Bahan Indikator
Mgg Kemampuan yang Metode Pengalaman
Kajian/Materi Waktu Bobot Referensi
ke - diharapkan Pembelajaran Belajar Penilaian
Pembelajaran
1 Mahasiswa 1. Kontrak Diskusi dan Mahasisiwa 100 5 RPS
mengetahui tata tertib belajar Brainstorming memperhatikan, menit
perkuliahan dan materi 2. Ruang lingkup mendengarkan,
yang akan dipelajari mata kuliah. bertanya
2 Mahasiswa dapat Himpunan Ceramah dan Mahasisiwa 100 Keseriusan, 10 1. Dumairy,
memahami tentang studi kasus Memperhatikan, menit semangat, & Matematika untuk
himpunan Membuat catatan, Kemampuan Bisnis dan Ekonomi,
BPFE, Yogyakarta.
bertanya, menyelesaikan
2. Sofyan Assauri,
mengerjakan soal soal atau kasus Matematika
dengan tepat Ekonomi, Rajawali
3 Mahasiswa dapat System Ceramah dan Mahasiswa 100 Keseriusan, 10 Press, Jakarta
memahami tentang Bilangan studi kasus Memperhatikan, menit semangat, & 3. Joseph Bintang
sistem bilangan Membuat catatan, Kemampuan Kalangi, Matematika
bertanya, menyelesaikan Ekonomi dan Bisnis,
mengerjakan soal soal atau kasus Salemba Empat,
Jakarta
dengan tepat
4. Wahyu Hidayat,
4,5 Mahasiswa dapat 1) Permutasi Ceramah dan Mahasiswa 100 Keseriusan, 10
Matematika
memahami tentang 2) Kombinasi studi kasus Memperhatikan, menit semangat, & Ekonomi, BPFE,
permutasi dan Membuat catatan, Kemampuan Yogyakarta
kombinasi bertanya, menyelesaikan 5. Web dan Internet
mengerjakan soal soal atau kasus
dengan tepat
6,7 Mahasiswa dapat 1) Deret Hitung Ceramah dan Mahasiswa 100 Keseriusan, 10
memahami tentang 2) Deret Ukur studi kasus Memperhatikan, menit semangat, &
deret 3) Deret Harmoni Membuat catatan, Kemampuan
bertanya, menyelesaikan
mengerjakan soal soal atau kasus
dengan tepat
8 Mahasiswa dapat Mahasiswa 100 Kemampuan
menjawab soal-soal Ujian Tengah Mengerjakan menit menyelesaikan
Close book
dengan tepat Semester (UTS) soal-soal UTS soal atau kasus
dengan tepat
9,10 Mahasiswa dapat Fungsi Linear Ceramah dan Mahasiswa 100 Keseriusan, 10
memahami tentang studi kasus Memperhatikan, menit semangat, &
fungsi linear Membuat catatan, Kemampuan
bertanya, menyelesaikan
mengerjakan soal soal atau kasus
dengan tepat
11,12 Mahasiswa dapat Fungsi Ceramah dan Mahasiswa 100 Keseriusan, 15
memahami tentang Kuadrat studi kasus Memperhatikan, menit semangat, &
fungsi non linear Membuat catatan, Kemampuan
bertanya, menyelesaikan
mengerjakan soal soal atau kasus
dengan tepat
13 Mahasiswa dapat Limit Ceramah dan Mahasiswa 100 Keseriusan, 10
memahami tentang Studi Kasus Memperhatikan, menit semangat, &
limit Membuat catatan, Kemampuan
bertanya, menyelesaikan
mengerjakan soal soal atau kasus
dengan tepat
14 Mahasiswa dapat Diferensial fungsi Ceramah dan Mahasiswa 100 Keseriusan, 10
memahami tentang sederhana studi kasus Memperhatikan, menit semangat, &
Diferensial Fungsi Membuat catatan, Kemampuan
Sederhana bertanya, menyelesaikan
mengerjakan soal soal atau kasus
dengan tepat
15 Mahasiswa dapat Integral Ceramah dan Mahasiswa 100 Keseriusan, 10
memahami tentang studi kasus Memperhatikan, menit semangat, &
Integral Membuat catatan, Kemampuan
bertanya, menyelesaikan
mengerjakan soal soal atau kasus
dengan tepat
16 Mahasiswa dapat Ujian Akhir Close book Mengerjakan 100 Kemampuan
menjawab soal-soal Semester (UAS) soal-soal UAS menit menyelesaikan
dengan tepat soal atau kasus
dengan tepat