RPS Matematika

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
MATA KULIAH UMUM

POLITEKNIK NEGERI LAMPUNG
Kode : P Tanggal: Revisi: 0 Halaman : 1 dari 10
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)
PROGRAM STUDI : Mata Kuliah Uum
MATA KULIAH MATEMATIKA

KODE PKD 1111
SEMESTER 1 (Satu)
SKS 2 (2-0)
DOSEN PENGAMPU Fadila Marga Saty, dkk.
DESKRIPSI MATA Mata kuliah ini akan mempelajari konsep-konsep dasar matematika serta penerapan pada bidangnya
KULIAH mengenai: himpunan, bilangan, penalaran/logika matematika, matriks, pangkat akar dari logaritma,
deret, fungsi, limit, differensial/turunan, serta integral sederhana
CAPAIAN Penguasaan Pengetahuan:
PEMBELAJARAN 1. Menguasai konsep dasar dalam perhitungan
PROGRAM STUDI YANG 2. Menguasai konsep logika matematik dalam memecahkan masalah
DIBEBANKAN PADA MK
CAPAIAN Mahasiswa mampu berpikir secara logis, analitis, sistematis, kritis serta kreatif dalam
PEMBELAJARAN MK memecahka permasalahan permasalahan dasar dengan konsep konsep dasar yang ada di
Matematika serta mampu menggunakan konsep-konsep dan logika matematika dalam
memecahkan masalah sesuai dengan bidang keahlian tertentu.
MATA KULIAH UMUM
CAPAIAN 1. Mahasiswa mampu mendefinisi dan lingkup, serta arti penting matematika sebagai alat bantu
PEMBELAJARAN memecahkan masalah
KHUSUS (PERTEMUAN) 2. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep himpunan
3. Mampu mengenal, membedakan dan menentukan bilangan
4. Mampu mengenal, menganalisa dan memecahkan masalah dengan penalaran matematika
5. Mampu memahami bentuk dan konsep matriks serta determinan
6. Mahasiswa mampu memecahkan masalah pangkat akar dan logaritma
7. Mahasiswa mampu menyelesaikan masalah mengenai barisan dan deret
8. Mampu memecahkan masalah dengan fungsi
9. Mampu memecahkan masalah dengan limit
10. Mampu memecahkan masalah dengan turunan
11. Mahasiswa mampu memecahkan masalah dengan Integral
METODE PENILAIAN  Kuis (20%)

DAN PEMBOBOTAN  Tugas terstruktur (20%)
 Ujian Tengah Semester (30%)
 Ujian Akhir Semester (30%)
DAFTAR REFERENSI 1. Dumairy. Matematika Terapan untuk Bisnis dan Ekonomi. Penerbit BPFE. Yogyakarta.2003.
2. Jhon, Bird. 2002. Matematika Dasar. Jakarta: Erlangga
3. Junaedi, Dedi, dkk 1998. Intisari Matematika Dasar. Penerbit Pustaka Setia. Bandung.
4. Maulana. 2008. Dasar-dasar Keilmuan Matematika. Rayyon Press Subang. Jawa Barat.
5. Martono, Koko. 1999. Kalkulus. Penerbit Erlangga. Jakarta
MATA KULIAH UMUM
6. Sukirman.dkk. 2005. Matematika. Universitas Terbuka. Jakarta

7. Weber, Jean E. 1998. Analisis Matematika Penerapan Bisnis dan Ekonomi. Alih Bahasa : Drs.
Stephen Kakicina, MBA. Penerbit Erlangga. Jakarta.
8. Yahya, Yusuf, dkk. 2004. Matematika Dasar untuk Perguruan Tinggi. Penerbit Ghalia
Indonesia. Jakarta.
JADWAL PEMBELAJARAN
INDIKATOR METODE BOBOT

MGGU CAPAIAN ALOKASI
BAHAN KAJIAN PENILAIAN PEMBELA PENILAI
KE PEMBELAJARAN WAKTU
(FERFORMANCE) JARAN AN
1 Mahasiswa mampu 1. Menjelaskan definisi dan 1. Mampu menjelaskan Teori: Ceramah, 5%
mendefinisi dan lingkup, serta lingkup matematika definisi dan lingkup TM= 50’ diskusi,
arti penting matematika 2. Menjelaskan pentingnya matematika TT = 60’ latihan soal
sebagai alat bantu memecahkan matematika sebagai alat 2. Mampu menjelaskan TMandiri=60’ /penyelesaian
masalah bantu dalam memecahkan pentingnya kasus dan
masalah matematika sebagai presentasi
alat bantu dalam
memecahkan
masalah
2 Mahasiswa mampu 1. Pengantar Teori Himpunan 1. Mampu memahami Teori: Ceramah, 10%
menjelaskan konsep 2. Himpunan konsep himpunan TM= 50’ diskusi,
3. Relasi antar Himpunan 2. Mampu menyajikan TT = 60’ latihan soal
MATA KULIAH UMUM

himpunan 4. Operasi Himpunan dengan benar cara TMandiri=60’ /penyelesaian
5. Himpunan Kuasa menyatakan kasus dan
6. Aplikasi Himpunan dan himpunan presentasi
diagram Venn 3. Dapat menuliskan
hasil operasi dua
himpunan yang
diketahui
4. Dapat menggunakan
Kaidah- kaidah
Matematika dalam
Pengoperasian
Himpunan
3 Mampu mengenal, 1. Skema bilangan 1. Memahami skema Teori: Ceramah, 7,5%

membedakan dan menentukan 2. Defenisi dan contoh dari bilangan TM= 50’ diskusi,
bilangan setiap jenis bilangan 2. Mampu mendefenisi TT = 60’ latihan soal
dan memberikan TMandiri=60’ /penyelesaian
contoh dari setiap kasus dan
jenis bilangan presentasi
4 Mampu mengenal, 1. Pernyataan/proposisi pada Mampu Teori: Ceramah, 8,5%
menganalisa dan memecahkan penalaran matematika. membedakan dan TM= 50’ diskusi,
2. proposisi dan tabel menyelesaikan TT = 60’ latihan soal
MATA KULIAH UMUM

masalah dengan penalaran kebenaran pada penalaran. masalah dengan TMandiri=60’ /penyelesaian
matematika menggunakan kasus dan
penalaran presentasi
matematika serta
tabel kebenarannya.
5,6 Mampu memahami bentuk 1. Pengertian matriks. Mampu Teori: Ceramah, 12%
dan konsep matriks serta 2. Jenis-jenis matriks. menyelesaikan soal- TM= 100’ diskusi,
determinan 3. Ekspansi baris dan kolom soal matriks.Mampu TT = 120’ latihan soal
pada matriks. membedakan TMandiri= /penyelesaian
4. Operasi pada matriks bentuk-bentuk dari 120’ kasus dan
5. Determinan pada matriks. matrik dan konsep presentasi
6. Invers matriks. matriks serta
determinan pada
matrik yang berordo
kurang dari maupun
lebih dari dua
1. Pengertian Pangkat Mampu Teori: Ceramah,
Mahasiswa mampu 2. Teorema Pangkat mendefinisikan TM= 100’ diskusi,
TT = 120’ latihan soal 7,5%
7 memecahkan masalah 3. Pengertian bentuk akar pangkat, TMandiri= /penyelesaian
pangkat akar dan logaritma 4. Sifat-sifat bentuk akar menyelesaikan 120’ kasus dan
5. Pengertian logaritma perhitungan dari presentasi
MATA KULIAH UMUM

6. Sifat-sifat logaritma bentuk akar dan
logaritma
8 UTS
1. Mampu
mendefinisikan
deret.
2. Mampu
membedakan
deret. Teori: Ceramah,
3. Mampu TM= 100’ diskusi,
Mahasiswa mampu
menyelesaikan TT = 120’ latihan soal 7,5%
9 menyelesaikan masalah Jenis-jenis barisan dan deret TMandiri=
perhitungan dari /penyelesaian
mengenai barisan dan deret 120’
deret.Pengertian kasus dan
Barisan presentasi
4. Pengertian Deret
5. Barisan
Aritmatika
6. Barisan Geometri
7. Deret Aritmatika
MATA KULIAH UMUM

8. Deret Geometri
1. Mampu Ceramah,
mendefinisikan diskusi,
berbagai macam latihan soal
fungsi. Teori: /penyelesaian
1. Pengertian fungsi TM= 100’ kasus dan
Mahasiswa mampu 2. Mampu
2. Operasi fungsi TT = 120’ presentasi 7,5%
10 memecahkan masalah membedakan
3. Fungsi Komposisi TMandiri=
dengan fungsi jenis-jenis fungsi. 120’
4. Fungsi Invers
3. Mampu
menyelesaikan
perhitungan dari
fungsi.
1. Mampu
1. Pengertian limit Teori:
menjelaskan dan
2. Bentuk-bentuk limit TM= 100’ Ceramah,
Mahasiswa mampu memahami limit.
3. Teorema limit TT = 120’ diskusi, 10%
11-12 memecahkan masalah 2. Mampu memahami
4. Limit fungsi aljabar TMandiri= latihan soal
dengan limit kaidah-kaidah 120’ /penyelesaian
5. Penyelesaian bentuk-
limit. kasus dan
bentuk limit
3. Mampu presentasi
MATA KULIAH UMUM

menyelesaikan
perhitungan dari
limit.
1. Mampu Ceramah,
mendefiniskan diskusi,
1. Pengertian turunan turunan. Teori: latihan soal
Mahasiswa mampu 2. Aturan pencarian 2. Mampu TM= 100’ /penyelesaian
memecahkan masalah TT = 120’ kasus dan 12,5%
13-14 turunan menyelesaikan
dengan turunan TMandiri= presentasi
3. Turunan fungsi soal-soal turunan. 120’
komposisi 3. Mampu
menjelaskan
pemakaian turunan
1. Mampu
mendefiniskan Teori:
Mahasiswa mampu 1. Pengertian integral integral TM= 100’
memecahkan masalah 2. Integral tak tentu 2. Mampu TT = 120’ 12,5%
15-16 Ceramah,
dengan Integral 3. Integral tertentu menjelaskan dan TMandiri=
diskusi,
4. Kaidah-kaidah integrasi memahami integral 120’
latihan soal
tak-tentu dan /penyelesaian
tertentu kasus dan
MATA KULIAH UMUM

3. Mampu presentasi
menyelesaikan
perhitungan
4. integral tak-tentu
dan tertentu
TUGAS-TUGAS YANG HARUS DISELESAIKAN MAHASISWA:

1. Tugas penyelesaian soal-soal latihan pada tiap bab terkait
2. Tugas studi kasus yang berkaitan dengan penerapannya bidang masing-masing
Mengetahui Bandar Lampung, Desember 2016

Koordinator MKU Penanggung Jawab MK
Yadi Priabudiman Fadila Marga Saty

MATA KULIAH UMUM
CATATAN:
(1) Proses pembelajaran harus dilaksanakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, dan memotivasi mahasiswa untuk
berpartisipasi aktif, serta memberikan kesempatan atas prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan
perkembangan fisik serta psikologis mahasiswa, termasuk mahasiswa berkebutuhan khusus.
(2) Proses pembelajaran secara umum dilaksanakan dengan urutan:
a. Kegiatan pendahuluan, merupakan pemberian informasi yang
komprehensif tentang rencana pembelajaran beserta tahapan pelaksanaannya, serta informasi hasil asesmen dan umpan balik proses
pembelajaran sebelumnya;
b. Kegiatan inti, merupakan kegiatan belajar dengan penggunaan metode pembelajaran yang menjamin tercapainya kemampuan
tertentu yang telah dirancang sesuai dengan kurikulum;
c. Kegiatan penutup,merupakan kegiatan refleksi atas suasana dan
capaian pembelajaran yang telah dihasilkan, serta informasi tahapan pembelajaran berikutnya.

RPS Matematika

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPS Matematika

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH UMUM

Kode : P Tanggal: Revisi: 0 Halaman : 1 dari 10

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI : Mata Kuliah Uum

MATA KULIAH MATEMATIKA

Kode : P Tanggal: Revisi: 0 Halaman : 2 dari 10

METODE PENILAIAN  Kuis (20%)

Kode : P Tanggal: Revisi: 0 Halaman : 3 dari 10

6. Sukirman.dkk. 2005. Matematika. Universitas Terbuka. Jakarta

INDIKATOR METODE BOBOT

Kode : P Tanggal: Revisi: 0 Halaman : 4 dari 10

INDIKATOR METODE BOBOT

3 Mampu mengenal, 1. Skema bilangan 1. Memahami skema Teori: Ceramah, 7,5%

Kode : P Tanggal: Revisi: 0 Halaman : 5 dari 10

INDIKATOR METODE BOBOT

Kode : P Tanggal: Revisi: 0 Halaman : 6 dari 10

INDIKATOR METODE BOBOT

Kode : P Tanggal: Revisi: 0 Halaman : 7 dari 10

INDIKATOR METODE BOBOT

Kode : P Tanggal: Revisi: 0 Halaman : 8 dari 10

INDIKATOR METODE BOBOT

Kode : P Tanggal: Revisi: 0 Halaman : 9 dari 10

INDIKATOR METODE BOBOT

TUGAS-TUGAS YANG HARUS DISELESAIKAN MAHASISWA:

Mengetahui Bandar Lampung, Desember 2016

Yadi Priabudiman Fadila Marga Saty

Kode : P Tanggal: Revisi: 0 Halaman : 10 dari 10

Anda mungkin juga menyukai