DenganNamaAl

lahYangMahaPengasi
hLagi
Maha
Penyay
ang
 KSIAsy
-Sy
ifaFKUNLAM
“
RumahKitaBer
sama”

Di
ter
bit
kanOl
eh:
DepartemenKader i
sasi
KelompokStudiIslam Asy-Syi
fa
Fakult
asKedokteranUni v
ersit
asLambungMangkur
at
Banjar
masin-
Banj arbar
u,Kalsel

Ti
m Peny
usunBukuPanduanKI
I:
BimaBai kuni
Zay edNor wanto
M.Amr ullahNugr aha
AhmadMuhsi nin
AdyAdhaNor sani e
Pandj iWinataNur i
khwan
Nur yandi Khairunanda
RinaPur namaSar i
LuisaVi nadiya

Desai
nCov
er:
Bi
maBai
kuni

Per
cet
akan:
Asy
-Sy
ifaPr
ess
Cet
akanI
,Nov
ember2012
 Gener
asiMusl
im
Sej
ati
BukuPanduanKaj
ianI
slam I
ntensi
f(KI
I)KSIAsy
-Sy
ifaFKUNLAM

Penasehat:
Prof
.Dr.dr.H.
Rusl
anMuhy
i,Sp.
A(K)
(
DekanFakul
tasKedokt
eranUnl
am)

PenanggungJawab:
dr.H.I
wanAf
lani
e,M.Kes,
Sp.F
(Pembant
uDekanII
IFakul
tasKedokt
eranUnl
am)

Pembi
na:
dr.Si
tiWasi
lah,
M.Si.
Med
(PembinaKSIAsy-
Syi
faFakul
tasKedokt
eranUnl
am)

Pengar
ah:
Maj
eli
sSy
urodanKet
uaKSIAsy
-Sy
ifaFakul
tasKedokt
eran
Unl
am

Peny
usunKur
ikul
um :
Depar
temenKaderi
sasiKSIAsy
-Sy
ifa
danTi
m PenyusunBukuPanduanKIIKSIAsy
-Sy
ifa

Diper
kenankanuntukdiper
bany
ak, di
kut
ip,di
ti
rusebagi
anatauselur
uhisi
bukuinidal
am bentukapapun,100%halaldi
gunakanuntukdakwahIsl
am
“
Per
sembahanBuatGener
asi
Har
apanUmmat
”
 BI
ODATAMENTOR
NamaLengkap
Nama
Pr
ogr
am St
udi
No.Kont
ak
Emai
l
Al
amat

BI
ODATAPESERTA
NamaLengkap
Nama
Pr
ogr
am St
udi
No.Kont
ak
Emai
l
Al
amat

NamaLengkap
Nama
Pr
ogr
am St
udi
No.Kont
ak
Emai
l
Al
amat
NamaLengkap
Nama
Pr
ogr
am St
udi
No.Kont
ak
Emai
l
Al
amat

NamaLengkap
Nama
Pr
ogr
am St
udi
No.Kont
ak
Emai
l
Al
amat

NamaLengkap
Nama
Pr
ogr
am St
udi
No.Kont
ak
Emai
l
Al
amat
NamaLengkap
Nama
Pr
ogr
am St
udi
No.Kont
ak
Emai
l
Al
amat

NamaLengkap
Nama
Pr
ogr
am St
udi
No.Kont
ak
Emai
l
Al
amat

NamaLengkap
Nama
Pr
ogr
am St
udi
No.Kont
ak
Emai
l
Al
amat
 SAMBUTANPEMBANTUDEKANI
II
dr
.H.I
wanAf
lani
e,M.
Kes,
Sp.
F

Assal
amu’
al
aikum war
ahmat
ull
ahiwabar
akat
uh

Alhamdul
i
llah,segal
a puji bagi Al
lah yang tel
ah
menci
ptakanmanusiadal
am bent
uky angsebai
k-bai
knyadan
kemudi
anmemuliakanny
adenganderajaty
angtidakt
erhi
ngga.

Shal
awatdansalam semogaselaluter
curahkepada
Rasulul
l
ah Muhammad y ang dengan pengorbanan dan
perj
uangannyat
elahmendi
dikkit
asemuakej al
any angl
urus
dan diri
dhoiAll
ah.Doa dan sal am semoga senanti
asa
ter
li
mpahkepadakeluar
ga,shahabatdanpengi
kutnyahi
ngga
akhi
rzaman.

Keti
kamener imaDr aftModulKI IKSIAsy -Sy
ifa2012
terbayang dal am benak say a sebuah per juangan dan
pengor banany angtulusdariparapeny usunny a,yangsebagi an
besar adal ah mahasi swa Fakul tas Kedokt er an Unl am.
Meny usun sebuah naskah dapat di i
baratkan membuat
rangkaian bunga,di mulaidarimemi l
i
h bunga- bunga y ang
i
ndahkemudi anmenj al
innyadalam komposi siy anghar moni s.
Terkesan seder hana t api memer lukan keahl i
an di sertai
pemahamany angmendal am t
entangsi t
uasidankondi siy ang
i
ngi ndiwakil
idandi capaidenganrangkai antersebut .

MahasiswaFakul t
asKedokt eran Unl
am memer l
ukan
pencerahandanpeny ei
mbangdal am akti
vit
askesehari
annya.
Suasanapendidi
kany angpenuhdengant antangandanbeban
akademik memer l
ukan sent
uhan rohaniy ang menyej
ukkan
sekal
igusmemi l
ikidayaungki
t,agarmer ekamampumenj adi
i
nsankedokteranyangbermartabatdikemudianhari
.
 KSIAsy -
Syif
aadalahsal ahsat usolusiter
indahy ang
hadirunt
ukmemenuhihar apant er
sebut.Denganmoduly ang
tepatdandi t
unjangdengankei khlasandalam ber amaldari
pengurus dan pembinany
a,I nsya All
ah KSIAsy -
Sy i
fa akan
dapat menj adi lembaga t er
depan dal am membent uk
mahasiswa kedokteran y
ang memi li
kikepribadi
an musl i
m
sejat
i.

SayaselakuPembant uDekanI IIFKUnl am member i

kan
apresi
asiyangsetinggi
-t
ingginy
aat asditerbit
kannyamodul i
ni.
Semoga Al lah SWT member ikan ganj aran yang sebesar-
besarnyabagisiapasajay angterl
ibatdal am penyusunannya.
Semogamanf aatdarimoduliniakankitar asakandiduniadan
akhir
at,amien.

Wassal
amu’
al
aikum war
ahmat
ull
ahiwabar
akat
uh
 Banjarmasi
n,November2012
Pembant
uDekanI
IIFakult
asKedokt
eranUnlam
dr
.H.I wanAfl
ani
e,M.Kes,
Sp.F

SAMBUTANPEMBI
NAKSIASY-
SYI
FA
dr
.Si
tiWasi
lah,
M.Si
.Med

Assal
amu’
al
aikum war
ahmat
ull
ahiwabar
akat
uh

Alhamdulil
l
ah,segalapujibagiRobb semest aalam,
All
ahSWT,y angmember ikanni
kmatimandanI slam kepada
kit
asemua.Kekuat ani
many angmenjaga,menggerakkandan
menghidupkankitadalam semangatuntukt
erusmembi nadir
i
’udkhul
uif i
ssil
mikaaf f
ah’(masuk ke dalam I
slam secara
meny el
uruh)
.

Bukuyangadadit angankitasaati niadalahbagian

darisemangatmembi nadi ridengan‘tarbi
yah’
.Tarbiy
ahy ang
berar
tiberubah,menunt utadany aperencanaandanpr ogram.
Maka,sepat utnya kit
a ber i
kan apresiasipada depart
emen
kaderi
sasi dengankeser iusanny adalam merencanakandan
mempr ogram pembi naan.Seor anggurumember i
kannasihat,
“Keberhasil
an karena kebet ul
an tak bisa menjadiukur an.
Sesuatuy angsudahdi r
encanakandenganmat angdanr inci
meskiadakegagal anitul ebihbaikdar i
padasukseskar ena
sekedarkebetulan.
”

Progr
am pembi
naanberart
imeny
iapkanpr
ibadi
-pr
ibadi
mahasi
swa musl i
m y ang siap membina diri
, mampu
meng’ instal
l’dir
idengan cepat .Bany ak belaj
ardan r aji
n
beristi
ghf ar
. Menj aga st amina r uhiyah dengan i badah.
Menj auhimaksi yatagart ubuhsehatdansel amatdiakhirat.
Terusber gerakmenj adipribadi‘
teladan’danmenj agasiklus
keteladanandenganmembi nadiridanor angdiseki tar
ny a.
Menj ali
n ukhuwah t anpa sekat-sekat kelompok maupun
kepent ingan.

Maka,mengi r
ingiter
bit
nyabukui niter
iri
ngdo’adan
harapanagarsemangatmembi nadi r
idilingkungancivi
tas
akademika Fakul
tasKedokteran Unl am dapatt eruster
jaga
untuk selanjut
nya menj aga dan mengokohkan si klus
ketel
adanan,membent ukpribadi-
pribadi‘sholi
hdanmusl i
h’
,
hingga ter
bentuk ci
vit
as akademi ka y ang sholih,menuju
masy ar
akatmuslimyanglebihbaik.

Wassal
amu’
al
aikum war
ahmat
ull
ahiwabar
akat
uh

“Kamuadal
ahumaty angt
erbai
kyangdil
ahi
rkanunt
uk
manusi
a,meny
uruhkepadayangma’r
uf,danmencegahyang
munkar,
 danber
imankepadaAl
l
ah”
.

(
QS.Al
iImr
an:
110)

Banj
armasin,
Nov ember2012
Pembi
naKel
ompokSt
udiI
slam Asy-
Syif
aFKUnl am
dr.Si
tiWasil
ah,M.Si
.Med

KATAPENGANTAR
Assal
amu’
al
aikum war
ahmat
ull
ahiwabar
akat
uh

Al
hamduli
ll
ah,segala puj
ibagiAl l
ah kar
ena dengan
segenapkekuat
an-Nyalahsegalasesuatuy angadadilangi
t
dandibumiber l
aku.Kepada-
Ny ajualahsemuakembal i
,dan
sungguh All
ah ti
dak akan meny i
a-nyi
akan usaha hamba-
hamba-Nyayangbersy
ukur.

Sholawat dan salam senant i

asa tercurah kepada
tel
adankita,Rasulul
lahsaw.,keluar
gabeliau,par asahabat
,
tabi’
i
n,t
abi’
ittabi
’
in,dangenerasipenerusestafetper
juangan
dijal
anAll
ah.

Kurangl
ebi
hli
mabel asabadyangl
alu,duni
ai nipenuh
dengan kekufur
an, kegel
apan, kej
ahi
li
yahan. Dar i bali
k
pegunungan Kota Mekah memancar nur hi dayah y ang
menyinar
iselur
uhpenjurudunia.Hanyadalam wakt uy ang
si
ngkat y ait
u sel ama 23 t ahun Rasulull
ah saw. ,dapat
membuatper ubahanbesarpadasel ur
uhalam, tetapibeber
apa
saatkemudi ankeadaant ersebutmenjadiberbali
k.Keny at
aan
padasaati nikaum musl imintelahjauhdarini l
ai-
nil
aiIsl
am.
Suatu kesalahan besarapabi la ki
ta membi arkan keadaan
seper
tii ni t erus merajalel
a, harus ada upay a untuk
memper baikisemuanya.

Bukupanduani niadal ahsal ahsat uupay akecily ang

dapat kami l akukan. Wal aupun keci l, ki ta semua
menghar apkanker idhoanAl lahdi dal amny a.Semogadengan
hadirny
abukui nidapatmenj adipengi ngatbagipar agener asi
Isl
am,t erutamabagipar amahasi swaFakul tasKedokt eran
Unlam,dan dapatmengger akkan hat ikita unt uk mer ai
h
kenikmatan terbesary ait
u ni kmatI man dan I slam.Ter i
ma
kasih kepada semua pi hak y ang t elah membant u dalam
suksesnyapembuat anbukui ni.Bukui nipunt idakluputdar i
kel
emahandankesal ahan,jadi diharapkankr it
ik,masukan, dan
bantuandar isemuapi hakunt ukt erusmemper baiki
nya.Dan
semogaAl l
ahmer idhoi kit
asemua.Ami n

Ti
m Peny
usun
 DAFTARI
SI
Hal
amanJudul
Bi
odat
a
Sambut
anPembant
uDekanI
II
Sambut
anPembi
naKSIAsy
-Sy
ifa
Kat
aPengant
ar
Daf
tarI
si
Ov
erv
iew
Unt
ukPar
aMent
or
Daf
tarMat
eri
KII
Mat
eri
1KonsepDi
riSeor
angManusi
a
Mat
eri
2Si
fat
-Si
fatManusi
a
Mat
eri
3Mengenal
Dienul
Isl
am
Mut
iar
aHadi
st1Ni
at
Mat
eri
4Pi
l
ar-
Pil
arI
slam
Mat
eri
5Kar
akt
eri
sti
kIsl
am
Mut
iar
aHadi
st2I
slam,
Iman,
Ihsan
Mat
eri
6Ur
gensi
Syahadat
ain
Mat
eri
7MaknaDuaKal
i
matSy
ahadat
Mut
iar
aHadi
st3Per
buat
anBi
d’
ahTer
tol
ak
Mat
eri
8MaknaKat
a“I
lah”
Mat
eri
9Mengenal
All
ah
Mut
iar
aHadi
st4Hal
aldanHar
am
Mat
eri
10Al
l
ahSel
aluBer
samaKi
ta
Mat
eri
11Ci
ntaKepadaAl
l
ah
Mut
iar
aHadi
st5Hi
dupLaksanaPengembar
a
Mat
eri
12Al
-Qur
'anPedomanHi
dupMusl
i
m
Mat
eri
13I
ntegr
it
asI
slam
Mat
eri
14RukunI
man:
ImanKepadaAl
l
ah
Mut
iar
aHadi
st6Har
am Ber
buatZhal
i
m `
Mat
eri
15RukunI
man:
ImanKepadaRasul
Mat
eri
16Rasul
Tel
adanManusi
a
Mat
eri
17Nabi
MuhammadSAW
Mat
eri
18Sepul
uhSahabaty
angDi
j
ami
nMasukSur
ga
Mut
iar
aHadi
st7MengubahKemungkar
an
Mat
eri
19Ci
tr
aDi
riWani
taMusl
i
mah
Mat
eri
20UkhuwahI
slami
yah
Mut
iar
aHadi
st8JanganSal
i
ngMendengki
Mat
eri
21I
ndahny
aAkhl
aqul
Kar
imah
Mat
eri
22Ber
bakt
iKepadaOr
angTua
Mat
eri
23Sy
ukurNi
kmat
Mat
eri
24Keut
amaanShal
atMal
am
Mut
iar
aHadi
st9Amal
any
angMemasukkankeSur
ga
Mat
eri
25Meny
ebar
kanSal
am
Mat
eri
26I
lmudal
am Per
spekt
ifI
slam
Ref
erensi
St
andarMut
uKader
LembarPel
aksanaanKI
I&Ev
aluasi
Amal
Yaumi
yah
Tent
angKSIAsy
-Sy
ifaFKUnl
am
ALi
tt
lePi
eceAbout“
Kader
isasi
”
Daf
tarNamaPengur
usKSI
ATahunKepengur
usan2012-
2013

Jadi
l
ahAndasebagai
Musl
i
m dal
am Aqi
dahmu!

Jadi
l
ahAndasebagai
Musl
i
m dal
am I
badahmu!

Jadi
l
ahAndasebagai
Musl
i
m dal
am Akhl
akmu!

Jadi
l
ahAndasebagai
Musl
i
m dal
am Pemi
ki
ranmu!

Jadi
l
ahAndasebagai
Musl
i
m dal
am Di
ri
mu!

Jadi
l
ahAndasebagai
Musl
i
m dal
am Badanmu!

Jadi
l
ahAndasebagai
Musl
i
m dal
am Wakt
umu!

Jadi
l
ahAndasebagai
Musl
i
m dal
am SemuaUr
usanmu!

Jadi
l
ahAndasebagai
Musl
i
m Ber
samay
angLai
n!

Jadi
l
ahMusl
i
m Sej
ati
!
 OVERVI
EW
Buku Panduan Kaj i
an I sl
am I ntensi
f( KII)i
niber isi
kerangkaumum mat eri-
mat eripembi naany angt el
ahl azi
m
disampaikandiberbagaisekolahdankampus, ti
dakter kecuali
diFakultasKedokt
eranUni versit
asLambungMangkur at,yang
dil
aksanakan oleh Kelompok St udiI sl
am Asy -Syi
fa.Pada
dasarnya,buku panduan init i
dak hany a dapatdi gunakan
sebagai acuan kegiatan pembi naan di l i
ngkungan i nt
ra
kampusdansekol ah,tapijugabi sadi gunakanbai kdimasj i
d
l
ingkunganperumahan, masjidper usahaan,dansebagai nya.

MengapaKI I
?
Kaj
ian Islam I ntensi
f( KII)at au terkadang di sebut
Ment ori
ng mer upakan sebuah modelpembi naan gener asi
muda musl i
m y ang telah tersebarsecar al uasdisekol ah-
sekolahdandikampus- kampus.Lazi mny adi l
akukansebagai
kelompok-kelompok pembi naan dalam skal a kecilmaupun
besar,didal amny at erdapatseor ang pembi na y ang biasa
disebutMent orat auKakakAsuhy ang member ikanmat eri
pembi nan,ser t
a Peser ta Ment or
ing dal am j uml ah y ang
bervari
asi. KI I
/ment oring menj adi model pembi naan
mahasi swa musl im intra kampus y ang dipil
ih,di sebabkan
KII/mentor
ing mer upakan bent ukpembi naan y ang memi li
ki
keunggulan-keunggulandi antaranya:

1.Didapatnya pemant auan yang l ebih i

ntensif dan
melekatdar iseorangment orterhadapperkembangan
kuali
taspesertakelompokKI I
/ment ori
ng.
2.Lebih mendal amny a pengenalan t er
hadap peserta
KII
/ment or
ing,sehi ngga mentordapatmener apkan
pendekatansecarakhususkepadat iappeserta.
3.Terbangunny aukhuwahy anglebihkokohant arpeser
ta
KII
/ment or
ing.
4.Lebih di mungkinkanny a pembi naan y ang dapat
berl
angsungsecar akont i
nu.

Kar
ena i
tu,buku i
nidi
buat secar
a khusus unt
uk
membant u pel
aksanaan program KII/
ment or
ing diFakultas
Kedokt
eran Universi
tas Lambung Mangkur at,maupun di
kampuslaindansekol ah-
sekolah.Bukuini,di
sertaipel
ati
han-
pel
ati
han dan upgr adi
ng y ang diperl
ukan bagi peser ta
KII
/mentori
ng di har
apkan akan meni ngkatkan kual i
tas
pel
aksanaan kegiat
an KII/
ment ori
ng khususnya diFakultas
Kedokt
eran Universi
tas Lambung Mangkur at maupun di
kampuslainnyadansekolah-sekol
ah.

UntukSi apaBukuI niDibuat

Buku inidi buatunt uk para pembi na pada kegi atan
KII
/ment ori
ng,sebagaiacuan dal am menent ukan mat eri-
materiy angakandi sampaikandanapay anghar usdi l
akukan
keti
ka meny ampai kan setiap materi.Kar ena i tu,buku i ni
sebaiknyahany adi pegang oleh ment or ,tidakol eh peserta
mentor i
ng. Bi la peserta ment ori
ng membut uhkan bahan
bacaan,ment orhendakny amember i
kanr eferensibuku- buku
yangdapatdi bacay angr el
evandanber kaitandenganmat eri
yangdi sampai kanat aupadar ef
erensiy angdi sebut kandalam
bukui ni
.

Spesi
fi
kasiPeserta
Buku panduan inidapatdi gunakan untuk berbagai
kal
angansepertipelaj
ar(SMPdanSMU) ,mahasiswa,remaja
masji
d,dan lain-
lai
n.Lebih khususnyal agidi
gunakan oleh
mahasiswa Fakul t
as Kedokt eran Uni ver
sit
as Lambung
Mangkuratdal
am kegiatanKI
I/mentori
ng.

Kr
it
eri
aOut put
Set elah mengi kuti proses pembi naan dal am
KI
I/
ment oring,peser
tadiharapkan:
1.Memi l
i
kipemikir
andankepr ibadi
anyangsesuaiajaran
Islam.
2.Memi l
i
kipr i
badihani fdan bersedi
a mendengar kan
da’ wah.
3.Memi l
i
kikecender ungan untuk mengubah dir
idan
or angl ai
n.
4.Memi l
i
kisemangatmeni ngkatkani
lmudanamal shalih.
5.Memi l
i
kipotensitert
entuyangdapatbermanfaatbagi
 da’
wah.
6.Melaksanakanibadah-i
badahwaj
ib.
7.Si
mpat ikepadapersoal
anIsl
am dankei
slaman.

Peny usunanKur i
kulum Mat eri
Bukupanduani nidi sertaidenganur utanmat eriy ang
disampai kan dalam pel aksanaan KI I
/ment ori
ng.Hendakny a
par ament ormeny ampaikanmat erisesuaidenganur ut anny a
tersebut dan di harapkan mat eri-mat er it ersebut sel esai
tersampai kan dal am wakt u y ang di t
arget kan. Dal am
pelaksanaanny a,urutanmat eriyangdi sajikandal am bukui ni
ditentukan dal am j angka wakt u ber apa l ama pr ogr am
ment oring tersebutakan di l
aksanakan.Juml ah per t
emuan
ment oringy angt ersediaakanmenj adiper ti
mbangandal am
memi l
ihmat eri-
mat er
iyangakandi sampai kan.
Apay angDi ar
ahkanpadaSet i
apMat eri
1.Pengant ar :Gambar an umum apa y ang
diterangkanol ehmat eri.
2.Tuj uan :Apay angi ngindi capaiset elahmat eri
diber i
kan.
3.PokokBahasan : Hal -hal pent i
ng y ang har us
disampai kanunt ukmencapait ujuan
mat er
i.
4.Met ode :Bagai mana meny ampai kan hal -hal
yangt erkandungdal am mat eri.
5.Medi a :Alat at au bahan y ang di butuhkan
unt ukpeny ampai anmat er i
.
6.Wakt u :Per kir
aanwakt uy angdi butuhkan.
7.Pr oses :Urut anhal -haly anghar usdi ker j
akan
selamapember i
anmat eri.
8.Ref erensi :Buku- buku y ang dapat di jadikan
rujukan.

YangPer l
uDisi
apkanMent or
Seorang ment or y ang amanah hendakny a
memper si
apkan dir
isebelum meny ampaikan suat
u mat er
i,
walaupuniatel
ahmeny ampaikanmat eri
ter
sebutberulangkal
i.
Beberapahalyanghendaknyadi si
apkanolehment orsebel
um
member i
kanmat er
iadalah:
1.Mengkondi sikan r uhi yah agar si ap menunai kan
amanah dar iAl lah ber upa oby ek da’ wah ( peser t
a
mentoring).
2.Membacadanmemahamit uj
uanpeny ampai anmat er
i,
pokokbahasan, met odedanmedi a.
3.Membacabukur efer ensiy angtersedi a,mi nimalsekal i
membacaay at -
ay atAl -Qur'anyangt erkai t
,unt ukmat eri
dasar kei slaman, ser ta meni ngkat kan I lmu dan
wawasant ent angmat eriyangingindi sampai kan.
4.Mempel ajari met ode peny ampai an mat eri dan
meny i
apkanmedi ay angdi butuhkan.
5.Mempel ajarikondi sipeser tament oringdanmel akukan
penyesuaian- peny esuai anj i
kadianggapper lu.
6.Menguasai pr oses peny ampai an mat eri sehi ngga
penyampai anmat er idapatber j
alandenganl ancar .
 UNTUKPARAMENTOR
MEMAHAMISOSOK,
TUGASDANBEKALSEORANGDA’
I

Sosokda’ ibukanlah or
ang y
ang sembar angan yang
bi
sadi orbitsebagai
manabi samengorbi
tkansar
janaakademi s.
Da’iadalahsosokmanusi ayangmemi l
i
kiseperangkathiasan
pri
badiy angspesi f
ik,memi l
i
kishi
bghohI sl
amidalam segala
aspekny a.Berikuti
nikitaakanpaparkanseputarper angkat
-
perangkatda’ i
sebagaisosokmanusiayangspesifi
k.

1.Kr
it
eri
aRuhi
yah

Kekuatan ruh mer upakan pr i

nsip dal am kepr i
badi an
seorangda’ iyangtanpakekuat aniniseor angda’ ii
baratjasad
tanparuh,begi t
upul apadaumumny amanusi a.Kekuatanr uh
l
ahirdar iakti
vit
as ruhi
yah y ang di lakukan ol eh seseor ang.
Sentralaktivi
tasruhiyahadal ahi badahi khlasilall
ah.Dengan
i
badahr uhmenj adikuat,
hat iterkendali,hatitertundukkandan
prakti
st er
giri
ng unt uk meny erah dal am pangkuan I slam
secara kaf f
ah.Adapun akt ivit
as r uhiyah pemacu r uh da’ i
adalah:

1.Beri
badahdenganbenar ,faham apay angdi baca,dan
merasakan bahwa di r
iny
a sedang ber munajatdan
bermuwajahahdenganRabbny a.
2.Memel i
harasholat-sholatwaj ibdansunnat .
3.Memel i
harakeakt i
fanshol atj ama’aht erutamashol at
faj
r.
(QSAl-I
sraa:78)
4.Menunaikan shol at mal am beber apa r akaat
semaksimal mungki n.
5.Menjagaamal -amal ibadahy angsunnat .
6.Til
awati
lQur ’
an dengan t adabbur,t afahum,secar a
konti
nu.
7.Menjagawi ri
d-wi
riddandzi kir-dzi
ki
rma’ surat.
8.Senanti
asa mer endahkan di ri( t
awadhu’ , khudhu’)
kepada Allah dengan ber do’a.Kar ena do’ai ntinya
 i
badah.

Inil
ah kehar usan bekaly ang harus dimi
li
kisosok
seorangda’ i
.Keberhasil
andal am mengarungisamudrada’
wah
akan ditentukan oleh bekalr uhi
yah i
ni.Bekaliniibar
atkan
bahan bakar bagi mesi n. Laksana pondasi bagi suatu
bangunan, bakakarbagi tegaknyapohon.
2.Krit
eri
aAkhl ak

Padapr i
nsipny aapay angAl l
ahsy ar
i’
atkanber t
ujuan
untukmelahir
kanpr i
laku(akhlak)pr i
badidansosi al
.Hali ni
sesuaidengan mi siut ama ker asulan Muhammad SAW.
Sebagaipeny empur na akhlak dan menadir ahmat unt uk
semestaalam.Ol ehsebabi tuakhl ak,amalandanpol ahidup
seorangda’
iharussesuai dengansy ari’
atdanper i
ntahAll
ah.

Adapunkeharusany angmestidi
wujudkandanhar
us
menj
adikepr
ibadi
anseorangda’i
adal
ahsebagaiber
ikut
,

 Ber
adabdanber akhlaqI slami ,antar al ain:
a.Rendahhat idanmendahul ukankepent inganorangl ai n.
Seorangda’ ihar usbi saber sikapr endahhat idal am
segalahalagardapatdi hargaiol ehor anglain,mampu
meny ampai kan y ang har us di sampai kan.Da’ ijuga
harusbi samendahul ukankepent inganumum dar ipada
dir
inyasendi ri
.
b.Ber sikapt ol
eransi danber wawasanl uas.
Da’idituntutuntukmemi l
i
kisi fati ni,sukamemaaf kan
danmengut amakanci ntakasi hdi antaramanusi a,ti
dak
egois dan mau menang sendi ri
.Da’ ijuga har us
memi li
kij angkauan kedepan,t ajam anal i
sa t entang
sasaran dan t ujuan hi ngga mampu meny i
ngki r
kan
kendalapenghal ang.( QSAl -
Ahzab: 48)
c. Seorangda’ ihar usmemi l
ikisi kapbenar ,ber ani,rela
berkorban,sat ria,zuhud,peny ay ang dan muamal ah
yangbai k.Akhlaki nisemuaakanmampumembuka
hatimanusi aapabi l
adi laksanakanol ehpar ada’ i
.

 Menj
auhi
hal
-hal
yanghar
am.
 Dengan menj auhi hal
-hal y ang haram akan
memancarkan nurRabbanididal am hatiny
a ser
ta akan
t
erl
epasdarihawanaf
su.(QSAl
-Muthaff
if
ii
n:14)

 Qudwah(contohamal
iyahnyata)
.
Semaksi
malmungki nda’iharusmampumenj adikan
di
ri
nyasebagaigambarhidupdariapayangdida’
wahkan( Al
-
Qur’
an)sebabda’wahbi
lhall
ebihkuatpengar
uhny
adibanding
da’
wahdengankonsep.

 Siapber korban.
Seorangda’ iber
fungsisebagaisopirmanusia.I
ahar us
tampilper tama dal am segala halsebagit aul
adan,dalam
berkorban,ber korbanwaktu,hart
aunt uktegakny
akebenar an.
Begitupulaber korbanuntukmencegahsegal akemungkinan
yangakanmeny ebabkankemungki nan-kemungkinannegat i
f
dalam Isl
am.

 Ber
tanggungjawab.
Seorang da’iharus ber
fi
kirt
entang kewaj
i
ban dan
r
uang l ingkup t anggung jawabnya sehingga mampu
membimbi ngummatkepadaamal i
ahI
slamiy
ah.

3.Kr
it
eri
aPemi
kir
an

Pemikiranseor angda’ iadalahhal yangmut lakdi t

unt ut
.
Bagaimana tidak,seor ang da’isebagait r
ansformerI slam
kepadamad’ uny a.seor angda’iyangt i
dakmemi li
kipemi ki
r an
atauhujj
ahy angkuatser tapenal arany angmemadait i
dak
mungkindapatdi t
erimaol ehmad’ unya.Lebihdar iituI slam
sebagaibahany angdi da’wahkansedangkanI sl
am sendi riitu
adalahaqo’i
d, danpemi kir
an,pri
nsip-prinsi
pser t
ahukum y ang
semuanyai tumenunt utkemampuanseor angda’ ididal am
mengemukakannal ardanhuj j
ahny asecar atepatdanmant ap.
Mampumenj el askanbahwaI slani tuadalahdi eny angbenar
dansempur napembawar ahmatdankedamai anduni aakhir at
.
Makaunt ukit
uda’ iharusmemper hatikanhal-
hal berikutini:
 Kejelasankonsep/ fikrohda’ wahyangdiserukan.
Da’idit
unt utagarf ikrohdanda’ wahny abenar -
benar
mant ap dan jelasbai ky ang bersangkutan dengan ruhiyah,
akhlaq,sosi al
,ekonomi ,pol i
ti
k.Terlebi
h-l
ebih hal
-haly nag
bersif
at mendasar seper t
i masal ah aqo’ i
d dan hal
semacamny a.Da’ iharusber usahauntukmenguasai nya.Jika
ti
dakmakamakada’ it i
dakmampumembawaummatkepada
saasarany angdi kehendaki da’wahitusendir
i.

 Faham danmenguasai mi si danf i

krohy angdi bawany a.
Seor ang da’ ihar us memi likipemahaman pl us dar i
mad’ uny a, ol eh kar ena i t
u i a di t
untut bi sa menguasai
pemahaman‘ ulumuddi ny angcukupdal am ber bagaisegi nya.
Per karany abagai manamungki nor angy angt i
dakmempuny ai
sesuat u, bi sa member ikan sesuat u. Or ang j ahil bi sa
mengaj ar kan i l
mu,or ang y ang t idak f aham memahamkan
orangl ai n,suat uhal yangmust ahi lsecar alogika.
 Mempuny aiwawasanI sl am y angl uas.
Lebi hj auhdar iy angdi j
elaskandiat asseor angda’ i
ti
dakcukup hany adenganf aham at aumenguasaisaj a.Ia
dituntut memi li
kiwawasan i lmi yah I slamiyah y ang l uas
(t
saqof ah I slami yah).Menget ahuiber bagaiper isrti
wa dan
kejadianpent ing,pasangsur ut nyaper golakansosi al,pol i
tik
dalam danl uarneger i
,ber bagaiket impanganat aumacam
macam al iran y ang ber kembang.Hali tu semuany a bisa
diketahuit ent ang l at
arbel akang at au sebab musababny a.
Ber angkatdar isinimakaunt ukda’ imasaki nisangatper l
u
sekal i
mempel ajarihal-hal sebagai berikut:
1.Keny at aany angt erjadi dal am duni aIsl
am.
Unt uk menget ahuit ent ang kr i
sis geogr afi
,ekonomi ,
pol i
tik, peny ebar an penduduk, sebabseebab
ket erbel akangan dan per pecahanny a serta ber bagai
macam pr oblemany a.
2.Kekuat anmusuhy angmenent ang,khususny aadal ah
kekuat an Yahudii nternasi onal ,komuni s,dan Sal i
b
internasi onal.
3.Adany aagama- agamay angsezamandenganYahudi ,
Masehi danBuddha.
4.Adany aber bagaij enisanut anpol i
tikseper tikomuni s,
 mat eriali
s,kapi tali
s,demokr asidan di ktator yang
berbedakonsepdanpel aksanaanny a.
5.Muncul ny a ger akan ger akan y ang ber sifat lokal
maupuni nter nasionaly angber baupol it
ik,bai kyang
secar a par sialmaupun i nt egral,halinidi pelajar
idi
duniaI slam.
6.Krisispemi kirany angf undament al.Yakniber cokolnya
sekuler i
sme diduni aI slam seper tliberali
sme dan
nasional isme.
7.Fikroh-fikrohy angsal i
ngber ti
kaidanber pecahbel ah.
Seper tiy angpal i
ngsant eradal ahAlBahai yahdanAl
Qodi yaniy ah.
8.Keny ataanl ingkunganseki tar(sosiologi
).
Da’idi tunt utunt ukmengenaldanmempel ajarialam
dan l ingkungan seki tarnya di mana i at i
nggalat au
berda’wah.Mengenaladati stiadat,sosi l
a ekonomi ,
mat apencahar i
an,buday adanl ainsebagai nya.Hali n
dimaksudkanunt ukbi sameny ampai kanda’wahsesuai
dengankondi si masy arakat nya.

4.Kont
inui
tasdal
am Bel
ajar

Kr i
teri
ai n sangatpent i
ng sekalibagiseor ang da’i
.
Tanpabel ajaryangkont inyuiaakant erli
ndaszamany angi a
tapaki
, akan ket i
nggal an ker et
a dal am i nf
ormasi dan
pengetahuan. Maka i dealnya seorang da’ i mempuny ai
perpustakaan pr i
badidir umahny a,t ekun membaca dan
menelaahki tabyangbar uat aulama.Tekunmencar iberbagai
i
nformasidanpenget ahuanbar u.Denganusahaseper t
iini
makada’ iakanmampuber da’wahdenganmat er
iyangakt ual
danupt odat e.Mampumembawami sir i
sal
ahdengant epat
dandapatdi teri
ma, l
ogisdanl uwes.
 ”Danhendakl
ahadadiantarakamusegol onganumat
Yangmenyerukepadakebaji
kan,menyuruhkepadayang
ma'
rufdanmencegahdariy
angmunkar ;mer ekal
ahor
ang-
or
angyangberuntung.
”

(
QSAl
i’
Imr
an:
104)
MATERIKAJI
ANI SLAM INTENSI
F
(
KII)
KELOMPOKSTUDII SLAM ASY-
SYIFA
FAKULTASKEDOKTERANUNLAM
 DAFTARMATERIKI
I

NO MATERIDASARKEI
SLAMAN

1 KonsepDi
riSeor
angManusi
a

2 Si
fat
-Si
fatManusi
a

3 Mengenal
Dienul
Isl
am

4 Pi
l
ar-
Pil
arI
slam

5 Kar
akt
eri
sti
kIsl
am

6 Ur
gensi
Syahadat
ain

7 MaknaDuaKal
i
matSy
ahadat

8 MaknaKat
a“I
lah”

9 Mengenal
All
ah

10 Al
l
ahSel
aluBer
samaKi
ta

11 Ci
ntaKepadaAl
l
ah

12 Al
-Qur
'anPedomanHi
dupMusl
i
m

13 I
ntegr
it
asI
slam

14 RukunI
man(
1):
ImanKepadaAl
l
ah

15 RukunI
man(
2):
ImanKepadaRasul

16 Rasul
Tel
adanManusi
a

17 Nabi
MuhammadSAW
18 Sepul
uhSahabaty
angDi
j
ami
nMasukSur
ga

19 Ci
tr
aDi
riWani
taMusl
i
mah

20 UkhuwahI
slami
yah

21 I
ndahny
aAkhl
aqul
Kar
imah

22 Ber
bakt
iKepadaOr
angTua

23 Sy
ukurNi
kmat

24 Keut
amaanShal
atMal
am

25 Meny
ebar
kanSal
am

26 I
lmudal
am Per
spekt
ifI
slam
 MATERI1
KONSEPDI
RISEORANGMANUSI
A

TUJUAN
1.Peser
tamemahami
haki
katpenciptaanmanusi
a
2.Peser
tamemahami
kedudukanmanusi adi
dunia
3.Peser
tamemahami
tuj
uanpenciptaanmanusia

METODE
Cer
amahdant
any
ajawab

WAKTU
60meni
tef
ekt
if

PROSES

1.Ber
ikanpenj
elasant
ent
anghaki
katpenci
ptaanmanusi
a.

Asalkej
adianmanusi a:
(
1)Dar itanah( turob,3: 59),tanahl i
at(l
azi b,37:11),tanah
kering dan l umpurhi t
am ( shalshaal,15: 28),sar i
pati
tanah( 23:12).
(
2)Dar iai ry anghi na( 32:7-8) ,dar iai
ry angdi pancarkan
(86:6-7),darinut hf
ah( 36:77) .
Jelaskanbahwadar iay at-ay atAl-
Qur'ant ersebutAl l
ah
mengi ngat kan manusi a t entang asal kej adiannya
(Adam)y aitudar itanahdenganber bagaiunsur nya,dan
keturunanny adi ciptakandar isari
patitanahber upaair
mani y ang hi na, sehi ngga sepant asnya manusi a
meny embahAl lahy angt elahmenci pt akanny adengan
penuhket awadhuan.

2.Beri
kanpenj
elasant
ent
angkedudukan(
tugas)manusi
adi
duni
a.

(
1)Sebagai
hambaAll
ah
Tugasutamadici
ptakannyamanusiaadal
ahsebagai
hamba All
ah y
ang menj adi
kan Al
l
ah sebagaisat
u-
 satuny a Rabb yang disembah dan sebagaipr i
ori
tas
utamaci ntaki
ta.
(
2)Sebagai khal
if
ahdibumi
Kedudukanmanusi asebagaiwaki lAll
ahdibumiunt uk
mewuj udkaneksist
ensiAllahdibumidenganmember i
kont ri
busimengat urbumiber dasarkan syar
i'
aty ang
dit
et apkan Allah (
2:30,6:65,33:72),memanf aatkan
kekay aan bumidengan ket entuan All
ah (
11:61)dan
berlakuadi ldemikemasl ahat
andankebai kan( 57:25,
38:26) .

3.Ber
ikanpenj
elasant
ent
angt
ujuanpenci
ptaanmanusi
a.

Dalam QS51: 56disebut

kanbahwamanusi adi
ciptakan
untukberibadahkepadaAl lahSWT.Segalaaspekkehidupan
seorang hamba Al l
ah seharusny
a dil
akukan dal
am r angka
persembahanny akepadaAl l
ahSWTdenganni athanyaunt uk
mencapai keri
dhaan-
Ny a.

َ
‫ﻡ‬
َ
‫ﺩ‬‫ﺁ‬ِ‫ﺜ‬
‫ﻞ‬َ
َ
‫ﻤ‬َ‫ﻪ‬
‫ﻛ‬َِ
ّ
‫ﻠ‬
‫ﻟ‬
‫ﺍ‬َ
‫ﺪ‬‫ﻨ‬ِ‫ﻰ‬
‫ﻋ‬ٰ‫ﺴ‬َ‫ﻴ‬
ِ‫ﻞ‬
‫ﻋ‬ َ‫ﺜ‬
ََ‫ﻥ‬
‫ﻣ‬َ‫ﺇ‬
ِّ 
ۖ ‫ﻣﻦ‬
ِ‫ﻪ‬
َُ
‫ﻘ‬
َ
‫ﻠ‬َ
‫ﺧ‬
ُ‫ﻮ‬
‫ﻥ‬ ُ
‫ﻜ‬َ
‫ﻴ‬
َ‫ﻛﻦ‬
‫ﻓ‬ ُ‫ﻪ‬
َُ
‫ﻟ‬َ‫ﺍ‬
‫ﻝ‬ َ‫ﻢ‬
‫ﻗ‬َ‫ﺛ‬
ُّ‫ﺏ‬
ٍ‫ﺍ‬َ
‫ﺮ‬
ُ
‫ﺗ‬
“
Sesungguhnyami sal(
pencipt
aan)IsadisisiAl
l
ah, adal
ah
sepert
i(penci
ptaan)Adam.AllahmenciptakanAdam dari
t
anah,
kemudianAll
ahberfi
rmankepadany a:
"Jadil
ah"(seorang
manusia)
,makaj adi
l
ahdia.”

(
QSAl
i’
Imr
an:
59)
 MATERI2
SI
FAT-
SIFATMANUSI
A

TUJUAN
1.Peser
tamemahami
sif
at-
sif
atdasarmanusi
a
2.Peser
tamemahami
bagai
manamengel ol
asif
at-
sif
atdi
ri
nya

METODE
Game,cer
amahdandi
skusi

WAKTU
75meni
tef
ekt
if

PROSES

1. Ber
ikan penj
elasan t
ent
ang keadaan manusi
a ket
ika
di
ci
ptakanol
ehAllahSWT.

Manusiadi cipt
akanolehAllahsebagaimakhl ukyang
sempurna.Dar isisijasmanimanusi a dikat
akan sebagai
makhluky angpalingbaikbentuknya( 95:
4),namunkebai kan
secarafi
siktersebutbisajat
uhket ingkatyangpali
ngrendah
keti
karohaniny
at i
dakdi t
atadenganbaik(95:5).

2. Ber
ikan penj
elasan bahwa pada dasar
nya manusi
a
memenuhikar
akterberi
kut:

(
1)Sanggupmemegangamanahkepemi mpi
nandimuka
bumi (33:72).
(
2)Memi li
ki fi
tr
ahy angt elahditetapkanAl l
ah(30:30).
(
3)Memi li
ki kecender unganber tauhid(7:172)
.
(
4)Bertanggungj awabat assegal aakt i
vi
tasnya(17:36)
.
Jel
askanj ugabahwamanusi ajugamemi li
kibeberapa
si
fatjasmani maupunsi f
at-sifatrohaniber
ikut:
(
1)Lemah( 4:28)
(
2)Pembant ah(36: 77)
(
3)Keluh-kesah, kikir(70:19-21)
(
4)Tergesa-gesa( 17:11)
 (
5)Zhalim,bodoh,kerashati(
33:
72)
(
6)Melampaui batas(10:12)
(
7)Fi
trah,hanif
,cenderungpadakebai
kan(
30:
30)
(
8)Mer deka(91:
8,2:256)
(
9)Bebasmemi l
ih(18:29)

3. Lakukan game” Bagai mana or ang l ain mel ihat saya".

Langkah-l
angkah:
(1)Minta peser t
a meny iapkan sat ul embarker t
as,ber i
namadi bagianat as.
(2)Seti
appeser tameny erahkanker tasnyakepadat eman
disebelahkananny a.
(3)Pada ker t
as y ang di pegangny a sekar ang, set i
ap
pesert
amenul iskanapay angdini
lainyaterhadapor ang
yangmemi li
kiker t
ast ersebut.
(4)Seti
appeser t
ameny erahkanker t
asy angdi pegangnya
kepadat emandi sebel ahkananny a.
(5)Demikian t erus hi ngga set i
ap peser t
a memegang
kembali kert
asmi l
iknya.
(6)Minta peser t
a unt uk membaca dan mer enungiapa
yangtelahdi t
ulisteman- temanny amengenai di
ri
nya.

4.Jelaskanbahwasi fat
-si
fatyangadadal am dirimanusi
a
ter
sebutbai kyangbur ukmaupuny angbaikmerupakanmodal
awalkit
aunt ukmel aksanakantugas-t
ugasyangdiberi
kanol
eh
All
ahsebagaipemi mpi ndimukabumi .Beri
kanpemahaman
kepada peser ta bahwa si fat
-si
fat yang negat i
f har
us
dimini
mal kan, sedangkan si f
at-
sif
at posi tif harus
dimaksimalkan.Diskusikandenganpeser t
amasalah-masal
ah
yangseringdihadapidanbagai manapemecahanny a.

ٍ‫ﻳ‬
‫ﻢ‬ِ
‫ﻮ‬ْ
‫ﻘ‬َ‫ﻦ‬
‫ﺗ‬ِ‫ﺴ‬
َ‫ﺣ‬
ْ‫ﺃ‬
َ‫ﻓﻲ‬
ِ‫ﻥ‬
َ‫ﺎ‬َ‫ﻧ‬
‫ﺴ‬ ِ
‫ﺈ‬
ْ
‫ﻟ‬‫ﺍ‬
‫ﺎ‬َ
‫ﻨ‬ْ
‫ﻘ‬
َ
‫ﻠ‬َ‫ﺪ‬
‫ﺧ‬َْ
‫ﻗ‬
َ
َ‫ﻴ‬
‫ﻦ‬ ِ
‫ﻠ‬
ِ
‫ﻓ‬‫ﺎ‬
َ‫ﻞ‬
‫ﺳ‬ َ‫ﻔ‬
َ
ْ‫ﺃ‬
‫ﺳ‬ َُ
‫ﻩ‬
‫ﺎ‬َ
‫ﻧ‬
ْ
‫ﺩ‬َ
‫ﺩ‬َ‫ﻢ‬
‫ﺭ‬َ‫ﺛ‬
ُّ
“
SesungguhnyaKami t
elahmenciptakanmanusi
adalam
bentukyangsebai
k-bai
knya.KemudianKamikembali
kandia
ket
empaty
angser
endah-
rendahny
a(ner
aka)
.”

(
QSAt
-Ti
n:4,
5)
 MATERI3
MENGENALDIENULI
SLAM

TUJUAN
1.Peser
tamemahami penger
ti
andien
2.Peser
tamemahami penger
ti
anIsl
am dari
segibahasa
3.Peserta memahaminama- nama di
enulIsl
am dalam Al
-
Qur'
an

METODE
Cer
amahdanDi
skusi

WAKTU
75meni
tef
ekt
if

PROSES

1.Ber
ikanpenj
elasant
ent
angmaknaDi
enul
Isl
am

(
1)MaknaDi en
Didalam bahasaAr abkat ay angber akarkat adal-ya-
nunini memili
ki beberapapenger ti
an,y ai
tu:
 Kekuasaandanpemaksaan( 56:86-87)
 At uran( 12:76;42:21; 26:
2)
 Ket undukan( 40:64-65;16: 52)
 Pembal asan/ pertanggungj awaban( 51:
5-6)
Dengandemi kian,kat aDi enmencakupmaknay ang
l
uasy angmencakupsel uruhaspekkehi dupan.Kat a
agamasaj a,tidaklahmemadaiunt ukmener j
emahkan
kataDienini.
(
2)MaknaI sl
am
Isl
am mengandung makna kesel amat an ( sal
ima-
yasl
amu) dan kepat uhan ( i
sti
slam) .Penamaan i ni
l
angsungdar iAl l
ahSWTdanpenamaanny adidasarkan
atasesensiajar anagamai ni,bukanpadaor angy ang
meny ampaikanny a( sepertiBudha)at aupadat empat
permulaan per kembanganny a( sepertiNasr aniat au
 Hi
ndu)
.

2.Ber
ikanpenj
elasant
ent
angnama-
namal
ainDi
enulI
slam
dal
am Al-
Qur
an

(
1)Dienullah
PenisbahanDi eni nikepadaAl l
ahmenegaskanbahwa
dien inilangsung ber sumberdar iAll
ah SWT,bukan
seper t
iaj ar
an /i deol ogilainy ang mer upakan hasi l
karya manusi a( 110: 2).Ol eh kar ena sejak manusi a
yang per tama Al l
ah menur unkan aj aran-Ny a,maka
seluruhNabidanRasulmembawakanI sl
am ( 2:
212;
3:67; 12:
101; 27:29- 31) .
(
2)Dienul Haq,Dienul Qay yi
m, Dienul Khal
ish
Dengansendi ri
nya,t idakseper tipadaajar an/i deologi
l
ain,di en inisel uruhny a benar ,akan t er bebas dari
kesalahan dan peny i
mpangan, sehi ngga mi siny
a
adalahdapatber diritegakdiat assemuadi eny anglai
n
(61:9;30:30;39:3).

‫ﺤﻖ‬
ّ
َِ‫ﻟ‬
ْ‫ﺍ‬ِ‫ﻳ‬
‫ﻦ‬ِ
‫ﺩ‬َ‫ﻯ‬
‫ﻭ‬ٰ‫ﺪ‬
َُ
‫ﻬ‬ْ
‫ﻟ‬
‫ﺍ‬ِ‫ﻪ‬
‫ﺑ‬َُ
‫ﻟ‬
‫ﻮ‬ُ‫ﺭ‬
‫ﺳ‬َ‫ﻞ‬
َ‫ﺳ‬
َ‫ﺭ‬
َْ
‫ﺃ‬‫ﺬﻱ‬
َِ
ّ
‫ﻟ‬
‫ﺍ‬َ
‫ﻮ‬ُ
‫ﻫ‬
َ‫ﻮ‬
‫ﻥ‬ ُ
‫ﻛ‬
ِ
‫ﺮ‬ْ‫ﻤ‬
‫ﺸ‬ُْ
‫ﻟ‬
‫ﺍ‬َ
‫ﻩ‬ِ
‫ﺮ‬
َ‫ﻮ‬
‫ﻛ‬ ْ
َ
‫ﻟ‬َ‫ﻪ‬
‫ﻭ‬ ِ
ّ
ِ
‫ﻠ‬ُ‫ﻦ‬
‫ﻛ‬ِ‫ﻳ‬
ّ
ِ
‫ﺪ‬‫ﻟ‬‫ﺍ‬
‫ﻠﻰ‬َ
َ‫ﻩ‬
‫ﻋ‬ ُ
َ
‫ﺮ‬ِ
‫ﻬ‬ْ‫ﻴ‬
‫ﻈ‬ُ
ِ
‫ﻟ‬
“
Di al
ahyangmengutusRasul-Ny
adenganmembawapetunj
uk
danagamay angbenaragarDi
amemenangkanny
adiatas
segalaagama-agamameskipunor
angmusyri
kmembenci.
”

(
QSAs-
Saf
f:9)
 MUTI
ARAHADI
ST#1:
NIAT

Dar iAmi r
ulMu’ minin,(Abu Haf sh atau Umarbi n Khot t
ob
rodiyall
ohu’anhu) di a berkata: ” Aku per nah mendengar
Rasul ul
lah shal
lall
ahu’
alai
hi wassalam bersabda:
’Sesungguhny asel uruhamali t
ut ergantungkepadani at
ny a,
dan set iap orang akan mendapat kan sesuainiat
ny a.Ol eh
karenai tu,bar
angsiapay angber hij
rahkarenaAllahdanRasul -
Ny a,maka hi j
rahnya kepada Al l
ah dan Rasul -
Ny a.Dan
barangsi apayangber hij
rahkarena( unt
ukmendapat kan)duni a
ataukar enawani t
ay angingindi ni
kahinyamakahi j
rahny aitu
kepadaapay angmenj adituj
uanny a(niatnya)
.’
”(HRBukhar i
,
Musl i
m)

KedudukanHadi ts
Mat erihadi tsper t
amai nimer upakan pokokagama.I mam
Ahmad r ahimahul l
ah ber kata: “ Ada Ti ga hadi t
s y ang
mer upakanpor osagama,y ait
uhadi tsÚmar ,hadit
sAí syah,
dan hadi t
s Nu’ man bi n Basy i
r.
”Per kataan I
mam Ahmad
rahimahul l
ah t ersebut dapat di j
elaskan bahwa per buatan
seorangmukal lafber t
umpupadamel aksanakanperintahdan
menj auhilarangan.I ni
lahhalaldanhar am.Dandi antarahal al
danhar am ter sebutaday angmust abihat(hadi
tsNu’ manbi n
Basy i
r).Untukmel aksanakanper intahdanmenj auhilarangan
dibutuhkanni aty angbenar( haditsÚmar )
,danhar ussesuai
dengant untunansy ari
át(hadit
sAí syah).

SetiapAmal Tergant ungNi at

nya
Dit
er i
ma atau t i
dakny a dan sah at
au ti
daknya suatu amal
ter
gant ungpadani atnya.Demiki
anjugasetiapor angberhak
mendapat kanbal asansesuaidenganni at
nyadal am ber
amal.
Dany angdimaksuddenganamaldi si
niadalahsemuay ang
berasaldariseor anghambabai kberupaperkataan,per
buatan
maupunkey akinanhat i
.

FungsiNi
at
Niatmemil
iki
2fungsi
:
1.Jikani
atberkai
tandengansasar
ansuat
uamal(
ma’
bud)
,
 makani atter
sebutberfungsiuntukmembedakanant ar
a
amal
ibadahdenganamal kebi
asaan.
2.Ji
kaniatberkai
tandenganamali tusendi
ri(i
badah)
,maka
ni
attersebutberfungsiuntuk membedakan antar
a sat
u
amal
ibadahdenganamal i
badahyanglai
nnya.

Pengar uhNi aty angSal ahTer hadapAmalI badah

Ji
kapar aulamaber bicaratent angniat,makamencakup2hal :
1.Niatsebagaisy aratsahny aibadah,y aitui sti
lahniaty ang
dipakai olehf uqoha’ .
2.Niatsebagaisy ar atditerimany aibadah,dengani sti
lahl ain:
Ikhlas.Ni atpadapenger tianyangke- 2i ni,ji
kaniattersebut
salah ( tidak I khl as)maka akan ber pengar uh terhadap
diterimany asuat uamal , denganper inciansebagai berikut:
a.Ji kani atnyasal ahsej akawal ,makai badaht ersebut
batal.
b.Ji ka kesal ahan ni att er
jadidit engah- t
engah amal ,
makaada2keadaan:
Jika i a menghapus ni aty ang awalmaka sel uruh
amal ny abat al.
Jika i a memper bagus amal ny a dengan t idak
menghapusni aty angawal ,makaamalt ambahanny a
bat al.
3.Senang unt uk di pujiset elah amalsel esai,maka t idak
membat alkanamal .

Beri
badahdenganTuj uanDunia
Pada dasar nya amali badah hanya dini
atkan untukmer aih
kenikmat anakhir
at.Namunt er
kadangdi perbol
ehkanber amal
denganni atuntuktujuanduniadisampingber ni
atunt uktuj
uan
akhirat
,dengansy aratapabilasyari
átmeny ebutkanadany a
pahaladuni abagiamal anter
sebut.Amal yangtidaktercampur
niatunt uk mendapat kan duni
a memi li
kipahal ay ang lebih
sempur na dibandingkan dengan amaly ang di sert
aini at
duniawi.

Hij
rah
Makna hij
rah secar
a syar
iátadal
ah meninggal
kan sesuat
u
demiAll
ahdanRasul -
Nya.DemiAll
ahart
iny
amencar isesuat
u
yangadadi sisi
-Nya,dandemiRasul -
Nyaar t
iny
aitt
iba’dan
senangt er
hadapt untunanRasul
-Nya.
Bentuk-
bent ukHijr
ah:
1.Meni nggalkanneger i
syir
ikmenujuneger
itauhi
d.
2.Meni nggalkanneger i
bidáhmenujuneger
isunnah.
3.Meni nggalkanneger ipenuhmaksi atmenujunegeriyang
sedi
kitkemaksiatan.
 MATERI4
PI
LAR-
PILARI
SLAM

TUJUAN
1.Peserta memahamibahwa Isl
am adalah sebuah si
stem
hidupyangmenyelur
uh
2.Peserta memahamibahwa at ur
an Islam adalah yang
terbai
k
3.Pesertater
moti
vasiunt
ukt
erusmempelajar
iIsl
am

METODE
Cer
amahdandi
skusi

WAKTU
60meni
tef
ekt
if

PROSES

1.Ber
ikanpenj
elasant
ent
angpi
l
ar-
pil
ardi
enul
Isl
am

(
1)Pertama: Aqidah
AqidahI slam menj elaskandanmember i
kanpet unjuk
kepadamanusi atentangkei manankepadaAl lahSWT
berupa pencar i
an eksi stensiAl lah,mengaku akan
keesaanAl lahdankesempur naan-Ny a,i
mankepada
para mal aikat,kit
ab-kitab suci,par a nabiser ta har
i
akhir(Al-I
mr aan:18)( Al-Baqarah: 177).
(
2)Kedua: I
badah
I
badahmenur utsyeikhI bnuTai miyyahadal ahketaatan
danket undukansecar aopt i
mal .Ibadahdidal am Al-
I
slam jelas,bahwat ugasmanusi adimukabumit idak
l
ainadal ahunt ukberibadahkepadaAl lahsemat a.(Adz-
Dzaariyaat: 56)
(
3)Ketiga: Akhlaq
All
ah menj adikan NabiMuhammad SAW sebagai
model manusi a terbaik. Al l
ah SWT meny ebutnya
manusi ay angmemi likikepribadiany angagung: ”
Dan
sesungguhny a engkau ( Muhammad)ber budipeker t
i
 yangluhur”
.(Al-
Qolam :4).
(
4)Keempat: Perundang–undangan
All
ah mengat urseluruh aspek kehidupan manusi
a
meliputi ekonomi, pol i
ti
k, sosi
al, budaya, i
lmu
pengetahuan,danlai
n-l
ain.

2.Ber i
kan beberapa cont oh bagaimana Islam mengatur
kehi
dupan manusia( sepertiekonomi,poli
ti
k,dll)
.Yakinkan
pesert
abahwaat urantersebutadalahyangterbai
ky angAll
ah
beri
kanbagimanusi a.

‫ﻠﻢ‬
ِْ
ِ
‫ﻌ‬ْ
‫ﻟ‬‫ﺍ‬
‫ﻮ‬ُ
‫ﻟ‬‫ﻭ‬ُ
‫ﺃ‬
َ‫ﺔ‬
‫ﻭ‬َُ
‫ﻜ‬ِ
‫ﺋ‬
‫ﺎ‬َ
‫ﻠ‬
َ
‫ﻤ‬ْ
‫ﻟ‬‫ﺍ‬
َ‫ﻮ‬
‫ﻭ‬َُ‫ﺎ‬
‫ﻫ‬ َ
ّ
‫ﻟ‬ِ‫ﻪ‬
‫ﺇ‬َٰ
َ
‫ﻟ‬
ِ‫ﺎ‬
‫ﺇ‬َ
‫ﻟ‬ُ
‫ﻪ‬َ
ّ
‫ﻧ‬
َ
‫ﺃ‬ُ
‫ﻪ‬َ
ّ
‫ﻠ‬
‫ﻟ‬‫ﺍ‬
َ
‫ﺪ‬ِ
‫ﻬ‬َ
‫ﺷ‬
ِ‫ﺴ‬
‫ﻂ‬ ْ‫ﻘ‬
ِْ
‫ﻟ‬
‫ﺍ‬ِ‫ﺎ‬
‫ﺑ‬ً
‫ﻤ‬ِ
‫ﺋ‬
‫ﺎ‬َ
‫ﻗ‬
 ۚ‫ﻢ‬ُ‫ﻴ‬ِ
‫ﻜ‬
َ‫ﻟ‬
‫ﺤ‬ ْ
‫ﺍ‬ُ
‫ﺰ‬‫ﻳ‬ِ
‫ﺰ‬
َ
‫ﻌ‬ْ
‫ﻟ‬‫ﺍ‬
َ
‫ﻮ‬ُ‫ﺎ‬
‫ﻫ‬ َ
ّ
‫ﻟ‬
ِ‫ﻪ‬
‫ﺇ‬َٰ
َ
‫ﻟ‬
ِ‫ﺎ‬
‫ﺇ‬ َ
‫ﻟ‬
“
All
ahmeny atakanbahwasany ati
dakadaTuhanmel ai
nkan
Dia(yangberhakdi sembah),
Yangmenegakkankeadi l
an.
ParaMalaikatdanor ang-
orangyangberi
lmu(j
ugameny atakan
yangdemi ki
anitu).TakadaTuhanmel ai
nkanDia(yangberhak
di
sembah) ,YangMahaPer kasalagi
MahaBi j
aksana.
”

(
QSAl
i’
Imr
an:
18)
 MATERI5
KARAKTERI
STIKI
SLAM

TUJUAN
1.Peser
tamemahamikar
akter
ist
ikI
slam
2.Peser
tamemahamiperbedaandinulI
slam dengansi
stem
hi
dupyangl
ain

METODE
Cer
amah,cer
it
a,di
skusi

WAKTU
60meni
tef
ekt
if

PROSES

Ber
ikanpenj
elasant
ent
angkar
akt
eri
sti
kIsl
am.

(
1)Rabbani yah,y ai tu bahwa I slam menj adi kan t uj
uan
akhi rnyaadal ahr idhaAl l
ah( 86: 6),danbahwasumber
konsep I slam adal ah wahy u Al l
ah,bukan buat an
manusi a(10: 57) .
(
2)Insani yah, yaitusesuai denganf itrahmanusi a(34: 28).
(
3)Sy ami l,y aitu meny angkutsel uruh aspek kehi dupan
manusi a(16: 89) .
(
4)Wasat hani yah,y aitubahwaat uran- aturanI slam sel alu
ber adadi per tengahandal am segal ahal .
Tidak meni nggal kan duni a seper tior ang Ti murdan
tidakmeni nggal kanakhi ratseper tior angBar at(28:77) .
Tidak kapi talist idak j uga sosi ali
s.Bukan si stem
demokr asimur nibukanj ugasi stem ker ajaan.Ti dak
menghar amkanper nikahanseper tir ahibNasr anit api
tidakj ugamembebaskanny atanpabat as( 4:3).
(
5)Memi l
ikipr insi py angt eguh( tsabat )(5:49)t apijuga
memi l
ikifleksi bilitas( mur unah) .
Dal am menj el askan set iap poi n di at as,ber i
kan
penj elasanbahwasi st
em sel ainI slam t i
dakmemi liki
kar akteristik diat as.Lebi h bai k apabi la di beri
kan
contoh-
contoh nyata per
bandi
ngan si
stem I
slam
dengansist
em sel
ainny
a.
 MUTI
ARAHADI
ST#2:
ISLAM,
IMAN,
&IHSAN

Diriway atkandar i'Umarbi nAl -

Khat hthabRadhi yal
lahu' anhu:
"Artiny a:Ket i
kakamisedangdudukdisi siNabiShal l
all
ahu
'
alaihiwasal l
am,t i
ba- tibamunculkear ahkamiseor angl aki-
l
aki ,sangatput ihpakai anny a,hi tam pekatr ambut ny a,t idak
tampakpadat ubuhny at anda- tandasehabi sdar ibeper gian
j
auhdant iadaseor angpundiant arakamiy angmengenal ny a.
Laluor angi tududukdihadapanNabiShal l
all
ahu' alaihiwa
sallam,dengan meny andar kan kel ututny apadakedual utut
beliau ser ta mel etakkan kedua t elapak t anganny a diat as
keduapahabel i
au,danber kata:' YaMuhammad,ber i
tahul ah
aku t ent ang I slam' , maka bel iau menj awab : 'Yaitu :
bersy ahadatbahwat i
adasesembahany anghaqsel ai nAl lah
serta Muhammad adal ah Rasul ullah, mendi ri
kan shal at,
mengel uar kan zakat , mel akukan shi yam pada bul an
Ramadhan dan mel aksanakan haj ike Bai tull
ah j ika kamu
mampuunt ukmengadakanper jalanankesana' .Lelakii t
upun
berkat a:' Benarlahengkau' .Kat aUmar: 'Kamimer asaher an
kepadany a, i a ber tany a kepada bel iau, t et api j uga
membenar kanbel iau.Lal ui aber kata: '
Ber i
tahul ahakut entang
Iman' .Bel iaumenj awab: '
Yai t
u:Ber imankepadaAl lah,par a
Mal aikat -Ny a,kitab-ki t
ab- Ny a,Rasul -rasul -
Ny adanhar iAkhi rat,
sertaber i
mankepadaQadary angbai kdany angbur uk'.Iapun
berkat a:' Benar l
ahengkau' .Kemudi ani aber kata:' Ber itahul l
ah
aku t ent ang I hsan' .Bel iau menj awab :Yai tu :Ber ibadah
kepadaAl lahdal am keadaanseakan- akankamumel ihat -Ny a.
Jika kamu t i
dak mel i
hat-Nya, maka sesungguhny a Di a
mel ihat mu' .I a ber kat al agi.Ber itahul ah aku t ent ang har i
Kiamat .Bel iaumenj awab:' Orangy angdi tany at ent anghal
tersebutt i
dak l ebiht ahu dar ipada or ang y ang ber t
any a'.
Akhi rny ai aber kata: 'Ber it
ahulahakusebagi andar i
tanda- tanda
Kiamati t
u' .Beliaumenj awab:Yai t
u:' Apabi l
aadahamba
sahay awani tamel ahir kant uanny adanapabi lakamumel ihat
orang- or ang t ak ber alas kaki ,t ak ber pakai an sempur na
mel arat l agi, pengembal a domba sal ing membangga-
banggakan di ridal am membangun bangunan y ang t inggi '
.
Kat aUmar:Lal uper gilahor angl aki-lakiitu,semant ar akami
ber
diam dirisaj
a dalam wakt uy ang lama,sehi ngga Nabi
ber
tanya :HaiUmar ,tahukah kamu si apakah orang yang
ber
tanyaitu ?Aku menj awab :Al l
ah dan Rasul-Nyalebih
mengetahui.Bel
iaupunber sabda:' Diaadal ahJibri
l
,telah
dat
ang kepada kal i
an untuk mengaj arkan urusan agama
kal
i
an".(HR Musl i
m.Dandi ri
wayatkanjugahadi tsdariAbu
Hurai
raholehAl-
Bukharidalam Shahih-nya,ki
tabAl-I
man,bab
37,hadi
tske1.)
MATERI6
URGENSISYAHADATAI
N

TUJUAN
1.Pesert
a memahami ur gensi sy ahadat
ain dal am
kehi
dupannya.
2.Pesert
at er
motivasiuntukmemel i
har
adanmel aksanakan
kandungansyahadatai
ndalam kehi
dupannya.

METODE
Cer
amahdandi
skusi

WAKTU
60meni
tef
ekt
if

PROSES

1.Berikan penj
elasan t
ent
ang ur
gensisy
ahadat
ain dal
am
kehi
dupanseseorang.


Merupakan ger bang awal pertanda keislaman
seseorang(3:
64)
SeseorangnonMusl i
my angi
nginmasukI slam,
makal angkahper tamay angharusialakukanadal ah
mengucapkan” Dua kali
mat syahadat
”karena
syahadatai
n mer upakan suatu pernyataan diri
nya
ter
bebas dar i segal a penghambaan sel ai
n
penghambaan kepada Al lah SWT. Dan sekal igus
pernyatanpenyerahandiri
nyakepadaAllahSWT.I nil
ah
kali
mat y ang akan membawa seseor ang kepada
 kesel
amat
an (
Isl
am)dan j
uga kepada keni
kmat
an
abadi
.


Mer upakanint
i/pokokajar
anIsl
am
Segal
a macam i badah,akhlaq,dan sy arìat
Isl
am mengacu kepada kal i
mati ni.Keti
ka seorang
musl i
m mel aksanakan i
badah kepada Al lah,pada
hakikatnya ia sedang mer eali
sasikan jamji dan
sumpahny akepadaAll
ahyangtertuangdalam kali
mat
i
ni.


Minhajperubahan
Kalimat sy ahadat member ikan pemahaman
kepada kitat entang bagaimana mel akukan sebuah
perubahany angmeny elur
uhdalam hi dupkita.Yaitu,
bahwa aki t
a har us meniadakan segala bentuk il
ah
dalam dirikit
a,bar ukemudi anki
tamuncul kanAl l
ah
sebagaisatu-satunyail
ahy angpat
utdi sembah.Mi nhaj
i
niber l
akuunt ukmengadakanper ubahanpadahat i
,
piki
ran,danamal per
buatan.


Hakikatda’
wahpararasul(21:
25)
Par
a nabidan r asulsejak NabiAdam AS
sampai Nabi Muhammad SAW pada haki kat
nya
meny ampaikan sat
u aqi dah La i laha il
la Al
lah,
walaupundengansyari
’
aty angberbeda-beda.


Merupakanpembedaseor angmuslim dankaf
ir
Kali
mat sy ahadat membedakan seor ang
muslim dengan seorang non musli
m dal am status
maupunbal asanyangakandi t
eri
many adarisi
siAl l
ah
SWT.Al lah akan membal as seti
ap amalseor ang
muslim dengankenikmatandiduni adandiakhi rat,
sedangkanor ang– orangkafirmendapatkesmpi tan
hidupdiduniadanakhir
at.

2. Ber
ikan mot
ivasi kepada peser
ta unt
uk menghay
ati
sy
ahadahnya.
 Sesungguhny a syahadah adal ah pili
han, bukan
paksaan(2:256)
,bukankarenaorangt uakit
aberagamaI
slam.
Syahadahmenunt utkonsekuensi;reali
sasisy
ahadahadalah
uj
ian kei
manan ( 33:23)dan syahadah dapatgugur,bukan
i
nisi
ali
sasiuntukselamanya.

ِ
‫ﻪ‬
ْ
‫ﻴ‬َ
‫ﻟ‬ِ‫ﺣﻲ‬
‫ﺇ‬ ِ‫ﻮ‬ُ‫ﺎ‬
‫ﻧ‬َ
ّ
‫ﻟ‬
ِ‫ﻝ‬
‫ﺇ‬ٍ‫ﻮ‬ُ‫ﺭ‬
‫ﺳ‬ َ‫ﻣﻦ‬
ّ ِ‫ﻚ‬َ‫ﻠ‬
ِ
ْ
‫ﺒ‬َ‫ﻣﻦ‬
‫ﻗ‬ ِ‫ﺎ‬َ
‫ﻨ‬
ْ
‫ﻠ‬َ‫ﺭ‬
‫ﺳ‬َْ
‫ﺃ‬
‫ﺎ‬َ
‫ﻣ‬َ
‫ﻭ‬
ِ‫ﻭ‬
‫ﻥ‬ ُ
‫ﺪ‬ُ
‫ﺒ‬
ْ‫ﺎ‬
‫ﻋ‬ َ‫ﺎ‬
‫ﻓ‬ َ
‫ﻧ‬
َ
‫ﺃ‬‫ﺎ‬َ
ّ
‫ﻟ‬
ِ‫ﻪ‬
‫ﺇ‬َٰ
َ
‫ﻟ‬
ِ‫ﺎ‬
‫ﺇ‬ َ
‫ﻟ‬
ُ
‫ﻪ‬َ
ّ
‫ﻧ‬َ
‫ﺃ‬
“
DanKami t
idakmengutusseorangrasulpunsebel
um kamu
melai
nkanKami wahyukankepadanya:"Bahwasanyati
dakada
Tuhan(yanghak)melainkanAku,makasembahl ahol
ehmu
sekalianakanAku".

(
QSAl
-Anbi
yaa:
25)

MATERI7
MAKNADUAKALIMATSYAHADAT

TUJUAN:
1.Pesert
amemahami maknakal
imatduakali
matsy ahadat
2.Pesert
at er
doronguntukmereal
isasi
kankandungankalimat
syahadatdalam kehi
dupan.

METODE
Cer
amahdandi
skusi

WAKTU
60meni
tef
ekt
if

PROSES:

Ber
ikanpenj
elasanmat
eri
.
1.MaknaAsy hadu
Secara bahasa Asy hadu ber ar
tisay a bersy ahadah.
Dalam bahasaAr abkat ainiber bentukfi
'i
lmudhar i
'atauset ar
a
denganPr esentCont inousTensedal am bahasaInggris.Hal i
ni
menunjukkansuat uakt iv
itasy angsedangber langsungdan
bel
um selesai.
Kataasyhadumemi l
ikiti
gamakna:
1.Al-
I'
l
anu( pernyataan)QS3: 64
2.Al-
Wa'du( j
anji)QS7: 172
3.Al-
Qosam ( sumpah)

2.MaknaSy ahadatain
Syahadat ain ber art
i dua kali
mah sy ahadah. Dua
kal
imahsy ahadahy angdi maksudadalahsyahadahuluhiyah
dansyahadahr i
salah.
(1)SyahadahUl uhiyah
Pengakuan l oy al
i
tas ter
hadap All
ah sebagaisat u-
satuny asupr emasiy angbolehdisembahdandi taati
(QS76: 30)
(2)SyahadahRi salah
Pengakuant erhadapMuhammadSAW sebagaihamba
danut usanny aser t
amenj adi
kanbel
iausebagaiuswah
dalam set i
apaspekkehi dupan(QS21:107,33:
21,68:4)

3.Per
wuj udanSy ahadatain
1.Mahabbah( Cint
a)
Member i
kanci ntay ang per t
amadanut amakepada
Allahkemudi ankepadaRasul ul
lah(QS2: 165,
9:24)
2.Ri dla
Memi li
kisi kap ri
dladidal am dir
inya.r i
dlaterhadap
AllahdanRasul -Nya,ridl
adengansegal akeput usan
Allahdanr asul-Nya.Ridlalahirbat
in,tanpaadasedi ki
t
punr asatidakpuasdi hatinya(QS4; 65).Cint
adanr idl
a
di
wuj udkandenganket aat ankepadaAl l
ahdanRasul -
Ny a(QS3: 31,4:
80)
‫ﺎ‬َ
‫ﻨ‬
َ
‫ﻨ‬ْ
‫ﻴ‬
َ‫ﺀ‬
‫ﺑ‬ٍ‫ﺍ‬َ
‫ﻮ‬
َ‫ﺔ‬
‫ﺳ‬ ٍَ
‫ﻤ‬ِ
‫ﻠ‬
َ‫ﻰ‬
‫ﻛ‬ٰ‫ﻟ‬َ
ِ‫ﺍ‬
‫ﺇ‬ ْ
‫ﻮ‬َ
‫ﻟ‬
‫ﺍ‬َ
‫ﻌ‬
َ‫ﺏ‬
‫ﺗ‬ِ‫ﺎ‬ َ
‫ﺘ‬
ِ
‫ﻜ‬ْ
‫ﻟ‬‫ﺍ‬َ‫ﻫ‬
‫ﻞ‬ْ‫ﺃ‬
َ‫ﺎ‬
َ‫ﻞ‬
‫ﻳ‬ ْ‫ﻗ‬
ُ
‫ﺎ‬َ
‫ﻟ‬
َ‫ﺎ‬
‫ﻭ‬ ً
‫ﺌ‬ْ
‫ﻴ‬
َ‫ﻪ‬
‫ﺷ‬ ِِ‫ﻙ‬
‫ﺑ‬َ‫ﺮ‬
ِ
ْ‫ﻧ‬
‫ﺸ‬ ُ‫ﺎ‬َ
‫ﻟ‬
َ‫ﻪ‬
‫ﻭ‬ََ
ّ
‫ﻠ‬‫ﻟ‬
‫ﺍ‬‫ﺎ‬
َ
ّ
‫ﻟ‬ِ‫ﺪ‬
‫ﺇ‬َُ
‫ﺒ‬ْ
‫ﻌ‬
َ‫ﺎ‬
‫ﻧ‬ َ
ّ
‫ﻟ‬َ
‫ﺃ‬ْ‫ﻜ‬
‫ﻢ‬ُ
َ
‫ﻨ‬ْ
‫ﻴ‬َ
‫ﺑ‬َ
‫ﻭ‬
ِ
‫ﻪ‬
َ
ّ
‫ﻠ‬‫ﻟ‬
‫ﺍ‬ِ‫ﻭ‬
‫ﻥ‬ ُ‫ﻣﻦ‬
‫ﺩ‬ ّ‫ﺎ‬
ِ ً
‫ﺑ‬‫ﺎ‬
َ
‫ﺑ‬ْ
‫ﺭ‬
َ
‫ﺃ‬ ‫ﺎ‬
ً‫ﻌ‬
‫ﻀ‬ ْ
َ‫ﺎ‬
‫ﺑ‬ َ
‫ﻨ‬
ُ‫ﻌ‬
‫ﻀ‬ َْ‫ﺬ‬
‫ﺑ‬َِ‫ﺘ‬
‫ﺨ‬َ
َّ
‫ﻳ‬ 
ۚ ‫ﺈﻥ‬َِ
‫ﻓ‬
َ‫ﻮ‬
‫ﻥ‬ ُ
‫ﻤ‬ِ
‫ﻠ‬ْ‫ﻣ‬
‫ﺴ‬ُ‫ﺎ‬
َ
ّ
‫ﻧ‬َ
‫ﺄ‬ِ‫ﺍ‬
‫ﺑ‬‫ﻭ‬ُ
‫ﺪ‬َ
‫ﻬ‬ْ‫ﺍ‬
‫ﺷ‬ ‫ﺍ‬
‫ﻮ‬ ُ
‫ﻟ‬
‫ﻮ‬ُ
‫ﻘ‬َ‫ﺍ‬
‫ﻓ‬ْ
‫ﻮ‬ َ
ّ
‫ﻟ‬
َ
‫ﻮ‬َ
‫ﺗ‬
Katakanlah: "
Hai AhliKitab,
mar il
ah(ber pegang)kepadasuat u
kali
mat( ketetapan)y angtidakadaper sel
isi
hanant arakami
dankamu, bahwat idakkit
asembahkecual iAll
ahdant idak
ki
tapersekut ukanDi adengansesuat upundant idak(pula)
sebagianki tamenj adikansebagiany angl ai
nsebagai tuhan
selai
nAl lah".Jikamer ekaber pal
ingmakakat akanlahkepada
mereka: "Saksikanl
ah, bahwakami adal ahorang-
or angyang
ber
ser ahdiri
(kepadaAl l
ah)"
.

(
QSAl
i’
Imr
an:
64)
 MUTIARAHADIST#3:
PERBUATANBI
D’AHTERTOLAK

Dar
iI bundakaum mu’ mini n,UmmuAbdi l
lah‘ Aisy
ahrodhiyal
lohu
‘
anha, diaber kata:”Rosulullohsholl
all
ohu‘alaihiwasall
am pernah
ber
sabda: ”Barangsi apay angmengada- adakansesuat u(amalan)
dal
am ur usan( agama)kami y
angbukandar i kami,maka(amal an)
i
tut ertolak.”( HR.Bukhor idan Musl i
m) .Dan dal am r i
way at
Muslim:“ Barangsi apamel akukansuat uamal anyangt i
dakada
per
intahny adar ikami ,makai tuter
tol
ak.”

KedudukanHadi t
s
Hadit
sinisangatagungkedudukannyakarenamerupakandasar
penol
akanterhadapsel
uruhbentukbi
dáhyangmeny el
i
sihi
syari
át,
bai
kbidáhdalam aqi
dah,ibadah,
maupunmuámalah.

Bidáh
Bidáhmemi li
ki2t i
nj auansecar al ughahdansecar asy arí
.Bidáh
secaral ughahber ar tisegalasesuat uy angt idakadacont ohatau
ti
dakada y ang mendahul uinya pada masany a.Adapun bi dáh
secarasy aríadalahseper t
iy angdi def i
nisi
kanol ehpar aulama,
yait
uy angmemenuhi 3kriteri
asebagai ber i
kut :
1.Dilakukansecar at erusmener us.
2.Bar u,dalam artiti
dakadacont ohny a.
3.Meny erupaisy ariátbai kdar isisisi f
at nyaat auat sarny a.Dari
sisisi fat maksudny a seper tisi fat-sifat sy ari
át y ait
u sudah
tert
ent uwakt u,tempat ,jenis,juml ah,dant atacar any a.Darisisi
atsarny amaksudny adi niatiuntukmendekat kandirikepadaAl l
ah
danmencar ipahal a.Bi dáht ermasukj enisDosaBesar ,karena
mer upakanamal kemaksi atannamunmenghar apkanpahal a.

Mashal ihulMur salah

Kalau seseor ang t idak benar -
benarmemahamihaki katbidáh
makadi abi sar ancudengansesuat uy angdi
sebutMashal ihul
Mur salah.Sepintas,ant arabi dáhdanMashal i
hulMur salahada
kemi r
ipan,namun haki katnya berbeda.Adapun perbedaannya
adalahsebagai berikut:
1.Mashal i
hulMur sal ahterjadipadaperkaraduniawiataupada
sarana ( wasil
ah)demipenj agaan li
ma maqosid syariátyait
u
agama,jiwa,har ta,keturunan,danakal.Sementar
abi dáhterjadi
padaibadahat aughay ah.
2.MashalihulMur salahti
dakadat unt
utanuntukdikerj
akanpada
masaNabishal lallaahuálaihiwasall
am,adapunbi dáhtuntutan
untuk di
kerjakanny a sudah ada pada masa Nabishal lal
laahu
ál
aihiwasallam.
MATERI8
MAKNAKATA“ I
LAH”

TUJUAN:
1.Peser
tadapatmengetahui
maknakata“
il
ah”
2.Peser
tameyaki
niAll
ahsebagai
sat
u-sat
unyai
lah

METODE
Cer
amah

WAKTU
45meni
tef
ekt
if

PROSES

1.Beri
kanpengantar.
Il
ah,sebagai
manat ercantum dalam kal
imattauhid“La
i
lahail
laAllah”
,adal
ahsesuat uyanghar usdihi
langkansecara
tot
aluntukkemudi andi munculkanAllahsaj asebagaisatu-
satuny
ai l
ah.Karenaitu,penti
ngsekaliuntukmemahamiapa
yangdimaksudsebagaii l
ahagarki tadapatmenghi langkan
semuai l
ahselai
nAllah.

2.Beri
kanpenjelasanmat eri.
Al-
Il
ahmengandungar ti:
 ( sakanailaihi
)mer asat enangdengannya(10:7)
 ( i
stij
aar
abi hi)tempatmemi ntapert
olongan(12:6)
 ( i
ttaj
ailai
hibi syauqin)kecenderungankepadasesuat
u
denganamatsangat
 ( wuli
’abihi)sesuatuy angdiidol
akansekali
 y angdicintai(3: 125,9: 24)
 y
angdi
har
apkan(
33:
21)
 MATERI9
MENGENALALLAH

TUJUAN:
1.Peser
tadapatmemahamipent
ingny
amengenal
All
ah
2.Peser
tadapatmenget
ahui
jal
anmengenal
All
ah

METODE
Cer
amah

WAKTU
60meni
tef
ekt
if

PROSES

1.Ber
ikanpengant armengapaki taper
lumengenalAll
ah.
1.Akalki ta sendir
it i
dakmungki n menjel
askan secara
benarasalkejadi
anki t
a( 30:
30)
.
2.Begi t
u bany ak rahasia alam yang t i
dak mungki n
di
jel
askankecual iol
ehy angmencipt
akannya(30:54)
.

2.Jel
askanbukt i
-bukt
i adany aAl l
ah.
1.Padadi rimanusi ater dapatay atAl l
ah[QSAdz- Dzariyat,
51:20- 21.Or gan t ubuh ki t
aber jal
an tanpaper intah
yangmenunj ukkanadamekani smey angmenakj ubkan
dalam tubuhki ta,pencer naan, eksresi
,sekresi,
hormon,
peredarandar ahdl l
.
2.Ket eraturan alam t idakmungki nt erj
adibegi t
u saj a,
kecuali ada y ang mengat ur nya, yai
tu dzat y ang
menci ptakanny a[QS41: 53].
3.Manusi a memi l
iki kecender ungan ( fi
thrah) unt uk
mencar idzaty angmemi l
ikikekuat anmelebihidir
inya.

3.Jel
askanl angkah-l
angkahmengenal Al
l
ah
Langkah-
langkah y ang dapat di t
empuh dal am r angka
menetapkanma’ rif
atull
ah.
1.Mel ihattanda-t
andakekuasaanAlah(
l ayatkauni
yah)
Semuay angberadadisekeli
l
ingkitabai
ky ang
 keci lhinggay angbesarber adadal am di riki t
aat au
dialam semest a semuany a adal ah ay atAl l
ah y ang
bersat udal am har moniy angbegi tui ndahdanbany ak
mengandunghi kmah[ QS.Al -Baqar ah,2:164danAl i
Imr an,3: 190-191]
2.Mer enungi dan ment adabbur i ay at -ayat Al -Qur ’
an
(qoul i
yah)
Kita di per i
ntahkan unt uk mer enungi dan
ment adabbur i[
QS.An- Nisa,4: 82],[QS.Al -
Mu’ mi nun, 23:
68],[ QS.Shad,38:2] .Al -
Qur ’
anber isikebenar any ang
mel iputi semua hal , kebenar anny a t idak bany ak
dibukt kan,“
i Kamiakanmemper lihat kanpadamer eka
tanda- tandakekuasaanKamidisegenapuf ukdanpada
dirimer eka sendi r
i,sehi ngga j elasl ah bagimer eka
bahwaAl -
Qur ’
anadal ahbenar[ QS.Fushshi lat,41: 53]
3.Memahami danmencont ohAsma- ul Husna
Yangdi maksuddenganma’ ri
fahmel al
ui asmaul
Husnaadal ahber si
kapdenganapay angdi aj
ar kandi
dalam nasht ent angsi fat-
sifatAl lahdanasma- asma-
Ny a.Di al
ah Yang Menci ptakan,Yang Mengadakan,
YangMembent ukRupa,YangMempuny aiNama- nama
YangPal i
ngBai k,bertasbihkepada- Ny aapay angada
dilangi tdandibumi .DanDi alahYangMahaPer kasa
l
agiMahaBi j
aksana[ QS.Al -
Hasy r, 59: 24] .

‫ﻴﻞ‬
َِْ
ّ
‫ﻠ‬
‫ﻟ‬
‫ﺍ‬ِ‫ﺎ‬
‫ﻑ‬ َ
‫ﻠ‬
ِ
‫ﺘ‬ْ‫ﺍ‬
‫ﺧ‬ َ‫ﺽ‬
‫ﻭ‬ِ‫ﺭ‬َْ
‫ﺄ‬
ْ
‫ﻟ‬‫ﺍ‬
َ‫ﺕ‬
‫ﻭ‬ ِ‫ﺍ‬
َ
‫ﻭ‬‫ﺎ‬َ
‫ﻤ‬َ‫ﻟ‬
ّ
‫ﺴ‬ ‫ﺍ‬
ِ‫ﻠ‬
‫ﻖ‬ ْ
َ‫ﻓﻲ‬
‫ﺧ‬ ِ‫ﻥ‬
َ‫ﺇ‬
ِّ
‫ﺎﺏ‬َ
‫ﺒ‬
ْ
‫ﻟ‬َ
‫ﺄ‬
ْ
‫ﻟ‬‫ﺍ‬‫ﻟﻲ‬
ِ‫ﻭ‬
ُ
‫ﺄ‬ّ
ِ
‫ﻟ‬ٍ‫ﺎ‬
‫ﺕ‬ َ
‫ﻳ‬‫ﺂ‬
َ
‫ﻟ‬ِ
‫ﺭ‬‫ﺎ‬
َ
‫ﻬ‬َ
ّ
‫ﻨ‬
‫ﻟ‬‫ﺍ‬
َo‫ﻪ‬
‫ﻭ‬ ََ
ّ
‫ﻠ‬
‫ﻟ‬‫ﺍ‬َ‫ﻭ‬
‫ﻥ‬ ُ
‫ﺮ‬ُ
‫ﻛ‬ْ
‫ﺬ‬
َ‫ﻦ‬
‫ﻳ‬ َ‫ﻳ‬ِ
‫ﺬ‬َ
ّ
‫ﻟ‬
‫ﺍ‬
‫ﻓﻲ‬
ِ‫ﻥ‬
َ‫ﻭ‬ ُ
‫ﺮ‬
َ
ّ
‫ﻜ‬َ
‫ﻔ‬َ
‫ﺘ‬َ
‫ﻳ‬َ‫ﻢ‬
‫ﻭ‬ْ‫ﻬ‬
ِِ
‫ﺑ‬
‫ﻮ‬ُ
‫ﻨ‬ُ‫ﻰ‬
‫ﺟ‬ٰ‫ﻠ‬
ََ‫ﻭ‬
‫ﻋ‬َ‫ﺍ‬ً
‫ﺩ‬‫ﻮ‬ُ
‫ﻌ‬ُ
‫ﻗ‬
َ‫ﺎ‬
‫ﻭ‬ ً
‫ﻣ‬‫ﺎ‬َ
‫ﻴ‬ِ
‫ﻗ‬
‫ﺎ‬ً
‫ﻠ‬
ِ‫ﺎ‬
‫ﻃ‬ َ‫ﺍ‬
‫ﺑ‬َ
‫ﺬ‬ ٰ‫ﺖ‬
َ
‫ﻫ‬َ‫ﻘ‬ْ
َ
‫ﻠ‬َ‫ﺎ‬
‫ﺧ‬ َ‫ﺎ‬
‫ﻣ‬ َ
‫ﻨ‬َ
ّ
‫ﺑ‬
َ‫ﺽ‬
‫ﺭ‬ِ‫ﺭ‬َْ
‫ﺄ‬
ْ
‫ﻟ‬‫ﺍ‬
َ‫ﺕ‬
‫ﻭ‬ ِ‫ﺍ‬َ
‫ﻭ‬‫ﺎ‬
َ
‫ﻤ‬َ‫ﻟ‬
ّ
‫ﺴ‬ ‫ﺍ‬ِ‫ﻠ‬
‫ﻖ‬َْ
‫ﺧ‬
ِ
‫ﺭ‬
‫ﺎ‬َ
ّ
‫ﻨ‬
‫ﻟ‬‫ﺍ‬َ‫ﺍ‬
‫ﺏ‬ َ
‫ﺬ‬َ‫ﺎ‬
‫ﻋ‬ َ
‫ﻨ‬
ِ
‫ﻘ‬َ‫ﻚ‬
‫ﻓ‬َ‫ﻧ‬َ
‫ﺎ‬َ‫ﺒ‬
‫ﺤ‬ُْ
‫ﺳ‬
“
Sesungguhny
adal am penciptaanlangitdanbumi,dansi
li
h
bergant
inyamalam dansi angterdapattanda-t
andabagior
ang
-orangyangber
akal,(y
aitu)orang-orangy angmengi
ngatAll
ah
 sambilberdir
iataududukataudalam keadanberbari
ngdan
mer
ekamemi kir
kantent
angpenci pt
aanlangitdanbumi
(
serayaberkata):"
YaTuhankami ,ti
adalahEngkau
menciptakaninidengansi
a-sia,
MahaSuci Engkau,maka
peli
haral
ahkami darisi
ksaneraka.”

(
QSAl
i’
Imr
an:
190-
191)

MUTI
ARAHADI
ST#4:
HALALDANHARAM

An-Nu'manbi nBasy irber kata," Say amendengarRasul ull

ah
saw.ber sabda,'Yanghal alituj el
asdany anghar am i tuj elas,
dandiant arakeduany at erdapathal -halmusy abbi hat( sy ubhat
/samar ,tidakjel
ashal al-har amny a),y angt i
dakdi ket ahuiol eh
kebanyakan manusi a.Bar angsiapa y ang menj aga hal -hal
musy abbihat,makai at elahmember sihkankehor mat andan
agamany a.Dan,bar angsi apay angt er jerumusdal am sy ubhat ,
maka i a seper t
ipenggembal a diseki tart anah l ar angan,
hampi r
-hampi riaterj
erumuskedal amny a.Ket ahuilahbahwa
setiap raja mempuny ai t anah l arangan, dan ket ahui l
ah
sesungguhny atanah l ar angan Al lah adal ah hal -
haly ang
diharamkan- Nya.Ket ahui lah bahwa didal am t ubuh ada
sekeratdaging.Apabiladagi ngi tubai k, makasel uruht ubuhi t
u
baik;danapabi l
aseker atdagi ngitur usak, makasel uruht ubuh
i
tupunr usak.Ket ahui
lah, diai tuadal ahhat i.
'"(HR.Bukhor i)

KedudukanHadits
Tent
ang kedudukan hadit
s i
ni sudah di
sebut
kan pada
penj
elasanhadi
tsper
tama.

Musy tabihat
Musy tabihatadal ah segala sesuatuy ang belum diketahui
secarajelashukumny a,apakaht ermasukhalalatauter
masuk
haram. Must abihat sif
atnya ni sbi
,ar t
iny
a ket i
dakjel
asan
tersebutt er
jadipadasebagi anor angdant idakpadasemua
orang.Dengan demi kian ti
dakada sat u pun sesuatuy ang
must abihat secar a mutlak, dimana semua or ang t i
dak
menget ahui kej
elasanhukumny a.
Musyt
abihatdapatterj
adidal
am 2keadaansebagai ber
ikut:
1.Ket
ikaparaulamat awakuftentanghukum suat
umasal ah.
2.Ket
ika seseorang y ang bukan ul ama mer asa tidak
mengetahuisecarajel
astentanghukum suatumasalah.

Dalam keduakeadaantersebutsemesti
nyaseseorangti
dak
melangkah sehi
ngga per
karanya sudah j
elas,bai
ktatkal
a
ulamanyasudaht i
daktawakuflagiatausudahmenanyakan
kepadaahli
nya.

Menghi ndariMust abihatIdent ikdenganMenj agaAgamadan

Kehormat an
Orangmukmi nber kewajibanunt ukmemel iharaagamadan
kehormat anny a.Kewaj i
ban inibi sat erlaksanadengan car a
menghi ndariMust abi
hat.Hal itukar ena:
1.Denganmenghi ndariMust abi hatmakasecar aot omati
sdia
terhindardar iyanghar am dandengant er hi
ndardariyang
haram t erjagalahagamany a.
2.Adakal any aor angy angt i
dakmenghi ndariMust abi
hatakan
dianggapor angy angr endahagamany adant idakmemi l
iki
ketaqwaan,dengandemi kiant ernodail
ahkehor matannya.
Ber bedaj ikadi amenghi ndar iMust abihatmakaaggapan
seper t
ii t
uakanj auhdar iny a,dengandemi ki
ant er
jagal
ah
kehor mat anny a.

Mener jangMust abihatI dentikdenganMenj er

umuskanDi rike
dalam Kehar aman
Orang mukmi n di
larang mel akukan sesuatu sehingga dia
menget ahuihukumny a,maka seseor ang y ang menerj
ang
Must abihatdi aakant erjerumuskedal am y angharam dit
injau
dari2si sisebagai berikut:
1.Mel anggarl ar
angan,kar enat el
ahmel akukansesuatuyang
bel um jelashukumny a.
2.Bi saj adiyangdi alakukanhukumny ahar am sementar
adi a
tidakmeny adari
nny akar enabelum j
elashukumny a.

Sesuat
u yang Di
per
sel
isi
hkan Hukumny
a Ti
dak I
dent
ik
denganMust
abi
hat
.
Bany ak masalah y ang diper
seli
sihkan st atus halal dan
haramny aol
ehpar aulama.Ti
ndakanmeny elamatkandiridar
i
perbedaanulamaadal ahsuatukemul iaan,namunt i
dakdalam
seluruhmasalah.Memi l
i
hpendapaty angl ebihkuat,sekali
pun
dinil
ai har
am ol eh pihak yang l ain, tidaklah termasuk
mener j
angMust abihatapal
agimenerjangkehar aman.

Hati,OtakDanAkal
Hatiadalahtempatbersemay amnyaakaldanrumahr uh.Akal
adalahalatuntukmemahamidanmanget ahuibaik-
burukdan
benar-sal
ah.Sedangkanot akadal
ahpeny ampaidatakepada
akal
.Dengandemi kian,yangbisamemahamidal i
l
-dali
lsyar
iát
adalahakal.
 MATERI10
ALLAHSELALUBERSAMAKI
TA

TUJUAN
1.Pesert
a memahamimakna keber samaan dengan All
ah
(ma’i
yatul
l
ah)
2.Pesert
a dapat mer asakan kehadiran All
ah sehingga
senanti
asa t erjaga mel aksanakan amal shal i
h dan
meninggalkanper buatandosa.
3.Menumbuhkan r asa opt imis pada peser
ta kar
ena All
ah
sel
alumemper hatikan.

METODE
Cer
amah

WAKTU
60meni
tef
ekt
if

PROSES

1.Ber
ikanki
sahsebagai
pengant
ar.

SuatuketikaAbdul lahbinUmarber samaAbdur rahman

ber adadipadangpasi rt er
ikmenuj ukotaMakkah,mer eka
ber duat ampakkel elahandankehausan.Abdul l
ahbi nUmar
ber kata,‘Alangkah besarkebut uhan kita pada set eguk air
unt ukpenawardahagaki tayanghebati ni,DemiAl lahaku
rasany at i
daksanggupl agimenahanhaus’ .Tetapitakadaai r
didekatmer eka.
Sambi lberjal
anmer ekaber bicar
asal ingmenasehat i
.
Tiba- t
ibakeduany adi am danmer ekat ert
egunmel i
hatbenda
hitam di t engah padang, set elah mendekat t ernyata
ger ombol anhitam ituadal ahgembal aankambi ngdanseor ang
pengembal ay angtengaht i
dur.
Sipengembal at erbangun dan meny ambutt amuny a
sert a meny il
ahkan t amuny a duduk dit empatt eduh,di a
menget ahuibahwa t amuny a sangatkehausan,di perahnya
susukambi ngdandi berikannyabaskom ber isisusukepada
mer ekaber dua.Dengangemet ardi terimany a,‘Silahkanmi num
airsusui ni,mudah- mudahandapatmengur angir asahausdan
l
et i
ht uan- t
uan’ .
Abdul lahdanAbdur rahmanmi num danber sy ukurat as
karunia Al lah. Mer eka mengucapkan t er i
ma kasi h.
Diberikanny asi sasusuunt ukdi mi num ol ehsipenggembal a.
Terny ata penggembal ai t
ut engah ber puasa dit engah har i
yang panas set elah di desak t er us mengapa i at idak mau
memi num susu.
Mer eka ber dua semaki n her an dengan si kap si
penggembal ay anganehsehi nggamer ekahendakmenguj isi
pengembal a. Si pengembal a t ampak kebi ngungan saat
mer eka memi nta makan sement arai at idak mempuny ai
makanan.Kebi ngunganny aber t
ambahsaatmer ekamemi nta
seekor kambi ng unt uk di makan ber sama- sama. Si
pengembal a t etap t er diam, ‘ Kal au kau mer asa ber at
mel akukanny aakusi apmembant umu’ ,pint aAbdul lah.
Diaber kata,‘kambi ng- kambi ngi tubukanmi likku,say a
hany alah seor ang budak.Maj ikanku member ii zin unt uk
member imi num musaf i
rakant etapibel um member i
kani zin
kepadasay aunt ukmemot ongkambi ngny a’.
‘
Rumah maj i
kanku ber ada sej auh per j
alanan t iga
mal am’ ,menj awab per t
any aan Abdul lah y ang ber harap jika
rumahny at akj auhmaj ikanny adapatdi ber itahu.
Abdul lah bi n Umar ser ta Abdur rahman semaki n
penasar andengansi kapy angt elahdi tunj ukkanbudakmul i
a
i
tu.Abdul lahmenawar kanagarkambi ngny adi jualdani amau
member i
kanhar ganyat apidi tolakdenganucapan‘ Bagai mana
kalaumaj ikankut i
dakmener imahar gai tu’.
Pertany aanmengal i
rt erusdar iAbdul lah.
‘
Bukankah maj i
kanmu t idak mel ihat kat akan
kambi ngmudi makanser igal a! ’
‘
Kal aulahdemi kiandi manaAl lah. ...
?Di manaAl l
ah. .
..?’
j
awabsangpenggembal a.
Dar ikisahdiat asbudakpenggembal at ersebutt elah
memper l
ihatkanj atidi riIsl am dal am sel ur uhsi kapny a.Di a
mer asadi awasiol ehAl l
ahSWTdal am sel ur uhger akl angkah
hidupny a.Di at i
dakmauber buaty angdi l
ar ang- Ny a.Di at i
dak
mau mengkhi anati maj ikanny a. Di a t elah memahami
ma’
iy
atul
lah bahwa i
a sadar Al
l
ah sel
alu ber
sama dan
memperhat
ikanny
a.

2.Jel
askanmat
eri
secar
alengkap.

Ma’iy
atul
lahy angber art
iadal ahAl l
ahselal
uber sama
makhl
uknya,t
erbagikedalam duabagi an:
1.Ma’ iy
ahumum
Ma’iy
ahumum ber art
ipenget ahuanAl l
ahyangmel iput
i
sel
uruh makhl uknya( QS.Al -An’am,6 :59;QS.Al -
Mujadil
ah,58: 7;QS.Al-Hadid,57: 4).
2.Ma’ iy
ahkhusus
Ma’iy
ah khusus ar ti
nya dukungan dan per t
olongan
All
ah.Dani nikhususunt ukorang-orangyangber i
man
(QS.Al-
Baqarah, 2:153, 194;QS.At -
Taubah,9:40; QS.
Muhammad, 47: 35).

Pengar
uhma’iyat
ullah:
1.Akan selalu meni mbul kan perasaan selalu diawasi
All
ah(Mur oqobbatull
ah)( QS.Qaf,50: 35).
2.Membangki tkansifati hsany ai
tuber ibadahdant aat
kepadaAl l
ahdiset i
apsaatseakan- akanmel ihat-
Ny a
danj i
kat i
dakmampu( membay angkan)makaAl lah
pastimeli
hat ny
a.
3.Membangki tkan perasaan t abah dan sabar dal am
berda’
wah kepada I slam ser ta berkeyakinan penuh
bahwaAl l
ahsel al
umenol ong.
4.Teguhmemegang pr insip kebenaransebab i ay akin
All
ahakanmenol ongny a

‫ﻮ‬
َ
ُ‫ﺎ‬
‫ﻫ‬ َ
ّ
‫ﻟ‬ِ‫ﺎ‬
‫ﺇ‬ َ
‫ﻬ‬
ُ
‫ﻤ‬َ
‫ﻠ‬ْ
‫ﻌ‬
َ‫ﺎ‬
‫ﻳ‬ َ
‫ﻟ‬ِ‫ﻴ‬
‫ﺐ‬َْ
‫ﻐ‬ْ
‫ﻟ‬
‫ﺍ‬ُ‫ﺗ‬
‫ﺢ‬ِ‫ﺎ‬
َ
‫ﻔ‬َ‫ﻩ‬
‫ﻣ‬َُ
‫ﺪ‬‫ﻨ‬
ِ‫ﻭ‬
‫ﻋ‬َ ۚ‫ﻢ‬ُ‫ﻠ‬
َ
ْ
‫ﻌ‬َ
‫ﻳ‬
َ
‫ﻭ‬
ِ
‫ﺮ‬
ْ‫ﺒ‬
‫ﺤ‬ َ
ْ
‫ﻟ‬‫ﺍ‬
َ‫ﺮ‬
‫ﻭ‬ ّ
َِ
‫ﺒ‬
ْ
‫ﻟ‬‫ﺍ‬
‫ﻓﻲ‬ِ‫ﺎ‬
َ
‫ﻣ‬ ۚ‫ﺎ‬ َ
ّ
‫ﻟ‬
ِ‫ﺔ‬
‫ﺇ‬ٍَ
‫ﻗ‬
َ
‫ﺭ‬َ‫ﻣﻦ‬
‫ﻭ‬ ِ‫ﻂ‬ُ‫ﻘ‬
ُْ‫ﺗ‬
‫ﺴ‬َ‫ﺎ‬
َ
‫ﻣ‬َ
‫ﻭ‬
‫ﺎ‬
َ
‫ﻟ‬َ‫ﺐ‬
‫ﻭ‬ٍ‫ﻃ‬ْ‫ﺭ‬
َ‫ﺎ‬َ
‫ﻟ‬
َ‫ﺽ‬
‫ﻭ‬ ِ‫ﺭ‬ْ
َ
‫ﺄ‬ْ
‫ﻟ‬
‫ﺍ‬ِ‫ﺎ‬
‫ﺕ‬ َ
‫ﻤ‬ُ
‫ﻠ‬
ُ‫ﻓﻲ‬
‫ﻇ‬ ِ‫ﺔ‬
ٍَ
ّ
‫ﺒ‬َ‫ﺎ‬
‫ﺣ‬ َ
‫ﻟ‬
َ‫ﺎ‬
‫ﻭ‬ َ
‫ﻬ‬
ُ
‫ﻤ‬َ
‫ﻠ‬ْ
‫ﻌ‬
َ
‫ﻳ‬
 ٍ‫ﻴ‬
‫ﻦ‬ِ
‫ﺒ‬ُ‫ﺏ‬
ّ
‫ﻣ‬ٍ‫ﺎ‬َ
‫ﺘ‬
ِ‫ﻓﻲ‬
‫ﻛ‬ ِ‫ﺎ‬
َ
ّ
‫ﻟ‬ِ‫ﺲ‬
‫ﺇ‬ٍ‫ﺑ‬ِ
‫ﺎ‬َ
‫ﻳ‬
“
Danpadasi si
Allah-
lahkunci
-kunci semuay angghai b;ti
dak
adayangmenget ahui
nyakecual iDiasendiri
,danDi a
menget
ahuiapay angdidaratandandi l
autan,dant i
ada
sehel
aidaunpuny anggugurmel ainkanDiamenget ahuinya
(
pula)
,danti
dakjatuhsebuti
rbij
i-pundal am kegelapanbumi ,
danti
daksesuatuyangbasahat auy angker i
ng,mel ai
nkan
t
ert
uli
sdalam kit
abyangny at
a( LauhMahf udz) "

(
QSAl
-An’
aam :
59)
 MATERI11
CI
NTAKEPADAALLAH

TUJUAN
1.Peser
tamemahami
maknaci nt
akepadaAll
ah
2.Peser
tamemahami
konsekuensimenci
ntaiAl
l
ah
3.Peser
tamemahami
jal
ancint
akepadaAllah

METODE
Cer
amah

WAKTU
60meni
tef
ekt
if

PROSES

1.Ber i
kanpengant ar.
Cintaadal ahy angsangatdi kenalt i
dakaday angtidak
menget ahui nya t et
api pemahaman dan pendapat or ang
tentangny a ber beda. Pemahaman ci nta di si ni akan
dikembal i
kankepadaI slam mengar ti
kankat acintaitu.
Cintaber artisukaat ausenangt erhadapsesuat udan
akanber gant idengankesedi han( padaor angy angmenci ntai
)
bil
a sesuat u i tu t i
dak ada padany a. Menci ntai Al l
ah
(mahabbat ul l
ah)ber art
imenj adikanAllahSWTsesuat uy ang
akandi cintaiyangakanmendat angkanket entr
amanbi lakita
mengi ngat-Ny a dan mendat angkan kebahagi aan bi l
a i a
senant i
asahadi rdalam kehidupan.
Buahdar imenci ntai
-Nyaadal ahibadahy angsemaki n
dirasakan keni kmat an sert
a nilai
nya.Mahabbat ullah adalah
salahsat uukur ankei mananki t
akepada- Ny a.Semaki ntinggi
keimananseseor ang.

2.Jelaskanperbedaancintakarenaimandanci ntakarena
syahwat.
Cint
ai maniadal ah cint
ay ang mot i
vasiny
ai man
kepada All
ah.Landasannya adal
ah fi
trah manusia sebagai
hambay angwajibberi
badahkepada-
Ny a.Ci
ntaimanimel i
puti
Hubungan seseor ang dengan Al l
ah,Rasul -
Nya ser taI slam
sebagaisat u-sat
uny a bimbingan y ang benar.Dal am ci nta
i
manimenci ntaimanusi a di
landasikecintaan kepada Al lah
sertamembencisesuat ukarenaAl l
ahjuga[ QS.Al
-Huj urat,49:
7].
Lawandar icint aimaniadal ahcintasy ahwat i
.Mot i
f
cintasy ahwatiadal ahmenci ntaiberdasarkanssel erapr ibadi
dimana sel era setiap orang berbeda.Ci nt
ai nidi i
dent i
kkan
denganhubunganl aki
-lakidanperempuan.Dal am Islam set iap
keinginanunt ukmemi li
kisesuatudansesuat uitudi cintainya
dikatakan sebagaici nta syahwatiseper tikeinginan unt uk
terkenal,berkuasadanbany akhar t
a[ bacaQS3:14,2: 165].
Cintai maniy angdomi nanakandapatmengendal i
kanci nta
syahwat i.

3.Jel
askanbagai manamencapai mahabbat ullah
Untuk menj adihamba Al l
ah y ang di ci
nt ai
-Nya( al-
mahbub)makaki tahar usber usahamenj adihambaAl lahyang
mencintai
-Ny a( Al-Muhi bb)danmel et akkanci ntakepadaAl l
ah
danRasul-Ny amel ebihidar iyangl ain.Empathalber ikutyang
dapat dit
empuh ol eh ki ta dal am r angka mer aih deraj
at
mencintaiAllahdar iuraianI bnulQay y i
m Al -Jauzi y
yah.
1.Membaca Al -Qur’an dengan khusy u penuh
penghay atan[ QS.An- Nisa,4: 82] .
2. AhliAl -Qur ’an mendapat kan kemul iaan,“ Allah akan
mengangkat ( kedudukan) beber apa kaum dar iAl -
Qur’ani ni.Danakanmel etakkansebagi any angl ain(di
tempaty angl ain)[ HRMusl im] .
3.Memper bany aki badahsunnah
4.Dzi kirdal am segal at i
ngkahl aku[ QS.Al -Ahzab,33:35,
41:-
42, Al -
Jumu’ ah, 62:10, AliImr an, 3:110] .
5.Mahabbat ull
ah har us menj auhisemua sebab y ang
menghal angiant arakal budar iAllah[ QS.Asy -Syu’
ara,
26:88- 89].

Tigapi ntuy angharusdijauhiagarikat

anhat idenganAl l
ah
tetapterjagaantar
alai
n:
1.Pi ntusyubhatyangsel al
umewar iskankeragu-
raguan
tentangagamaAllah(Al -
Isl
am)
2.Pintu syahwat y ang sel
alu mewar i
skan t r
adi
si
mendahulukanhawanafsudari
padataatdanri
dha-Ny
a
3.Pintuamarahy angsel
ahumewariskanpermusuhandi
antaramakhlukAll
ah
 MUTI
ARAHADIST#5:
HI
DUPLAKSANAPENGEMBARA

DariI bnu Umar r odhiallahu ‘anhu berkata: Rasul ull

ah
sholall
ahu ‘alai
hi wa sal lam memegang pundakku dan
bersabda,“Jadil
ahengkaudiduni ainiseper
tiorangasingat au
penyeberangjalan.
”IbnuUmarr odhi
all
ahu‘anhuberkata, “Ji
ka
kamuber adadisor ehar i
, j
anganmenunggupagihar i,danj i
ka
engkaudipagihar ijanganl ahmenunggusor e,manfaatkanlah
masasehat .Sebelum dat angmasasaki tmudansaathi dupmu
sebelum datangkemat ianmu. ”(HR.Bukhari
)

KedudukanHadits
Haditsinisangatpenti
ng kar
ena t
erkandung didal
amny
a
wasiaty
angsangatagung.

Menj adiOrangAsi ng
Surga adal ah kampung hal aman manusi a.Seor ang yang
berakaltentumer i
ndukankampunghal amannyay angpenuh
dengankeni kmatan.Makaduni ainibukanl
aht empatt inggal
yangasl i
.Manusiadiduni aberkedudukansepertior
angasi ng.
Sebagaior ang asing semestinyat i
dak ter
peday a dengan
kehidupanduni al
upaakankampunghal amanny a.

Manusi ati
dakakandapatkembal ikekampunghal amannya
sehinggadiaber amaldenganamal any ang menjadisyar
at
untuk dapat kembal i
. Sy arat
nya adal ah senant i
asa
menghadi r
kanhukum sy ar
iatdihat
inyadalam set
iapkeadaan
kemudi anmelaksanakankonsekuensihukum t
ersebut.

Ji
kal al
aidan ter
jer
umusdal am dosasegerai sti
ghf
ardan
ber
taubatsehi
nggakeadaannyalebihbai
kdibandingsebel
um
ber
dosa.Itul
ah manusiay ang dapatkembalike kampung
hal
amannyadalam keadaanyangpali
ngsempurna.
 MATERI12
AL-
QURANPEDOMANHI DUPMUSLI
M

TUJUAN
1.Peser
tamemahamif
ungsidankedudukanAl-Qur
'an
2.Peser
tamemahamikeut
amaanmempel aj
aridanmembaca
Al-
Qur'
an

METODE
Cer
amahdant
any
ajawab

WAKTU
60meni
tef
ekt
if

PROSES

1.Beri
kan penjelasan mengenaif ungsidan kedudukan Al-
Qur
'an.
1.Al -
Qur'ansebagaipet unjukbagiorangyangbertaqwa
(2:
2)
2.Al -
Qur'an sebagaiper ingat
an bagimanusia( 23:24,
14:52)
3.Al -
Qur'ansebagaiy angmember i
kanpenerangandan
sebagaipembeda( yangbenardany angsalah,yang
baikdanbur uk,dl
l)(2:185)
4.Al -
Qur'an mer upakan obathat idan rahmat( 13:28,
10:57,45:20)

2.Beri
kanpenj elasanmengenaikeut amaandanmembacaAl -
Qur'
an.
1.Manusi ay angpalingbai kadalahy angmempel aj
ar idan
mengaj arkan Al-
Qur 'an Dar iUtsman bin Affan rai a
berkata:Rasul ul
lahber sabda:Or angyangpal i
ngbai k
diantarakal i
anadal ahy angmempel aj
ariAl-
Qur'andan
mengaj arkannya.( HR Bukhar i,AbuDaud,At -Tirmidzi,
I
bnuMaj ahdanAdDar ini)
2.Al -
Qur'anakanmember isyafa'
atkepadapembacany a
DariAbu Umamah r ai a ber
kata :Say a mendengar
 Rasulul
lahsaw ber sabda: ”BacalahAl -Qur'an,karena
padahar iki
amatnant iakandat angunt ukmember i
kan
syafa'
atpadapar apembacany a.( HRMusl im)
3.Pahalamembacasat uhur ufAl -Qur'
ansamadengan
satuamal kebaji
kan
Barangsiapayangmembacasat uhur ufdar ikit
abAl l
ah
(Al-
Qur'
an) maka i a akan memper oleh sat u amal
kebaji
kandansat uamalkebaj i
kandi li
patkansepul uh
kali
.Sayat i
dakmengat akanaliflam mi mitusat uhuruf,
tapisayamengat akanal i
fsat uhur uf,l
am sat uhur uf,
danmi m satuhuruf.(HRAt-Tir
mi dzidanAdDar i
ni)
4.Orang yang tidak membaca Al -
Qur'
an ibar atrumah
rusak.(
HRAt -
Tir
midzi,Ahmad, Al Hakim danAdDar ini
)

َ‫ﻳ‬
‫ﺐ‬َْ‫ﺎ‬
‫ﺭ‬َ
‫ﻟ‬ُ‫ﺎ‬
‫ﺏ‬ َ
‫ﺘ‬
ِ
‫ﻜ‬ْ
‫ﻟ‬‫ﺍ‬
َ‫ﻟ‬
‫ﻚ‬ ِ
ٰ
َ
‫ﺫ‬ 
ۛ‫ﻪ‬ِ
‫ﻴ‬ِ 
‫ﻓ‬ۛ‫ﻦ‬َ‫ﻴ‬
ِ
‫ﻘ‬َ
ّ
‫ﺘ‬ُ
‫ﻤ‬
ْ
‫ﻠ‬ّ
ِ
‫ﻟ‬‫ﺪﻯ‬
ً
ُ
‫ﻫ‬
“
Kit
ab(
AlQur
an)i
niti
dakadaker
aguanpadany
a;pet
unj
ukbagi
merekay
angbert
akwa”

(
QSAl
-Baqar
ah:
2)
 MATERI13
I
NTEGRITASISLAM

TUJUAN
1.Peser t
amenget ahuidan menghay at
irukun I
slam dal
am
kehidupannya.
2.Peser t
amenget ahuihi
kmahdanmanf aatdar
irukunIsl
am
bagi kehi
dupannya.
3.Peser t
at er
motivasiuntukmendalamidanmel aksanakan
rukunI sl
am dal
am kehidupanny
a.

METODE
Cer
amahdandi
skusi

WAKTU
75meni
tef
ekt
if

PROSES

1.Berikan penj
elasan tent
ang hi
kmah set
iap i
badah y
ang
ter
dapatdalam r
ukunIslam.

a.Hi kmahmengucapkankal i
matsy ahadat.
Kataasy-hadumempuny aiarti”
say abersaksi”
.Kataini
mer upakan suatu bentukper saksi
an seor ang muslim yang
harusdi wujudkannya dalam kehidupanny a sehari
-hari
.Kata
syahadatdal am t ata bahasa Arab mer upakan bent uk f
ìi
l
mudhar i(bentuksekarangdanmasay angakandat ang)maka
persaksian seseorang yang telah bersyahadatt i
dak hanya
berlakupadasaatdi ucapkanny asaja,tet
apijugaunt ukwaktu
selanjut
nya.

b.Beri
kanpenjel
asant entanghikmahshal at(Al-
Bay
yinah: 5)
.
Shalatmerupakanj embatany angmenghubungkanki ta
denganAllahSWT.Denganshal at,ki
tadapatmendekat kandir
i
kepada-
Ny a,bermesra-mesr aan,ber munajatdan ber bi
cara
kepada-
Ny a.Waktushal atdibagisedemikianrupapadasi ang
danmal am (An-
Nisaa103)agarki t
asenant i
asamemper oleh
hikmahbar udariAllahdanAl lahmudahkanpel aksanaannya
agarhi kmahy angki taperolehti
dakterputusolehr uangdan
wakt u.Didal am shal at kit
aj uga bisa mel ihat konsep
persamaan umatmanusi a dihadapan Al lah SWT.Mel alui
shalat j amaah l ima wakt u, umat I slam mempuny ai
kesempat an untuk kenal -mengenal
,ber satu,dan t ol
ong-
menol ong.Darisiniakanmunculr asakasihsayangdansi kap
l
emahl embutantaramer eka.

c.Berikanpenj el
asant entanghi kmahzakat.
Zakatber art
imember sihkanji
wa,dandengandemi kian
j
iwaakanmeni ngkatdant erbebasdariikat
anduni awidan
tersucidar isegalanodadandosa( At
-t
aubah103) .Zakatt elah
mengaj arkanseor angmusl im bahwaper bedaanr ezekiadal ah
urusanAl lah, sesuait akdir,hikmahdanf i
rman-Nya, karenaDi a
menget ahuihamba- hamba- Ny asupayamanusi ahidupdal am
suasanat ol ong-menol ongdanmembant usatusamal ain(Az-
Zukhr uf32) .Zakati tu mendi di
korang yang mengel uarkan
zakatsupay adi aper cay asepenuhhat ikepadaAl l
ahdanl ebih
memper cay aiapa-apay angadapadaAl l
ahdaripadaapay ang
adapadadi r
inya.

d.Ber i
kanpenj elasantent
anghi kmahshaum.
Puasaadal ahpakai ant aqwa.Puasaj ugamer upakan
perisaiy ang mampu mel i
ndungiseseor ang dar isegal a
kejahatan dan f i
tnah (Al -
Baqar ah 183) . Bahkan puasa
mer upakani badahy angistimewadi bandingkanibadahy ang
l
ainkar enaamalpuasaadal ahunt ukAl l
ahdanAl lah-
lahy ang
akan member ikan balasan at as puasany a( HR. Bukhar i
Musl im) .Puasamembangunsi f
ati khl
askepadaAl l
ahSWT
semat a,sebabpuasaadal ahsebuahr ahasiaantaraseor ang
hamba
dengan Tuhanny a. Dari segi kesehat an, puasa j uga
member i
kan kont ri
busi posi tif
. Menur ut pakar -
pakar
kedokt eran,bany ak peny akitdapatdi obatidengan l apar
.
Singkat nya,puasa dapatmeny el
esaikan masalah-masal ah
peny akityangber pusatdiper ut
.

e.Ber
ikanpenj
elasant
ent
anghi
kmahi
badahhaj
i
.
 I
badah haj imer upakan hi kmah besar y ang t el
ah
dikaruni
akanAl l
ahkepadaor angy angmenzi arahiBaitull
ah.
Saatmel ihatKa` bahy angper t
amakal imer upakansaaty ang
mengesankan.Ket i
kamenci um HajarAswadmer ekamer asa
sebagait angankananAl lah,jugaket ikaber di
ridisampi ng
Ka` bahdidekatmul t
azam, keti
kamengal i
rkanairmat akarena
takut,khusyu,t aubat,danmeny esalisegal akesal ahany ang
telahmerekal akukan.Di padangAr afah, diatasJabal Rahmah,
mer ekadili
putil
impahanr ahmatdar iAll
ah.

2.Diskusi
kandenganpesertamengapaibadahyangdi l
akukan
kaum muslimintidakmember i
kanhasildal
am kehidupannya
sehari
-har
i( y
ait
u,karena kaum musliminti
dak memahami
hikmahdar ii
badahy angdil
akukanny
a,hanyamel akukannya
sebataskewaji
ban).

‫ﻳﻦ‬
َّ
ِ
‫ﺪ‬‫ﻟ‬‫ﺍ‬ُ
‫ﻪ‬
َ
‫ﻟ‬َ‫ﻴ‬
‫ﻦ‬ ِ‫ﻠ‬
‫ﺼ‬ِْ‫ﻣ‬
‫ﺨ‬ُ‫ﻪ‬
ََ
ّ
‫ﻠ‬‫ﻟ‬
‫ﺍ‬‫ﺍ‬‫ﻭ‬
ُ
‫ﺪ‬ُ
‫ﺒ‬ْ
‫ﻌ‬َ
‫ﻴ‬
ِ
‫ﻟ‬‫ﺎ‬َ
ّ
‫ﻟ‬
ِ‫ﺍ‬
‫ﺇ‬‫ﻭ‬ُ
‫ﺮ‬ِ
‫ﻣ‬
ُ
‫ﺃ‬‫ﺎ‬َ
‫ﻣ‬َ
‫ﻭ‬
َ
‫ﺓ‬
‫ﺎ‬َ
‫ﻛ‬َ
ّ
‫ﺰ‬
‫ﻟ‬‫ﺍ‬‫ﺍ‬
‫ﻮ‬ُ
‫ﺗ‬
ْ
‫ﺆ‬ُ
‫ﻳ‬َ‫ﺓ‬
‫ﻭ‬َ‫ﺎ‬
َ
‫ﻠ‬َ‫ﻟ‬
ّ
‫ﺼ‬ ‫ﺍ‬‫ﺍ‬
‫ﻮ‬ُ
‫ﻤ‬‫ﻴ‬
ِ
‫ﻘ‬ُ
‫ﻳ‬َ‫ﺀ‬
‫ﻭ‬َ‫ﺎ‬
َ
‫ﻔ‬َ
‫ﻨ‬ُ 
‫ﺣ‬ۚ‫ﻚ‬َ‫ﻟ‬ِ
ٰ
َ
‫ﺫ‬َ
‫ﻭ‬
ِ
‫ﺔ‬
َ
‫ﻤ‬ّ
ِ
‫ﻴ‬َ
‫ﻘ‬ْ
‫ﻟ‬
‫ﺍ‬ُ‫ﻳ‬
‫ﻦ‬ ِ
‫ﺩ‬
“
Padahal merekatidakdisur
uhkecual isupayamenyembah
All
ahdenganmemur ni
kanket aatankepada-Nyadalam
(
menj al
ankan)agamay anglurus,dansupayamer eka
mendir
ikanshalatdanmenunai kanzakat ;danyangdemikian
i
tulahagamay angl ur
us.”
(
QSAl
-Bay
yinah:
5)
 MATERI14
RUKUNI
MAN:I
MANKEPADAALLAH

TUJUAN
1.Peser
tamemahamibagai manamengenaldanmenghay at
i
si
fatAl
lah
2.Peser
ta memahami dampak hadi rny
a Al l
ah dalam
kehi
dupannya
3.Peser
ta t er
moti
v asi unt
uk melakukan ibadah untuk
mendekatkandi
rikepadaAll
ah

METODE
Cer
amahdandi
skusi

WAKTU
60meni
tef
ekt
if

PROSES

1.Berikan penjel
asan bagai mana mengenalAl l
ah dengan
benar
.
a.Mengenal All
ahadal ahsangatpent ing(22:19)
b.Met odamengenal Allah
 dengan mer enungkan cipt aan-Nya/ dengan
piki
ran
 denganmenghay at
i/memahaminama- nama
dansi f
at-si
fatAllah
c. Bukt
i-buktiadanyaAl l
ah
 t i
dakmungki nmencar ihakikatzatTuhan
 al am membukt ikanadany aTuhan( pembukti
an
danbant ahanat askeyakinanat heisme)

2.Beri
kanpenjelasanbagaimanamenghay
ati
sif
at-
sif
atAl
l
ah.
Sif
at-
sif
atyangwaj ibbagiAl
lah
1.Wuj ud
2.Qi dam danBaqa
3.Mukhal afatuli
lhawadit
s
 4.Qi y
amuhubinaf
sihi
5.Wahdani y
ah
6.Qudr ah
7.Iradah
8.Ilmu
9.Hay ah
10.Sama`danBashar
11.Kal
am

3.Jel
askan bahwa menghadi rkan All
ah dal
am hi
dup akan
memberi
kandampak:
1.Wawasany angluas
2.Key aki
nandanper cayadir
i
3.Rendahhat i
/tawadhu
4.Mengi kisangan–angankosong
5.Rasaopt i
misdanket enanganqalbu
6.SabardanTawakal
7.Ber anidanGagahPer wira
8.Mener imaapaadany adanmer asacukup
9.Per bai
kanmor al danketer
atur
anamal

‫ﻬﻢ‬
ِْ
ّ
ِ
‫ﺑ‬َ‫ﻓﻲ‬
‫ﺭ‬ ِ‫ﺍ‬
‫ﻮ‬ُ
‫ﻤ‬َ‫ﺘ‬
‫ﺼ‬ َ
ْ‫ﺍ‬
‫ﺧ‬ ِ‫ﺎ‬
‫ﻥ‬ َ
‫ﻤ‬
ْ‫ﺧ‬
‫ﺼ‬ َ‫ﻥ‬ِ‫ﺍ‬
َ
‫ﺬ‬ٰ 
َ
‫ﻫ‬ ۖ‫ﻦ‬َ‫ﻳ‬
ِ
‫ﺬ‬َ
ّ
‫ﻟ‬‫ﺍ‬
َ
‫ﻓ‬
ِ‫ﻮ‬
‫ﻕ‬َْ‫ﻣﻦ‬
‫ﻓ‬ ِ‫ﺐ‬
ُ‫ﺼ‬
َّ‫ﻳ‬ُ‫ﺭ‬
ٍ‫ﺎ‬
َ‫ﻣﻦ‬
ّ
‫ﻧ‬ ّ‫ﺏ‬
ٌِ‫ﺎ‬َ
‫ﻴ‬ِ‫ﻢ‬
‫ﺛ‬ْ‫ﻬ‬
َُ
‫ﻟ‬ْ‫ﻌ‬
‫ﺖ‬َّ‫ﻗ‬
ِ
‫ﻄ‬ُ‫ﺍ‬
‫ﻭ‬ُ
‫ﺮ‬َ
‫ﻔ‬َ
‫ﻛ‬
ُ‫ﻴ‬
‫ﻢ‬ ِ
‫ﻤ‬َ‫ﻟ‬
‫ﺤ‬ ْ
‫ﺍ‬ُ‫ﻬ‬
‫ﻢ‬ِِ‫ﻭ‬
‫ﺳ‬ ُ
‫ﺀ‬ُ
‫ﺭ‬
“I
nil
ahduagol ongan( gol
onganmukmi ndangol ongankafir
)
yangbertengkar,
mer ekasalingbert
engkarmengenai Tuhan
mereka.Makaor angkafirakandibuatkanuntukmer eka
pakai
an-pakaiandariapineraka.Di
siramkanairy angsedang
mendidihkeat askepalamer eka.
”
(
QSAl
-Haj
j:19)
 MUTI
ARAHADI
ST#6:HARAM BERBUAT
ZHALI
M

Dar iAbuDzarAl -
Ghi f arir adhi all
ahu‘ anhudar iNabishol al l
ahu
‘
alaihiwasal lam ber sabdamer iway atkanf i
rmanAl lah‘ azzawa
j
alla, bahwa Di a ber f
irman, “ Wahai hamba- hambaku,
sesungguhny aAkumenghar amkankezal i
manat asdi ri
-Kudan
Akumenghar amkanny apul aat askal ian,makaj anganl ahkal i
an
salingmenz al
imi.Wahaihamba- hambaKu, kaliansemuat er
sesat ,
kecualior angy angAkuber ihi dayah,makami nt alahhi day ahi t
u
kepada- Ku,ni scay a kuber ikan hi day ah itu kepadamu.Wahai
hamba- hambaKu, sesungguhny akal ianl apar,kecual iorang- orang
yangakuber imakan,makami ntalahmakankepada- Ku,ni scay a
Aku ber ikan makanan i tu kepadamu.Wahaihamba- hambaKu,
sesungguhny a kal ian adal ah or ang- orang t idak ber pakai an,
kecualior ang-orangy angt elahKuber ipakai an,makami nt alah
pakaiankepada- Ku,ni scay aAkuber ikanpakai ani tukepadamu.
Wahai hamba- hambaKu, sesungguhny akal iansenant i
asaber buat
dosadimal am dansi anghar isedangkanAkuakanmengampuni
semua dosa,maka mi ntalah ampun kepada- Ku,ni scay a Aku
ampunikal i
an semua.Wahaihamba- hambaKu,sesungguhny a
kaliantidakdapatmendat angkankemanf aatanbagi -Kusehi ngga
ti
dak sedi ki
tpun kal ian ber manf aatbagi -Ku.Wahaihamba-
hambaKu, sesungguhny a kal i
an semua t idak akan dapat
mendat angkanbahay abagi -Kusehi nggat i
daksedi kitpunkal i
an
dapat membahay akan- Ku.Wahaihamba- hambaKu,andai kan
kalian semua dar iy ang awalsampaiy ang t erakhi r
,bai kdar i
bangsa manusi a maupun j in,semuany a ber takwa dengan
ketakwaanor angy angpal ingt akwadiant arakal ian,hali tut i
dak
menambah sedi kit pun dal am Ker ajaan-Ku.Wahaihamba-
hambaKu,andai kankal i
ansemuadar iyangawalsampaiy ang
terakhi
r,bai kdar ibangsamanusi amaupunbangsaj in,ber diridi
atassat u dataran l alu memi ntaapapun kepada- Ku,l al
u aku
penuhisemua per mi nt aan mer eka,hali tu sedi kitpun t i
dak
mengur angi kekay aan y ang Aku mi li
ki, hany a seper ti
berkurangnyaairsamudr aketi
kadimasukisebatangjarum jahi
t
(kemudian di angkat)
. Wahai hamba- hambaKu, semua i tu
perbuatankali
any angAkuhi t
ungkanuntukkali
an,kemudianAku
membal asnyakepadakal i
an.Makabarangsi apamendapat kan
kebaikan, hendaklah i a memuji Al
lah, dan barang si apa
mendapat kan selai
ni tu,hendakl
ah i
at idak mencela kecual
i
diri
nyasendir
inya.”(HR.Musli
m)
 MATERI15
RUKUNI
MAN:IMANKEPADARASUL

TUJUAN
1.Peser
tamemahamiur
gensikeimanankepadaRasul
2.Peser
tamemahamipr
insi
p-pri
nsi
pdalam kei
manankepada
Rasul
3.Peser
tamemahamibukti
-bukt
ikenabianNabiMuhammad
SAW

METODE
Cer
amahdandi
skusi

WAKTU
60meni
tef
ekt
if

PROSES

1.Jelaskanmengapahar usberi
mankepadar asul
.Jelaskan
bahwakei manankepadaAll
ahdanRasult
idakbisadi
pisahkan
(65:
8-9;4:
150-152)
.

2.Berikan penj
elasan t
ent
ang beber
apa haly
ang ber
kai
t
dengankeimanankepadaRasul
.

a.Sy arat di datangkannyar asulkepada suat u kaum:

belum per nah kedat angan seor ang r asul,per nah
kedat angan nabi namun kemudi an ber muncul an
peny elewengan,at auadany aket idaklengkapanaj aran
nabi sebelumny a.
b.Nabi MuhammadRasul terakhir(33: 40)
c. Waj i
bber i
mankepadasel uruhr asult anpamembeda-
bedakanny a(2:136,285)
d.Diant ar
ar asul-r
asulituaday angdi cer i
takankepada
ki
ta, aday angtidak(4:146)y angdi ceritakanada25.
e. Setiapumatdi datangiolehrasul (16:63; 35:24;10:47)
f. Rasuladal ahmanusi adanl aki-
laki(25:20; 13:28;21:83-
84)
 g.Terpel
ihar
anyanabi-nabi
dar
idosa
h.Keuniv
ersalan nubuwwah nabiMuhammad (
21:
107;
34:
28)

3.Jel
askanbeber apabuktikenabi
anNabiMuhammadSAW.
1.Darisi
fat–si f
atkesempurnaankenabi
an
2.Dariketauladanannya
3.Darimu` j
izatnya
4.Pengabar an/r amalannabi
5.Pengaruhdanhasi l
6.Daripengkhabar an

‫ﺃﻥ‬ََ‫ﻭ‬
‫ﻥ‬ ُ
‫ﺪ‬‫ﻳ‬ِ
‫ﺮ‬ُ
‫ﻳ‬
َ‫ﻪ‬
‫ﻭ‬ ِِ
‫ﻠ‬
ُ‫ﺭ‬
‫ﺳ‬ ُ
َ‫ﻪ‬
‫ﻭ‬ ِ
َ
ّ
‫ﻠ‬‫ﻟ‬
‫ﺍ‬ِ‫ﻥ‬
‫ﺏ‬ َ‫ﻭ‬ُ
‫ﺮ‬ُ
‫ﻔ‬ْ
‫ﻜ‬َ‫ﻦ‬
‫ﻳ‬َ‫ﻳ‬ِ
‫ﺬ‬َ
ّ
‫ﻟ‬‫ﺍ‬َ‫ﺇ‬
ّ
‫ﻥ‬ِ
ٍ‫ﻌ‬
‫ﺾ‬ َْ
‫ﺒ‬
ِ‫ﻦ‬
‫ﺑ‬ُ‫ﻣ‬
ِْ
‫ﺆ‬ُ‫ﻥ‬
‫ﻧ‬َ‫ﻮ‬ُ
‫ﻟ‬‫ﻮ‬ُ
‫ﻘ‬َ
‫ﻳ‬
َ‫ﻪ‬
‫ﻭ‬ ِِ
‫ﻠ‬
ُ‫ﺭ‬
‫ﺳ‬ ُ
َ‫ﻪ‬
‫ﻭ‬ َِ
ّ
‫ﻠ‬
‫ﻟ‬
‫ﺍ‬َ‫ﻴ‬
‫ﻦ‬ َْ‫ﺍ‬
‫ﺑ‬ ‫ﻮ‬
ُ
‫ﻗ‬ّ
ِ
‫ﺮ‬َ
‫ﻔ‬ُ
‫ﻳ‬
َ‫ﻟ‬
‫ﻚ‬ ِ
ٰ‫ﻦ‬
َ
‫ﺫ‬َ‫ﻴ‬ْ
َ‫ﺍ‬
‫ﺑ‬ ‫ﻭ‬ُ
‫ﺬ‬ِ‫ﺘ‬
‫ﺨ‬َ
َّ‫ﺃﻥ‬
‫ﻳ‬ ََ‫ﻭ‬
‫ﻥ‬ ُ
‫ﺪ‬‫ﻳ‬ِ
‫ﺮ‬ُ
‫ﻳ‬
َ‫ﺾ‬
‫ﻭ‬ ٍ‫ﻌ‬َْ
‫ﺒ‬ِ‫ﺮ‬
‫ﺑ‬ُُ
‫ﻔ‬ْ
‫ﻜ‬َ
‫ﻧ‬
َ
‫ﻭ‬
ً‫ﻴ‬
‫ﻞ‬ ِ
‫ﺒ‬َo‫ﺎ‬
‫ﺳ‬ ً
ّ
‫ﻘ‬َ‫ﻥ‬
‫ﺣ‬َ‫ﻭ‬ ُ
‫ﺮ‬
ِ
‫ﻓ‬‫ﺎ‬َ
‫ﻜ‬ْ
‫ﻟ‬
‫ﺍ‬ُ‫ﻫ‬
‫ﻢ‬ُ‫ﻚ‬
َ‫ﺌ‬ِٰ
َ
‫ﻟ‬
‫ﻭ‬ُ
‫ﺃ‬ 
ۚ‫ﺎ‬ َ
‫ﻧ‬ْ
‫ﺪ‬َ
‫ﺘ‬
ْ‫ﺃ‬
‫ﻋ‬ََ
‫ﻭ‬
‫ﺎ‬ً
‫ﻨ‬‫ﻴ‬ِ
‫ﻬ‬
ُ‫ﺎ‬
ّ
‫ﻣ‬ ً
‫ﺑ‬‫ﺍ‬
َ
‫ﺬ‬َ‫ﻦ‬
‫ﻋ‬ َ‫ﻳ‬ِ
‫ﺮ‬
ِ
‫ﻓ‬‫ﺎ‬َ
‫ﻜ‬ْ
‫ﻠ‬
ِ
‫ﻟ‬o‫ﻪ‬َِ
ّ
‫ﻠ‬
‫ﻟ‬‫ﺍ‬
ِ‫ﺍ‬
‫ﺏ‬ ‫ﻮ‬ُ
‫ﻨ‬
َ
‫ﻣ‬‫ﺁ‬َ‫ﻳ‬
‫ﻦ‬ ِ
‫ﺬ‬
َ
ّ
‫ﻟ‬‫ﺍ‬
َ
‫ﻭ‬
َ‫ﻮ‬
‫ﻑ‬ َْ‫ﻚ‬
‫ﺳ‬ َ‫ﺌ‬
ِٰ
َ
‫ﻟ‬
‫ﻭ‬ُ
‫ﺃ‬ْ‫ﻬ‬
‫ﻢ‬ُْ
‫ﻨ‬
ّ‫ﺪ‬
ِ
‫ﻣ‬ ٍَ‫ﺃ‬
‫ﺣ‬ََ‫ﻴ‬
‫ﻦ‬َْ‫ﺍ‬
‫ﺑ‬ ‫ﻮ‬
ُ
‫ﻗ‬ّ
ِ
‫ﺮ‬َ
‫ﻔ‬ُ‫ﻢ‬
‫ﻳ‬ْ‫ﻟ‬
ََ‫ﻪ‬
‫ﻭ‬ ِ
ِ
‫ﻠ‬ُ‫ﺭ‬
‫ﺳ‬ ُ
َ
‫ﻭ‬
ْ‫ﻫ‬
‫ﻢ‬ُ‫ﺭ‬
َ‫ﻮ‬ُ‫ﺃ‬
‫ﺟ‬ُْ‫ﻬ‬
‫ﻢ‬ِ‫ﻴ‬ِ
‫ﺗ‬
ْ
‫ﺆ‬ُ
‫ﻳ‬ 
ۗ‫ﺎ‬ ً
‫ﻤ‬‫ﻴ‬
ِ‫ﺭ‬
‫ﺣ‬ َ‫ﺍ‬
ًّ
‫ﺭ‬‫ﻮ‬ُ
‫ﻔ‬َ‫ﻪ‬
‫ﻏ‬ُ َ
ّ
‫ﻠ‬
‫ﻟ‬
‫ﺍ‬ َ‫ﺎ‬
‫ﻥ‬َ
‫ﻛ‬َ
‫ﻭ‬
Sesungguhny aorang- orangy angkaf irkepadaAllahdanr asul-
rasul-Nya,danber maksudmemper bedakanantara( keimanan
kepada)Al lahdanr asul-rasul-
Ny a,denganmengat akan: "Kami
ber
imankepaday angsebahagi andankami kafirterhadap
sebahagian( yanglain)",sert
aber maksud( denganper kataan
itu)mengambi lj
alan( t
engah)di antarayangdemi kian(iman
ataukaf i
r)
,mer ekalahor ang-orangy angkafirsebenar -
benarnya.Kami telahmeny ediakanunt ukorang-or angy ang
kafi
ritusiksaany angmenghi nakan.Orang-orangy ang
ber
imankepadaAll
ahdanpararasul
-Nyadant i
dakmembeda-
bedakanseor
angpundiant
aramer eka,kelakAll
ahakan
memberi
kankepadamerekapahal
any a.Danadal ahAl
lah
MahaPengampunlagiMahaPeny ayang.

(
QSAn-
Nisaa:
150-
152)
 MATERI16
RASULTELADANMANUSI
A

TUJUAN
1. Pesert
a memahamiur gensidan kebut
uhan manusia
ter
hadapRasul
2.Peserta memahamisi
fat-
sif
atdan t
ugas yang di
emban
seorangRasul

WAKTU
60meni
tef
ekt
if

METODE
Cer
amah

PROSES

1.Jelaskanar t
i penti
ngRasul .
Secar a def i
nisiRasuladal ah seor ang laki
-l
akiy ang
dipi
li
hdandi utusol ehAl l
ahSWTdenganmembawar isal
ah.Ia
berkewajiban meny ampai kan ri
salah i tu kepada sel uruh
ummatmanusi a.
Risalahadal ahwahy udar iAllahSWTy angdi beri
kan
kepada par a Rasul Ny ayang ber i
sikan at ur
anaturan hidup
manusi a. Ri salah y ang dibawa ol eh Rasul mer upakan
rangkaiany angt i
dakdapatdi pi
sahkan( QSAsySy uur
a13)

2.Jel
askankebutuhanmanusiaterhadapRasul.
a.Menget ahuidan mengenalAl lah sebagaiAlKhal
i
q,
kar
enaketerbatasanmanusia
b.Menget ahuitat
acaraber
ibadahkepada-Nya
c. Mewujudkankonsepkehidupan( Manhajul
Hayah)

3.Jel
askansif
at-
sif
atRasulyangut ama.
a.Shidi
q,benardalam perkataanmaupunper
buatan
b.Amanah, dapatdiper
cay a
c. Tabl
i
gh,meny ampaikan semua wahy u Al
lah pada
manusi
a
 d.Fathonah,
cer
das
e. Ma’
shum,bebas dar
idosa dan kesal
ahan dal
am
membawasyari
’
at

4.Jel
askanper andant ugasRasul.
a.Meny erumanusi auntukmeny embahpadaAl l
ahsaja
(QSAl Anbiy a25)
b.Menj adi contohdant eladany angbaik(QSAl Ahzab21)
c. Menyampai kan per i
ntah dan l arangan Allah pada
manusia
d.Membi mbi ngmanusi akej al
any anglurus(QSAlFat h
28)
e. Member ikabargembi rapadaor angberiman( QSAl
A’r
aaf188)
f. Member i per ingatan t entang al am akhi rat dan
kehi
dupansesudahmat i(
QSAsySy uura42)
g.Memat ahkan al asan manusi ay ang hendak laridar
i
pert
anggungj awabandi akhir
atnanti(QSAnni sa165)

ِ
‫ﻪ‬
ْ
‫ﻴ‬َ
‫ﻟ‬ِ‫ﺣﻲ‬
‫ﺇ‬ ِ‫ﻮ‬ُ‫ﺎ‬
‫ﻧ‬َ
ّ
‫ﻟ‬
ِ‫ﻝ‬
‫ﺇ‬ٍ‫ﻮ‬ُ‫ﺭ‬
‫ﺳ‬ َ‫ﻣﻦ‬
ّ ِ‫ﻚ‬َ‫ﻠ‬
ِ
ْ
‫ﺒ‬َ‫ﻣﻦ‬
‫ﻗ‬ ِ‫ﺎ‬َ
‫ﻨ‬
ْ
‫ﻠ‬َ‫ﺭ‬
‫ﺳ‬َْ
‫ﺃ‬
‫ﺎ‬َ
‫ﻣ‬َ
‫ﻭ‬
ِ‫ﻭ‬
‫ﻥ‬ ُ
‫ﺪ‬ُ
‫ﺒ‬
ْ‫ﺎ‬
‫ﻋ‬ َ‫ﺎ‬
‫ﻓ‬ َ
‫ﻧ‬
َ
‫ﺃ‬‫ﺎ‬َ
ّ
‫ﻟ‬
ِ‫ﻪ‬
‫ﺇ‬َٰ
َ
‫ﻟ‬
ِ‫ﺎ‬
‫ﺇ‬ َ
‫ﻟ‬
ُ
‫ﻪ‬َ
ّ
‫ﻧ‬َ
‫ﺃ‬
DanKami ti
dakmengutusseorangrasul
punsebelum kamu
melai
nkanKami wahy
ukankepadanya:"Bahwasanyati
dakada
Tuhan(yanghak)melai
nkanAku,makasembahl aholehmu
sekal
ianakanAku".

(
QSAl
-Anbi
yaa:
25)
 MATERI17
NABIMUHAMMADSAW

TUJUAN
1.Peser
tamengenalsejar
ahkehidupanRasul
ull
ah
2.Peser
taber
usahamenel adani
Rasulull
ah
3.Peser
tameny adaribahwaRasul ul
l
ahadalahsosoky
ang
nyat
adanbisaditi
ru

WAKTU
60meni
tef
ekt
if

METODE
Cer
amah

PROSES

1.Ber i
kanpenj elasant ent
angar tipent ingmempel ajarisirah
RasulullahSAW.
Kar akteri
sti
k Rasul ull
ah mer upakan r epresentasi
terl
engkapsebuahpr i
badiagungy angper nahlahi
rdimuka
bumii ni.Keagungan kepr ibadian bel iau mencakup segal a
aspekkehi dupan.Bel i
ausebagaiay ahdant i
daksemuar asul
menj adiay ah.Bel iau sebagaisuami ,t i
dak semua r asul
menj adi suami .
Set i
dakny a ada empathali ntiy ang secar
ar i
ngkas
meny angkutkehi dupanbeliauant ar
al ain:pi ñat
aakhlaqy ang
utama,f igurkeluargay angut ama,gur udanpembi mbingy ang
utama,pemi mpi n negara,pol i
tikus dan komandan t entara
yangut ama.

2.Jel
askankekhususanNabiSAW dibandi
ngkanRasulyang
l
ain.
1.NabiMuhammadSAW adal ahpenutupnabidanr
asul
(QSAlAhzab40)
2.NabiMuhammadSAW di utusuntukselur
uhmanusia
(QSSaba28)
3.NabiMuhammadSAW di utushi
nggahariki
amat
 4.NabiMuhammadSAW r ahmatbagial
am semest
a(QS
AlAnbi y
a107)
5.Ajarany angdibawaNabiMuhammadSAW ber f
ungsi
menggant i at
au meny empurnakan syari
at nabi
terdahulu.(QSAlBaqar
ah106)

3.Beri
kan penj
elasan beber
apa haly
ang har
us di
ti
ru dar
i
Rasul
ull
ahSAW.

a.Akhl
aqMuhammad
Diamemi i
kiberbagaisifatkebai
kanci
rikesempurnaan,
keber
sihan, hikmah, r endah hat i, ber
budi, hubungan
kekel
uargaanyangbaik,pemur ah,adil
,hi
dupsederhana,
takwa,
pemberani,f
asi
hdalam berbicara,dll
.

b.Pergaul
annya
Senant
iasaber mukacer ah,seny
um takpernahlepas
daribibirbel
iau,ber gaulakrab dengan par
a sahabatnya,
sayang pada anak-anaknya,mengunjungisahabat
nyay ang
sakit
,pemaaf,berbuatbaikpaday angper
nahberbuatburuk
padanya.

c.Kerendahanhat inya
Padasuat uhar iseorangsahabatbel iaumel i
hatbeli
au
sedangt i
durdi atast i
karl aluiamenangi st erharuatasapa
yangi alihat.Beliauber tanya,”Kenapakaumenangi s?”Maka
j
awabsahabat ny ait
u,” Engkaumemy ebut-nyebutkai sarRum
dan Ki sra Par si ser ta ker ajaan keduany a sedang aku
mel i
hatmut i
durber alaskant i
karsedangengkauRasulAl l
ah
kepada mahl uk-Ny a dan khal ifah-Ny a simuka bumi -Nya.
”
Makaj awabanny amenenangkan,” Biarkanlahunt ukmer eka
duniadanunt ukkamiakhi rat,
”Lal umembacaf ir
man-Ny a:
“Negeriakhi r
atitukamij adikanunt ukor ang-or angyangt i
dak
i
ngi nmeny ombongkandi ridanber buatker usakandimuka
bumikesudahany angai kituadal ahbagior ang-
orangy ang
bertakwa.”( QSAlQashash83) .Sal ahsat uker endahanhat i
berli
au juga sel alu mengul urkan t angan dan mengucapkan
salam lebihdahul upadaset iapor angy angbel iautemui.
d.Kemur ahanny a,dll
.
NabiMuhammadSAW t erkenalsebagaiseor angy ang
sangatpemur ahdanpengasi h.Dirham dandi nary angber ada
ditanganbel i
aut idakpernahber tahanl amasel aindi i
nfakkan
kepadaor angmi ski
n.Ahmadmer i
way atkandariAnasbahwa
Nabi Muhammad SAW t idak per nah menol ak suat u
permi nt
aanat asdasarI sl
am.I aberkata:
”Ada seor ang laki-
lakidatang kepada bel i
au lal
u memi nta
untukmember i
kansekumpul andombay angsangatbany ak
j
uml ahnyay angmemenuhibuki tdar idomba- dombasodaqah.
Orang i t
u kembal ikepada kaumny al alu berkata kepada
mer eka,”Wahaikaumkumasukl ahkeI slam.Sesungguhny a
Muhammadj i
kamember isuatupember i
ant i
daktakutmi skin”

4.Beri
kanmot i
vasikepadapeser
tauntukterusmendalami
per
jal
anan hi
dup Rasul
ull
ah SAW dan mengambi
lpel
ajaran
dar
iny
a.

َ‫ﻜ‬
ّ
‫ﻦ‬ِٰ
َ
‫ﻟ‬
َ‫ﺍ‬
‫ﻭ‬ ً
‫ﺮ‬
‫ﻳ‬ِ
‫ﺬ‬َ
‫ﻧ‬
َ‫ﺍ‬
‫ﻭ‬ ً
‫ﺮ‬
‫ﻴ‬ِ‫ﺑ‬
‫ﺸ‬َ‫ﺱ‬ِ‫ﺎ‬َ
ّ
‫ﻨ‬‫ﻠ‬
ّ
ِ
‫ﻟ‬ً
‫ﺔ‬َ
ّ
‫ﻓ‬
‫ﺎ‬َ‫ﺎ‬
‫ﻛ‬ َ
ّ
‫ﻟ‬
ِ‫ﻙ‬
‫ﺇ‬َ‫ﺎ‬
َ
‫ﻨ‬ْ
‫ﻠ‬
َ‫ﺭ‬
‫ﺳ‬َْ
‫ﺃ‬
‫ﺎ‬َ
‫ﻣ‬َ
‫ﻭ‬
َ‫ﻮ‬
‫ﻥ‬ ُ
‫ﻤ‬
َ
‫ﻠ‬ْ
‫ﻌ‬َ‫ﺎ‬
‫ﻳ‬ َ
‫ﻟ‬
ِ‫ﺎ‬
‫ﺱ‬ َ
ّ
‫ﻨ‬
‫ﻟ‬‫ﺍ‬َ
‫ﺮ‬
َ
‫ﺜ‬ْ
‫ﻛ‬َ
‫ﺃ‬
“DanKami t
idakmengut uskamu, melai
nkankepadaumat
manusiasel
uruhny
asebagai pembawaber i
tagembir
adan
sebagaipemberiper
ingatan,t
etapikebanyakanmanusiat
iada
mengetahui.
”

(
QSSaba:
28)
 MATERI18
SEPULUHSHABATYANGDIJAMI
NMASUK
SURGA

TUJUAN
1.Peser
tamengenal ki
sahsahabatyangdi
jaminmasuksurga
2.Peser
ta meneladanikisah hi
dup sahabaty ang di
jamin
masuksurga
3.Peser
tamenginginkanbisamenjadior
ang-orangyangbisa
masuksurga

METODE
Cer
amahdandi
skusi

WAKTU
75meni
tef
ekt
if

METODE
Cer
amah

PROSES

1.Jel
askannama-namasahabatRasulul
lahSAW y
angdi
j
ami
n
masuksurgaber
dasarkanhadi
tsber
ikut.

Tercat atdalam “ Arri

yadh Annadhi r
ah FiManaqi bil
Asyarah“dar isahabatAbuDzarr a,bahwaRasul ul
lahmasuk
kerumah Ai syah ra dan bersabda:“ WahaiAi syah,i nginkah
engkaumendengarkabargembi ra?”Aisyahmenj awab: “Tentu,
yaRasulull
ah. ”Lal
uNabiSAW ber sabda,”Adasepul uhor ang
yangmendapatkabargembi ramasuksur ga,yai t
u:Ay ahmu
masuk sur ga dan kawanny a adal ah I
brahim;Umarmasuk
surgadankawanny aNuh; Utsmanmasuksur gadankawanny a
adalahaku;Al imasuksur gadankawanny aadal ahYahy abin
Zakari
ya;Thal hahmasuksur gadankawanny aadal ahDaud;
Azzubairmasuksur ga dan kawanny a adalah Ismai l;Sa’ad
masuksur gadankawanny aadal ahSul ai
man;Sai dbi nZai d
masuk surga dan kawanny a adalah Musa bi n Imran;
Abdurr
ahmanbinAufmasuksur gadankawannyaadalahIsa
bin Mary
am;Abu Ubaidah ibnulJarrah masuk sur
ga dan
kawannyaadal
ahI
dri
sAlaihi
ssalam.”

2.Jelaskanbahwakesepul uhor angsahabaty angmendapat

kabargembi r
amasuksur gaadal ahpadapendahul uki t
ay ang
patut ditel
adani keisl
aman daan keshol ehanny a. Bagi
Rasulul
lahSAW mer ekaadal ahkawandaanpendampi ngset i
a
dalam segala kesuli
tan dan kesempi tan.Dar imer eka tak
seorangpuny angpernahabsendal am membel apanj ii
slam,
dant akseorangpuny angl upabahwat uj
uanut amamer eka
adalahsatuyaituakhi
rat
.Bukt idarikesholi
hanmer ekaadal ah,
adanyaj aminan bahwa mer eka akan masuk sur ga t i
dak
membuatmer eka menjadiuj ub dan l engah,t etapij ustr
u
membuatmer ekasemakinkhusy u’ dantawadhu’kepadaAl lah.

3.Ceri
takansecarasingkatkisahkesepul
uhsahabattersebut
(di
sesuai
kandenganwakt u)
.Jelaskankeutamaan-
keutamaan
mereka,beri
kanmot ivasikepadapeser t
aunt ukmengambi l
tel
adandarimereka.

1.Abu Bakarbi n AbiQohaf ah (Assiddiq),adal ah seor ang

Quraisydar ikabi l
ah y ang sama dengan Rasul ullah,hany a
berbedakel uar ga.Bi laAbuBakarber asal darikeluargaTami mi,
makaRasul ullahber asal darikel
uargaHasy i
mi .
Keutamaanny a,AbuBakaradal ahseor angpedagang
yangsel alumenj agakehor matandi r
i.Iaseor angy angkay a,
pengar uhnyabesarser tamemi l
i
kiakhlaqy angmul ia.Sebelum
datangny aI sl am,bel iau adal ah sahabatRasul ull
ah y ang
memi li
kikar akt ery angmi ri
pdenganRasul ull
ah.Bel um per nah
adaor angy angmeny aksi kanAbuBakarmi num ar akat aupun
meny embahber hala.Diat idakpernahber dusta.Begi tubany ak
kemiripanant arabel iaudenganRasul ullahsehi nggat akher an
kemudi anbel i
aumenj adikhal i
fahper t
amaset elahRasul ull
ah
wafat.
Rasul ullahsel al
umengut amakanAbuBakarket imbang
parasahabat ny ay angl ainseeingt ampakmenoj oldit engah
tengah or ang l ain.“ Jika di t
imbang kei manan Abu Bakar
dengankei manansel uruhummatni scayaakanl ebihberat
kei
mananAbuBakar .”(HR.Al Bai
haqi)
AlQur ’
an pun bany ak mengisyarat
kan sikap dan
ti
ndakannyaseper tiyangdi kat
akandalam f i
rmanNy a,QSAl
Lai
l5-7,17-21,Fushil
at30, AtTaubah40.
Dalam masay angsi ngkatsebagaiKhalif
ah,AbuBakar
tel
ah bany ak memper barui kehidupan kaum musl i
mi n,
memer anginabipal su,dankaum musl i
mi nyangt i
dakmau
membay ar zakat.Pada masa pemer i
ntahannya pulal ah
penul
isanAl Qur’
andalam lembar an-
lembarandi mul
ai.

2.UmarI bnulKhat tab,i a ber asaldar ikabi lah y ang sama

denganRasul ul
lahSAW danmasi hsat ukakeky akniKa’ abbi n
Luai .
UmarmasukI slam set elahber temudenganadi knya
Fat i
mahdaansuamiadi kny aSai dbi nZai dpadat ahunkeenam
kenabi andansebel um Umart elahada39or angl elakidan26
wani t
ay angmasukI slam.
Dikaumny aUmardi kenalsebagaiseor angy angpandai
ber diskusi, berdial og, memecahkan per masal ahan ser t
a
ber tempr amenkasar .
Setel
ah Umar masuk I slam, da’ wah kemudi an
dilakukan secar at erang- ter angan,begi tupun disaathi jrah,
Umaradal ahsegel i
nt i
ror angy angber hi j
rahdengant erang-
terangan.I asengaj aber angkatpadasi anghar idanmel ewat i
ger ombol anQur ai sy .Ket i
kamel ewat imer eka,Umarber kata,
” Akuakanmeni nggal kanMekahdanmenuj uMadi nah.Si apa
yangi nginmenj adi kani buny akehi langanput rany aat aui ngin
anakny amenj adiy atim,si lakanmenghadangakudibel akang
l
embahi ni!
”
Mendengar per kataan Umar t ak seor angpun y ang
ber animembunt ut iapal agimencegahUmar .Bany akpendapat
Umar y ang di benar kan ol eh Al lah dengan menur unkan
fi
rmanNy aseper tisaatper isti
wakemat ianAbdul l
ahbi nUbay
(QS 9: 84),at aupun saat penent uan per lakuan t erhadap
tawanansaatper angBadar ,pendapatUmardi benar kanAl l
ah
dengant urunnyaay at67sur atAl Anf al.
Sebagaikhal if
ah,Umaradal ahseor angy angsangat
memper hati
kan kesej aht eraan ummat nya, sampai set i
ap
malam iaberkel
i
li
ngkhawatirmasi
hadayangbel
um t
erpenuhi
kebut
uhannya,sertakekuasaanIsl
am punsemaki
nmel uas
kel
uarjazi
rahArab.

3.Ut smanbi nAf fan.SebuahHadi tsy angmenggambar kan

pri
badi Utsman:
“Orang y ang paling kasihsay ang diantaraummat ku
adal
ahAbuBakar ,danpal i
ngt eguhdal am menj agaajar an
All
ahadal ahUmar ,dany angpal ingber si
fatpemal uadal ah
Utsman.( HRAhmad, I
bnuMaj ah,Al Hakim,AtTi rmi
dzi)
Utsmanadal ahseorangy angsangatder mawan,dalam
sebuah per siapan pasukan per nah Ut sman y ang
membi ayainya seor ang dir
i.Set elah kaum musl i
mi n hi
jrah,
saatkesul it
an ai r,Utsmanl ah y ang membel isumurdar i
seorangYahudi unt ukkepentingankaum musl i
mi n.
Pada masa kepemi mpi nanny a Ut sman mer int i
s
penulisan AlQur ’an dalam bent uk mushaf ,dar ilembar an-
l
embar any angmul aidi
tuli
spadamasapemer int
ahanKhal i
f ah
AbuBakar .

4.Al ibinAbiThal i
b,pemudaper t
amay angmasukI sl
am,ia
yangmenggant ikanposisiRasulul
l
ahdit empatt
idur
nyasaat
beli
auhi jr
ah,AliyangdinikahkanolehRasulul
l
ahdenganputr
i
kesay angannya Fat i
mah, Al i yang sangat sederhana
kehidupanny a.

5.Thal hahbi nUbai dil

lahy angpadaUhudt erkenal ebihdar i
tujuhpul uht i
kamanat aupanahser t
aj arit
anganny aput us.
NamunThal hahy angber perawakankekarser tasangatkuat
i
ni l
ahy angmel i
ndungiRasul ullahdi saatsaatgent i
ng,bel i
au
memapahRasul ullahy angt ubuhny at elahber darahmenai ki
buki tUhudy angber adadiuj ungmedanper tempur ansaat
kaum musy rikin per gimeni nggal kan medan peper angan
karena mengi ra Rasul ull
ah tel ah waf at.Saati tu Thal hah
ber kat
akepadaRasul ull
ah,”Akut ebusengkauy aRasul ull
ah
dengan ay ah dan i buku.”Nabit erseny um seray a berkata,
” Engkauadal ahThal hahkebaj ikan.”
Sejaki tuBel iaumendapatj ulukanBur ungEl anghar i
Uhud.Rasul ullah per nah berkat a kepada par a sahabat nya,
”Orang initer
masuk yang gugurdan barang si
apa y
ang
senangmel i
hatseor
angy angsyahi
dberj
alandimukabumi
makalihatl
ahThal
hah.
”

6.Azzubai rbi n Awwam,sahabaty ang ber i

kutny a,adal ah
sahabatkar i
b dar iThal hah.Bel i
au musl im pada usi alima
belastahundanhj rahpadausi adel apanbel astahun,dengan
siksaany angi at eri
madar i pamanny asendi ri
.
Kepahl awananAzzubai ri bnulAwwam per t
amat erl
ihat
dalam Badarsaati aber hadapandenganUbai dahbi nSai d
IbnulAsh.Azzubai ribnulAwwam ber hasilmenombakkedua
mat anyasehi nggaakhi rnyai atersungkurt akbergerakl agi,hal
i
ni membuatpasukanQur aisyket akut an.
Rasulull
ah sangatmenci nt aiAzzubai ri bnulAwwam bel iau
pernahber sabda,” Set iapnabimemi li
kipengi kutpendampi ng
yang set ia( hawar i)
,dan hawar iku adal ah Azzubai ri bnul
Awwam. ”
Azzubai ri bnulAwwam adal ahsuamiAsmabi ntiAbu
Bakary angmengant arkanmakananpadaRasulsaatbel iau
hijr
ahber samaay ahny a.
Padamasapemer intahanUmar ,saatpangl i
maper ang
menghadapit ent ar
aRomawidiMesi rAmrbi nAshmemi nta
balabant uanpadaAmi rulMu’ minin,Umarmengi rimkanempat
ribuprajuri
tyangdi pimpi nol ehempator angkomandan, dani a
menul i
ssur aty angi siny a,” Akumengi ri
m empatr ibupr ajuri
t
balabant uany angdi pimpi nempator angsahabatt erkemuka
danmasi ng-masi ngber nil
aiser ibuor ang.Tahukahandasi apa
empator ang komandan i tu? Mer eka adal ah Ubadah i bnu
Assami t,Almiqdaadi bnulAswad, Masl amahbi nMukhal i
d,dan
Azzubair
binAwwam. ”Demi kianl ahdengani zinAl lah,pasukankaum
musl i
minber hasi l mer aihkemenangan.

7.Abdurrahmanbi nAuf,yangdi sebutkanber i

kutnya,adalah
seorang pedagang yang sukses,namun saatber hij
rah ia
meninggalkan semua har
tay ang telah ia usahakan sekian
l
ama.Namunsaatt el
ahdiMadi nahpunbel i
aukembal i menjadi
seorangy angkayaraya,dansaatbel i
aumeni nggal ,wasiat
bel
iauadal ahagarseti
appeser taper angBadary angmasi h
hidupmendapatempatr at
usdi nar,sedangyangmasi hhidup
saati tu seki
tarser at
us orang,t ermasuk Al
idan Ut sman.
Beliaupunberwasiatagarsebagi anhartanyadi
berikankepada
ummahat ulmusli
mi n,sehi
nggaAi syahberdoa:“SemogaAl l
ah
member iminum kepadanyaairdari mataai
rSalsabildi
surga.
”

8.SaadbinAbiWaqqash,orangpertamayangterkenapanah
fi
sabi
li
l
lah,seor
angyangkeislamannyasangatdikecam ol
eh
i
bunya,namuntetapt
abah,
dankukuhpadakei sl
amannya.

9.Saidbi
nZaid, adi
ki parUmar ,adal
ahor angy angdidi
dikoleh
seorangayahy angber olehbihay ahIslam tanpamel aluiki
tab
ataunabimer ekaseper tihalnyaSal manAlFar isi
,danAbu
DzarAlGhifar
i.Bany akor angy anglemahber kumpuldir umah
mereka untuk memper ol eh ketenteraman dan keamanan,
sert
a penghil
ang r asa lapar,kar ena Sai d adalah seorang
sahabatyangder mawandanmur ahtangan.

10. Abu Ubai dah Ibnul Jar

rah,y ang akhirnya terpaksa
membunuhay ahny asaatBadar,sehinggaAll
ahmenur unkan
QS AlMuj adil
ah :22.Begi t
upun dal am per
ang Uhud,Abu
Ubaidahlahy angmencabutbesit aj
am y angmenempelpada
kedua r ahang Rasulull
ah,dan dengan begi tu beli
au r el
a
kehi
langan gi ginya. Abu Ubai dah mendapat gel ar dar i
Rasulul
lahsebagaipemegangamanatummat ,sepert
idalam
sabdabel i
au:“ Tiap-
ti
apummatadaor angpemegangamanat ,
danpemegangamanatummati niadal ahAbuUbai dahIbnul
Jarr
ah.”
 MUTI
ARAHADI
ST#7: MENGUBAH
KEMUNKARAN

DariAbuSa’idAl-Khudrirodhial
l
ohu‘ anhudi aberkat
a:Aku
mendengarRosulull
ohsholall
ahu‘ al
aihiwasallam ber
sabda:
“Bar
ang si
apadiant arakali
anmel ihatsuatukemungkar an
hendakl
ahiamengubahdengant anganny a;j
i
kat i
dakmampu,
maka dengan l
isanny a;j
i
ka ia masi ht i
dak mampu,maka
denganhati
nyadani tuadalahselemah- l
emahnyaiman.”(HR.
Musli
m)

Mer ubahKemungkar an
Kemungkar anadal ahsemuay ang di ni
laijelekol ehsy ari
at,
yai
tuy ang hukumny a har am.Kemungkar an y ang di ubah
adalahy angt erl
ihatmat aat auy angsej aj
ardengankedudukan
mat a,danmengubahny aket ikamel ihatkemungkar ant ersebut.
Kemungkar any angt idakt er li
hatmat atapidi ketahuimasuk
dalam pembahasan nasi hat. Dan y ang di ubah adal ah
kemungkar annya.Adapunpel akunyamakamasal aht ersendi
r i
.
Mengubahkemungkar ant i
daksamadenganmenghi langkan
kemungkar an.Ol eh kar ena i tut elah dikatakan mengubah
kemungkar anj i
kat elahmengi ngkarinyadenganl isanny aatau
hatinya,wal aupun t idak menghi l
angkan kemungkar an itu
dengan t anganny a. Bat asan kewaj i
ban mengubah
kemungkar ant erikatdengankemampuanat audugaankuat .
Arti
nya,j ika memi li
ki kemampuan unt uk menghi langkan
kemungkar an dengan t angan maka waj i
b unt uk
menghi l
angkandengant anganny a.Demi kianj ugaj ikadi duga
kuatpengi ngkar andenganl isanakanber faedahmakawaj i
b
mengi ngkar idenganl isanny a.Adapunpengi ngkar andengan
hatimakawaj ibbagisemuany a,kar enaset i
apmusl i
m past i
mampu unt uk mengi ngkar i dengan hat inya, mey akini
keharamankemungkar any angdi alihatdanmembenci nya.

DampakIngkarMungkardanHukum Pengi ngkarannya

Sebuahkemungkaranji
kadii
ngkariakanterjadisal
ahsat
udi
bawahini
:
1.Berpi
ndahkepadakemungkaranyanglebihbesar.
 Hukum pengi
ngkaranny
aharam.
2.Berpi
ndahkepadakeadaanyanglebihbaik.
Hukum pengi
ngkaranny
awajib.
3.Berpi
ndahkepadakemungkaranlainyangsepadan.
Hukum pengi
ngkaranny
adibutuhkanij
ti
had.
4.Berpi
ndah kepada kemungkaran lai
ny ang bel
um j
elas
besarkeci
l
nya.Hukum pengi
ngkarannyahar am.
MATERI19
CI
TRADI
RIWANI
TAMUSLI
MAH

TUJUAN
1.Peser
tameny
adari
fit
rahkewani
taanny
a
2.Peser
tamenj
adi
kanparaSahabi
yahsebagai
qudwah

METODE
Cer
amah

WAKTU
60meni
tef
ekt
if

PROSES

1.Jelaskanbahwawani tadi
cipt
akanAllahsebagaimahluk
yang unik,sebagaimana All
ah menciptakan pri
a.Adapun
secar
adet ai
lkar
akteri
sti
kwanit
aadalahsebagaiberi
kut:

a.Hakikatpenci
ptaanyangberbedadenganpriamenj
adkan
dzahir
nyamaupunkar akter
nyaantar
apriadanwanitajel
as
berbeda.
b.Wanitadi
cipt
akansebagaimahl
ukyangindah

Beberapapandanganl aint
entangwanita:
1.Abad XVI Idalam UUD Pr ancispasal217 :Seor ang
wanitaapabilatel
ahmeni kaht i
dakmemi li
kihakuntuk
berti
ndakterhadaphakmi l
iknyasendir
i.
2.AbadXI Xpar afil
osofmeny erangpedaspadaFenel on
(1651-1715)y ang berkei
nginan member ikan sedi
ki
t
hak pada kaum wani ta,dikatakan bahwa Fenelon
 hendak member ihak pada par a wani ta mel ebihi
porsinya”.
3.Socr at
es( 399-479)mengat akanbahwakaum wani ta
ti
dakper nahmemi l
ikipersi
apanint el
ektual,kar
enany a
mer ekahany apant assebagaipengur usrumaht angga
danasuhmengasuh.
4.Abad I ndust ri
ali
sasi,saati niwani ta dij
adikan objek
bi
sni s.
5.Kaum f emi niny angkemudi ansalahmengar ti
kanat au
mendef inisikan t entang emansi pasiy ang akhi rnya
mer ngeluar kanwani tasendi r
idar ikodratnya,dengan
i
deper lindunganabor si,
freesex,dll.

2.Jel
askanpandanganI slam tent angkaum wani ta.
1.Wani t
amempuny aikedudukany angsamadenganpr i
a
dihadapanAl lah,kar enadimat aAl lahy angdi nil
aidar i
set
iaphambahany aket akwaanny asemat a.
2.Mel indungi kei ndahan wani ta dengan adany a
perangkatat ur any angmel indungikehor matanwani ta,
misalnyaat uranmenut upaur at,tidakber i
khtil
at,dll
3.Penghor mat ant erhadapwani ta
a.Wani taadal aht iangnegar a
b.Sur gadi bawaht elapakkaki ibu, dll
c. Per angpemi ki r
any angmel andaummatI slam
di ber bagai bel ahan dunia, t elah
menghancur kanber bagaisendiakhl aqummat
Isl
am,j uga akhl aq par a wani tanya.Padahal
j
elassekal iapabi lat iang negar atidakkokoh
l
agii tul ah awaldar ikehancur an negar ai tu.
Propaganda i t
u ant ara l ain: Meny ebarkan
propaganda kemaj uan wani t
a dal am bent uk
emansi pasi ,femi nisme, meni tikarieryangt i
dak
proporsi onal ,dl l
.Meny ebar kanpamer anaur at
yangmengi kisper lahanr asamal ukaum wani ta,
sert
ai kht i
laty angakanmer endahkanwani tai tu
sendiri.Meny ebar kanpr opagandabahwaI slam
mengekangkaum wani t
any a.

3.Jel
askanbeber
apakar
akt
eri
sti
kwani
taQur
’ani
.
 1.Teguhpendiri
andalam menj
agaaqidahny
a
2.Terj
agaakhlaqnyasert
asif
at-
sif
atkewani
taanny
a.
3.Sehatakal
danj asadny
a.

‫ﻈﻦ‬
َْ‫ﻔ‬
َْ‫ﻳ‬
‫ﺤ‬ََ‫ﻦ‬
‫ﻭ‬َ‫ﻫ‬
ِّ‫ﺭ‬
ِ‫ﺎ‬
َ‫ﺑ‬
‫ﺼ‬ ْ
َ
‫ﺃ‬ْ‫ﻣ‬
‫ﻦ‬ِ‫ﻦ‬
َ‫ﻀ‬
ْ‫ﻀ‬
ُ‫ﻐ‬
َْ‫ﺕ‬
‫ﻳ‬ِ‫ﺎ‬َ
‫ﻨ‬ِ
‫ﻣ‬
ْ
‫ﺆ‬ُ
‫ﻤ‬ْ
‫ﻠ‬
ّ
ِ
‫ﻟ‬‫ﻗﻞ‬
َُ
‫ﻭ‬
‫ﺎ‬َ
‫ﻬ‬
ْ
‫ﻨ‬ِ‫ﺮ‬
‫ﻣ‬ََ
‫ﻬ‬َ‫ﺎ‬
‫ﻇ‬ َ‫ﺎ‬
‫ﻣ‬َ
ّ
‫ﻟ‬ِ‫ﻦ‬
‫ﺇ‬َ‫ﻬ‬
َُّ
‫ﺘ‬
َ
‫ﻨ‬‫ﻳ‬
ِ‫ﻦ‬
‫ﺯ‬َ‫ﻳ‬
ِ
‫ﺪ‬ْ
‫ﺒ‬ُ‫ﺎ‬
‫ﻳ‬َ
‫ﻟ‬َ‫ﻦ‬
‫ﻭ‬َ‫ﻬ‬
َُّ‫ﻭ‬
‫ﺟ‬ ُ
‫ﺮ‬
ُ
‫ﻓ‬
Kat
akanl
ahkepadawanitayangberiman: "
Hendaklahmer eka
menahanpandangannya,
dankemal uannya,danjanganlah
merekamenampakkanper hi
asannya,kecual
iyang(biasa)
nampakdaripadanya..
..
”

(
QSAn-
Nuur:
31)

MATERI20
UKHUWAHISLAMIYAH

TUJUAN
1.Peser
tamemahami maknadanr
ukunukhuwahI
slamiyah.
2.Peser
tamemahamicar amemelihar
aukhuwahI sl
amiyah
dal
am kehi
dupanny
a.

METODE
Cer
amahdandi
skusi

WAKTU
60meni
tef
ekt
if

PROSES

1.Berikanpenj
elasant entangmaknaukhuwahI slamiyah.
Ukhuwaht i
dakakanmembuahkansi f
atta'awun(sali
ng
menol ong)dan ket eri
katan ant
aray ang satu dengan yang
l
ainnya kecualibil
a di l
andasikarena All
ah dan menghar ap
ri
dha-Ny a semat a ( 43:67). Ukhuwah I sl
ami yah adalah
keter
ikatanhatidanjiwasat usamalaindenganikatanaqidah.
2.Ber
ikanpenjelasantentangr ukunukhuwahI slami
yah.
1.Ta'aruf(perkenalanjasad,ji
wa, dansi
fat)
2.Ta- al
l
uf ( kesatuan hat i) dan t afahum ( sal
i
ng
memahami )
3.Tanashuh( sali
ngmenasehat i
)
4.Ta'awun( salingmenol ong)
5.Takaf ul(
mer asasenasi b)
6.Itsar(mendahul ukansaudar a)

3.Berikanpenj elasant entanghal -haly anghar usdi pel

ihara
unt
ukmemel i
haraukhuwahI slami yah( t
erangkansecukupny a)
.
1.Member it
ahukan keci ntaan kepada saudar anya
(sesamamusl im, kecualikepadal awanj eni
s)
2.Memohondi doakanbi l
ahendakber pisah
3.Saatber jumpamenampakkanwaj ahy angr amahdan
dii
ringiseny um kegembi raan
4.Ber jabattangansaatber jumpa( kecualibukanmuhr i
m)
5.Sal i
ng mengunj ungi sesama saudar a musl i
m
(si
laturahim)
6.Memper hatikan saudar any a dan membant u
keper l
uanny a
7.Member ihadi ahpadawakt u-waktut ert
ent u
8.Sal i
ng memahami dan merasa senasib
sepenanggungan
9.Memenuhi hak-hakukhuwahsaudar anya
10.Memanj atkandoaunt ukny at anpasepenget ahuannya

4.Gal idan di skusi

kan dengan peser
ta masalah-
masalah,
kasus-kasus, atau hal lain yang berhubungan dengan
penerapanukhuwahI sl
amiyah(misal
nya:kerjasamawakt u
ulangan,apakahituter
masukukhuwah? )

5.Ber i
kan penjel
asan tentang manfaatukhuwah Islamiyah
(pengayaan).
1.Di waj
ahmer ekakel
ihatanber
cahaya
2.Padahar ikiamatber adadibawahnaungan'arsyAllah
(termasuk7gol ongany angdi
li
ndungi
All
ah)
3.Ber adadal am surgaAl l
ahdanmendapatker i
dhaan-
 Nya(15:46-
48)
4.Merasakanmanisny
aiman

َ‫ﻴ‬
‫ﻦ‬ِ
‫ﻨ‬ِ
‫ﻣ‬‫ﺁ‬
ٍ
‫ﻡ‬‫ﺎ‬َ
‫ﻠ‬
َ‫ﺑ‬
‫ﺴ‬ِ‫ﺎ‬
َ‫ﻮ‬
‫ﻫ‬ ُ
‫ﻠ‬
ُ‫ﺩ‬
‫ﺧ‬ْ‫ﺍ‬
ٰ‫ﻠ‬
‫ﻰ‬َ
َ‫ﺎ‬
‫ﻋ‬ ً
‫ﻧ‬
‫ﺍ‬َ
‫ﻮ‬
ْ‫ﺇ‬
‫ﺧ‬ ِ‫ﻞ‬
ّ‫ﻏ‬
ٍِ‫ﻦ‬
ْ‫ﻣ‬
ّ‫ﻫﻢ‬
ِ ِ‫ﺭ‬ِ
‫ﻭ‬ُ
‫ﺪ‬ُ ‫ﻓﻲ‬
‫ﺻ‬ ِ‫ﺎ‬
َ‫ﺎ‬
‫ﻣ‬ َ
‫ﻨ‬
ْ‫ﺰ‬
‫ﻋ‬ََ
‫ﻧ‬
َ
‫ﻭ‬
َ‫ﻴ‬
‫ﻦ‬ ِ
‫ﻠ‬
ِ
‫ﺑ‬‫ﺎ‬
َ
‫ﻘ‬َ
‫ﺘ‬ُ‫ﺭ‬
ّ
‫ﻣ‬ٍُ
‫ﺮ‬ُ
‫ﺳ‬
َ‫ﻴ‬
‫ﻦ‬ِ‫ﺮ‬
‫ﺟ‬ َ
ْ‫ﻤ‬
‫ﺨ‬ ُ
ِ‫ﺎ‬
‫ﺑ‬ َ
‫ﻬ‬
ْ
‫ﻨ‬ّ‫ﻫﻢ‬
ِ
‫ﻣ‬ ُ‫ﺎ‬َ
‫ﻣ‬
َ‫ﺐ‬
‫ﻭ‬ ٌ‫ﺼ‬
َ‫ﻧ‬
َ‫ﺎ‬
َ
‫ﻬ‬‫ﻴ‬
ِ‫ﻢ‬
‫ﻓ‬ ْ‫ﻬ‬
ُ
ُ‫ﻤ‬
ّ
‫ﺴ‬ َ
َ‫ﺎ‬
‫ﻳ‬ َ
‫ﻟ‬
(Dikatakankepadamer eka):"Masuklahkedalamny adengan
sejahteralagiaman".DanKami l
enyapkansegalar asadendam
yangber adadalam hatimereka,sedangmer ekamer asa
ber saudaradudukberhadap-hadapandi atasdipan-di
pan.
Mer ekat i
dakmer asalel
ahdi dal
amny adanmer ekasekali
-kal
i
tidakakandikel
uarkandaripadanya.

(
QSAl
-Hi
j
r:46-
48)
 MUTI
ARAHADI
ST#8:JANGANSALI
NG
MENDENGKI

DariAbu Hur airah r odhi all

ohu ‘ anhu ber kata,Rasulull
ah
sholal
lahu‘alaihiwasal l
am ber sabda, “
Janganl ahkal
iansali
ng
dengki,j
angansal i
ngmeni pu, j
angansal ingmembenci ,j
angan
sali
ng membel akangi ,dan j angan kal i
an membel isuatu
barangy ang( akan)di belior ang.Jadilahkamusekal i
anhamba
-hamba Al l
oh y ang ber saudar a.Seor ang musl im adalah
saudarabagimusl i
my angl ainnya,t i
dakl ayakuntuksal i
ng
menzhal i
mi ,ber bohong kepadany a dan acuh kepadany a.
Taqwai tuadadi sini(beliausambi lmenunj ukdadany a3kal i
).
Cukuplah seseor ang di kat akan j ahat jika i a menghina
saudarany asesamamusl im.Har am bagiseor angmuslim dari
musl i
my angl ainny a,dar ahnya,har tanya,danhar gadiriny
a”
(HR.Musl im)

KedudukanHadit
s
Hadit
sinisangatpent
ingkar
enamerupakanl
andasandalam
ber
muamal ahdengansesamamusli
m danmenunai kanhak-
hakmereka.

Hasad,Naj as,KebenciandanBoi kot

Hasad adal ah ti
dak suka mel ihat saudaranya mendapat
kenikmatan,bai kberangan-anganhi l
angnyani kmatter
sebut
darisaudar anyaat auti
dak.Hasadmer upakanakhlaky ang
sangattercela.Hasaddisampi ngwuj udprot
est er
hadaptakdi
r,
j
uga su’ udzon kepada Al loh tatkala menganggap bahwa
nikmattersebuttidakpantasdidapatsaudaranya.

Naj
as adalah ber
muamal ah dengan melakukan ber
bagai
macam t
ipudaya.Naj
ashukumny aharam karenasemest
inya
ber
muamalah dengan saudar
anya dengan muamalah yang
bai
k.

Kebenciankepadasaudaranyaadaduabent
uk,yait
u:
1.Bencikar ena agama.Kebenci an sepert
iiniboleh
bahkan waji
b,y ait
u membencisaudar anya kar
ena
 kejelekan agamany a.Kebenci an seper t
ii nit i
daklah
kebenci ansecar amut l
ak,dalam ar tidisampi ngr asa
bencit erdapatj ugadal am hat inyar asaci ntakar ena
masi hsaudar anya.
2.Bencikar ena duni a.Kebenci an seper tii nihar am
hukumny a.Makaj ikaseseor angmendapat kandal am
diri
ny akebenci an kepadasaudar anyahendakl ah dia
mel i
hatkepadakebai kanny aagarkebenci ant ersebut
hil
ang.
Haj
rat
aumemboi kotsaudar anya, adaduamacam y ait
u:
1.Memboi kotkar ena al asan agama.Hukumny a bol eh
j
ika mendat angkan masl ahah bagiy ang memboi kot
ataubagi y
angdi boikot .
2.Memboi kotkarenaal asanduni a.Hukumny abol ehj i
ka
saudar anyat el
ahmeny akitiny
adenganbat asanwakt u
maksi malt i
gahar i.Danl ebihbai kdiamemaaf kandan
mel upakan kesal ahan saudar any a dan t idak
memboi kotnya.

Mer endahkanSaudar aMusl i

m
Haram seseor ang mer endahkan saudar any a. Yaitu dia
berkeyakinan bahwa saudar anyal ebi
hr endah dar idiri
nya
karena ket ur
unanny a,daer ahnya,pekerjaanny a,
dan sebab-
sebab l ai
n.Mer endahkan saudaranya bert
ent angan dengan
kewajiban unt uk memul i
akanny a. Karena bagai manapun
keadaan seor ang musl im ada pada di r
inya keimanan,
ketauhidan,dan l ai
n-l
ain dariketaatan y ang wajib untuk
dimuliakan.
 MATERI21
I
NDAHNYAAKHLAQULKARI
MAH

TUJUAN
1.Peserta menjadi
kan akhl aq islami sebagai landasan
pergaul
anpri
badidanmasy ar
akat
2.Pesertamemahamiper anRasulut ukmemper bai
kiakhlaq
manusia
3.Pesertamengetahuibahwaakhl aq yang muli
alahirdari
pemahamanI sl
am y angshahi
h
4.Peserta mengetahui beberapa akhl aq Isl
ami seper t
i
tawadhuber
ani j
ujursabardanamanah

METODE
Cer
amahdandi
skusi

WAKTU
75meni
tef
ekt
if

PROSES

1.Jel
askanbahwaakhl
aqadalahcir
ikhasseor
angmusl
i
m
yangmembedakanny
adar
iyanglai
n.

AkhlaqI slam y angt i

nggidanmul iaakanmenj adikan
generasiy angt erbaikdal am per adabanmanusi a.Sehi ngga
seti
apmusl i
m hendakl ahmeny adaribahwaadal ahber beda
akhl
aqdi r
inyadenganor angy angt idakI slam kar enasal ah
satut ugasRasul ull
ahhadi rdimukabumii niadal ahunt uk
meny empur nakanakhl aqmanusi a(2:111, 68:4,33:21) .
Akhlaq pul alah y ang kemudi an mengi dent i
fi
kasikan
manusi a sebagaimakhl uk y ang ber beda dengan bi natang
(7:
179) ,sehinggaapabi l
amanusi ay angdal am dirinyat i
dak
ter
dapatakhl aqy angsel ay aknyadi milikiol
ehmanusi a,maka
i
a pun bi sa l ebih kej
am dar ibi natang.Akhl aq y ang mul i
a
adalahakhl aqy angl ahirdar ipemahamany angbenart entang
i
badahdanbuahdar ii
badahi tusendi ri(29:
45,2:197) .Dengan
katalainbahwapembent ukdasarakhl aqy angi slamiadal ah
aqi
dahy
angbenar(
QS5:
90-
91)
.

2.Jel
askanl andasanakhl aqseorangMusl i
m
1.Dicint aiAll
ahdanmenci ntaiAl
lah(QS61: 4,2:165,8:2,
3:
31)
2.Bersi kapsay angt erhadaporangmu’ min( QS26:215)
3.Bersi kapker asterhadapor angkafi
r(QS24: 29)
4.Berjihaddi jalanAl l
ah( QS9:24)
5.Tidak t akut t erhadap cel aan or ang-orang y ang
mencel a(QS3: 186)
6.Member i
kan wal a’ ny
a hany a bagiAl l
ah Rasuldan
or
angmu’ mi n,dll
.

3.Jel
askanbahwar epr esent asidar ibuahi manadal ahakhl aq
yangsempur nadal am bent ukper buat any angmencer minkan
pri
badimusl imy angt aqwa, denganci riantaral ain:
1.Menci ntai Al lah di at
as segal a keci ntaan dan
menj adikan ci ntai nisebagaidasarunt ukmenci ntai
yangl ai
nseper ti Rasul ul
lah, orangt ua, dll(9:24)
2.Takutkepada kemur kaan dan amar ah Al lah dalam
setiapkeadaansenangmaupunsusah, lapangmaupun
sempi t
3.Senant i
asa menghar apkan ker idloan Al l
ah dal am
setiaptindakan
4.Senant i
asamer asadi sertaiAl l
ahdal am set i
apl angkah
hidupny a
5.Senant i
asa mendekat kan di r
ikepada Al l
ah dal am
berbagaikeadaansehi nggaor angber takwat i
dakakan
l
epasdar idzikir.
6.Jel askanpul abahwat erdapatsi fatkhul uqi yahy ang
hendakny adi mi li
ki olehset iappr ibadi musl im:
Sel alumemper kuathubungandenganAl lah
War a’terhadapsy ubhat
Menundukkan pandangan dan memel i
hara
kehor mat an( QS24: 30)
I sti
qomahdal am kebenar an( QS11: 113)
Lemahl embutdansukamemaaf kan( 20: 44)
Penuhci ntadankasi hsay ang( 9:128)
 Benar,
juj
urdantegas(QS33:
70)
Tawadlu(QS26:215)
Ji
way angsiapberkor
ban(
QS49:15)
Berf
iki
ranposi
ti
fdanmembangun( QS2:
269)
.

4.Diskusi
kandenganpesertamengapabanyakmusl
imy ang
akhl
aqny asangatt
idaki
slami,padahalmer
ekamenger
jakan
shal
at,shaum,dani
badah-
ibadahlai
n.
MATERI22
BERBAKTIKEPADAORANGTUA

TUJUAN
1.Pesert
amemahami kewaj
ibanber
bakt
ikepadaorangtua
2.Pesertamenel
adaniparasahabatdal
am berbaktikepada
orangtua

METODE
Cer
amah

WAKTU
60meni
tef
ekt
if

PROSES

1.Jel
askankewaj i
banmenghor matior
angtua.
1.Adal ahper int
ahAllahSWT( 17:
23-
24,2:83,
4:36,29:
8).
2.Ibu y ang t el
ah begit
u ber
susah payah mengandung
(31:
14, 46:15).
3.Keduaor angt uayangbegitubanyakberkorbanti
ada
bandingmembesar kananaknya

2.Jel
askanbagai manasehar usnyaakhl
aqt er
hadapor angtua.
Tafsi
rsuratAlIsra23- 24:
1.Bahwa aj aran yang pert
ama harust er
tanam adal ah
aj
aran t auhid,sedangkan kewajiban bi
rrulwal i
dain
adalahper i
ntahsesudahnya
2.Padakeny ataannyaanaky angt
elahmandi riser
ingkali
l
alai dalam memper hati
kan kedua or ang tuany a,
 sedangkan t idak pant as bagiseor ang anak unt uk
mer asabosansedi kit
punat aupunmer asaj engkelsaat
memel ihara or ang t ua. Bay angkanl ah bagai mana
perasaan or ang t ua y ang sedar iki ta keci lmer eka
memel iharaki tasampaimenj adimanusi ay angber art
i,
kemudi an set elah anakny a besar dan mer eka
berangsurt ua anakny a mal ah meny ia- ny iakan dan
ti
dakmemel iharany a.
3.Seor ang sahabat Anshor per nah ber tany a kepada
Rasul ullahSAW,” Masi hadakahl agikewaj i
bankuy ang
wajibakubukt i
kankepadaor angt uakuset el ahbel i
au
meni nggal ?”Rasul ull
ah menj awab,” Memang masi h
adakewaj ibanmu4macam:1.Doakankeduany a,2.
Mohonkan ampun kepada Al l
ah unt uk keduany a,3.
Laksanakan pesan- pesan / kebiasaan keduany a,4.
Mul i
akansahabat -sahabatkeduany a;si l
atur ahmiy ang
ti
dak t erhubungkan kepada engkau,mel ainkan dar i
pihak keduany a.I tulah yang t i
nggalunt uk engkau
sebagai bakt i kepada keduany a set elah mer eka
meni nggal .”
4.Kita diaj ar
kan unt ukmendoakan or ang sel agihi dup
dan sesudah meni nggalnya kar ena dal am hadi st
disebut kanhubungany angmasi hadadi ant araor ang
yang t el ah waf atdengan or ang y ang masi h hidup
hany alaht inggalt igaper karay aituamalj ar i
y yah,il
mu
yangber manf aat ,dandoaanakshal eh.

3.Jel
askanar ti
berbakt
idanhak- hakor angtua.
1.Apabi lai a menghajatimakanan,maka hendakl ah
dipenuhi
2.Apabi laiamenghajatipakaian,hendaklahdiberi
kan
3.Apabi laiamemanggi lmakahendakl ahmeny ahutdan
datang
4.Apabi la ia berhajat kepada penghi dmatan, maka
l
aksanakan
5.Apabi laiameny ur
uhhendakl ahdi taatiselamat i
dak
membawadur hakakepadaAl l
ah
6.Mel emah-l
embutkan suar a saat ber bi
cara dengan
keduanya
 7.Memanggi ldengan panggi l
an yang menyenangkan
keduanya
8.Ber j
alandibelakangnya
9.Meny ukaiuntukkeduanyaapayangkitasukaiapabil
a
sesuaidengansy ar
iatI
slam
10.Memohon ampunan pada Al l
ah seti
ap memohon
ampunant erhadapdiri
sendir
i

4.Jel
askankeutamaanber baktikepadaor angtua
1.Amal any angdisukaiAl l
ahdanber nil
aij
ihad
2.Dapatmemanj angkanumurdanr ezeki sert
ahart
ay ang
ber
kah
3.Pahal ayangdiperolehmeny amai hajidanumrah
4.Memper olehkenikmat ansurga
5.Member i
kan pendi dikan kepada anak- anak dan
membuatmer ekaber baktipul
apadaor angtuanya
6.Jami nanmasuksur ga
7.Menghi l
angkangundahdangel isah
8.Mer aihr
idhaAl l
ah

5.Diskusikandenganpesertakasus-
kasusyangseri
ngt er
jadi
belakangani nimenyangkuthubungananakdanor ang tua,
sepertianaky angtidakmenghor matior
angt ua,bayiyang
dibuangolehor angt
uanya,dl
l.

‫ﻠﻰ‬
ََٰ‫ﺎ‬
‫ﻋ‬ ً
‫ﻨ‬
ْ‫ﻭ‬
‫ﻫ‬َ‫ﻪ‬
ُُ
ّ
‫ﻣ‬ُ
‫ﺃ‬ُ
‫ﻪ‬
ْ
‫ﺘ‬َ
‫ﻠ‬َ
‫ﻤ‬
َ‫ﻪ‬
‫ﺣ‬ ِ
ْ
‫ﻳ‬َ
‫ﺪ‬ِ
‫ﻟ‬
‫ﺍ‬َ
‫ﻮ‬ِ‫ﻥ‬
‫ﺑ‬َ‫ﺎ‬
َ‫ﻧ‬
‫ﺴ‬ ِ
‫ﺈ‬
ْ
‫ﻟ‬‫ﺍ‬‫ﺎ‬
َ
‫ﻨ‬ْ
‫ﻴ‬
َ‫ﻭ‬
ّ
‫ﺻ‬ َ
َ
‫ﻭ‬
َ‫ﻳ‬
‫ﻚ‬َْ
‫ﺪ‬
ِ
‫ﻟ‬‫ﺍ‬
َ
‫ﻮ‬ِ
‫ﻟ‬
َ‫ﻟﻲ‬
‫ﻭ‬ ِ
ْ
‫ﺮ‬ُ
‫ﻜ‬ْ‫ﺍ‬
‫ﺷ‬ ِ‫ﺃ‬
‫ﻥ‬َِ‫ﻴ‬
‫ﻦ‬َْ
‫ﻣ‬
‫ﺎ‬َ‫ﻓﻲ‬
‫ﻋ‬ ِ‫ﻪ‬
ُُ
‫ﻟ‬
‫ﺍ‬
َ‫ﻓ‬
‫ﺼ‬ َِ‫ﻦ‬
‫ﻭ‬ٍ‫ﻫ‬
ْ‫ﻭ‬
َ
 ُ
‫ﺮ‬
‫ﻴ‬ِ‫ﻤ‬
‫ﺼ‬َْ
‫ﻟ‬
‫ﺍ‬َ‫ﻟ‬
ّ
‫ﻲ‬َ
ِ
‫ﺇ‬
“
DanKami perint
ahkankepadamanusi a(berbuatbai
k)kepada
duaorangi bu-bapakny
a; ibunyatel
ahmengandungny adalam
keadaanlemahy angber tambah-t
ambah, danmenyapihnya
dalam duat ahun.Ber
sy ukurl
ahkepada-Kudankepadadua
orangibubapakmu, hany akepada-
Kulahkembalimu.”

(
QSLuqman:
14)
 MATERI23
SYUKURNIKMAT

TUJUAN
1.Peser
tamenget
ahui
syukurdanurgensi
nya
2.Peser
tamenget
ahui
landasandancaraber
syukur

METODE
Cer
amah

WAKTU
45meni
tef
ekt
if

PROSES

1.Ber
ikanpengant
ar.

Penahkah Anda ber j

alan-j
alan diper bukitan mel ihat
kesampi ngki r
ilembahdanpesawahany angmenguni ngsi ap
panen,disebel ahkanant ebi ngt erj
aldenganpepohonanbebas.
Atauber diridit
epi pant aisepi menat aplautseolaht anpabat as.
Alangkahi ndahny aci ptaan- Nya.Si apay angt el
ahmember i
anugerah y ang begi tu ber agam dan mel impah:Udar a,ai r,
tanah,hasi lper tanian,t ernak,bahant ambang,danl ainny a.
Semuakeni kmatani tut i
dakdapatdi hit
ungy angmenunj ukkan
bahwaAl l
ahMahakay adanmemi li
kikeagungan.Danj ika
kamu menghi tung-hitung ni kmatAl lah niscaya kamu t i
dak
dapatmenghi tungny a[ QS.An- Nahl ,16:18] .Ni kmaty ang
diberi
kanAl lahtidakhany ahar takekay aanmat eritetapijuga
kepuasan,ket entramanhat i,kebahagi aan,kesehat an,wakt u
l
uangt ermasukkeni kmat an[ QS.Asy -
Syura,42:36] .Semua
kenikmat andi peruntukkanbagimanusi a[QS.Ibrahim,14:32-
34].

2.Jel
askanmat
eri
secar
alengkap.

1.Maknasy
ukur
.
Secar
a bahasa ‘
syukur
’ ber
art
i sesuat
u y
ang
 menunj ukkankebai kandanpeny ebarannya( KamusAl -
Muhidh, hal .537)
Menur uti stil
ah ‘sy ukur’adal ah member i
kan puj ian
kepada y ang member ikeni kmat an dengan sesuat u
yang telah di ber
ikan kepada ki ta berupa per buat an
ma’rufdal am penger ti
an t unduk dan ber serah di r
i
kepada-Ny a.[Mukht ashorMi nhaj ulQashidin,277]
2.Kedudukandanur gensi sy ukur
Syukurmer upakan wasi atAl lah y ang pertama bagi
manusi aset elahmampuber fikir
,Allahmemer i
ntahkan
untuk ber sy ukur kepada- Ny a dan kepada kedua
orangtua[ QS.Luqman,31:14] .Al lahSWT mer i
dhai
orang-orangy angber syukur[QS.Az- Zumar ,39:7].
ParanabiAl lahal ai
himussal am adal ahhamba- hamba
All
ahy angpandaimensy ukur inikmat[ QS.An- Nahl ,16:
120-121, Al -
Isyra,17:3,An- Naml ,
27: 19,Saba, 34:13] .
Syukurakanmenambahdat angny akeni kmat an[ QS.
Ibr
ahim, 14:7] .Dan Al l
ah mencel a or angorang y ang
mengkuf urini kmat -Nya[ QS.Al -Baqarah,2: 152,An-
Nahl,16:83] .

ْ‫ﻜ‬
‫ﻢ‬ُ
َ
ّ
‫ﻧ‬َ
‫ﺪ‬‫ﻳ‬
ِ
‫ﺯ‬َ
‫ﺄ‬
َ
‫ﻟ‬ْ‫ﺗ‬
‫ﻢ‬ُ
ْ
‫ﺮ‬َ
‫ﻜ‬َ‫ﺌﻦ‬
‫ﺷ‬ َِ
‫ﻟ‬
ْ‫ﻜ‬
‫ﻢ‬ُُ
ّ
‫ﺑ‬َ‫ﻥ‬
‫ﺭ‬َ‫ﺫ‬
َ
َّ
‫ﺄ‬
َ‫ﺫ‬
‫ﺗ‬ِْ
‫ﺇ‬
َ
‫ﻭ‬ 
ۖ ‫ﺌﻦ‬
ِ
َ
‫ﻟ‬َ
‫ﻭ‬
ٌ
‫ﺪ‬
‫ﻳ‬ِ
‫ﺪ‬َ‫ﻟ‬
‫ﺸ‬َ‫ﺑﻲ‬
ِ
‫ﺍ‬َ
‫ﺬ‬َ‫ﻥ‬
‫ﻋ‬َ‫ﺇ‬
ِّ‫ﻢ‬
ْ‫ﺗ‬
ُ
ْ
‫ﺮ‬َ
‫ﻔ‬َ
‫ﻛ‬
Dan( i
ngatl
ahjuga),tat
kal
aTuhanmumemakl umkan;
"Sesungguhnyaji
kakamubersyukur,past
iKamiakan
menambah( nikmat)kepadamu,
danjikakamumengingkari
(
nikmat-Ku)
,makasesungguhnyaazab-Kusangatpedi
h".

(
QSI
brahi
m:7)
 MATERI24
KEUTAMAANSHALATMALAM

TUJUAN
1.Peser
tamemahami keutamaanShalatMal
am
2.Peser
tat
ermot
ivasi
unt ukmembiasakanShal
atMal
am

METODE
Cer
amah

WAKTU
60meni
tef
ekt
if

PROSES

1.Berikanpengant ar.
Sal
ah sat u shal atsunatadal ah shal atmal am atau
QiyamulLai l.PerintahShal atMal am unt ukRasul -
Ny ater
dapat
dal
am awalsur atAl -Muzzami l.Bangundi waktumal am akan
menghar moni kanant arahat idenganl isanser t
al ebihdapat
berkonsentrasi dalam membacaAl -Qur’an.
ShalatMal am padamul any aber sifatwaji
b,Rasulull
ah
besertaummat ny amel aksanakanper intahAl l
ahi nihampir
setahunhi nggakaki -kakimer ekabengkakkemudi andengan
tur
unny aay at20sur atinikewajibanshal atmal am bagiummat
Muhammaddi hapuskemudi an(RingkasanTaf si
rIbnuKatsir4
hal
.847)

2.Jel
askanmat
eri
secar
alengkap.

 Keut
amaanShal atMal
am
1.ShalatShalatMalam atau tahaj
jud t er
dapatdalam
fir
manAl lahSWT dalam suratAl-Israay at79,“
Dan
padasebagi anmalam hari
,shalatt ahajj
udlahkamu
sebagaiibadahtambahanbagimu,semogaRabb- mu
mengangkatkamuket empatyangt erpuji
”.
2.Dalam shahi h Musl
i
m dar i Abu Hur aira r
a dari
Rasulul
l
ah SAW,Nabidi t
anya,shal atapakah y ang
 pali
ngut amasel ainshal atf ardhu?Bel iaumenj awab,
shalatmal am [Mut tafaq‘alai hi]
3.Orangy angmembi asakanShal atMal am adal ahor ang
yangber buatbai kdanber hakmendapat kankebai kan
danr ahmatAl lah( QS.Adz- Dzar i
y at,56: 15–18) .
4.Orng y ang membi asakan Shal at Mal am t ermasuk
golongan hamba- Ny ay ang ber bakti“ .
...Dan or ang-
orang y ang mel ewat kan mal am har i
ny a dengan
bersujud dan ber diriuntuk Rabb mer eka” .( QS.Al -
Furqan,25: 63–64) .
5.All
ahSWTmember ikesaksi anbahwamer ekaber i
man
kepada ay at-
ay at-Nya, “ Sesungguhny a or ang- orang
yang ber iman dengan ay at -
ayatKamiadal ah or ang-
orang y ang apabi la diper ingat kan dengan ay at -
ayat
(Kami ) mer eka meny ungkur suj ud dan ber tasbih
memuj i Rabb- Ny a sedang mer eka t
idak
meny ombongkan di r
i.Lambung mer eka j auh dar i
tempatt idur
ny a..
.”(QS.As- Sajdah, 32: 15–17) .
6.All
ah SWT menol ak meny amakan mer eka dengan
orang-orangy angt idakmemi l
ikisi fatseper timer eka
(QS.Az-Zumar ,39: 9)
7.Menj adisabardankokohi man( QS.Al -
Insan,76:24–
26).

 AdabShal atMal am
1.Ber niatmel akukanny asebelum ti
dur.
2.Ber usahamenghapusr asakantuksetel
ahbangunt i
dur
lalumenggosokgi gi (
bersi
wak)( HR.
BukhariNo.593).
3.Membacado’ a(LihatHRMusl i
m No.741).
4.Memul aishalatmal am denganduar akaatyangri
ngan,
kemudi anshal atsesudahny aberaparakaatsaja( HR
Musl im No.739) .
5.Apabi l
a ket i
ka bangun t idurkita masih mengantuk
maka t i
nggalkanlah shal at hingga hi l
ang r asa
kant ukny a(HRMusl im No.759).
6.Tidakmemaksakandi riarti
nyameny esuai
kandengan
kemampuan f isi
k ki t
a.Laksanakan amal an-amalan
(ibadah)dal am bat askemampuanmu( i
badahsunnah).
DemiAl l
ah,Allahtidakakanmemut uspahalasehingga
 kamumenunt
uti
badah(
HRBukhar
idanMusl
i
m).

 Wakt udancar aShalatMal am

Shalatmal am y ang dilakukan setel
ah bangun t idur
dinamakan shal att ahajj
ud.Shal atmal am dapatdi l
akukan
padaawal ,pertengahanat auakhi rmalam dengansy arattelah
mel akukanshal atisya.Yangpal ingafdhaladalahseper tiga
mal am y angt erakhir(HR.Bukhar iNo.602danMusl im No.
731) .Shalatmal am berjumlahgenapdandi akhi
ridenganwi tir
.
Juml ahsel uruhr akaatadal aht i
gabel as,sebel
as,sembi l
an,
tujuh,li
mat i
gaat ausat u,jikasat urakaatberart
it ermasuk
shalatwitirsaja.

3.Jel
askanpengar uhShal atMal am dal am kehi dupan.
1.BagiRasul ull
ahSAW danpar asahabat ,Shal atMal am
diperlukanunt ukmenguat kanr uhanigunaper si
apan
mener i
ma wahy u dan menghadapit antangan y ang
beratdal am mel aksanakanda’ wah.
2.Bangun mal am unt uk mel aksanakan shal at dan
membaca Al -
Qur ’
an mer upakan bekalr uhaniy ang
pent i
ng bagiseor ang musl im.Padasaator ang lain
sedangt idurkitabangunber i
badahser taber munajat
kepadaAl l
ahseol ah-olahki t
aber adadi hadapan-Ny a.
Kitaj ugamembacaAl -Qur ’
andal am kesuny i
andan
bacaanAl -Qur’
ansaati tul ebihber kesandal am hati.
3.Par a pemuda I sl
am y ang t aatber ibadah dan suka
mel aksanakan i badah sunnah adal ah par a pemuda
gener asihar apan I slam y ang akan membuatI slam
akan kembal i ber j
ay a. Par a pemuda I sl
am y ang
bersemangaty angr aji
nmel aksanakanShal atMal am
akan membuatmer eka menj adipar a pemuda y ang
memi li
ki hat iy ang ber sih,r endah hat i,memi li
ki
optimi smedant idakkenalput usasaser tamemi li
ki
kesabar any angkuatdal am meni tikehidupanI sl
ami.
 ‫ﺎ‬
ً
‫ﻣ‬‫ﺎ‬
َ
‫ﻴ‬ِ
‫ﻗ‬َ‫ﺍ‬
‫ﻭ‬ً
‫ﺪ‬َ‫ﺳ‬
ّ
‫ﺠ‬ُ‫ﻢ‬
ْ‫ﻬ‬
ِ
ّ
ِ
‫ﺑ‬َ
‫ﺮ‬ِ
‫ﻟ‬
َ‫ﻮ‬
‫ﻥ‬ ُ
‫ﺘ‬
‫ﻴ‬ِ
‫ﺒ‬َ‫ﻦ‬
‫ﻳ‬َ‫ﻳ‬
ِ
‫ﺬ‬َ
ّ
‫ﻟ‬‫ﺍ‬
َ
‫ﻭ‬
“
Danor
angy
angmel al
uimalam har
idenganber
suj
uddan
ber
dir
iuntukTuhanmereka.”

(
QSAl
-Fur
qaan:
63)
 MUTIARAHADI
ST#9:
AMALANYANGMEMASUKKANKESURGA

Dar
iMu’
adzbi
nJabal
radhi
all
ahu‘
anhuber
kat
a:

Akuber
kata,“
WahaiRasulul
lah,ber
it
ahuakuamaly angakan
memasukankukedal
am surgadanmenjauhkankudari
ner
aka”.

Beli
aubersabda,“Engkautelahbert
anyatentangmasalahyang
besar.Namuni tuadalahperkarayangmudahbagisi apayang
di
mudahkanol ehAl l
ahsubhanahuwat a’
ala.Engkauharus
meny embah Al l
ah dan jangan meny ekut
ukan-Nya dengan
apapun,mendi ri
kan sholat,mengeluarkan zakat
,berpuasa
Ramadhan, danhajikeBaitul
lah.
”

Kemudianbeli
aubersabda,
“Maukahkamuakut unj
ukkanpi
ntu
-pi
ntukebaj
i
kan?Puasaadalahperi
sai
,sedekahmemadamkan
dosasebagaimanaairmemadamkanapi ,
danshalatdit
engah
malam.”

Kemudianbeli
aumembacaay at
.“Lambungmer ekajauhdari
tempattidur
ny a….
”Hi ngga fi
rman-Nya,“…sebagaibal
asan
ter
hadapapay angtel
ahmer ekaker
jakan,
”(As-
Sajdah16-
17).

Kemudianbeli
auber sabdakembal i
,“Maukahkaliankuberi
tahu
pangkalagama,t iangnya dan puncak t ert
ingginy
a?”.Aku
menjawab,“Mau,wahaiRasul ull
ah.”Rasulull
ah shalall
ahu
‘
alai
hiwa sal l
am ber sabda,“ Pokok urusan adalah Isl
am
(masukIsl
am dengansy ahadat)
,tiangny
aadal ahsholat,dan
puncakter
ti
ngginy
aadal ahjihad.
”

Kemudi an beli
au mel anj
utkan,“Maukah kal
ian kuberi
tahu
tentangkendalibagisemuai t
u?”Say
amenj awab,“
Mau, wahai
Rasulull
ah.”Beliau l
alu memegang li
dahnya dan ber
sabda,
“Jagalahini
.”

Sayaber
kata,“WahaiNabiAl
lah,apakah ki
taakan di
siksa
kar
enaucapan-
ucapanki
ta?
”Beli
aumenj awab,“
Cel
akakamu.
Bukankah banyak darikalangan manusiay ang t
ersungkur
kedal
am apiner akadenganmukany ater
lebi
hdahulu( dal
am
ri
wayatlai
n:denganl eher
nyat er
lebi
hdahulu)itugara-gara
buahucapanlisannya?
”

(
HR.Ti
rmi
dzi
No.
2616i
aber
kat
a,“
Hadi
tsi
nihasanshahi
h.”
)
 MATERI25
MENYEBARKANSALAM

TUJUAN
Peser
taber
sedi
ameny
ebar
kansal
am

METODE
Di
skusi
,cer
amah

MEDIA
WorksheetMengi
ngat

PROSES:

1.Pesert
a dimi
nta menuliskan kalimat"Assal
amu'al
aikum
warahmat
ull
ahi wabar
akaat uh" dalam tul
isan Ar
ab pada
sel
embarkert
asdanmenuliskanar t
inya.

2.Sampai
kanmat
eri
lengkap.

 MaknaUcapanSal am
Ucapansal
am akanber makna, meli
mpahkankebaikan,
mengali
rkanrahmatdankeber kahandariAllahSWTapabi l
a
di
ucapkandengantulus.
Ucapan salam meny i
rat
kan pesan untuk
membicarakan dan mel akukan hal-hal baiky ang dapat
menyebabkan keselamatan di r
idan saudar anya sesama
musli
m.

 HikmahMengucapkanSalam
1.Membangkitkanrasaaman
2.Mempereratikat
anukhuwah
3.Menumbuhkanr asacint
a

 Hukum mengucapkandanmenjawabsalam
1.Mengucapkan salam hukumnya sunnah muakkadah
kecual
ipadawakt
umenutupshalathukumnyafar
dhu.
2.Menj awabsal
am hukumnyafar
dhukifayah(
QS.4: 86)
 UcapkanSal am Apabi la:
1.Mengakhi r
i shalat
2.Memasuki suat umaj li
sdanket i
kameni nggal
kanmaj l
i
s
"Apabilasampaisal ahseor angkemaj l
is,hendaknya
member i
kan sal am, dan bi l
a bangun akan
meni nggalkanmaj l
isharusmengucapkansal am.Yang
pert
ama( l
ebihdul u)itulebihbaikdariy
angkedua.
3.Ber temudanber pi
sahdenganseor angmusl i
m
4.Masukr uangan( yangpant asdibacakansalam)
5.Memul ai/mengakhi r
iceramah
6.Masukkompl ekskubur anmusl i
m

AdabSal am:
1. "Hendaklah or ang y ang nai k kendar aan i t
u
mengucapkansal am lebihdul ukepadapej al
ankaki,
danpejalankakikepadaor ang-
orangy angduduk,dan
rombongan y ang sedi kit kepada rombongan y ang
banyak".(HRBukhar idanMusl im)
2. "Car a mengucapkan sal am ial
ah y ang muda lebi
h
dahulu mengucapkan sal am kepada or ang t
ua,dan
pejal
an kaki kepada y ang sedang duduk, dan
rombongan y ang keci l kepada r ombongan y ang
banyak".(HR.Baihaqi)

 Lar
anganMengucapkanSal
am
1.Orangkaf
ir
2.Orangj
ahatataumemusuhi
Isl
am

 Hadi
ts-
HaditsyangBerkait
andenganMenyebar
kanSalam
1.Mengucapkansal am kepadaseorangmusli
m adalah
haky angharusdi
penuhiset
iapmusli
m
"Hakseorangmusl i
m atasmusli
m adaenam,yai
tuji
ka
bertemu maka ucapkan sal am kepadanya, ji
ka
diundangmakapenuhi l
ah,j
ikadi
nasi
hat
imakanasihati
pulalah di a, ji
ka ber sin dan mengucapkan
'
alhamdulil
lah' maka do'
akanl
ah dengan
 '
yarhamukal lah',j i
ka saki t kunj ungil
ah, dan j i
ka
meni nggalmakaant arkanl ahkekubur .
2.Meny ebar kansal am akanmenumbuhkanr asaci nta
"Demizaty angdi r
ikuadapadagenggaman- Nya,ti
dakl
ahkal ianmasuksy urgasehi nggakal ianber iman,dan
ti
daklahsempur nai mankal iansehi nggakal iansaling
menci ntai.Apakahkal i
anmauakut unjukkankepada
sesuatuy angj ikakal ianl akukanakant i
mbuldiant ara
kali
an r asa sal ing menci nt ai?Sebar kanlah sal am di
antarakal ian."(HR.Musl im dar iAbuHur air
ah)
3.Salam di ucapkan pada or ang y ang dikenalmaupun
ti
dakdi kenal
Bahwasany a seor ang l aki -
laki ber t
any a kepada
Rasulullahs. a.
w.Per buat anapakahy angpal i
ngbai k
dalam I slam? Rasul ull
ah menj awab :Member ikan
makan( kepadaf akirmi ski n)danmengucapkansal am
kepadasi apasaj a,bai ky angengkaukenalmaupun
yangengkaut i
dakkenal ".(HRBukhar idanMusl i
m)
4.Salah sat uf aktory ang membuatseseor ang masuk
syurgadengansel amat
"Wahaimanusi a,sampai kan ucapan sal am ( kepada
siapa saj a kaum musl i
mi n) ,dan hendakny a engkau
suka member ikan makan, dan hendakny a suka
menghubungkankekel uar gaan,danshal atlahdi waktu
mal am dikal aor ang sedang ny enyakt i
dur ,niscaya
engkau akan masuk sy urga dengan sel amat ".(HR.
Musl i
m)

‫ﻭ‬
َْ
‫ﺃ‬‫ﺎ‬
َ
‫ﻬ‬ْ
‫ﻨ‬ِ‫ﻦ‬
‫ﻣ‬َ‫ﺴ‬
َ‫ﺣ‬
ْ‫ﺄ‬
َِ‫ﺍ‬
‫ﺑ‬‫ﻮ‬ُ
ّ
‫ﻴ‬َ‫ﻓ‬
‫ﺤ‬َ‫ﺔ‬
ٍَ
ّ
‫ﻴ‬
ِ‫ﺘ‬
‫ﺤ‬ َ
ِ‫ﺘﻢ‬
‫ﺑ‬ ُ
‫ﻴ‬ّ
ِ
‫ﻴ‬ُ‫ﺍ‬
‫ﺣ‬ َ
‫ﺫ‬ِ
‫ﺇ‬
َ
‫ﻭ‬
‫ﺎ‬
َ‫ﻭ‬
‫ﻫ‬ ُ
ّ
‫ﺩ‬
ُ
‫ﺭ‬ ۗ‫ﺎ‬ً
‫ﺒ‬
‫ﻴ‬ِ‫ﺣ‬
‫ﺴ‬َ‫ﺀ‬ٍ
ْ‫ﺷ‬
‫ﻲ‬ َ‫ﻞ‬
ّ‫ﻛ‬
ُِ‫ﻰ‬
ٰ‫ﻠ‬َ
َ‫ﻥ‬
‫ﻋ‬ َ‫ﺎ‬
َ‫ﻪ‬
‫ﻛ‬ ََ
ّ
‫ﻠ‬
‫ﻟ‬
‫ﺍ‬َ‫ﺇ‬
ّ
‫ﻥ‬ِ
“
Apabi
l
akamudi
ber
ipenghor
mat
andengansesuat
u
penghor
mat an,
makabal aslahpenghormatanit
udenganyang
l
ebi
hbaikdaripadanya,ataubal
aslahpenghormat
anit
u
(denganyangserupa).SesungguhnyaAll
ah
memperhit
ungankansegal asesuat
u.”

(
QSAn-
Nisaa:
86)
 MATERI26
I
LMUDALAM PERSPEKTI
FISLAM

TUJUAN
Membangkit
kanmot i
vasipeser
taunt
ukmenunt
utI
lmudal
am
bi
ngkai
ibadahkepadaAll
ah

METODE
Di
skusi
,Cer
amah,
Simul
asi

MEDIA
Kai
npenut
upmat
a,bedakt
abur

WAKTU
75meni
tef
ekt
if

PROSES:

1.Simulasi 1:
a.Peser ta di mi nta unt uk ber pasangan dan duduk
ber hadapan.
b.Pasanganpeser t
adibagi menjadi duakelompok
c. Kelompok per t
ama,set i
ap pasangan t i
dak dit
utup
mat any a.
d.Kel ompokkedua, sal
ahseor angdar ipasanganpeserta
ditut upmat any adanmendapat kansat utaburanbedak
taburdi tanganny a(begi tupuladengansal ahseorang
dar iset iappasangandi kelompokper tama)
e. Ket ika aba- aba di berikan peser ta t er
sebut
mengol eskanbedakkemukapasangannny asampai
bedakt abury angadadi tanganny ahabi s.
f. Diskusi kanpr osesy angber l
angsungdanhi kmahnya
dikai tkandenganper bedaanor angy angt i
dakberil
mu
(but a)denganor angy angber i
lmu( mel i
hat)

2.Sampai
kanpenj
elasanmat
eri
.

Pendahul
uan
 Dalam per spekt
if I
slam i l
mu bukanl ah sekadar
pengetahuan yang akan memuaskan rasa ingintahu dan
menunt util
mut i
daksekedaruntukmencar itahu.Dalam Al-
Quran,t er
nyatail
mu mengandung penalaran ter
tent
uy ang
mengant ar
kan pencar iil
mu y ang ikhl
as mendapat kan
kebenaran.Menunt util
mu mer upakan bagi
an darii badah
seorangmusl i
m.

KeutamaanI l
muDanOr ang-Or
angBer i
lmu
a.Peni adaan per samaan ant ara or ang-
orang yang
menget ahuidanor ang-
orangy angt idakmengetahui
(QS.39: 9)
b.Kebodohansej ajardenganbut a,il
musej aj
ardengan
melihat.Kebodohanadalahkemat i
andani l
muadalah
kehidupan(QS.35: 19-
22)
c. Ulama( orangyangmenget ahuitentangkebesarandan
kekuasaanAl l
ah)kianberi
lmuki ant akutkepadaAll
ah
(QS.35: 28)

KeutamaanI l
muDanOr ang-Or
angBeril
mu
a.Ilmumeber ipetunj
ukkepadai man(QS.30:36,58:
11,
22:54,34:6)
b.Ilmuadal ahpenuntunamal (
QS.47:19)
c. Amalt anpai l
muakant er
tolak(QS5: 27)danseper
ti
orangy angmelakukanper
jal
anantanpapenunj
ukjal
an.

3.Simulasi 2:
a.Beber apapeser taditutupmat anyadandi mi
ntauntuk
tidakber t
anya at aupun berkomentarapapun.Begi t
u
pul adenganpenont on.
b.Peser tayangt elahdi t
utupmat anyadit
ugaskanuntuk
mengambi lbarangy angterl
etakdihadapanmer eka.
(Let akkan beber apa penghalang dijaluryang akan
ditempuhol ehpeser t
a.)
c. Lakukanhal y
angsamaunt ukpesert
aber i
kut
nyahanya
set i
ap peser ta, t erl
ebi
h dahul u mendapat kan
penj elasan detilmengenaij aluryang akan mereka
tempuh.
d.Di skusikantentangper asaanmer ekaketi
kamelakukan
 permainantersebut
,danbagai
manakai
tanny
adengan
bahasandiatas.

4.Sampai
kanpenj
elasanmat
eri
.

KeutamaanMenunt utIl
mu
a.Di mudahkanj al
anmenuj usyur
ga
"Barangsi
apa y ang menempuh per j
alanan untuk
menunt util
mu,makaAl lahmemudahkanbagi nyake
j
alanmenuj usyurga".(
HRMusl i
m)
b.Di sert
aioleh mal ai
katyang ri
dho dengan apa yang
dil
akukannya

Per
angkat-
PerangkatUntukMendapatkanIl
mu
a.Mat a,teli
nga dan hati sebagai perangkat unt
uk
meny er
apinformasi(
(QS16:78,Al-
Ahqaf:26)
b.Li dah dan dua bi bi
r sebagai per angkat unt
uk
meny ampaikanil
mu(QSAl balad8-10)

BuahIl
mu
a.KetundukankepadaAll
ah
b.Produkti
fdal
am ber'
amalshal
i
h

AdabMenunt utI
lmu
a.Ikhlas
b.Mengamal kanil
muy angdipel
ajar
iny
a
c. Menjauhkandiridar
imaksiat
d.Hubungany angbaikdenganAll
ah
e. Sabarketi
kabelajar

‫ﺮ‬
‫ﻴ‬ِ‫ﺒ‬
‫ﺼ‬َْ
‫ﻟ‬
‫ﺍ‬
َ‫ﻰ‬
‫ﻭ‬ ٰ‫ﻤ‬
َ
ْ‫ﺄ‬
‫ﻋ‬َْ
‫ﻟ‬
‫ﺍ‬‫ﻮﻱ‬
ِ
َ
‫ﺘ‬ْ‫ﻳ‬
‫ﺴ‬َ‫ﺎ‬َ
‫ﻣ‬َ
‫ﻭ‬
o‫ﺎ‬َ
‫ﻟ‬
َ‫ﺕ‬
‫ﻭ‬ُ‫ﺎ‬َ
‫ﻤ‬
ُ
‫ﻠ‬ُ‫ﻟ‬
ّ
‫ﻈ‬‫ﺍ‬‫ﺎ‬
َ
‫ﻟ‬َ
‫ﻭ‬
‫ﺭ‬‫ﻮ‬ُ
ّ
‫ﻨ‬
‫ﻟ‬‫ﺍ‬
o
‫ﺭ‬‫ﻭ‬ُ
‫ﺮ‬َ‫ﻟ‬
‫ﺤ‬ْ
‫ﺍ‬‫ﺎ‬َ
‫ﻟ‬
َ‫ﻞ‬
‫ﻭ‬ُ‫ﻈ‬
ّّ‫ﻟ‬
ِ ‫ﺍ‬
‫ﺎ‬َ
‫ﻟ‬
َo‫ﺎ‬
‫ﻭ‬ َ
‫ﻟ‬
َ‫ﺀ‬
‫ﻭ‬ ُ
‫ﺎ‬َ
‫ﻴ‬ْ‫ﺄ‬
‫ﺣ‬َْ
‫ﻟ‬
‫ﺍ‬‫ﻮﻱ‬
َِ
‫ﺘ‬
ْ‫ﻳ‬
‫ﺴ‬ َ‫ﺎ‬
َ
‫ﻣ‬َ
‫ﻭ‬
ُ‫ﺍ‬
‫ﺕ‬ َ
‫ﻮ‬
ْ
‫ﻣ‬ َ
‫ﺄ‬
ْ
‫ﻟ‬
‫ﺍ‬ 
ۚ‫ﺀ‬ُ‫ﺎ‬
َ‫ﻳ‬
‫ﺸ‬َ‫ﻣﻦ‬
َ‫ﻊ‬
ُِ
‫ﻤ‬
ْ‫ﻳ‬
‫ﺴ‬ ُ‫ﻪ‬
ََ
ّ
‫ﻠ‬
‫ﻟ‬
‫ﺍ‬ َ‫ﺇ‬
ّ
‫ﻥ‬ِ 
ۖ‫ﺖ‬َ‫ﻧ‬ َ
‫ﺃ‬
‫ﺎ‬َ
‫ﻣ‬َ
‫ﻭ‬
 ِ
‫ﺭ‬
‫ﻮ‬ُ
‫ﺒ‬ُ
‫ﻘ‬
ْ
‫ﻟ‬‫ﺍ‬‫ﻓﻲ‬
ِ‫ﻣﻦ‬
َ‫ﻊ‬
ٍِّ
‫ﻤ‬
ْ‫ﻤ‬
‫ﺴ‬ ُ
ُِ
‫ﺑ‬
“Dant i
daklahsamaor angyangbut adenganor angy ang
meli
hat.Dant i
dak(pula)samagel apgulitadengancahay a.
Dantidak(pula)samay angteduhdengany angpanas.Dan
ti
dak(pula)samaor ang-or
angy anghidupdanor ang-orang
y
angmat i.SesungguhnyaAllahmember ipendengarankepada
si
apay angdikehendaki-
Nyadankamusekal i
-kali
tiada
sanggupmenj adikanorangyangdi dalam kuburdapat
mendengar.”

(
QSFaat
ir:
19-
22)
 REFERENSI
Al
-Qur
’anulKar
im

Al
-Jami'as-
Shahi
h,AbuAbdull
ahMuhammadbi nIsmai
lbi
n
I
brahi
m binAl
-Mughi
rahbi
nBadrdi
zbahAl
-Ju'
fi
yAl
Bukhar
i

Al
-Musnadas-Shahi
h,AbulHusai
nMusl i
m bi
nal
-Haj
j
ajbi
n
Musl
im bi
nKausyazalQusy
air
ianNai
sabur
i

Ri
ngkasanShahi
hBukhar
i,MuhammadNashi
ruddi
nAl
-Al
bani
,
GemaInsani
Press

Ri
ngkasan Syarah Ar
ba’
i
n An-
Nawawi
,Sy
aikh Shal
i
h Al
u
Sy
aikhHafi
zhohull
oh

Al
-Bi
dayahwanNihay
ah,Al-
Hafi
dhAbulFida’I
bnuKat
sirAd-
Di
masyqi,
Dar
ulKut
ubAl-
Il
miyah,
th.1408H/1988M.

Taf
sir
ulQur’
ani
lAzhi
m,Al
-I
mam AbulFi
daI
smai
lIbnuKat
sir
Ad-
Dimasy
qi

Kemudahan dar
iAl lah :Ri ngkasan Tafsi
rI bnu Katsi
r,
Muhammad Nasi b Ar -
Rif
ai, Makt abah Ma’ari
f, Ri
yadh,
Pener
jemah:
Drs.
Syihabuddi
n,M. A.1999

3LandasanUtama,Al
-Ushul
usTsal
asah,I
mâm Muhammad
bi
n‘Abdi
lWahhab

Fadl
-l
ulI
lmi
,I
bnul
Qay
yim al
-Jauzi
yyah

MeraihHi
dupBahagia(
Car
aEf ekt
ifMengatasiPr
obl
em),Ol
eh
:Sy ei
kh AbdurRohman bi
n NasirAs-Sa’di
,Pener
jemah :
Abdull
ohHaidi
r

BagaimanaMerai
hKejay
aanUmmat ,Oleh:DR.Muhammad
bi
n Mūsâ Alu NashrHafi
zhahul
lâhu wa Nafa’
al
ll
âhu bi
hi,
Al
ihbahasaol
eh:AbūSalmâal-At
sarî© Copyl
eftt
erj
emahan
2007

BekalbagiPara Da’
ididalam Dakwah,Penul
is:Faqi
huz
Zamanal-
Imam al
-‘
All
amahMuhammadbinShali
hal-
Utsai
min
Rahi
mahull
ahu,
Ali
hBahasa:AbuSal
maal-At
sar
i

NasehatbagiParaPemudaAhl usSunnahOleh:Fadhi
l
ahasy-
Syai
khPr of.DR.Ibr
ahim bi
n‘Ami rar-
Ruhai
liHafi
zhahul
l
ahu.
Madinah8/ 10/
1424H.Pent er
jemah:Ust .MuhammadAr if
in
Baderi
,Lc,MAHafizhahul
l
ahu

Aqidah Ahl
us Sunnah Konsep,Ci r
iKhas dan Kekhususan
Penganutnya,Penul
is:Fadhi
lat
usySyai
khMuhammadI brahi
m
al
-Hamd,Pent er
jemah:Ti m Pust
akaELBAPubl
icat
ion:1428,
Shofar29/2007,Maret19

Kit
abutTauhid,SyekhulI
slam MuhammadBinAbdulWahab,
Ali
hBahasaM.YusufHar un,Ma,Publ
i
cat
ion:1428,Jumadi
Tsani28/2007,Juli
14

Si
lat
urr
ahmiMeny
ambungKeker
abat
an,Ol
eh:Sy
aikhKhâl
i
d
ar
-Râsy
id

Jawaban-JawabanPentingBerkenaandenganRukunI
slam,
Oleh:Al-I
mam Al-Al
l
amahAbdulAzi zbi
nAbdil
l
ahbinBazz,
Penter
jemah:WafiMarzuqiLc.

DakwahKeJalanAll
ohdanAkhl
akSeor
angDa’
i,Ol
eh:I
mam
‘
Abdul‘Azi
zBin‘
Abdi
ll
ahbi
nBaz,Al
i
hBahasa:AbuSal
maAl-
Atsar
y,2007

Aqi
dahSetiapMukmin,Oleh:Syei
khMuhammadJami lZai
nu,
Ter
jemah:MuhammadMu’ i
nudi
nil
l
ahBasr
i.Publ
i
cat
ion:1428,
JumadiTsani13/2007,
Juni30

Sehar
idiKedi
amanRasulul
lah,Oleh:Sy
aikhAbdulMal
i
kbi
n
MuhammadbinAbdurRahmanAl -
Qasi
m
 STANDARMUTUKADER
StandarMut u Kaderadal ah suatu konsep St andar
Kompet ensiKadery ang berisideskr i
psimaupun poi n-poin
standar yang ideal
ny a harus di capai ti
ap kader dal am
ti
ngkatannya masing-masing.I nijuga mer upakan standar-
standarkepri
badianumum y anghar usdimil
ikiolehseor ang
kaderdakwah,y angmencakupsemuaaspekkehi dupanny a
baikfi
kriy
ah,ruhi
yah,danjasadiyah.

St andarMut uKaderi nit erdiridar i10Aspekut ama

yanghar usdi mil
ikiseti
apmusl i
mt erut amakader -kaderLDF,
yang t erdiri dari beber apa i ndikat or-
indikator di set i
ap
aspekny a,sebagaipenj abar an dar iAspek ut ama t ersebut .
Indikatory ang ada mer upakan i ndikat ormi nimalseor ang
kaderLDFy anghar usdicapaidany angdapatdi t
ampi lkandi
dalam St andarMut u KaderKSI A.Pemi lihan indi kat ory ang
ditampi l
kan pun ber dasar kan kesepakat an,i ndi kat ormana
yangmemangbet ul
-bet
ulwaj i
bdi capaiol eht i
apkaderLDF.
Tidak menut up kemungki nan,masi h bany ak l agii ndikator
maupunper buatanyangwaj ibdanpat utdilakukandandi capai
oleh seor ang musl im y ang di sy ar i
’
atkan t et api bel um
dicantumkan didaf tar indikator y ang ada.Ket erbatasan
penul i
sani ndi kat
orinidil
akukanunt ukmemudahkanpeni l
aian
skorkadert erkaitkompet ensi nyasebagaiseor angkader , yang
sudahdi tar
get kandalam semest er -
semest ert ertent u.

TargetSemest erbukanber artikaderharusmencapai

i
ndikatort ert
ent u dal am wakt utersebut,bisa saj
a kader
mencapaii ndicatortersebutdenganbai ksebelum waktuyang
dit
argetkan,tetapibi sasaj akadert i
dakmencapai ny
adalam
waktuy ang dit
arget kan.Yang lebih penti
ng adal
ah adanya
tar
get semest er inimenunt ut para ment or agar sudah
menjelaskan t iap-
tiap i ndi
kator tersebut di waktu yang
ditargetkandal am kegiatanpembi naanny a,dandi synchronkan
denganmat eripembi naanny a.ContohAspekSal imulAqi dah
(l
ihatbawah)i ndikatormomor5,Ti dakmenghadi r
imaj eli
s
dukundanper amal ,t
argetsemest erII,jadidi harapkanment or
bisamenj elaksansegal ahalt ent
angi ndi katort ersebutpal ing
ti
dakpadasemest erII,
sepertidali
lti
dakbol ehny amendat angi
dukun, penj elasan bahay any a peramal , dan sebagai ny a,
denganmensy nchronkandenganmat eriKI Icont ohnyapada
disampai kan pada mat er
i Rukun I man kar ena i ndikator
tersebutber adadal am AsepekAki dah.Di harapkanpeser taKI I
menger tidanbi samengamal kanindikat orter sebutagart idak
menghadi rimaj eli
s dukun dan per amal .Begi tuj uga unt uk
i
ndi kator-indi katorlai
nnya.

Adapun unt uk mengapl ikasikan pelaksanaan isian

StandarMut uKaderi nikepadapar apeser taKII,mentordapat
mendownl oaddat aisiannyay angsudaht ersediadiarsipblog
KSI Asy -Syi
fa yang dapat diakses di :
http:
//ksi
asy sy
ifaunlam. wordpress.com/ ,gunakanf i
tursearch,
ketikkeywor d“st andar”
,mempr intdat anya,danmembagi kan
kepadabi naanny a/pesertaKIIdikel ompokny amasing-masing.

PengisianSt andarMut uKaderber ikutdapatdi lakukan

seti
ap 2-3 bul an pada t i
ap anggot a kelompok KI I,unt uk
mengetahuidanmengev al
uasikeadaanumum par abi naan
atau kader
.Met ode skor di gunakan unt uk memudahkan
pengisi
an,terdapatr entangskor0- 5dimana0y angpal i
ng
rendahdan5y angt ert
inggi,contohnya0unt uktidakt ercapai,
1sediki
t,2kurang, 3cukup, 4baik,dan5sempur na.

Hasi
lisi
antiapkelompokKIIdianal
isadandit
anggapi
ol
eh Mentor
,kemudi an seluruh data hasi
lisian dapat
di
kumpul
kankepadaDepar temenKader i
sasiunt
uknantinya
di
anal
i
sisl
ebihlanj
ut.Apabi
laadabinaanmaupunkadery ang
bel
um memahamimaksudsal ahsatuindikatormaupunbelum
dapatmel aksanakannya,maka t ugas Ment oruntuk dapat
menjel
askanmaksudi ndi
kat
ort er
sebut,danmemot i
vasikader
danbinaannyauntukdapatmel aksanakannya.

StandarMut uKaderinijugadihar
apkannantinyabi sa
di
gunakandandi kembangkankedepanny amenj adistandar -
standarkompet ensiyangsi fat
nyaspesifi
k.Haliniberkaitan
denganamanahdakwahny adiLDKsecar aspesi
fi
k.Baikmul ai
di
gunakan unt uk kl asif
ikasi tingkat
an kader hi ngga
penempat ankedepar t
emen.Semogakedepanny aSt andar
Mut u Kader inidapat di apli
kasi
kan dan disempur nakan
menjadil
ebihbai klagi
.

1.Sal
imul
Aqi
dah

Aqi dah y ang bersih (salimul aqi dah) merupakan

sesuatuy anghar usadapadaset iapmusl im.Denganaqidah
yangber sih,seorangmusl i
m akanmemi l
i
kiikatanyangkuat
kepadaAl lahSwtdandengani kat any angkuati tudiati
dak
akan meny impang dar
ij al
an dan ket entuan-
ketent
uan-
Ny a.
Dengankeber si
handankemant apanaqi dah,seorangmusli
m
akan meny er
ahkan segal a per buatanny a kepada Al l
ah
sebagaimanaf i
rman-Ny
ay angartiny Sesungguhny
a: ashal
atku,
i
badahku,hi dupdanmat iku,semuabagiAl l
ahTuhansemest a
alam (
QS6: 162).

Kar
enamemi li
kiaqi
dahyangsal
i
m merupakansesuat
u
yang amatpenting,maka dalam da’
wahny
a kepada para
sahabat di Makkah, Rasul ull
ah Saw mengut amakan
pembinaanaqi
dah,imanatautauhi
d.

1.SALI
MULAQI
DAH

No. I
ndi
kat
or get Skor
Tar
Semest
e
(0-
5)
 r

1 Ti
dakmeruqyahkecual
idenganay
at I
V
Al
-Qur
’anyangma’t
sur

2 Ti
dakber
hubungandenganj
i
n I
I

Tidakmemint
atol
ongkepadaor
ang
3 I
I
yangber
li
ndungkepadaj
i
n

Tidakmer
amalnasi
bdenganmel
i
hat
4 I
I
tel
apakt
angan

Tidakmenghadi
rimaj
eli
sdukundan
5 I
I
peramal

Ti
dakmemi nt
aberkahdengan
6 I
II
mengusap-
usapkuburan

Tidakmemintatol
ongkepadaor
ang
7 I
II
yangtel
ahdikubur(
mati
)

Ti
dakber
sumpahdengansel
ain
8 I
Al
lah

Ti
daktasy
a’um (
mer
asasialkar
ena
9 I
meli
hatat
aumendengarsesuat
u)

10 Mengi
khl
askanamal
unt
ukAl
l
ah I

11 Memahami
rukuni
man I

Beri
mankepadani
kmatdansi
ksa
12 I
V
kubur

13 Mensyukurini
kmatAll
ahsaat I
II
mendapatkannikmat
14 Menj
adi
kansy
etansebagai
musuh VI

Ti
dakmengi
kut
ilangkah-
langkah
15 VI
sy
etan

Meneri
madant unduksecarapenuh
16 kepadaAll
ahdantidakbert
ahki
m VI
I
kepadasel
ainyangdit
urunkan-
Nya

Tidakfanat
ikdanl
oyal
ter
hadap
17 I
kaum kafi
r

2.Shahi
hulI
badah.

I
badahy angbenar( shahi
hulibadah)mer upakansalah
satuperint
ahRasulSaw y angpenting,dalam satuhadit
sny a;
bel
iau meny atakan:“ shal
atlah kamu sebagai mana kamu
melihatakushalat”
.Dariungkapanini makadapatdi si
mpulkan
bahwa dal am mel aksanakan setiap peribadatan har
uslah
merujukkepadasunnahRasulSaw y angber art
itidakboleh
adaunsurpenambahanat aupengur angan.

2.SHAHI
HULI
BADAH

Tar
get Skor
No. I
ndi
kat
or Semest
e
r (0-
5)

1 I
Ti
daksungkanadzan

2 I
hsandal
am t
hahar
ah I

Ber
semangatunt
ukshal
at
3 I
I
ber
jamaah

4 Ber
semangatunt
ukber
jama’
ahdi I
I
 masj
i
d

5 Menut
upAur
atdenganbenar I
I

6 I
hsandal
am shal
at I

7 Qi
yamul
l
ail
mini
mal
sepekansekal
i I
I

8 Membay
arZakat I
V

9 Ber
puasaf
ardl
u I

Berpuasasunnahmi
nimal
sehar
i
10 I
II
sebulan

11 Ni
atmel
aksanakanhaj
i VI
I

12 Komi
tmendenganadabt
il
awah I
II

13 Khusy
ukdal
am membacaAl
-Qur
an I
V

14 Haf
alsat
ujuzAl
-Qur
’an V

Komit
mendenganwi
ri
dti
l
awah
15 I
V
har
ian

16 Ber
doapadawakt
u-wakt
uut
ama I
II

Menutuphari
-har
inyadengan
17 V
ber
taubatdanberist
ighf
ar

Ber
niatpadaset
iapmel
akukan
18 I
per
buatan

19 Menj
auhi
dosabesar I

20 Mer
uti
nkandzi
ki
rpagi
har
i V

21 Mer
uti
nkandzi
ki
rsor
ehar
i V
 Dziki
rkepadaAl
l
ahdal
am set
iap
22 VI
keadaan

23 Memenuhi
nadzar VI

24 Meny
ebar
luaskansal
am I

Menahananggot
atubuhdar
isegal
a
25 I
yanghar
am

Ber
i’
ti
kafpadabul
anRamadhan,
ji
ka
26 VI
I
mungkin

27 Memper
gunakansi
wak VI
I

Senanti
asamenjagakondi
si
28 VI
thahar
ah,j
ikamungki
n

3.Mat
inulKhul
uq.

Akhl
aky angkokoh( matinulkhuluq)atauakhlakyang
muliamerupakansikapdanpr il
akuy angharusdi mil
ikiol
eh
seti
apmusli
m, baikdalam hubungannyakepadaAllahmaupun
dengan makhluk-makhluk-
Nya.Dengan akhl ak yang mul i
a,
manusiaakanbahagi adalam hidupnya,baikdiduniaapalagi
diakhi
rat
.

Karenabegitupenti
ngmemi li
kiakhlakyangmul iabagi
umat manusi a, maka Rasul ul
lah Saw di t
utus unt uk
memper baikiakhl
akdanbel iausendir
it el
ahmencont ohkan
kepadakitaakhlaknyayangagungsehi nggadi abadikanol eh
All
ahdidal am Al
-Qur’
an,All
ahber f
ir
many angar ti
ny a:Dan
sesungguhny akamubenar-benarmemi l
i
kiakhlaky angagung
(QS.68:
4).

3.MATI
NULKHULUQ
 Tar
get Skor
No. I
ndi
kat
or Semest
e
r (0-
5)

1 I
Ti
dakt
akabur

Ti
dakimma’
ah(
asal
ikut
,tdkpuny
a
2 I
V
pr
insi
p)

3 Ti
dakdust
a I

4 Ti
dakmencaci
maki I
I

5 Ti
dakmengadudomba I
I

6 Ti
dakghi
bah I
II

Ti
dakmemot
ongpembi
car
aan
7 I
II
or
angl
ain

Tidakmenci
birdengani
syar
at
8 I
II
apapun

Ti
dakmenghi
nadanmer
emehkan
9 I
I
or
angl
ain

Tidakmenj
adi
kanorangbur
uk
10 I
V
sebagai
teman/
sahabat

11 Meny
ayangi
yangkeci
l V

12 Menghor
mat
iyangbesar V

13 Memenuhi
janj
i I

14 Bi
rr
ulwal
i
dai
n I
15 Menundukkanpandangan I
V

16 Meny
impanr
ahasi
a V

17 Menut
upi
dosaor
angl
ain I
V

Memil
iki
ghir
ah(
rasacembur
u)pada
18 VI
kel
uar
ganya

Memil
iki
ghir
ah(
rasacembur
u)pada
19 VI
I
agamanya

4.Qowi
yyulJi
smi
.

Kekuat an j
asmani( qowiyy
ulji
smi)mer upakan sal
ah
satusi sipribadimusl i
my anghar usada.Kekuat anjasmani
berartiseorangmusl im memi l
ikidayatahant ubuhsehingga
dapatmel aksanakan ajar an Isl
am secara opt i
maldengan
fi
siknyay angkuat .Shalat,puasa,zakatdanhaj imerupakan
amal andidal am Isl
am y anghar usdil
aksanakandenganf i
sik
yangsehatat aukuat,apalagiperangdijal
anAllahdanbent uk-
bentukper j
uanganl ai
nnya.

Olehkarenai t
u,kesehatanjasmaniharusmendapat
perhati
anseor angmusl i
m danpencegahandaripeny aki
tjauh
l
ebihut amadar i
padapengobat an.Meskipundemi ki
an,sakit
tet
ap kitaanggap sebagaisesuat uy ang waj
arbi l
ahali tu
kadang-kadangt erjadi,danjangansampaiseor angmusl i
m
sakit
-sakitan.Karenakekuat anjasmanijugatermasuky ang
penti
ng,makaRasul ul
lahSaw bersabdayangarti
nya:Mu’ min
yangkuatl ebi
hakuci nt
aidari
padamu’ minyanglemah( HR.
Muslim) .

4.QOWI
YYULJI
SMI
 Tar
get Skor
No. I
ndi
kat
or Semest
e
r (0-
5)

1 I
Ber
sihbadan

2 Ber
sihpakai
an I

3 Ber
siht
empatt
inggal I

Komi
tmendenganol
ahr
aga2
4 I
I
j
am/pekan

5 Bangunsebel
um f
ajar I
II

Memperhat
ikant
atacar
abacay
ang
6 I
V
sehat

7 Mencabutdi
ridar
imer
okok V

8 Menghi
ndar
itempatkot
or&pol
usi VI

5.Mut
saqqof
ulFi
kri

I
ntelekdal am berpikir(mutsaqqof ulf
ikr i
)mer upakan
sal
ahsat usi sipribadimusl i
my angpent ing.Kar enaitusalah
satusifatRasuladal ahfatonah( cer
das)danAl -Qur’
anbany ak
mengungkap ay at-
ayat yang mer angsang manusi a untuk
berpi
kir,mi salnyaf i
rmanAl lahy angarti
ny a:Mer ekabertanya
kepadamu t entang,khamar dan j udi.Kat akanlah:“ pada
keduany aitut erdapatdosabesardanbeber apamanf aatbagi
manusi a,tetapidosakeduany alebi
hbesardar imanfaatnya”.
Danmer ekaber t
any akepadamuapay angmer ekanafkahkan.
Katakanlah:“ Yang lebi
h dar ikeperl
uan”.Demi ki
anl
ah Al l
ah
mener angkanay at -
ayat
-Nyakepadamusupay akamuber pi
ki
r
(QS2:219) .
 Dalam Islam,t idakadasat upunper buatany anghar us
kit
al akukan,kecual iharusdimulaidenganakt ivi
tasber pikir
.
Karenanya seor ang musl im har us memi l
iki wawasan
keisl
aman dan kei lmuan y ang luas.Bi sa kit
a bay angkan,
betapa bahay any a suat u perbuatan t anpa mendapat kan
perti
mbanganpemi kir
ansecaramat angt erl
ebihdahulu.
Olehkar enai t
uAl lahmemper tanyakankepadaki t
at entang
ti
ngkatani ntel
ekt ualit
asseseorangsebagai manaf i
rman- Ny a
yangar ti
ny a:Kat akanlah:“samakahor angy angmenget ahui
denganor angy angt i
dakmenget ahui?”sesungguhny aorang-
orangy angber akal l
ahy angdapatmener imapel ajaran( QS
39:9).

5.MUTSAQQOFULFI
KRI

Tar
get Skor
No. I
ndi
kat
or Semest
e
r (0-
5)

1 I
Bai
kdal
am membacadanmenul
i
s

Membacasat
ujuzt
afsi
rAl
-Qur
’an
2 I
I
(
juz30)

Memperhat
ikanhukum-
hukum
3 I
t
il
awah

4 Menghaf
alkansepar
oAr
ba’
i
n(1-
20) VI
I

5 Menghaf
alkanhadi
ts-
hadi
tspi
l
ihan VI
I

6 Mengkaj
imarhalahMakkiyahdan I
V
menguasai
karakter
ist
ikny
a
 Mengenal
10shahabaty
angdi
j
ami
n
7 I
V
masuksurga

8 Menget
ahui
hukum t
hahar
ah I
II

9 Menget
ahui
hukum shal
at I
II

10 Menget
ahui
hukum Shoum I
II

Membacasesuatuyangdil
uar
11 V
spesi
ali
sasi
nya4j
am set
iappekan

Memperl
uaswawasandi
ridengan
12 V
sar
ana-
sar
anabar
u

Menyadar
iadanyapeperangan
13 VI
Kaum Kaf
ir
inter
hadapIslam

14 Menget
ahui
Ghozwul
Fikr
i VI

Mengetahui
organi
sasi
-or
gani
sasi
15 VI
t
ersel
ubung

Mengetahui
bahay
apembat
asan
16 VI
I
kel
ahi
ran

17 Menj
adi
pendengary
angbai
k I

18 Mengemukakanpendapat
nya I

Ber
part
isi
pasi
dal
am ker
ja-
ker
ja
19 I
I
j
ama’i

Tidakmenerimasuar
a-suar
ami
ri
ng
20 I
I
tentangki
ta

6.Muj
ahadat
ulLi
naf
sihi
.
 Ber
juangmelawanhawanaf su( mujahadatulli
naf
sihi)
mer upakansalahsatukepribadi
any angharusadapadadi ri
seorang musl i
m, kar ena set i
ap manusi a memi l
iki
kecenderunganpadayangbai kdany angburuk.Melaksanakan
kecenderunganpaday angbai kdanmenghi ndar
iy angburuk
amatmenunt utadanyakesungguhan dan kesungguhan i tu
akanadamanakal aseseorangberjuangdalam mel awanhawa
nafsu.

Ol
ehkarenait
uhawanaf suy angadapadaset i
apdir
i
manusi a harus di
upay akan tunduk pada ajaran Isl
am,
Rasulull
ah Saw ber sabda y ang ar t
i a: Ti
ny dak beriman
seseorangdarikamusehi nggaiamenj adi
kanhawanafsunya
mengi kut
iapayangakubawa( ajar
ani sl
am)(HR.Haki
m).

6.MUJAHADATULLI
NAFSI
HI

Tar
get Skor
No. I
ndi
kat
or Semest
e
r (0-
5)

1 VI
,
VII
Menj
auhi
segal
ayanghar
am

Menjauhit
empat
-t
empatber
mai
n
2 I
,
II,
I
II
yangharam

3 Menj
auhi
tempat
-t
empatmaksi
at I
V,V

7.Har
ishunAl
aWaqt
ihi
.

Pandai menjaga wakt u ( hari

shun ala waqt i
hi)
merupakanfakt
orpentingbagimanusia.Halinikar
enawaktu
i
tusendirimendapatperhati
any angbegitubesardariAll
ah
dan Rasul-
Nya.All
ah Swtbany akber sumpah didalam Al-
Qur
’andenganmeny ebutnamawakt usepert
iwalf aj
ri
,wad
dhuha,
wal
asr
i,wal
l
ail
idansebagai
nya.

Al l
ahSwtmember i
kanwakt ukepadamanusi adalam
j
umlahy angsamaset i
ap,yakni24jam seharisemal am.Dari
waktuy ang24j am i
tu,adamanusi ayangber unt
ungdant ak
sedi
kitmanusi ayangrugi
.Karenaitutepatsebuahsemboy an
yang meny atakan:“Lebih baik kehil
angan jam dar ipada
kehi
langan wakt u”.Wakt u merupakan sesuatuy ang cepat
berl
aludant idakakanpernahkembal il
agi
.

Oleh karena itu set

iap musli
m amatdi tuntutuntuk
memanaj emenwakt unyadenganbai k,sehinggawakt udapat
berl
aludenganpenggunaany angef
ektif,t
akaday angsia-
sia.
Maka di antar
ay ang di si
nggung oleh NabiSaw adal ah
memanf aatkanmoment um li
maper karasebelum datanglima
perkara,yakniwakt uhidupsebelum mati,sehatsebelum saki
t,
muda sebel um t ua,senggang sebel um si buk dan kay a
sebelum mi ski
n.

7.HARI
SHUNALAWAQTI
HI

Tar
get Skor
No. I
ndi
kat
or Semest
e
r (0-
5)

1 I
Bangunsebel
um subuh

2 Menghabi
skanwakt
uunt
ukbel
ajar I

3 Mengi
siwakt
udenganamal
shal
i
h I

4 Ti
dakmenganggur I

8.Munazhzhamunf
iSy
uuni
hi.
 Terat
urdal am suatuur usan(munzhzhamunf isy
uunihi)
termasukkepr i
badi anseor angmuslimy angdit
ekankanolehAl
-Qur’anmaupunsunnah.Ol ehkarenaitudalam hukum Isl
am,
baik y ang t erkait dengan masal ah ubudi yah maupun
muamal ahharusdi selesaikandandi l
aksanakandenganbai k.
Ketikasuat uur usandi tanganisecaraber sama-sama,maka
diharuskanbeker j
asamadenganbai ksehinggaAl l
ahmenj adi
cintakepadany a.

Dengan kat a l ai
n,suatu urusan di kerj
akansecara
profesi
onal, sehi ngga apapun y ang di kerj
akanny a,
profesi
onalisme sel alu mendapat per hati
an dar inya.
Bersungguh- sungguh,ber semangatdan ber korban,adany a
kontiny
uitas dan ber basihil
mu penget ahuan mer upakan
diantar
ay ang mendapat per hat
ian secara ser i
us dal am
menunai kant ugas-
tugasnya.

8.MUNAZHZHAMUNFISYUUNI
HI

Tar
get Skor
No. I
ndi
kat
or Semest
e
r (0-
5)

1 Memperbai
kipenampi
l
anny
a I
II
(
per
for
many a)

Ti
dakmenjal
i
nhubungandengan
2 l
embaga-
lembagayangmenentang I
I
slam

3 Amanahdal
am segal
ahal VI
I
9.Qodi
runAl
alKasbi
.

Memi l
ikikemampuan usaha sendi riat au y ang j uga
disebutdenganmandi i(
r qodi runal alkasbi )mer upakanci ri
l
ainy ang harusada pada seor ang musl i
m.I nimer upakan
sesuat uy angamatdi perlukan.Memper tahankankebenar an
dan ber j
uang menegakkanny a bar u bi sa di laksanakan
manakal aseseorangmemi li
kikemandi r
ian,terutamadar isegi
ekonomi .Taksedi kitseseor angmengor bankanpr insipy ang
telahdi anutnyakar enatidakmemi l
ikikemandi ri
andar isegi
ekonomi . Kareit
u pr i
badimusl i
m t idaklah mest imi skin,
seor angmusl im bolehsajakay aray abahkanmemanghar us
kay aagardi abi samenunai kanhaj idanumr oh,zakat ,inf aq,
shadaqah,danmemper siapkanmasadepany angbai k.Ol eh
kar enaituper i
ntahmencar inaf kahamatbany akdidal am Al -
Qur ’anmaupunhadi t
sdanhali tumemi l
ikikeut amaany ang
sangatt inggi.

Dal
am kai
tanmenci pt
akankemandi ri
aninil
ahseor ang
musl i
m amatdi t
untutmemi l
ikikeahl i
anapasaj ay angbai k,
agardengankeahliannyait
umenj adisebabbaginyamendapat
ri
zkidar iAll
ahSwt ,karenarizkiy ang tel
ahAl l
ahsedi akan
harus diambildan mengambi lnya memer lukan skil
lat au
ketrampil
an.

9.QODI
RUNALAKASBI

Tar
get Skor
No. I
ndi
kat
or Semest
e
r (0-
5)

1 Menjauhi
sumberpenghasi
l
an I
I
har
am

2 Menj
auhi
riba I
 Menj
auhi
judi
dengansegal
a
3 I
macamnya

4 Menj
auhi
tindakpeni
puan I
I

5 Membay
arzakat VI
I

6 Menabung,
meski
punsedi
ki
t I

Ti
dakmenundadal am
7 I
melaksanakanhakor
angl
ain

8 Menj
agaf
asi
l
itasumum I
II

9 Menj
agaf
asi
l
itaskhusus I
V

10.Naf
i’
unLi
ghoi
ri
hi.

Bermanfaat bagi or ang l n (

ai nafi
’
un l i
ghoirihi)
mer upakansebuaht untutankepadaset iapmusl i
m.Manf aat
yang di maksud t entu saj a manf aat y ang baik sehingga
dimanapun di a ber ada, or ang di sekit
arnya mer asakan
keberadaanny a karena ber manf aat besar . Maka j angan
sampaiseor ang musl i
m adany at i
dak menggenapkan dan
ti
dakadany at i
dakmengganj il
kan.I niberartiset
iapmuslimi tu
harussel al
u berpikir
,memper siapkan diri
ny adan berupay a
semaksi malunt uk bisa ber manf aatdal am hal -
haltert
ent u
sehingga jangan sampaiseor ang musl im itut i
dak bi sa
mengambi lper
any angbai kdalam masy arakatnya.
Dalam kai t
ani ni
lah,Rasul ull
ahsaw ber sabday angar t
iny a:
sebaik-bai
k manusi a adal ah y ang pal i
ng ber manf
aatbagi
oranglain(HR.Qudhydar iJabir).

10.NAFI
’
UNLI
GHOI
RIHI
 Tar
get Skor
No. I
ndi
kat
or Semest
e
r (0-
5)

1 I
V
Mel
aksanakanhakkeduaor
angt
ua

Ikutber
parti
sipasidal
am
2 I
I
kegembiraany angsyar
’i

3 Membant
uyangmembut
uhkan I

4 Member
ipet
unj
ukor
angt
ersesat I
II

Menikahdenganpasangany
ang
5 VI
I
sesuai

Note :Unt uk mengapl i

kasikan pelaksanaan isi
an St andar
Mutu Kaderi nikepada par a peserta KII
,ment ordapat
mendownl oaddat ai siannyay angt ersedi
adibl ogKSIAsy -
Syif
a : ht tp:
//ksiasysyifaunl
am. wordpress.
com/ , gunakan
fi
tursear ch,ketikkey word“ standar”
,mempr intdatanya,dan
membagi kankepadabi naanny a/
peser t
aKIIdikelompokny a
masing- masing.Set el
ahdi i
sidapatdianali
sadandi fol
lowup,
kemudi andi serahkankepadaDepar t
emenKader i
sasiunt uk
dij
adikandat abasekaderdanbi naan.
 LEMBARPELAKSANAANKIIDAN
EVALUASIAMALYAUMI
YAH

Lembarpel aksanaan KI Iadal ah suat ul embari sian

yang menggambar kan hasi lpel aksanaan KI Iy ang telah
dil
aksanakanol ehsuat ukel ompokKI I.Adapunl embari sian
dii
sidenganwakt upel aksanaandanmat eriyangdisampai kan
Mentor,kemudi an di t
andat anganiol eh Ment or.AbsensiKI I
dii
sidengannamapeser takelompokKI Iyanghadi rpadasat u
pert
emuan,kemudi andi t
andat anganiol ehpeser tay anghadir
padaKI Itersebut.Lembarpel aksanaanKI Iwaj i
bdi i
sioleh
Mentor t i
ap mel aksanakan KI I.Hali nidi l
akukan unt uk
mengetahuikont i
nuitaspel aksanaanKI I&pr ogresivi
tasmat er
i
yang disampaikan,y ang sel anjutnya akan di j
adikan bahan
l
aporanmaupunev aluasi pel
aksanaanKI Iti
apkelompok.

LembarAmalYaumi yah adalah suat ul embari sian

yang menggambar kan hasi lpencapai an ti
ap peser t
a KI I
tentang kegi atan- kegi atan ter t
entuy ang ditarget kan unt uk
diker j
akan,mul aidar ii badah waj i
b,sunnah,dan kegi atan
l
ainny a.Tuj uanadany al embari niadal ahunt ukmemot ivasi
danmembi asakansel uruhpeser t
aKI Iuntukmel aksanakan
kegi atanmaupunamal anwaj ibdansunnahpal i
ngt idaky ang
terterapadal embari sian.Peser t
aKI Idi aj
akunt ukmembuat
perencanaan at au t ar get unt uk mel akukan t i
ap kegi atan
tersebutdengan r utin,t i
ap per t
emuan KI Iment ormengi si
kotak i si
an t ersebut ,dan kemudi an akan di ev aluasiol eh
Ment orbagai mana pel aksanaan dan pencapai an t iap poin
yangt ertera.Kel ompokKI Idipersil
ahkanmembuatpoi ndil
uar
yang t erter
a.Di har apkan Ment orbisa menj elaskan dengan
baikdanbi jaktuj uandanmanf aatpengi si
anlembari ni,t
idak
memer ikan beban y ang t erlal
u beratkepada bi naan,dan
memot i
vasi bi
naan agar bisa melaksanakan poin dan
t
argetny
a dengan baik.Tidak l
upa juga dihar
apkan agar
Mentordapatmenjaditel
adandanmencontohkanpencapaian
yangbaikpul
aterkai
tdenganpoi
n-poi
nyangterter
a.
 LEMBARPELAKSANAANKI
I

HARI
/TANGGAL PUKUL:
...
..
..
..
.s.
d..
..
..
..
.

TEMPAT

PEMENTOR

MC/
Pet
ugas

TEMA
KULTUM/
Pet
ugas

PEMBACAANHADI
TS
/Tema/
Pet
ugas

TI
LAWAHQUR’
AN Q.
S.

TEMAKI
I

ABSENSIKI
I

Nam
1. 2. 3. 4.
a

TTD

Nam
5. 6. 7. 8.
a

TTD

Nam
9. 10. 11. 12.
a

TTD

LEMBARAMALYAUMI

No.Absen 1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 11
0 2
(
li
hatabsendi
at
as)

Shal
att
epat
wakt
u

Ti
l
awahQur
’an

Sunnahr
awwat
ib

Shal
att
ahaj
ud

PuasaSunnah

Sedekah

Ri
yadhoh/
olahr
ag
a

BacabukuI
slam

Tahf
izAl
-Qur
an

Bel
ajar

Semuapoi
namal
yaumi
ahdi
i
sidenganj
uml
ah
.
..
..
..
..
..
..
..
.,.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Tert
anda,Pementor

.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..

LEMBARPELAKSANAANKI
I

HARI
/TANGGAL PUKUL:
...
..
..
..
.s.
d..
..
..
..
.

TEMPAT
PEMENTOR

MC/
Pet
ugas

TEMA
KULTUM/
Pet
ugas

PEMBACAANHADI
TS
/Tema/
Pet
ugas

TI
LAWAHQUR’
AN Q.
S.

TEMAKI
I

ABSENSIKI
I

Nam
1. 2. 3. 4.
a

TTD

Nam
5. 6. 7. 8.
a

TTD

Nam
9. 10. 11. 12.
a

TTD

LEMBARAMALYAUMI

No.Absen
1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 11
(l
i
hatabsendi 0 2
atas)

Shal
att
epat
wakt
u

Ti
l
awahQur
’an
Sunnahr
awwat
ib

Shal
att
ahaj
ud

PuasaSunnah

Sedekah

Ri
yadhoh/
olahr
ag
a

BacabukuI
slam

Tahf
izAl
-Qur
an

Bel
ajar

Semuapoi
namal
yaumi
ahdi
i
sidenganj
uml
ah
.
..
..
..
..
..
..
..
.,.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Tert
anda,Pementor

.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..

LEMBARPELAKSANAANKI
I

HARI
/TANGGAL PUKUL:
...
..
..
..
.s.
d..
..
..
..
.

TEMPAT

PEMENTOR

MC/
Pet
ugas

TEMA
KULTUM/
Pet
ugas
PEMBACAANHADI
TS
/Tema/
Pet
ugas

TI
LAWAHQUR’
AN Q.
S.

TEMAKI
I

ABSENSIKI
I

Nam
1. 2. 3. 4.
a

TTD

Nam
5. 6. 7. 8.
a

TTD

Nam
9. 10. 11. 12.
a

TTD

LEMBARAMALYAUMI

No.Absen
1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 11
(l
i
hatabsendi 0 2
atas)

Shal
att
epat
wakt
u

Ti
l
awahQur
’an

Sunnahr
awwat
ib

Shal
att
ahaj
ud

PuasaSunnah
Sedekah

Ri
yadhoh/
olahr
ag
a

BacabukuI
slam

Tahf
izAl
-Qur
an

Bel
ajar

Semuapoi
namal
yaumi
ahdi
i
sidenganj
uml
ah
.
..
..
..
..
..
..
..
.,.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Tert
anda,Pementor

.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..

LEMBARPELAKSANAANKI
I

HARI
/TANGGAL PUKUL:
...
..
..
..
.s.
d..
..
..
..
.

TEMPAT

PEMENTOR

MC/
Pet
ugas

TEMA
KULTUM/
Pet
ugas

PEMBACAANHADI
TS
/Tema/
Pet
ugas

TI
LAWAHQUR’
AN Q.
S.
TEMAKI
I

ABSENSIKI
I

Nam
1. 2. 3. 4.
a

TTD

Nam
5. 6. 7. 8.
a

TTD

Nam
9. 10. 11. 12.
a

TTD

LEMBARAMALYAUMI

No.Absen
1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 11
(l
i
hatabsendi 0 2
atas)

Shal
att
epat
wakt
u

Ti
l
awahQur
’an

Sunnahr
awwat
ib

Shal
att
ahaj
ud

PuasaSunnah

Sedekah

Ri
yadhoh/
olahr
ag
a
BacabukuI
slam

Tahf
izAl
-Qur
an

Bel
ajar

Semuapoi
namal
yaumi
ahdi
i
sidenganj
uml
ah
.
..
..
..
..
..
..
..
.,.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Tert
anda,Pementor

.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..

LEMBARPELAKSANAANKI
I

HARI
/TANGGAL PUKUL:
...
..
..
..
.s.
d..
..
..
..
.

TEMPAT

PEMENTOR

MC/
Pet
ugas

TEMA
KULTUM/
Pet
ugas

PEMBACAANHADI
TS
/Tema/
Pet
ugas

TI
LAWAHQUR’
AN Q.
S.

TEMAKI
I

ABSENSIKI
I

Nam 1. 2. 3. 4.
 a

TTD

Nam
5. 6. 7. 8.
a

TTD

Nam
9. 10. 11. 12.
a

TTD

LEMBARAMALYAUMI

No.Absen
1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 11
(l
i
hatabsendi 0 2
atas)

Shal
att
epat
wakt
u

Ti
l
awahQur
’an

Sunnahr
awwat
ib

Shal
att
ahaj
ud

PuasaSunnah

Sedekah

Ri
yadhoh/
olahr
ag
a

BacabukuI
slam

Tahf
izAl
-Qur
an

Bel
ajar
 Semuapoi
namal
yaumi
ahdi
i
sidenganj
uml
ah
.
..
..
..
..
..
..
..
.,.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Tert
anda,Pementor

.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..

LEMBARPELAKSANAANKI
I

HARI
/TANGGAL PUKUL:
...
..
..
..
.s.
d..
..
..
..
.

TEMPAT

PEMENTOR

MC/
Pet
ugas

TEMA
KULTUM/
Pet
ugas

PEMBACAANHADI
TS
/Tema/
Pet
ugas

TI
LAWAHQUR’
AN Q.
S.

TEMAKI
I

ABSENSIKI
I

Nam
1. 2. 3. 4.
a

TTD

5. 6. 7. 8.
Nam
 a

TTD

Nam
9. 10. 11. 12.
a

TTD

LEMBARAMALYAUMI

No.Absen
1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 11
(l
i
hatabsendi 0 2
atas)

Shal
att
epat
wakt
u

Ti
l
awahQur
’an

Sunnahr
awwat
ib

Shal
att
ahaj
ud

PuasaSunnah

Sedekah

Ri
yadhoh/
olahr
ag
a

BacabukuI
slam

Tahf
izAl
-Qur
an

Bel
ajar
 Semuapoi
namal
yaumi
ahdi
i
sidenganj
uml
ah
.
..
..
..
..
..
..
..
.,.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Tert
anda,Pementor

.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..

LEMBARPELAKSANAANKI
I

HARI
/TANGGAL PUKUL:
...
..
..
..
.s.
d..
..
..
..
.

TEMPAT

PEMENTOR

MC/
Pet
ugas

TEMA
KULTUM/
Pet
ugas

PEMBACAANHADI
TS
/Tema/
Pet
ugas

TI
LAWAHQUR’
AN Q.
S.

TEMAKI
I

ABSENSIKI
I

Nam
1. 2. 3. 4.
a

TTD

Nam
5. 6. 7. 8.
a

TTD

Nam
9. 10. 11. 12.
a
TTD

LEMBARAMALYAUMI

No.Absen
1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 11
(l
i
hatabsendi 0 2
atas)

Shal
att
epat
wakt
u

Ti
l
awahQur
’an

Sunnahr
awwat
ib

Shal
att
ahaj
ud

PuasaSunnah

Sedekah

Ri
yadhoh/
olahr
ag
a

BacabukuI
slam

Tahf
izAl
-Qur
an

Bel
ajar

Semuapoi
namal
yaumi
ahdi
i
sidenganj
uml
ah
.
..
..
..
..
..
..
..
.,.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Tert
anda,Pementor
 .
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..

LEMBARPELAKSANAANKI
I

HARI
/TANGGAL PUKUL:
...
..
..
..
.s.
d..
..
..
..
.

TEMPAT

PEMENTOR

MC/
Pet
ugas

TEMA
KULTUM/
Pet
ugas

PEMBACAANHADI
TS
/Tema/
Pet
ugas

TI
LAWAHQUR’
AN Q.
S.

TEMAKI
I

ABSENSIKI
I

Nam
1. 2. 3. 4.
a

TTD

Nam
5. 6. 7. 8.
a

TTD

Nam
9. 10. 11. 12.
a

TTD

LEMBARAMALYAUMI

No.Absen 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 11 1
(l
i
hatabsendi
0 2
atas)

Shal
att
epat
wakt
u

Ti
l
awahQur
’an

Sunnahr
awwat
ib

Shal
att
ahaj
ud

PuasaSunnah

Sedekah

Ri
yadhoh/
olahr
ag
a

BacabukuI
slam

Tahf
izAl
-Qur
an

Bel
ajar

Semuapoi
namal
yaumi
ahdi
i
sidenganj
uml
ah
.
..
..
..
..
..
..
..
.,.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Tert
anda,Pementor

.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..

LEMBARPELAKSANAANKI
I

HARI
/TANGGAL PUKUL:
...
..
..
..
.s.
d..
..
..
..
.
TEMPAT

PEMENTOR

MC/
Pet
ugas

TEMA
KULTUM/
Pet
ugas

PEMBACAANHADI
TS
/Tema/
Pet
ugas

TI
LAWAHQUR’
AN Q.
S.

TEMAKI
I

ABSENSIKI
I

Nam
1. 2. 3. 4.
a

TTD

Nam
5. 6. 7. 8.
a

TTD

Nam
9. 10. 11. 12.
a

TTD

LEMBARAMALYAUMI

No.Absen
1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 11
(l
i
hatabsendi 0 2
atas)

Shal
att
epat
wakt
u
Ti
l
awahQur
’an

Sunnahr
awwat
ib

Shal
att
ahaj
ud

PuasaSunnah

Sedekah

Ri
yadhoh/
olahr
ag
a

BacabukuI
slam

Tahf
izAl
-Qur
an

Bel
ajar

Semuapoi
namal
yaumi
ahdi
i
sidenganj
uml
ah
.
..
..
..
..
..
..
..
.,.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Tert
anda,Pementor

.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..

LEMBARPELAKSANAANKI
I

HARI
/TANGGAL PUKUL:
...
..
..
..
.s.
d..
..
..
..
.

TEMPAT

PEMENTOR

MC/
Pet
ugas
TEMA
KULTUM/
Pet
ugas

PEMBACAANHADI
TS
/Tema/
Pet
ugas

TI
LAWAHQUR’
AN Q.
S.

TEMAKI
I

ABSENSIKI
I

Nam
1. 2. 3. 4.
a

TTD

Nam
5. 6. 7. 8.
a

TTD

Nam
9. 10. 11. 12.
a

TTD

LEMBARAMALYAUMI

No.Absen
1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 11
(l
i
hatabsendi 0 2
atas)

Shal
att
epat
wakt
u

Ti
l
awahQur
’an

Sunnahr
awwat
ib

Shal
att
ahaj
ud
PuasaSunnah

Sedekah

Ri
yadhoh/
olahr
ag
a

BacabukuI
slam

Tahf
izAl
-Qur
an

Bel
ajar

Semuapoi
namal
yaumi
ahdi
i
sidenganj
uml
ah
.
..
..
..
..
..
..
..
.,.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Tert
anda,Pementor

.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..

LEMBARPELAKSANAANKI
I

HARI
/TANGGAL PUKUL:
...
..
..
..
.s.
d..
..
..
..
.

TEMPAT

PEMENTOR

MC/
Pet
ugas

TEMA
KULTUM/
Pet
ugas

PEMBACAANHADI
TS
/Tema/
Pet
ugas
TI
LAWAHQUR’
AN Q.
S.

TEMAKI
I

ABSENSIKI
I

Nam
1. 2. 3. 4.
a

TTD

Nam
5. 6. 7. 8.
a

TTD

Nam
9. 10. 11. 12.
a

TTD

LEMBARAMALYAUMI

No.Absen
1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 11
(l
i
hatabsendi 0 2
atas)

Shal
att
epat
wakt
u

Ti
l
awahQur
’an

Sunnahr
awwat
ib

Shal
att
ahaj
ud

PuasaSunnah

Sedekah

Ri
yadhoh/
olahr
ag
a

BacabukuI
slam

Tahf
izAl
-Qur
an

Bel
ajar

Semuapoi
namal
yaumi
ahdi
i
sidenganj
uml
ah
.
..
..
..
..
..
..
..
.,.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Tert
anda,Pementor

.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..

LEMBARPELAKSANAANKI
I

HARI
/TANGGAL PUKUL:
...
..
..
..
.s.
d..
..
..
..
.

TEMPAT

PEMENTOR

MC/
Pet
ugas

TEMA
KULTUM/
Pet
ugas

PEMBACAANHADI
TS
/Tema/
Pet
ugas

TI
LAWAHQUR’
AN Q.
S.

TEMAKI
I

ABSENSIKI
I
Nam
1. 2. 3. 4.
a

TTD

Nam
5. 6. 7. 8.
a

TTD

Nam
9. 10. 11. 12.
a

TTD

LEMBARAMALYAUMI

No.Absen
1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 11
(l
i
hatabsendi 0 2
atas)

Shal
att
epat
wakt
u

Ti
l
awahQur
’an

Sunnahr
awwat
ib

Shal
att
ahaj
ud

PuasaSunnah

Sedekah

Ri
yadhoh/
olahr
ag
a

BacabukuI
slam

Tahf
izAl
-Qur
an

Bel
ajar
 Semuapoi
namal
yaumi
ahdi
i
sidenganj
uml
ah
.
..
..
..
..
..
..
..
.,.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Tert
anda,Pementor

.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..

LEMBARPELAKSANAANKI
I

HARI
/TANGGAL PUKUL:
...
..
..
..
.s.
d..
..
..
..
.

TEMPAT

PEMENTOR

MC/
Pet
ugas

TEMA
KULTUM/
Pet
ugas

PEMBACAANHADI
TS
/Tema/
Pet
ugas

TI
LAWAHQUR’
AN Q.
S.

TEMAKI
I

ABSENSIKI
I

Nam
1. 2. 3. 4.
a

TTD

5. 6. 7. 8.
Nam
 a

TTD

Nam
9. 10. 11. 12.
a

TTD

LEMBARAMALYAUMI

No.Absen
1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 11
(l
i
hatabsendi 0 2
atas)

Shal
att
epat
wakt
u

Ti
l
awahQur
’an

Sunnahr
awwat
ib

Shal
att
ahaj
ud

PuasaSunnah

Sedekah

Ri
yadhoh/
olahr
ag
a

BacabukuI
slam

Tahf
izAl
-Qur
an

Bel
ajar
 Semuapoi
namal
yaumi
ahdi
i
sidenganj
uml
ah
.
..
..
..
..
..
..
..
.,.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Tert
anda,Pementor

.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..

LEMBARPELAKSANAANKI
I

HARI
/TANGGAL PUKUL:
...
..
..
..
.s.
d..
..
..
..
.

TEMPAT

PEMENTOR

MC/
Pet
ugas

TEMA
KULTUM/
Pet
ugas

PEMBACAANHADI
TS
/Tema/
Pet
ugas

TI
LAWAHQUR’
AN Q.
S.

TEMAKI
I

ABSENSIKI
I

Nam
1. 2. 3. 4.
a

TTD

Nam
5. 6. 7. 8.
a

TTD

Nam
9. 10. 11. 12.
a
TTD

LEMBARAMALYAUMI

No.Absen
1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 11
(l
i
hatabsendi 0 2
atas)

Shal
att
epat
wakt
u

Ti
l
awahQur
’an

Sunnahr
awwat
ib

Shal
att
ahaj
ud

PuasaSunnah

Sedekah

Ri
yadhoh/
olahr
ag
a

BacabukuI
slam

Tahf
izAl
-Qur
an

Bel
ajar

Semuapoi
namal
yaumi
ahdi
i
sidenganj
uml
ah
.
..
..
..
..
..
..
..
.,.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Tert
anda,Pementor
 .
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..

LEMBARPELAKSANAANKI
I

HARI
/TANGGAL PUKUL:
...
..
..
..
.s.
d..
..
..
..
.

TEMPAT

PEMENTOR

MC/
Pet
ugas

TEMA
KULTUM/
Pet
ugas

PEMBACAANHADI
TS
/Tema/
Pet
ugas

TI
LAWAHQUR’
AN Q.
S.

TEMAKI
I

ABSENSIKI
I

Nam
1. 2. 3. 4.
a

TTD

Nam
5. 6. 7. 8.
a

TTD

Nam
9. 10. 11. 12.
a

TTD

LEMBARAMALYAUMI

No.Absen 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 11 1
(l
i
hatabsendi
0 2
atas)

Shal
att
epat
wakt
u

Ti
l
awahQur
’an

Sunnahr
awwat
ib

Shal
att
ahaj
ud

PuasaSunnah

Sedekah

Ri
yadhoh/
olahr
ag
a

BacabukuI
slam

Tahf
izAl
-Qur
an

Bel
ajar

Semuapoi
namal
yaumi
ahdi
i
sidenganj
uml
ah
.
..
..
..
..
..
..
..
.,.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Tert
anda,Pementor

.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..

LEMBARPELAKSANAANKI
I

HARI
/TANGGAL PUKUL:
...
..
..
..
.s.
d..
..
..
..
.
TEMPAT

PEMENTOR

MC/
Pet
ugas

TEMA
KULTUM/
Pet
ugas

PEMBACAANHADI
TS
/Tema/
Pet
ugas

TI
LAWAHQUR’
AN Q.
S.

TEMAKI
I

ABSENSIKI
I

Nam
1. 2. 3. 4.
a

TTD

Nam
5. 6. 7. 8.
a

TTD

Nam
9. 10. 11. 12.
a

TTD

LEMBARAMALYAUMI

No.Absen
1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 11
(l
i
hatabsendi 0 2
atas)

Shal
att
epat
wakt
u
Ti
l
awahQur
’an

Sunnahr
awwat
ib

Shal
att
ahaj
ud

PuasaSunnah

Sedekah

Ri
yadhoh/
olahr
ag
a

BacabukuI
slam

Tahf
izAl
-Qur
an

Bel
ajar

Semuapoi
namal
yaumi
ahdi
i
sidenganj
uml
ah
.
..
..
..
..
..
..
..
.,.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Tert
anda,Pementor

.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..

LEMBARPELAKSANAANKI
I

HARI
/TANGGAL PUKUL:
...
..
..
..
.s.
d..
..
..
..
.

TEMPAT

PEMENTOR

MC/
Pet
ugas
TEMA
KULTUM/
Pet
ugas

PEMBACAANHADI
TS
/Tema/
Pet
ugas

TI
LAWAHQUR’
AN Q.
S.

TEMAKI
I

ABSENSIKI
I

Nam
1. 2. 3. 4.
a

TTD

Nam
5. 6. 7. 8.
a

TTD

Nam
9. 10. 11. 12.
a

TTD

LEMBARAMALYAUMI

No.Absen
1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 11
(l
i
hatabsendi 0 2
atas)

Shal
att
epat
wakt
u

Ti
l
awahQur
’an

Sunnahr
awwat
ib

Shal
att
ahaj
ud
PuasaSunnah

Sedekah

Ri
yadhoh/
olahr
ag
a

BacabukuI
slam

Tahf
izAl
-Qur
an

Bel
ajar

Semuapoi
namal
yaumi
ahdi
i
sidenganj
uml
ah
.
..
..
..
..
..
..
..
.,.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Tert
anda,Pementor

.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..

LEMBARPELAKSANAANKI
I

HARI
/TANGGAL PUKUL:
...
..
..
..
.s.
d..
..
..
..
.

TEMPAT

PEMENTOR

MC/
Pet
ugas

TEMA
KULTUM/
Pet
ugas

PEMBACAANHADI
TS
/Tema/
Pet
ugas
TI
LAWAHQUR’
AN Q.
S.

TEMAKI
I

ABSENSIKI
I

Nam
1. 2. 3. 4.
a

TTD

Nam
5. 6. 7. 8.
a

TTD

Nam
9. 10. 11. 12.
a

TTD

LEMBARAMALYAUMI

No.Absen
1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 11
(l
i
hatabsendi 0 2
atas)

Shal
att
epat
wakt
u

Ti
l
awahQur
’an

Sunnahr
awwat
ib

Shal
att
ahaj
ud

PuasaSunnah

Sedekah

Ri
yadhoh/
olahr
ag
a

BacabukuI
slam

Tahf
izAl
-Qur
an

Bel
ajar

Semuapoi
namal
yaumi
ahdi
i
sidenganj
uml
ah
.
..
..
..
..
..
..
..
.,.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Tert
anda,Pementor

.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..

LEMBARPELAKSANAANKI
I

HARI
/TANGGAL PUKUL:
...
..
..
..
.s.
d..
..
..
..
.

TEMPAT

PEMENTOR

MC/
Pet
ugas

TEMA
KULTUM/
Pet
ugas

PEMBACAANHADI
TS
/Tema/
Pet
ugas

TI
LAWAHQUR’
AN Q.
S.

TEMAKI
I

ABSENSIKI
I
Nam
1. 2. 3. 4.
a

TTD

Nam
5. 6. 7. 8.
a

TTD

Nam
9. 10. 11. 12.
a

TTD

LEMBARAMALYAUMI

No.Absen
1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 11
(l
i
hatabsendi 0 2
atas)

Shal
att
epat
wakt
u

Ti
l
awahQur
’an

Sunnahr
awwat
ib

Shal
att
ahaj
ud

PuasaSunnah

Sedekah

Ri
yadhoh/
olahr
ag
a

BacabukuI
slam

Tahf
izAl
-Qur
an

Bel
ajar
 Semuapoi
namal
yaumi
ahdi
i
sidenganj
uml
ah
.
..
..
..
..
..
..
..
.,.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Tert
anda,Pementor

.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..

LEMBARPELAKSANAANKI
I

HARI
/TANGGAL PUKUL:
...
..
..
..
.s.
d..
..
..
..
.

TEMPAT

PEMENTOR

MC/
Pet
ugas

TEMA
KULTUM/
Pet
ugas

PEMBACAANHADI
TS
/Tema/
Pet
ugas

TI
LAWAHQUR’
AN Q.
S.

TEMAKI
I

ABSENSIKI
I

Nam
1. 2. 3. 4.
a

TTD

5. 6. 7. 8.
Nam
 a

TTD

Nam
9. 10. 11. 12.
a

TTD

LEMBARAMALYAUMI

No.Absen
1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 11
(l
i
hatabsendi 0 2
atas)

Shal
att
epat
wakt
u

Ti
l
awahQur
’an

Sunnahr
awwat
ib

Shal
att
ahaj
ud

PuasaSunnah

Sedekah

Ri
yadhoh/
olahr
ag
a

BacabukuI
slam

Tahf
izAl
-Qur
an

Bel
ajar
Semuapoi
namal
yaumi
ahdi
i
sidenganj
uml
ah
.
..
..
..
..
..
..
..
.,.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Tert
anda,Pementor

.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
 TENTANGKSIASY-
SYI
FAFK
UNLAM

Padaer agl
obalisasi ,kemajuandal am i l
mukedokt eran
dani l
mukehi dupanber jalandengancepatdanmenakj ubkan,
terut
ama dal am per kembangan t eknologikedokt eran dan
“human engi neer
ing”. Namun gl obal i
sasi t i
dak hany a
membawadampakposi tif,dampaknegat ifpunt ur
utdirasakan
olehmasy ar
akat.Dokterser ingdinil
aiber si
fatkomer sildan
kurang manusi awi.Hali nimenunj ukkan gej al
at erjadinya
pergeserannormadanni lai dibi
dangkedokt eran.

Berdasarkan hali tu dan sei ri

ng dengan kesadar an
untuksemaki nmengi nt
ernalkanni l
ai-
nil
aiislam dili
ngkungan
Fakult
as Kedokter an,mahasi swa sebagaipemegang ger ak
nyatadikomuni tasi nisemaki nmeni ngkatkanakt i
vi
tasnya.
Dengankesadar anakankewaj ibandakwahI slam bagiseti
ap
i
ndivi
du musl i
m dan pent i
ngny a suatu kerja dakwah yang
ter
susunrapidal am kehidupanber masy ar
akatkampus,maka
dengankeridhoanAl lahdibentuklahKelompokSt udiIsl
am Asy
-Syi
fa (KSIA) Fakul tas Kedokt eran Uni versit
as Lambung
Mangkurat(FKUNLAM)di Banjarbarupadat ahun1996.

KSI
A merupakan Badan SemiOt onom (BSO)y ang
beker
ja di
bawah gar
is koor
dinasidengan Badan Eksekuti
f
Mahasiswa(BEM)FakultasKedokter
anUnv er
sit
asLambung
Mangkur at.Secar a umum kepengur usan KSIAt er
dir
idar i
kepengurusan i nti dan departemen- depar
temen y ang di
bawahiny a.Kepengur usan i
ntit
erdiridariKetua,Sekret ar
is,
Bendahar a,Mas’ ulIkhwan,Mas’ ulAkhwat ,dan Sekr etari
s
Jenderal
.Depar temeny angadadalam st r
ukt
urkepengur usan
KSIA y akni, Depar t
emen Kader i
sasi, Depart
emen Sy i
ar,
Departemen‘ Il
my ,Depar t
emenHumas,Depar t
emenDanadan
Usaha,ser t
a Depar temen Kemusl i
mahan.Dal am struktur
kepengurusan juga t er
dapatPJ Pr odisebagaikader -kader
denganamanahkePr odian.

Kegi atan- kegiatany angt el

ahdi laksanakanol ehKSI A
mulaiber dirihi nggasekar angsudahsangatbany aksekal i,
baikkegi atani nternalmaupunekst er nal,mul aidarikegi atan
pembi naanr utinset iapmi ngguhi nggaacar abakt isosi alke
masy arakat ,bai kkegi at an dii ntr
a kampusmaupun ekst ra
kampus,l i
ngkupl okal/masy arakat,r egional ,bahkannasi onal ,
yang I nsy a Al lah di pr ogramkan dan di lakukan diset iap
kepengur usanny a.Ant aral ain,Kaj ian I slam I nt
ensi f( KI I
),
Mentor i
ng,Upgr ading Pengur us dan Mahasi swa,Musl i
m
Leadership Camp, Tsaqof ah Cent er, Tsaqof ah ‘ Ilmy ,
Penyelenggar aan Bakt i Sosi al, Pembagi an Sembako,
Penyelenggar aan Sunat an Massal , Pel atihan Si rkumsi si,
TanggapBencana, Pelat i
hanKepr ofesi an,Tr ainingMahasi swa,
Tabli
ghAkbar ,Tr aini
ngMot ivasiNasi onal, Semi nar&Pr ogr am
Kewirausahaan,Per ingat anHar iBesarI sl am,Semi narESQ,
Trai
ning Sy ariah Economi c Management ,Asy -Sy
ifa Go To
School,Semi narNasi onalI lmiah Isl am,LombaKar yaTul i
s
Il
miah I sl
am,Baksos FULDFK,Musy awar ah Ker j
a FULDFK,
Kaji
an I slam Kont empor er
,Baca Tul i
s Al -
Qur ’
an,Pel ajaran
BahasaAr ab,Bur saAy -
Sy i
fa,Asy -Sy ifaOnAi r
,Kaj i
anDasar
Isl
am,Bul eti
n Asy -
Sy ifa,Madi ng Asy -
Sy ifa,SMS Hi kmah,
Family Day , Semi nar Kepenul isan, Semi nar
/Wor kshop
Kemusl imahan,Kaj i
an Rut i
n Musl imah,Wor ld Hi jab Day ,
Kampany e Jil
bab,Desi gn Gr af
is,Penulisan Buku Gui del
i
ne
MahasiswaBer prest
asi ,SeminarBRBC,Wel comet oCampus,
PenyambutanMahasi swaBar u,BlogAsy -Syi
fa,KabaretAsy -
Syi
fa,Mabit,Rihlah/Rekr easiPengurus,danmasi hbany aklagi
kegi
atanKSI Ay angbel um disebutkan,yangtelahdil
aksanakan
maupuny angsampai sekar angmasi htetapdilaksanakan.

KSIAsy -
Syif
abeker jasamadenganLembagaDakwah
FakultasKedokteranSel ur
uhI ndonesi ay angterhimpundal am
Forum Ukhuwah Lembaga Dakwah Fakul tas Kedokt eran
(FULDFK) , dengan st at
usny a sebagai Anggot a Dewan
EksekutifWi l
ayahIIat auwi lay ahKal imantan.KSIAsy -
Sy i
fa
aktifdant urutsertaber partisipasidal am kegiatan-kegiatan
nasionaldiluarFKUnl am, ber suar aditingkatnasional,bahkan
mengadakankegi at
an- kegiatant enderFULDFKdal am l i
ngkup
wilayahmaupunnasi onal.Sel ainituj ugaunt ukmenambah
wawasan dan pengal aman ser ta mengambi lpelajaran dan
i
lmu dar isaudara-saudar a KSI A y ang berada disel ur uh
Indonesia.

KSIAsy -Syifa merupakan wadah per manen diFK

UNLAM y ang diharapkan dengan ber l
andaskan ni atI khl
as
mengahar ap ri
dho Al l
ah,ber doa dan ber harap kepada- Nya,
berti
ndak ber dasarkan Al -
Quran dan As- Sunnah,dengan
pemahamansal afushshal i
h,dii
ri
ngiper buatanny atasegenap
usahasel uruhci vi
tasakademi kapadaumumny adankel uarga
besar KSI A khususny a, j
uga dengan segal a macam
keterbatasan dan kel emahanny a, berusaha semaksi mal
mungki nunt ukmel ahirkankader-kaderpemi mpinmasadepan
yangt angguh,ber tauhid,beri
lmu,danber amalshal ih,yang
menj adikanIslam sebagaipor oskehi dupanny a,berlandaskan
profesionali
smedankompet ensidal am upay amewuj udkan
masy arakatI sl
amidii ndonesia.Selaindariv i
sitersebut,KSIA
memi l
i
kimi siunt uk member i
kan bekalkei sl
aman kepada
mahasi swaFKUNLAM,mensy i
arkani sl
am diFKUNLAM dan
l
ingkungan masyar
akat ser
ta menj adiwadah bagipar a
mahasiswadansegenapcivi
tasakademi kaFKUNLAM dal
am
mengapresi
asi
kanataumengaktual
isasikeisl
amanny
a.
 ALI
TTLEPIECEABOUT
“KADERI
SASI
”

Kader
isasi

Kadermer upakanasett ermahaldar igerakandakwah,

bukan l embaga,f asil
it
as,atau dana sekal ipun.Begi t
u pula
dakwah kampus.Sebuah peker jaan y ang t ak akan sel
esai
dalam 4t ahun( masakul iah)apalagihany a1kepengur usan.
Olehkar enany a‘
asettermahal’i
nimer upakanasety angharus
diutamakan‘ kel
estari
annya’
.Tongkatest afeti niakant erus
diguli
rkan,makaki taharusmeny iapkanspr interselanj
utnya
yangakanmel anj
utkankegar isfinish.Kar enaket ikadakwah
kampust akadakader ,l
ayaknyaker etay angt akadamasi nis
dan bahan bakar nya. Keret
a dakwah y ang sal ah satu
gerbongny a LDK, akan ber hent i sebel um sampai ke
pember hentianterakhir
,st
asiunimpi an.

Yangper l
ukitaperhati
kandalam halkaderisasi,bukan
semat amengej araspekkuant it
as,namuny angl ebi hutama
adalahkualit
asny a,wal
aupunkuantit
aspunpent ing.Cobaki t
a
l
ihatQS3:146- 148.Dalam ayattersebutAll
ahmember i
kan
tauji
h( ar
ahan)bahwa;Per tama,Nabimembut uhkanpengi kut
dalam jumlahy angbesarsebagaibarisanmujahidf isabil
il
lah.
Kedua, mer ekamemi li
kikuali
tasyangandaldal am medan
perjuangan;tidak mudah l emah,tidak mudah l esu,t i
dak
gampangmeny erah.Keti
ga,merekaadal
ahorang-
orangyang
menyadarikelemahandankesal ahandir
i.Maka,fokuskerj
a
kader
isasi
,yaitu:(1)t orai
sethequantity
,kuant
itas(2)to
devel
op the qual it
y,kuali
tas,dan (3) to bui
ld up the
competence,kompet ensi
.

Fungsi kaderisasi i ni meliputi pr oses-proses pendat aan;

rekrutmen kader ;penj agaan dan upgr ading;penat aan dan
pengkaryaan; ser ta mut aba’ah ( control & moni t
oring),
pokoknya semua haly ang berkaitan dengan pembent ukan
kader-l
ah. Unt uk mendukung pr oses-proses t ersebut
diperl
ukanpulakoor dinasidankomuni kasiantarelemenLDK.
Dany angtakkal ahpent i
ngadany ael emenLDKy angmemang
bertugas khusus mengampu pr oses i ni
.Ada el emen y ang
khusus mensi st emkan bagai mana kader isasi di LDK,
bagaimanaal urny a,bagaimanast andarmut ukaderLDKy ang
harusdicapaisi st em kaderi
sasiLDK,bagai manapembagi an
peran elemen- elemen LDK dal am f ungsikader isasi
,dan
sebagainya.

Pendat
aan

Berbicaramengenaidata,t entubukanhaly angboleh

di
remehkan.Masi hingatstrat
egiper angTsunZu,dar iti
ga
str
ategi, y
angper tamaadalahkenal idi
ri
mu.Duast rat
egiyang
l
ainj ugasebenar nyabisadimasukkandal am wi l
ayahker j
a
pendataany ait
ukenalimusuhmudankenal imedan.Dalam
hal‘perang’dakwahkampus,y angdi maksuddengankenal i
di
rimu, adalahdengant ahupastiseberapabesarkekuatandan
potensi ki
ta.Berapajumlahkaderlembagay angakti
f.

Saya katakan y
ang akti
fkarena kita perl
u hati-
hati
denganparapseudo-ADKy angnamany aadadi‘ kert
as’t api
ghai
b dilapangan.Jangan ter
kecoh dengan jumlah semu.
Keti
kakit
at ahuberapaj umlahkaderaktif
;kecenderungan,
kafaah dan pot ensi
nya bagaimana; t
rack record di
l
apangannyasudahsejauhapa;sudahsampaial
urkaderi
sasi
yangmana,makaakansangatmudahdal am penataandan
pengkar
yaan.Sehi
ngga‘per
ang’bisaki
tamenangkandengan
kekuat
anopti
mal.

Ki t
aj ugaakant ahu,kebut uhanki taakant ambahan
kaderseber apabesardanmembut uhkankadery angseper ti
apa,i t
u unt uk menent ukan st rat
egiper ekr ut
an. Juml ah
kebutuhanakant ambahankaderi nibisakitaanal i
sisdariapa
fungsidar iti
apel emen,per ki
raanj uml ahor angy anghar us
mengampudi fungsi i
tuber apa( yangopt imal)
.
Tentangkenal i musuhmudankenal imedani ni,kit
amel akukan
prosespendat aantentangapasaj ahal-halyangmengancam
dakwahkampusi ni,seber apabesarkekuat anny adanki t
aj adi
tahuber apakadery angki tabut uhkandankedery angseper ti
apaunt ukmenghadapi mer eka.

Kenali medan y akni kita mengenali karakteri

sti
k
kampuski ta.Set i
apwi l
ayahkanpuny akeunikant ersendir
i,
pasti
ny atreat mentnyat i
dakakansama.Tapidif ungsiiniki
ta
barusekedarmendat a.Belum sampaikepr osespemet aan
ataust rat
egi‘ perang’
.Namunj ustr
udatainil
ahkunciunt uk
membukapr oses-pr
osessel anj
utnya.Supayakitat i
dakasal
berperang t anpa perhi t
ungan.Jangan sampaibukan mat i
syahidjustrumat ikony olyangakankitat
uju.

Rekr
utmen

Melakukan rekrutmen seopt i

malmungki n.Mengapa
seopti
malmungki n,bukansebany akmungki n?Jangansampai
nantikaderny
abany akj ustr
usulitmengel a,mal
ol ahmenjadi
permasalahan sendir
i.Kat a kuncinya adalah keopt
imal
an.
Disi
nil
ahkekuatandataber peranpenting.
Rekrutmen past inya masuk dal am sal ah sat u bagian alur
kaderi
sasiLDK, denganber bagaist r
ateginya,denganber bagai
macam kegi atany angdi l
aksanakan.At audengani sti
lahlain
denganber bagaipi ntumasukny a.Tapiki t
ajanganl upaper an
darikadery angsudahadadiLDK- l
ahy angutamaunt ukfungsi
perekrutan.Kader lah ujung t ombakdar iprosesr ekr ut
men.
Di nidakwah f
si ardhiy
ah ( personal)y ang ut ama.Sebagus
apapunacar aunt ukmer ekrutkader ,kalauuj ungt ombakny a
tak mau ber dakwah f ardhi yah,maka hasi l
ny a sul i
tunt uk
sesuai y ang di harapkan. Di si ni kualit
as kader sangat
menunj ang.

Sat ulagicatatan,dal am rekrutmenkitajanganhany a

ter
patokpadawakt ur ekrutmeny angadapadaal urkaderisasi
.
Tapi r ekrutmen sel ayaknya di lakukan sepanjang masa
kepengur usan. Siapa t ahu, mut i
ara indah i t
u masi h
ter
sembuny idiant arat umpukan j eramidan bar u mau
bergabungdit engah-tengahkepengur usan.Padaf ungsiini
,
keberhasilanadalahpadat erpenuhinyakuantit
askader.
PenjagaandanUpgr ading

LDKper l
umenci ptakansist
em penjagaanyangdapat
membant u prosesaksel erasikematangan kual
i
tasmaupun
kompetensi. Penj agaan y ang dil
akukan meliput
i aspek
ma’nawiyah,fikr
iyah,danj asadiy
ah.Poinpertamadanketiga
seri
ngkur angdiper hati
kan,lebi
hbany akkepenjagaanaspek
fi
kri
yah.I
ni yangper ludi
per bai
ki
.

Dal
am f ungsiinij uga t erdapatpr oses melakukan
rangkaianupgradi
ngy angadadi alurkaderi
sasisecarakhusus
terhadapkadery angdi sel
araskandenganposi siny
adiLDK,
apakah sebagaist af atau sudah dal am l evel‘manaj er
’
(pasti
ny abedakankebut uhanst afdankadeptat o kabid)
.
Kemudi an juga manuv er strategi-st
rat
egi y ang sifatnya
st
ukt
uralmaupun kult
uraluntuk per
cepat
an kaderdal
am
memenuhi
kual
if
ikasi
,misaldi
skusi
il
miah.

Sert
a pember i
an suplemen ter
hadap ADK sehi ngga
memenuhikual i
fi
kasist andar ADK.Pemahaman kaf a’ah
syar’
iyah,syaksyi
yahda’ i
yah,dlly
angmer upakanpemahaman
dasarseor angda’i,pemenuhanny abagikaderberpusatpada
fungsiini.Pencapai ant ar
getkual i
tasdankompet ensikader
adalah intidaripoi ni ni
.Semuany a masuk dalam fungsi
penjagaandanupgr ading.Bisadibil
anghalter
sul
itpadafungsi
kaderisasiy ang membut uhkan porsicukup besar dal am
perumusandanpemi ki
ran.

Penat
aandanPengkar
yaan

Di si ni LDK ber peran mel akukan penat aan dan

pengkar yaan sehi ngga set i
ap ADK t erber dayakan sesuai
dengan kecender ungan, kaf aah dan pot ensinya. Jangan
sampai ada kader y ang t erl
alu t er porsir ener gi
nya.
Ketimpangani nisangatber bahay a,karenaakanber dampak
padapsi kologiskader .Aday angmer asat erl
alucapek,ada
yangmer asat i
dakdi percay a,dansebagai ny a.Walaupunt i
dak
aday angi nginhali t
ut er
jadi,tapisecarat idakl angsungser i
ng
kebij
akandiLDKj ustrumengar ahkehali ni.Ket er
sediaandata
sangatdi butuhkanunt ukhal i
ni .
Selai
ni t
uj uga har us menj aga secar a ser i
us ketersedi
aan
kader /
ADKdiset iapel ement i
dakhany aket i
kamausuksesi .
Menj aga keseimbangan ant ara usia amanah dengan usi a
akademi skaderdenganf ungsi i
ni.

Langkah-l
angkahst r
ategis:
 Pembacaan/ penjari
ngan pot ensi kader dengan
pengisi
anf orm penjar
inganpotensi(
ber
kai
tandengan
fungsipendataan)
  Penumbuhan pot ensidan akt ual
i
sasidengan cara
peli
batanl
angsungdil apangansesuaidenganpot
ensi
,
kei
nginan,dankebutuhanlapangan
 Penat pl
aan/ ott
ing kader( penempatan dipos yang
sesuai)

Mut
aba’
ah(
cont
rol&moni
tor
ing)

Penjabaran darif ungsiiniantaralai

ny aitu proses-
pr
osessebagai ber
ikut:
 Memant au perkembangan set iap ADK sej ak awal
masukkepengur usanLDK
 Screeni
ngt erhadapADKy angakanmenempat iposisi
str
ategis l embaga dar i si
si kapabi l
itas ker j
a
l
apanganny a
 Senantiasa mengadakan ev aluasi secara i nt
ens
ter
utama t erhadap pr ogr
ess dan produk-produk rii
l
kaderi
sasi
 Membuat f ormat st andar mut aba’
ah kader dan
l
embaga.

Dariseluruhf ungsikaderisasii nijugamembawami si

penting dal am ar ahan dakwah kampus,mencet akaf i
liator-
afi
li
atorI sl
am.Ket ikasupirnyaituor angy anghandal ,bahan
bakar nyabany ak,danmesi nnyaber kual i
tas,tent
ukendar aan
akan semaki n cepatmel aju.Sat u cat atan lagi
,darif ungsi
kaderisasiy ang sudah di j
abarkan panj ang diat
as bisa ki t
a
si
mpul kan bahwa sebenar ny
a kader isasiinif ungsiy ang
konkret ,bukanabst rak.Memang mungki nbahasany aagak
sedikitber atjaditerkesanabstrakkar enasul i
tuntukdipahami .
Tetapisebenar nyawi l
ayahkerjanyasangatj elasdankonkr et.
Jadikal au ada y ang bil
ang kaderisasii t
u abstrak,jangan
percay a!
-Depar t
emenKader i
sasi -
 Akhir
ny a,kitaberter
imakasi hkepadaAl lahbahwaki t
a
di
jadikan-Ny asebagai bagiandar iumatMusl i
mi n,dankita
memohonkepada- Nyaagarmeny empur nakanni kmatdan
karunia-Nyakepadaki ta,
menganuger ahiki
takomi tmen
terhadapAl -
Qur ’
andanSunnah, danber amal berdasarkanAl-
Qur ’
andanSunnah, danmencabutny awaki tadalam keadaan
berpegangpadakeduany a,tanpaper nahmenggant inyadan
t
anpamel akukanbi d’ah.Doapenut upki taadalahsegal apuji
bagiAl l
ah,Rabbsemest aal am.Semogakesel amat an
senant iasadilimpahkankepadapar aRasul .Wallahua’lam.
Shalawatdansal am mudah- mudahansenant i
asat er
curahkan
kepadaNabi kitaMuhammadShal lall
ahu‘ al
aihiwaSal am
besertasegenapkel uargadansahabat -sahabatnya.
Asy
-Sy
ifaPr
ess©2012
 DAFTARNAMAPENGURUSKSIA
TAHUNKEPENGURUSAN2012-
2013

No. Nama Pr
odi Jabat
an
1 M.Amr
ull
ahNugr
aha PSKM 10 Ket
uaKSI
A
2 HusdaOkt
avi
annor PSKM 11 Sekr
etar
isJender
al
3 Ev
iFebr
ianaHaf
isah PSPD10 Bi
roKest
ari
4 MekaHar
diant
i PSKM 11 Bi
roKest
ari
5 Ri
f’
atul
Mahmudah PSKM 10 Bendahar
a
6 Vi
niYul
i
aAnhar PSPD11 Bendahar
a
7 AhmadMuhsi
nin PSPD10 Mas'
ulI
khwan
8 Lui
saVi
nadi
ya PSPD10 Mas’ulAkhwat
KadeptIkhwan
9 Bi
maBai
kuni PSPD10
Kaderi
sasi
10 AdyAdhaNor
sani
e PSPD10 PengurusKaderi
sasi
11 Kar
tono PSKM 10 Pengur
usKader
isasi
12 M.FauzanAnshar
i PSKG10 Pengur
usKader
isasi
13 M.I
rf
anHi
day
at PSPD11 Pengur
usKader
isasi
14 Edi
Sukmawan PSKM 11 Pengur
usKader
isasi
15 M.Al
iRi
zwandi PSKG11 Pengur
usKader
isasi
16 M.Al
fiHusni PSI
KO11 Pengur
usKader
isasi
17 M.Nashr
ull
ah PSPD10 Ang.Akt
ifKader
isasi
18 M.Sahal
Imaddudi
n PSPD11 Ang.Akt
ifKader
isasi
19 Zai
dHi
zbul
l
ahAbdul
GZ PSPD11 Ang.Akti
fKader
isasi
KadeptAkhwat
20 Ri
naPur
namaSar
i PSPD10
Kaderi
sasi
21 Yul
i
aMar
gar
eth PSPD10 PengurusKader
isasi
22 Lai
l
aKur
niaPr
amono PSPD10 Pengur
usKader
isasi
23 Sel
vi
aHar
um Sar
i PSI
K11 Pengur
usKader
isasi
24 Ri
ski
Agust
in PSKG11 Pengur
usKader
isasi
25 Nov
iaMul
i
aPer
ti
wi PSPD11 Pengur
usKader
isasi
26 Muf
ati
hat
ulAzi
zaNi
sa PSKM 11 Pengur
usKader
isasi
27 Sr
iHay
ati
Nuf
ali
ana PSPD10 Ang.Akt
ifKader
isasi
28 Gust
iNi
daAsr
ia PSPD10 Ang.Akt
ifKader
isasi
29 DesyPuspi
taSar
i PSPD11 Ang.Akt
ifKader
isasi
30 Fi
l
iaSof
iani
Ikasar
i PSI
K11 Ang.Akt
ifKader
isasi
31 RennyUt
ami PSPD11 Ang.Akt
ifKader
isasi
32 M.Ni
zar PSKM 10 KadeptI
khwanSy
iar
33 Nur
yandi
Khai
runanda PSPD10 Pengur
usSy
iar
34 AhmadFadi
l
lah PSKG10 Pengur
usSy
iar
35 Basuni PSKG10 Pengur
usSy
iar
36 RamadhanWi
bowo PSPD11 Pengur
usSy
iar
37 AhmadTar
mizi PSKM 11 Pengur
usSy
iar
38 Habi
bieAl
diaman PSKG11 Pengur
usSy
iar
39 Fai
sal
Mahmudi PSI
KO11 Pengur
usSy
iar
40 AdhanPi
ddi
ni PSPD10 Ang.Akt
ifSy
iar
41 Hi
day
atul
l
ah PSKG11 Ang.Akt
ifSy
iar
42 M.Al
fi
anNoor PSKG11 Ang.Akt
ifSy
iar
43 AdeAr
yant
iFahr
iani PSKM 10 KadeptAkhwatSy
iar
44 I
nasTsur
ayy
aFauzi
ah PSPD10 Pengur
usSy
iar
45 EkaOkt
avi
aRuswant
i PSKG10 Pengur
usSy
iar
46 Azi
zahMaghf
ir
ah PSKG10 Pengur
usSy
iar
47 Jannat
urRahmah PSI
K11 Pengur
usSy
iar
48 Hay
atunNuf
uz PSPD11 Pengur
usSy
iar
49 Ludv
inaDaal
i
uwa PSKM 11 Pengur
usSy
iar
50 NurAna PSI
KO11 Pengur
usSy
iar
51 Zuhr
iyah PSKM 10 Pengur
usSy
iar
52 DesyRusi
ana PSPD10 Ang.Akt
ifSy
iar
53 Azi
zah PSPD11 Ang.Akt
ifSy
iar
54 Far
izkaEr
iant
i PSPD11 Ang.Akt
ifSy
iar
55 Pandj
iWi
nat
aN. PSPD10 KadeptI
khwan'
I
lmy
56 Adi
Suci
Gunt
oro PSKM 10 Pengur
us‘
I
lmy
57 Ri
zki
Hadi PSKG10 Pengur
us‘
I
lmy
58 Ar
isDwi
Rahi
m PSPD11 Pengur
us‘
I
lmy
59 MamanSaput
ra PSKM 11 Pengur
us‘
I
lmy
60 Bant
hol
oCahy
aKusuma PSKM 11 Pengur
us‘
I
lmy
61 Apr
izal
Sat
ri
aHanaf
i PSKM 11 Pengur
us‘
I
lmy
62 Haf
izhFanani
R. PSPD10 Ang.Akt
if'
I
lmy
63 M.Ri
fqi
Khai
ri PSPD10 Ang.Akt
if'
I
lmy
64 M.Ri
zkyTr
iAdi
tya PSPD11 Anggot
aAkt
if'
I
lmy
65 Mahdi
AdhaMahashi
n PSPD11 Ang.Akt
if'
I
lmy
66 M.Adl
iTauf
ik PSPD11 Ang.Akt
if'
I
lmy
67 Yuni
taI
ndr
aNor
mal
aS. PSKM 10 KadeptAkhwat'
I
lmi
68 Jar
iah PSPD10 Pengur
us‘
I
lmy
69 Gust
iVer
a PSKM 10 Pengur
us‘
I
lmy
70 Zaki
ahMu'
minah PSKM 10 Pengur
us‘
I
lmy
71 Vi
naYul
i
aAnhar PSKM 11 Pengur
us‘
I
lmy
72 Ri
zkaHay
yuNaf
fah PSI
K11 Pengur
us‘
I
lmy
73 Bal
qisAf
if
ah PSKG11 Pengur
us‘
I
lmy
74 Fi
rdhaRosi
ta PSPD10 Ang.Akt
if'
I
lmy
75 Hanum Nasi
ha PSPD11 Ang.Akt
if'
I
lmy
76 PuputAnggr
aeni PSI
K11 Ang.Akt
if'
I
lmy
77 I
ndahSept
iar
ini PSKM 10 KadeptKemusli
mahan
Pengurus
78 Zaki
ahMu'
minah PSKM 10
Kemuslimahan
Pengurus
79 Dy
ahCy
nthi
aRama PSPD10
Kemuslimahan
Pengurus
80 Er
maLi
diy
aRahni
tusi PSI
KO11
Kemuslimahan
Pengurus
81 Sar
iDewi
I.K PSKM 11
Kemuslimahan
Pengurus
82 Reni
taRahmad PSKG11
Kemuslimahan
Pengurus
83 Nur
lyana PSKM 11
Kemuslimahan
Pengurus
84 Mi
rant
iRahmi
A. PSPD10
Kemuslimahan
 Ang.Akt
if
85 St
rat
aPer
ti
wi PSPD10
Kemusli
mahan
Ang.Akt
if
86 Muzal
i
fah PSPD10
Kemusli
mahan
Ang.Akt
if
87 RohmaHel
yat
i PSPD11
Kemusli
mahan
Ang.Akt
if
88 Si
tiDewi
Fit
ri
aA. PSPD11
Kemusli
mahan
Ang.Akt
if
89 Si
tiAdj
arNov
ikaW. PSPD11
Kemusli
mahan
Ang.Akt
if
90 Adel
i
aCahy
aNi
ngt
yas PSI
KO11
Kemusli
mahan
91 Wahy
uAdi
ti
aHusadaP. PSPD10 KadeptI
khwanHumas
92 M.HendyAr
izal PSPD10 Pengur
usHumas
93 RahmatBudi
Praset
yo PSPD10 Pengur
usHumas
94 Ri
skyWi
bisono PSKM 10 Pengur
usHumas
95 M.TopanWi
dyant
o PSPD11 Pengur
usHumas
96 Ri
kyHamdani PSKM 11 Pengur
usHumas
97 Far
idNoorRahi
m PSKM 11 Pengur
usHumas
98 BagasWi
l
iant
o PSPD10 Ang.Akt
ifHumas
99 Dwi
Prasada PSPD11 Ang.Akt
ifHumas
100 Dev
vist
aSar
i PSPD10 KadeptAkhwatHumas
101 Wi
enVi
bri
zat
aF. PSPD10 Pengur
usHumas
102 Nov
ieApr
iant
i PSKG11 Pengur
usHumas
103 RennyI
smay
a PSKM 11 Pengur
usHumas
104 Her
laMaul
i
taS. PSPD11 Pengur
usHumas
105 Di
taNi
dyaKar
ti
ka PSPD10 Pengur
usHumas
106 Aul
i
aRahmah PSPD11 Ang.Akt
ifHumas
107 Apr
il
iaAy
uWi
diar
ti PSI
K11 Ang.Akt
ifHumas
108 Duwi
NurHaf
if
ah PSI
KO11 Ang.Akt
ifHumas
109 DanangRi
yadi PSKM 10 KadeptI
khwanDanus
110 M.Sy
aqi
ebAr
sal
an PSI
K10 Pengur
usDanus
111 M.Mi
rza PSPD11 Pengur
usDanus
112 Deni
Fray
oga PSKM 11 Pengur
usDanus
113 DewanggaLazuar
di PSKM 11 Pengur
usDanus
114 Bachr
ulAl
am Ar
ri
za PSPD11 Ang.Akt
ifDanus
115 Agust
inHar
iyani
Sur
ya PSPD10 KadeptAkhwatDanus
116 Shi
ntaPut
riFi
day
ant
i PSPD11 Pengur
usDanus
117 Ni
daYuni
art
i PSKM 11 Pengur
usDanus
118 NoorLat
if
ah PSI
K11 Pengur
usDanus
119 Di
naFaj
ri
ati PSKG10 Pengur
usDanus
120 Naj
maShof
i PSKG10 Pengur
usDanus
121 Nur
inAi
sha PSKM 10 Pengur
usDanus
122 Mi
raSor
aya PSPD10 Ang.Akt
ifDanus
123 Neni
Mut
iaR. PSI
KO11 Ang.Akt
ifDanus
124 Ri
l
maMaul
i
daFi
tr
ia PSI
KO11 Ang.Akt
ifDanus
125 Ret
noSept
ianaAnanda PSKG11 Ang.Akt
ifDanus
126 ShandyHi
day
at PSKG10 PJPRODIPSKG
127 Yazi
nEr
iansy
ahP. PSKG11 PJPRODIPSKG
128 Taupi
ekRahman PSKG11 PJPRODIPSKG
129 NoorSaki
nah PSKG11 PJPRODIPSKG
130 Ni
naAnni
saHi
day
ant
i PSKG10 PJPRODIPSKG
131 Ni
saYanuar
tiHasanah PSKG10 PJPRODIPSKG
132 Al
iAkbar PSPD10 PJPRODIPSPD
133 Akbar
syahRi
darA. PSPD10 PJPRODIPSPD
134 Bar
raGer
ryPr
akoso PSPD10 PJPRODIPSPD
135 Bagaskhar
aRi
fegaO. PSPD11 PJPRODIPSPD
136 Adi
ba PSPD11 PJPRODIPSPD
137 Di
naAul
i
aFakhr
ina PSPD11 PJPRODIPSPD
138 Agni
aSaf
it
ri PSPD11 PJPRODIPSPD
139 Uswat
unKhasanah PSKM 11 PJPRODIPSKM
140 Kar
ti
kaSar
iDewi PSKM 11 PJPRODIPSKM
141 Ri
sti
Nor
dhi
ni PSKM 11 PJPRODIPSKM
142 Nur
mal
a PSI
K11 PJPRODIPSI
K
143 I
ndahDwi
Ast
uti PSI
K11 PJPRODIPSI
K
144 NorEl
l
aDay
ani PSI
K11 PJPRODIPSI
K
145 Amel
i
aSal
ehah PSI
KO11 PJPRODIPSI
KO
146 Aul
i
aDamay
ant
i PSI
KO11 PJPRODIPSI
KO
147 Ri
ssaYul
i
ant
i PSI
KO11 PJPRODIPSI
KO
 KELOMPOKSTUDII
SLAM
ASY-
SYI
FA
FAKULTASKEDOKTERANUNLAM

Al
amat :Banj
armasi
n,Jl
.Vet
eranKel
.Mel
ayuNo.
128B

Banj
arbar
u,Jl
.A.Yani
Km 36Tel
p(0511)7667113

Emai
l :Ksi
AsySy
ifa

Bl
og :Ksi
asy
syi
fa.
wor
dpr
ess.
com

Facebook :Ksi
AsySy
ifa

Twi
tt
er :@KSI
Asy
Syf
ia

Krit
ik,sar
an,masukan, kesan,danpesant er
kaitdengankeseluruhanisi
ModulKI Ii
ni,
sertaapabil
aterdapatkesalahankontenmaupunr edaksi
onal
didalamnya,dapatdisampaikankepadaTi m PenyusunModul KI
Iatau
DepartemenKader i
sasiKSIAsy-Syi
fa,agardapatditanggapidandiperbai
ki
sebagai
manamest i
nya.Syukron^^