NO KI KD KISI-KISI SOAL SOAL A B C D Jawaban

SOAL Benar

1 1 Meyakini Disajikan Kitab berasal dari Bahasa Arab yang pelajaran pegangan tulisan bacaan C
adanya dan pengertian iman artinya ….
kebenaran kepada kitab-kitab
kitab-kitab Allah Allah Swt., peserta
Swt. didik dapat
menjelaskan
pengertian iman
kepada kitab-kitab
Allah Swt.
menurut istilah
2 2 Menampilkan Disajikan contoh Sikap dan perilaku terpuji yang harus Memiliki rasa Merasa bangga Menjaga Terjaga D
perilaku perilaku Yang dimiliki oleh seseorang yang beriman hormat kepada memiliki kitab kesucian kitab ketaqwaannya
Yang mencerminkan kepada kitab-kitab Allah Swt. dalam kitab suci suci sehingga suci sehingga dengan
mencerminkan beriman kepada menjalankan kehidupan sehari-hari sehingga membeli ktab marah kalau ada menjalankan
beriman kepada kitab-kitab Allah, adalah ….. menyimpannya yang harganya yang perintah Allah
kitab-kitab Allah peserta didik dapat di tempat yang mahal meremehkannya Swt. dan
Swt. menunjukkan baik meninggalkan
contoh perilaku larangan-Nya
Yang
mencerminkan
beriman kepada
kitab-kitab Allah
Swt.
3 3 Memahami Disajikan hakikat Hakikat beriman kepada kitab-kitab Meyakini bahwa Meyakini bahwa Mengamalkan Menghormati B
hakikat beriman beriman kepada Allah Swt. adalah ….. Allah Swt. Allah Swt. ajaran Islam orang yang
kepada kitab- kitab-kitab Allah mengutus para memiliki sebagai bekal di sedang
kitab Allah Swt. Swt., peserta didik Rasul-nya untuk beberapa kitab alam akhirat membaca kitab
dapat menjelaskan menyampaikan suci yang kelak Allah Swt.
hakikat beriman wahyu kepada diwahyukan
kepada kitab-kitab umatnya kepada Rasul-
Allah Swt. Nya untuk
 dijadikan
pedoman hidup
manusia
4 4 Menyajikan Disajikan QS. Al- ‫نز َل فِي ِه ۡٱلقُ ۡر َءانُ هُ ٗدى‬ُ ٓ ‫ضانَ ٱلَّ ِذ‬
ِ ‫يأ‬ َ ‫َش ۡه ُر َر َم‬ Kebenaran Kebenaran Kebenaran Kebenaran A
data dari
berbagai
Baqarah ayat 185
tentang kebenaran
ۡ ۡ
.… ‫ت ِّمنَ ٱلهُد َٰى َوٱلفُ ۡرقَا ۚ ِن‬ ٖ َ‫اس َوبَيِّ ٰن‬
ِ َّ‫لِّلن‬
adanya Kitab Al-
Qur’an
adanya Kitab-
kitab Alllah Swt.
adanya Rasul-
rasul Allah
adanya hari
akhir
(QS. Al-Baqarah ayat 185) . Dalam Ayat
sumber tentang adanya Kitab Al- tersebut Allus menerangkan tentang …..
kebenaran Qur’an, peserta
kitab-kitab Allah didik dapat
SWT menunjukkan QS.
Al-Baqarah ayat
185 tentang
kebenaran adanya
Kitab Al-Qur’an
5 1 Menghayati Disajiakan Berserah diri kepada Allah Swt. atau ikhtiar Sabar tawakal syukur C
nilai tawakal, pengertian menyerahkan suatu urusan kepada
ikhtiar, sabar, tawakal, peserta kebijakan Allah Swt. yang mengatur
syukur, dan didik dapat segala-galanya, setelah berusaha secara
qona’ah sesuai menjelaskan maksimal sesuai kemampuannya.
perintah syari’at pengertian Pernyataan ini adalah pengertian dari ….
tawakal
6 2 Berperilaku Disajiakan contoh Pada suatu saat, Fakhrudin diejek Sabar ikhtiar Syukur tawakal A
tawakal, ikhtiar, sikap sabar, temannya karena suatu kesalahan.
sabar, syukur, peserta didik dapat Walaupun ia tahu bahwa membalas
dan qona’ah menunjukkan ejekan dengan ejekan yang setimpal
sesuai perintah contoh sikap sabar dibenarkan oleh agama, namun ia tak
syari’at mau melakukannya. Ia tetap bersikap
baik terhadap teman yang mengejek
dirinya. Sikap Fakhrudin ini adalah
contoh dari sikap …..
7 3 Memahami Disajikan contoh Fatimah terus berusaha meningkatkan ikhtiar Syukur tawakal Sabar B
pengertian, sikap syukur, kemampuannya dalam membaca Al-
contoh, dan peserta didik dapat Qur’an. Setelah pandai membaca, ia
dampak positif menunjukkan menysisihkan sebagian waktunya untuk
 sifat tawakal, contoh sikap membantu adik kelasnya yang belum
ikhtiar, sabar, syukur dapat membaca Al-Qur’an. Hal yang
syukur, dan dilakukan Fatimah ini adalah wujud dari
qona’ah sikap …..
8 3 Memahami Disajikan dampak Orang yang bersifat qona’ah akan Terhindar dari Memperoleh Memiliki emosi Dapat berlaku A
pengertian, positif sifat memperoleh keuntungan atau dampak sifat tamak yang kepuasan bathin yang stabil, tidak hemat dalam
positif, antara lain yaitu …..
contoh, dan qona’ah, peserta dapat dalam menjalani mudah belanja karena
dampak positif didik dapat menjerumuskan kehidupan terpengaruh oleh hasil yang
sifat tawakal, menunjukkan diri kepada kufur sehari-hari lingkungan dicapai perlu
ikhtiar, sabar, dampak positif nikmat kerja keras
syukur, dan sifat qona’ah
qona’ah
9 4 Menunjukkan Disajikan contoh Amir seorang siswa yang rajin pergi ke Syukur Tawakal Ikhtiar Sabar C
contoh-contoh, perilaku ikhtiar sekolah dan sungguh-sungguh dalam
perilaku akhlak pada diri sendiri, belajar sehingga berani mengorbankan
terpuji pada diri peserta didik dapat waktu bermainnya demi meraih cita-
sendiri (tawakal, menunjukkan citanya. Sikap Amir tersebut
ikhtiar, sabar, contoh perilaku mencerminkan akhlak terpuji ……
syukur, dan ikhtiar pada diri
qona’ah) sendiri
10 1 Menolak Disajikan Rasulullah Saw. meyuruh kita agar kita Ananiah Putus Asa Ghadab Tamak A
perilaku pengertian dan menghormati manusia (orang lain)
ananiah, putus cara menolak sesuai dengan kedudukannya” (Hadits
asa, ghadab, perilaku ananiah, Riwayat Imam Muslim).
dan tamak putus asa, ghadab, Hadits tersebut menerangkan kita harus
dan tamak, peserta menghormati orang lain, berarti
didik dapat terkandung larangan berperilaku …..
menjelaskan
pengertian dan
cara menolak
perilaku ananiah
11 2 Membiaskan Disajikan dalil naqli ‫ُوس فَ َوأَ ِخي ِه‬ ْ ‫َّس‬
ُ ‫وا ِمن ي‬ ْ ُ‫ي ۡٱذهَب‬
ُ ‫وا فَت ََحس‬ َّ ِ‫ٰيَبَن‬ Ghadab Putus Asa Ananiah Tamak B
diri menghindari QS. Yusuf ayat 87 ..… ِ ۖ ‫ح ٱهَّلل‬ ْ ‫َواَل تَاْۡٔ‍ئََس‬
perilaku yang berisi ِ ‫ُوا ِمن ر َّۡو‬
(QS. Yusuf ayat 87). Ayat tersebut berisi
 ananiah, putus larangan berputus larangan untuk berperilaku ….
asa, ghadab, asa, peserta didik
dan tamak dapat
menunjukkan dalil
larangan berputus
asa
12 3 Memahami Disajikan contoh Suatu hari Dudu dipermalukan teman- Putus Asa Ananiah Tamak Ghadab D
pengertian, perilaku ghadab, temanya di kelas, lalu dia ngamuk dan
marah-marah dengan membabi buta
contoh, dan peserta didik dapat
kaca jendela kelas dipecahkan, bangku
dampak negatif menunjukan digulingkan, dan teman-temannya diusir
sifat ananiah, contoh perilaku agar keluar dari kelasnya. Sikap Dudu ini
putus asa, ghadab adalah contoh perilaku ……
ghadab, dan
tamak
13 4 Mensimulasikan Disajikan tentang Perhatikan pernyataan di bawah ini ! 1, 2, dan 3 4, 5, dan 6 1, 4, dan 5 2, 3, dan 6 C
akibat buruk dampak negatif 1. mudah terjerumus ke dalam
akhlak tercela sifat tamak, kehidupan yang sesat karena keduniaan
ananiah, putus peserta didik dapat 2. tidak dapat berpikir secara tenang
asa, ghadab, menunjukan dalam menghadapi persoalan
dan tamak dampak negatif 3. mudah terkena tekanan bathin
dalam sifat tamak apabila hal itu sering terjadi
kehidupan 4. tercela dalam pandangan manusia
sehari-hari karena cenderung bakhil
5. jauh dari petunjuk agama karena
waktunya habis untuk memikirkan harta
6. tidak dapat diajak berkomunikasi
secara baik.
Dari pernyataan di atas yang termasuk
dampak negatif dari sifat tamak,
terdapat pada nomor …..

14 1 Menjelaskan Disajikan Berperilaku sopan santun dan baik budi Sopan kepada Santun kepada Baik budi kepada Adab kepada D
adab kepada pengertian adab bahasanya kepada orang tua adalah orang tua orang tua orang tua orang tua
orang tua dan kepada orang tua merupakan pengertian dari ……..
 guru dan guru, peserta
didik dapat
menjelaskan
pengertian adab
kepada orang tua
15 2 Memahami Disajikan adab- Salah satu adab yang baik kepada guru Memberi uang Memperhatikan Menjaga nama Menatap wajah C
adab yang baik adab yang baik diantaranya adalah dengan cara ….. kepada guru agar keluarga guru baik guru guru ketika
kepada orang kepada guru, mendapat nilai jika keluarga walaupun di luar sedang belajar
tua dan guru peserta didik dapat baik miskin sekolah
menyebutkan
adab yang baik
kepada guru
16 3 Menghayati Disajikan dalil QS. Dalil al-Quran yang menunjukkan ‫ َّن ٱهَّلل َ اَك َن عَ ِل ٗ ّي ا‬.… ‫… َّن ٱهَّلل َ اَك َن عَ ِلمي ً ا‬ ‫وَأ ۡع َتدۡ اَن ِل ۡل َكٰ ِف ِر َين َوٱ ۡع ُبدُ و ْا ٱهَّلل َ َواَل‬.…
َ C
perintah adab An-Nisa ayat 36 perintah berbuat baik kepada orang tua ‫ِإ‬ ‫ِإ‬ ۖ ‫تُرۡش ِ ُكو ْا ِب ِهۦ َش ۡٔيا‬
yang baik tentang berbuat terdapat pada …
‫َك ِبريٗ ا‬ ‫َخبِريٗ ا‬ ‫عَ َذااٗب ُّ هِي ٗنا‬
‫م‬
(Q.S. An-Nisa (Q.S. An-Nisa
‫ٱ‬
…‫( َو ِب لۡ َ ٰودِل َ ۡي ِن ۡح َسٰ ٗنا‬Q.S. An-Nisa
kepada orang baik kepada orang
tua dan guru tua, peserta didik ayat 34) ayat 35) (Q.S. An-Nisa
‫ِإ‬ ayat 37)
dapat ayat 36)
menunjukkan dalil
al-Quran tentang
berbuat baik
kepada orang tua
17 4 Membiasakan Disajikan contoh Perhatikan tabel di bawah ini : 1, 2, dan 5 2, 5, dan 6 3, 4, dan 6 1, 3, dan 4 B
adab yang baik adab yang baik
kepada orang kepada orang tua, No. Adab kepada Orang tua
tua dan guru peserta didik dapat 1 Selalu menyuapi keduanya
menunjukan pada setiap makan
contoh adab yang 2 Tidak membentak keduanya
baik kepada orang 3 Merayunya jika minta uang
tua 4 Tidak mengatakan apapun
takut menyakiti keduanya
5 Tidak mengatakan “ah”
kepada keduanya
6 Rendah hati terhadap
 keduanya
Dari tabel di atas yang termasuk adab
kepada orang tua ada pada nomor ….
18 1 Menghayati Disajikan tentang Nabi Yunus Alaihissalam tidak mengeluh Syukur Sabar Qona’ah Ridha B
kisah keteladanan Nabi saat saat keluar dari perut ikan dalam
keteladanan Yunus As., peserta keadaan sakit. Hal ini sebagai bukti
Nabi Yunus As. didik dapat memiliki sikap dan sifat yang harus kita
dan Nabi Ayyub menyebutkan teladani. Sikap dan sifat tersebut adalah
As. keteladanan Nabi …
Yunus As. yang
harus diteladani
19 2 Terbiasa Disajikan kisah Nabi Ayyub Alaihissalam bersikap sabar Ketika tahtanya Ketika Ketika Ketika hartanya C
meneladani keteladanan Nabi dalam menghadapi berbagai cobaan. habis, ia jabatannya keluarganya habis, ia
kisah Ayyub As., peserta Diantara kejadian yang menunjukkan mengucapkan habis, ia meninggal dunia, mengucapkan
keteladanan didik dapat kesabarannya adalah ….. Innaa lillaahi mengucapkan ia mengucapkan Innaa lillaahi
Nabi Yunus As. menyebutkan wainnaa ilaihi Innaa lillaahi Innaa lillaahi wainnaa ilaihi
dan Nabi Ayyub keteladanan Nabi raaji’uun wainnaa ilaihi wainnaa ilaihi raaji’uun
As. Ayyub As. yang raaji’uun raaji’uun
harus diteladani
20 3 Menganalisis Disajikan tentang Perhatikan pernyataan di bawah ini ! 2, 3, dan 6 1, 4, dan 5 3, 4, dan 5 1, 2, dan 6 A
kisah keteladanan Nabi 1. membalas kedzaliman umatnya
keteladanan Yunus As., peserta 2. melaksanakan tugas sucinya sebagai
Nabi Yunus As. didik dapat rasul Allah
dan Nabi Ayyub menyebutkan 3. bersabar dan ikhlas walaupun
As. beberapa terancam jiwanya di dalam perut ikan
keteladanan Nabi 4. merasa sedih ketika terlempar ke
Yunus As. pinggir pantai
5. jauh dari pertolongan umatnya
6. bersedia kembali memimpin umatnya
sebagai bukti tanggung jawab
Dari pernyataan di atas yang termasuk
keteladanan Nabi Yunus As. terdapat
pada nomor …..
21 4 Menceritakan Disajikan tentang Banyak hikmah dari kisah keteladanan Kegagahan Kedermawanan Kekayaan mereka Kesabararan D
kisah manfaat/hikmah Nabi Yunus As. dan Nabi Ayyub As. yang mereka mereka mereka
keteladanan mengetahui kisah dapat kita teladani, diantaranya
Nabi Yunus As. keteladanan Nabi
dan Nabi Ayyub Yunus As. dan Nabi
As. Ayyub As., peserta
didik dapat
menyebutkan
manfaat/hikmah
mengetahui kisah
keteladanan Nabi
Yunus As. dan Nabi
Ayyub As.
22 1 Beriman kepada Disajikan Meyakini bahwa Rasul adalah manusia Pentingnya Alasan Allah Swt. Pengertian Tugas-tugas C
Rasul Allah Swt. pengertian pilihan Allah Swt. yang diberi amanah beriman kepada mengutus Rasul- beriman kepada para rasul Allah
beriman kepada untuk menyampaikan wahyu atau Rasul-rasul Allah rasul-Nya Rasul-rasul Allah Swt.
Rasul Allah Swt., membimbing manusia agar hidupnya Swt. Swt.
peserta didik dapat berada pada jalan yang benar.
menjelaskan Pernyatan adalah ….
pengertian
beriman kepada
Rasul Allah Swt.
23 1 Meyakini sifat- Disajikan tentang Setiap Rasul pasti jujur dalam ucapan shiddiq Amanah tabligh Fathanah A
sifat Rasul Allah sifat-sifat Rasul dan perbuatannya. Apa yang telah
Swt. Allah Swt., peserta disampaikan kepada manusia baik
didik dapat berupa wahyu atau kabar harus sesuai
menyebutkan dengan apa yang telah diterima dari
sifat-sifat Rasul Allah Swt. tidak boleh dilebihi atau
Allah Swt. dikurangi. Hal ini menunjukkan bahwa
Rasul wajib memiliki sifat ….
24 2 Menampilkan Disajikan contoh Sebagai seorang muslim/muslimah kita tabligh Fathanah shiddiq Amanah B
perilaku yang perilaku yang wajib belajar dengan sungguh dan
mencerminkan mencerminkan berusaha menjadi orang yang pandai
beriman kepada beriman kepada dan berilmu. Sikap seperni adalah
 Rasul Allah Swt. Rasul Allah Swt., contoh perilaku yang mencerminkan
peserta didik dapat beriman kepada Rasul Allah Swt., karena
menunjukkan para Rasul Allah Swt. bersifat….
contoh perilaku
yang
mencerminkan
beriman kepada
Rasul Allah Swt.
25 2 Meneladani Disajikan sifat- Perhatikan tabel di bawah ini ! 1 dan 2 3 dan 4 1 dan 3 2 dan 4 D
sifat-sifat Rasul sifat Rasul Allah Sifat wajib Rasul Artinya
Allah Swt. Swt. yang harus 1. Shidiq menyampaikan
dalam diteladani, peserta 2. Amanah terpercaya
kehidupan didik dapat 3. Tabligh benar
menunjukkan 4. Fathonah cerdas
sifat-sifat Rasul Pasangan sifat wajib bagi rasul yang
Allah Swt. yang benar dari pernyataan di atas terdapat
harus diteladani pada nomor ….
26 3 Memahami Disajikan Pentingnya kehadiran para Rasul Allah Membimbing Membagikan Menyampaikan Melindungi C
pengertian, pentingnya Swt. di tengah-tengah umat manusia, dan ilmu dan kebenaran agar manusia dalam
dalil, dan beriman kepada karena manusia butuh yang …. menunjukkan hartanya agar hidup bahagia menikmati
pentingnya Rasul Allah Swt., agar hidup bisa hidup dan selamat kebahagiaan
beriman kepada peserta didik dapat senang dan senang dan dunia akhirat hidup di dunia
Rasul Allah Swt. menjelaskan bahagia di dunia bahagia
pentingnya
beriman kepada
Rasul Allah Swt.
27 3 Menguraikan Disajikan tentang Sifat-sifat Rasul Allah Swt. itu terbagi Dua bagian Tiga bagian Empat bagian Lima bagian B
sifat-sifat Rasul pembagian sifat- menjadi …..
Allah Swt. sifat Rasul Allah
Swt., peserta didik
dapat menjelaskan
pembagian sifat-
sifat Rasul Allah
Swt
28 1 Meyakini Disajikan tentang Mukjizat yang dianugerahkan Allah Swt. Kejadian luar Kejadian luar Kejadian luar Kejadian luar D
adanya mukjizat pengertian kepada para Rasul itu ada dua macam, biasa yang hanya biasa yang biasa yang biasa yang
serta kejadian mukjizat, peserta yaitu kauniyah/hisiyah dan dapat dipahami berlaku diberikan Allah tampak dan
luar biasa didik dapat aqliyah/maknawiyah, yang dimaksud oleh akal pikiran sepanjang masa Swt. kepada para dapat ditangkap
lainnya menjelaskan dengan mukjizat kauniyah/hisiyah aulia oleh panca
(karamah, pengertian .… adalah indera manusia
ma’unah, dan mukjizat
irhas)
29 2 Menampilkan Disajikan contoh Perilaku seseorang yang mencerminkan Meyakini Mendengar Melihat terhadap Marasakan A
perilaku yang perilaku yang iman terhadap mukjizat dan kejadian terhadap adanya terhadap adanya adanya mukjizat, terhadap
mencerminkan mencerminkan luar biasa selain mukjizat adalah …… mukjizat, irhas, mukjizat, irhas, irhas, karamah, adanya
beriman pada beriman pada karamah, dan karamah, dan dan ma’unah mukjizat, irhas,
mukjizat dan mukjizat dan ma’unah ma’unah karamah, dan
kejadian luar kejadian luar biasa ma’unah
biasa selain selain mukjizat,
mukjizat peserta didik dapat
menunjukkan
contoh perilaku
yang
mencerminkan
beriman pada
mukjizat dan
kejadian luar biasa
selain mukjizat
30 3 Memahami Disajikan contoh Dalam peristiwa tabrakan yang menurut Mukjizat Irhas Karamah Ma’unah D
pengertian, kejadian luar biasa perhitungan manusia pada umumnya
contoh, dan selain mukjizat orangnya tewas, paling tidak luka berat.
hikmah mukjizat (ma’unah), peserta Namun dengan pertolongan Allah Swt.
serta kejadian didik dapat ada juga yang selamat bahkan tidak luka
luar biasa menunjukkan sedikit pun. Peristiwa inilah yang disebut
lainnya contoh ma’unah …..
(karamah,
ma’unah, dan
irhas)
31 4 Menyajikan Disajikan kisah Nabi Zakaria As. menemukan makanan Mukjizat Irhas Karamah Ma’unah C
kisah-kisah dari tentang Karamah setiap kali hadir di mihrab Siti Maryam
berbagai Siti Maryam binti binti Imran. Peristiwa yang disaksikan
sumber tentang Imran, peserta oleh Nabi Zakaria As. ini adalah yang
adanya mukjizat didik dapat dianugerahkan Allah kepada Siti Maryam
dan kejadian menjelaskan tersebut merupakan …….
luar biasa Karamah Siti
lainnya Maryam binti
(karamah, Imran
ma’unah, dan
irhas)
32 1 Menghayati Disajikan dampak Memperoleh kepercayaan dari orang Husnudzan Tawadhu’ Tasamuh Ta’awun A
dampak positif positif dari sifat yang menduga dirinya telah berbuat
sifat husnudzan, husnudzan, baik.
tawadu’, peserta didik dapat Pernyataan tersebut adalah dampak
tasamuh, dan menunjukkan positif dari sifat ……
ta’awun dampak positif dari
sifat husnudzan
33 2 Terbiasa Disajikan cara Diantara cara membiasakan diri kita agar Meyakini dengan Menyadari Menyukai Meringankan B
berperilaku membiasakan diri berperilaku tawadhu’ adalah …… sepenuh hati sepenuhnya sesuatu untuk beban hidup,
husnudzan, berperilaku bahwa semua bahwa setiap orang lain, menutupi aib,
tawadu’, tawadhu’, peserta perintah agama manusia sebagaimana ia dan memberi
tasamuh, dan didik dapat untuk kebaikan mempunyai suka untuk bantuan
ta’awun dalam menunjukkan manusia sendiri kekurangan dan dirinya sendiri seseorang
kehidupan contoh sikap jika ditaati kelebihan yang
sehari-hari tawadhu’ dalam berbeda
pergaulan
34 3 Memahami Disajikan contoh Sikap dan perilaku yang saling Husnudzan Tawadhu’ Tasamuh Ta’awun C
pengertian, perilaku tasamuh, menghargai dan menghormati orang lain
yang memiliki perbedaan dengan dirinya
contoh, dan peserta didik dapat
baik suku, bangsa, ras, golongan, dan
dampak menunjukkan agama merupakan cerminan dari akhlak
positifnya contoh perilaku terpuji …….
husnudzan, tasamuh dalam
tawadu’, kehidupan sehari-
 tasamuh, dan hari
ta’awun
35 3 Memahami Disajikan dalil QS. ‫لَ ُكمۡ ِدينُ ُكمۡ َولِ َي ِدي ِن‬ Untukmu Untukku Untukku Untukmu D
pengertian, Al-kafirun ayat 6 (QS. Al-Kafirun ayat 6) agamaku, dan agamamu, dan agamaku, dan agamamu, dan
Ayat tersebut dalil tentang sikap untukkulah, untukmulah, untukmulah, untukkulah,
contoh, dan tentang bersikap
tasamuh. agamamu". agamaku". agamamu". agamaku".
dampak tasamuh, peserta
positifnya didik dapat Terjemahan ayat tersebut adalah …..
husnudzan, menunjukkan dalil
tawadu’, al-Qur’an tentang
tasamuh, dan bersikap tasamuh
ta’awun
36 4 Mensimulasikan Disajikan beberapa Perhatikan pernyataan di bawah ini ! 1, 4, dan 5 2, 3, dan 5 1, 2, dan 6 2, 4, dan 6 B
dampak positif kebaikan dari 1. tepenuhi kebutuhan hidup berkat
dari akhlak perilaku ta’awun, masing-masing
terpuji peserta didik dapat 2. terpenuhi kebutuhan hidup berkat
(husnudzan, menunjukkan kebersamaan
tawadu’, beberapa kebaikan 3. terwujudnya persatuan dan kesatuan
tasamuh, dan dari perilaku sesama anggota masyarakat
ta’awun) ta’awun 4. menimbulkan rasa bangga karena bisa
menolong orang lain
5. memperingan tugas berat karena
dilakukan secara bersam-sama
6. dapat memperluas kesempatan untuk
memperoleh rezeki karena banyak
relasi.
Dari pernyataan di atas yang termasuk
beberapa kebaikan dari perilaku
ta’awun terdapat pada nomor ……

37 1 Menolak sifat Disajikan cara Tidak mudah mempercayai berita yang Dendam Hasad Namimah Ghibah dan D
hasad, dendam, menghindari tidak/belum jelas sumber kebenarannya. Fitnah
ghibah, fitnah, ghibah dan fitnah, Sikap ini adalah salah satu cara
dan namimah peserta didik dapat menghindari akhlak tercela ….
menunjukan cara
 menghindari
ghibah dan fitnah
38 2 Terbiasa Disajikan cara Cara menghindari sifat dendam dalam Tidak Memperbanyak Melatih diri Tidak iri hati C
menghindari menghindari sifat kehidupa sehari-hari diantaranya adalah menceritakan bergaul dengan untuk bersabar terhadap
perilaku hasad, dendam, peserta dengan cara …….. sikap atau orang-orang terhadap sesuatu kesenangan dan
dendam, didik dapat perbuatan shalih dan taat yang kebahagiaan
ghibah, fitnah, menunjukan cara seseorang yang beribadah mengecewakan orang lain
dan namimah menghindari sifat belum jelas hati
dalam dendam dalam kepada orang
kehidupan kehidupan sehari- lain
sehari-hari hari

39 3 Memahami Disajikan tentang Setiap akhlak tercela memiliki dampak Merusak amal Merusak amal Rusaknya Munculnya rasa A
pengertian, dampak negatif negatif atau kerugian terhadap baik yang baik yang hubungan benci antara
contoh, dan perbuatan hasad, pelakunya termasuk perbuatan dilakukan dilakukan persaudaraan kedua belah
dampak peserta didik dapat hasad/hasud. Diantara dampak negatif sebelumnya sesudahnya dengan orang pihak yang
negatifnya sifat menjelaskan perbuatan hasad adalah …… lain diadu domba
hasad, dendam, tentang dampak
ghibah, fitnah, negatif perbuatan
dan namimah hasad
40 3 Memahami Disajikan Menceritakan sikap atau perbuatan Dendam Hasad Namimah Ghibah dan C
pengertian, pengertian seseorang (yang belum tentu benar) Fitnah
contoh, dan namimah, peserta kepada orang lain dengan maksud agar
dampak didik dapat terjadi perselisihan antara keduanya. Hal
negatifnya sifat menjelaskan ini adalah pengertian dari akhlak tercela
hasad, dendam, pengertian …..
ghibah, fitnah, namimah
dan namimah
41 4 Mensimulasikan Disajikan dampak Dampak negatif dari sifat namimah bagi Rusaknya harta Munculnya rasa Banyak Pecahnya B
dampak negatif negatif sifat orang lain yaitu …….. yang dimiliki oleh benci antara pertikaian akibat persatuan di
dari akhlak namimah bagi kedua belah kedua belah kejahatan yang lingkungan
tercela hasad, orang lain, peserta pihak yang diadu pihak yang diadu tidak dapat masyarakat
dendam, didik dapat domba domba diselesaikan
ghibah, fitnah, menyebutkan
 dan namimah dampak negatif
sifat namimah bagi
orang lain
42 1 Menghayati Disajikan Berbuat baik dan sopan kepada saudara Mereka memiliki Tanpa mereka Mereka selalu Hidup bersama A
adab kepada pengertian dan teman merupakan kewajiban bagi hubungan darah kita tidak akan membutuhkan tidak pernah
setiap muslim karena..….
saudara dan menghayati adab dan bisa hidup kita ada masalah
teman kepada saudara persahabatan
dan teman,
peserta didik dapat
menjelasakan
pengertian
menghayati adab
kepada saudara
dan teman
43 2 Terbiasa Disajikan adab Adab bergaul dengan saudara dan Bertemanlah Bersahabatlah Berkawanlah Bergaulah B
menerapkan Islami kepada teman yang benar menurut ajaran Islam dengan orang dengan orang dengan orang dengan orang
adab Islami saudara, peserta telah dijelaskan oleh Rasulullah Saw. yang kaya dan yang berilmu dan mukmin dan pintar dan
kepada saudara didik dapat yaitu …….. bekerjalah makanlah makanlah berusahalah
dan teman menyebutkan dengan orang dengan hasil makanan orang dengan orang
adab Islami kepada yang giat usaha sendiri yang taqwa yang sukses
saudara
44 3 Memahami Disajikan makna Memilih teman bergaul sangatlah penting Penjual duren Penjual madu Penjual ikan asin Penjual minyak D
adab kepada adab kepada dalam kehidupan, karena baik buruknya dan pecandu dan penghisap dan pohon talas wangi dan
sikap seseorang akan dilihat dari teman
saudara dan teman , peserta rokok racun pandai besi
bergaulnya. Dalam hadits Rasulullah
teman didik dapat Saw… disebutkan perumpamaan teman
menjelaskan yang shalih dengan teman yang buruk
makna adab diibaratkan seperti …..
kepada teman
45 4 Mensimulasikan Disajikan cara Allah Swt. telah melarang kita saling ‫ا‬ ‫َواَل تَتَ َمنَّ ۡو ْا َم‬ ‫ َواَل ت َۡل ِم ُز ٓو ْا‬.… ْ ‫َواَل ت َُس ب‬
َ‫ُّوا ٱلَّ ِذين‬ ‫ َو اَل‬..… B
memanggil dengan panggilan yang
adab kepada menerapkan adab
buruk dalam pergaulan dengan saudara, ‫َل ٱهَّلل ُ بِِۦه‬ ‫ض‬ ْ ‫أَنفُ َس ُكمۡ َواَل تَنَابَ ُز‬
َّ َ‫وا ف‬ ‫يَ ۡد ُعونَ ِمن دُو ِن‬ ْ ‫تَ َج َّسس‬
‫ُوا َواَل‬
ِ ۖ َ‫بِٱأۡل َ ۡل ٰق‬
saudara dan Islami kepada
teman saudara dan
teman, maupun sesama manusia ‫ُكمۡ َعلَ ٰى‬ َ ‫بَ ۡع‬
‫ض‬ ‫ب‬ ْ ‫ب‬
َ ‫ُّوا ٱهَّلل‬ ‫ٱهَّلل ِ فَيَ ُس‬ ‫ض ُكم‬ ُ ‫يَ ۡغتَب ب َّۡع‬
teman, peserta
lainnya. Hal ini tersebut dalam al-Qur’an
yang berbunyi:
.… ‫ض‬ ٖ ۚ ‫بَ ۡع‬
(QS. Al-Hujurat ‫َع ۡد ۢ َوا بِغ َۡي ِر ِع ۡل ٖ ۗم‬ ‫بَ ۡعض ًۚا‬
(QS. An-Nisaa ayat 11)
didik dapat … QS. Al-Hujurat (
ayat 32)
 menjelaskan cara (QS. Al-An’am )ayat 12
menerapkan adab ayat 108)
Islami kepada
saudara dan teman
46 1 Menghayati Disajikan Abu Bakar Ash-Shiddiq Ra. dianggap Berani dalam Murah hati Pandai dalam Giat dalam B
keteladanan mengenal pribadi manusia paling agung dalam sejarah menindak dalam mengelola melakukan
Sahabat Abu Abu Bakar Ash- Islam setelah Rasulullah Saw. Dia kemunkaran, mengorbankan pemerintahan dakwah Islam
Bakar Ash- Shidiq Ra., peserta seorang sahabat yang disayangi oleh keras dan tegas hartanya dan dan pandai dan mudah
Shidiq Ra. didik dapat Rasulullah Saw. karena beliau memiliki dalam berbicara bijak dalam memilih para hatinya
mengenal pribadi keperibadian yang luar biasa yaitu …… menyelesaikan menterinya menerima
Abu Bakar Ash- masalah umat kebenaran
Shidiq Ra.
47 1 Menghayati Disajikan Dalam mengenal perjuangan Abu Bakar masuk agama hijrah ke menanam pohon Memelihara A
keteladanan mengenal Ash-Shidiq Ra. bersama Rasulullah Saw. Islam Madinah kurma ternak unta
Sahabat Abu perjuangan Abu pada awal pertumbuhan Islam , ia
Bakar Ash- Bakar Ash-Shidiq meminta kepada Rasulullah Saw. untuk
Shidiq Ra. Ra. bersama mengajak kaumnya ……
Rasulullah Saw.,
peserta didik dapat
mengenal
perjuangan Abu
Bakar Ash-Shidiq
Ra. bersama
Rasulullah Saw.
48 2 Meneladani Disajikan sifat- Dalam kisah Abu Bakar Ra., beliau Beliau Beliau memiliki Beliau rela Beliau menjadi C
sifat-sifat utama sifat utama Abu dikenal memiliki sifat-sifat utama yang mengorbankan semangat yang menemani dan Khalifah dengan
Sahabat Abu Bakar Ra., peserta berkaitan dengan kesetiaannya terhadap kekayaannya tingggi untuk melindungi tetap memiliki
Bakar Ash- didik dapat Rasulullah Saw. yang amat tinggi, untuk Rasulullah menegakkan Rasullullah Saw. sifat tawadu’
Shidiq Ra. menyebutkan sebagai buktinya ….. Saw. kejayaan Islam di Gua Tsur
sifat-sifat utama
Abu Bakar Ra.
49 3 Menganalisis Disajikan beberapa Keteladan Abu Bakar Ash-Shidiq Ra. Kecintaan kita Kecintaan kita Kecintaan kita Kecintaan kita D
kisah keteladanan Abu yang patut kita contoh dalam menerima dalam dalam dalam terhadap al-
keteladanan Bakar Ash-Shidiq ajaran Islam yang diwahyukan oleh Allah melakukan puasa melakukan shalat menunaikan Qur’an dengan
 Sahabat Abu Ra., peserta didik Swt. kepada Rasulullah Saw. adalah …… ramadhan lima waktu zakat rajin
Bakar Ash- dapat membacanya
Shidiq Ra. menyebutkan
beberapa
keteladanan Abu
Bakar Ash-Shidiq
Ra.
50 4 Menceritakan Disajikan sifat-sifat Sejak awal pertumbuhan Islam, ada Sahabat Abu Sahabat Umar Sahabat Usman Sahabat Ali bin A
kisah terpuji Abu Bakar seorang sahabat Rasulullah Saw. yang Bakar Ash-Shidiq bin Khathab Ra. bin Affan Ra. Abi Thalib Ra.
keteladanan Ash-Shidiq Ra., menebus seorang hamba sahaya Bilal Ra.
Sabahat Abu peserta didik dapat bin Rabbah dari Umayah untuk
Bakar Ash- menyebutkan dimerdekakeun walaupun harganya
Shidiq Ra. sifat-sifat terpuji amat tinggi. Sahabat Nabi tersebut
Abu Bakar Ash- bernama …….
Shidiq Ra.