Contoh Lembar Validasi RPP

Nama Satuan Pendidikan : .............................................

Kelas / Semester              : .............................................
Mata Pelajaran                 : .............................................

No Aspek yang Dinilai Skor

1 2 3 4
1 Aspek format dan susunan RPP pada tahap :
a.      Kesesuaian dengan kegiatan Pendahuluan. 1 2 3 4
b.      Kesesuaian dengan kegiatan Inti. 1 2 3 4
c.      Kesesuaian dengan kegiatan Penutup 1 2 3 4
2 Aspek rumusan tujuan pembelajaran
a.       Kejelasan perumusan tujuan pembelajaran yang 1 2 3 4
memenuhi format A (Audience), B (behavior), C
(condition) dan D (degree)
b.      Kesesuaian perumusan tujuan pembelajaran dengan 1 2 3 4
Kompetensi Dasar
c.       Ketercakupan keterampilan proses sains dalam 1 2 3 4
perumusan tujuan pembelajaran.
3 Kesesuaian aspek Pemilihan dan Pengorganisasian Materi Ajar
a.       Kesesuaian materi ajar dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 4
b.      Kesesuaian materi dengan tema keterampilan proses 1 2 3 4
sains yang diangkat.
c.       Kesesuaian isi materi dengan karakteristik siswa 1 2 3 4
SMA.
d.      Keruntutan penyajian materi 1 2 3 4
e.       Penggunaan materi yang bersifat kontekstual 1 2 3 4
4 Aspek Penggunaan Metode dan Model Pembelajaran
a.       Kesesuaian metode, strategi dan model pembelajaran 1 2 3 4
terhadap tujuan pembelajaran
b.      Kesesuaian metode, strategi dan model pembelajaran 1 2 3 4
terhadap materi pembelajaran
c.       Kesesuaian metode, strategi dan model pembelajaran 1 2 3 4
dengan karakter peserta didik
d.      Kesesuaian metode, strategi dan model pembelajaran 1 2 3 4
dengan pendekatan Scientific
e.       Metode yang digunakan mengkonstruksi keterampilan 1 2 3 4
proses sain peserta didik
5 Aspek Pemilihan Sumber dan Media Pembelajaran
a.       Kesesuaian sumber belajar/media pembelajaran 1 2 3 4
dengan tujuan pembelajaran.
b.      Kesesuaian sumber belajar/media pembelajaran 1 2 3 4
dengan materi.
 No Aspek yang Dinilai Skor
1 2 3 4
c.       Kesesuaian sumber belajar/media pembelajaran 1 2 3 4
dengan karakteristik siswa.
6 Aspek Langkah-Langkap Pembelaran
a.       Kesesuaian dengan tahapan pada modelinquiry 1 2 3 4
b.      Kesesuaian dengan langkah pembelajaran menunjang 1 2 3 4
pengembangan keterampilan proses sains
c.       Kesesuaian dengan langkah pembelajaran 1 2 3 4
mengakomodasi asesmen kinerja berbasis STEM
d.      Kesesuaian dengan langkah Pembelajaran menunjang 1 2 3 4
pengembangan nilai karakter (rasa ingin tahu,
komunikatif, tanggung jawab dan mandiri)
e.       Kesesuaian langkah-langkah dan alokasi waktu. 1 2 3 4
f.       Kesesuaian dengan proses pembelajaran telah 1 2 3 4
mengintegrasikan antara sains, teknik,engineering dan
matematika dalam pembelajaran fisika.
7 Evaluasi Hasil Belajar
a.       Kejelasan Prosedur Penilaian 1 2 3 4
b.      Kelengkapan Instrumen Penilaian. 1 2 3 4
c.       Kesesuaian teknik penilaian dengan bentuk asesmen 1 2 3 4
kinerja dengan pendekatan Scientific.
8 Aspek Penggunaan Bahasa
a.      Ketepatan bahasa yang digunakan dengan kaidah 1 2 3 4
bahasa Indonesia
b.      Kemudahan memahami bahasa yang digunakan 1 2 3 4
c.      Kejelasan penggunaan bahasa dengan menghindari 1 2 3 4
penafsiran berganda
Skor Rata-rata
  
Kesimpulan :

1. (    )RPP Dapat Digunakan Tanpa Perbaikan

2. (    )RPP Dapat Digunakan Dengan Sedikit Perbaikan
3. (    )RPP Dapat Digunakan Dengan Banyak Perubahan
4. (    )RPP Tidak Dapat Digunakan

Komentar Validator :
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................

Makassar, 26 Maret 2019

Validator          

(Ahmad Dahlan S.Pd