SOAL UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP)

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR (PGSD)

Materi dan Pembelajaran PKN

PDGK4401

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS TERBUKA

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Soal Ujian UT PGSD
www.soalut.com
Soal Ujian UT PGSD PDGK4401 Materi dan Pembelajaran PKn SD Beserta
Kunci Jawaban

1. Hasil penelitian Cogan yang berhasil mengidentifikasi delapan karakteristik yang perlu
dimiliki warga negara sehubungan dengan semakin beratnya tantangan yang harus dihadapi
di masa mendatang. Karakteristik warga negara tersebut meliputi, kecuali…
A. Kemampuan mengenal dan mendekati masalah sebagai warga masyarakat global
B. Kemampuan bekerjasama dengan orang lain dan memikul tanggung jawab atas peran atau
kewajibannya dalam masyarakat
C. Kemampuan untuk memahami, menerima, dan menghormati perbedaan-perbedaan
budaya
D. Kemampuan berpikir kritis dan ekstrimis
Jawab:
D. Benar, karena Kemampuan berpikir kritis dan ekstrimis bukan merupakan Hasil penelitian
Cogan yang berhasil mengidentifikasi delapan karakteristik yang perlu dimiliki warga negara
sehubungan dengan semakin beratnya tantangan yang harus dihadapi di masa mendatang
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini anda dapat mempelajari Modul 1 KB 1.1 tentang Karakteristik warga
Negara yang demokratis.

2. Suatu sistem yang merujuk pada orang-orang yang menjadi subyek dalam
penyelenggaraan kehidupan bernegara, yang terdiri atas pemerintah’ dan ‘yang diperintah’.
Kedua jenis subyek ini yaitu pemerintah dan yang diperintah pada dasarnya memiliki atribut
yang sama, yaitu sebagai warga negara, namun dalam fungsinya yang berlainan. Dari
perspektif demokrasi, yang disebut pertama adalah pemegang mandat atau amanat dengan
seperangkat wewenangnya untuk mengelola kepentingan bersama dan mewujudkan tujuan
bersama. Yang kedua adalah pemberi mandat, pemegang kedaulatan, merupakan system….
A. Sistem personal
B. Sistem kelembagaan
C. Sistem normative
D. Sistem kewilayahan
Jawab:
A. Benar, bahwa Sistem personal adalah suatu sistem yang merujuk pada orang-orang yang
menjadi subyek dalam penyelenggaraan kehidupan bernegara, yang terdiri atas pemerintah’
dan ‘yang diperintah’
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini anda dapat mempelajari Modul 1 KB 1.1 tentang Karakteristik warga
Negara yang demokratis.

3. Portofolio dalam pembelajaran PKn merupakan kumpulan informasi yang tersusun dengan
baik yang menggambarkan rencana kelas siswa berkenaan dengan suatu isu kebijakan publik
yang telah diputuskan untuk dikaji mereka, baik dalam kelompok kecil maupun kelas secara
keseluruhan. Portofolio kelas berisi bahan-bahan seperti pernytaan-pernyataan tertulis, peta,

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Soal Ujian UT PGSD
www.soalut.com
grafik, photgrafi, dan karya seni asli. Bahan-bahan tersebut menggambarkan hal-hal sebagai
berikut, kecuali ... .
A. hal-hal yang akan dipelajari siswa berkenaan dengan suatu masalah yang telah mereka
pilih
B. hal-hal yang terlah dipelajari siswa berkenaan dengan alternatif-alternatif pemecahan
terhadap masalah tersebut
C. kebijakan publik yang telah dipilih atau dibuat oleh siswa untuk mengatasi masalah
tersebut
D. rencana tindakan yang telah dibuat siswa untuk digunakan dalam mengusahakan agar
pemerintah menerima kebijakan yang mereka usulkan
Jawab:
A. Benar, hal-hal yang akan dipelajari siswa berkenaan dengan suatu masalah yang telah
mereka pilih, bukan merupakan gambaran yang berkaitan dengan Portofolio kelas yang berisi
bahan-bahan seperti pernyataan-pernyataan tertulis, peta, grafik, photografi, dan karya seni
asli, yang benar adalah yang telah dilakukan bukan yang akan dilakukan oleh siswa
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini anda dapat mempelajari Modul 1 KB1.2 tentang Model pembelajaran
PKn untuk pengembangan warga Negara yang demokratis.

4. Dalam usaha mencapai tugas-tugas pembelajaran portofolio ini ditempuh melalui enam
tahap kegiatan, tahap kedua membahas tentang ….
A. Mengidentifikasi Masalah Kebijakan Publik Di Masyarakat
B. Memilih Satu Masalah Untuk Kajian Kelas
C. Mengumpulkan Informasi Tentang Masalah Yang Akan Dikaji Kelas
D. Membuat Portofolio Kelas
Jawab:
B. Benar, karena Memilih Satu Masalah Untuk Kajian Kelas merupakan tahap 2
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini anda dapat mempelajari Modul 1 KB 1.2 tentang Model
pembelajaran PKn untuk pengembangan warga Negara yang Demokratis.

5. Dalam kelompok portofolio yang bertanggung jawab untuk menjelaskan masalah yang
telah dipilih untuk dikaji oleh kelas. Kelompok ini pun harus menjelaskan mengapa masalah
tersebut penting dan mengapa lembaga pemerintahan tersebut harus menangani masalah
tersebut, merupakan tugas dari kelompok….
A. Kelompok portofolio Satu: Menjelaskan Masalah
B. Kelompok Portofolio Dua: Menilai kebijakan alternatif yang diusulkan untuk memecahkan
masalah
C. Kelompok Portofolio Tiga: Membuat satu kebijakan publik yang akan didukung oleh kelas
D. Kelompok Portofolio Empat: Membuat suatu rencana tindakan agar pemerintah mau
menerima kebijakan kelas
Jawab:
A. Benar, karena Kelompok portofolio Satu: Menjelaskan Masalah. Kelompok portofolio satu
ini bertanggung jawab untuk menjelaskan masalah yang telah dipilih untuk dikaji oleh kelas.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Soal Ujian UT PGSD
www.soalut.com
Kelompok ini pun harus menjelaskan mengapa masalah tersebut penting dan mengapa
lembaga pemerintahan tersebut harus menangani masalah tersebut
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini anda dapat mempelajari Modul 1 KB 1.2 tentang Model
pembelajaran PKn untuk pengembangan warga Negara yang Demokratis.

6. Penilaian portofolio dilakukan terhadap dua hal, yaitu portofolio masing-masing dari
keempat kelompok portofolio, dan portofolio keseluruhan (kelas). Untuk menilai portofolio
kelompok (1 - 4), digunakan kriteria berikut, kecuali…..
A. Kelengkapan, Apakah setiap seksi memuat bahan-bahan yang diuraikan pada deskripsi
tugas setiap kelompok di atas? Apakah para siswa memasukkan bahan-bahan lebih dari yang
diperlukan?
B. Kejelasan, Apakah portofolio siswa tersusun dengan baik? Apakah portofolio siswa ditulis
dengan jelas, menggunakan tata bahasa dan ejaan yang benar? Apakah gagasan-gagasan
utama dan argumen-argumen di dalamnya mudah dipahami?
C. Informasi, Apakah informasinya akurat? Apakah informasinya memuat fakta-fakta utama
dan konsep-konsep penting? Apakah informasi yang siswa masukkan penting untuk
memahami topik kajian?
D. Bentuknya, apakah dijili datau tulis tangan?
Jawab:
D. Benar, karena Bentuknya, apakah dijilid atau tulis tangan?
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini anda dapat mempelajari Modul 1 KB 1.2 tentang Model
pembelajaran PKn untuk pengembangan warga Negara yang Demokratis.

7. Manusia merupakan perjumlahan daripada beberapa kemampuan tertentu yang masing-

masing bekerja tersendiri seperti kemampuan-kemampuan vegetatif yaitu makan dan
berkembang biak, kemampuan sensitif yaitu kemampuan bergerak mengamat-amati,
bernafsu dan perasaan, dan kemampuan intelektif yaitu berkemampuan berkecerdasan,
merupakan pandangan tentang individu menurut…..
A. Gerungan
B. Lysen
C. Aristoteles
D. Descartes
Jawab:
C. Benar, bahwa Aristoteles berpendapat bahwa manusia merupakan perjumlahan daripada
beberapa kemampuan tertentu yang masing-masing bekerja tersendiri seperti kemampuan-
kemampuan vegetatif yaitu makan dan berkembang biak, kemampuan sensitif yaitu
kemampuan bergerak mengamat-amati, bernafsu dan perasaan, dan kemampuan intelektif
yaitu berkemampuan berkecerdasan
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini anda dapat mempelajari Modul 2 KB 2.1 tentang Individu sebagai
insane Tuhan Yang Maha Esa.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Soal Ujian UT PGSD
www.soalut.com
8. Kebenaran yang meliputi kebenaran dalam arti benar dalam kehidupan sehari-hari
meliputi kebenaran menurut agama, hukum, dan ilmu pengetahuan dalam Catur Purusa Artha
yaitu merupakan arti dari….
A. Dharma
B. Artha
C. Kama
D. Moksa
Jawab:
A. Benar, bahwa Dharma, artinya kebenaran yang meliputi kebenaran dalam arti benar dalam
kehidupan sehari-hari meliputi kebenaran menurut agama, hukum, dan ilmu pengetahuan
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini anda dapat mempelajari Modul 2 KB 2.1 tentang Individu sebagai
insane Tuhan Yang Maha Esa.

9. Berikut ini merupakan pernyataan yang berkaitan dengan individu sebagai makhluk social,
kecuali….
A. Manusia tak mungkin hidup tanpa bantuan orang lain dan selanjutnya dengan
menggunakan daya pikirnya manusia berupaya bagaimana agar dapat memenuhi kebutuhan
pokok, tentu memerlukan bantuan orang lain
B. Untuk menjalin hubungan satu sama lain memerlukan aktivitas komunikasi. Karena
kecenderungan manusia berkeinginan untuk hidup serasi sebagai timbal balik satu sama lain
karena manusia mempunyai dua hasrat yaitu berkeinginan untuk menjadi satu dengan
manusia lain di sekelilingnya
C. berkeinginan untuk menjadi satu dengan suasana alam sekelilingnya
D. dalam memenuhi kebutuhannnya manusia selalu mengedepankan sifat unutk berkuasa,
sehingga dikenal dengan hukum rimba
Jawab:
D. Benar, bahwa dalam memenuhi kebutuhannnya manusia selalu mengedepankan sifat
unutk berkuasa, sehingga dikenal dengan hukum rimba bukan merupakan pernyataan yang
berkaitan dengan individu sebagai makhluk sosial
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini anda dapat mempelajari Modul 2 KB 2.2 tentang Materi individu
sebagai makhluk sosial.

10. Suatu organisasi dalam suatu wilayah yang mempunyai kekuasaan tertinggi yang sah dan
yang ditaati oleh rakyatnya, merupakan pandangan dari….
A. Miriam Budiardjo
B. Roger H. Soltau
C. Harold J. Laski
D. Max Weber
Jawab:
A. Benar, bahwa Menurut Miriam Budiardjo, negara adalah suatu organisasi dalam suatu
wilayah yang mempunyai kekuasaan tertinggi yang sah dan yang ditaati oleh rakyatnya
Pembahasan:

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Soal Ujian UT PGSD
www.soalut.com
Untuk menjawab soal ini anda dapat mempelajari Modul 2 KB 2.3 tentang Individu sebagai
warga Negara.

11. Kemerdekaan berserikat dan berkumpul, mengeluarkan pikiran dengan lisan dan tulisan
dan sebagainya ditetapkan dengan undang-undang, terdapat dapam UUD 1945 pasal….
A. Pasal 28
B. Pasal 29
C. Pasal 30
D. Pasal 31
Jawab:
A. Benar, bahwa Pasal 28 Kemerdekaan berserikat dan berkumpul, mengeluarkan pikiran
dengan lisan dan tulisan dan sebagainya ditetapkan dengan undang-undang
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini anda dapat mempelajari Modul 2 KB 2.3 tentang Individu sebagai
warga Negara.

12. Menurut Cogan, bahwa warga negara harus memiliki identitas atau jati diri sesuai dengan
ideologi negaranya, seperti warga negara Indonesia, ia memiliki identitas sebagai insan
Tuhan, insan yang peduli terhadap orang lain dan lingkungannya, dan loyal terhadap bangsa
dan negaranya, merupakan kategori….
A. A sense of identify
B. The enjoyment of certain rights
C. The fulfilment of corresponding obligations
D. A degree of interest and involvement in public affairs
Jawab:
A. Benar, bahwa a sense of identify adalah warga negara harus memiliki identitas atau jati diri
sesuai dengan ideologi negaranya, seperti warga negara Indonesia, ia memiliki identitas
sebagai insan Tuhan, insan yang peduli terhadap orang lain dan lingkungannya, dan loyal
terhadap bangsa dan negaranya
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini anda dapat mempelajari Modul 2 KB 2.3 tentang Individu sebagai
warga Negara.

13. Buku, model pakaian, bendera, lambing merupakan Media dalam PKn yang bersifat…..
A. Yang bersifat materiil
B. Yang bersifat imateriil
C. Yang bersifat kondisional
D. Yang bersifat personal
Jawab:
A. Benar, bahwa yang bersifat materiil, misalnya, buku, model pakaian, bendera, lambang
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini anda dapat mempelajari Modul 2 KB 2.4 tentang Pembelajaran
individu sebagai insan Tuhan, makhluk sosial, dan warga Negara Indonesia.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Soal Ujian UT PGSD
www.soalut.com
14. Sistem tanam paksa mewajibkan rakyat menanami sebagian dari sawah dan atau
ladangnya dengan tanaman yang ditentukan oleh pemerintah dan hasilnya diserahkan kepada
pemerintah. Adapun pokok-pokok Peraturan Tanam Paksa itu sebagai berikut, kecuaali…..
A. Petani diwajibkan menyediakan 1/5 dari tanahnya yang akan ditanami oleh tanaman
wajib, yang akan diperdagangkan oleh Pemerintah. Tanaman wajib itu berupa taruma (nila),
tebu, tembakau, kopi
B. Hasil tanaman wajib diserahkan kepada pemerintah dengan harga yang telah ditetapkan
oleh Pemerintah
C. Tanah yang dikenakan tanaman wajib harus ada pajak tanah, tetapi kecil
D. Tenaga yang diperuntukkan bagi pemeliharaan tanaman wajib, tidak boleh melebihi
tenaga kerja demi penggarapan tanah (sawah)
Jawab:
C. Benar , karena Tanah yang dikenakan tanaman wajib harus ada pajak tanah, tetapi kecil
bukan merupakan pokok-pokok Peraturan Tanam Paksa
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini anda dapat mempelajari Modul 3 KB 3.1 tentang Sejarah perjuangan
bangsa Indonesia dan semangat kebangsaan.

15. Sejak tahun 1932, organisasi ini dipimpin oleh Moh. Hatta, bertujuan melepaskan diri dari
penjajahan untuk mencapai kemerdekaan dan menjunjung tinggi sikap nonkoperasi dengan
pihak pemerintah Belanda, adalah…..
A. Pendidikan Nasional Indonesia (PNI Baru)
B. Partai Indonesia (Partindo)
C. Gerakan Rakyat Indonesia (Gerindo)
D. Partai Persatuan Indonesia (Parpindo)
Jawab:
A. Benar, bahwa Pendidikan Nasional Indonesia (PNI Baru). Sejak tahun 1932, organisasi ini
dipimpin oleh Moh. Hatta, bertujuan melepaskan diri dari penjajahan untuk mencapai
kemerdekaan dan menjunjung tinggi sikap nonkoperasi dengan pihak pemerintah Belanda
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini anda dapat mempelajari Modul 3 KB 3.1 tentang Sejarah perjuangan
bangsa Indonesia dan semangat kebangsaan.

16. Savage & Armstrong (1996) mengemukakan generalisasi yang penting dan hendaknya di
ajukan ketika guru membelajarkan sejarah di kelas. Aktivitas pembelajaran ini sangat penting
untuk guru PKn di sekolah dasar terutama untuk membelajarkan mereka dalam proses
pengambilan keputusan di kelas, kecuali…..
A. Perubahan yang terus-menerus merupakan sesuatu yang bersifat universal dan tidak
dapat dihindari
B. Percepatan perubahan dalam masyarakat bervariasi menurut faktor-faktor, seperti nilai
dari masyarakat, luasnya keragaman, dan frekuensi dalam komunikasi dengan budaya lain
C. Peristiwa masa lampau tidak mempengaruhi peristiwa masa kini
D. Sejarah kebudayaan memberikan kerangka pemikiran dan tindakan dalam persoalan
budaya hari ini
Jawab:

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Soal Ujian UT PGSD
www.soalut.com
C. Benar, bahwa Peristiwa masa lampau tidak mempengaruhi peristiwa masa kini bukan
merupakan generalisasi yang penting dan hendaknya di ajukan ketika guru membelajarkan
sejarah di kelas
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini anda dapat mempelajari Modul 3 KB 3.2 tentang Pembelajaran
sejarah perjuangan bangsa Indonesia dan semangat kebangsaan.

17. Tari Topeng berasal dari daerah….

A. Tari Topeng dari Cirebon
B. Tari Kipas dari Sulawesi Selatan
C. Tari Piring dan tari Payung dari Sumatera Barat
D. Tari Jaipong Jawa Barat
Jawab:
A. Benar, bahwa tari Topeng dari Cirebon
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini anda dapat mempelajari Modul 4 KB 4.1 tentang Keragaman sosial
budaya masyarakat Indonesia.

18. Menurut Koentjaraningrat tipe sosial budaya yang dimiliki bangsa Indonesia, dimana
Sistem dasar kemasyarakatannya berupa desa komuniti petani dengan defferiansi dan
stratifikasi sosial yang sedang; masyarakat kota yang menjadi arah orientasinya mewujudkan
suatu peradaban bekas kerajaan berdagang dengan pengaruh yang kuat dari agama Islam,
bercampur dengan suatu peradaban kepegawaian yang dibawa oleh system pemerintahan
kolonial; gelombang pengaruh kebudayaan Hindu tidak dialami, atau hanya sedemikian
kecilnya sehingga terhapus oleh pengaruh agama Islam. Contoh kebudayaan Aceh,
Minangkabau, dan Makasar, merupakan tipe…..
A. Tipe masyarakat berkebun yang amat sederhana dengan keladi dan ubi jalar sebagai
tanaman pokoknya dalam kombinasi dengan berburu atau meramu; penanaman padi tak
dirasakan
B. Tipe masayarakat pedesaan berdasarkan bercocok tanam di ladang atau di sawah dengan
padi sebagai tanaman pokok
C. Tipe masyarakat pedesaan berdasarkan bercocok tanam di ladang atau di sawah dengan
padi sebagai tanaman pokoknya
D. Tipe masyarakat pedesaan berdasarkan bercocok tanam di sawah dengan padi sebagai
tanaman pokoknya
Jawab:
C. Benar, bahwa Tipe masyarakat pedesaan berdasarkan bercocok tanam di ladang atau di
sawah dengan padi sebagai tanaman pokoknya; Sistem dasar kemasyarakatannya berupa
desa komuniti petani dengan defferiansi dan stratifikasi sosial yang sedang; masyarakat kota
yang menjadi arah orientasinya mewujudkan suatu peradaban bekas kerajaan berdagang
dengan pengaruh yang kuat dari agama Islam, bercampur dengan suatu peradaban
kepegawaian yang dibawa oleh system pemerintahan kolonial; gelombang pengaruh
kebudayaan Hindu tidak dialami, atau hanya sedemikian kecilnya sehingga terhapus oleh
pengaruh agama Islam. Contoh kebudayaan Aceh, Minangkabau, dan Makasar
Pembahasan:

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Soal Ujian UT PGSD
www.soalut.com
Untuk menjawab soal ini anda dapat mempelajari Modul 4 KB 4.1 tentang Keragaman sosial
budaya masyarakat Indonesia.

19. Menurut Ernest Renan bangsa Indonesia terbentuk dari orang-orang yang mempunyai
persamaan latar belakang sejarah, pengalaman serta perjuangan yang sama dalam mencapai
hasrat untuk bersatu, bahwa terbentuknya bangsa karena adanya kesamaan dalam hal,
kecuali….
A. Latar belakang sejarah
B. Pengalaman
C. Perjuangan dalam mencapai kemerdekaan
D. Status
Jawab:
D. Benar, bahwa status bukan merupakan salah satu unsure terbentuknya bangsa
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini anda dapat mempelajari Modul 4 KB 4.2 tentang Kebanggaan
sebagai bangsa Indonesia.

20. Menurut I.G.K. Wardani rambu-rambu pelaksanaan Bermain peran, yaitu sebagai berikut,
kecuali…..
A. Setiap siswa sebaiknya memerankan peran yang berbeda sehingga penghayatannya
terhadap nilai dan sikap menjadi lebih mantap
B. Jika pemahaman terhadap peran berlangsung lambat, guru dapat meminta siswa membuat
scenario, sehingga permainan menjadi lebih lancar
C. Jika diperlukan, guru dapat memodelkan permainan peran, terutama peran-peran yang
dianggap sukar untuk dihayati
D. Peran yang akan dimainkan haruslah tidak perlu menyeseuaikan dengan tingkat berpikir
dan usia serta pengalaman siswa
Jawab:
D. Benar, bahwa Peran yang akan dimainkan haruslah tidak perlu menyeseuaikan dengan
tingkat berpikir dan usia serta pengalaman siswa bukan merupakan rambu-rambu
pelaksanaan Bermain peran
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini anda dapat mempelajari Modul 4 KB 4.3 tentang Pembelajaran
keragaman sosial budaya masyarakat Indonesia dan kebanggaan sebagai bangsa Indonesia.

21. Pada tanggal 9 Agustus 1945 pemerintah Jepang membentuk Panitia Persiapan
Kemerdekaan Indonesia yang disingkat PPKI (Dokuritsu Junbi Iinkai) yang diketuai oleh
Ir.Soekarno dan Drs.Moh.Hatta sebagai wakilnya. Panitia ini mempunyai fungsi yang amat
penting, lebih-lebih setelah Indonesia merdeka tetapi belum memiliki kelembagaan negara
seperti disebutkan dalam UUD 1945. Badan ini semula bersifat badan buatan Jepang, namun
setelah Indonesia memprok¬lamasikan kemerdekaannya mempunyai sifat Badan Nasional
Indone¬sia. Kemudian PPKI mempunyai kedudukan dan fungsi yang sangat penting yaitu,
kecuali….
A. Mewakili seluruh bangsa Indonesia

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Soal Ujian UT PGSD
www.soalut.com
B. Sebagai pembentuk Negara (yang menyusun Negara Republik Indo¬nesia setelah
Proklamasi Kemerdekaan 17 Agustus 1945)
C. Mempunyai wewenang untuk meletakkan Dasar Negara (pokok kaidah negara yang
fundamental)
D. Membentuk kabinet
Jawab:
D. Benar, bahwa membentuk cabinet bukan merupakan kedudukan dan fungsi PPKI
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini anda dapat mempelajari Modul 5 KB 5.1 tentang Hakikat dan fungsi
pancasila.

22. Para ahli diantaranya Notonagoro, Dardji Darmodihardjo, dan Hazairin berpendapat
bahwa sila-sila dalam Pancasila merupakan rangkaian kesatuan dan kebulatan yang tidak
terpisahkan, karena tiap sila mengandung empat sila lainnya. Kesatuan dan kebulatan yang
benar, adalah….
A. Sila Ketuhanan Yang Maha Esa, menjiwai dan meliputi sila II, III, IV, dan V
B. Sila Kemanusiaan yang adil dan beradab, menjiwai dan meliputi sila I, menjiwai dan
meliputi sila III, IV, dan V
C. Sila Persatuan Indonesia, menjiwai dan meliputi sila I dan II, menjiwai dan meliputi sila IV
dan V
D. Sila Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan permusyawaratan/ perwakilan,
menjiwai dan meliputi sila I,II, III, dan menjiwai dan meliputi sila V
Jawab:
A. Benar, bahwa Sila Ketuhanan Yang Maha Esa, menjiwai dan meliputi sila II, III, IV, dan V
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini anda dapat mempelajari Modul 5 KB 5.1 tentang Hakikat dan fungsi
pancasila.

23. Berikut ini merupakan pernyataan tentang Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa
Indonesia, kecuali….
A. Dengan pandangan hidup inilah suatu bangsa akan memandang persoalan yang
dihadapinya dan menentukan arah serta memecahkannya secara tepat. Tanpa memiliki
pandangan hidup, suatu bangsa akan merasa terombang ambing dalam menghadapi
persoalan besar yang timbul, baik persoalan masyarakatnya sendiri maupun persoalan besar
umat manusia dalam pergaulan masyarakat bangsa-bangsa di dunia
B. Dalam pandangan hidup bangsa terkandung konsepsi dasar mengenai kehidupan yang
dicita-citakan, terkandung pula dasar pikiran terdalam, dan gagasan mengenai wujud
kehidupan yang dianggap baik
C. Pandangan hidup adalah kristalisasi dan institu¬sionalisasi dari nilai-nilai yang dimiliki,
yang diyakini kebe¬narannya, dan menimbulkan tekad untuk mewujudkannya
D. Pancasila dipergu¬nakan sebagai dasar untuk mengatur penyelenggaraan Negara.
Seba¬gai landasan untuk menyelenggarakan negara, Pancasila ditafsirkan dalam bentuk
aturan yaitu pasal-pasal yang tercantum dalam UUD 1945
Jawab:

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Soal Ujian UT PGSD
www.soalut.com
D. Benar, bahwa Pancasila dipergu¬nakan sebagai dasar untuk mengatur penyelenggaraan
NegarA. Seba¬gai landasan untuk menyelenggarakan negara, Pancasila ditafsirkan dalam
bentuk aturan yaitu pasal-pasal yang tercantum dalam UUD 1945 merupakan pernyataan
tentang Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa Indonesia, tetapi sebagai dasar Negara
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini anda dapat mempelajari Modul 5 KB 5.1 tentang Hakikat dan fungsi
pancasila.

24. Berikut ini yang bukan merupakan pernyataan yang berkaitan dengan sejarah
pembentukan UUD 1945, adalah….
A. Kembali menggunakan UUD 1945 sejak 5 Juli 1959 (melalui Dekrit Presiden), yang
kemudian diadakan perubahan (amandemen) pada tahun 1999 dan tahun 2000
B. Panitia Perumus, yang beranggotakan 9 orang dengan ketuanya Ir. Soekarno. Pada tanggal
22 Juni 1945 panitia tersebut berhasil menyusun naskah rancangan Pembukaan UUD yang
dikenal dengan nama Piagam Jakarta
C. Pada tanggal 14 Juli 1945, sidang BPUPKI yang dipimpin ketua BPUPKI yaitu dr. Radjiman
Wedyodiningrat menerima bulat dua rancangan dari panitia perancang UUD yaitu Rancangan
Naskah Proklamsi dan Rancangan mukadimah/pembukaan UUD (berasal dari naskah Piagam
Jakarta)
D. Pada tanggal 18 Agustus 1945, BPUPKI mengadakan sidangnya yang pertama dengan
menetapkan keputusan yang penting bagi kehi¬dupan negara yaitu menetapkan dan
mensahkan Pembukaan UUD 1945 yang bahan-bahannya hampir seluruhnya diambil dari
Rancangan Pembukaan UUD yang telah disusun oleh Panitia perumusan tanggal 22 Juni 1945
Jawab:
D. Benar, bahwa Pada tanggal 18 Agustus 1945, BPUPKI mengadakan sidangnya yang
pertama dengan menetapkan keputusan yang penting bagi kehi¬dupan negara yaitu
menetapkan dan mensahkan Pembukaan UUD 1945 yang bahan-bahannya hampir
seluruhnya diambil dari Rancangan Pembukaan UUD yang telah disusun oleh Panitia
perumusan tanggal 22 Juni 1945 bukan pernyataan yang berkaitan dengan sejarah
pembentukan UUD 1945
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini anda dapat mempelajari Modul 5 KB 5.2 tentang UUD 1945 dan
perubahannya.

25. Cara memperoleh konstitusi yang biasanya terjadi pada negara-negara yang berdirinya di
atas negara-negara yang telah ada. Setelah negara baru itu ada, dibentuklah pemerin¬tahan
dan dibuatlah UUD yang kemudian ditawarkan kepada rakyat untuk mendapat persetujuan,
adalah….
A. UUD yang diperoleh dengan cara Grants
B. Deliberate Creation
C. Revolusi
D. UUD yang diperoleh dengan cara Oktroi
Jawab:
C. Benar, bahwa Cara yang terakhir adalah dengan Revolusi, yang biasanya terjadi pada
negara-negara yang berdirinya di atas negara-negara yang telah adA. Setelah negara baru itu

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Soal Ujian UT PGSD
www.soalut.com
ada, dibentuklah pemerin¬tahan dan dibuatlah UUD yang kemudian ditawarkan kepada
rakyat untuk mendapat persetujuan
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini anda dapat mempelajari Modul 5 KB 5.2 tentang UUD 1945 dan
perubahannya.

26. Sistem Pemerintahan Negara. Materi tentang sistem pemerin¬tahan negara Indonesia
tersirat dalam batang tubuh yang kemudian dijelaskan dengan tegas dan sistematis dalam
Penjelasan umum UUD 1945. Dalam penjelasan tersebut tercantum tujuh butir kunci pokok
yang merupakan sistem pemerintahan negara menurut UUD 1945. Kunci pokok pertama
adalah….
A. Indonesia ialah “Negara yang Berdasar atas Hukum (Rechtsstaat)”. Negara Indonesia
berdasarkan hukum (rechtsstaat), tidak berdasarkan atas kekuasaan belaka (machtsstaat).
Hal ini mengandung arti bahwa negara (termasuk di dalamnya pemerintah dan lembaga-
lembaga negara yang lain) dalam melaksanakan tindakan apapun harus dilandasi oleh hukum,
dan harus dipertanggungjawabkan secara hokum
B. Pemerintah berdasar atas sistem konstitusi (hukum dasar), tidak bersifat absolutisme
(kekuasaan yang tidak terbatas). Pernyataan tersebut mengandung arti bahwa
penyelenggaraan pemerintahan di negara Indonesia berdasarkan pada sistem konstitusional.
Dengan demikian, kekuasaan-kekuasaan aparatur negara dan aparatur pemerintahan harus
bersumber pada UUD 1945 atau pada peraturan perundang-undangan yang berlaku
C. Kekuasaan Negara yang tertinggi di tangan MPR. MPR yang dianggap sebagai penjelmaan
seluruh rakyat Indonesia merupakan pemegang kedaulatan rakyat (buka kembali UUD 1945
pasal 1 ayat(2). Majelis inilah yang memegang kekuasaan negara tertinggi, sedangkan
Presiden merupakan peneri¬ma mandat dari MPR yang harus menjalankan haluan negara
menurut garis-garis besar yang ditetapkan MPR
D. Presiden ialah penyelenggara pemerintah negara yang tertinggi di bawah majelis. Hal ini
men¬gandung arti bahwa presiden Indonesia merupakan penyelenggara pemerintah negara
yang tertinggi, tetapi kedudukannya berada di bawah MPR, bahkan harus bertanggung jawab
kepada MPR. Kemudian ditegaskan dalam penjelasan bahwa dalam menjalankan
pemerintahan negara, kekuasan dan tanggung jawab adalah ditangan Presiden (concentration
of power and responsibility upon the president)
Jawab:
A. Benar, bahwa, Kunci pokok pertama yaitu Indonesia ialah “Negara yang Berdasar atas
Hukum (Rechtsstaat)”. Negara Indonesia berdasarkan hukum (rechtsstaat), tidak
berdasarkan atas kekuasaan belaka (machtsstaat). Hal ini mengandung arti bahwa negara
(termasuk di dalamnya pemerintah dan lembaga-lembaga negara yang lain) dalam
melaksanakan tindakan apapun harus dilandasi oleh hukum, dan harus
dipertanggungjawabkan secara hokum
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini anda dapat mempelajari Modul 5 KB 5.2 tentang UUD 1945 dan
perubahannya.

27. Beberapa hal penting yang menun¬jukkan di satu pihak mengurangi dominasi kekuasaan
Presiden dan dilain pihak menambah kekuasaan DPR sebagai lembaga legislatif yang juga

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Soal Ujian UT PGSD
www.soalut.com
mewakili rakyat. Antara lain dalam hal Presiden mengangkat dan menerima duta, yang
semula tidak ada ketentuan untuk melibatkan DPR, berubah bahwa dalam mengangkat duta,
presiden harus memperhatikan pertimbangan DPR, terdapat dalam….
A. Pemegang kekuasan membentuk Undang-undang yang semula dipegang oleh Presiden
(pasal 5 ayat 1), beralih ketangan DPR (amande¬men pasal 20 ayat 1)
B. Periode masa jabatan presiden dan wakil presiden dalam jabatan yang sama yang semula
tidak dibatasi, berubah (dibatasi) menjadi maksimal dua kali masa jabatan (amandemen pasal
7)
C. Dalam hal Presiden mengangkat dan menerima duta, yang semula tidak ada ketentuan
untuk melibatkan DPR, berubah bahwa dalam mengangkat duta, presiden harus
memperhatikan pertimbangan DPR (amandemen pasal 13 ayat 2 dan 3)
D. Dalam hal presiden memberi amnesti dan rehabilitasi, presiden harus memperhatikan
pertimbangan DPR (pasal 14 ayat 2)
Jawab:
C. Benar bahwa dalam hal Presiden mengangkat dan menerima duta, yang semula tidak ada
ketentuan untuk melibatkan DPR, berubah bahwa dalam mengangkat duta, presiden harus
memperhatikan pertimbangan DPR (amandemen pasal 13 ayat 2 dan 3)
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini anda dapat mempelajari Modul 5 KB 5.2 tentang UUD 1945 dan
perubahannya.

28. C.F.Strong mengemukakan bahwa konstitusi dapat diubah oleh, kecuali…..

A. Kekuasaan legislatif, dengan pembatasan tertentu
B. Rakyat melalui referendum
C. Sejumlah negara bagian (untuk negara serikat)
D. Penafsiran hakim
Jawab:
D. Benar, bahwa penafsiran hakim bukan merupakan cara perubahan konstitusi menurut CF
Strong
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini anda dapat mempelajari Modul 5 KB 5.2 tentang UUD 1945 dan
perubahannya.

29. Pada tanggal 18 Agustus tahun 2000 MPR menetapkan perubahan kedua UUD 1945
dengan mengubah/menambah yang berkaitan dengan pengaturan tentang pemerintahan
daerah dalam rangka melaksana¬kan otonomi daerah yang luas, nyata, dan bertanggung
jawab, yaitu…..
A. Merubah pasal 18, dan menambahkan pasal 18A dan 18B
B. Amandemen pasal 19
C. Pasal 20A ayat 1-4
D. Amandemen pasal 28A - 28J
Jawab:
A. Benar, bahwa pengaturan tentang pemerintahan daerah dalam rangka melaksana¬kan
otonomi daerah yang luas, nyata, dan bertanggung jawab (merubah pasal 18, dan
menambahkan pasal 18A dan 18B)

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Soal Ujian UT PGSD
www.soalut.com
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini anda dapat mempelajari Modul 5 KB 5.2 tentang UUD 1945 dan
perubahannya.

30. Pola pembelajaran VCT dalam pembelajaran PKN menurut A.Kosasih Djahiri dianggap
unggul untuk pembelajaran afektif karena, kecuali….
A. Pertama, mampu membina dan mempribadikan (personalisasi) nilai-moral
B. Kedua, mampu mengklarifikasi dan mengungkapkan isi pesan nilai-moral yang
disampaikan
C. Ketiga, mampu mengklarifikasi dan menilai kualitas nilai-moral diri siswa dan nilai moral
dalam kehidupan nyata
D. Keempat, mampu mengundang, melibatkan, membina dan mengembangkan potensi diri
siswa terutama potensi psikomotor daripada afektualnya
Jawab:
D. Benar, bahwa Keempat, mampu mengundang, melibatkan, membina dan mengembangkan
potensi diri siswa terutama potensi psikomotor daripada afektualnya bukan merupakan Pola
pembelajaran VCT dalam pembelajaran PKN menurut A.Kosasih Djahiri dianggap unggul
untuk pembelajaran afektif
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini anda dapat mempelajari Modul 5 KB 5.3 tentang Pembelajaran
materi Pancasila dan UUD 1945.

31. Dokumen yang berisi beberapa hak yang diberikan oleh Raja John di Inggris kepada para
bangsawan atas tuntutan mereka yang sekaligus membatasi kekuasaan Raja dan
menghormati hak-hak rakyat, adalah….
A. Piagam Magna Charta (1215)
B. Dokumen Bill of Rights (1689)
C. Piagam Declaration des droits de l’homme et du citoyen (1789)
D. Piagam Bill of Rights (1789)
Jawab:
A. Benar, bahwa Piagam Magna Charta (1215), ialah dokumen yang berisi beberapa hak yang
diberikan oleh Raja John di Inggris kepada para bangsawan atas tuntutan mereka yang
sekaligus membatasi kekuasaan Raja dan menghormati hak-hak rakyat
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini anda dapat mempelajari Modul 6 KB 6.1 tentang Materi HAM.

32. Hak asasi manusia dalam UUD 145 yang berkaitan dengan Hak atas kebebasan beragama
diatur dalam pasal…
A. pasal 28:
B. pasal 29:
C. pasal 27 ayat (1):
D. 27 ayat (2):
Jawab:
B. Benar, bahwa Hak atas kebebasan beragama diatur dalam pasal 29
Pembahasan:

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Soal Ujian UT PGSD
www.soalut.com
Untuk menjawab soal ini anda dapat mempelajari Modul 6 KB 6.1 tentang Materi HAM.

33. Langkah kedua dalam Model pembelajaran inkuiri dasar menurut Dewey adalah…..
A. Menggambarkan karakteristik masalah atau situasi yang penting
B. Mengajukan kemungkinan kesimpulan atau penjelasan
C. Mengumpulkan bukti yang dapat digunakan untuk menguji akurasi kesimpulan atau
penjelasan
D. Menguji kesimpulan atau penjelasan berdasarkan bukti yang ada
Jawab:
B. Benar, bahwa langkah Kedua, Mengajukan kemungkinan kesimpulan atau penjelasan
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini anda dapat mempelajari Modul 6 KB 6.2 tentang Pembelajaran
HAM.

34. Ketika ada masalah dalam mendistribusikan sesuatu, misalnya dalam memberi
kesempatan kepada warga masyarakat, hal tersebut sebagai masalah keadilan ... .
A. distributif
B. korektif
C. prosedural
D. hakiki
Jawab:
A. Benar, bahwa ketika ada masalah dalam mendistribusikan sesuatu, misalnya dalam
memberi kesempatan kepada warga masyarakat, kita menyebut hal ini sebagai masalah
keadilan distributive
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini anda dapat mempelajari Modul 6 KB 6.2 tentang Pembelajaran HAM.

35. Menurut kalangan Anglo Saxon, A.V.Dicey, mengidentifikasi unsur-unsur Rule of Law
dalam demokrasi konstitusionil adalah, kecuali…..
A. Supremasi aturan hukum (Supremacy of the Law), tidak adanya kekuasaan sewenang-
wenang (Absence of Arbitrary Power), dalam arti bahwa seseorang hanya boleh dihukum
kalau melanggar hukum
B. Kedudukan yang sama di depan hukum (Equality before the Law) baik untuk pejabat
maupun rakyat biasa
C. Terjaminnya hak-hak manusia oleh undang-undang
D. Peradilan administrasi dalam perselisihan
Jawab:
D. Benar, bahwa , karena Peradilan administrasi dalam perselisihan bukan merupakan unsur-
unsur Rule of Law dalam demokrasi konstitusionil Menurut kalangan Anglo Saxon, A.V.Dicey,
tetapi unsure dari unsur Rechtsstaat
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini anda dapat mempelajari Modul 7 KB 7.1 tentang Hakikat demokrasi
dan pilar-pilar demokrasi.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Soal Ujian UT PGSD
www.soalut.com
36. Keberhasilan demokrasi umumnya ditentukan oleh partisipasi masyarakat dalam proses
dan dalam respon dari sistem kebutuhan yang populer. Lebih jauh, ia menjelaskan bahwa
tujuan pendidikan kewarganegaraan adalah merangsang partisipasi aktif warga negara dalam
masyarakat sipil (civil society) dan dalam pengambilan keputusan politik di dalam demokrasi
konstitusionil. Menurutnya, warga negara yang demokratis tidak dilahirkan melainkan
diciptakan (dibuat) dalam proses sosialisasi. Dengan demikian, demokrasi haruslah dipelajari
dan perlu dipelihara, merupakan pandangan dari…..
A. Veldhuis
B. Ketetapan MPR RI No. IV/MPR/1999 tentang GBHN
C. James MacGregor
D. Couto
Jawab:
A. Benar, bahwa Veldhuis (1998) yang menyatakan bahwa keberhasilan demokrasi umumnya
ditentukan oleh partisipasi masyarakat dalam proses dan dalam respon dari sistem
kebutuhan yang populer. Lebih jauh, ia menjelaskan bahwa tujuan pendidikan
kewarganegaraan adalah merangsang partisipasi aktif warga negara dalam masyarakat sipil
(civil society) dan dalam pengambilan keputusan politik di dalam demokrasi konstitusionil.
Menurutnya, warga negara yang demokratis tidak dilahirkan melainkan diciptakan (dibuat)
dalam proses sosialisasi. Dengan demikian, demokrasi haruslah dipelajari dan perlu
dipelihara
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini anda dapat mempelajari Modul 7 KB 7.2 tentang Pembelajaran
demokrasi.

37. Sekumpulan peraturan hidup yang dianggap sebagai suara hati nurani setiap manusia.
Norma ini berhubungan dengan manusia sebagai individu, karena menyangkut kehidupan
pribadi manusia. Peraturan-peraturan hidup ini berupa bisikan kalbu atau suara hati yang
diakui dan diinsyafi oleh setiap orang sebagai pedoman dalam sikap dan perbuatannya,
merupakan norma….
A. Norma agama
B. Norma kesopanan
C. Norma kesusilaan
D. Norma adat
Jawab:
C. Benar, bahwa Norma kesusilaan adalah Sekumpulan peraturan hidup yang dianggap
sebagai suara hati nurani setiap manusiA. Norma ini berhubungan dengan manusia sebagai
individu, karena menyangkut kehidupan pribadi manusiA. Peraturan-peraturan hidup ini
berupa bisikan kalbu atau suara hati yang diakui dan diinsyafi oleh setiap orang sebagai
pedoman dalam sikap dan perbuatannya
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini anda dapat mempelajari Modul 8 KB 8.1 tentang Hukum dan
penegakan hukum.

38. Berikut ini yang termasuk dalam Hukum Publik, adalah….

A. Hukum Tata Negara

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Soal Ujian UT PGSD
www.soalut.com
B. Hukum Perdata
C. Hukum Dagang
D. Hukum Privaat Internasional
Jawab:
A. Benar, bahwa Hukum Tata Negara termasuk dalam golongan hukum publik
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini anda dapat mempelajari Modul 8 KB 8.1 tentang Hukum dan
penegakan hukum.

39. Delik yang dianggap telah sepenuhnya terlaksana dengan dilakukannya suatu perbuatan
yang dilarang dan diancam dengan hukuman oleh undang-undang. Contoh pasal-pasal 209,
210, 242, 362 KUHP, adalah delik…..
A. Delik formal
B. Delik material
C. Delik komisi
D. Delik omisi
Jawab:
A. Benar, bahwa Delik formal adalah delik yang dianggap telah sepenuhnya terlaksana
dengan dilakukannya suatu perbuatan yang dilarang dan diancam dengan hukuman oleh
undang-undang. Contoh pasal-pasal 209, 210, 242, 362 KUHP
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini anda dapat mempelajari Modul 8 KB 8.1 tentang Hukum dan
penegakan hukum.

40. Berikut ini merupakan pernyataan tentang tanggung jawab hokum, kecuali…..
A. Seseorang bertanggung jawab secara hukum atas suatu perbuatan tertentu, atau, dia
memikul tanggung jawab hukum, berarti bahwa dia bertanggung jawab atas suatu sanksi
dalam hal melakukan suatu perbuatan yang bertentangan
B. Tanggung jawab absolut ialah menghubungkan sanksi dengan perbuatan tanpa
memperhitungkan hubungan antara keadaan jiwa si pelaku dengan akibat dari perbuatannya.
Jadi, seseorang dianggap bertanggung jawab terhadap suatu sanksi atas perbuatannya yang
telah menimbulkan akibat yang dianggap merugikan oleh pembuat undang-undang, tanpa
mempersoalkan hubungan antara keadaan jiwanya dengan akibat perbuatannya
C. Tanggung jawab atas dasar kesalahan ialah tanggung jawab hukum atas suatu sanksi dari
suatu perbuatan melawan hukum dengan menghubungkan antara keadaan jiwa si pelaku
dengan akibat dari perbuatannya
D. Tanggung jawab atas dasar kesalahan ialah menghubungkan sanksi dengan perbuatan
tanpa memperhitungkan hubungan antara keadaan jiwa si pelaku dengan akibat dari
perbuatannya. Jadi, seseorang dianggap bertanggung jawab terhadap suatu sanksi atas
perbuatannya yang telah menimbulkan akibat yang dianggap merugikan oleh pembuat
undang-undang, tanpa mempersoalkan hubungan antara keadaan jiwanya dengan akibat
perbuatannya
Jawab:
D. Benar, bahwa tanggung jawab atas dasar kesalahan ialah menghubungkan sanksi dengan
perbuatan tanpa memperhitungkan hubungan antara keadaan jiwa si pelaku dengan akibat

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Soal Ujian UT PGSD
www.soalut.com
dari perbuatannyA. Jadi, seseorang dianggap bertanggung jawab terhadap suatu sanksi atas
perbuatannya yang telah menimbulkan akibat yang dianggap merugikan oleh pembuat
undang-undang, tanpa mempersoalkan hubungan antara keadaan jiwanya dengan akibat
perbuatannya bukan merupakan pernyataan tentang tanggung jawab hukum, karena
pernyataan merupakan tanggungjawab absolute
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini anda dapat mempelajari Modul 8 KB 8.1 tentang Hukum dan
penegakan hukum.

41. Berikut ini pernyataan yang benar berkaitan dengan hak hukum, yaitu…..
A. Jus in personam, yaitu hak atas suatu barang
B. Jus in rem, yaitu hak untuk menuntut seseorang agar berbuat menurut suatu cara tertentu,
yakni hak atas perbuatan seseorang lainnya
C. Hak hukum mensyaratkan kewajiban hukum dari seseorang lainnya
D. Hak hukum bagi seseorang tanpa suatu kewajiban hukum bagi seseorang lainnya
Jawab:
C. Benar, bahwa Hak hukum mensyaratkan kewajiban hukum dari seseorang lainnya
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini anda dapat mempelajari Modul 8 KB 8.1 tentang Hukum dan
penegakan hukum.

42. Menurut pasal 4 UU nomor 8 tahun 1981 tentang Undang-Undang Hukum Acara Pidana
(KUHAP), Penyelidik adalah setiap pejabat polisi negara RI. Penyelidik mempunyai
wewenang, kecuali…
A. Menerima laporan atau pengaduan dari seseorang tentang adanya tindak Pidana
B. Mencari keterangan dan barang bukti
C. Menyuruh berhenti seorang yang dicurigai dan menanyakan serta memeriksa tanda
pengenal diri
D. Memutuskan sanksi bagi terpidana
Jawab:
D. Benar, bahwa memutuskan sanksi bagi terpidana bukan merupakan wewenang penyelidik
Menurut pasal 4 UU nomor 8 tahun 1981 tentang Undang-Undang Hukum Acara Pidana
(KUHAP)
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini anda dapat mempelajari Modul 8 KB 8.1 tentang Hukum dan
penegakan hukum.

43. Khusus dalam bidang Pidana, kejaksaan mempunyai tugas dan wewenang untuk,
kecuali….
A. Menerima laporan atau pengaduan dari seseorang tentang adanya tindak Pidana
B. Melaksanakan penetapan hakim dan putusan pengadilan
C. Melakukan pengawasan terhadap pelaksanaan keputusan lepas bersyarat (yaitu keputusan
yang dikeluarkan oleh menteri kehakiman)

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Soal Ujian UT PGSD
www.soalut.com
D. Melengkapi berkas perkara tertentu dan untuk itu dapat melakukan pemeriksaan
tambahan sebelum dilimpahkan ke pengadilan yang dalam pelaksanaannya dikoordinasikan
dengan penyidik
Jawab:
A. Benar, bahwa menerima laporan atau pengaduan dari seseorang tentang adanya tindak
Pidana bukan merupakan tugas dan wewenang kejaksaan tetapi wewenang kepolisian
sebagai penyelidik
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini anda dapat mempelajari Modul 8 KB 8.1 tentang Hukum dan
penegakan hukum.

44. Berdasar undang-undang nomor 7 tahun 1989, Peradilan yang bertugas dan
berwewenang memeriksa perkara-perkara di tingkat pertama antara orang-orang yang
beragama Islam di bidang: a) perkawinan; b) kewarisan, wasiat, dan hibah yang dilakukan
berdasarkan hukum Islam; c) wakaf dan shodaqah, adalah….
A. Peradilan agama
B. Peradilan Militer
C. Peradilan Tata Usaha Negara
D. Peradilan umum
Jawab:
A. Benar, bahwa Peradilan agama diatur dalam undang-undang nomor 7 tahun 1989.
Berdasar undang-undang tersebut, Peradilan Agama bertugas dan berwewenang memeriksa
perkara-perkara di tingkat pertama antara orang-orang yang beragama Islam di bidang: a)
perkawinan; b) kewarisan, wasiat, dan hibah yang dilakukan berdasarkan hukum Islam; c)
wakaf dan shodaqah
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini anda dapat mempelajari Modul 8 KB 8.1 tentang Hukum dan
penegakan hukum.

45. Di Amerika, program pendidikan hukum merupakan bagian dari program pendidikan IPS,
yang secara lebih khusus lagi merupakan bagian dari program pendidikan politik. Seperti
dikutip oleh Bank, Sebagai hasil dari pendidikan hukum, siswa diharapkan dapat, kecuali….
A. Mengembangkan pemahaman tentang hak-hak dan tanggung jawabnya yang ditegaskan
oleh penguasa pada saat itu
B. Memahami tuntutan masyarakat akan peraturan dan hukum, sumber-sumber hukum,
perubahan hukum, dan sanksi hukum
C. Memahami berbagai aspek hukum sipil yang mempengaruhi kehidupannya - hukum
perkawinan dan perceraian, perjanjian/kontrak, asuransi, kesejahteraan sosial, pajak, dan
lembaga bantuan hukum
D. Memahami sistem peradilan, struktur organisasi dan fungsi lembaga penegak hukum
Jawab:
A. Benar, bahwa Mengembangkan pemahaman tentang hak-hak dan tanggung jawabnya yang
ditegaskan oleh penguasa pada saat itu bukan merupakan hasil dari pendidikan hukum
Pembahasan:

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Soal Ujian UT PGSD
www.soalut.com
Untuk menjawab soal ini anda dapat mempelajari Modul 8 KB 8.2 tentang Pembelajaran
materi hukum dan penegakan hukum.

46. Tingkat pertama dalam perkembangan moral Menurut Kohlberg, adalah….

A. Orientasi hukuman dan kepatuhan. Konsepsi tentang baik dan buruk ditentukan oleh
konsekuensi fisik tanpa memperhatikan makna atau nilai dari konsekuensi ini bagi individu
B. Orientasi instrumental. Konsepsi tentang “baik” lebih ditentukan oleh kepuasan sendiri
C. Orientasi keserasian antar personal. Apa yang menyenangkan atau membantu orang lain
adalah “baik”
D. Orientasi terhadap peraturan hukum dan ketertiban. Memelihara ketertiban sosial,
menghormati kekuasaan, dan melak-sanakan kewajiban sendiri adalah “baik”. Orang dihargai
karena mentaati peraturan, hukum, dan kekuasaan yang berlaku
Jawab:
A. Benar, bahwa Orientasi hukuman dan kepatuhan. Konsepsi tentang baik dan buruk
ditentukan oleh konsekuensi fisik tanpa memperhatikan makna atau nilai dari konsekuensi
ini bagi individu merupakan tingkat pertama dalam perkembangan moral Menurut Kohlberg
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini anda dapat mempelajari Modul 8 KB 8.2 tentang Pembelajaran
materi hukum dan penegakan hukum.

47. Pada dasarnya , inti dari manusia antar budaya adalah, kecuali….
A. Warga negara Indonesia yang Memiliki pengetahuan, sikap dan prilaku yang tidak terbatas
pada budaya tertentu
B. Warga negara Indonesia yang Dapat hidup dalam masyarakat majemuk yang memiliki
keragaman budaya
C. Warga negara Indonesia yang Menghargai dan menghormati budaya yang beraneka ragam
D. Warga Negara Indonesia yang selalu setia kepada kelompoknya, sehingga mengnggap
kelompok lain lebih rendah
Jawab:
D. Benar, bahwa warga Negara Indonesia yang selalu setia kepada kelompoknya, sehingga
menganggap kelompok lain lebih rendah bukan merupakan inti dari manusia antar budaya
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini anda dapat mempelajari Modul 9 KB 9.1 tentang Karakter warga
Negara baru Indonesia.

48. DeVito, mengemukakan bahwa seorang manusia antarbudaya memiliki ciri-ciri berikut,
kecuali…..
A. Keterbukaan Seorang warganegara (manusia antar budaya) bersikap terbuka terhadap
perbedaan yang ada di antara orang, terbuka terhadap perbedaan nilai, kepercayaan, sikap
dan perilaku, yang harus disadari adalah bahwa orang itu berbeda
B. Empati, Kita harus menempatkan diri pada posisi lawan bicara, yang berasal dari kultur
yang berbeda, cara ini akan memungkinkan kita untuk lebih cepat memahami lawan bicara
kita
C. Sikap mendukung, seorang warga negara yang bercirikan manusia antarbudaya harus
memiliki sikap mendukung, terhadap lawan bicara yang berbeda budaya

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Soal Ujian UT PGSD
www.soalut.com
D. Sikap fanatis, Sikap fanatic diperlukan untuk memperkuat kelompok atau golongannya
Jawab:
D. Benar, bahwa Sikap fanatis, Sikap fanatic diperlukan untuk memperkuat kelompok atau
golongannya bukan merupakan cirri manusia antarbudaya menurut DeVit
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini anda dapat mempelajari Modul 9 KB 9.1 tentang Karakter warga
Negara baru Indonesia.

49. Menurut Margaret S. Branson karakter warga negara adalah seperti berikut, kecuali….
A. Keadaban (civility)
B. Tanggung jawab individu dan kecenderungan untuk menerima tanggung jawab pribadi
dan konsekwensi tindakan pribadi
C. Disiplin diri dan penghormatan peraturan-peraturan untuk pemerintahan konstitusional
(Amerika) tanpa perlu paksaan dari otoritas eksternal
D. Rasa kewargaan (civic mindedness) dan kehendak untuk mendahulukan kepentingan
golongan atau kelompoknya
Jawab:
D. Benar, bahwa Rasa kewargaan (civic mindedness) dan kehendak untuk mendahulukan
kepentingan golongan atau kelompoknya bukan merupakan karakter warga negara Menurut
Margaret S. Branson
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini anda dapat mempelajari Modul 9 KB 9.1 tentang Karakter warga
Negara baru Indonesia.

50. Dalam melaksanakan komunikasi antar sosial budaya banyak sekali hambatannya yaitu
antara lain Perilaku kesukuan yang sempit akan menjadi kendala dalam memahami dan
melakukan komunikasi antar budaya. Budaya etniknya sendiri akan dijadikan alat ukur untuk
mengukur budaya orang lain, sehingga lahirlah fenomena bahwa “budaya etnik saya” lebih
baik dan lebih tinggi, sementara budaya dari etnik lain berada “dibawah budaya etnik saya”,
yaitu hambatan…..
A. Etnosentrisme
B. Rasa kedaerahan Kedaerahan yang berlebihan
C. Persepsi yang keliru tentang otonomi daerah
D. Fanatisme sempit
Jawab:
A. Benar, bahwa Etnosentrisme, yaitu Perilaku kesukuan yang sempit akan menjadi kendala
dalam memahami dan melakukan komunikasi antar budayA. Budaya etniknya sendiri akan
dijadikan alat ukur untuk mengukur budaya orang lain, sehingga lahirlah fenomena bahwa
“budaya etnik saya” lebih baik dan lebih tinggi, sementara budaya dari etnik lain berada
“dibawah budaya etnik saya”
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini anda dapat mempelajari Modul 9 KB 9.2 tentang Pembelajaran
materi komunikasi antar sosial budaya.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Soal Ujian UT PGSD
www.soalut.com