RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) BLENDED LEARNING

PROGRAM STUDI FARMASI

FRM.ADA.08
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN GANESHA HUSADA
TAHUN AKADEMIK 2023/2024

MATA KULIAH (1) KODE MK (2) RUMPUN MK (3) BOBOT SKS (4) SEMESTER (5) DIREVISI (6)
Aromaterapi MKWF 058 - 2 SKS = (T=2; P=0) VII (TUJUH)
OTORISASI KETUA PROGRAM STUDI FARMASI (8) PENANGGUNG JAWAB MATA KULIAH (9)

Ratna Mildawati, S.Tr.Keb.,M.Farm

Ratna Mildawati, S.Tr.Keb.,M.Farm
NIP:
NIP:
Capaian Pembelajaran Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (CPL-PS) yang dibebankan pada Mata Kuliah
(10) S-2 : Mampu menjalankan pelayanan kefarmasian sesuai dengan aspek farmasi
KU : Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengaudit, mengamankan, dan menemukan kembali data dan informasi untuk keperluan pengembangan
hasil kerja di bidang farmasi
KK-1 : Mampu mengidentifikasi aromaterapi berdasar EBM
P-1 : Menguasai konsep teoritis morfologi farmakognosi, fitokimia, fitoterapi, EBM (Evidence-based Medicine), formularium herbal, CAM (Complementary and
Alternative Medicine), Undang-Undang kefarmasian, Kode etik profesi farmasi.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
1. Menguasai mekanisme farmakologi aromaterapi dalam terapi klinis
2. Menguasai penggunaan aromaterapi berdasarkan Evidence Based Medicine
Deskripsi Singkat Mata Mata kuliah Aromaterapi berisi pokok bahasan mengenai sejarah dan perkembangan aromaterapi, metode ekstraksi dan standarisasi essensial oil, penggunaan essensial oil
Kuliah (11) dalam terapi klinis, metode penggunaan essensial oil. Pada mata kuliah ini juga mempelajari mengenai mekanisme farmakologi aromaterapi dalam terapi klinis serta
penggunaan aromaterapi berdasarkan Evidence Based Medicine
Bahan Kajian /Materi 1. Pendahuluan
Pembelajaran (12) 2. Isolasi minyak esensial
3. Kristalisasi dan identifikasi minyak esensial
4. Identifikasi minyak esensial
5. . ekstraksi, evaporasi, dan kristalisasi minyak esensial
6. maserasi minyak esensial
7. perkolasi minyak esensial
8. sokhletasi minyak esensial
9. destilasi minyak esensial
 10. jenis aromaterapi
11. Minyak eukaliptus
12. Minyak rosemary
13. Minyak lavender
14. Minyak geranium
15. Minyak pepermin
16. minyak jeruk lemon
1. . Bruneton J., 1999, Pharmacognosy, Phytochemistry, Medicinal Plants, Intercept Ltd., New York
Daftar Referensi (13)
2. Dewick, P.M., 2002, Medicinal Natural Products – A Biosynthetic Approach, John Wiley & Sons, Chicester-New York-Weinheim-Brisbane-Singapore-Toronto.
3. Gaedcke F., Steinhoff B., Blasius H., 2003, Herbal Medicinal Products, Medpharm Scientific Publisher, Stuttgart
Media Pembelajaran Software Hardware
(14) 1. Microsoft Power Point 1. Notebook/PC
2. Video Player 2. Smartphone
3. Internet browser Platform Digital
1. Google Classroom
2. Google meet
3. Youtube
4. Slideshare

Dosen Pengampu (15)

1. Apt.Isma Oktadiana, M.Farm 1. ………………………………
Penilaian dan Bobot 1. UTS : 25%
Penilaian (16) 2. UAS : 35%
3. Kehadian : 10%
4. Tugas :30 %
 Bentuk dan Metode/Strategi
Ming Pengalaman Waktu Penilaian
Kemampuan Akhir Bahan Kajian Learning Object Pembelajaran
gu Belajar Belajar Dosen
Yang Diharapkan (Materi Pokok) Material Kriteria dan
Ke Mandiri Terbimbing Mahasiswa (Menit) Bobot
Indikator
PENJELASAN SILABUS DAN KONTRAK PEMBELAJARAN
I Mahasiswa dapat 1. Sejarah 1. Narasi (e- Asinkron Sinkron Maya: 1. Tayangan 2x50 tatap Ketepatan 5
menguasai dan aromaterapi modul) Mandiri : kelas virtual Presentasi muka dalam
memahami tentang 2. Perkembangan 2. Slide Belajar (Google 2. Review 2x60 menjelaskan
pendahuluan aromaterapi 3. Video Mandiri Classroom) belajar dan
textbook/Jurn
3. pengetahu an Pembelajaran/tuto dengan mandiri mengerjakan
rial membaca Diskusi kelompok al 2x60 tugas tugas dan
yang mendasari
4.Problem Based modul dan dan dosen sebagai 3. Laporan terstruktur menggunakan
Learning slide materi fasilitator, sumber
5. Project Based pustaka
Learning [TM : 1(2x50”)]

II Mahasiswa dapat 1. Definisi 1. Narasi (e- Asinkron Sinkron Maya: 1. Tayangan 2x50 tatap Ketepatan 5
menguasai dan 2. Metode isolasi modul) Mandiri : kelas virtual Presentasi muka dalam
memahami tentang 3. Dasar pemilihan 2. Slide Belajar (Google 2. Review 2x60 menjelaskan
Isolasi minyak metode isolasi 3. Video Mandiri Classroom)
textbook/Jurn
belajar dan
esensial Pembelajaran/tuto dengan mandiri mengerjakan
rial membaca al 2x60 tugas tugas dan
modul dan 3. Laporan terstruktur menggunakan
slide materi sumber
pustaka
III Mahasiswa dapat 1. Kristalisasi 1. Narasi (e- Asinkron Sinkron Maya: 1. Tayangan 2x50 tatap Ketepatan 5
menguasai dan 2. Uji pemurnian modul) Mandiri : kelas virtual Presentasi muka dalam
2. Slide Belajar (Google 2. Review 2x60 menjelaskan
memahami tentang
3. Video Mandiri Classroom) belajar dan
Kristalisasi dan textbook/Jurn
Pembelajaran/ dengan mandiri mengerjakan
identifikasi minyak tutorial membaca al 2x60 tugas tugas dan
esensial modul dan 3. Laporan terstruktur menggunakan
slide materi sumber
 serta diskusi pustaka
IV Mahasiswa dapat 1. Skrining 1. Narasi (e- Asinkron Sinkron Maya: 1. Tayangan 2x50 tatap Ketepatan 5
menguasai dan Fitokimia modul) Mandiri : kelas virtual Presentasi muka dalam
memahami tentang 2. Elusidasi struktur 2. Slide Belajar (Google 2. Review 2x60 menjelaskan
3. Video Mandiri Classroom) belajar dan
Identifikas minyak textbook/Jurn
Pembelajaran/tuto dengan mandiri mengerjakan
esensial rial membaca al 2x60 tugas tugas dan
modul dan 3. Laporan terstruktur menggunakan
slide materi sumber
pustaka
V Mahasiswa dapat 1. Ekstraksi 1. Narasi (e- Asinkron Sinkron Maya: Tugas 5 : 2x50 tatap Ketepatan 5
menguasai dan 2. Macam ekstraksi modul) Mandiri : kelas virtual (menyusun muka dalam
memahami tentang 3. Macam jenis 2. Slide Belajar (Google makalah dari 2x60 menjelaskan
pelarut 3. Video Mandiri Classroom) belajar dan
ekstraksi, evaporasi, kasus yang
4. Faktor yang Pembelajaran/tuto dengan mandiri mengerjakan
dan kristalisasi rial membaca didiskusikan) 2x60 tugas tugas dan
memengaruhi
minyak esensial penguapan modul dan [1x(2x60”)] terstruktur menggunakan
5. Jenis penguapan slide materi sumber
6. Alat-alat pustaka
penguapan
7. Keuntung dan
kerugian masing-
masing
pengeringan
8. Kristalisasi
VI Mahasiswa dapat 1. Definisi 1. Narasi (e- Asinkron Sinkron Maya: Tugas 6 : 2x50 tatap Ketepatan 5
menguasai dan 2. Prinsip kerja modul) Mandiri : kelas virtual (menyusun muka dalam
memahami tentang 3. Keuntungan 2. Slide Belajar (Google makalah dari 2x60 menjelaskan
kerugian 3. Video Mandiri Classroom) belajar dan
maserasi dan kasus yang
4. Macam Pembelajaran/tuto dengan mandiri mengerjakan
perkolasi minyak didiskusikan)
5. Cara maserasi rial membaca 2x60 tugas tugas dan
esensial dan perkolasi modul dan [1x(2x60”)] terstruktur menggunakan
slide materi sumber
pustaka
VII Mahasiswa mampu 1. Definisi 1. Narasi (e- Asinkron Sinkron Maya: Tugas 7 : 2x50 tatap Ketepatan 5
memhami tentang 2. Prinsip kerja modul) Mandiri : kelas virtual (menyusun muka dalam
sokletasi dan estilasi 3. macam sokletasi 2. Slide Belajar (Google makalah dari 2x60 menjelaskan
dan estilasi 3. Video Mandiri Classroom) belajar dan
 minyak esensial 4. Cara sokletasi dan Pembelajaran/tuto dengan kasus yang mandiri mengerjakan
estilasi rial membaca didiskusikan) 2x60 tugas tugas dan
modul dan [1x(2x60”)] terstruktur menggunakan
slide materi sumber
pustaka
ULANGAN TENGAH SEMESTER (UTS) 30 menit 30
IX Mahasiswa dapat 1. jenis dan contoh 1. Narasi (e- Asinkron Sinkron Maya: Tugas 8 : 2x50 tatap Ketepatan 10
menguasai dan aromaterapi modul) Mandiri : kelas virtual (menyusun muka dalam
memahami tentang 2. Kegunaan 2. Slide Belajar (Google makalah dari 2x60 menjelaskan
aromaterapi 3. Video Mandiri Classroom) belajar dan
jenis aromaterapi kasus yang
3. Mekanisme Pembelajaran/tuto dengan mandiri mengerjakan
aromaterapi rial membaca didiskusikan) 2x60 tugas tugas dan
modul dan [1x(2x60”)] terstruktur menggunakan
slide materi sumber
pustaka
X Mahasiswa dapat 1. Fungsi 1. Narasi (e- Asinkron Sinkron Maya: 2x50 tatap Ketepatan 10
menguasai dan 2. Mekanisme modul) Mandiri : kelas virtual muka dalam
memahami 3. Metode 2. Slide Belajar (Google 2x60 menjelaskan
tentang minyak penggunaan 3. Video Mandiri Classroom) belajar dan
Pembelajaran/tuto dengan mandiri mengerjakan
eukaliptus
rial membaca 2x60 tugas tugas dan
modul dan terstruktur menggunakan
slide materi sumber
pustaka

XI Mahasiswa 1. Fungsi 1. Narasi (e- Asinkron Sinkron Maya: 2x50 tatap Ketepatan 5
menguasai dan 2. Mekanisme modul) Mandiri : kelas virtual muka dalam
memahami tentang 3. Metode 2. Slide Belajar (Google 2x60 menjelaskan
penggunaan 3. Video Mandiri Classroom) belajar dan
minyak rosemary Pembelajaran/tuto dengan mandiri mengerjakan
rial membaca 2x60 tugas tugas dan
modul dan terstruktur menggunakan
slide materi sumber
pustaka
XII Mahasiswa dapat 1. Fungsi 1. Narasi (e- Asinkron Sinkron Maya: 2x50 tatap Ketepatan 10
menguasai dan 2. Mekanisme modul) Mandiri : kelas virtual muka dalam
3. Metode 2. Slide Belajar (Google 2x60 menjelaskan
memahami tentang
penggunaan 3. Video Mandiri Classroom) belajar dan
minyak lavender Pembelajaran/tuto dengan mandiri mengerjakan
rial membaca 2x60 tugas tugas dan
modul dan terstruktur menggunakan
slide materi sumber
pustaka

XIII Mahasiswa dapat 1. Fungsi 1. Narasi (e- Asinkron Sinkron Maya: 2x50 tatap Ketepatan 5
menguasai dan 2. Mekanisme modul) Mandiri : kelas virtual muka dalam
3. Metode penggunaan 2. Slide Belajar (Google 2x60 menjelaskan
memahami tentang
3. Video Mandiri Classroom) belajar dan
minyak geranium Pembelajaran/tuto dengan mandiri mengerjakan
rial membaca 2x60 tugas tugas dan
modul dan terstruktur menggunakan
slide materi sumber
pustaka
XIV Mahasiswa dapat 1. Fungsi 1. Narasi (e- Asinkron Sinkron Maya: 2x50 tatap Ketepatan 20
menguasai dan 2. Mekanisme modul) Mandiri : kelas virtual muka dalam
memahami tentang 3. Metode Penggunaan 2. Slide Belajar (Google 2x60 menjelaskan
Minyak peperrmint 3. Video Mandiri Classroom) belajar dan
Pembelajaran/tuto dengan mandiri mengerjakan
rial membaca 2x60 tugas tugas dan
modul dan terstruktur menggunakan
slide materi sumber
pustaka
XV Mahasiswa 1. Fungsi 1. Narasi (e- Asinkron Sinkron Maya: 2x50 tatap Ketepatan 10
menguasai konsep 2. Mekanisme modul) Mandiri : kelas virtual muka dalam
minyak jeruk 3. Metode penggunaan 2. Slide Belajar (Google 2x60 menjelaskan
lemon 3. Video Mandiri Classroom) belajar dan
Pembelajaran/tuto dengan mandiri mengerjakan
rial membaca 2x60 tugas tugas dan
modul dan terstruktur menggunakan
slide materi sumber
pustaka

ULANGAN AKHIR SEMESTER (UAS) 30 menit 30

Rancangan Tugas Mahasiswa

1. Tujuan Tugas:
Setelah Mahasiswa menyelesaikan tugas ini diharapkan dapat meningkatkan pemahaman tentang biokimia
2. Uraian Tugas:
a. Objek : Materi yang didiskusikan
b. Objek yang harus dikerjakan : Mahasiswa melakukukan studi literasi terkait Farmasi Klinik
c. Cara Pengerjaan : Mahasiswa menganalisa literasi dan membuat tulisan tentang Farmasi Klinik
3. Deskripsi luaran yang dikerjakan:
a. Dikerjakan secara kelompok
b. Dibuat makalah dan ppt
c. Tugas dikumpulkan 1 minggu setelah pembelajaran
4. Kriteria Penilaian : Rubrik Deskriptif
RUBRIK DESKRIPTIF
GRADE SKOR KRITERIA PENILAIAN
SANGAT BAIK 85-100 Rancangan yang disajikan sistemetis, menyelesaikan
masalah, dapat diimplementasikan dan inovatif
BAIK 70-84 Rancangan yang disajikan sistematis, menyelesaikan
masalah, dapat diimplementasikan, kurang inovatif
CUKUP 60-69 Rancangan yang disajikan tersistematis, menyelesaikan
masalah, namun kurang dapat diimplementasikan
KURANG 1-59 Rancangan yang disajikan teratur namun kurang
menyelesaikan permasalahan
SANGAT KURANG 0 Rancangan yang disajikan tidak teratur dan tidak
menyelesaikan permasalahan