RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

TUJUAN PEMBELAJARAN :
Mendeskripsikan dan mempraktikkan gerakan berguling ke depan
belakang, sikap lilin, dan sikap pesawat terbang

LANGKAH KEGIATAN :
1. Permainan estafet bola dengan tangan dan kaki
2. Permainan gerobak dorong
3. Membagi siswa dalam beberapa kelompok
4. Mengamati demonstrasi gerakan (guru/siswa/buku/video
pembelajaran)
5. Mencatat hasil pengamatan pada lembar kerja
6. Berganti peran (inquiry) setiap siswa dalam kelompok saling
INDENTITAS SEKOLAH mengamati dan membantu gerakan temannya
7. Setiap siswa mempraktikkan gerakan
SDN SUKABUMI 4 KOTA 8. Evaluasi pembelajaran oleh guru dan siswa
PROBOLINGGO
REFLEKSI DAN KONFIRMASI :
Berisi catatan-catatan pencapaian siswa dalam pembelajaran, serta
Mata Pelajaran : kendala-kendala yang dihadapi selama pembelajaran sebagai proses
perbaikan
PJOK
ASESMEN :
1. Berguling ke depan
Kelas / Sesemster : 2. Berguling ke belakang
3. Sikap lilin
4 / Genap 4. Sikap pesawat terbang
Pengetahuan (mendeskripsikan gerakan secara sistematis dan
terstruktur dengan kalimat sendiri)
Materi : Keterampilan (keindahan dan kerapian gerakan)
Sikap (berani dan semangat)
Senam Lantai RUBRIK PENSKORAN
Indikato Baik Sekali Baik Cukup Perlu
r (91 – 100) (81 -90) (71 – 80) Bimbingan
Periode (< 71)
Bulan/Minggu : Berguling Mampu Mampu Menjelaskan Tidak
ke depan menjelaskan menjelaskan gerakan mampu
Berguling gerakan secara gerakan secara runtut menjelaska
ke runtut dan secara runtut namun tidak n gerakan
Januari/3 dan 4
belakang sistematis dan sistematis sistematis secara
Sikap menggunakan menggunakan dan benar, serta
lilin bahasa yang bahasa yang bahasanya tidak
Sikap benar serta kurang benar, kurang mampu
Pesawat melakukan serta benar, serta melakukan
Terbang gerakan dengan melakukan memerlukan gerakan
otomatis dan gerakan bantuan
mahir secara mahir melakukan
namun tidak gerakan
otomatis

Mengetahui Probolinggo, ...........................

Kepala SDN Sukabumi 4 Guru PJOK

RIANA, S.Pd, M.Pd JAYAWARDANA, S.Pd

NIP. 19710414 199308 2 002 NIP. 19860515 200903 1 001