PORTOFOLIO

PROFESI MANAJEMEN KEPERAWATAN

Oleh
Nama : Alexander Mela GS
NIM : 318121
Kelas : Profesi Ners E

PROGRAM STUDI PROFESI KEPERAWATAN

STIKEP PPNI JAWA BARAT
KAMPUS : Jl. Muhammad No. 34 Bandung Telp/ fax 022 6004498
2019
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas segala berkat dan karunia-
Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan Portofolio ini. Portofolio ini disusun
sebagai persyaratan tugas management dalam Proofesi Keperawatan .
Penulis banyak mendapatkan dorongan, bimbingan, dan bantuan dari
berbagai pihak oleh karena itu dalam kesempatan ini penulis banyak
mengucapkan terima kasih kepada :

1. Ibu Eva Supriatin, S.Kep.,M.Kep. selaku pembimbing akademik yang

senantiasa memberikan bimbingan kepada penulis dan teman-teman selama
menjalani stase manajemen keperawatan, memberikan motivasi dorongan,
dan kepercayaan sehingga kelompok kami mampu untuk menyelesaikan
tugas kelompok ini dengan baik.
2. Ibu Siti Khotijah, S.Kep.,Ners selaku Kepala Ruangan Ruang Anak yang
selalu memberikan bimbingan, masukan, motivasi dan ilmu-ilmu mengenai
manajemen keperawatan ini.
3. Teman-teman kelompok 1 stase manajemen keperawatan Ruang Anak: Ibu
Andin, Ibu Dian Hendrawati, Ibu Diah Ernawati, Ibu Annafis Nurfauza, Ibu
Astri Agistian, Ibu AI Maryani, , Pak Mailan dan Pak Agus Herdiana.

Penulis menyadari bahwa, Portofolio ini masih jauh dari sempurna,

sehingga penulis mengharapkan saran dan kritik bagi yang telah membacanya.
Akhir kata penulis menyampaikan permohonan maaf apabila terdapat kesalahan
baik itu secara lisan maupun perbuatan. Semoga portofolio ini bermanfaat
khususnya bagi penulis dan umumnya bagi pembaca.

Bandung, Juni 2019

Alexander Mela GS . S Kep

 DAFTAR RIWAYAT HIDUP

Data Pribadi
Nama : Alexander Mela GS
NIM : 318121
Tempat /tanggal lahir : Flores 24 April 1990
Alamat Rumah : Perum Sulfat Garden C-25 Kota Malang
Alamat Kantor : RS Immanuel Bandung
Jln Kopo no 161 Bandung
Agama : Katolik
No. Telpon : 085259647470
E-mail : alexandermela24@yahoo.com
alexandermela.240490@gmail.com

Riwayat Pendidikan :

1. Sekolah Dasar di SD NEGERI Adonara Timur, Lulus Tahun 2004

2. Sekolah Menengah Pertama di SMPK Phaladiya Lulus tahun 2007
3. Sekolah Menengah Atas di SMAN I Adonara Timur,Lulus tahun 2010
4. Akademi Keperawatan Panti Waluya Malang Lulus Tahun 2013
5. Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Dharma Husada Bandung Prodi S1
Keperawatan, Lulus tahun 2016
6. Program Profesi Ners Sekolah Tinggi Ilmu Keperawatan PPNI Jawa Barat

Pelatihan :
1. Pelatihan Dasar Kamar Bedah
2. Pelatihan Sasaran Keselamatan Pasien
3. Metode Penyelesaian Dilema Etik, Masalah Disiplin dan Hukum dalam
Praktek Keperawatan
4. Penanggulangan Bencana dan Wabah Penyakit
5. Bantuan Hidup Dasar
6. Interpretasi EKG
7. Menjadi Perawat Tangguh Menghadapi Masalah Dan Konflik Dalam
Pelayanan
8. Praktik Keperawatan Mandiri Sebagai Bisnis Dalam Menghadapi MEA
9. Seminar dan Workshop Pencegahan dan Pengendalian infeksi
10. Simulasi Bantuan Hidup Dasar Perawat dan Bidan Pada Code Blue
11. PPGD
12. ENIL
13. Pelatihan Penggunaan Alat Laparascopic

Pengalaman organisasi
1. Anggota Tim PPNI
2. Anggota Tim Futsal PPNI
Pengalaman Kerja
Sebagai perawat asisten bedah di RS Immanuel Bandung dari tahun 2014 –
sekarang.

MOTTO:
“Jangan pernah menunggu, waktu tidak akan pernah tepat”
A. PENDAHULUAN
Manajemen keperawatan pada dasarnya berfokus pada perilaku manusia
untuk mencapai tingkat tertinggi dari produktivitas pada pelayanan di suatu
Rumah Sakit. Pada suatu instansi membutuhkan seorang manajer yang
terdidik dalam pengetahuan dan ketrampilan tentang perilaku manusia untuk
mengelola kegiatan. Manajemen Keperawatan merupakan serangkaian
aktivitas (termasuk perencanaan, pengambilan keputusan, pengorganisasian,
kepemimpinan dan pengendalian) yang diarahkan pada sumbersumber daya
organisasi (manusia, financial, fisik dan informasi) dengan maksud mencapai
tujuan organisasi secara efisien dan efektif. Praktik stase manajemen
keperawatan ini merupakan pengaplikasian dari konsep manajemen
keperawatan yang telah di dapatkan pelajaran sebelumnya di kampus. Pada
tengah semester 2 ini stase manajemen keperawatan, Pelaksanaan stase ini
dilaksanakan di RS Bhayangkara Sartika Asih Bandung untuk kelompok 1
tepatnya di Ruang Anak.
Hal pertama yang dilakukan ketika memulai stase ini yaitu berdiskusi
bersama teman-teman kelompok, membagi tugas mengenai pembuatan
instrumen 5M dan bertanggungjawab terhadap tugas masing-masing, bekerja
kelompok untuk membuat jadwal dinas serta kontrak kerja. Selain itu juga
berdiskusi bersama pembimbing yaitu Ibu Eva selaku dosen pembimbing di
kelompok I, mengenai pembuatan intrumen, kontrak kerja dan jadwal dinas
serta pengarahan untuk stase manajemen keperawatan ini.
Kedua saya harus bertanggung jawab terhadap tugas yang diberikan
kepada saya. Karena kesalahan satu orang adalah kesalahan kelompok dan
kesalahan kelompok adalah kesalahan bersama. Saya tidak mau menjadi
beban bagi kelompok saya dan harus berusaha semaksimal mungkin. Karena
kesuksesan kelompok adalah kesuksesan bersama. Saya belajar menjadi
seorang perawat pelaksana, ketua tim, dan kepala ruangan sesuai dengan tugas
dan tanggung jawab yang harus mampu mengatur dan mengarahkan
bawahannya, tidak mengedepankan keegoisan dalam menyelesaikan sebuah
masalah serta tidak harus selalu memaksakan kehendak pribadi kepada orang
 lain. Belajar mengelola sumber daya yang dimiliki sehingga dapat
memberikan pelayanan yang optimal dan maksimal kepada pasien, baik
sumber daya manusia maupun prasarana dan sarana yang ada.
Pada setiap kelompok tentunya terdapat konfik baik itu konflik kecil
ataupun konflik besar, karena dalam setiap kelompok mempunyai perbedaan
pemikiran dan pendapat masing-masing. Jujur saja pada stase ini sifat dan
karakter seseorang sangat terlihat jelas, ini merupakan sebuah tantangan bagi
kelompok karena menyatukan perbedaan itu tidak mudah.
Tujuan yang ingin saya dapatkan dalam praktik manajemen keperawatan
ini adalah belajar semaksimal mungkin mengenai manajemen keperawatan ini,
serta belajar secara nyata tentang bagaimana mengaplikasikan ilmu dan teori
manajemen yang telah didapatkan baik itu manajemen unit maupun
manajemen asuhan serta dapat mengaplikasikannya di ruangan sendiri. Saya
juga ingin belajar mendalami bagaimana memanajemen suatu ruangan, orang-
orang yang ada di ruangan dengan karakteristik yang berbeda-beda, serta
belajar untuk menjadi pemimpin yang benar dan baik serta bijaksana dalam
menanggapi sebuah masalah yang ada didalam ruang lingkup suatu ruangan.
Harapan saya setelah selesai melaksanakan praktik profesi stase
manajemen di Ruang Anak, kedepannya saya akan mampu menjadi
penangung jawab ruangan yang bisa mengaplikasikan metode asuhan
keperawatan (metode tim) dan bahan sebagai evaluasi memperbaiki diri saya
sendiri dalam mengelola ruangan yang nanti akan saya kelola.

B. PERKEMBANGAN ATAU KEMAJUAN BELAJAR

Setelah selesai melaksanakan stase manajemen keperawatan banyak
perkembangan atau kemajuan belajar yang saya rasakan. Mulai pada saat awal
pembekalan pembahasan instrumen 5 M sampai pada pembuatan laporan akhir
manajemen.
Di stase ini saya mendapatkan ilmu dan pengalaman bagaimana
berperan sebagai Kepala Ruangan, Katim, perawat pelaksana. Ketika menjadi
kepala ruangan, belajar untuk memimpin anggota tim yang dipimpin, belajar
untuk bertanggung jawab atas tugas yang telah diberikan serta tidak
memaksakan kehendak saya kepada orang lain. Ketika disinilah saya belajar
untuk selalu berpikir positif, kritis, dan kepala dingin dalam menyelesaikan
masalah dan mengambil keputusan. Sebagai Kepala Tim juga saya belajar
menjadi seorang bawahan yang menghormati dan menghargai atasannya.
Menjadi orang yang mau dipimpin orang lain dan melaksanakan tugas yang
diberikan oleh kepala ruangan serta memberikan tugas kepada perawat
pelaksana.
Selama stase manajemen keperawatan ini saya juga belajar untuk
mengkaji sebuah ruangan, menentukan prioritas masalah yang ada di ruangan
dari hasil data pengkajian, menganalisa data yang didapat, menentukan atau
mengidentifkasi masalah yang ada di ruangan, memprioritaskan masalah,
membuat strategi yang ada dan membuat POA. Sedangkan pada stase-stase
sebelumnya saya hanya berfokus pada asuhan keperawatan satu pasien saja.
Pada stase ini sangat dipentingkan kekompakan kelompok dan harus
terbiasa bekerja sama dengan kelompok dalam melakukan dan menyelesaikan
tugas. karena ketika merasa sudah bingung dan tidak tau harus melakukan apa,
kelompok mampu membantu dan memberikan masukan, yang mempercepat
dalam penyelesaian tugas.
Saya sangat bersyukur menjadi bagian dari anggota kelompok 1 yang
mana menurut saya kelompok ini adalah kelompok yang berbeda dari pada
yang lain. pada awalnya saya berpikir bahwa kelompok ini adalah kelompok
yang serius tetapi seiring berjalannya waktu banyak kebahagian yang saya
rasakan. Mulai dari bersama sama menyamakan persepsi dan pemahaman
mengenai manajemen keperawatan sampai ke melaksanakan tugas yang harus
di selesaikan. Menurut saya kelompok ini merupakan kelompok yang semua
anggotanya memiliki kemauan belajar yang tinggi. Bertanggung jawab
terhadap tugas yang diberikan dan saling bantu membantu dalam
menyelesaikan tugas.
C. KARYA TERBAIK
Karya terbaik yang telah kami berikan selama praktik manajemen
keperawatan adalah:
1. Pada saat seminar awal kelompok kami menjadi kelompok terbaik
karena kelompok kami lah yang memakai jurnal.
2. Draf sesuai POA yang telah dirumuskan, menerapkan metode
asuhan keperawatan dalam hal timbang terima, pre-post conference
sesuai dengan Standar Operasional Prosedur ditambah dengan buku
panduan.
3. Kita semua mampu menyelesaikan draf tentang timbang terima, pre
post conference, ronde keperawatan dan discharge planning dengan
tepat dan lancar
D. REFLEKSI DIRI
Saya sangat bangga dengan profesi yang saya jalani sekarang yaitu
sebagai seorang perawat. Awalnya saya berpikir bahwa, menjadi seorang
pemimpin dalam dunia keperawatan itu sangat sulit, karna pasti selalu di benci
atau di musuhi banyak orang. Ternyata itu tidak benar, setelah saya
mempelajari tentang manajemen keperawatan, di situ baru saya menyadarinya,
kalau menjadi seprang pengatur di ruangan itu sangat mudah, kalau kita benar-
benar mengikuti pelajaran nya dengan baik. Perawat juga bisa menjadi
pemimpin, dimana mampu memberikan pelayanan kepada masyarakat untuk
masyarakat sehat dan kualitas hidup meningkat. Karena pekerjaan perawat itu
sungguh mulia.

E. Lembar Evaluasi
1. Diri Sendiri
No Aspek Penilaian Skor

1 Kata Pengantar 5

2 Pendahuluan 5
 3 Perkembangan atau kemeajuan belajar 5

4 Karya terbaik 5

5 Refleksi Diri 5

2. Teman
No Aspek Penilaian Agus mailan astri Ai Andin Annafis Diah Dian

1 Kata Pengantar 4 5 5 5 5 5 5 5

2 Pendahuluan 4 5 5 5 5 5 5 5

3 Perkembangan atau 4 5 5 5 5 5 5 5
kemajuan belajar
4 Karya terbaik 4 5 5 5 5 5 5 5

5 Refleksi Diri 4 5 5 5 5 5 5 5

3. Dosen
No Aspek Penilaian Skor

1 Kata Pengantar
2 Pendahuluan
3 Perkembangan atau kemeajuan belajar
4 Karya terbaik
5 Refleksi Diri