KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

Alamat : Gedung H, Kampus Sekaran Gunungpati Semarang 50229
Telp: (024) 8508092/93 Fax: (024) 8508093/850808, Laman: www.unnes.ac.id – Surel: rektor@mail.unnes.ac.id
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
FM-02-AKD-05 05 1 dari … 21 Januari 2020

Mata Kuliah :
Semester : IV Beban Belajar: 3 sks Kode MK : 15J00344
Listrik Magnet
Program Studi : Dosen Pengampu/Penanggungjawab : Khumaedi
Dosen Pengampu Koordinator Kelompok Bidang Koorprodi
Kajian
Pengesahan

Capaian Sikap
Pembelajaran Lulusan S9: Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
yang dibebankan Keterampilan Umum:
pada Mata Kuliah KU 2: Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur.
CP Keterampilan Khusus
KK4: Mampu memprediksi potensi penerapan perilaku fisis dalam teknologi
CP Pengetahuan
P2: Menguasai konsep teoritis dan prinsip-prinsip pokok fisika klasik dan kuantum, serta cara berfikir fisika untuk
menyelesaikan persoalan gejala alam
Deskripsi Matakuliah Mata kuliah ini mengembangkan penguasaan konsep-konsep fisika yang berkait dengan kelistrikan dan kemagnetan. Topik
yang dibahas meliputi: análisis vektor, Elektrostatika,Teknik khusus perhitungan potencial, Medan listrik dalam vahan,
Magnetostatika, Medan magnet dalam bahan, dan Elektrodinamika (termasuk gelombang elektromagnetik).
Referensi Matakuliah 1. Giancoli, D.C. 1991. Physics Principles with Applications. Third Edition. U.S.A: Prentice-Hall International, Inc.
2. Griffiths, D. J. 1989. Introduction to Electrodynamics. Second edition. New Delhi: Prentice-Hall of India Private Limited.
3. Wiyanto. 2008. Elektromagnetika. Yogyakarta: Graha Ilmu
Perte- Kemampuan yang
Pengalaman Belajar
muan diharapkan
1 2 3 4
1-2 Menguasai analisis vektor Ceramah, diskusi, tanya jawab, dan
sebagai materi prasyarat latihan soal tentang aljabar vektor,
untuk mempelajari materi turunan vektor (gradien, divergensi,
listrik magnet laplacian), integral vektor (teorema
gradien, teorema divergensi, teorema
curl), koordinat curvilinear
(koordinat bola dan silinder), fungsi
delta Diract.
3-7 Menguasai elektrostatika Ceramah, diskusi, tanya jawab, dan
yang dibahas latihan soal tentang hukum
menggunakan kalkulus Coulomb, garis medan dan hukum
dan vektor Gauss, potensial listrik, ekspansi
multipole, energi elektrostatika,
konduktor dan kapasitor
6-7 Memahami pengaruh Ceramah, diskusi, tanya jawab, dan
medan listrik luar di latihan soal tentang polarisasi, medan
dalam bahan dielektrik listrik dari bahan terpolarisasi, hukum Gauss
dalam bahan dielektrik, bahan dielektrik
linear, dan energi di dalam sistem dielektrik.
8 Ujian Tengah Semester Mengerjakan soal tes tulis tentang
(UTS) Elektrostatika dan medan listrik di dalam
bahan dielektrik
Penilaian
Indikator Bobot
5
Mahasiswa mampu menyelesaikan soal tentang aljabar vector, teorema gradient, teorema 5
divergensi, teorema curl (dalam koordinat Cartesian maupun koordinat curvilinear),fungsi delta
Dirac.
Mahasiswa mampu: 30
(1) menentukan medan listrik di sekitar benda berbentuk lempeng bermuatan listrik serba sama;
(2) menentukan medan listrik di dalam dan di luar benda berbentuk bola dan silinder bermuatan
listrik dengan distribusi serba sama dan bervariasi sesuai fungsi jejari (r);
(3) menggambar grafik medan listrik di dalam dan di luar benda bermuatan listrik dengan
distribusi tertentu;
(4) menentukan potensial listrik di dalam dan di luar benda berbentuk bola dan silinder
bermuatan listrik dengan distribusi serba sama dan bervariasi sesuai fungsi jejari;
(5) menggambar grafik potensial listrik di dalam dan di luar benda bermuatan listrik dengan
distribusi tertentu;
(6) menyelesaikan soal tentang potensial dipole listrik;
(7) menentukan energi listrik dari benda berbentuk bola dan silinder bermuatan listrik dengan
distribusi serba sama dan bervariasi sesuai fungsi jejari (r);
(8) menjelaskan sifat-sifat konduktor;
(9) menjelaskan sifat-safat kapasitor
Mahasiswa mampu: 15
(1) menjelaskan pengertian polarisasi listrik;
(2) menyelesaikan soal tentang polarisabilitas atomic;
(3) menentukan medan listrik yang dihasilkan oleh benda berbentuk simetris (bola dan silinder)
yang terpolarisasi listrik serba sama;
(4) menentukan besaran pergeseran listrik dari sumber muatan yang diselimuti bahan dielektrik;
(5) menjelaskan pengertian bahan dielektrik linear;
(6) menentuk an potensial listrik dari bahan bermuatan listrik yang diselimuti dengan bahan
dielektrik linear;
(7) menentukan energi listrik dari sistem dielektrik
(1) mengerjakan soal untuk menentukan medan listrik dan grafiknya, potensial listrik dan
grafiknya, dan energi listrik dari sumber listrik berbentuk simetris berdistribusi tertentu di
dalam ruang hampa;
(2) mengerjakan soal untuk menentukan medan listrik, potensial listrik, dan energi listrik dari
suatu sumber listrik di dalam sistem dielektrik.
Perte- Kemampuan yang Penilaian
Pengalaman Belajar
muan diharapkan Indikator Bobot
9-10 Menguasai tentang gejala Ceramah, diskusi, tanya jawab, dan Mahasiswa mampu: 17,5
magnetostatika yang latihan soal tentang topik gaya magnet
(1) mengerjakan soal terkait pengaruh gaya magnet dan gaya Lorenz pada sebuah muatan listrik
dibahas menggunakan dan gaya Lorentz serta arus listrik, kemudian
yang diam dan bergerak;
kalkulus dan vektor masuk ke hukum Biot-Savart yang (2) menjelaskan lintasan sebuah muatan di bawah pengaruh daya magnet (gerak siklotron), gaya
merepresentasikan gejala magnetostatika,Lorentz (gerak heliks dan sikloid);
yaitu medan magnet oleh arus listrik steady,
(3) menjelaskan kerja oleh gaya magnet;
dilanjutkan dengan divergensi dan Curl
(4) menjelaskan pengertian arus listrik dan rapat arus listrik untuk aliran muatan dalam 1, 2, dan
Bserta potensial vektor magnet 3 dimensi;
(5) menjelaskan persamaan kontinuitas untuk muatan dan rapat arus listrik;
(6) menentukan (besar dan arah) medan magnet di sekitar kawat berarus listrik steady
menggunakan hukum Biot-Savart;
(7) menentukan gaya magnet yang bekerja pada kawat berarus yang terletak di dalam medan
magnet;
(8) menentukan medan magnet di sekitar kawat, lempeng, dan solenoida berarus listrik steady
menggunakan hukum Ampere; (9) menentukan potensial vektor magnet dari kawat lurus
berarus listrik steady (10) menentukan potensial vektor dipol dan momen dipol magnet pada
loop berarus listrik steady
11-12 Menguasai tentang Ceramah, diskusi, tanya jawab, dan Mahasiswa mampu: 10
pengaruh medan magnet latihan soal tentang magnetisasi, efek (1) menjelaskan pengertian polarisasi magnetik atau magnetisasi;
luar di dalam bahan medan magnet pada dipole magnet, (2) menjelaskan torsi yang bekerja pada dipole yang berada di dalam medan magnet serba sama;
efek medan magnet pada orbit atom, (3) menjelaskan pengaruh medan magnet luar terhadap perubahan kelajuan orbit elektron yang
medan magnet dari benda yang mengakibatkan perubahan momen dipole;
termagnetisasi, medan H, bahan (4) menentukan medan magnet dari bendan berbentuk simetris (bola atau silinder) yang
paramagnetik dan diamagnetik termagnetisasi serba sama;
linear, dan feromagnetik (5) menentukan medan H di dalam dan di luar bahan termagnetisasi berbentuk silinder yang
dialiri arus listrik bebas yang terdistribusi serba sama;
(6) menjelaskan magnetisasi pada bahan paramagnetik dan diamagnetik linear;
(7) menjelaskan pengaruh medan magnet luar terhadap bahan paramagnetik yang membentuk
kurva hysteresis;
(8) menjelaskan pengertian suhu Curie
13-14 Menguasai tentang Ceramah, diskusi, tanya jawab, dan Mahasiswa mampu: 17,5
elektrodinamika, yaitu latihan soal tentang hukum Ohm, (1) menerapkan hukum Ohm J  E pada persoalan benda berkonduktivitas  yang dialiri arus
tentang penyebab muatan gaya gerak listrik (ggl), aturan flux, listrik I;
dapat bergerak sehingga hukum faraday, induktansi, energi (2) menjelaskan hukum pemanasan Joule;
timbul arus listrik, medan magnetik (3) menjelaskan gaya geral listrik (ggl) dalam bentuk integral garis dari gaya per satuan muatan
termasuk perubahan di sepanjang rangkaian tertutup;
medan magnet yang dapat (4) menjelaskan aturan fluks untuk ggl oleh loop yang bergerak;
menimbulkan arus listrik. (5) menjelaskan hukum Faraday dalam bentuk integral dan diferensial;
(6) menjelaskan hukum Lenz;
(7) menerapkan hukum Faraday dan hukum Lenz untuk menyelsaikan persoalan loop di dalam
medan magnet;
Perte- Kemampuan yang Penilaian
Pengalaman Belajar
muan diharapkan Indikator Bobot
(8) menjelaskan pengertian induktansi timbal balik sesuai formula Neumann;
(9) menjelaskan pengertian induktansi diri dan penerapannya pada persoalan;
(10) menentukan energi per satuan volum dari sebuah solenoida yang sangat panjang berarus
steady I dan memiliki jumlah lilitan per satuan panjangnya N/L
15 a. Memahami bahwa Ceramah, diskusi, tanya jawab, dan Mahasiswa mampu: 5
persamaan Maxwell latihan soal tentang kelistrikan dan (1) menunjukkan bahwa hukum Ampere tidak berlaku untuk arus non steady melalui pengujian
menunjukkan kemagnetan sebelum Maxwell, terhadap hukum Ampere (dan membandingkannya dengan pengujian terhadap hukum
keteraturan dalam koreksi Maxwell terhadap hukum Faraday) dengan menerapkan operasi divergensi pada kedua ruas hukum tersebut;
gejala kelistrikan dan Ampere, persamaan Gelombang EM, (2) menjelaskan koreksi Maxwell terhadap hukum Ampere;
kemagnetan sehingga dan energi di dalam medan EM (3) menunjukan keteraturan dan keterkaitan gejala kelistrikan dan kemagnetan yang ditunjukkan
diharapkan juga dapat pada persamaan Maxwell yang diharapkan dapat berdampak pada kesadaran terhadap
memperkuat keagungan Tuhan;
keyakinannya atas (4) menurunkan persamaan gelombang EM bebas dalam bentuk medan E dan B dari persamaan
keagungan Tuhan Yang Maxwel;
Mahaesa. (5) menghitung cepat rambat gelombang EM di dalam ruang hampa;
b. Memahami gejala (6) menyadari kehebatan penalaran sehingga Maxwell dapat meramalkan gejala gelombang
gelombang EM sebagai bahkan sampai menghitung cepat rambatnya yang baru terbukti dengan data eksperimen
konsekuensi logis dari Hertz 8 tahun setelah Maxwell meninggal;
persamaan Maxwell (7) menjelaskan energi gelombang EM yang dinyatakan dalam bentuk E dan B;
yang menunjukkan (8) menjelaskan pengertian teorema Poynting dan penerapannya untuk menentukan energi per
kehebatan satuan pada kawat berarus listrik
berpikir/bernalar, hal
ini diharapkan juga
akan menambah rasa
syukur dan motivasi
atas anugrah
kemampuan berpikir
dari Tuhan kepada
manusia sebagai kalifah
16 UAS Mengerjakan soal tes tulis tentang mengerjakan soal-soal tentang magnetostatika, medan magnet di dalam bahan, elektrodinamika,
magnetostatika, medan magnet di serta persamaan Maxwell dan persamaan gelombang EM bebas
dalam bahan, elektrodinamika, dan
persamaan Maxwell

(2 𝑥 𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 𝐻𝑎𝑟𝑖𝑎𝑛) + (2 𝑥 𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 𝑈𝑇𝑆) + (3 𝑥 𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 𝑈𝐴𝑆)

𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 𝐴𝑘ℎ𝑖𝑟 =
7