RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (1)

DARING
Alokasi
Satuan Mata Pelajaran Kelas / Semester Materi Pokok
Waktu
Pendidikan

SMK YAPPAN ADM XI / Ganjil Manajemen Apotek 4 JP (2 X 2 JP)

Pertemuan ke-1&2
A. Kompetensi Dasar D. Kegiatan Pembelajaran
3.1 Menjelaskan Manajemen di
Apotek Pendahuluan
4.1 Menguraika Manajemen yang 1. Orientasi
ada di Apotek a. Guru melakukan koordinasi terlebih dahulu dengan peserta
didik melalui Whatsap grup mengenai teknis/mekanisme
pembelajaran yang akan dilaksanakan
b. Mengupload materi bab 1 di google classroom
c. Melakukan salam pembuka dan berdoa
d. Peserta didik mengisi presensi melalui Google Clasroom
2. Apersepsi
a. Mengaitkan kegiatan pembelajaran yang akan
dilakukan dengan pengalaman peserta didik

Inti
B. Tujuan Pembelajaran
Melalui model pembelajaran Project at
Home dan kecakapan abad 21, peserta
didik dapat Memahami dan
menjelaskan arti dari administrasi dan
manajemen, selanjutnya Mengerti akan
pengelolaan manajemen Apotik dengan
jujur, teliti dan tanggung jawab
Pengamatan/observing
3. Peserta didik diminta untuk Mengamati bahan yanng berkaitan
dengan Manajemen
Bertanya/Questioning
4. memberikan kesempatan pada siswa saling
mengajukan pertanyaan tentang informasi mengenai
arti manajemen,menerangkan pendapat para
pakar,unsur-unsur manajemen,serta manajemen
Apotek
Mengumpulkan data
5. peserta didik mencari informasi mengenai
Manajemen dan Manajemen Apotek dari berbagai
sumber
Mengasosiasi
6. melakukan diskusi forum di GC, Peserta didik
menyampaikan hasil kerjanya, Peserta didik yang
lain dapat menanggapi
Mengomunikasikan
7. Peserta didik merumuskan kesimpulan mengenai
Manajemen Apotek

Penutup
8. Guru menyampaikan materi dan teknis/mekanisme
pembelajaran yang akan dibahas untuk pertemuan
selanjutnya
9. Berdo’a sebagai penutup belajar
C. Media, Alat/Bahan dan Sumber E. Penilaian
Belajar
Media : Google Form, Penilaian sikap
Google Classroom & Telegram Jurnal sikap
Alat/Bahan : Hp/Laptop
Sumber Belajar : Buku Paket ADM Penilaian pengetahuan
FARMASI dan Internet Penugasan (menjawab pertanyaan)

Penilaian keterampilan
Portopolio
 Pasir Pengaraian, 12 Juli 2020
Mengetahui
Kepala Sekolah SMK YAPPAN, Guru ADM

RAMA PRANDA. SH Desi tri dana rizky,S.Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (2)
DARING
Alokasi
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Materi Pokok
Waktu
Dasar-dasar
SMK YAPPAN ADM FARMASI XI / Ganjil organisasi 6 JP (2 X 3 JP)

Pertemuan ke-3-5
A. Kompetensi Dasar D. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan
3.2 Mengetahui dasar-dasar organisasi  Orientasi
1. Guru melakukan koordinasi terlebih dahulu dengan peserta
4.2 Menguraikan tentang dasar-dasar didik melalui Whatsap grop mengenai teknis/mekanisme
organisasi pembelajaran yang akan dilaksanakan
2. Mengupload materi bab 2 di google classroom
3. Melakukan salam pembuka dan berdoa
4. Peserta didik mengisi presensi melalui Google Form

 Apersepsi
1. Mengaitkan kegiatan pembelajaran yang akan
dilakukan dengan pengalaman peserta didik

Inti
B. Tujuan Pembelajaran
Melalui model pembelajaran Project at home dan
kecakapan abad 21, peserta didik Memahami dan
menjelaskan arti dari organisasi dan
pengorganisasian selanjutnya memahami bentuk-
benguk Organisaidengan, teliti dan tanggung
jawab
Pengamatan/observing
1. Peserta didik diminta untuk Mengamati bahan yanng berkaitan
dengan Organisasi
Bertanya/Questioning
2. memberikan kesempatan pada siswa saling
mengajukan pertanyaan tentang informasi
mengenai sebuah organisasi
Mengumpulkan data
3. peserta didik mencari informasi dari sumber yang
berbeda mengenai organisasi dan bentuk-bentuk
organisasi
Mengasosiasi
4. melakukan diskusi forum di GC, Peserta didik
menyampaikan hasil kerjanya, Peserta didik yang
lain dapat menanggapi
Mengomunikasikan
5. Peserta didik merumuskan kesimpulan mengenai
organisasi apotek dan bentuk-bentuk organisasi

Penutup
6. Guru dan peserta didik menyimpulkan
7. Peserta didik diminta untuk mengisi penilaian diri melalui
link yang dikirmkan ke chanel telegram
8. Guru mengingatkan penilaian harian 4
9. Berdo’a sebagai penutup belajar
C. Media, Alat/Bahan dan Sumber Belajar E. Penilaian
Media : Google Form, zoom meet Penilaian sikap
& Telegram Jurnal sikap
Alat/Bahan : Hp/Laptop
Sumber Belajar : Buku Paket ADM FARMASI dan Penilaian pengetahuan
Internetpa Tes Online

Penilaian keterampilan
Penilaian Portopolio

Pasir Pengaraian, 12 Juli 2020

Mengetahui
Kepala Sekolah SMK YAPPAN, Guru ADM

RAMA PRANDA. SH Desi tri dana rizky,S.Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (3)
DARING
Alokasi
Satuan Pendidikan Mataa Pelajaran Kelas / Semester Materi Pokok
Waktu
Distribusi
SMK YAPPAN ADM FARMASI XI / Ganjil perbekalan farmasi 4 JP (2 X 2 JP)

Pertemuan ke-3-5
A. Kompetensi Dasar D. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan
3.3 Menjelaskan saluran distribusi perbekalan  Orientasi
farmasi 1. Guru melakukan koordinasi terlebih dahulu dengan peserta
didik melalui Whatsap grop mengenai teknis/mekanisme
4.3 Membeda-bedakan saluran distribusi pembelajaran yang akan dilaksanakan
perbekalan farmasi 2. Mengupload materi bab 4 di google classroom
3. Melakukan salam pembuka dan berdoa
4. Peserta didik mengisi presensi melalui Google Form

 Apersepsi
1. Mengaitkan kegiatan pembelajaran yang akan
dilakukan dengan pengalaman peserta didik

Inti
B. Tujuan Pembelajaran
Melalui model pembelajaran Project at home dan
kecakapan abad 21, peserta didik dapat Memahami
arti distribusi serta mengerti akan bentuk-bentuk
saluran distribusi perbekalan farmasi dengan teliti
dan tanggung jawab
Pengamatan/observing
1. Peserta didik diminta untuk Mengamati bahan yanng
berkaitan dengan distribusi perbekalan farmasi
Bertanya/Questioning
2. memberikan kesempatan pada siswa saling
mengajukan pertanyaan tentang informasi
mengenai distribusi perbekalan farmasi
Mengumpulkan data
3. peserta didik mencari informasi dari sumber
yang berbeda mengenai distribusi dan saluran
distribusi perbekalan farmasi.
Mengasosiasi
4. melakukan diskusi forum di GC, Peserta didik
menyampaikan hasil kerjanya, Peserta didik
yang lain dapat menanggapi
Mengomunikasikan
5. Peserta didik merumuskan kesimpulan
mengenai saluran distribusi perbekalan farmasi

Penutup
6. Guru dan peserta didik menyimpulkan
7. Peserta didik diminta untuk mengisi penilaian diri
melalui clasroom
8. Guru mengingatkan penilaian harian 5
9. Berdo’a sebagai penutup belajar
C. Media, Alat/Bahan dan Sumber Belajar E. Penilaian
Media : Google Form, zoom meet Penilaian sikap
& Telegram Jurnal sikap
Alat/Bahan : Hp/Laptop
Sumber Belajar : Buku Paket ADM FARMASI dan Penilaian pengetahuan
Internet Tes Online

Penilaian keterampilan
Penilaian Portopolio

Pasir Pengaraian, 12 Juli 2020

Mengetahui
Kepala Sekolah SMK YAPPAN, Guru ADM

RAMA PRANDA. SH Desi tri dana rizky,S.Pd