INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SAMARINDA

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl. Penyusunan
Konsep Dasar Matematika MKB010603 Mata Kuliah Bidang MTK 2 2 30 Jan 2020
OTORISASI Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI

Anwaril Hamidy, M.Pd

Capaian CPL-PRODI
Pembelajaran (CP) S12 Mampu beradaptasi, bekerja sama, berkreasi, berkontribusi, dan berinovasi dalam menerapkan ilmu pengetahuan pada
kehidupan bermasyarakat serta memiliki wawasan global dalam perannya sebagai warga dunia.
P4 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam mengembangkan pemikiran kritis, logis, kreatif, inovatif dan sistematis serta
memiliki keingintahuan intelektual untuk memecahkan masalah pada tingkat individual dan kelompok dalam komunitas akademik
dan non akademik.
P18 Melakukan pendalaman bidang kajian Matematika, IPA, IPS, PPKn, Bahasa Indonesia pada jenjang SD/MI sesuai dengan lingkungan
dan perkembangan jaman.
P21 Menguasai konsep, metode keilmuan, substansi materi, struktur, dan pola pikir keilmuan Matematika, IPA, IPS, PPKn, Bahasa
Indonesia pada jenjang SD/MI.
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam kontek pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.
KU12 Mampu berkolaborasi dalam team, menunjukkan kemampuan kreatif (creativity skill), inovatif (innovation skill), berpikir kritis
(critical thinking) dan pemecahan masalah (problem solving skill) dalam pengembangan keilmuan dan pelaksanaan tugas di dunia
kerja.
KK8 Mampu mengembangkan keprofesian dan keilmuan guru kelas MI/SD (bidang kajian PKn MI/SD, Bahasa Indonesia MI/SD,
Matematika MI/SD, IPA MI/SD, IPS MI/SD) secara berkelanjutan, mandiri dan kolektif melalui pengembangan diri dan
pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam kerangka mewujudkan kinerja diri sebagai pendidik sejati.
CP-MK
Mahasiswa mampu:
M1 mampu menjelaskan konsep-konsep dasar matematika yang realistik dan konstekstual bagi siswa SD/MI (P13, P14, KK2)
M2 menyelesaikan permasalahan matematika dengan metode pemecahan masalah secara tepat (P13, KK2)
M3 menggunakan metode pemecahan masalah melalui berbagai strategi secara efisien (P13, KK2)
Deskripsi Singkat MKMata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib bagi setiap mahasiswa S1 PGMI. Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang berbagai
konsep dasar pada Matematika yang mesti dikuasai oleh Guru SD/MI serta cara menyelesaikannya dengan metode pemecahan masalah
dan berbagai strateginya.
Materi Pembelajaran 1. Pemecahan masalah dan strateginya 6. Pecahan
2. Logika 7. Bilangan bulat
3. Himpunan, relasi dan fungsi 8. Peluang dan statistika
4. Bilangan cacah 9. Geometri dan pengukuran
5. Keterbagian, bilangan prima dan komposit, FPB dan KPK
Referensi Utama:
1. de Lange, J., Wijers, M., Dekker, T., Simon, A. N., Shafer, M. C., and Pligge, M. A. (2006). Made to measure. In Wisconsin Center for
Education Research & Freudenthal Institute (Eds.), Mathematics in context. Chicago: Encyclopædia
2. Britannica, Inc. Holliday, B., dkk. (2008). Algebra (I & 2). Columbus, OH: Glencoe
3. Pangestika, R. R. (2017). Konsep dasar matematika. Purworejo: Universitas Muhammadiyah Purworejo.
4. Sukirman, S. (2016). Matematika untuk guru dan calon guru sekolah dasar (1 &2). Yogyakarta: UNY Press.

Pendukung:
Hamidy, A., & Suryaningtyas, S. (2016). Kemampuan Justifikasi Matematis Siswa SMP pada Materi Segitiga. Prosidining Seminar Nasional Pendidikan
Matematika Universitas Negeri Malang, 978-989
Shadiq, F. (2004). Geometri. Yogyakarta: PPPG Matematika
Media Pembelajaran Perangkat Lunak Perangkat Keras:
- In-focus, Alat peraga, Papan Tulis, Spidol dan Penghapus
Dosen pengampu Anwaril Hamidy, M.Pd dkk
(Tim)
Matakuliah syarat -

2
Mg Ke- Kemampuan Akhir yang Materi/ Bahan Metode Pengalaman Belajar Kriteria dan Indikator Bobot Referensi
Waktu
diharapkan (Sub-CPMK) Kajian Pembelajaran Mahasiswa Penilaian Nilai (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Memahami ruang lingkup Kontrak belajar Diskusi 100 menit 1. Mendiskusikan aturan dan Muncul sikap komitmen dan 7
dan mekanisme Studi Kasus tatap teknis penilaian selama disiplin selama perkuliahan;
perkuliahan muka perkuliahan Penguasaan pengetahuan
2. Mempelajari RPS Perkuliahan tentang ruang lingkup
60 menit perkuliahan.
tugas
mandiri
2 1. Menyelesaikan masalah 1. Pemecahan Small Group 100 menit 1. Menelaah bahan kajian yang Penguasaan pengetahuan 7 3,4
matematika dengan Masalah dalam Discussion & tatap berkaitan dengan dan keterampilan tentang:
metode pemecahan Matematika Drill muka pemecahan masalah dan 1. Pemecahan masalah
masalah 2. Strategi strateginya matematika
2. Menyelesaikan masalah Pemecahan 60 menit 2. Mendiskusikan hasil telaah 2. Strategi pemecahan
matematika dengan Masalah tugas bahan kajian masalah matematika
strategi yang tepat mandiri 3. Menerapkan pemecahan
masalah dan strateginya
dalam menyelesaikan
masalah matematika
3 1. Menjelaskan konsep Logika Small Group 100 menit 1. Menelaah bahan kajian yang Penguasaan pengetahuan 7 3,4
logika Discussion & tatap berkaitan dengan logika dan keterampilan tentang
2. Menyelesaikan masalah Drill muka 2. Mendiskusikan hasil telaah logika
yang berkaitan dengan bahan kajian
logika 60 menit 3. Mengerjakan soal tentang
tugas logika
mandiri
4 1. Menjelaskan konsep Himpunan Relasi Small Group 100 menit 1. Menelaah bahan kajian yang Penguasaan pengetahuan 7 3,4
himpunan, relasi dan dan Fungsi Discussion & tatap berkaitan himpunan, relasi dan keterampilan tentang
fungsi Drill muka dan fungsi himpunan, relasi dan fungsi
2. Menyelesaikan masalah 2. Mendiskusikan hasil telaah
yang berkaitan dengan 60 menit bahan kajian
himpunan, relasi dan tugas 3. Mengerjakan soal tentang
fungsi mandiri himpunan, relasi dan fungsi

3
5 1. Menjelaskan konsep Bilangan cacah Small Group 100 menit 1. Menelaah bahan kajian yang Penguasaan pengetahuan 7 2,4
bilangan cacah Discussion & tatap berkaitan dengan bilangan dan keterampilan tentang
2. Menyelesaikan masalah Drill muka cacah bilangan cacah
yang berkaitan dengan 2. Mendiskusikan hasil telaah
bilangan cacah 60 menit bahan kajian
tugas 3. Mengerjakan soal tentang
mandiri bilangan cacah
6 1. Menjelaskan konsep Keterbagian, Small Group 100 menit 1. Menelaah bahan kajian yang Penguasaan pengetahuan 7 2,4
keterbagian, bilangan bilangan prima dan Discussion & tatap berkaitan dengan dan keterampilan tentang
prima dan komposit komposit Drill muka keterbagian, bilangan prima keterbagian, bilangan prima
2. Menyelesaikan masalah dan komposit dan komposit
yang berkaitan dengan 60 menit 2. Mendiskusikan hasil telaah
keterbagian, bilangan tugas bahan kajian
prima dan komposit mandiri 3. Mengerjakan soal tentang
keterbagian, bilangan prima
dan komposit
7 1. Menjelaskan konsep FPB FPB dan KPK Small Group 100 menit 1. Menelaah bahan kajian yang Penguasaan pengetahuan 7 2,4
dan KPK Discussion & tatap berkaitan dengan FPB dan dan keterampilan tentang
2. Menyelesaikan masalah Drill muka KPK FPB dan KPK
yang berkaitan dengan 2. Mendiskusikan hasil telaah
FPB dan KPK 60 menit bahan kajian
tugas 3. Mengerjakan soal tentang
mandiri FPB dan KPK
8 Evaluasi Tengah Semester 0
9 1. Menjelaskan konsep Pecahan Small Group 100 menit 1. Menelaah bahan kajian yang Penguasaan pengetahuan 7 2,4
pecahan Discussion & tatap berkaitan dengan pecahan dan keterampilan tentang
2. Menyelesaikan masalah Drill muka 2. Mendiskusikan hasil telaah pecahan
yang berkaitan dengan bahan kajian
pecahan 60 menit 3. Mengerjakan soal tentang
tugas pecahan
mandiri

4
10 1. Menjelaskan konsep Bentuk pecahan Small Group 100 menit 1. Menelaah bahan kajian yang Penguasaan pengetahuan 7 2,4
bentuk pecahan Discussion & tatap berkaitan dengan bentuk dan keterampilan tentang
2. Menyelesaikan masalah Drill muka pecahan bentuk pecahan
yang berkaitan dengan 2. Mendiskusikan hasil telaah
bentuk pecahan 60 menit bahan kajian
tugas 3. Mengerjakan soal tentang
mandiri bentuk pecahan
11 1. Menjelaskan konsep Bilangan bulat Small Group 100 menit 1. Menelaah bahan kajian yang Penguasaan pengetahuan 7 2,4
bilangan bulat Discussion & tatap berkaitan dengan bilangan dan keterampilan tentang
2. Menyelesaikan masalah Drill muka bulat bilangan bulat
yang berkaitan dengan 2. Mendiskusikan hasil telaah
bilangan bulat 60 menit bahan kajian
tugas 3. Mengerjakan soal tentang
mandiri bilangan bulat
12 1. Menjelaskan konsep Peluang Small Group 100 menit 1. Menelaah bahan kajian yang Penguasaan pengetahuan 7 2,4
peluang Discussion & tatap berkaitan dengan peluang dan keterampilan tentang
2. Menyelesaikan masalah Drill muka 2. Mendiskusikan hasil telaah peluang
yang berkaitan dengan bahan kajian
peluang 60 menit 3. Mengerjakan soal tentang
tugas peluang
mandiri
13 1. Menjelaskan konsep Geometri Small Group 100 menit 1. Menelaah bahan kajian yang Penguasaan pengetahuan 7 1,4
geometri Discussion & tatap berkaitan dengan geometri dan keterampilan tentang
2. Menyelesaikan Drill muka 2. Mendiskusikan hasil telaah geometri
masalah yang berkaitan bahan kajian
dengan geometri 60 menit 3. Mengerjakan soal tentang
tugas geometri
mandiri
14 1. Menjelaskan konsep Geometri ruang Small Group 100 menit 1. Menelaah bahan kajian yang Penguasaan pengetahuan 7 1,4
geometri ruang Discussion & tatap berkaitan dengan FPB dan dan keterampilan tentang
2. Menyelesaikan masalah Drill muka KPK geometri ruang
yang berkaitan dengan 2. Mendiskusikan hasil telaah
geometri ruang 60 menit bahan kajian
tugas 3. Mengerjakan soal tentang
mandiri FPB dan KPK

5
 15 1. Menjelaskan konsep Pengukuran Small Group 100 menit 1. Menelaah bahan kajian Penguasaan pengetahuan 7 1,4
pengukuran Discussion & tatap yang berkaitan dengan dan keterampilan tentang
2. Menyelesaikan masalah Drill muka pengukuran pengukuran
yang berkaitan dengan 2. Mendiskusikan hasil telaah
pengukuran 60 menit bahan kajian
tugas 3. Mengerjakan soal tentang
mandiri pengukuran
16 Evaluasi Akhir Semester 0

Standar Proses Perkuliahan Jam

a Kuliah, Responsi, Tutorial

Tatap Muka Penugasan Terstruktur Belajara Mandiri

50 menit/minggu/semester 60 menit/minggu/semester 60 menit/minggu/semester 2,83

b Seminar atau bentuk pembelajaran lain yang sejenis

Tatap muka Belajar mandiri

100 menit/minggu/semester 70 menit/minggu/semester 2,83

c Praktikum, praktik studio, praktik bengkel, praktik lapangan, penelitian, pengabdian kepada
masyarakat, dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara

170 menit/minggu/semester 2,83