Rps Fisika Farmasi

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN SANTO BORROMEUS
PROGRAM STUDI D-III FARMASI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Semester Tanggal Penyusunan
F207 3 sks (1 sks T - 1 sks S - 1 sks P) II (dua) 15 Januari 2018
FISIKA FARMASI
Dosen Koordinator Mata Kuliah Kepala Program Studi
Whisnu Trie Seno Ajie, M.Pd Yovita Mercya, M.Si., Apt

Capaian Pembelajaran CP Program Studi
(CP) S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.
S10 Menujukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
P2 Menguasai prinsip kimia, fisika dan biokimia.
KU1 Menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dengan menganalisis data serta metode yang sesuai dan dipilih dari beragam metode
yang sudah maupun belum baku dengan menganalisis data.
KU2 Menunjukkan kinerja dengan mutu dan kuantitas yang terukur.
KU4 Menyususn laporan tentang hasil dan proses kerja dengan akurat dan sahih, mengomunikasikan secara efektif kepada pihak
lain yang membutuhkannya.
KU5 Bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok.
KK4 Mampu membantu melakukan pengumpulan data, pengolahan data dan menyusun laporan kasus dan atau laporan kerja sesuai
dengan ruang lingkup penelitian kefarmasian.
CP Mata Kuliah
M1 Menganalisis fenomena antarmuka pada zat cair (larutan CMC, aquadest dan suspensi paracetamol).
M2 Mengkorelasikan konsep reologi dan viskositas fluida.
M3 Menganalisis sifat-sifat larutan koloidal.
M4 Menyimpulkan sifat dasar dari setiap kumpulan partikel.
M5 Menganalisis parameter evaluasi pembuatan sediaan dispersi kasar (emulsi dan suspensi).
M6 Menganalisis fenomena kinetik difusi dan disolusi.
M7 Menganalisis sifat fisik molekul obat.
M8 Mengukur tetapan laju peruraian bahan obat berdasarkan kinetika reaksi.
M9 Menguji stabilitas obat akibat pengaruh perubahan temperatur.
Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini mempelajari hubungan sifat fisika molekul obat dalam formulasi suatu sediaan dan mengetahui cara pengujian obat
secara fisika.
Materi Pembelajaran / 1. Fenomena antarmuka
Pokok Bahasan 2. Rheologi
3. Koloid
4. Mikromeritik
5. Dispersi kasar (emulsi,suspensi)
6. Difusi dan Disolusi
7. Sifat Fisik molekul obat
8. Kinetika reaksi
9. Stabilitas Obat
Daftar Referensi 1. Sinko, P. J. 2011. MARTIN Farmasi Fisika dan Ilmu Farmasetika Edisi 5. Jakarta: Penerbit Buku Kedokteran. EGC.
2. Sinila, S. 2016. FARMASI FISIK. Jakarta: Pusdik SDM Kesehatan. Kementrian Kesehatan Indonesia.
3. Attwood, D & Florence, A. T. 2008. Physical Pharmacy. London: Pharmaceutical Press.
4. Tim Fisika Farmasi. 2017. Panduan Praktikum Farmasi Fisika. Bandung: Prodi DIII Farmasi STIKes Santo Borromeus.
Media Pembelajaran Papan tulis, LCD Proyektor dan alat praktikum/demonstrasi.
Tim Dosen Whisnu Trie Seno Ajie, M.Pd
Yovita Mercya, M.Si., Apt
Mata Kuliah Syarat -
Penilaian
Minggu Kemampuan akhir yang Bentuk dan Metode Estimasi
Bahan Kajian Kriteria & Bobot
Ke- direncanakan Pembelajaran waktu Indikator
Bentuk (%)
1 Mampu menjelaskan prinsip Penjelasan Silabus dan Bentuk Pembelajaran : TM : 150’ Kriteria: ketepatan Ketepatan menjelaskan 4%
dasar farmasi fisika prinsip dasar farmasi Kuliah Tes tertulis: uraian prinsip dasar farmasi fisika
fisika Metode Pembelajaran:
Ceramah Tanya Jawab
Tugas (CPTT)
2 Mampu menganalisis fenomena Antarmuka cairan, Bentuk Pembelajaran : TM : 100’ Kriteria: ketepatan Ketepatan menganalisis 5%
antarmuka pada zat cair (larutan metode pengukuran Kuliah dan Praktik P : 170’ dan keterampilan fenomena antarmuka.
CMC, aquadest dan suspensi tegangan permukaan & Metode Pembelajaran: Tes tertulis: uraian Keterampilan menggunakan
paracetamol) tegangan antarmuka, dan Ceramah Tanya Jawab Observasi: lembar alat praktikum dan
adsorpsi pada antarmuka Tugas (CPTT) dan observasi melaksanakan prosedur.
cairan Percobaan Jurnal: buku
catatan jurnal
3 Mampu mengkorelasikan konsep Penentuan sifat-sifat Bentuk Pembelajaran : TM : 100’ Kriteria: ketepatan Ketepatan mengkorelasikan 5%
reologi dan viskositas fluida. reologi, viskositas cairan, Kuliah dan Praktik P : 170’ dan keterampilan reologi dengan viskositas
jenis viskometer dan Metode Pembelajaran: Tes tertulis: uraian Keterampilan menggunakan
viskoelastisitas Ceramah Tanya Jawab Observasi: lembar alat praktikum dan
Tugas (CPTT) dan observasi melaksanakan prosedur.
Percobaan Jurnal: buku
catatan jurnal
4 Mampu menganalisis sifat-sifat Tipe-tipe sistem koloid, Bentuk Pembelajaran : TM : 100’ Kriteria: ketepatan Ketepatan menganalisis 5%
larutan koloidal sifat optis koloid, sifat Kuliah dan Praktik P : 170’ dan keterampilan sifat-sifat larutan koloid
kinetik koloid, sifat Metode Pembelajaran: Tes tertulis: uraian Keterampilan menggunakan
elektris koloid dan Ceramah Tanya Jawab Observasi: lembar alat praktikum dan
pelarutan Tugas (CPTT) dan observasi melaksanakan prosedur.
catatan jurnal
5 Mampu menyimpulkan sifat Mikromeritik: ukuran Bentuk Pembelajaran : TM : 100’ Kriteria: ketepatan Ketepatan menyimpulkan 5%
dasar dari setiap kumpulan partikel dan distribusi Kuliah dan Praktik P : 170’ dan keterampilan sifat dasar dari setiap
partikel ukuran, metode untuk Metode Pembelajaran: Tes tertulis: uraian kumpulan partikel
menentukan ukuran Ceramah Tanya Jawab Observasi: lembar Keterampilan menggunakan
partikel, bentuk partikel Tugas (CPTT) dan observasi alat praktikum dan
dan luas permukaan dan Percobaan Jurnal: buku melaksanakan prosedur.
metode untuk menentukan catatan jurnal
luas permukaan
6 Quiz 1 10%
7 Mampu menganalisis parameter Suspensi, formulasi Bentuk Pembelajaran : TM : 100’ Kriteria: ketepatan Ketepatan menganalisis 5%
evaluasi pembuatan sediaan suspensI, emulsi, teori Kuliah dan Praktik P : 170’ dan keterampilan parameter evaluasi
dispersi kasar (emulsi dan emulsifikasi dan stabilitas Metode Pembelajaran: Tes tertulis: uraian pembuatan sediaan dispersi
suspensi) fisik emulsi Ceramah Tanya Jawab Observasi: lembar kasar (emulsi dan suspensi)
Tugas (CPTT) dan observasi Keterampilan menggunakan
Percobaan Jurnal: buku alat praktikum dan
catatan jurnal melaksanakan prosedur.
8 Mampu menganalisis fenomena Difusi, osmosis, dialysis, Bentuk Pembelajaran : TM : 100’ Kriteria: ketepatan Ketepatan menganalisis 5%
kinetik difusi dan disolusi hukum difusi, resistensi Kuliah dan Praktik P : 170’ dan keterampilan fenomena kinetik difusi dan
difusi, disolusi dan Metode Pembelajaran: Tes tertulis: uraian disolusi
pelepasan obat Ceramah Tanya Jawab Observasi: lembar Keterampilan menggunakan
Tugas (CPTT) dan observasi alat praktikum dan
Percobaan Jurnal: buku melaksanakan prosedur.
catatan jurnal
9 Mampu menganalisis sifat fisik Struktur molekul, energi, Bentuk Pembelajaran : TM : 100’ Kriteria: ketepatan Ketepatan menganalisis sifat 5%
molekul obat sifat fisika, konstanta Kuliah dan Praktik P : 170’ dan keterampilan fisik molekul obat
dielektrik & polarisasi, Metode Pembelajaran: Tes tertulis: uraian Keterampilan menggunakan
massa jenis dan indeks Ceramah Tanya Jawab Observasi: lembar alat praktikum dan
bias Tugas (CPTT) dan observasi melaksanakan prosedur.
catatan jurnal
10 Mampu mengukur tetapan laju Dasar-dasar dan pengaruh Bentuk Pembelajaran : TM : 100’ Kriteria: ketepatan Ketepatan mengukur tetapan 5%
peruraian bahan obat konsentrasi, pengaruh Kuliah dan Praktik P : 170’ dan keterampilan laju peruraian bahan obat
berdasarkan kinetika reaksi serta temperatur dan stabilitas Metode Pembelajaran: Tes tertulis: uraian berdasarkan kinetika reaksi
menguji stabilitas obat obat Ceramah Tanya Jawab Observasi: lembar serta menguji stabilitas obat
Tugas (CPTT) dan observasi Keterampilan menggunakan
Percobaan Jurnal: buku alat praktikum dan
catatan jurnal melaksanakan prosedur.
11 Quiz 2 10 %
12 Mampu memaparkan hasil Fenomena antarmuka dan Bentuk Pembelajaran : TM : 50’ Kriteria: Ketepatan menjelaskan 4%
analisis data percobaan dan Rheologi Kuliah dan Seminar TT : 60‘ ketepatan, pemahaman dari hasil
mengkonstruksi pemikiran guna Metode Pembelajaran: TM: 100’ kelancaran analisis data percobaan,
perbaikan laporan praktikum Ceramah Diskusi dan komunikasi dan kelancaran komunikasi
Tugas (CPDT) pemahaman dan dalam diskusi dan
Resitasi kebenaran dalam pemahaman materi yang
penjelasan disampaikan.
Bentuk non tes: Mampu menilai teman
penilaian sejawat sejawat dan membuat
dan resume resume materi seminar.
13 Mampu memaparkan hasil Koloid dan Mikromeritik Bentuk Pembelajaran : TM : 50’ Kriteria: Ketepatan menjelaskan 4%
analisis data percobaan dan Kuliah dan Seminar TT : 60‘ ketepatan, pemahaman dari hasil
14 Mampu memaparkan hasil Dispersi kasar, difusi dan Bentuk Pembelajaran : TM : 50’ Kriteria: Ketepatan menjelaskan 4%
analisis data percobaan dan disolusi Kuliah dan Seminar TT : 60‘ ketepatan, pemahaman dari hasil
15 Mampu memaparkan hasil Sifat fisik molekul obat, Bentuk Pembelajaran : TM : 50’ Kriteria: Ketepatan menjelaskan 4%
analisis data percobaan dan kinetika reaksi dan Kuliah dan Seminar TT : 60‘ ketepatan, pemahaman dari hasil
mengkonstruksi pemikiran guna stabilitas obat Metode Pembelajaran: TM: 100’ kelancaran analisis data percobaan,
16 UAS 20 %

Rps Fisika Farmasi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rps Fisika Farmasi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN SANTO BORROMEUS

PROGRAM STUDI D-III FARMASI

Whisnu Trie Seno Ajie, M.Pd Yovita Mercya, M.Si., Apt

Anda mungkin juga menyukai