RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 Enam Lingkung

Bidang Keahlian : Seni dan Industri Kreatif
Program Keahlian : Seni Broadcasting dan Film
Kompetensi Keahlian : Produksi dan Siaran Program Televisi
Mata Pelajaran : Editing Audio Video
Durasi (Waktu) : 1 x 4 JP
Kompetensi Dasar : 3.1 Memahami peran dan Tugas Seorang editor
4.1 Mengulas peran dan Tugas seorang editor

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui diskusi dan tampilan video dan silde show power point Peserta didik
mampu memahami peran dan tugas seorang editor dengan percaya diri sesuai
dengan intruksi guru Melalui diskusi kelas dan tampilan silde show Peserta didik
mampu Mengulas peran dan tugas seorang editor dengan percaya diri sesuai
dengan instruksi guru

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Guru menyiapkan pserta didik secara fisik dan mental
 Berdoa dan membaca ayat kursi
 Guru mencek kehadiran peserta didik
 Guru menyampikan pembelajaran untuk 1 semester (termasuk teknik-teknik
penilaian)
Kegiatan Inti
 Peserta didik mengamati video yang ditayangkan (rasa ingin tahu)
 Peserta didik berdiskusi di kelompoknya masing-masing (kerjasama dan teliti)
 Peserta didik mempersentasikan peran dan tugas seorang editor (disiplin dan
tanggung jawab)
 Peserta didik membandingkan peran dan tugas seorang editor dengan yang
mereka presentasikan
Kegitan Penutup
 Peserta didik menyimpulkna materi pembelajaran dengan bimbingan guru
 Guru dan peserta didik merangkum pembelajaran dengan semangat
 Guru Memberi tes yang berkaitan dengan materi pembelajaran
 Guru memberikan motivasi kepada peserta didik dalam menguasi materi yang
telah dipelajari
 Guru menyampaikan materi pada pertemuan selanjutnya
  Pembelajaran ditutup dengan berdoa bersama untuk menumbuhkan sikap
religious

C. PENILAIAN
Penilaian Sikap
Mengamati sikap karater peserta didik melalui pengamatan langsung yang
dituangka pada jurnal sikap.
Penilaian Pengetahuan
Menilai/menguji aspek pemahaman melalui Tanya jawab, ulangan harian, dan
pengugasan melalui instrumen kisi-kisi, soal ulangan kunci jawaban.
Penilaian keterampilan
Mengamati hasil ulasan peserta didik melalui lembaran penilaian keterampilan

Parit malintang, Juli 2020

Mengetahui
Kepala SMK Negeri 1 Enam Lingkung Guru Mata Pelajaran Editing Audio Video

....................................................... Irvan Marzuki, S.Pd

NIP.
Lampiran : Penilaian

A. Penilaian Sikap
JURNAL PENILAIAN SIKAP

Nama Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 Enam Lingkung

Tahun Pelajaran : 2020/2021
Kelas/Semester : XI / 1
Mata Pelajaran : Editing Audio dan Video
Guru Mata Pelajaran : Irvan Marzuki, S.Pd

Catatan Nilai Utama Pengutan

No Hari/Tgl Nama Rombel
Prilaku pendidikan karakter
B. Penilain Pengetahuan

1. Kisi-kisi Soal
No Kompentensi Dasar IPK Materi Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal No Soal
1. 3.1 Memahami Peran dan 3.1.1 Tugas seorang Menjelaskan L1 Uraian 1
Tugas Seorang editor Menjelaskan editor Peran dari
Tugas seorang seorang editor
editoe

3.1.2 Peran seorang Mejelaskan L1 Uraian 1

Menjelaskan editor peran dari
Peran seorang seorang editor
editor

2. Butiran Soal, Kunci Jawaban dan Pedoman Penskoran

No Butiran Soal Kunci Jawaban Penskoran
1. Jelaskan apa itu editor ? Editor adalah orang terakhir dari 2
seluruh pekerjaan produksi
dalam pengpemggarapan sebuah
karya visual film dan program
televisi
2. Jelaskan Peran Editor? Peran seorang editor adalah 2
Penyuting gambar adalah
mengemas atau memnungkus
materi pengambilan gambar
untuk kemudian disusun
kembali menjadi sebuah jalinan
cerita yang memiliki dramatisasi
dan estetis

3 Jelaskan Tugas seorang editor ? Tugas editor mencri, 2

memperbaiki danmenerbitkan
naskah atau tulisan atau gambar
4 Sebutkan jenjang karir editor ? Copy editor, Editor, Senior 2
 Editor, managing editor, chief
editor
5 Jleaskan Copy Editor ? Hanya memiliki kewenangan 2
terhadap teknis suatu penulisan
naskah, misalnya kesalahan
ejaan, Bahasa,fakta,data dan lain-
lain
Jumlah Skor
Pedoman penilaian = 100
Skor Maks

C. Penilaian Keterampilan

Kisi-kisi Keterampilan
No. Kompentensi Keahlian Materi Indikator Teknik Penilaian
1 4.1 Mengulas peran dan tugas seorang Peran dan Tugas Menyajikan data dan informasi mengenai Praktek
editor seorang editor Peran dan Tugas seorang editor

Penilaian kinerja dan praktek

No. Aspek yang dinilai
1 Sistematika Persentasi
2 Penggunaan bahasa
3 Ketepatan intonasi dan kejelasan
artikulasi
4 Kemampuan mempertahankan dan
Kriteria Skor
Materi presentasi disajikan secara runtut dan sistematis 4
Materi presentasi disajikan secara runtut tetapi kurang sistematis 3
Materi presentasi disajikan secara kurang runtut da tidak sistematis 2
Materi presentasi disajikan secara tidak runtut dan tidak sistematis 1
Bahasa yang dugunkan sangat mudah dipahami 4
Bahasa yang digunkan cukup mudah dipahami 3
Bahasa yang digunkan agak sulit dipahami 2
Bahasa yang digunkan sangat sulit dipahami 1
Penyampaian materi disajikan dengan intonasi yang tepat dan 4
artikulasi/lafal yang jelas
Penyampaian materi disajikan dengan intonasi yang agak tepat dan 3
artikulasi/lafal yang agak jelas
Penyampaian materi disajikan dengan intonasi yang kurang tepat dan 2
artikulasi/lafal yang kurang jelas
Penyampaian materi disajikan dengan intonasi yang tidak tepat dan 1
artikulasi/lafal yangtidak jelas
Mampu mempertahankan dan menanggapi pertanyaan/sanggahan dengan 4
 menanggapi pertanyaan atau arif dan bijaksana
sanggaha Mampu mempertahankan dan menanggapi pertanyaan/sanggahan dengan 3
cukup baik
Kurang mampu mempertahankan dan menanggapi pertanyaan atau 2
sanggahan dengan baik
Sangat kurang mampu mempertahankan dan menanggapi pertanyaa 1
Jumlah Skor
Pedoman penilaian = 100
Skor Maks

Interval Nilai Keterampilan

90 < X ≤ 100 A
80 < X ≤ 90 B
70 < X ≤ 80 C
0.00 < X ≤ 70 D

No. Nama Peserta didik Sistematika Penggunaan Kejelasan Kemampuan Nilai Predikat
Absen Presentasi bahasa menanggapi
pertanyaa
KELOMPOK 1