lagi
lembaga tertinggi dan lembaga tinggi negara yang dibedakan secara vertikal-
struktural. Lembaga negara yang ada saat ini adalah lembaga negara yang
dibedakan secara horisontal-fungsional saja.

195. Pejabat yang berhak menetapkan kebijakan atau peraturan di daerah?

Pihak yang mengesahkan Perda adalah Kepala Daerah dan DPRD.

Perda Provinsi : Dibentuk oleh DPRD provinsi dengan persetujuan bersama

gubernur.

Perda Kab/Kota : Dibentuk oleh DPRD kab/kota dengan persetujuan bersama

bupati/walikota.

196. Suasana kebatinan / cita-cita hukum dasar negara RI tercantum pada?

Empat pokok pikiran pembukaan uud 1945.

197. UUD 1945 yang berkaitan langsung dengan pancasila?

Pembukaan UUUD 1945 Aline Keempat.

198. Tugas pemerintah pusat yang tidak boleh dilakukan Pemerintah Daerah?

Berdasarkan Bab III Undang-Undang No. 32 tahun 2004 ada beberapa

kewenangan Pemerintah yang tidak diberikan kepada pemerintah daerah.
Kewenangan tersebut adalah:

1. Politik Luar Negeri.

2. Pertahanan.

Created By AY
 3. Keamanan.
4. Mendirikan Lembaga Peradilan.
5. Kebijakan Moneter dan Fisikal Nasional.
6. Kebijakan mengenai agama atau kepercayaan.

Pembahasan

Politik Luar Negeri, Maksudnya disini kerjasama dengan negeri lain hanya
bisa dilakukan oleh pemerintah pusat. Hal ini disebabkan kalau kerjasama
dilakukan oleh Pemerintah daerah nanti terdapat perbedaan politik luar negeri
dengan pemerintah pusat.

Pertahanan, maksudnya Pemerintah Daerah tidak bisa mendirikan atau

membuat angkatan bersenjata sendiri atau menyatakan damai atau perang
dengan negara lain.

Keamanan, maksudnya disini tidak diperkenankan untuk mendirikan sebua

instansi seperti kepolisian negara untuk menjaga ketertiban dan juga tidak
boleh menindak kelompok atau organisasi yang berniat mengganggu keamnan
negara. Menindak bisa dikatakan menangkap kelompok tersebut atas nama
negara itu tidak diperkenankan melainkans sebaiknya menyerahkan atau
melaporokan kelompok tersebut kepada instansi negara yang bertugas
menjaga ketertiban negara.

Mendirikan Lembaga Negara, maksudnya disini Pemerintah daerah tidak

berhak mendirikan sebuah institusi atau ikut campur dalam konstitusi negara
seperti penetapan undang-undang atau pengangkatan hakim dan jaksa.

Kebijakan Moneter dan Fisikal Nasional, Maksudnya disini Pemerintah

Daerah tidak berhak untuk menciptakan mata uang sendiri dan juga mengurus
kebijakan Ekonomi atau peredaran uang di Masyarakat.

Kebijakan mengenai agama atau kepercayaan, maksudnya Pemerintah

daerah tidak berhak membuat hari libur keagamaan berskala nasional.
Pemerintah daerah juga tidak berhak untuk memberikan pengakuan terhadap
sebuah agama.

199. Pasal tentang Otonomi daerah dan perekonomian?

Tap MPR No. XV/MPR/1998, tentang penyelenggaraan Otonomi daerah.

UU NO. 32 TAHUN 2004 tentang dasar hukum Otonomi Daerah
UU 22/1999 -> UU 32/2004 -> UU 23/2014 -> UU 9/2015 (terbaru)
UU 22/1999 -> UU 32/2004 -> UU 23/2014 -> UU 9/2015 (terbaru)

Perekonomian Pasal 33.

200. Rakyat sebagai kekuatan pedukung pada pasal berapa?

Bunyi Pasal 30 Ayat 2 adalah Usaha pertahanan dan keamanan negara

dilaksanakan melalui sistem pertahanan dan keamanan rakyat semesta oleh

Created By AY
 Tentara Nasional Indonesia dan Kepolisian Negara Republik Indonesia,
sebagai kekuatan utama, dan rakyat, sebagai kekuatan pendukung.

201. Sebagai equality law itu apa?

Equality before the law dalam arti sederhananya bahwa semua orang sama di
depan hukum. Persamaan dihadapan hukum atau equality before the law
adalah salah satu asas terpenting dalam hukum modern. Asas ini menjadi
salah satu sendi doktrin Rule of Law yang juga menyebar pada negara-negara
berkembang seperti Indonesia.

202. Pasal 14 kenaps MA yang pertimbangkan?

Adanya syarat Presiden harus memperhatikan pertimbangan Mahkamah

Agung (“MA”) adalah agar terdapat check and balances antara eksekutif
dan yudikatif. Jadi setiap pemberian grasi harus memperhatikan
pertimbangan MA karena grasi mengenai atau menyangkut putusan hakim.

203. Penerapan pasal 27 ayat 2?

Pasal 27 ayat 2 :
(2) Tiap-tiap warga negara berhak atas pekerjaan dan penghidupan yang
layak bagi kemanusiaan.
Upaya-upaya yang telah dilakukan oleh pemerintah antara lain sebagai
berikut :

1. Meningkatkan mutu/kualitas tenaga kerja pemerintah untuk

meningkatkan mutu tenaga kerja dilakukan dengan berbagai cara,
diantaranya :
i. Melalui pemberian pelatihan-pelatihan bagi tenaga kerja,
meliputi dengan diselenggarakan dan diarahkan untuk
membekali, meningkatkan dan mengembangkan
kemampuan produktivitas tenaga kerja;
ii. Melalui pendidikan formal, seperti melaksanakan pendidikan
dari SD sampai Perguruan Tinggi;
iii. Menyelenggarakan pelatihan manajemen di daerah;
iv. Meningkatkan prasarana pelatihan untuk pencari kerja dan
pegawai pengawas ketenagakerjaan;
v. Melalui pendidikan non formal, seperti :
Pelatihan kerja, kegiatan ini dapat dilakukan oleh Balai Latihan
Kerja (BLK) di kota/kabupaten setempat;
Pemagangan, yaitu latihan kerja yang dilakukan oleh
perusahaan itu sendiri;
Peningkatan kualitas mental spiritual tenaga kerja;
Peningkatan pemberian gizi dan kualitas kesehatan;
Pengembangan penelitian dalam bentuk seminar, workshop,
dan lain-lain;
Mengirimkan tenaga kerja Indonesia yang berkualitas ke luar
negari;
2. Memperluas kesempatan kerja beberapa upaya yang dilakukan

Created By AY
 oleh pemerintah, diantaranya :
a. Mendirikan industri atau pabrik yang bersifat padat karya.
b. Mendorong proyek-proyek yang bersifat padat karya dan usaha-
usaha kecil dan menengah;
c. Meningkatkan investasi (penanaman modal) asing;
d. Mendorong peningkatan investasi baik usaha negara, swasta
nasional, swasta asing maupun usaha perseorangan;
e. Mendirikan kemudahan-kemudahan (fasilitas) kepada para
investor;
f. Disevisikasi usaha dalam segala bidang/sektor ekonomi;
g. Menciptakan iklim yang sehat bagi perkembangan dunia usaha;
h. Mendorong dan memacu tumbuhnya lapangan kerja baru;
i. Menjalin kerjasama di bidang ketenagakerjaan dengan negara-
negara;
3. Meningkatkan kesejahteraan tenaga kerja, Pemerintah telah
melakukan berbagai upaya diantaranya :
a. Menetapkan upah minimum regional;
b. Mengikutkan setiap pekerja dalam Asuransi Jaminan Sosial
Tenaga Kerja;
c. Menganjurkan kepada setiap perusahaan untuk meningkatkan
kesehatan dan keselamatan kerja;
d. Mewajibkan kepada setiap perusahaan untuk memenuhi hak-
hak tenaga kerja selain gaji, seperti hak cuti, hak istirahat, dan
lain-lain;

4. Menyusun dan memonitor Pelaksanaan Peraturan Ketenagakerjaan

Pemerintah melalui Departemen Tenaga Kerja, dan lembaga-lembaga
terkait lainnya mengeluarkan undang-undang, keputusan dan regulasi-
regulasi lainnya untuk mengatur ketenagakerjaan di Indonesia dan
menyelenggarakan pelatihan pegawai pengawas ketenagakerjaan dan
mendeteksi pelanggaran ketenagakerjaan;

5. Perlindungan tenaga kerja program yang dilaksanakan pemerintah

diantaranya mensosialisasikan peraturan perundang-undangan
ketenagakerjaan di seluruh Indonesia dan mensosialisasikan standar
pengupahan;

6. Membina hubungan industri dalam negeri dan internasional.

Beberapa upaya yang dilakukan pemerintah diantaranya :
menyempurnakan undang-undang dan petunjuk ketenagakerjaan dan
mensosialisasikan kepada pelaku industri; mengembangkan serikat
pekerja dan pengusaha; dan membantu penyelesaian perselisihan antar
buruh dan pihak managemen;
Upaya-upaya tersebut haruslah dilaksanakan secara sungguh-sungguh
oleh pihak-pihak yang berwenang, mengedepankan kepentingan seluruh
rakyat. Kerjasama yang baik antara pihak yang terkait haruslah dilakukan
dan berkesinambungan dengan mengutamakan kepentingan seluruh
rakyat (melindungi kepentingan seluruh rakyat).

Created By AY
204. Sikap kita kepada pemerintah tentang kebijakan pemerintah?

Terhadap berbagai tingkah laku dan kebijakan pemerintah, sikap rakyat

Indonesia (setidaknya) terbagi dalam tiga tipe sebagai berikut:
1. Pendukung. Mereka setuju dengan berbagai kebijakan pemerintah.
Sangat jarang (bahkan tidak pernah) mereka berseberangan atau
menentang pemerintah. Para pendukung ini dibagi lagi dalam dua sub tipe,
yaitu:

Pendukung bodoh. Ini adalah pendukung yang taqlid buta. Mereka tidak
punya (bahkan tidak peduli, tidak sadar, dan tidak mau mencari) wawasan
logis atau informasi yang jernih yang menjadi konsideran dukungannya
itu. Mereka selalu memakai prinsip "pokoknya". Pokoknya pemerintah baik,
pokoknya pemerintah hebat, dan lain-lain Yang berseberangan dengan mereka
akan dilawan, mulai dari perdebatan hingga adu fisik. Mereka sangat rentan
dimanfaatkan untuk melakukan kekerasan dalam rangka membela dan
mendukung pemerintah. Mereka relatif mudah diorganisir untuk dihadapkan
kepada oposisi. Mereka juga relatif tidak segan berfriksi keras dengan oposisi.
Mereka juga rentan jadi alat penguasa untuk mengintimidasi para oposan.

Pendukung pintar. Ini adalah pendukung yang bisa mencari dan

menemukan alasan logis dari dukungannya itu. Mereka tidak asal
mendukung. Mereka tahu makna dan arah kebijakan pemerintah (entah itu
arah positif atau negatif). Mereka mengkampanyekan dan mengajak khalayak
untuk turut mendukung pemerintah. Mereka sajikan argumentasi, lengkap
dengan fakta dan data yang mendukung. Mereka "tukang poles" pemerintah;
keburukan atau kekurangan pemerintah mampu ditutupi sehingga tampak logis
dan baik, apalagi kebaikan dan kelebihan pemerintah. Mereka mungkin saja
melakukan itu karena ada kepentingan pribadi yang hendak diwujudkan
(oportunis-pragmatis) atau memang betul-betul setia, seperjuangan, dan
seideologi dengan pemerintah.

2. Apatis. Mereka adalah golongan yang kurang (bahkan tidak) peduli

dengan pemerintah. Mereka asyik dengan kehidupan mereka sendiri. Hal-hal
politis tidak menarik perhatian mereka, kecuali jika hal itu sudah mengganggu
keasyikan mereka itu. Pemerintah mau berbuat apapun tidak begitu mereka
pedulikan. Setidaknya ada dua sub tipe di kalangan ini (dilihat dari status
ekonomi):

Kalangan menengah ke atas. Mereka adalah orang-orang yang kebutuhan

dasarnya sudah terpenuhi dengan cukup baik. Mereka tinggal di rumah
yang layak, mengendarai kendaraan pribadi, berpendidikan, melek informasi,
dan berpenghasilan yang lebih dari cukup. Mereka sibuk dengan acara-acara
mereka yang tidak berhubungan dengan dunia politis. Mereka lebih tertarik
dengan hal-hal yang bersifat kesenangan duniawi seperti fashion, kuliner,
sport, musik, pesta, dan lain-lain. Mereka cenderung hedonis.

Kalangan menengah ke bawah. Ini kebalikan dari di atas. Mereka jadi apatis
karena mereka sibuk dengan agenda pemenuhan kebutuhan dasar yang
walaupun sudah bekerja amat keras, tapi masih belum memadai juga.

Created By AY
 Karena kesibukannya itulah mereka jadi apatis. Ada hal yang lebih penting bagi
mereka ketimbang memperhatikan pemerintah. Biasanya mereka takut atau
enggan untuk turut serta mengkritik atau memprotes pemerintah walaupun
kebijakannya justru merugikan mereka. Mereka khawatir jika ikut-ikut
mengkritisi atau memprotes, mereka malah sama sekali tidak bisa mencari
nafkah memenuhi kebutuhan dasarnya. Tanpa ikut-ikut kritik atau protes saja
hidup mereka sudah susah.

3. Kritis. Mereka adalah tipe yang selalu memantau pemerintah. Mereka

tidak segan-segan menyampaikan kritik dan protes terhadap pemerintah jika
pemerintah melakukan hal-hal yang menurut mereka keliru. Mereka mampu
mengorganisir diri agar lebih efektif dalam menyampaikan kritik atau protesnya
itu. Setidaknya ada dua sub tipe kelompok ini:

Asal kritis. Mereka adalah versi terbalik dari sub tipe pendukung bodoh di atas.
Mereka memakai prinsip "pokoknya"; pokoknya asal bukan dia, pokoknya
dia salah, pokoknya dan pokoknya. Landasan kekritisan mereka lebih
banyak berupa ketidaksenangan personal (like and dislike). Kebencian
mereka sudah mencapai ubun-ubun. Biasanya mereka adalah kalangan yang
gagal menjadi pemerintah atau barisan sakit hati. Mereka tidak memiliki
kebesaran jiwa.

Kritis konstruktif. Mereka adalah orang-orang yang memantau (care)

berbagai kebijakan pemerintah. Jika ada yang keliru mereka sampaikan kritik
sekaligus alternatif solusi. Mereka tidak memiliki kebencian personal dengan
pemerintah. Mereka jujur dan adil dalam menyampaikan pendapatnya. Merkea
tidak asal beda dan kritis terhadap pemerintah. Ada landasan ilmiah dibalik
sikap kritis mereka. Mereka orang-orang yang argumentatif.

205. TAP MPR yang lama masih berlaku mencerminkan apa?

Ketetapan Majelis Permusyawaratan Rakyat merupakan

Staatsgrundgesertz atau Aturan Dasar Negara/Aturan Pokok Negara.
Menurutnya, Tap MPRS/MPR yang masih berlaku menjadi batu uji materi
peraturan perundang-undangan di bawah Tap MPRS/MPR. Karenanya,
dalam konsep ideal materi dan status hukum, dengan mengacu UU No.12
Tahun 2011 tentang Pembentukan Peraturan Perundang-Undangan, Tap
MPRS/MPRS yang masih berlaku menjadi sumber hukum yang (bersifat
mengatur) menempati posisi di bawah UUD 1945. Dengan berlakunya UUD
1945 hasil amandemen, MPR tidak lagi dapat mengeluarkan Tap MPR
yang bersifat peraturan (regeling). Oleh karenanya, kewenangan
menetapkan garis-garis besar dari haluan negara tidak menjadi
wewenang MPR lagi.

206. Kenapa soeharto lengser dari kedudukannya?

Krisis Moneter dan Demonstrasi terjadi dimana-mana karena tuntutan krisis

moral yang terjadi juga di Indonesia saat itu.

Created By AY
207. Penyebab Krisis Moneter 1997-1998?

Krisis Moneter yang di alami Indonesia sejak tahun 1997-1998, di tandai

dengan melemahnya nilai tukar rupiah yang sangat drastis. Di sebabkan oleh
Faktor Internal dan Eksternal. Akibat dari terjadinya krisis ekonomi pada
awal tahun 1997 adalah Krisis Moneter yang di alami Indonesia sejak tahun
1997-1998, ini di tandai dengan melemahnya nilai tukar rupiah yang sangat
drastis disebabkan oleh faktor internal dan eksternal.
Faktor internal yaitu defisit transaksi berjalan Indonesia cenderung
membesar dari tahun ke tahun.
Faktor eksternal yang mendorong terjadinya krisis moneter adalah
finansial di tiga kutub dunia yaitu AS, Eropa dan Jepang pada paruh
kedua dekade 1990-an, karena perekonomian yang dialami jepang dan
proses ekonomi-politik penyatuan mata uang Eropa.

208. UU yang sering muncul

UU 7 tahun 2012 tentang Penanganan Konflik Sosial
UU 11 tahun 2012 tentang Peradilan Pidana Anak
UU. No. 12 Tahun 2011 tentang Hierarki Peraturan Perundang-undangan
UU NO. 32 TAHUN 2004 tentang dasar hukum Otonomi Daerah
UU 22/1999 -> UU 32/2004 -> UU 23/2014 -> UU 9/2015 (terbaru)
UU 22/1999 -> UU 32/2004 -> UU 23/2014 -> UU 9/2015 (terbaru)
UUD 1945 Pasal 22 C, 22 D tentang DPD
UUD 1945 Pasal 24 A tentang Mahkamah Agung
UU 30/2002 dan yg terbaru UU 19/2019 tentang KPK
UU 37/1999 tentang hubungan luar negeri
UU 12/2012 tentang pendidikan tinggi
UU 12/2006 tentang kewarganegaraan
UU 3/2002 tentang pertahanan negara
UU 24/2009 tentang lambang-lagu-bahasa negara
UU 17/2014 tentang MPR/DPR/DPD
UU 13/2019 tentang MD3
UU 9/2015 tentang perubahan kedua UU daerah
UU 5/2014 tentang ASN
UU 39/2008 tentang kementerian negara
UU 24/2000 tentang perjanjian internasional
UU 11/2009 tentang kesejahteraan sosial
UU 20/2003 tentang Sisdiknas
UU 2/2011 tentang parpol
UU 17/2013 tentang ormas
UU 22/2009 tentang lalu lintas
UU 17/2003 tentang keuangan negara
UU 32/2009 tentang lingkungan hidup
UU 12/2011 tentang peraturan perundang-undangan
UU 2/2002 tentang Polri
UU 34/2004 tentang TNI
UU 48/2009 tentang kekuasaan kehakiman
UU 15/2006 tentang BPK
UU 16/2004 tentang kejaksaan
UU 8/2010 tentang PPATK

Created By AY
 UU 37/2008 tentang Ombudsman
UU 3/2009 tentang MA
UU 8/2011 tentang MK
UU 22/2007 diganti dgn UU 15/2011 tentang Penyelenggaraan pemilu
Dasar hukum yang mengatur tentang komnasham :
UU 39/1999 tentang HAM
UU 26/2006 Pengadilan HAM
Keppres No.50/1993 tentang komnas HAM

209. Contoh Sikap Integrasi Nasional.

Contoh Integrasi Nasional dalam Keluarga

Keluarga merupakan bagian terkecil masyarakat yang menyelenggarakan

pendidikan secara informal. Dalam keluarga, individu mendapat pengajaran
dan pendidikan pertama kali sejak lahir. Pendidikan sejak lahir dan di masa
usia emas ini yang akan tertanam di jiwa setiap indvidunya dengan kuat dan
terbawa di kelompok masyarakat selanjutnya. Contoh integrasi nasional dalam
keluarga adalah :

1. Saling Membantu Sesama Anggota Keluarga

Saling membantu sesama anggota keluarga merupakan conoth integrasi

nasional pertama dalam keluarga. Individu yang membantu orang lain
biasanya karena ikatan yang kuat dan rasa saling menyayangi. individu yang
tidak mempunyai ikatan apa pun jarang sekali membantu orang lain. Ketika ini
sudah tertanam kuat, barulah saling membantu diterapkan dalam rangka
integrasi lebih luas berdasarkan rasa simpati dan empati. Tidak perlu ada
ikatan apapun untuk saling membantu. Tetapi atas nama kemanusiaan dan
persaudaraan.

2. Saling Menghargai Pendapat Sesama Anggota Keluarga

Sama halnya dengan saling membantu sesame anggota keluarga, saling

menghargai pendapat sesama anggota keluarga membuat ikatan hati semakin
kuat. Ikatan hati yang kuat bagian dari integrasi nasional. Saling menghargai
ini, diwujudkan dengan mendengarkan setiap anggota keluarga dengan tidak
memandang umurnya. Menghargai pendapat berarti memahami bahwa setiap
orang butuh didengarkan dan mempunyai kebutuhan yang berbeda.

3. Rajin Beribadah

Terlihat tidak lazim menghubungkan integrasi nasional dengan rajin beribadah

sesuai agama dan kepercayaan masing-masing, Esensi beribadah adalah
kepada Tuhan Yang maha Esa. Namun, di dalamnya ada kewajiban cinta
tanah air yang menjadi pendorong terjadinya integrasi nasional. Ibadah dimulai
dan diterapkan sejak masa kecil dalam keluarga.

Created By AY
 4. Patuh Pada Orangtua

Patuh pada orang tua merupakan ajaran dalam setiap agama. Kepatuhan juga
menjadi norma kesopanan orang Indonesia. Patuh tidak berarti harus menurut
tanpa batasan tanpa mempunyai keinginan sendiri. Patuh mempunyai
pengertian bahwa setiap individu dapat mempunyai keinginan yang berbeda
dengan orang tua tetapi disampaikan dengan cara yang baik. Dengan
demikian patuh pada orang tua menjadi bagian dari integrasi nasional.

Contoh Integrasi Nasional dalam Sekolah

Sekolah menjadi tahapan pendidikan anak selanjutnya setelah keluarga.

Bahkan beberapa keluarga menyekolahkan anaknya sejak usia bayi dengan
berbagai macam tujuan. Di sekolah, integrasi nasional dibentuk dan terlihat
dari beberapa kegiatannya.
Contoh integrasi nasional dan penjelasannya, antara lain :

1. Seragam.

Seragam di sekolah menadakan persamaan semua anak yang bersekolah.

tanpa membedakan kedudukan orang tua, ekonomi, suku, ras, dan agamanya
di sekolah mereka memakai seragam. Yang membedakan mereka umumnya
hanya bagian wajah dan kepala. Kulit, wajah, dan bentuk rambut, serta
memalkai jilbab jika muslim. Semua itu menandakan integrasi nasional di
sekolah. Semua unsur yang ada disatupadukan untuk mencapai tujuan
bersama.

Tidak hanya siswa, sekolah menyeragamkan pakaian guru sampai kepala

sekolah. Hal ini juga merupakan bagian dari integrasi nasional.

2. Piket.

Piket di sekolah untuk anak dan guru mengajarkan bahwa semua di sekolah
mempunyai hak dan kewajiban warga negara sama sesuai kedudukannya.
Piket murid biasanya dalam bentuk membersihkan ruangan kelas dan
lingkungannya. Ini berlaku untuk semua siswa tanpa membedakan keragaman
yang ada dan kedudukannya. Semua siswa harus belajar bertanggung jawab
dari tugas piket yang didapatnya dari guru di sekolah.

Sementara piket guru dalam bentuk piket memeriksa murid dan menerima
tamu di sekolah. Sama dengan siswa atau murid, piket guru diberlakukan
kepada semua gurun.

3. Menaati Peraturan.

Umumnya peraturan di rumah diterapkan secara fleksibel. Di sekolah tidak

demikian. Peraturan diterapkan dengan lebih disiplin dan tegas. Semua
anggota keluarga sekolah wajib menaati peraturan yang ada. Sesuai dengan
kedudukan dan tugasnya masing-masing di sekolah tanpa pengecualian.

Created By AY
 Integrasi nasional lahir dari menaati peraturan sekolah. Akan tampak bahwa
hukum berlaku sama bagi setiap orang.

4. Menaati Guru.

Bapak atau ayah adalah kepala atau pimpinan di rumah atau keluarga. Di
rumah, semua anggota harus menaati prang tua, seperti telah dijelaskan
sebelumnya.

Di sekolah, bagi siswa pimpinan mereka adalah guru, khususnya wali kelas.
Setelah itu ada ketua kelas sebagai perpanjangan tangan dari guru. jadi, di
sekolah siswa harus menaati guru. menaati guru bagian dari menaati
pimpinan. Hal ini penting dan termasuk salah satu contoh integrasi nasional.
Suka atau tidak suka pimpinan, dalam hal ini guru, harus ditaati dan dihormati,
Jika ada yang tidak disetujui, atau berbeda pendapat, maka sebaiknya
pendapat dikemukakan dengan cara mengemukakan pendapat yang baik.
Cara mengemukakan pendapat ini sesuai dengan pasal 28 UUD 1945.

5. Upacara Bendera.

Contoh Identitas nasional salah satunya adalah bendera. Upacara bendera

yang diadakan setiap hari Senin di sekolah dan pada hari-hari perayaan
tertentu, seperti Hari Kemerdekaan, Hari Sumpah Pemuda, dan sebagainya,
menjadi bagian dari integrasi nasional. Di saat ini, siswa ditanamkan sikap
cinta tanah air dan sikap rela berkorban melalui pengibaran bendera merah
putih dan mehyanyikan lagu kebangsaan dan lagu-lagu nasional.

Dalam upacara bendera juga siswa berlatih disiplin dalam menaati peraturan,
menaati guru, dan memakai seragam yang menjadi bagian dari taat peraturan.

Contoh Integrasi Nasional di Masyarakat.

Integrasi nasional sebelum di tingkat negara, dapat dilihat di tingkat

masyarakat. Persatuan dan perpaduan yang ada di tengah masyarakat akan
menjadikan integrasi national tingkat negara solid. Sebaliknya, jika di dalam
masyarakat tidak ada persatuan dan kesatuan, maka tidak akan integrasi
nasional. Beberapa contoh integrasi nasional yang berkembang dalam
masyarakat adalah sebagai berikut :

1. Pelaksanaan Gotong Royong.

Mayarakat Indonesia terkenal sebagai masyarakat yang mempunyai nilai

kemanusiaan sangat tinggi. Gotong royong dalam masyarakat meningalkan
banyak perbedaan di belakang untuk mencapai tujuan bersama. Dengan
bergotong royong, semua permasalahan yang ada menjadi lebih ringan. Berat
sama dijinjing ringan sama dipikul, demikian istilah yang sering kita dengar dan
baca.

Created By AY
 Pelaksanaan gotong royong semakin memudar dalam masyarakat kota.
Tinggal segelintir orang yang melaksanakannya. Masih banyak ditemui pada
masyarakat desa, di mana segala sesuatu masih dinilai dengan keikhlasan dan
ketulusan, bukan berdasarkan materi. Contoh pelakasanaan gotong royong,
antara lain :

Bergotong- royong dalam meringankan beban masyarakat yang terkena

musibah. Biasanya dengan mendirikan posko-posko darurat bencana.
Bergotong-royong dalam membangun ibadah kecil seperti mushola. Pada
masyarakat desa, pembangunan ini dilaksanakan bersama tanpa perlu upah.
Bergrotong royong dalam memelihar keamnan masyarakat atau kampung.
Biasanya dilaksanakan secara bergiliran. Gotong royong dalam keamanan
disebut juga sebagai siskamling.

2. Saling Menghargai.

Saling menghargai dan menghormati adalah wujud lain dari integrasi nasional.
Dalam masyarakat majemuk seperti Indonesia hal ini sangat penting. saling
menghormati dan menghargai antara sesama yang berbeda suku, berbeda
budaya, berbeda adat-istiadat, berbeda ras, dan berbeda agama. Sikap ini
akan menghantarkan masyarakat ke dalam hidup rukun dan damai

3. Sikap Saling Berbagi.

Bangsa Indonesia sejak zaman dahulu terkenal sebagai bangsa yang sangat
ramah. Sikap ramah-tamah ini dibarengi dengan sikap saling berbagi terhadap
sesama. Sejak usia dini, sikap ini dikembangkan agar manusia Indonesia yang
memegang teguh Pancasila sebagai pandangan hidup, mau bersikap empati
dan simpati terhadap sesama dengan saling berbagi. Sikap saling berbagi
menghindari sikap egois individu. Berbagi ini ditandai dengan pesta-pesta
dalam beberapa adat dan budaya Indonesia, seperti perayaan sakaten, pesta
peryaan khitsnan anak, dan sebagainya. Bahkan dalam kehidupan sehari-hari
sikap saling berbagi degan tetangga dikembangkan. Contohnya saling berbagi
makanan dengan tetangga sebelah rumah. Ini juga menciptakan integrasi
nasional.
4. Tidak Sombong.

Sikap egois biasanya didasari dengan adanya sikap sombong dari individu
dalam masyarakat. Jika banyak orang memegang teguh sikap ini, maka yang
muncul adalah sikap tidak acuh. Individu tidak peduli dengan lingkungannya.
Akan mudah sekali terpecah belah masyarakat yang individunya banyak
bersikap sombong.

Sebaliknya, tidak sombong melahirkan integrasi nasional kokoh. Individu yang

tidak bersikap sombong akan mudah bergaul dalam masyarakat. Dengan
demikian integrasi nasional dalam masyarakat yang dijelaskan sebelumnya
seperti gotong royong, saling menghargai, dan sikap saling berbagi akan
tercipta dengan sendirinya.

Created By AY
 Contoh Integrasi Nasional Berbangsa dan Bernegara :

Tujuan akhir dari sikap, perilaku, dan perbuatan yang menghasilkan integrasi
nasional adalah integrasi nasional yang tercermin dalam negara. Integrasi
nasional ini sangat penting dalam upaya menjaga keutuhan NKRI. Negara
yang kita cintai dan diperoleh dengan perjuangan dan air mata para pahlawan
nasional. Di bawah ini adalah beberapa sikap dan perbuatan serta simbol
contoh integrasi nasional.

1. Pembangunan TMII.

Taman Mini Indonesia Indah, sesuai namanya adalah bentuk miniatur dari
Indonesia tercinta. Tempat ini dibangun pada tahun 1976 atas prakarsa Ibu
Tien Soeharto, isteri Presiden Soeharto. Taman Mini, dibangun di atas tanah
ratusan hektar. Di sini ada taman yang berbentuk berbagai pulau di Indonesia
secara lengkap, jika dilihat dari atas. Sebuah pembangunan yang
mencerminkan integrasi nasional karena di dalamnya di bangun berbagai
rumah adat dari 27 propinsi yang ada pada saat itu, dengan berbagai ciri khas
masing-masing. Setiap tumah adat juga menampilkan berbagai budaya dan
berbagai kekhasan daerah masing-masing.

Meski sudah dibangun puluhan tahun yang lalu, TMII tetap menjadi destinasi
wisata yang diperhitungkan. Harga tiket yang murah membuatnya diserbu
keluarga saat liburan tiba. Pada saat tertentu, di beberapa anjungan atau
rumah yang menunjukkan budaya dan kekhasan propinsi sering diadakan
festival. Festival ini memperkenalkan budaya, makanan, dan berbagai ciri khas
propinsi.

2. Toleransi Umat Beragama.

Indonesia mempunyai 6 agama yang diakui sebagai agama resmi negara. Di

sini hak asasi manusia sangat dilindungi. Kebebasan menjalankan agama dan
beribadah sesuai keeprcayaan masing-masing berkembang dnegan baik.
Bandingkan dengan negara lain yang hanya memiliki keraganam ras,
masysrakat Indonesia dengan keragaman ras dan agama mempunyai rasa
toleransi yang besar.

Contoh sikap toleransi antar umat beragama ini membawa integrasi nasional
yang cukup berhasil selama puluhan tahun merdeka. Tetap diingat bahwa
toleransi bukan berarti setiap pemeluk agama harus mengikuti kegiatan
keagamaan yang berbeda. Toleransi berarti tidak mengganggu ibadah dan
kegiatan agama lain.

3. Penyelenggaraan PON.

Penyelenggaraan Pekan Olahraga Nasional (PON) empat tahun sekali menjadi

wujud dan contoh integrasi nasional selanjutnya. PON diselenggarakan di
tempat yang berbeda-beda secara begiliran. Ini memberikan kesempatan pada
daerah yang terpilih untuk mengembangkan pembangunan sebelum PON
berlangsung.

Created By AY
 Pertandingan olahraga yang diadakan pada PON adalah antar propinsi.
Pertandingan yang menunjukkan sportivitas tinggi. Pada saat pertandingan
seluruh atlet diajak untuk bersaing secara sehat dan menghilangkan egois
kedaerahan masing-masing.

4. Akulturasi dan Asimilasi Budaya.

Tiap daerah Indonesia mempunyai perbedaan budaya dan adat istiadat.

Proses menuju integrasi nasional dari sisi budaya adalah dengan adanya
akulturasi dan asimilasi budaya. Jadi, setiap budaya yang berdampingan
berusaha menyatu dan menyesuaikan diri. Tidak jarang, akulturasi dan
asimilasi budaya membentuk kebudayaan nasional yang berkembang lebih
bagus dengan tidak mengesampingkan kebudayaan daerah.

Akulturasi dan asimilasi budaya yang paling terkenal terjadi adalah ketika
transmigran dari Pulau Jawa ditempatkan di Lampung. Dua kebudayaan
berbeda menyatu di wilayah yang sama. Pada awalnya, sifat kesukuan dan
perbedaan membuat seringnya terjadi bentrokan antar kedua suku. Namun,
kemudian seiring dengan berjalannya waktu, orang Lampung dan transmigran
Jawa dapat hidup berdampingan dengan damai.

5. Tidak Menciptakan Kelompok Tertentu.

Integrasi nasional sudah terbentuk dan seharusnya semakin solid dari waktu
ke waktu. Integrasi nasional demikian dapat tercapai jika setiap individu tidak
saling menciptakan kelompok tertentu yang dapat memecah belah. Mengapa
demikian? Bagaimanapun keberagaman Indonesia membuatnya mudah sekali
dipisahkan menjadi kelompok-kelompok yang saling bertentangan.

6. Saling Menghargai dan Tepa Selira.

Sikap saling menghargai yang telah ada sejak di keluarga, sekolah, dan
masyarakat harus terus berkembang dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara. Sikap ini adalah contoh integrasi nasional yang paling nyata.
Integrasi yang telah disebutkan sebelumnya tidak akan terjadi dan berhasil baik
tanpa ada saling saling menghargai dan tepa selira atau tenggang rasa.

7. Menaati UU.

Peraturan dibuat untuk keepntingan bersama. Agar hak seseorang tidak

berbenturan dengan halk orang lain. Alhasil dengan metaati peraturan, maka
integrasi nasional juga akan terwujud. Contoh, menaati peraturan lalu lintas.
Jika individu tidak saling menaatinya, maka jalan akan kacau. Perpecahan
dapat terjadi dengan mudah karena pejalan kaki dan setiap kendaraan
bermotor saling bersinggungan.

Created By AY
210. Sikap tentang primordialisme?

Primordialisme adalah sebuah pandangan atau paham yang memegang teguh

hal-hal yang dibawa sejak kecil, baik mengenai tradisi, adat-istiadat,
kepercayaan, maupun segala sesuatu yang ada di dalam lingkungan
pertamanya.
Jenis-Jenis Primordialisme :
1. Primordialisme Suku.
Primordialisme suku adalah seseorang yang terikat dengan sukunya sendiri
daripada suku yang lain.
Contoh:
Kelompok suku Bugis yang keras, tidak mau mengalah, menganggap
kepercayaannya paling sempurna dan mau menang sendiri terhadap suku
Jawa.
2. Primordialisme Agama.
Primordialisme agama adalah seseorang yang mempercayai atau berpegang
teguh pada agamanya sendiri dan cenderung fanatik.
Contoh:
Sekelompok orang yang menganggap agamanya paling benar dan unggul dari
agama lain dan menyebabkan konflik karena pemikirannya.
3. Primordialisme Kedaerahan.
Primordialisme kedaerahan adalah seseorang yang terikat dengan daerahnya
sendiri ketimbang daerah lainnya.
Contoh:
Pemikiran yang beranggapan kepentingan kelompok suatu daerah tertentu
harus mengalahkan kepentingan daerah lain atau lebih mementingkan
daerahnya sendiri.
Individu yang memiliki sikap primordialisme dalam kehidupan bermasyarakat
maka akan sulit untuk berinteraksi dengan individu atau kelompok lain.

Berikut dampak positif tersebut :

a. Meneguhkan cinta tanah air
Yaitu menumbuhkan cinta terhadap budaya sendiri sehingga
menjadi kekuatan untuk menolak semua kebudayaan yang tidak
sesuai dimana meningkatkan cinta terhadap kebudayaan sendiri.
b. Mempertinggi kesetiaan terhadap bangsa
Yaitu menumbuhkan sikap cinta terhadap kebudayaan sendiri
dan bangga. Dan rela memperjuangkan kepentingan Negara.
c. Mempertinggi semangat patriotisme
Menumbuhkan rasa nasionalisme terhadap suatu bangsa dimana
memperjuangkan dan mendukung demi kepentingan bangsa.
d. Menjaga keutuhan dan kestabilan budaya.
Dengan sikap primordialisme di dalam menjaga keutuhan suatu
Negara, pentingnya menyaring kebudayaan yang tidak sesuai
sehingga menjaga nilai yang ada.

Dampak negatif primordialisme antara lain :

2. Menggangu kelangsungan hidup suatu bangsa
Yang di maksud mengganggu kelangsungan hidup suatu bangsa ialah
karena salah satu pihak lebih mementingkan kepentingan kelompok serta

Created By AY
 menilai kebudayaan sendiri lebih baik, sehingga kurang terjalinnya
kesatuan yang ada di suatu bangsa.
a. Menghambat modernisasi, proses pembangunan
Yang dimaksud menghambat yaitu mempertahankan adat
kebudayaan suatu kelompok sehingga terkadang menolak
kebudayaan yang baru serta mempengaruhi proses
pembangunan.
b. Menghambat hubungan antarbangsa
Yaitu salah satu pihak tidak menginginkan masuknya
kebudayaan baru sehingga tidak mau bekerjasama dengan
pihak lain dimana hanya ingin mengurus suatu
permasalahan yang di selesaikan berdasarkan keinginan
kelompok itu sendiri.
c. Menghambat proses asimilasi dan integrasi
Yaitu penerimaan persepsi yang tidak berjalan dengan baik
di sebabkan oleh sikap primordialisme.
d. Mengurangi bahkan menghilangkan objektivitas ilmu
pengetahuan
Yaitu tidak mau melihat secara objektif suatu hal yang di
hadapi bahkan membenarkan apa yang salah walaupun
secara objektif yang terlihat jelas.
e. Penyebab terjadinya diskriminasi
Yaitu penilaian terhadap budaya yang saling berlawanan
satu sama lain sehingga menimbulkan sikap diskriminasi
terhadap seseorang yang memiliki budaya berbeda yang di
pengaruhi oleh mayoritas dan minoritas suatu kelompok.
f. Merupakan kekuatan terpendam terjadinya konflik antara
kebudayaan suku-suku bangsa.
Yaitu faktor pendorong yang menyebabkan konflik baik
dendam terhadap sikap negatif yang terpendam sehingga
menimbulkan dorongan untuk melakukan pembalasan.

211. Arti penting bekerjasama dengan bangsa lain dan meredam konflik
dengan bangsa lain?

Bekerja sama dengan bangsa lain :

a. Membentuk satu negara Republik Indonesia yang berbentuk negara
kesatuan dan negara kebangsaan yang demokratis;
b. Membentuk satu masyarakat yang adil dan makmur secara material
ataupun spiritual dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia;
c. Membentuk satu persahabatan yang baik antara Republik Indonesia
dan semua negara di dunia, terutama sekali dengan negara-negara
Afrika dan Asia atas dasar kerja sama membentuk satu dunia baru yang
bersih dari imperialisme dan kolonialisme menuju perdamaian dunia
yang sempurna;
d. Mempertahankan kemerdekaan bangsa dan menjaga keselamatan
negara.
e. Memperoleh barang-barang yang diperlukan dari luar untuk
memperbesar kemakmuran rakyat, apabila barang-barang itu tidak atau
belum dihasilkan sendiri;

Created By AY
 f. Meningkatkan perdamaian internasional karena hanya dalam keadaan
damai, Indonesia dapat membangun dan memperoleh syarat-syarat
yang diperlukan untuk memperbesar kemakmuran rakyat;
g. Meningkatkan persaudaraan segala bangsa sebagai pelaksanaan cita-
cita yang tersimpul dalam Pancasila, dasar dan filsafat negara kita.

Contoh bekerjasama dengan bangsa lain :

a. Kerja sama dalam bidang eksport import
b. Kerja sama di di bidang ekonomi, sosial, budaya di ASEAN
c. Kerja sama di PBB, OKI, WTO
d. Pertukaran Pelajar
Cara menyelesaikan konflik dengan negara lain :
1. Peyelesaian konflik secara damai (diplomatik).

b. Negosiasi.
c. Enquiry atau penyelidikan.
d. Mediasi.
e. Konsiliasi.

2. Penyelesaian konflik secara hukum.

3. Penyelesaian konflik dengan kekerasan.
a. Retorsi.
b. Tindakan pembalasan.
c. Blokade secara damai.
d. Intervensi.
e. Non perang dan tindakan bersenjata.

Cara-cara Pemecahan konflik

Bentuk-bentuk akomodasi :
Gencatan senjata, yaitu penangguhan permusuhan untuk jangka waktu tertentu,
guna melakukan suatu pekerjaan tertentu yang tidak boleh diganggu.
Misalnya : untuk melakukan perawatan bagi yang luka-luka, mengubur yang tewas,
atau mengadakan perundingan perdamaian, merayakan hari suci keagamaan, dan
lain-lain.
Abitrasi, yaitu suatu perselisihan yang langsung dihentikan oleh pihak ketiga yang
memberikan keputusan dan diterima serta ditaati oleh kedua belah pihak. Kejadian
seperti ini terlihat setiap hari dan berulangkali di mana saja dalam masyarakat, bersifat
spontan dan informal. Jika pihak ketiga tidak bisa dipilih maka pemerintah biasanya
menunjuk pengadilan.
Mediasi, yaitu penghentian pertikaian oleh pihak ketiga tetapi tidak diberikan
keputusan yang mengikat.
Contoh : PBB membantu menyelesaikan perselisihan antara Indonesia dengan
Belanda.
Konsiliasi, yaitu usaha untuk mempertemukan keinginan pihak-pihak yang berselisih
sehingga tercapai persetujuan bersama.
Misalnya : Panitia tetap penyelesaikan perburuhan yang dibentuk Departemen
Kestabilan dan Tenaga Kerja. Bertugas menyelesaikan persoalan upah, jam kerja,
kesejahteraan buruh, hari-hari libur, dan lain-lain.

Created By AY
Jalan buntu, yaitu; keadaan ketika kedua belah pihak yang bertentangan memiliki
kekuatan yang seimbang, lalu berhenti pada suatu titik tidak saling menyerang.
Keadaan ini terjadi karena kedua belah pihak tidak mungkin lagi untuk maju atau
mundur.
Sebagai contoh : adu senjata antara Amerika Serikat dan Uni Soviet pada masa
Perang dingin.
Ajudikasi, yaitu penyelesaian perkara atau sengketa di pengadilan.
Adapun cara-cara yang lain untuk memecahkan konflik adalah :
Eliminasi, yaitu pengunduran diri salah satu pihak yang terlibat di dalam konflik, yang
diungkapkan dengan ucapan antara lain : kami mengalah, kami keluar, dan
sebagainya.
Subjugasi atau dominasi, yaitu orang atau pihak yang mempunyai kekuatan
terbesar untuk dapat memaksa orang atau pihak lain menaatinya. Sudah barang tentu
cara ini bukan suatu cara pemecahan yang memuaskan bagi pihak-pihak yang
terlibat.
Aturan mayoritas, yaitu suara terbanyak yang ditentukan melalui voting untuk
mengambil keputusan tanpa mempertimbangkan argumentasi.
Persetujuan minoritas, yaitu kemenangan kelompok mayoritas yang diterima
dengan senang hati oleh kelompok minoritas. Kelompok minoritas sama sekali tidak
merasa dikalahkan dan sepakat untuk melakukan kerja sama dengan kelompok
mayoritas.
Kompromi, yaitu jalan tengah yang dicapai oleh pihak-pihak yang terlibat di dalam
konflik.
Integrasi, yaitu mendiskusikan, menelaah, dan mempertimbangkan kembali
pendapat-pendapat sampai diperoleh suatu keputusan yang memaksa semua pihak.

212. Hubungan politik uang dengan integritas?

Istilah ini menunjuk pada penggunaan uang untuk mempengaruhi keputusan
tertentu, entah itu dalam Pemilu ataupun dalam hal lain yang berhubungan
dengan keputusan‐keputusan penting. Dalam pengertian seperti ini, „uang‟
merupakan, “alat‟ untuk mempengaruhi seseorang dalam menentukan
keputusan. Sehubungan Integritas berkaitan dengan kejujuran. Jadi
Hubungannya politik uang dengan integritas subjek yang melakukan politik
tidak menjaga integritas moralnya.

213. Contoh Integritas dalam kehidupan sehari-hari?

Sikap Integritas adalah sikap seseorang yang mengupayakan agar dirinya
menjadi seseorang yang bertanggung jawab, bisa dipercaya perkataan dan
tindakannya, berkomitmen serta bersetiap terhadap nilai-nilai moral serta
kemanusiaan.

Pembahasan :
Adapun contoh sikap integritas tersebut, sebagai berikut:
a. Menjalankan tanggung jawab sebagai seorang warga negara. Tanggung
jawab ini berhubungan dengan kewajiban yang melekat pada diri. Misalnya
patuh pada hukum, mematuhi rambu-rambu lalu lintas, disiplin sebagai
wajib pajak.
b. Aktif melibatkan diri dalam kehidupan sosial di sekitar. Mereka yang penuh
integritas pasti akan selalu tergelitik untuk aktif dalam kemaslahatan
bersama, memajukan lingkungan sosial dan sebagainya.

Created By AY
 c. Menghargai sesama tanpa membeda-bedakan status sosial, fisik, latar
belakang budaya dan lain sebagainya.
d. Menerapkan nilai-nilai agama yang dianut dalam pergaulan sesama
manusia sebagai cerminan iman dan takwa.

Ciri-ciri seseorang yang memiliki integritas adalah sebagai berikut:

a. Apabila berjanji selalu menepati.
b. Tidak plin plan dan taat asa.
c. Memiliki komitmen yang teguh dan bertanggung jawab.
d. Satu kata satu perbuatan.
e. Jujur dan terbuka.
f. Menghargai waktu.
g. Menjaga prinsip dan nilai-nilai yang telah diyakini.

214. Peran Bahasa Indonesia dari aspek sosial budaya?

Peranan bahasa Indonesia ditinjau dari aspek pembangunan budaya,

bahasa Indonesia berperan sebagai jalur penerus kebudayaan yang
mempercepat perkembangan peradaban manusia. Tanpa bahasa
Indonesia bangsa Indonesia tidak akan bersatu, karena sulit untuk saling
mengenal budaya jika bahasa yang digunakan tidak satu. Fungsi bahasa
Indonesia yang keempat dalam kedudukannya sebagai bahasa nasional,
adalah sebagai alat yang memungkinkan terlaksananya penyatuan
berbagai suku bangsa yang memiliki latar belakang sosial budaya dan
bahasa yang berbeda-beda ke dalam satu kesatuan kebangsaan yang
bulat. Di dalam hubungan ini bahasa Indonesia memungkinkan berbagai bagai
suku bangsa itu mencapai keserasian hidup sebagai bangsa yang bersatu
dengan tidak perlu meninggalkan identitas kesukuan dan kesetiaan kepada
nilai-nilai sosial budaya serta latar belakang bahasa daerah yang
bersangkutan. Lebih dari itu, dengan bahasa nasional itu kita dapat meletakkan
kepentingan nasional jauh diatas kepentingan daerah atau golongan. Bahasa
Indonesia adalah satu-satunya alat yang memungkinkan kita membina
dan mengembangkan kebudayaan nasional sedemikian rupa sehingga ia
memikili ciri-ciri dan identitasnya sendiri yang membedakannya dari
kebudayaan daerah. Pada waktu yang sama, bahasa Indonesia kita
pergunakan sebagai alat untuk menyatakan nilai nilai sosial.

Peran Bahasa Indonesia dari aspek politik?

Sebagai bahasa resmi kenegaraan , bahasa Indonesia dipakai di dalam

segala upacara, peristiwa dan kegiatan kenegaraan baik dalam bentuk lisan
maupun dalam bentuk tulisan. Termasuk ke dalam kegiatan-kegiatan itu adalah
penulisan dokumen-dokumen dan putusan-putusan serta surat-surat yang
dikeluarkan oleh pemerintah dan badan-badan kenegaraan lainnya, serta
pidato-pidato kenegaraan.

Peran Bahasa Indonesia dari aspek ekonomi?

Tanpa adanya penggunaan Bahasa Indonesia dalam proses

perekonomian, seseorang akan sulit untuk bertransaksi dan

Created By AY
 berkomunikasi satu sama lain untuk mencapai kebutuhannya. Contoh
penggunaan bahasa Indonesia di bidang ekonomi,yaitu, surat penawaran
barang, surat permintaan barang, surat permintaan daftar harga,dsb.

215. Sikap Integritas?

Karakteristik Integritas

1. Ketulusan.

2. Konsistensi.

3. Keteguhan Hati.

Implementasi Integritas

Integritas akan memiliki makna jika dapat diimplementasikan dalam dunia

nyata, baik di level individu maupun organisasi. Pertanyaannya adalah
bagaimana implementasinya?

Pertama-tama adalah penghayatan pribadi secara mendalam atas nilai, baik

itu pribadi pejabat, pribadi pegawai, atau siapa saja, tentang pilihan pribadi
untuk menjaga integritas moralnya.

Sehingga diharapkan sampai kepada integritas moral institusi secara

keseluruhan, tetapi pada dasarnya dimulai dari penghayatan moral pribadi.
Langkah yang kedua adalah tekad untuk hidup sesuai dengan nilai tersebut
dengan segala risikonya, seperti dikucilkan, dianggap aneh, dan sebagainya.

Atau mungkin sampai pada risiko fisik tertentu ketika misalnya berani menegur
bawahan, berani menegur sesama teman kerja, berani mengungkapkan
kebenaran, dan seterusnya.

Supaya integritas tidak hanya sekedar penghayatan pribadi, maka harus

diimplementasikan dalam organisasi, yang biasa disebut sebagai etos
organisasi atau corporate culture (budaya organisasi).

Created By AY
 Budaya organisasi harus menjadi sebuah kebiasaan dalam sebuah institusi.
Bagaimana membangunnya? Tentunya yang paling pokok harus dimulai dari
pimpinan.

Kepemimpinan Puncak sangat menentukan keberhasilan implementasikan

integritas. Syarat dari membangun budaya organisasi adalah pimpinan.
Pimpinan harus menetapkan nilai dan pimpinan harus menyatakan sikapnya.

Pimpinan juga harus mengimplementasikan gaya kepemimpinan sampai pada

pendekatan high touch, tidak hanya high tech. Seorang pemimpin harus
mampu memberikan motivasi pegawai untuk membangun organisasi atau
insitusinya.

Hal yang juga sangat penting membangun budaya organisasi adalah

konsistensi pelaksanaan tanpa diskriminasi. karena itu, harus konsisten
dengan reward and punishment.

Reward and punishment juga harus dilakukan secara terbuka, sehingga tidak
terjadi like and dislike dari pimpinan. Selain itu, harus ada obyektivitas dalam
memberikan reward and punishment.

Sistem Integritas Publik

Mengukur Integritas publik dapat dilihat dari hasil yang diperoleh oleh sebuah
organisasi publik dalam meningkatkan kualitas pelayanan publik. Dengan
demikian dapat dipaertanggungjawabkan penggunaan sumber dana publik dan
dibuktikan kompetensi seorang pejabat publik.

Hasil hanya dapat dicapai bila mampu menterjemahkan kebijakan menjadi

program-program yang diselenggaran dalam rangka memenuhi kebutuhan dan
kepentingan publik. Dalam rangka memenuhi kebutuhan peningkatan
pelayanan publik, hal yang perlu dilakukan oleh organisasi publik adalah
melakukan perubahan sistem.

Perubahan sistem mengandaikan sebuah organisasi publik memiliki visi yang

jelas, terutama yang mengarahkan ke kepentignan publik. Visi altruis seperti ini
berkembang berkat kompetensi etik, unsur pokok budaya etis dalam pelayanan
publik.

Salah satu desain sistem integritas publik ditawarkan oleh OECD (dalam Public
Sector Integrity. A framework for Assesment, P, aris. 2005 dalam Haryatmoko,
2011 yang membantu memberikan landasan untuk melakukan perubahan ke
arah budaya etika yang menopang integritas organisasi publik.

b. Aturan perilaku yang jelas bagi pelayan publik yang berupa prinsip-prinsip
untuk menghindari korupsi, pemborosan, kepentingan pribadi dan
penyalahgunaan kekuasaan yang mungkin dilakukan oleh seorang pejabat
publik. Kehadiran kode etik menjadi bagian penting yang harus ada alam
organisasi publik.
c. Transparansi

Created By AY
 d. Pelatihan Etika
e. Strategi komunikasi
f. Program-program konseling
g. Program yang jelas untuk melindungi whise-blower dan penyediaan saluran-
saluran pelaporan bagi pelanggaran etika
h. Sistem kontrol dan pelaksanaan aturan harus disertai sanksi yang tegas
i. Perlu ada independensi sistem pencegahan dan pengawasan supaya ada
objektifitas
Untuk mewujudkan sistem integritas seperti yang disebutkan di atas, maka
menjadi sangat penting bagi para pimpinan pada unit pengelola pelayanan
publik memahami sekaligus berusaha mewujudkan sistem tersebut di atas,
sehingga diharapkan dapat meningkatkan kinerja dalam memberikan
pelayanan kepada masyarakat.

216. Cara mengurangi dampak negatif TI?

1. Dengan diberikan pemahaman kepada masyarakat tentang cara

menggunakan teknologi yang baik dan tidak melanggar etika, sehingga
teknologi dapat digunakan sebagai alat informasi yang dapat menopang
keberlangsungan hidup manusia.
2. Memblokir situs-situs yang dapat mengantarkan pada hal negatif sebagai
antisipasi untuk memfilter diri sendiri dan orang lain.
3. Menggunakan teknologi sebaik mungkin dengan mengakses situs-situs yang
bernilai positif dan mempunyai nilai pendidikannya.
4. Tetap menjaga diri agar tidak mudah terpengaruh oleh berbagai penawaran
yang ditawarkan oleh situs tertentu tanpa mengetahui manfaatnya.
5. Mengatur waktu penggunaan teknologi agar tidak memunculkan rasa candu.
6. Tidak terlalu mengekspos berbagai kegiatan harian Anda karena akan
memunculkan kesempatan bagi para orang jahat yang mengambil keuntungan
dari hal tersebut.
7. Berinternetlah dengan sehat. Maksudanya berinternet sesuai dengan
kebutuhan yang Anda butuhkan. Jangan berlebihan.

217. Sikap kita terhadap Batik?

Ada banyak cara yang bisa kita lakukan untuk menunjukkan rasa bangga akan
keberagaman batik nusantara. Bangga ini adalah sikap yang merasa gagah
karena memiliki keunggulan, besar hati, berkaitan dengan kepuasaan dan lain
sebagainya.

Berikut adalah beberapa cara atau sikap yang bisa dilaksanakan sebagai wujud
rasa bangga akan keberagamanan batik nusantara:

MEMPELAJARI sejarah batik dan juga keberagamannya. Rasa bangga

akan lahir dengan sendirinya jika seseorang mengenal dan memahami batik
dan keberagamannya. Dan apabila rasa bangga tersebut sudah tertanam
maka seseorang tentu akan lebih dalam lagi mempelajari batik tersebut.

BELAJAR MEMBUAT BATIK. Rasa bangga terhadap batik bisa juga

ditunjukkan dengan cara belajar langsung cara membuat batik.

Created By AY
 MENJADIKAN BATIK SEBAGAI BAGIAN DARI IDENTITAS nasional dan
diri. Menggunakan batik dalam keseharian merupakan cara paling tepat untuk
mewujudkan rasa bangga seseorang.

AKTIF MEMPERKENALKAN BATIK. Di era globalisasi di mana komunikasi

menjadi lebih mudah dan luas, kita berkesempatan menjalin hubungan dengan
masyarakat dunia dan aktif memperkenalkan batik.

218. Cara menjaga produk dalam negeri?

a. Tidak membeli produk luar negeri.

b. Selalu menggunakan atau membeli produk dalam negeri.
c. Mempercayai kualitas dalam negeri.
d. Mengabaikan segala hal yang mempengaruhi tingkat konsumtif terhadap
barang luar.
e. Bangga akan produk buatan negeri sendiri
f. Memberdayakan pabrik pabrik di negeri sendiri
g. Meminimalisir pengguanan barang impor
h. Aktif dalam kampanye produk dalam negeri.

219. Sikap yang dilakukan terhadap berita HOAX?

1. Kembangkan rasa penasaranmu setiap saat, jangan langsung

menyebarkan suatu berita tanpa mengecek kebenarannya.
2. Berhati-hatilah dengan judul yang provokatif.
3. Cari tahu keaslian alamat situs laman.
4. Perhatian keaslian foto.
5. Periksa keaslian berita dengan mencari tahu asal sumbernya.
6. Ikut serta dalam grup diskusi antihoax di media sosial.
7. Segera adukan kepada Kementerian Komunikasi dan Informatika apabila
menemukan berita hoax.

220. Pengukuhan batik merupakan?

Batik diakui menjadi warisan dunia oleh UNESCO.

Batik Sebagai Identitas Bangsa, Batik sebagai kebudayaan asli menjadi
kebanggaan utama Indonesia. Batik juga sebagai warisan budaya Indonesia.

221. Sikap kita terhadap radikalisme?

Ada beberapa hal yang bisa dilakukan oleh kalangan generasi muda, dalam
rangka menangkal pengaruh paham dan ajaran radikal yakni :

1. Tanamkan jiwa nasionalisme dan kecintaan terhadap NKRI,

2. Perkaya wawasan keagamaan yang moderat, terbuka dan
toleran,
3. Bentengi keyakinan diri dengan selalu waspada terhadap
provokasi, hasutan dan pola rekruitmen teroris baik di
lingkungan masyarakat maupun dunia maya,

Created By AY
 4. Membangun jejaring dengan komunitas damai baik offline
maupun online untuk menambah wawasan dan pengetahuan.

222. Bagaimana cara agar batik menjadi komoditas ekspor?

Pameran batik berskala internasional

Menggunakan batik pada acara bersifat internasional.
Menghadirkan batik kepada masyarakat dunia.
Promosi produk unggulan batik Indonesia.
Melestarikan dan mengembangkan industri batik nasional. Untuk
meningkatkan pendapatan perajin, pedagang, daerah, bahkan memberikan
devisa bagi negara.

223. Dampak Globalisasi bagi negara Indonesia?

Dampak positif globalisasi dalam kehidupan bangsa Indonesia adalah :
a. Perubahan Tata Nilai dan Sikap.
Adanya globalisasi dalam budaya menyebabkan pergeseran nilai dan sikap
masyarakat yang semua irasional menjadi rasional.
b. Berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi.
Dengan berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi masyarakat menjadi
lebih mudah dalam beraktivitas dan mendorong untuk berpikir lebih maju.
c. Tingkat Kehidupan yang lebih Baik.
Dibukanya industri yang memproduksi alat-alat komunikasi dan transportasi
yang canggih merupakan salah satu usaha mengurangi penggangguran dan
meningkatkan taraf hidup masyarakat.

Dampak positif globalisasi dalam kehidupan bangsa Indonesia adalah:

1. Globalisasi bidang hukum, pertahanan, dan keamanan :
a. Semakin menguatnya supremasi hukum, demokratisasi, dan tuntutan
terhadap dilaksanakannya hak-hak asasi manusia.
b. Regulasi hukum dan pembuatan peraturan perundang-undangan yang
memihak dan bermanfaat untuk kepentingan rakyat banyak.
c. Semakin menguatnya tuntutan terhadap tugas-tugas penegak hukum yang
lebih profesional, transparan, dan akuntabel.
2. Globalisasi bidang sosial budaya :
a. Meningkatkan pembelajaran mengenai tata nilai sosial budaya, cara hidup,
pola pikir yang baik, maupun ilmu pengetahuan dan teknologi dari bangsa
lain yang telah maju.
b. Meningkatkan etos kerja yang tinggi, suka bekerja keras, disiplin,
mempunyai jiwa kemandirian, rasional, sportif, dan lain sebagainya.
3. Globalisasi bidang ekonomi sektor perdagangan :
a. Liberalisasi perdagangan barang, jasa layanan, dan komodit lain memberi
peluang kepada Indonesia untuk ikut bersaing mereput pasar perdagangan
luar negeri, terutama hasil pertanian, hasil laut, tekstil, dan bahan tambang.
b. Arus masuk perdagangan luar negeri menyebakan defisit perdagangan
nasional.

4. Globalisasi bidang ekonomi sektor produksi :

Adanya kecenderungan perusahaan asing memindahkan operasi produksi

Created By AY
 perusahaannya ke negara-negara berkembang dengan pertimbangan
keuntungan
geografis.

Dampak negatif pengaruh globalisasi dalam kehidupan Bangsa

Indonesia adalah sebagai berikut :
a. Pola Hidup Konsumtif
Perkembangan industri yang pesat membuat penyediaan barang
kebutuhan masyarakat melimpah. Dengan begitu masyarakat mudah
tertarik untuk mengonsumsi barang dengan banyak pilihan yang ada.
b. Sikap Individualistik
Masyarakat merasa dimudahkan dengan teknologi maju membuat
mereka merasa tidak lagi membutuhkanorang lain dalam
beraktivitasnya. Kadang mereka lupa bahwa mereka adalah makhluk
sosial.
c. Gaya Hidup Kebarat-baratan
Tidak semua budaya Barat baik dan cocok diterapkan di Indonesia.
Budaya negatif yang mulai menggeser budaya asli adalah anak tidak
lagi hormat kepada orang tua, kehidupan bebas remaja, dan lain-lain.
d. Kesenjangan Sosial
Apabila dalam suatu komunitas masyarakat hanya ada beberapa
individu yang dapat mengikuti arus globalisasimaka akan memperdalam
jurang pemisah antara individu dengan individu lain yang stagnan. Hal
ini menimbulkan kesenjangan sosial.

224. Tanggapan serbuan budaya asing?

1. Bersikap Teliti dan Kritis.

2. Memperluas Ilmu Pengetahuan.
3. Menyesuaikan Dengan Norma Indonesia.
4. Menanamkan Kecintaan Negeri.
5. Meningkatkan Keimanan dan Takwa.
6. Bersikap Moderat.
7. Mempersiapkan Diri Dengan Baik.
8. Menanamkan dan Mengamalkan Nilai Pancasila.
9. Bersikap Selektif.
10. Menjaga Nasionalisme.
11. Memberi Prioritas Pada Pemulihan Ekonomi.
12. Meningkatkan Potensi Nasional.
13. Meningkatkan Perkembangan Mikro dan Kemajuan Teknologi.
14. Memanfaatkan Forum Kerja Sama Internasional.
15. Melakukan Deregulasi dan Debirokrasi.

225. Sikap manusia beradab terhadap perbedaan?

Sikap pluralis mengandaikan adanya kemauan yang konsisten untuk saling

mengerti atau memahami perbedaan sebagai suatu identitas yang penting bagi
penghayatan hidup yang dimiliki oleh kelompok-kelompok tertentu. Tidak
sekedar bagaimana perbedaan itu saling berhadap-hadapan secara harmoni,
tetapi juga saling berdialog, mengisi, dan mengormati sebagai satu entitas yang

Created By AY
 sama pentingnya dengan sikap individualisme golongan tertentu. Dalam
konteks keragaman, sikap pluralis memiliki konsistensi yang tinggi untuk
lebih memahami dan mengkaji perbedaan sebagai penghargaan tertinggi
bagi adanya keragaman. Berbeda dengan toleransi, sikap toleran masih
sangat rentan terhadap konflik dan perpecahan, ia mudah sekali
dibelokkan dan dirubah menjadi radikal. Tetapi sikap pluralis, di samping
lebih konsisten, ia tidak mudah untuk dibawa ke sana kemari atas sikap
keragaman yang tinggi dalam menghargai perbedaan. Karena kaum
pluralis menyadari betul bahwa setiap simbol kebenaran dari agama-agama
memiliki nilai yang sama pentingnya dengan apa yang diyakini oleh setiap
individu. Masalahnya adalah di Indonesia ada banyak sekali kelompok-
kelompok agama tertentu yang tidak mau mengakui perbedaan sebagai bagian
dari keragaman yang ada. Jangankan mengahargai atau saling menjalin
dialog, mengakui saja mereka tidak mau. Sikap ini berawal dari ketidakmauan
untuk melakukan proses memahami dan menghormati perbedaan tersebut
yang dianggap tidak penting.

226. Dampak memakai produk dalam negeri nagi negara?

a. Memiliki sebuah bentuk peran yang dimana akan meningkatkan
pendapatan dari negara.
b. meningkatkan sebuah bentuk dari produksi dari dalam negeri dan juga
memberikan sebuah bentuk dari dukungan dari produk dalam negeri
guna untuk melakukan persaingan ke dalam pasar internasional.
c. Produksi ke dalam negeri akan melakukan peningkatan.
d. Lapangan kerja akan meningkat, pendapatan rakyat juga akan dapat
meningkat, dan akan dapat menurunkan harga yang dimana ditawarkan.
e. Promosi terhadap produk Indonesia di dunia.

227. Peran kita meningkatkan nilai tukar rupiah?

Berikut adalah lima cara yang bisa kalian lakukan untuk membantu
Rupiah menguat,

1. Membeli Produk dalam Negeri serta Menahan Diri terhadap Produk

Impor.

Hal yang paling mudah dilakukan untuk membantu pemerintah adalah

dengan menghindari membeli produk impor agar Rupiah semakin kuat. Kalian
bisa mengubah pembelian ke produk buatan dalam negeri, terlepas dari
perbedaan kualitas dengan produk impor. Masih banyak kok produk local
yang tidak kalah berkualitas dan bahkan sudah menembus pasar
internasional. Masyarakat saat ini juga terkenal cepat berganti handphone,
Menunda membeli handphone dan barang elektronik yang sebagian besar
adalah barang impor dapat membantu meningkatkan nilai Rupiah.

2. Tidak Menimbun Dollar dan Menukarkannya dengan Rupiah.

Selanjutnya, Sobat Sikapi harus lebih berani memegang Rupiah. Kalian harus
yakin dan terus menggunakan mata uang ini dan tidak ikut menukarkan ke

Created By AY
 Dollar yang mana akan memperburuk nilah Rupiah. Cepat atau lambat, nilai
mata uang ini akan kembali menguat. Beberapa di antara kalian ada yang
memiliki kemampuan finansial lebih dan biasanya menyimpan Dollar sebagai
bagian dari portofolio keuangannya. Dollar dijadikan sebagai bagian
diversifikasi investasi. Kondisi saat ini bisa menjadi momentum bagi kalian
untuk berperan menyelamatkan perekonomian bangsa dengan cara
menukarkan simpanan Dollar kalian menjadi Rupiah.

3. Berwirausaha dengan Orientasi Ekspor.

Pelemahan nilai Rupiah menjadi momen yang tepat bagi Sobat Sikapi yang
berjiwa bisnis, terutama jika kalian memiliki impian untuk menghasilkan
produk yang bisa menembus pasar internasional. Salah satu contoh bisnis
yang bisa kalian tekuni adalah kerajinan tangan, di mana kerajinan tangan
asli Indonesia sudah dikenal luas di luar negeri. Nilai tukar Rupiah yang turun
membuat harga produk ekspor Indonesia relatif lebih murah dibandingkan
dengan produk negara lain. Dengan mengekspor produk kalian maka kalian
membantu pemerintah dalam mengumpulkan devisa.

4. Berwisata dan Menikmati Wisata Dalam Negeri.

Hal lain yang bisa membantu pemerintah adalah dengan menahan terlebih
dahulu keinginan untuk jalan-jalan ke luar negeri serta mendorong
pengembagnan sektor pariwisata dalam negeri yang diharapkan dapat
mempercepat penerimaan devisa. Destinasi wisata di Indonesia tidak kalah
indahnya dengan tempat-tempat di negara lain. Sobat Sikapi dapat
memanfaatkan momen ini untuk menikmati Indonesia, yang pada akhirnya
mendorong stabilitas kurs dalam jangka pendek.

5. Berpergian dengan Transportasi Publik.

Apa hubungannya penggunaan transportasi publik dengan mata uang

Rupiah? Penggunaan transportasi publik sangat efektif untuk menghemat
pemakaian BBM. Jika kalian menghemat penggunaan BBM, maka jumlah
BBM yang harus diimpor pemerintah dapat dikurangi sehingga cadangan
devisa dapat digunakan untuk kebijakan lain. Cara ini menjadi hal paling
sederhana dalam membantu kurs Rupiah.

6. Berinvestasi di Dalam Negeri.

Walaupun kurs Rupiah sedang merosot, bukan berarti seluruh investasi

menjadi tidak menguntungkan. Kalian dapat tetap berinvestasi aset yang tidak
bergantung terhadap kurs Dollar, salah satunya di Surat Utang Negara
(SUN). Belum lama, pemerintah Indonesia menerbitkan SUN dengan seri
SBR004. SBR004 merupakan instrumen investasi yang tepat di tengah
penurunan kurs Rupiah saat ini. Bantu pemerintah dengan berinvestasi di
instrument investasi dalam negeri seperti membeli ORI atau SBN.

7. Tidak Memanfaatkan Kondisi Lemahnya Rupiah.

Created By AY
 Terakhir, saat nilai tukar Dollar meningkat, banyak dari masyarakat Indonesia
yang menukarkan Rupiah mereka dengan harapan mereka dapat
memperoleh keuntungan di masa mendatang. Hal ini semakin menekan nilai
tukar Rupiah. Maka dari itu, kita semua perlu memupuk rasa nasionalisme
yang kuat agar tidak ikut tergoda mengambil keuntungan dari penurunan nilai
Rupiah tersebut.

228. Zaman SBY Indonesia jadi anggota PBB sebagai apa?

Anggota tidak tetap PBB. Periode 2019 Indonesia terpilih jadi Presiden DK
PBB.

229. Tindakan penyulingan minyak oleh malaysia di laut Indonesia?

Konflik batas wilayah perairan laut maupun udara antara Indonesia-Malaysia

selama ini dipicu faktor overlapping claim (klaim tumpang tindih) area.
Indonesia selama ini mengklaim Blok Ambalat dari sisi ketentuan Konvensi
Hukum Laut International atau United Nations on Convention Law of Sea
(UNCLOS) 1982 tentang Perjanjian Laut International. Sementara Malaysia
memakai rujukan peta 1979 sebagai hasil putusan sepihak.

230. Sisi Positif Indonesia dengan adanya perdagangan bebas(Free Trade)?

Dampak Positif:
b. Meningkatkan kualitas dan kuantitas produk dalam negeri.
c. Hambatan perdagangan cenderung berkurang bahkan menjadi tidak ada.
d. Peningkatan ekspor sehingga meninkatkan pendapatan nasional Indonesia.
e. Meningkatkan peluang investor yang menanamkan modal dan membangun
basis produksi di Indonesia.
f. Menambah devisa negara melalui bea masuk dan biaya lain atas ekspor dan
impor.
g. Melalui impor, kebutuhan dalam negeri dapat terpenuhi.
h. Peningakatan lapangan kerja.
i. Mendorong kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi.
j. Menghidupkan sektor pariwisata sehingga menambah jumlah wisatawan ke
Indonesia.
Dampak Negatif:
2. Produk dalam negeri cenderung kalah bersaing dengan masuknya barang-
barang luar negeri yang lebih murah dan berkualitas.
3. Bertambahnya kemungkinan eksploitasi sumber daya alam oleh perusahaan.
4. Munculnya ketergantungan terhadap negara maju.
5. Bila tidak mampu bersaing, akan berdampak pada menurunnya pertumbuhan
ekonomi negara dan meningkatkan jumlah pengangguran.
6. Munculnya sifat konsumerisme.

231. Peran Indonesia Konflik Afganistan?

Indonesia bahkan menjadi tuan rumah penyelenggaraan “Trilateral Ulema

Conference” yang menghadirkan sejumlah ulama berpengaruh dari
Afghanistan, Pakistan dan Indonesia.

Created By AY
 Indonesia memfasilitasi upaya membangun saling percaya di
Afghanistan.”
Indonesia menggunakan pendekatan soft power dengan agama dan
kebudayaan. Kemenag diharapkan bisa memberikan solusi dalam persoalan
agama, budaya, dan sosial.
Indonesia menggelar konferensi perempuan dunia di afganistan.

232. Peran Indonesia di East Asia Summit?

Memperkuat Ketahanan dan Daya Saing Kawasan (Perdagangan).

233. Peran UNESCO Untuk Indonesia?

Bagi Indonesia sendiri, keberadaan UNESCO tentu menjadi harapan baru

khususnya dalam bidang kebudayaan. Mengingat Indonesia merupakan
negara yang sangat kaya dengan kebudayaan yang memerlukan perhatian dari
organisasi sebesar PBB melalui UNESCO untuk dapat diberikan pengakuan
dalam rangka perlindungan, sehingga kebudayaan Indonesia tidak diklaim oleh
bangsa lain. Selain itu, Indonesia tentu memiliki keyakinan bahwa UNESCO
mampu membantu Indonesia mengentaskan buta aksara yang masih menjadi
masalah di Indonesia. Kehadiran UNESCO disambut baik oleh Indonesia sejak
pertama kali UNESCO didirikan dan diperkenalkan oleh PBB.

Manfaat Indonesia menjadi anggota UNESCO diantaranya adalah :

Penurunan angka buta aksara di Indonesia.

Selama menjadi anggota UNESCO, masyarakat Indonesia mendapatkan

manfaatnya seperti menurunnya angka buta aksara. Indonesia memiliki angka
buta aksara yang tinggi pada tahun 1945, yaitu sebesar 97 persen. Angka ini
pun turun hingga 65,9 persen di tahun 1953. Baca juga sejarah perumusan
UUD 1945 dan sejarah kemerdekaan Indonesia lengkap. Pada saat itu,
Indonesia telah bergabung selama tiga tahun di UNESCO. Sampai pada tahun
2018, penduduk Indonesia yang masih buta aksara tersisa hingga 2,07 persen.
Keberhasilan ini merupakn hasil dari penerapan program Literasi UNESCO
yang dimanfaatkan sebagai pedoman pengentasa buta aksara di Indonesia.

Pengakuan dunia atas kekayaan alam dan budaya Indonesia.

Manfaat dari keikutsertaan Indonesia dalam UNESCO tidak hanya dirasakan

dalam bidang pendidikan saja, tetapi juga dalam pengakuan dunia atas
kekayaan alam dan budaya Indonesia. Salah satu contohnya adalah
pengakuan angklung sebagai Warisan Budaya Tak Benda oleh UNESCO.
Angklung sudah menjadi salah satu alat music cenderamata khas Bumi
Pasundan yang telah mendunia. Bahkan saat ini, kreaitivitas masyarakat
Bandung juga sudah terkenal di bidang pariwisata, mulai dari kuliner hingga
fashionnya.

Created By AY
 Perlindungan kawasan konservasi di Indonesia.

Kawasan konservasi juga mendapatkan perlindungan dengan keikusertaan

Indonesia dalam UNESCO. Hal ini berkat penetapan empat belas kawasan
konservasi sebagai Cagar Biosfer Dunia, Empat sebagai UNESCO Global
Geopark, dan empat kawasan sebagai World Natural Heritage. KNIU, sebagai
penghubung antara UNESCO dan Pemerintah Indonesia, bertugas
melaporkan hasil kegiatannya selama tahun 2018.

UNESCO juga mengakui Indonesia sebagai negara besar dalam promosi

dan pelestarian budaya. UNESCO telah mengakui berbagai macam warisan
budaya Indonesia. Warisan budaya tersebut mulai dari wayang, keris, batik,
angklung, noken, kawasan Candi Borobudur, kawasan Candi Prambanan, Tari
Saan, dan Tari Bali.

234. Peran Indonesia Konflik Vietnam-Kamboja?

a. Sebagai pasukan perdamaian PBB di Vietnam, Pasukan Garuda IV

dipimpin oleh H. R. Dharsono dengan ketua kontingennya bernama
Brigadir Jenderal Wiyogo yang bertugas mulai dari bulan Januari hingga
Juli tahun 1973. Selanjutnya berurutan Pasukan Garuda V, VI, dan VII
yang menggantikan pasukan sebelumnya hingga tahun 1975, ketika
seluruh wilayah Vietnam dikuasai oleh Vietnam Utara ( Vietkong ).
b. Sebagai Pemrakarsa Penyelesaian Konflik di Kamboja
Terjadinya konflik di Kamboja disebabkan oleh penduduk tentara
Vietnam yang berada di Kamboja sejak tahun 1979. Pada tahun 1987
Menteri Luar Negeri Indonesia ( Mochtar Kusumaatmadja ) serta Menteri
Luar Negeri Republik Sosialis Vietnam ( Nguyen Co Thach )
menandatangani suatu persetujuan, yang isinya adalah mengenai
pertemuan informal antara pihak yang bertikai di Kamboja. Pertemuan
yang bersifat informal tersebut sudah dilaksanakan, dan selanjutnya
dikenal dengan nama JIM ( Jakarta Informal Meeting ). JIM I
dilaksanakan di Bogor, pada tanggal 25 – 28 Juli 1988, dan JIM II juga
dilaksanakan di Bogor, pada tanggal 11 Februari 1989. Pada konflik
yang sama di Kamboja, Bangsa Indonesia juga terpilih menjadi wakil
dalam pertemuan Paris untuk Kamboja pada bulan Oktober tahun 1991
dengan hasil yang penting dari pertemuan tersebut yakni sebuah
perjanjian damai untuk Kamboja.
c. Sebagai Pasukan Perdamaian PBB di Kamboja
Satu tahun setelah diadakannya perjanjian damai untuk Kamboja
tercapai, Bangsa Indonesia terpilih kembali sebagai pasukan
perdamaian atas nama PBB di Kamboja. Hal tersebut terjadi pada tahun
1992. Pasukan perdamaian tersebut dikenal dengan nama Pasukan
Garuda XII. Selain sebagai pengawas perdamaian, Pasukan Garuda
juga memiliki tugas untuk mengawasi berlangsungnya pemilihan umum
di Kamboja.

Created By AY
235. Sikap indonesia terhadap konflik suriah?

Disini posisi Indonesia dapat dikatakan sangat menguntungkan, Indonesia

tetap berusaha untuk membuka jalur diplomatik dengan pemerintah Bashar
Al Assad, dan tidak mendukung pemberontak atau organisasi organisasi
oposisi yang ada di Suriah.
Yang menyebabkan Indonesia beruntung karena disaat banyak negara
memutuskan jalur diplomatik di Suriah, Indonesia tetap menjaga perannya
sebagai negara yang netral. Komitmen Indonesia sebagai negara yang
memiliki konsep politik luar negeri bebas aktif adalah kunci dari
kredibilitas Indonesia di mata dunia Internasional.
Sudah jelas bahwa posisi Indonesia di Suriah adalah netral, tidak berpihak.
Indonesia juga menekankan pentingnya rekonsiliasi. Selain itu Indonesia
mengecam segala pihak yang menggunakan senjata kimia dan melanggar
perjanjian internasional.
Indonesia ikut menekankan bahwa krisis humanitarian di Suriah perlu di
utamakan daripada konflik sektarian atau Power Struggle. Namun dengan
posisi Indonesia yang sangat idealis, akan ada banyak tantangan berupa
tekanan dari beberapa negara yang berperan di dalam konflik Suriah kepada
Indonesia. Mengapa?
Karena posisi Indonesia sebagai negara dengan populasi muslim terbesar di
dunia adalah kunci legitimasi strategis moral bagi negara negara yang memiliki
keterkaitan di alam konflik Suriah.

236. Dampak sering membeli Barang Impor?

a. Produk dalam negeri semakin terpuruk dan ditinggalkan.
b. Produsen dalam negeri semakin terpuruk.
c. Munculnya sifat konsumerisme.
d. Meningkatnya angka pengangguran dalam negeri, hal ini terjadi karena
kegiatan import membuat banyak lapangan kerja hilang karena produk
yang yang akan dibuat telah tersedia dari proses impor tersebut.
e. Dengan adanya impor membuat persaingan industri dalam negeri akan
kewalahan dengan produk luar negeri hal ini akan membuat tekanan
kepada pengusaha atau industri dalam negeri.
f. Devisa negara akan terus mengalami pengurangan jika terus melakukan
impor, hal ini terjadi kerana komsumsi yang berlebihan terhadap barang
import.

237. Utusan menteri Indonesia untuk ASEAN?

Deklarasi Bangkok terbentuknya ASEAN
Deklarasi ini ditandatangani oleh ketua delegasi dari lima negara yang terdiri
dari Adam Malik (menteri luar negeri Indonesia), Tun Abdul Razak (wakil
perdana menteri Malaysia), Narciso Ramos (menteri luar negeri filipina), S.
Rajaratnam (menteri luar negeri Singapura) dan Thanat Khoman (menteri luar
negeri Thailand).
Tujuan didirikannya ASEAN
a. Mempercepat pertumbuhan, kemajuan sosial dan perkembangan
kebudayaan di kawasan Asia Tenggara.
b. Memelihara perdamaian dan stabilitas dengan menjunjung tinggi hukum
dan hubungan antara negara-negara di Asia Tenggara.

Created By AY
 c. Meningkatkan kerja sama yang aktif dan saling membantu dalam bidang
ekonomi, sosial, budaya, teknologi dan administrasi.
d. Saling memberikan bantuan dalam bidang fasilitas latihan dan penelitian
pada bidang pendidikan, kejuruan, teknik dan administrasi.
e. Bekerja sama lebih efektif untuk mencapai daya guna lebih besar dalam
bidang pertanian, industri dan perkembangan perdagangan termasuk studi
dalam hal perdagangan komoditi internasional, perbaikan pengangkutan
dan fasilitas komunikasi serta meningkatkan taraf hidup rakyat.
f. Meningkatkan studi tentang masalah-masalah di Asia Tenggara.
g. Memelihara kerja sama yang erat dan bermanfaat dengan berbagai
organisasi internasional dan regional lain yang mempunyai tujuan sama
serta mencari kesempatan untuk menggerakkan kerja sama dengan
mereka.

238. Keuntungan KAA bagi Indonesia?

1. Ditandatanganinya persetujuan dwi kewarganegaraan antara
Indonesia dan RRC. Seorang yang memegang dwi kewarganegaraan
harus memilih salah satu, yaitu menjadi negara Indonesia atau RRC.
Warga negara yang tidak memilih dapat mengikuti kewarganegaraan
ayahnya.
2. Memperoleh dukungan berupa putusan Konferensi Asia-Afrika
mengenai perjuangan merebut Irian Barat.

239. Peranan Indonesia di PBB?

Peran Indonesia dalam PBB diantaranya ialah sebagai berikut ini :

a. Indonesia menyelenggarakan Konferensi Asia Afrika yang melahirkan
Dasasila Bandung.
b. Indonesia menjadi pelopor dari ZOFTAN dan SEANWFZ.
c. Indonesia merupakan salah satu pelopor sejarah berdirinya ASEAN dan
sejarah berdirinya Gerakan Non Blok.
d. Indonesia mengirimkan beberapa kontingen untuk menjaga perdamaian
dunia, diantaranya adalah (1) Pasukan Garuda (1957) dikirimkan oleh
Indonesia sebagai pasukan pemelihara perdamaian PBB untuk
menyelesaikan Perang Arab-Israel; (2) Pasukan Garuda II dan III (1960)
sebagai pasukan pemelihara perdamaian PBB dalam rangka
menyelesaikan perang saudara di Kongo; dan (3) Pasukan Garuda XIV
(1993) sebagai pasukan pemelihara perdamaian PBB di Bosnia. Pahami
juga peran Indonesia di ASEAN dalam bidang pangan dan peran
Indonesia dalam Misi Garuda.
e. Indonesia mengirimkan bantuan ke Ethiopia pada tahun 1984. Bantuan
tersebut disalurkan melalui FAO untuk Ethiopia yang saat itu dilanda
bencana kelaparan.
f. Indonesia pada tahun 1995 membantu dalam menampung para
pengungsi yang berasal dari Vietnam di Pulau Galang.
g. Indonesia pada tahun 1989 berhasil membantu menyelesaikan konflik
yang pernah terjadi di Kamboja.
h. Berperan sebagai negara yang memediasi atau mediator penyelesaian
konflik antara Filiphina dan Moro National Front Liberation (MNFL).

Created By AY
 Indonesia juga pernah keluar dari keanggotaannya sebagai anggota
PBB. Hal ini disebabkan karena keputusan PBB untuk mengakui
kedaulatan Malaysia dan menjadikan Malaysia sebagai anggota tidak
tetap Dewan Keamanan PBB. Presiden Soekarno akhirnya
mengumumkan pengunduran diri dari keanggotaan PBB pada 20
Januari 1965.

240. Peran Indonesia di UNESCO?

1. Program IFIT (Indonesia Funds-In-Trust).

Indonesia berkontribusi sebesar 10 juta dolar AS. Enam juta dolar

AS digunakan untuk dana darurat, sedangkan empat juta dolar
AS dialokasikan untuk Program IFIT. Terdapat delapan proyek
IFIT yang dilakukan antara tahun 2012 hingga 2017. Kedelapan
program tersebut diantaranya Forum Global Media, Visi Baru
Kota Tua, Solusi Ekologi dan Ekohidrologi untuk Manajemen
Berkelanjutan.

2. Peran Indonesia dalam Konvensi UNESCO 2005.

Indonesia berperan aktif dalam mengimplementasikan Konvensi

UNESCO 2005. Indonesia menjadi salah satu negara Pihak sejak
meratifikasi konvensi ini pada tahun 2012 silam. Selain itu,
Indonesia juga menjadi anggota Komite Antar Pemerintahan.
Konvensi ini untuk periode 2015 – 2019. Konvensi UNESCO
2005 adalah instrumen standar pengaturan internasional
yang menyediakan kerangka kerja bagi tata kelola budaya.
Kerangka kerja tersebut didasarkan pada prinsip kesadaran
berekspresi, kesetaraan gender, keterbukaan, dan
keseimbangan terhadap budaya yang saling melengkapi untuk
pembangunan berkelanjutan.

3. Terpilihnya Indonesia sebagai Anggota Badan Eksekutif

UNESCO.
Pencalonan diri Indoensia sebagai anggota Badan Eksekutif
UNSECO Periode 2017 – 2021 adalah bentuk kontribusi nyata
Indonesia untuk berkontribusi lebih bagi UNESCO. Hal ini
khususnya melalui partisipasi aktif sebagai anggota salah satu
badan pemerintahan di UNESCO. Indonesia pun terpilih sebagai
anggota Badan Eksekutif UNESCO pada periode 2017 – 2021.
Pemilihan dilaksanakan di sela-sela sidang umum ke-39 negara
anggota UNESCO di Paris, Prancis, pada Rabu tanggal 8
November 2017.

Status Indonesia sebagai Anggota Badan Eksekutif UNESCO

dapat memberi ruang strategi bagi Indonesia untu
berkontribusi nyata dalam UNESCO. Hal ini karena Badan
Eksekutif UNESCO, bekerja sama dengan General Conference
UNESCO, ialah badan pembuat keputusan-keputusan penting di

Created By AY
 UNESCO, yakni dalam standar pengaturan bidang pendidikan,
kebudayaan, sains, dan informasi komunikasi. Badan Eksekutif
juga mengatur berbagai hal terkait manajemen UNESCO,
khusunya dalam bidang anggaran dan administrasi.

241. Apa arti Indonesia menjadi DK PBB?

Ini merupakan kepercayaan masyarakat internasional kepada Indonesia dan

hasil kerja keras seluruh komponen bangsa, khususnya para diplomat
Indonesia. Hal ini berdampak kepada meningkatnya kepercayaan diri dan
kebanggaan Indonesia di dunia internasional. Selama menjadi anggota tidak
tetap DK PBB, Indonesia pernah memainkan peran sebagai suara penengah
dan sebagai jembatan dan pembentuk konsensus di antara para anggota DK-
PBB dan lebih luas di antara negara anggota PBB. Pada periode pertama
hingga ketiga, Indonesia fokus memperjuangkan isu perdamaian Timur
Tengah. Upaya menciptakan perdamaian dan keamanan internasional,
DK-PBB memiliki empat kelompok tindakan yang seharusnya dapat
dilakukan secara efektif yakni: upaya preventive diplomacy, peace
making, peace keeping dan peace building.

242. Peran Indonesia kasus Rohingya Myanmar?

Ada beberapa hal yang dilakukan oleh Indonesia :

a. Pemerintah Indonesia telah membahas secara aktif baik itu

multilateral dan regional dalam menilai permasalahan yang
berkaitan dengan etnis Rohingya. Jalan yang ditempuh melalui PBB,
ASEAN dan forum lain. Selain itu juga melakukan jalan bilateral yaitu
dengan aktif menjalin diplomasi dan kerja sama. Tercatat pencari
suaka etnis Rohingya sebanyak 124 pengungsi ada di Indonesia.
Bahkan presiden mengirim surat kepada Presiden Myanmar dengan
harapan permasalahan Rohingya dapat selesai dengan sebaik-
baiknya.
b. Indonesia mengusulkan pada pemerintah Myanmar untuk
mengundang badan PBB atau diplomat asing dan juga negara
yang tergabung dalam Organisasi Kerjasama Islam (OKI) untuk
melihat kondisi yang sebenarnya, sehingga ada opini yang
seimbang dengan situasi yang terjadi sebenarnya.
c. Perlindungan terhadap kaum minoritas hendaknya sungguh
diberikan, Indonesia juga memberikan bantuan yang tepat guna
karena pemerintah Myanmar sendiri dalam menerima bantuan cukup
selektif. Peran pemerintah Indonesia sendiri bersifat netral dan berada
dalam jalur kemanusiaan. Organisasi netral seperti PMI yang dipimpin
oleh Jusuf Kalla digunakan sebagai kendaraan bantuan. Organisasi
yang bersifat netral diperkuat beberapa pihak seperti PBB, OKI, dan
ASEAN akses masuknya lebih lancar dibandingkan organisasi
keagamaan yang dikhawatirkan justru dapat memperuncing masalah.
d. Indonesia Membantu bahan makanan dan penampungan
sementara bagi 198 pengungsi Rohingya di Aceh Timur, Aceh
Menampung 121 pengungsi Rohingya di Lhoksumawe dan 63 di Aceh

Created By AY
 Timur.
e. Pembangunan 4 sekolah senilai 1 juta dollar AS di Rakhine.
Bersama UNHCR dan IOM menyediakan penampungan, pangan, dan
obat bagi 1.345 warga Rohingya.
f. Indinesia melalui Presiden Jokowi mengirim bantuan 115 ton (10
kontainer) terdiri tepung, makanan cepat saji, selimut, dan sarung
untuk warga Rohingya.

243. Peran Indonesia di MEA?

1. Perdagangan Barang ASEAN.

2. Perdagangan Jasa ASEAN. khusus untuk jasa keuangan dan transportasi
udara.
3. PerpindahanTenaga Kerja Terampil. diatur melalui Mutual Recognition
Agreement (MRA). ASEAN saat ini telah memiliki 8 (delapan) MRA yakni
untuk profesi insinyur, arsitek, surveyor, dokter umum, dokter gigi,
perwawat, jasa pariwisata dan akuntan.
4. Investasi. Kerja sama investasi.
5. Master Plan on ASEAN Connectivity (MPAC). proyek dan program
pengembangan infrastruktur, kelembagaan, dan hubungan antar
masyarakat negara anggota.
6. RegionalComprehensive Economic Partnership (RCEP). Pada KTT
ASEAN ke-19 tahun 2011 saat Keketuaan Indonesia, para Pemimpin
ASEAN sepakat untuk mengkonsolidasikan perjanjian ASEAN Free Trade
Agreement + 1 (FTA +1) yang telah ada dan membentuk Regional
Comprehensive Economic Partnership (RCEP).
7. Pariwisata. Kerja sama ASEAN di bidang pariwisata diatur dalam ASEAN
Tourism Strategic Plan (ATSP) 2016 - 2025. ATSP mengusung visi ASEAN
as single destination, dengan tagline “One Community Towards
Sustainability". Indonesia telah meratifikasi Agreement on the
Establishment of the ASEAN Regional Secretariat on the Implementation of
MRA TP melalui Perpres Nomor 61 Tahun 2017.
8. KerjaSama Ekonomi ASEAN dengan Mitra Eksternal. Free Trade Area
Partners (AFPs), yakni perdagangan bebas dengan Tiongkok (RRT),
Jepang, Korea Selatan, Australia dan Selandia Baru, serta India.
Sedangkan FTA antara ASEAN dan Hong Kong telah selesai
dinegosiasikan pada tahun 2017.
9. UMKM. Sejak tahun 2016, Kementerian Koperasi dan UKM bertindak
sebagai focal point dalam kerja sama ASEAN Coordinating Committee on
Micro, Small, and Medium Enterprises (ACCMSME). Forum kerja sama
tersebut menjembatani sinergi dan integrasi program-program kerja di level
ASEAN dengan program kerja nasional, khusunya dalam pengembangan
UMKM. Partisipasi Kementerian Koperasi dan UKM dalam ACCMSME
diwujudkan melalui keterlibatan dalam kegiatan dan program-program
pengembangan UMKM yang diimplementasikan di negara anggota ASEAN,
yang mengacu pada Rencana Aksi Strategis Pengembangan UMKM
ASEAN (Strategic Action Plan on SMEs Development).

Created By AY
244. Peran Indonesia konflik Filipina?

Upaya Indonesia terwujud dalam Final Peace Agreement 1996 yang

berisi perjanjian perdamaian dan kelanjutan dari Perjanjian Tripoli.
Dalam upaya menyelesaikan konflik ini, Indonesia menjadi aktor perdamaian
yang menjalankan strategi perdamaian dengan hubungan politik dan
menunjukan konsistensinya sesuai dengan Pembukaan Undang-undang
1945 serta sikap penghormatan terhadap kedaulatan Filipina serta berupaya
bersikap adil dan netral selama menjadi mediator konflik.

245. Peran NKRI di dunia internasional?

a. Indonesia menjadi anggota Perserikatan Bangsa-bangsa (PBB) yang

ke-60 pada tanggal 28 September 1950. Meskipun pernah keluar dari
keanggotaan PBB pada tanggal 7 Januari 1965 sebagai bentuk protes
atas diterimanya Malaysia menjadi anggota tidak tetap Dewan
Keamanan PBB, akan tetapi pada tanggal 28 September 1966
Indonesia masuk kembali menjadi anggota PBB dan tetap sebagai
anggota yang ke-60.
b. Memprakarsai penyelenggaraan Konferensi Asia-Afrika (KAA) pada
tahun 1955 yang melahirkan semangat dan solidaritas negara-negara
Asia-Afrika yang kemudian melahirkan Dasasila Bandung.
c. Keaktifan Indonesia sebagai salah sau pendiri Gerakan Non-Blok
(GNB) pada tahun 1961, bahkan pada tahun 1992 dalam Konferensi
Negara-negara non-Blok yang berlangsung di Jakarta, Indonesia
ditunjuk menjadi Ketua GNB. Melalui GNB ini secara langsung
Indonesia telah turut serta meredakan ketegangan perang dingin
antara blok Barat dan blok Timur.
d. Terlibat langsung dalam misi perdamaian Dewan Keamanan PBB
dengan mengirimkan Pasukan Garuda ke negara-negara yang dilanda
konflik seperti Konggo, Vietnam, Kamboja, Bosnia dan sebagainya.
Bahkan pada tahun 2007, Indonesia ditetapkan menjadi anggota tidak
tetap Dewan Kemanan PBB. Pada tahun 2019 kembali menjadi
Anggota tidak tetap DK PBB dan menjadi Presiden DK PBB.
e. Indonesia menjadi salah satu pendiri ASEAN (Assosiaciation of South-
East Asian Nation) yaitu organisasi negara-negara di kawasan Asia
Tenggara, bahkan Sekretariat Jenderal ASEAN berada di Jakarta.
f. Ikut serta dalam setiap pesta olah raga internasional mulai dari Sea
Games, Asian Games, Olimpiade, dan sebagainya.
g. Indonesia aktif juga dalam beberapa organisasi internasional lainnya,
hal ini dibuktikan dengan tercatatnya bangsa Indonesia sebagai
anggota Organisasi Konferensi Islam (OKI), Organisasi negara-negar
pengekspor minyak (OPEC), dan Kerja sama ekonomi Asia Pasifik
(APEC).
h. Menyelenggarakan hubungan diplomatik dengan berbagai negara
yang ditandai dengan pertukaran perwakilan diplomatik dengan negara
yang bersangkutan. Sampai saat ini, Indonesia sudah menjalin
kerjasama bilateral dengan 162 negara. Sebagai wujud dari hal
tersebut, di negara kita terdapat kantor Kedutaan Besar dan Konsulat

Created By AY
 Jenderal negara lain. Begitu juga dengan kantor Kedutaan Besar dan
Konsulat Jenderal negara kita yang terdapat di negara lain.
i. Indonesia Dorong Terus Perdamaian dan Pembangunan Kembali Jalur
Gaza.

246. Peranan indonesia dalam pencegahan bencana di ASEAN?

Peran Indonesia dalam pencegahan bencana alam di ASEAN: Dalam isu

penanggulangan bencana, telah disepakati inisiatif Indonesia tentang-
Declaration on One ASEAN, One Response yang ditandatangani oleh
seluruh Kepala Negara ASEAN pada bulan September 2016.
Sebelumnya pada 2011 ASEAN mendirikan badan mitigasi bencana yang
disebut dengan AHA Centre (ASEAN Coordinating Centre for
Humanitarian Assistance on disaster management) untuk membantu
negara-negara anggota yang mengalami bencana alam.

Bentuk kerjasama asean dalam bidang penanggulangan bencana alam.

a. Identifikasi resiko bencana, penilaian dan pemantauan (disaster risk
identification, assesment and monitoring)
b. Pencegahan dan mitigasi (prevention and mitigation)
c. Peringatan Dini (early warning)
d. Kesiapsiagaan (preparedness)
e. Tanggap Darurat (emergency response)
f. Rehabilitasi (rehabilitation)

247. Manfaat AFTA?

Manfaat AFTA bagi perekononomian Indonesia :

1. Menciptakan peluang pasar baru – Yang semakin besar untuk

menerjunkan produk-produk Indonesia. Dengan adanya AFTA, peluang pasar
bagi para pelaku bisnis Indonesia tentu lebih besar karena pemasarannya ke
seluruh negara ASEAN dan tentu dengan tingkat kompetisi yang juga
semakin besar.
2. Menciptakan biaya produksi dan pemasaran – Yang semakin rendah
bagi pengusaha atau produsen Indonesia. Jika biasanya bahan baku dari luar
negri memakan biaya yang tidak sedikit, dengan adanya AFTA biaya ini dapat
diminimalisir sehingga biaya produksi dapat ditekan termasuk jika ingin
memasarkan produk di negara ASEAN.
3. Produk yang tersedia dipasar domestik Indonesia lebih bervariasi –
Dikarenakan barang-barang dari negara-negara ASEAN ikut meramaikan
pasar domestik Indonesia, maka konsumen akan dimanjakan dengan
berbagai variasi harga dan mutu. Dengan kerja keras yang sungguh-sungguh,
produk Indonesia akan tetap menjadi primadona di negaranya sendiri.
4. Mendapatkan kemudahan dalam hal perijinan kerja di Negara ASEAN
– Ini berarti, jika profesi anda seorang dokter, pengajar, akuntan dan aneka
profesi lainnya dan berhasrat untuk menjajali pengalaman bekerja di luar
negri tentu akan menjadi lebih mudah. Terlebih, gaji seorang profesional di
negara-negara ASEAN lainnya seperti Singapur ataupun Malaysia lebih besar

Created By AY
 daripada di Indonesia, umumnya empat kali lipat lebih besar.
5. Peluang sumber devisa negara dari sektor pariwisata lebih besar –
Indonesia kaya akan potensi pariwisata yang akan mendatangkan devisa
yang besar bagi negara. Dengan adanya AFTA serta pengelolaan tempat
wisata yang terorganisir dengan baik, dapat menarik banyak turis asing yang
tertarik datang ke Indonesia.
6. Potensi menarik investor untuk menanam modal di Indonesia lebih
besar – Dengan jumlah penduduk yang kurang lebih mencapai 252.370.792
jiwa, ditambah dengan adanya kerjasama AFTA, tentu ini akan menjadi
pangsa pasar yang luar biasa bagi para investor asing untuk menanamkan
modalnya di Indonesia.
7. Memberi kemudahan dalam hal memasukkan produk asli Indonesia ke
negara ASEAN – Kemudahan-kemudahan yang didapatkan dalam
kerjasama AFTA diperoleh karena produk-produk Indonesia dapat masuk ke
negara ASEAN tanpa syarat-syarat yang menyulitkan berdasarkan
perumusan untuk meniadakan kebijakan non tarif.
8. Memasarkan produk Indonesia ke luar negri sekitar negara-negara
ASEAN – AFTA merupakan jalan bagi Indonesia untuk memasarkan
produknya ke luar negri terlebih hambatan-hambatan berupa tarif
diminimalisir dan hambatan non tarif ditiadakan.

248. Ilmu mempelajari masa lampau?

Arkeologi.

249. Peristiwa Peniwen?

Mengenang Peristiwa Peniwen merupakan mengingat salah satu peristiwa

yang terjadi dan masih terngiang dalam benak warga di Desa Peniwen Kec.
Kromengan Kab. Malang pada saat dahulu di jaman Perjuangan, dimana saat
anggota PMR Indonesia yang tengah menolong pasien yang terluka dibantai
oleh Pasukan KNIL (Belanda) secara membabi Buta, karena mereka dianggap
sebagai mata-mata musuh yang sedang diobati lukanya oleh Anggota
Kesehatan termasuk yang tergabung dalam PMR Indonesia yang berada di
Desa Peniwen Kec. Kromengan Kab. Malang, Jawa Timur.

250. Candi Plaosan?

Candi Plaosan terletak di Desa Bugisan, Kecamatan Prambanan,

Kabupaten Klaten, kira-kira 1,5 km ke arah timur dari Candi Sewu. Candi
ini merupakan sebuah kompleks bangunan kuno yang terbagi menjadi dua,
yaitu kompleks Candi Plaosan Lor (lor dalam bahasa Jawa berarti utara) dan
kompleks Candi Plaosan Kidul (kidul dalam bahasa Jawa berarti selatan).
Pahatan yang terdapat di Candi Plaosan sangat halus dan rinci, mirip dengan
yang terdapat di Candi Borobudur, Candi Sewu, dan Candi Sari. Sejarah atau
latar belakang dari terbangunnya Sejarah Candi Plaosan, dimulai ketika
Rakai Pikatan memutuskan untuk menikah dengan Pramordhawardani.
Walaupun hubungan percintaan mereka menimbulkan banyak keresahan dan
penolakan, karena perbedaan agama yang mereka anut, dimana Rakai Pikatan
berasal dari Dinasti Sanjaya yang menganut agama Hindu, sedangkan

Created By AY
 Pramordhawardani berasal dari Dinasti Syailendra yang menganut agama
Budha. Candi Plaosan yang merupakan candi Buddha.

251. Peristiwa Malari?

Peristiwa Malari (Malapetaka Limabelas Januari) adalah peristiwa
demonstrasi mahasiswa dan kerusuhan sosial yang terjadi pada 15
Januari 1974.
Peristiwa itu terjadi saat Perdana Menteri (PM) Jepang Tanaka Kakuei
sedang berkunjung ke Jakarta (14-17 Januari 1974). Mahasiswa
merencanakan menyambut kedatangannya dengan berdemonstrasi di
Pangkalan Udara Halim Perdanakusuma. Karena dijaga ketat, rombongan
mahasiswa tidak berhasil menerobos masuk pangkalan udara. Tanggal 17
Januari 1974 pukul 08.00, PM Jepang itu berangkat dari Istana tidak dengan
mobil, tetapi diantar Presiden Soeharto dengan helikopter dari Bina Graha ke
pangkalan udara. Kedatangan Ketua Inter-Governmental Group on Indonesia
(IGGI), Jan P. Pronk dijadikan momentum untuk demonstrasi antimodal asing.
Klimaksnya, kedatangan PM Jepang, Januari 1974, disertai demonstrasi dan
kerusuhan. Usai terjadi demonstrasi yang disertai kerusuhan, pembakaran,
dan penjarahan, Jakarta berasap. Soeharto memberhentikan Soemitro
sebagai Panglima Kopkamtib, langsung mengambil alih jabatan itu. Jabatan
Asisten Pribadi Presiden dibubarkan. Kepala Bakin, Sutopo Juwono
digantikan oleh Yoga Soegomo. Kedatangan Ketua Inter-Governmental
Group on Indonesia (IGGI), Jan P. Pronk dijadikan momentum untuk
demonstrasi antimodal asing. Klimaksnya, kedatangan PM Jepang, Januari
1974, disertai demonstrasi dan kerusuhan. Usai terjadi demonstrasi yang
disertai kerusuhan, pembakaran, dan penjarahan, Jakarta berasap. Soeharto
memberhentikan Soemitro sebagai Panglima Kopkamtib, langsung
mengambil alih jabatan itu. Jabatan Asisten Pribadi Presiden dibubarkan.
Kepala Bakin, Sutopo Juwono digantikan oleh Yoga Soegomo.

252. Memanfaatkan tanah gambut?

Gambut dapat dimanfaatkan untuk menanam jenis tanaman tertentu yang

dapat tumbuh di pH rendah, misalnya, akasia, sawit, dan karet.

253. Jika Indonesia mau membantu lebanon, indonesia mengirim apa?

PASUKAN GARUDA.

254. Transmigrasi bedol desa?

Transmigrasi bedol desa yakni jenis transmigrasi perpindahan penduduk

yang meliputi seluruh penduduk desa beserta kepala desa dan perangkat-
perangkatnya ke daerah lain.

255. Tujuan deklarasi djuanda?

Deklarasi djuanda dicetuskan pada tanggal 13 Desember 1957. Yang saat itu
diprakarsai oleh Perdana Menteri Indonesia yaitu Djuanda Kartawidjaya.
Sehingga deklarasi ini disebut dengan deklarasi Djuanda, sesuai dengan

Created By AY
 nama tokoh pencetusnya.

Deklarasi ini yang menyatakan kepada dunia bahwa laut di Indonesia

termasuk laut di sekitarnya, dan diantara serta di dalam kepulauan
Indonesia menjadi satu kesatuan pada wilayah NKRI. Karena sebelum
adanya deklarasi ini, wilayah Indonesia masih mengacu pada Ordonansi
Hindia Belanda 1939 yang di dalam aturan tersebut. bahwa pulau yang ada
di dalam wilayah Indonesia dipisahkan oleh laut dan sekelilingnya,
sejauh maksimal 2 mil dari garis pantai sementara pada laut yang
memisahkan pulau yang ada yang bebas dilewati oleh kapal asing.

Hal itulah yang pada akhirnya melandasi dibuatnya deklarasi Djuanda,

sehingga menyatakan bahwa Indonesia adalah Negara Kepulauan yang
artinya Indonesia menganut prinsip negara kepulauan atau archipelago
state. Sehingga wilayah laut dan perairan diantara pulau, yang ada di
Indonesia termasuk ke dalam wilayah RI dan bukan kawasan bebas negara
sehingga dapat dimasuki kapal asing mana saja.

Deklarasi Djuanda juga diresmikan dalam UU No.4/PRP/1960 tentang

Perairan Indonesia. Deklrasi Djuanda pun diakui oleh dunia
internasional di tahun 1982 PBB yang dengan resmi menetapkan di
dalam konvensi laut PBB yang ke-3. Kemudian deklarasi ini dipertegas
lagi dengan diresmikannya UU Nomor 17 Tahun 1985 tentang
pengesahan UNCLOS 1982 yang menyatakan jika Indonesia adalah
139egara kepulauan.

Isi Deklarasi Djuanda

a. Bahwa Indonesia menyatakan sebagai negara kepulauan yang
mempunyai corak tersendiri.
b. Bahwa sejak dahulu kala kepulauan nusantara ini sudah merupakan satu
kesatuan.
c. Ketentuan ordonansi 1939 tentang Ordonansi, dapat memecah belah
keutuhan wilayah Indonesia dari deklarasi tersebut mengandung suatu
tujuan.
Tujuan DEKLARASI DJUANDA yaitu :

a. Untuk mewujudkan bentuk wilayah kesatuan RI yang bulat dan utuh.

b. Untuk menentukan batas wilayah NKRI, yang sesuai dengan azas negara
Kepulauan.
c. Untuk mengatur lalu lintas damai pelayaran yang lebih menjamin
keselamatan dan keamanan RI.

Deklarasi Djuanda ini baru diakui oleh dunia setelah puluhan tahun sejak
awal deklarasi Djuanda ini didirikan. Maka sejak tahun 1999 tanggal 13
Desember diresmikanlah deklarasi Djuanda, dan diperingati sebagai
Hari Nusantara Nasional.

Created By AY
256. Tentang ZEE?
Batas Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE)
Wilayah laut sejauh 200 mil dari pulau terluar saat air surut. Pada zona ini
Indonesia memiliki hak untuk segala kegiatan eksplorasi dan eksploitasi
sumber daya alam permukaan laut, di dasar laut, dan di bawah laut serta
mengadakan penelitian sumber daya hayati maupun sumber daya laut lainnya.

257. Sikap masyarakat arab ketika kemerdekaan?

Menurut catatan AR Baswedan, perjanjian persahabatan antara Mesir dengan

Indonesia ditandatangani pada 10 Juni 1947.
Tidak bisa tidak mendukung perjuangan bangsa Indonesia yang
beragama Islam. (Kata Menteri Luar Negeri Mesir kepada Menteri Luar Negeri
Indonesia H.Agus Salim, AR Baswedan selaku Menteri Muda Penerangan
Indonesia, Rasjidi dan Dr. Nazir Dt. Pamoentjak)

258. Demonstrasi harus bersifat apa?

Bersifat Positif dan Konstruktif.

259. Alat transportasi yang tidak mengancam keutuhan NKRI?

Kereta Api.

260. Apa hukum seksualitas kepada anak?

Dalam UU No.35 Tahun 2014 tentang Perubahan Atas UU No.23 Tahun 2002
tentang Perlindungan Anak, perbuatan cabul termasuk terhadap anak di bawah
umur diatur dalam Pasal 290 KUHP yang menyatakan :
Pelaku pencabulan termasuk terhadap anak diancam dengan pidana penjara
paling lama tujuh tahun.
Pasal 76D.
Setiap Orang dilarang melakukan Kekerasan atau ancaman Kekerasan
memaksa Anak melakukan persetubuhan dengannya atau dengan orang lain.

Pasal 81
(1) Setiap orang yang melanggar ketentuan sebagaimana dimaksud dalam
Pasal 76D dipidana dengan pidana penjara paling singkat 5 (lima) tahun dan
paling lama 15 (lima belas) tahun dan denda paling banyak
Rp5.000.000.000,00 (lima miliar rupiah).

261. Peran K.H Wahid Hasyim?

1. Tanggal 24 Oktober 1943 ia ditunjuk menjadi Ketua Majelis Syuro Muslimin

Indonesia (Masyumi) menggantikan MIAI.
2. Selaku pemimpin Masyumi, ia merintis pembentukan Barisan Hizbullah
yang membantu perjuangan umat islam mewujudkan kemerdekaan.
3. Tahun 1944 ia mendirikan Sekolah Tinggi Islam di Jakarta yang
pengasuhannya ditangani oleh KH.A.Kahar Muzakkir.
4. Menjelang kemerdekaan 1945 ia menjadi anggita BPUPKI dan PPKI

Created By AY
 5. Rumusan “Ketuhanan Yang Maha Esa” dalam pancasila sebagai pengganti
dari “Kewajiban Menjalankan Syariat Islam bagi Pemeluknya” tidak terlepas
dari peran seorang Wahid Hasyim

262. Tujuan kongres sumpah pemuda kedua dan hasil kongres pemuda
pertama?

Adapun hasil dari kongres pemuda 1 yaitu :

Mengusulkan agar semua perkumpulan pemuda bersatu dalam organisasi

pemuda Indonesia, baik secara fusi maupun federasi
Mempersiapkan diselenggaranya Kongres Pemuda ke II.

Tujuan diadakannya kongres pemuda 2 yang akan kita bahas sebentar lagi,
dimana poin poin pentingnya adalah:

1. Melatih para pemuda hidup berorganisasi

2. Untuk mempercepat proses meraih kemerdekaan
3. Membentuk wadah kegiatan para pemuda Indonesia
4. Mempersatukan seluruh rakyat Indonesia

263. Kenapa Presiden sebagai pemegang angkatan tertinggi perang?

Presiden bukan Panglima Tertinggi, tapi pemegang kekuasaan tertinggi

untuk AD, AL, AU.
Pasal 10 Undang-Undang Dasar 1945, maka Presiden adalah pemegang
kekuasaan yang tertinggi atas Angkatan Darat, Angkatan Laut dan Angkatan
Udara.
Pada Pasal 11 ayat (1), tertulis Presiden dengan persetujuan DPR
menyatakan perang, membuat perdamaian dan perjanjian dengan negara lain.

264. Kenapa Sila-sila dalam pancasila tidak dapat dipisahkan dan terkait satu
sama lain?

Pancasila sebagai dasar falsafah Negara mengandung serangkaian nilai yaitu

ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan dan keadilan. Kelima nilai
tersebut merupakan suatu kesatuan yang utuh, dan saling menjiwai serta
mendasari antar kelima nilai tersebut. Sehingga Pancasila mempunyai
susunan yang bersifat hierarkhis dan pyramidal.

Susunan Pancasila dengan suatu sistem yang bulat dan utuh itu dapat
digambarkan sebagai berikut:
Sila 1, meliputi, mendasari dan menjiwai sila 2,3,4 dan 5.
Sila 2, diliputi, didasari, dijiwai sila 1, dan mendasari dan menjiwai sila 3, 4 dan
5.
Sila 3, diliputi, didasari, dijiwai sila 1, 2, dan mendasari dan menjiwai sila 4, 5.
Sila 4, diliputi, didasari, dijiwai sila 1,2,3, dan mendasari dan menjiwai sila 5.
Sila 5, diliputi, didasari, dijiwai sila 1,2,3,4
Oleh karena itu Pancasila merupakan suatu kesatuan yang utuh dan bulat,
sehingga sila-sila dalam pancasila tidak dapat dipisahkan.

Created By AY
265. Penjiwaan Pancasila dengan pembukaan UUD 1945.

Sila 1 Menjiwai Alinea ke-3 dan pasal 29

“...Atas rahmat allah yang maha kuasa dan dengan didorongkan oleh keinginan
leluhur,....”
Sila 2 Menjiwai Alinea ke-1 dan Pasal 27,28,29,30,31
“...Bahwa sesungguhnya kemerdekaan ialah hak segala bangsa…”
Sila 3 Menjiwai Alinea ke-4 dan Pasal 32,35,36,36A,36B,36C
“...Kemudian daripada itu untuk membentuk suatu pemerintahan negara
indonesia yang melindungi segenap bangsa indonesia dan seluruh tumpah
darah Indonesia…”
Sila 4 Menjiwai Alinea ke-4 dan Pasal 2(3), 7B(7), 28, 28A, 28J
“...Kemudian daripada itu untuk membentuk suatu pemerintahan negara
indonesia yang melindungi segenap bangsa indonesia dan seluruh tumpah
darah Indonesia…”
Sila 5 Menjiwai Alinea ke-2 dan Pasal 23A, 27, 28, 29, 31, 33, 34
“...Dan perjuangan pergerakan kemerdekaan indonesia telah sampailah
kepada saat yang berbahagia dengan selamat sentausa….”
pokok pikiran yg terkandung dalam pembukaan UUD 1945 (TAP MPRS
NO.XX/MPRS/1966)

Negara melindungi segenap bangsa indonesia dan seluruh tumpah darah

indonesia dengan berdasarkan asas persatuan (Sila 3).
Negara hendak mewujudkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat indonesia (Sila
5).
Negara yang berkedaulatan rakyat berdasarkan atas kerakyatan dan
permusyawaratan/perwakilan (Sila 4)
Negara bersarkan atas Ketuhanan Y.ang Maha Esa menurut dasar
kemanusiaan yang adil dan beradab (Sila 1 & 2).

266. Makna Alinea Pembukaan UUD 1945?

MAKNA ALINEA PERTAMA.

1.MENUNJUKAN KUATNYA PENDIRIAN MENGHADAPI PENJAJAH.

2.KARENA PENJAJAH SECARA OBYEKTIF TIDAK SESUAI DG
PRIKEMANUSIAN & PRIKEADILAN.
3.SECARA SUBYEKTIF ASPIRASI BANGSA SENANTIASA MELAWAN
PENJAJAH.
MAKNA ALINEA KEDUA.

1.PERGERAKAN KEMERDEKAAN INDONESIA TELAH SAMPAI PADA SAAT

YANG MENENTUKAN.
2.MOMENTUM ITU DIMANFAATKAN UNTUK MENYATAKAN
KEMERDEKAAN.
3.KEMERDEKAAN BUKAN TUJUAN AKHIR TETAPI DIWUJUDKAN NEGARA
RI YANG BERSATU BERDAULAT ADIL& MAKMUR.

Created By AY
 MAKNA ALINEA KETIGA.
1.MEMUAT MOTIVASI SPIRITUAL = BERKAT RIDO-NYALAH BERHASIL
MERDEKA.
2.MOTIVASI SPIRITUAL TERSEBUT AKAN DIKEMBANGKAN AGAR
MENJADI KEKUATAN MORAL ETIK.
3.DALAM MELANJUTKAN DAN MENGISI KEMERDEKAAN

MAKNA ALINIA KEEMPAT.

1.MENGANDUNG FUNGSI & TUJUAN NEGARA.
2.MEMUAT BENTUK NEGARA REPUBLIK.
3.MEMUAT DASAR NEGARA PANCASILA.
4.MEMUAT KONSTITUSI SEBAGAI HUKUM DASAR TERTULIS.

267. Manfaat IMF bagi indonesia?

Manfaat IMF bagi Indonesia:

1. Menjadi perantara dalam utang dan piutang Indonesia di luar negeri.
2. Sebagai sumber dana darurat untuk pembangunan nasional.
3. Sebagai sarana menyimpan aset negara di luar negeri.

Menghitung Keuntungan Indonesia dari Pertemuan IMF di Bali.

Pertemuan IMF ini memberikan dampak langsung bagi perekonomian Bali

sebesar 0,64 persen atau sebesar 6,54 persen untuk angka pertumbuhan
ekonominya. Beberapa sektor yang turut kena dampak positif dari
pertumbuhan ini antara lain: konstruksi, perhotelan, makanan dan sektor lain-
lain. Selain itu juga memberikan peluang untuk investasi pada mitigasi bencan
bagi para investor asing. IMF ini untuk menarik investor membangun kembali
daerah-daerah yang telah terkena bencana tsunami.

268. Peran Laksamana Maeda?

 Peranan :
1. Dengan jaminan keamanan dari Laksamana Maeda, Ir Soekarno dan
Moh. Hatta dibebaskan oleh golongan muda dari Rengasdengklok.
2. Laksamana Maeda meminjamkan rumahnya untuk dijadikan tempat
merumuskan naskah proklamasi, serta menjamin para menjamin
keselamatan Ir Soekarno dan Moh. Hatta dari tindakan militer
Jepang karena Laksamana Maeda adalah kepala kantor
Penghubung Angkatan Laut di daerah kekuasaan Angkatan Darat.

269. Presiden mengangkat para menteri, dan menteri bertanggung jawab

kepada presiden. ini karena di Indonesia?

Pembagian kekuasaan.

Kekuasaan Presiden sebelum perubahan berbeda dengan kekuasaan

Presiden setelah perubahan. Sebelum perubahan UUD 1945 kekuasaan
Presiden cenderung lebih besar dan dalam praktiknya ternyata disalahgunakan

Created By AY
 oleh Presiden itu sendiri. Kejadian seperti itulah yang menyebabkan banyak
tuntutan agar dilaksanakannya perubahan UUD 1945.

Kekuasaan Presiden setelah adanya perubahan UUD 1945 yakni: pertama

kekuasaan penyelenggaraan pemerintah, dalam Pasal 4 Ayat (1) UUD 1945
sudah jelas jika Presiden adalah pemegang kekuasaan pemerintahan.
Dan tak lupa juga Presiden dalam menjalankan perannya dibantu oleh seorang
Wakil Presiden. Jika ditinjau dari teori pembagian kekuasaan, yang dimaksud
dengan kekuasaan pemerintahan yakni kekuasaan eksekutif.

Presiden dalam penyelenggaraan pemerintahan dibedakan antara kekuasaan

penyelenggaraan pemerintahan yang bersifat umum dan kekuasaan
penyelenggaraan pemerintahan yang bersifat khusus.

Kekuasaan penyelenggaraan pemerintahan yang bersifat umum adalah

Presiden sebagai pimpinan tertinggi dalam penyelenggaraan administrasi
negara yang meliputi lingkup tugas dan wewenang yang sangat luas.
Sedangkan kekuasaan penyelenggaraan pemerintahan yang bersifat
khusus adalah penyelenggaraan tugas dan wewenang pemerintahan
secara konstitusional berada di tangan Presiden.

Kedua, kekuasaan di bidang peraturan perundang-undangan yakni kekuasaan

mengajukan RUU dan membahasnya bersama DPR, kekuasaan membentuk
peraturan pemerintah sebagai pengganti perundang-undangan, dan
kekuasaan menetapkan peraturan pemerintah.

Ketiga kekuasaan di bidang yudisial, dalam Pasal 14 UUD 1945 Presiden

memberi grasi dan rehabilitasi dengan memperhatikan pertimbangan
Mahkamah Agung sedangkan Presiden memberi amnesti dan abolisi dengan
mempertimbangkan Dewan Perwakilan Rakyat.

Keempat kekuasaan dalam hubungan dengan luar negeri, menurut Bagir

Manan hubungan luar negeri adalah masuk dalam kekuasaan asli eksekutif.
Hanya eksekutif yang mempunyai kekuasaan untuk melakukan setiap bentuk
atau inisiatif hubungan luar negeri. Hanya eksekutif yang mempunyai
kekuasaan mengadakan atau tidak mengadakan perjanjian atau hubungan
dengan negara lain. Hanya eksekutif yang mempunyai kekuasaan untuk
mengadakan perdamaian atau menyatakan perang dengan negara lain.

Kelima kekuasaan menyatakan keadaan bahaya, menurut Suwoto Mulyo

Sudarmo dalam keadaan negara dinyatakan dalam keadaan bahaya Presiden
memiliki peluang yang besar dalam memainkan peranannya. Dalam praktek
kenegaraan, jika perlu presiden dapat bertindak secara inkonstitusional.

Keenam kekuasaan sebagai pemegang kekuasaan tertinggi angkatan

bersenjata, dalam Pasal 10 UUD 1945 "Presiden memegang kekuasaan yang
tertinggi atas Angkatan Darat, Angkatan Laut, dan Angkatan Udara".

Created By AY
 Ketujuh kekuasaan memberi gelar dan tanda kehormatan lainnya, kekuasaan
presiden dalam hal memberikan gelar, tanda jasa, dan lain-lain tanda
kehormatan diatur di dalam Pasal 15 UUD 1945.

Kedelapan kekuasaan membentuk dewan pertimbangan presiden,

berdasarkan Pasal 5 Ayat (1) Peraturan Presiden Nomor 10 Tahun 2007
Dewan Pertimbangan Presiden beranggotakan sembilan orang yang terdiri dari
Ketua merangkap anggota dan delapan orang anggota. Ayat (2) mengatakan
"Ketua sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dapat dijabat secara bergantian
di antara anggota". Ayat (3) "Ketua sebagaimana dimaksud pada ayat (1)
ditetapkan oleh Presiden". Yang menarik dari lembaga ini adalah setiap
anggota Dewan Pertimbangan Presiden berhak secara langsung
menyampaikan nasihat dan pertimbangan kepada Presiden.

Kesembilan kekuasaan mengangkat dan memberhentikan menteri-menteri,

untuk melakukan pembentukan, pengubahan, dan pembubaran kementerian
negara, Presiden memerlukan persetujuan DPR. Namun, dalam urusan
pengangkatan dan pemberhentian menteri - menteri, Presiden bebas
melakukan kapan saja tanpa harus meminta persetujuan atau pertimbangan
dari lembaga negara lainnya.

Kesepuluh kekuasaan mengangkat, menetapkan atau meresmikan pejabat-

pejabat negara lainnya, Pasal 24 A Ayat (3) UUD 1945 "Calon hakim agung
diusulkan Komisi Yudisial kepada Dewan Perwakilan Rakyat untuk
mendapatkan persetujuan dan selanjutnya ditetapkan sebagai hakim agung
oleh Presiden". Pasal 24 B Ayat (3) UUD 1945 "Anggota Komisi Yudisial
diangkat dan diberhentikan oleh Presiden dengan persetujuan Dewan
Perwakilan Rakyat. Pasal 24 C Ayat (3) UUD 1945 "Mahkamah Konstitusi
mempunyai sembilan orang anggota hakim konstitusi yang ditetapkan oleh
Presiden, yang diajukan masing-masing tiga orang oleh Mahkamah Agung, tiga
orang oleh Dewan Perwakilan Rakyat, tiga orang oleh Presiden".

270. Pemakzulan Presiden oleh siapa? MPR

PROSES IMPEACHMENT PRESIDEN RIimpeachment di Indonesia hanya

ditujukan kepada Presiden dan/atau Wakil Presiden sebagaimana
dimaksud pada Pasal 7A dan 7B UUD 1945.

DPR mengajukan usulan pemberhentian Presiden kepada Mahkamah

Konstitusi dan Mahkamah Konstitusi memutuskan pendapat DPR bahwa
Presiden telah melanggar hukum atau alasan konstitusional lainnya dalam
waktu paling lama 90 hari. Setelah memutuskan pendapat DPR tersebut, maka
Mahkamah Konstitusi menyampaikan putusan itu kepada DPR apakah
Presiden benar-benar telah melakukan pelanggaran sebagaimana yang
dituduhkan oleh DPR.

Dalam hal putusan Mahkamah Konstitusi tersebut menyatakan bahwa

Presiden telah melanggar hukum sebagaimana dimaksud oleh DPR, maka
DPR mengajukan putusan MK tersebut kepada MPR untuk dilaksanakan
sidang istimewa dalam waktu paling lama 30 hari, dan diberikan kesempatan

Created By AY
 kepada Presiden untuk melakukan pembelaan terlebih dahulu. Dengan
demikian peran Mahkamah Konstitusi dalam proses impeachment Presiden di
Indonesia adalah sebagai penengah yang putusannya tidak bias eksekutorial
dalam arti bias langsung memberhentikan Presiden.

KEPUTUSAN POLITIK

Keputusan MPR sehubungan dengan usul pemakzulan Presiden dan/atau

Wakil Presiden bukan putusan justisil (peradilan) tetapi keputusan politik
(politieke beslissing). Pemeriksaan dalam rapat paripurna MPR terhadap
Presiden dan/atau Wakil Presiden bukan persidangan justisil tetapi merupakan
forum politik ketatanegaraan.

Pemeriksaan atas usul pemakzulan Presiden dan/atau Wakil Presiden bukan

bagian dari ranah kekuasaan kehakiman, sebagaimana termaktub pada Pasal
24 UUD 1945. Manakala rapat paripurna MPR kelak memakzulkan Presiden
dan/atau Wakil Presiden maka keputusannya sebatas removal from the office,
yakni memakzulkannya dari jabatan Presiden dan/atau Wakil Presiden.
Keputusan MPR tidak memuat sanksi pidana dan semacamnya. Hal
penyidikan dan penuntutan daripadanya terpulang pada pemerintahan baru
yang menggantikannya.

Oleh karena itu, keputusan MPR kelak bisa saja tidak memakzulkan Presiden
dan/atau Wakil Presiden walaupun sebelumnya Mahkamah Konstitusi telah
memutuskan hal terbuktinya Pendapat DPR. Manakala rapat paripurna MPR
menerima baik penjelasan Presiden dan/atau Wakil Presiden, sebagaimana
dimaksud pada Pasal 7B ayat (7) UUD 1945, niscaya MPR tidak memakzulkan
Presiden dan/atau Wakil Presiden. Bukan berarti keputusan politik
menyampingkan putusan justisil tetapi hal pemakzulan Presiden dan/atau
Wakil Presiden merupakan kewenangan MPR, bukan kewenangan peradilan.

271. RAPBN dari Pemerintah di tolak bagaimana?

Menggunakan APBN tahun lalu.

272. Cita cita bangsa indonesia terdpat dlm pembukaan uud 1945 alinea
berapa? Alinea 4

Cita cita bangsa adalah tujuan negara Republik Indonesia, tercantum di UUD
1945 alenia 4, yakni :

1. Melindungi segenap bangsa dan tumpah darah Indonesia;

2. Memajukan kesejahteraan umum;

3. Mencerdaskan kehidupan bangsa; dan

4. Ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan

kemerdekaan/perdamaian abadi dan keadilan sosial.

Created By AY
273. Alasan dirubahnya rumusan pancasila, sila yg pertama dlm piagam
jakarta?

Undang-undang dasar 1945 adalah pedoman hukum yang sampai saat ini
masih dipakai oleh Bangsa Indonesia. Perumusan UUD ini ternyata harus
melewati banyak perjalanan yang panjang loh. Simak bagaimana kisahnya.
Dalam sidang kedua BPUPKI di tanggal 14 Juli 1945, Ir Sukarno sebagai ketua
Panitia Perancang UUD mengatakan bahwa ada tiga hasil, yaitu :

a. Pernyataan Indonesia Merdeka.

b. Pembukaan UUD.
c. Batang Tubuh Undang-undang dasar.

Setelah itu, di tanggal 15 Juli 1945 BPUPKI kembali melakukan sidang untuk
membicarakan rangcangan UUD. Keesokan harinya, BPUPKI sudah menerima
hasil rancangan UUD secara utuh. Dengan begitu, selesailah tugas BPUPKI
untuk menyelidiki proses kemerdekaan Indonesia. Karena tugasnya sudah
selesai, BPUPKI pun akhirnya dibubarkan. Namun, para anggota mengusulkan
tentang pembentukan PPKI atau Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia di
tanggal 7 Agustus 1945. Meskipun dibentuk tanggal 7, PPKI baru bisa mulai
bekerja di tanggal 18 Agustus 1945.

Sidang pertama PPKI dilakukan di Pejambon. Sebelum rapat dimulai, Ir.

Sukarno dan Drs. Mohammad Hatta meminta kepada Ki Bagus
Hadikusumo, KH Wahid Hasyim, Mr Kasman Singodimedjo dan Mr. Teuku
Mohammad Hasan untuk membahas lagi tentang rancangan UUD. Hal itu
dikarenakan adanya kelompok yang tidak mau menerima kalimat pertama sila
pertama naskah Piagam Jakarta. Perubahan ini disebabkan oleh
kecemasan dan keberatan warga Indonesia bagian Timur yang
kebanyakan non-Muslim (Kristen, Katolik dan Hindu), akan adanya isi pasal
ini. Kecemasan ini disampaikan pada para anggota PPKI (Panitia Persiapakn
Kemerdekaan Indonesia). Pasal itu disebut sebagai diskriminasi terhadap
golongan minoritas. Untuk bisa menjaga persatuan bangsa Indonesia,
maka dilakukanlah perubahan terhadap isi sila itu.

Akhirnya, sila pertama Pancasila diubah menjadi Ketuhanan Yang Maha Esa.
Nah, sekarang kamu sudah tahu tentang pembubaran BPUPKI dan
penggantian kalimat dari sila pertama Pancasila. Sampai saat ini, Pancasila
masih mendapatkan tempat yang khusus sebagai dasar negara Indonesia dan
sebagai pedoman hidup berbangsa bernegara bagi seluruh rakyat Indonesia.

274. Peran pemerintah untuk cybercrime?

a. Pemberlakuan dan pengesahan Undang-Undang Informasi Dan
Transaksi Elektronik Tahun 2008 Atau UU ITE 2008 dan Undang-
Undang Nomor 19 Tahun 2016 tentang Perubahan Atas Undang-
Undang Nomor 11 Tahun 2008 tentang Informasi dan Transaksi
Elektronik (“UU 19/2016”) merupakan salah satu babak baru bagi
pemerintah republik Indonesia untuk melawan kejahatan berbasis
teknologi komunikasi dan informasi. Dengan aturan ini maka akan
membuka jalan bagi penegak hukum untuk bertindak dan mengadili

Created By AY
 pelaku kejahatan teknologi informasi. (Pengaturan Tindak Pidana
Siber Materil di Indonesia)
b. Pengaturan Tindak Pidana Siber Formil di Indonesia, Pasal 42 UU
ITE mengatur bahwa penyidikan terhadap tindak pidana dalam UU
ITE dilakukan berdasarkan ketentuan dalam Undang-Undang Nomor 8
Tahun 1981 tentang Hukum Acara Pidana (“KUHAP”).
c. Perubahan Subdit Cyber menjadi Direktorat Cyber Crime di bawah
Bareskrim POLRI.
d. Pembentukan Badan Siber dan Sandi Negara (BSSN). BSSN adalah
lembaga pemerintah Republik Indonesia yang didirikan pada tahun
2017. Lembaga ini bertugas melaksanakan keamanan siber secara
efektif dan efisien dengan memanfaatkan, mengembangkan, dan
mengonsolidasikan semua unsur yang terkait dengan keamanan siber.

Created By AY