LEMBAR PENILAIAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

TAHUN 2021/2022
Nama Mahasiswa : Pratiwi Nurussalamah
NPM : 5019180
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia, dan SBdP
Kelas/Semsester : III (Tiga)/I (Satu)
Petunjuk Penskoran :
1. Isilah format ini setiap kali mahasiswa membuat rencana pelaksanaan pembelajaran
(RPP) dengan memberi skor (4) sangat baik; (3) baik; (2) cukup baik; (1) kurang
baik; dan (0) semua kriteria penilaian tidak muncul
2. Jumlahkan angka-angka tersebut ke bawah untuk mendapatkan jumlah skor
3. Bapak/Ibu dosen pembimbing mohon mengisi catatan pada kolom bawah saat
memeriksa RPP.
SKOR
No Fokus Penilaian Butir Penilaian
0 1 2 3 4
1 Perumusan tujuan Kejelasan rumusan;
pembelajaran/ indikator a) Kelengkapan cakupan
rumusan;
b) Kesesuaian dengan
kompetensi dasar
2 Pemilihan dan Kesesuaian materi ajar dengan:
Pengorganisasian Materi Ajar a) Tujuan Pembelajaran;
b) Karakteristik peserta
didik;
c) Alokasi waktu
3 Pemilihan media / alat Keseuaian media/ alat pembelajaran dengan:
pembelajaran a) Tujuan pembelajaran;
b) Materi pembelajaran ;
c) Karakteristik peserta
didik
4 Skenario/kegiatan a) Penerapan metode
pembelajaran saintifik
b) Penerapan metode
pembelajaran
kurikulum 2013
5 Pemilihan sumber belajar Kesesuaian sumber belajar dengan:
a) Tujuan pembelajaran;
b) Materi pembelajaran;
c) Karakteristik peserta
didik;
6 Penilaian hasil belajar a) Kesesuaian teknik
penilaian dengan tujuan
 pembelajaran
b) Kejelasan prosedur
penilaian
c) Kelengkapan instrumen
d) Penilaian otentik
Jumlah Skor (Butir 1-6)
Jumlah skor (butir 1 s . d 6)
Nilai = ×100 %=¿
68
Nilai Akhir Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (diambik yang terbaik) =

Catatan Dosen Pembimbing:

RPP Ke- Catatan
1
2
3
4

Penilai :................................................
 LEMBAR PENILAIAN
PROSES PEMBELAJARAN
TAHUN 2021/2022
Nama Mahasiswa : Pratiwi Nurussalamah
NPM : 5019180
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia, dan SBdP
Kelas/Semsester : III (Tiga)/I (Satu)
Petunjuk Penskoran :
1. Isilah format ini setiap kali mahasiswa membuat rencana pelaksanaan pembelajaran
(RPP) dengan memberi skor (4) sangat baik; (3) baik; (2) cukup baik; (1) kurang
baik; dan (0) semua kriteria penilaian tidak muncul
2. Jumlahkan angka-angka tersebut ke bawah untuk mendapatkan jumlah skor
3. Bapak/Ibu dosen pembimbing mohon mengisi catatan pada kolom bawah saat
melihat proses pembelajaran
SKOR
No Fokus Penilaian Butir Penilaian
0 1 2 3 4
1 Membuka pelajaran a) Penyiapan ruang, alat,
dan media
pembelajaran
b) Penyiapan siswa
c) Penyampaian
kompetensi dasar
d) Apersepsi
2 Penguasaan materi; a) Penguasaan materi a) b) c) d) e)
penyampaian materi pembelajaran
b) Kesesuasian urutan
materi, prinsip
pengembangan materi,
dan contoh dengan
kompetensi dasar
c) Penyampaian materi
sistematis dan logis
3 Interaksi pembelajaran; a) Penerapan metode
Skenario Pembelajaran saintifik
b) Penerapan metode
pembelajaran
kurikulum 2013
4 Penggunaan Bahasa; a) Volume suara,
Penampilan; Alokasi kejelasan vokal,
kelancaran bicara dan
variasi intonasi
b) Ketepatan penggunaan
bahasa dan isyarat
 c) Keefektifan dan
keluwesan gerak
d) Kepercayaan diri,
pandangan mata
e) Ekspresi
f) Kecukupan dan
proporsi alokasi waktu
5 Evaluasi Evaluasi proses dan hasil
yang berisi; jenis tagihan,
bentuk instrumen,
penskoran dan penilaian
otentik
6 Menutup pelajaran a) Membuat kesimpulan
b) Mengulang secara
ringkas
c) Menyampaikan materi
berikutnya
d) Memberikan tugas
Jumlah Skor (Butir 1-6)
Jumlah skor (butir 1 s . d 6)
Nilai = ×100 %=¿
80
Nilai Akhir Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (diambik yang terbaik) =

Catatan Dosen Pembimbing:

Praktik Ke- Catatan
1
2
3
4

Penilai :................................................