KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

KD: 3.5
INDIKATOR:
-menentukan tujuan dan fungsi teks narasi cerpen
-menentukan unsur intrinsik teks narasi cerpen
-menentukan unsur ekstrinsik teks narasi cerpen

KD: 3.6
-menentukan dan menganalisis struktur teks cerpen
-mengidentifikasi dan menganalisis ciri-ciri kebahasaan cerpen
-menentukan penggunaan deskripsi dalam teks narasi cerpen
-menentukan penggunaan kata ekspresif dalam teks narasi cerpen
-menentukan penggunaan majas dalam teks narasi cerpen

Baca juga:
- Kisi-kisi Soal PTS Kelas IX Kurikulum 2013 Revisi
- Kisi-kisi Soal PAS Kelas IX Semester I (Ganjil) Kurikulum 2013 Revisi

A. Soal Pilihan Ganda

KD 3.5

1. Bacalah kutipan cerpen berikut!

Sebuah mobil colt berplat nomor merah berhenti persis di depan kedai kasur Alin. Murni berdebar-
debar, kalau-kalau orang yang turun dari mobil itu utusan hotel yang memesan tiga puluh
kasur single itu. Ia berusaha tersenyum dan menyembunyikan giginya yang terlalu menonjol ke
depan. Orang berpakaian pegawai itu juga tersenyum membalas.
"Maaf, Bu. Saya pegawai ketertiban Balaikota. Apakah racun api Ibu masih baik? Boleh saya periksa?"

Kata tercetak tebal tersebut mengandung makna....

a. bangunan tempat memproduksi barang
b. bangunan tempat berjualan
c. bangunan tempat menitipkan barang
d. bangunan tempat menumpuk barang

2. (1)"Apakah peranku bagimu, silumankah aku?" tak ada jawabmu, hanya angin berdesir di
sekeliling kita. (2)Bulan pucat tak bisa menyembunyikan senyumanmu demi melihat kerutan di
dahiku. (3)Biarlah menjadi rahasia alam akan apa yang kita rasakan ini. (4)Jangan lagi memaknainya,
menanyakannya atau mengharapkannya esok hari.

Bukti bahwa kutipan cerpen tersebut berlatar malam hari terdapat pada nomor ….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

3. Kuingin kau berbohong padaku. Seperti yang kau utarakan kemarin, dan yang kemarin dulu itu.
Ketika mentari meredup berpendar di pucuk daun sebelah barat rumah dan ketika kerumunan itu tak
lagi bersamamu, kau mulai dengan kisah kebohonganmu yang pertama kepadaku.
Bukti bahwa kutipan cerpen tersebut berlatar waktu sore adalah.…
A. Mentari meredup
B. Ketika kerumunan tidak bersama
C. Mentari di sebelah barat
D. Kebohongan yang disampaikan tokoh kamu
Bacalah kutipan cerpen berikut dengan saksama kemudian kerjakan soal nomor 4 s.d. 6!

Seperti teman-temannya yang lain, sebenarnya Andi ingin sekali memberi hadiah untuk Tommy,
tetapi ia tidak enak hati meminta uang pada ibunya. Apalagi, ibu hanya diam ketika ia menyodorkan
undangan pesta ulang tahun Tommy kemarin. Saat itu, ibu sedang duduk-duduk di beranda sambil
memandangi matahari yang mulai tenggelam. Diamnya ibu, pertanda ibu belum punya uang untuk
membeli hadiah. Andi sadar, sejak ayahnya meninggal tiga tahun yang lalu, ia dan ibunya memang
harus hidup hemat.
”Ah masa iya aku tak bisa memberi hadiah untuk Tommy temanku?” gumam Andi seraya bangkit dari
tempat tidur pembaringan. Ia beranjak menuju meja belajarnya. Dimatikannya lampu tidurnya dan
digantinya dengan lampu belajar. Ia mengambil secarik kertas, pensil, dan spidol warna-warni.
Tangannya mulai mencorat-coret. Kini, ada senyum menghiasi bibirnya, “Besok pagi, aku sudah
punya hadiah untuk Tommy.”

4. Bukti bahwa peristiwa tersebut terjadi pada malam hari adalah ....
A. kalimat pertama pada paragraf pertama
B. Kalimat kedua pada paragraf pertama
C. Kalimat keempat pada paragraf kedua
D. Kalimat ketiga pada paragraf kedua.

5. Amanat yang terdapat pada kutipan cerpen tersebut adalah ...

A. Kita harus menyesuaikan diri di mana pun berada.
B. Tidak ada kata terlambat untuk memaafkan.
C. Pikir dulu sebelum bertindak, sesal kemudian tidak berguna.
D. Kita harus menghormati ibu yang telah melahirkan.

6. Amanat yang terdapat pada cerpen tersebut adalah ...

A. Jangan menyusahkan orang tua hanya karena ingin memberi hadiah teman!
B. Usahakan selalu memberi hadiah kepada teman orang tua!
C. Temanilah ibumu saat duduk-duduk di beranda!
D. Matikan lampu jika sudah tidak diperlukan!

7. Bacalah kutipan cerpen berikut!

Seperti teman-temannya yang lain, sebenarnya Andi ingin sekali memberi hadiah untuk Tommy,
tetapi ia tidak enak hati meminta uang pada ibunya. Apalagi, ibu hanya diam ketika ia menyodorkan
undangan pesta ulang tahun Tommy kemarin. Saat itu, ibu sedang duduk-duduk di beranda sambil
memandangi matahari yang mulai tenggelam. Diamnya ibu, pertanda ibu belum punya uang untuk
membeli hadiah. Andi sadar, sejak ayahnya meninggal tiga tahun yang lalu, ia dan ibunya memang
harus hidup hemat.
”Ah masa iya aku tak bisa memberi hadiah untuk Tommy temanku?” gumam Andi seraya bangkit dari
tempat tidur pembaringan. Ia beranjak menuju meja belajarnya. Dimatikannya lampu tidurnya dan
digantinya dengan lampu belajar. Ia mengambil secarik kertas, pensil, dan spidol warna-warni.
Tangannya mulai mencorat-coret. Kini, ada senyum menghiasi bibirnya, “Besok pagi, aku sudah
punya hadiah untuk Tommy.”

Kata "matahari yang mulai tenggelam" tersebut mengandung makna....

a. hari hampir siang
b. hari hampir senja
c. hari hampir malam
d. hari hampir subuh

8. (1) Boleh jadi, itu sikap angkuhnya seorang yang sukses dan kaya menghadapi pemuda kere
macam aku. (2) Sebagai pimpinan sebuah bank papan atas di negeri ini, mungkin dia tak rela hati
anak gadisnya kupacari. (3) Jadi, amat wajar dia kelihatan tidak suka terhadapku. (4) Apalagi
tampangku tidak keren kayak aktor Nicholas Saputra, sementara wajah Mawar memang cakep. (5)
Kamu sendiri bilang, Mawar mirip Dian Sastro dengan bodi semampai macam Luna Maya (padahal
menurutku, Mawar lebih mirip penyanyi kesukaanmu, Mulan Jamila).

Bukti bahwa watak tokoh ‘dia’ pada kutipan cepen tersebut sombong terletak pada kalimat
bernomor .…
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
D. (4) dan (5)

9. Ku tak mungkin jatuh cinta kan? Tidak sekarang, tidak denganmu. Pesonamu menjeratku tapi aku
tak kan membiarkan diriku jatuh cinta kepadamu. Tak kan pernah kupercaya segala tuturmu
kepadaku, dan ku akan selalu menganggap bohong apa pun yang kau ucapkan kepadaku sejak itu,
termasuk yang itu ... yang dua kali kau sampaikan padaku. Sampai kapan pun kau merayuku, aku tak
akan pernah lagi percaya padamu. Kebohongan-kebohonganmu telah merusak cintaku.
Bukti bahwa watak tokoh kamu pembohong dapat diketahui melalui ….
A. Tingkah laku tokoh kamu
B. Tingkah laku tokoh aku
C. Dialog tokoh kamu
D. Dialog tokoh aku

10. Bacalah kutipan cerpen berikut dengan saksama

Dengan memberanikan diri, aku pun bertanya, "Apa Ibu kenal dengan seorang anak bernama Eric
yang dulu tinggal di sana itu?" Ia menjawab, "Silakan masuk, Nyonya! Kalau Anda ibunya Eric,
sungguh Anda tak punya hati!”. Ia membuka pintu tempat tinggalnya. (1)
"Tolong katakan, di mana ia sekarang? Saya janji menyayanginya dan tidak akan meninggalkannya
lagi!” (2)
Aku berlari memeluk tubuhnya yang bergetar keras. "Nyonya, semua sudah terlambat. Sehari
sebelum nyonya datang, Eric telah meninggal dunia. Jasadnya ditemukan di kolong jembatan,”
jawabnya dengan suara terbata-bata. (3)
”Eric... maafkan Ibu, Nak!” Aku sungguh menyesal, mengapa anakku Eric, dulu kutinggalkan. (4)
Bukti latar tempat pada kutipan cerita tersebut ditandai nomor ...
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

Bacalah kutipan berikut dengan saksama untuk menjawab soal no. 11 dan 12!
Di Kantor Pos
Oleh: Muhammad Ali
“Tadi agaknya telah terjadi suatu kekeliruan ketika Nona membayarkan uang pos wesel kepada saya,
sebab ….”
“Mana bias keliru?” si pegawai menyela dengan cepat.
“Seharusnya saya terima tiga ratus rupiah, bukan? Kalau tak salah, sekian itulah angka yang tertulis
dalam pos wesel saya.”
“Coba saya liat dulu, Saya masih ingat nomor pos wesel Saudara.” Si pegawai lalu memeriksa salah
satu lajur dalam daftar yang terkembang di hadapannya, kemudian katanya,”Nah ini, wesel nomor
satu empat tujuh dengan tanda C. Jumlah uang:tiga ratus rupiah. Apa yang keliru? Bukankah tadi
Saudara terima dari saya tiga ratus rupiah?”
“Tidak,”jawab laki-laki itu.” Nona tadi memberikan kepada saya bukan tiga lembar kertas ratusan,
tapi empat lembar. Jadi, empat ratus rupiah yang saya terima tadi.”
“Oh,, kalau begitu saya keliru. Benar-benar keliru,” kata si pegawai akhirnya dengan kemalu-
maluan.”Maklum banyak kerja. Lagi pula lembaran-lembaran uang itu masih baru hingga mudah saja
terlengket karenanya. Jadi, Saudara mau kembalikan uang yang seratus rupiah kepada saya,
sekarang?”
“Betul, Saya akan mengembalikannya kepada Nyonya ….”
“Nona!” sela si pegawai cepat.

11. Kutipan cerpen tersebut bertema ….

a. Keberanian pegawai mengakui kekeliruan.
b. Kejujuran seseorang dalam hidup.
c. Kehati-hatian pegawai terhadap seseorang.
d. Kebaikan seseorang terhadap pegawai pos.

12. Sudut pandang yang digunakan pengarang pada kutipan cerpen tersebut adalah …
a. Orang pertama tokoh utama
b. Orang ketiga sebagai pengamat
c. Orang campuran
d. Orang ketiga manatahu

13. Parjimin adalah tukang batu, tetangga Kurdi. Lumayan bagi mereka, mendapat proyek baru.
Rupanya, proyek rumah gedong itulah yang selalu diperbincangkan Kurdi di setiap kesempatan. Di
tempat perhelatan nikah, supitan, di tempat kerja bakti, sarasehan kampung, sampai ronda malam.
Dia senantiasa tidak lupa menceritakan rencananya membangun rumah gedungnya itu.
Berdasarkan kutipan cerpen tersebut, Kurdi bersifat …
a. pemberani
b. baik
c. sombong
d. egois

14. Bacalah kedua kutipan cerpen berikut!

Kutipan Cerpen I
"Sudah saya pikir masak-masak!"
Saya terkejut.
"Pikirkan sekali lagi! Bapak kasi waktu satu bulan!"
Taksu menggeleng.
"Dikasih waktu satu tahun pun hasilnya sama, Pak. Saya ingin jadi guru!"
"Tidak! Kamu pikir saja dulu satu bulan lagi!"
Bukan hanya satu bulan, tetapi dua bulan kemudian, kami berdua datang lagi mengunjungi Taksu di
tempat kosnya. Sekali ini kami tidak muncul dengan tangan kosong. Istri saya membawa krupuk kulit
ikan kegemaran Taksu. Saya sendiri membawa sebuah laptop baru yang paling canggih, sebagai
kejutan.

Kutipan Cerpen II
"Jadi, apa yang membawamu kemari?"
"Kenangan."
"Palsu! Kalau ini hanya soal kenangan, tidak perlu menunggu 10 tahun setelah keluargamu kembali
dan menetap 30 kilometer saja dari sini?"
Saya tersenyum. Hanya sebentar kecanggungan di antara kami sebelum katakata obrolan meluncur
seperti peluru-peluru yang berebutan keluar dari magasin.
Bertemu dengannya, mau tidak mau mengingatkan kembali pada pengalaman kami dahulu.
Pengalaman yang menjadikan dia, walau tidak setiap waktu, selalu lekat di ingatan saya. Tentu dia
mengingatnya pula, bahkan saya yakin rasa yang diidapnya lebih besar efeknya. Karena sebagai
seorang sahabat, dia jelas jauh lebih tulus dan setia daripada saya.
Malam itu saya berada di sini, memperhatikannya belajar. Teplok yang menjadi penerang ruangan
diletakkan di atas meja, hampir mendekat sama sekali dengan wajahnya jika dia menunduk untuk
menulis.
Di atas amben, ayahnya santai merokok. Sesekali menyalakan pemantik jika bara rokok lintingannya
soak bertemu potongan besar cengkeh atau kemenyan yang tidak lembut diirisnya. Ibunya, seorang
perempuan yang banyak tertawa, berada di sudut sembari bekerja memilin sabut-sabut kelapa
menjadi tambang.
Kami tertawa. Tertawa dan tertawa seakan-akan seluruh rentetan kejadian yang akhirnya menjadi
pengingat abadi persahabatan kami itu bukanlah sebuah kejadian meloloskan diri dari maut karena
waktu telah menghapus semua kengeriannya.

Komentar atas perbedaan pola pengembangan kedua kutipan cerpen tersebut adalah . . . .
a. Kutipan I menggunakan alur sorot balik. Kutipan II menggunakan alur maju.
b. Kutipan I menggunakan alur maju. Kutipan II menggunakan alur campuran.
c. Kutipan I menggunakan alur sorot balik. Kutipan II menggunakan alur campuran.
d. Kutipan I menggunakan alur maju. Kutipan II menggunakan alur sorot balik.

KD 3.6
15. Bacalah teks berikut ini!
....
“Apa-apaan sih, elo? Posternya kan jadi sobek!!!”
“Sorry, Rin! Gue bener-bener nggak sengaja!”
Rinta sama sekali nggak ngegubris pembelaan Anya. Ia masih memandangi poster Blur
kesayangannya yang kini sudah terbagi dua karena robek. “Rin, sorry,ya. Gue . . . .”
“Aah! Udah, deh! Pulang, sana!” potong Rinta kesal, matanya sudah sembap, hampir nangis. Anya
nggak mau memperburuk keadaan. Ia pun langsung keluar dari kamar Rinta dan bergegas pulang.

Kutipan teks cerpen tersebut memuat bagian…..

a. Orientasi
b. Resolusi
c. Komplikasi
d. Koda

16. Bacalah kutipan cerpen berikut ini!

(1) Setelah aku tidur bersama nenek selama tiga hari, senyum nenek semakin lebar dan beliau
mengurcapkan, "Terima kasih cucuku, kamu telah memberikan hadiah teristimewa di akhir hidupku."
(2) Dan disuruh semua anaknya berkumpul. (3) Setelah semua berkumpul, nenek menutup mata
untuk selama-lamanya. (4) Nenek tetap tersenyum meskipun nadinya tidak lagi berdenyut.
Sumber: Nasihat Terindah, karya lrwan Ahmad Rozaki

Kalimat langsung pada kutipan cerpen tersebut terdapat pada kalimat nomor .. ..
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)

17. Berikut ini yang bukan struktur teks cerpen adalah …

a. Orientasi
b. Imajinasi
c. Komplikasi
d. Rangkaian peristiwa

18. Sebuah penyajian permasalahan dalam sebuah cerita hingga sampai puncak masalah disebut ...
a. komplikasi
b. resolusi
c. rangkaian peristiwa
d. Orientasi

19. Bacalah cerpen singkat berikut ini !

Senyum Karyamin
Karya : Ahmad Thohari

(1) Mereka tertawa bersama. Mereka, para pengumpul batu itu, memang pandai bergembira
dengancara menertawakan diri mereka sendiri. Dan Karyamin tidak ikut tertawa, melainkan cukup
tersenyum. Bagi mereka, tawa atau senyum sama-sama sah sebagai perlindungan terakhir. Tawa dan
senyum bagi mereka adalah simbol kemenangan terhadap tengkulak, terhadap rendahnyaharga batu,
atau terhadap licinnya tanjakan. Pagi itu senyum Karyamin pun menjadi tandakemenangan atas
perutnya yang sudah mulai melilit dan matanya yang berkunang-kunang.
(2) Karyamin melangkah pelan dan sangat hati-hati. Beban yang menekan pundaknya adalah pikulan
yang digantungi dua keranjang batu kali. Jalan tanah yang sedang didakinya sudah licin dibasahi air
yang menetes dari tubuh Karyamin dan kawan-kawan, yang pulang balik mengangkat batu dari
sungai ke pangkalan material di atas sana. Karyamin sudah berpengalaman agar setiap perjalananya
selamat. Yakni berjalan menanjak sambil menjaga agar titik berat beban dan badannya tetap berada
pada telapak kaki kiri atau kanannya. Pemindahan titik berat dari kaki kirike kaki kanannya pun harus
dilakukan dengan baik. Karyamin harus memperhitungkan tarikannapas serta ayunan tangan demi
keseimbangan yang sempurna.
(3) Sebelum habis mendaki tanjakan, Karyamin mendadak berhenti. Dia melihat dua buah sepeda
jengki diparkir di halaman rumahnya. Denging dalam telinganya terdengar semakin nyaring. Kunang-
kunang di matanya pun semakin banyak. Maka Karyamin sungguh-sungguh berhenti,dan termangu.
Dibayangkan istrinya yang sedang sakit harus menghadapi dua penagih bank harian. Padahal
Karyamin tahu, istrinya tidak mampu membayar kewajibannya hari ini, hari esok, hari lusa, dan entah
hingga kapan, seperti entah kapan datangnya tengkulak yang telah setengah bulan membawa
batunya.
(4) ”Ya, kamu memang mbeling , Min. di gerumbul ini hanya kamu yang belum berpartisipasi.Hanya
kamu yang belum setor uang dana Afrika, dana untuk menolong orang-orang yang kelaparan di sana.
Nah, sekarang hari terakhir. Aku tak mau lebih lama kau persulit.” Karyamin mendengar suara napas
sendiri. Samar-samar Karyamin juga mendengar detak jantung sendiri. Tetapi karyamin tidak melihat
bibir sendiri yang mulai menyungging senyum.
(5) Kali ini Karyamin tidak hanya tersenyum, melainkan tertawa keras-keras. Demikian keras sehingga
mengundang seribu lebah masuk ke telinganya. Seribu lunang masuk ke matanya. Lambungnya yang
kampong berguncang-guncang dan merapuhkan keseimbangan seluruh tubuhnya. Ketika melihat
tubuh Karyamin jatuh terguling ke lembah Pak Pamong berusaha menahannya. Sayang, gagal.

Berdasarkan cerpen singkat di atas, pembahasan dan telaah yang tepat adalah …
a. Dalam cerpen tersebut, terdapat unsur kebahasaan majas, kata teknis, dan kata kerja mental.
Sedangkan dari segi strukturnya terdiri atas orientasi,rangkaian peristiwa, komplikasi, dan resolusi.
b. Dalam cerpen tersebut, terdapat unsur kebahasaan kata teknis, dan kata kerja mental. Sedangkan
dari segi strukturnya terdiri atas orientasi, komplikasi, dan resolusi.
c. Dalam cerpen tersebut, terdapat unsur kebahasaan majas, dialog, dan konjungsi. Sedangkan dari
segi strukturnya terdiri atas orientasi dan resolusi.
d. Dalam cerpen tersebut, terdapat unsur kebahasaan majas, dialog, dan konjungsi. Sedangkan dari
segi strukturnya terdiri atas orientasi, rangkaian peristiwa, komplikasi, dan resolusi.

20. Perhatikan data berikut ini!

1. Uraian deskriptif
2. Menggunakan sudut pandang pencerita
3. Menggunakan dialog
4. Menggunakan kata kerja teknis
5. Menggunakan kata kerja mental
Berdasarkan data di atas, yang merupakan ciri kebahasaan teks cerpen adalah …
a. 1,2,3,4,dan 5
b. 1,2,dan 4
c. 1,2,4,dan 5
d. 2,4,dan 3

21. Bacalah kutipan cerpen berikut!

Ya, kediaman keluarga Sastro Suwiryo yang menempati lahan seluas 200 meter persegi di Desa
Kasongan pinggiran Yogyakarta itu bisa dibilang tenang dan tentram sebelumnya. Malam itu sudah
hampir setengah jam isak tangis terdengar mengalahkan lagu malam yang dinyanyikan oleh angin
dan lambaian pohon kelapa belakang rumah. Rembulan purnama yang tengah asyik menemani
orang-orang yang sedang tidur dengan nyenyak juga tidak disapa oleh isak tangis itu.
“ Bapak, bangun, Pak.”
“ Ada apa, Bu? Malam-malam begini kok bangun? Kok kelihatannya ada yang serius.”
Dikutip dari: Agung Webe, “Arjuna Tidak Mencari Cinta” dalam Arjuna Tidak Mencari Cinta, Bekasi,
Soul Journey, 2016.
Kalimat bercetak tebal dalam kutipan cerpen tersebut mengandung majas . . . .
a. Metafora
b. Personifikasi
c. Metonimia
d. Hiperbola

22. Perhatikan kalimat-kalimat di bawah ini!

1. Menentukan perwatakan
2. Menentukan sudut pandang
3. Menyajikan peristiwa yang ditentukan dalam alur
4. Menentukan latar
5. Menentukan tema
Susunan yang tepat langkah menyusun teks cerpen adalah . . . .
a. 5)-2)-1)-4)-3)
b. 5)-3)-1)-4)-2)
c. 1)-2)-3)-4)-5)
d. 5)-1)-2)-4)-3)

23. Berikut ini yang bukan struktur teks cerpen adalah …

a. Orientasi
b. Komplikasi
c. Imajinasi
d. Rangkaian peristiwa

Pilihlah salah satu jawaban yang benar dengan memberi tanda silang (X) pada huruf
A, B, C, dan D!

1. Struktur yang membentuk teks tanggapan kritis adalah....

A.    orientasi, insiden, penegasan ulang
B.     evaluasi, deskripsi teks, penegasan ulang
C.     evaluasi, insiden, penegasan ulang
D.    orientasi, deskripsi teks, penegasn ulang
2.  Bagian tengah teks yang berisi informasi tentang alasan yang mendukung
pernyataan dan yang menolak pernyataan dalam teks tanggapan kritis merupakan
bagian ....
A.    orientasi
B.     insiden
C.     deskripsi teks
D.    evaluasi

3. Bagian awal teks yang berisi pernyataan umum tentang apa persoalan yang
disampaikan penulis dalam teks tanggapan kritis merupakan bagian ....
A.    evaluasi
B.     insiden
C.     orientasi
D.    interpretasi

4.  Bagian akhir teks yang berisi penegasan ulang terhadap apa yang sudah
dilakukan dan diputuskan dalam teks tanggapan kritis merupakan bagian ....
A.    evaluasi
B.     insiden
C.     penegasan ulang
D.    interpretasi

5.  Untuk meyakinkan pembaca dalam teks tanggapan kritis merupakan tujuan
utama. Faktor ini harus dituliskan dalam teks untuk bukti bahwa tanggapan tersebut
disampaikan  dengan cara yang ilmiah. Faktor tersebut adalah....
A.    data dan fakta
B.     keterangan
C.     observasi
D.    pemikiran

6.  Perbedaan antara teks eksemplum dengan teks tanggapan kritis dari segi isinya
adalah....
A.    Teks eksemplum bersifat imajinatif sedangkan teks tanggapan kritis bersifat
ilmiah hingga perlu data
B.     Teks eksemplum bersifat imajinatif sedangkan teks tanggapan kritis bersifat
naratif
C.     Teks eksemplum diawali dengan orientasi sedangkan teks tanggapan diawali
dengan insiden
D.    Teks eksemplum bersifat imajinatif sedangkan teks tanggapan kritis bersifat
ilmiah tidak perlu data

5.  Dalam teks tanggapan kritis terdapat paragraf-paragraf yang disusun dengan
logika yang harus meyakinkan. Dalam setiap paragraf disusun dengan atauran yang
benar. Berapa kalimat utama yang seharusnya ada dalam satu paragaraf?
A.    1
B.     2
C.     3
D.    4
6. Menurut penelitian yang pernah dipublikasikan dalam jurnal Pediatrics—yang
antara lain dilakukan di Seattle Children’s Research Institute (2011), Iowa State
University (2010), dan Stanford University School of Medicine (2009), kebanyakan
main game bisa mengganggu proses tumbuh kembang anak.
Paragraf di atas dalam teks tanggapan kritis merupakan bagaian dari struktur teks
berupa....
A.    insiden
B.     orientasi
C.     evaluasi
D.    narasi

7. Masalah sosialisasi merupakan masalah dalam tumbuh kembang anak.

Berhubung lebih banyak menghabiskan waktu untuk bermain dengan mesin (bukan
manusia), si praremaja bisa merasa canggung dan kurang nyaman kala datang
kesempatan untuk bergaul dengan temannya.
Paragraf di atas dalam teks tanggapan kritis merupakan bagaian dari struktur teks
berupa....
A.    insiden
B.     deskripsi teks
C.     evaluasi
D.    narasi

8. Hal ini berarti game online sangat barbahaya bagi penggunanya, untuk itu kita
perlu menyikapinya dengan sangat bijaksana.
Paragraf di atas dalam teks tanggapan kritis merupakan bagaian dari struktur teks
berupa....
A.    insiden
B.     deskripsi teks
C.     evaluasi
D.    penegasan ulang

9. Unsur kebahasaan itu menjadi ciri yang dapat membedakan teks tanggapan kritis
dengan teks lain. Misalnya, penggunaan ungkapan untuk menguatkan dan
melemahkan, ungkapan untuk melihat sudut pandang orang lain, ungkapan untuk
menggambarkan penegasan ulang, urutan bilangan, dan gaya bahasa.
Kalimat “ Saya sependapat dengan hal itu.”  merupakan jenis ungkapan yang
berfungsi untuk ....
A.    Ungkapan tanggapan yang menguatkan atau menyetujui pikiran penulis atau
pelempar gagasan
B.     Ungkapan tanggapan yang menolak atau tidak menyetujui pikiran penulis
C.     Ungkapan tanggapan yang mengungkapkan sudut pandang orang lain
D.    Ungkapan tanggapan yang menggambarkan simpulan dari data orang lain

10. Pendapat yang telah disajikan tersebut mungkin benar. Akan tetapi, alasan-
alasan yang disajikan tentu tidak boleh berdasarkan asumsi. Kajian secara
komprehensif yang dibuktikan melalui penelitian atau cara yang dapat
dipertanggungjawabkan secara akademis sangat diperlukan. Akan tetapi, banyak
juga sisi positif yang diperoleh anak jika mereka bermain game online tidak secara
berlebihan. Ada beberapa alasan yang dapat diterima jika game online dijadikan
hobi anak-anak dan remaja kita.
Paragraf ini berdasarkan isi dan cirinya merupakan bagian dari teks ....
A.    teks eksemplum
B.     teks tanggapan kritis
C.     teks cerpen
D.    teks tanggapan deskriptif

11. Cermati kutipan teks tanggapan kritis berikut ini!

Film ini kemudian berbicara tentang keserakahan Wak Weceh yang hendak
mengeruk keuntungan sebesar-besarnya dari popularitas Tina. Sutradara Aditya
Gumay juga sempat berusaha menyampaikan sindirannya terhadap orang tua atau
anggota keluarga yang berambisi agar seorang anak bisa terkenal.
Kutipan teks tanggapan kritis tersebut menjelaskan  ……… film.
a.    kuantitas                                                                  c.  kelebihan
b.    resume                                                                     d.  kekurangan

12.  Bacalah paragraf berikut!

Pentas Seni SMP Denabel telah berakhir dengan sukses. Kerja keras panitia
membuahkan hasil yang sangat memuaskan. Mulai dari seksi acara, konsumsi,
seksi keamanan semua berjalan baik. Namun, ada satu hal yang terlupakan, yaitu
koordinasi. Koordinasi antara panitia dengan pihak sekolah kurang terjalin, sehingga
ada beberapa hal yang tidak berjalan. Banyak guru di sekolah tersebut yang tidak
hadir karena keterbatasan informasi. Acara lebih didominasi acara siswa. Lebih
terkesan, tidak ada guru pun, acara tetap berjalan.
Struktur teks Tanggapan Kritis yang tepat untuk paragraf tersebut adalah ...
A.     Evaluasi 
B.     Tafsiran
C.     Kesimpulan
D.     Abstrak

13.  Bacalah teks berikut!

Penggunaan telepon selular di sekolah sering kali menimbulkan persoalan.
Persoalan bisa saja disebabkan karena kelalaian si pemilik telponsel sehingga alat
tersebut hilang. Lalu, semua pihak, baik guru, maupun peserta didik jadi repot
karena mengurusi hal tersebut. Hal lain, dimungkinkan karena peraturan sekolah
yang lemah.
Struktur teks Tanggapan Kritis yang tepat untuk paragraf tersebut adalah ...
A.     Evaluasi
B.     Tafsiran
C.     Kesimpulan
D.     Abstrak

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal no.14 dan 15!

Alasan keamanan, keefisienan, keluasan negara, dan kebanggaan merupakan hal
yang lebih utama. Dengan demikian, pembelian pesawat kepresidenan sangat
relevan dengan kebutuhan mobilitas, keamanan, kenyamanan, dan efektivitas
kegiatan presiden yang sangat padat itu.
14.  Struktur teks Tanggapan Kritis yang tepat untuk paragraf tersebut adalah ...
A.     Evaluasi
B.     Tafsiran
C.     Kesimpulan
D.     Abstrak

15.  Makna kata yang bergaris miring adalah   ...

A.     gerakan untuk mempercepat
B.     seperti gerakan mobil
C.     gerakan berpindah-pindah
D.     bergerak sendiri sendiri

16.  Bacalah paragraf-paragraf berikut ini!

1. Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa  bagaimana gambaran anak akan
dirinya ditentukan oleh interaksi yang dilakukan ibu dengan anak.
2. Peranan ibu sebagai suri teladan bagi anaknya bertujuan agar ibu mampu
menjadi contoh bagi anak-anaknya.
3. Jadi, untuk melakukan peran sebagai suri teladan, ibu harus memiliki nilai-nilai
baik yang tecermin dalam sikap dan perilakunya.
4. Keluarga merupakan lembaga sosial yang paling besar perannya bagi
kesejahteraan dan kelestarian anggotanya, terutama anak-anak.

Paragraf yang merupakan bagian penegasan ulang pada teks tanggapan kritis
tersebut adalah paragraf ... 
A.     1 dan 3
B.     2 dan 4
C.     1 dan 2
D.     3 dan 4

17.  Perhatikan kalimat-kalimat di bawah ini!

1. Berangkat dari hal-hal di atas, patut kiranya dikatakan bahwa larangan merokok di
tempat umum sebagai upaya menciptakan lingkungan udara yang bersih.
2. Larangan merokok di tempat umum menjadi perdebatan yang marak di
masyarakat.
3. Menurut pendapat saya,  materi-materi yang diajarkan di SMK tidak seluas materi
yang diajarkan di SMA.
4. ”Siswa SMK dapat pengetahuan tidak lebih banyak daripada siswa SMA”,
pendapat ini disampaikan oleh salah seorang blogger pada salah satu postingan
blognya.

Dari keempat kalimat di atas, yang termasuk ke dalam struktur tafsiran (teks
tanggapan kritis) dan simpulan (teks diskusi) terdapat pada kalimat nomor...
A.  1 dan 4
B.   3 dan 1
C.   2 dan 3
D.   1 dan 2

Bacalah kutipan teks tanggapan kritis berikut untuk nomor 18 dan 19!

Keinginan Pemerintah Indonesia untuk memiliki pesawat khusus kepresidenan

sudah lama ada. Sekarang keinginan Pemerintah tersebut sudah direalisasikan
meskipun mendapat tanggapan yang beragam dari masyarakat. Pesawat
berkategori Boeing Business Jet 2 (BBJ2) 737-800 itu sudah berada di tanah air
sejak Kamis, 10 April  2014.
Ada banyak alasan yang memperkuat bahwa saat ini bukan waktu yang tepat untuk
memiliki pesawat kepresidenan. Alasan sosialnya adalah pada saat rakyat belum
terentaskan dari kemiskinan para pejabat menikmati fasilitas negara yang mewah.

Alasan keamanan, keefisienan, keluasan negara, dan  kebanggaan merupakan hal

yang lebih utama jika dibandingkan dengan data-data dari masyarakat yang
menolak pembelian itu, sifatnya tampaknya emosional.

Dengan demikian, pembelian pesawat kepresidenan sangat relevan dengan

kebutuhan mobilitas, keamanan, kenyamanan, dan efektivitas kegiatan  Presiden
yang sangat padat itu.

18.  Dari teks di atas, yang termasuk ke dalam struktur evaluasi terdapat pada
kalimat...
A. Keinginan Pemerintah Indonesia untuk memiliki pesawat khusus kepresidenan
sudah lama ada.
B. Dengan demikian, pembelian pesawat kepresidenan sangat relevan dengan
kebutuhan mobilitas, keamanan, kenyamanan, dan efektivitas kegiatan  Presiden
yang sangat padat itu.
C. Alasan sosialnya adalah pada saat rakyat belum terentaskan dari kemiskinan
para pejabat menikmati fasilitas negara yang mewah.
D. Pesawat berkategori Boeing Business Jet 2 (BBJ2) 737-800 itu sudah berada di
tanah air sejak Kamis, 10 April  2014.

19.  Dari teks di atas, yang termasuk ke dalam struktur simpulan terdapat pada
kalimat...
A. Alasan keamanan, keefisienan, keluasan negara, dan  kebanggaan merupakan
hal yang lebih utama jika dibandingkan dengan data-data dari masyarakat yang
menolak pembelian itu, sifatnya tampaknya emosional.
B. Dengan demikian, pembelian pesawat kepresidenan sangat relevan dengan
kebutuhan mobilitas, keamanan, kenyamanan, dan efektivitas kegiatan  Presiden
yang sangat padat itu.
C. Pesawat berkategori Boeing Business Jet 2 (BBJ2) 737-800 itu sudah berada di
tanah air sejak Kamis, 10 April  2014.
D. Ada banyak alasan yang memperkuat bahwa saat ini bukan waktu yang tepat
untuk memiliki pesawat kepresidenan.

20. Salah satu struktur teks tanggapan kritis...

a. Evaluasi
b. kesimpulan
c. deskripsi prosedur
d. langkah kerja

21. apa yang dimaksud dengan penegasan ulang pada struktur teks tanggapan
kritis....
a. bagian awal teks yang berisi pernyataan umum
b. bagian tengah teks yang berisi informasi tentang alasan yang mendukung
pernyataan dan menolak pernyataan
c. bagian akhir teks tanggapan kritis yang berisi penegasan pendapat terhadap apa
yang dilakukan dan diputuskan
d. nama sebuah karangan

22. salah satu contoh teks tanggapan kristis...

a. Si pitung di Batavia
b. Nelson Mandela
c. SMA atau SMK
d. Prosedur pembuatan SIM

23. Ciri-Ciri Teks Tanggapan kritis...

a. struktur terdiri dari orientasi, Insiden, interpretasi dan amanat
b. ciri-ciri bahasa menggunakan kalimat kompleks, kata rujukan dan konjungsi
c. strukturnya terdiri dari Evaluasi, Deskripsi teks, penegasan ulang.
d. memuat cerita fiski

24. Di Indonesia masih banyak ditemukan layanan yang terkesan tidak menyeluruh,
peralatan kurang canggih, dan dokter-dokter yang terlihat tidak percaya diri. Padahal
kalau ditilik secara keseluruhan, RS di Indonesia banyak yang memiliki layanan yang
lebih bagus serta peralatan lebih lengkap dan tentu saja lebih murah karena
lokasinya dekat.
Dilihat dari isinya, teks di atas termasuk jenis teks....
a. Ulasan
b. Tanggapan deskriptif
c. Tanggapan kritis
d. Eksposisi

25. Teks di atas termasuk teks tanggapan kritis bagian....

a. Evaluasi
b. Deskripsi teks
c. Penegasan ulang
d. Refleksi

26. Ketika mengkritik, kita boleh melakukan hal-hal dibawah ini kecuali ….
a.    Menunjukkan kekurangan karya seni
b.    Menggunakan bahasa berkonotasi negatif
c.    Menawarkan solusi
d.   Tidak bermaksud menjatuhkan nama baik.

27. Berikut ini hal yang perlu dilakukan saat menyusun teks tanggapan kritis,
kecuali....
a. Menentukan tema
b. Identifikasi masalah
c. Menyusun kalimat tanggapan kritis berdasarkan hasil analisis
d. Memberikan tanggapan berupa kalimat penegasan terhadap masalah dan tidak
perlu memberikan solusi

28. Struktur teks tanggapan kritis terdiri dari ....

a. Evaluasi – Deskripsi teks – Penegasan ulang
b. Orientasi – insiden – interpretasi – koda
c. Identifikasi – Klasifikasi – Deskripsi bagian
d. orientasi – komplikasi – resolusi

29. Perhatikan kalimat kalimat berikut

(1) tim penyelamat tengah mencari sampai 500 orang yabg hilang termasuk
sekelompok wisatawan Australia yang sedang berlayar dalam kapal wisata
(2)jumlah kematian akibat tsunami yang dipicu gempa bumi hari Senin di Mentawai
meningkat menjadia sekurangnya 113
(3)hal itu disampaikan oleh Kepala Pusat Penanganan Krisis,Departemen
Kesehatan,mujiharto hari Selasa(26/10)
(4)Ia juga memperkirakan bahwa korban bisa lebih banyak lagi
Susunan kalimat yang tepat agar menjadi struktur evaluasi yang baik adalah
A.1-2-3-4                    B. 2-3-4-1                    C. 3-2-1-4                   D. 2-4-3-1

30.   Yang tidak termasuk struktur teks tanggapan kritis adalah

A. Deskripsi teks         B. Evaluasi      C. Argumentasi         D. Penegasan ulang

Cermati teks berikut!

Menjamurnya televisi swasta berarti kita semakin mudah menikmati hiburan. Di

sinilah kita           mesti berhati-hati dalam memilih program yang pas untuk
dinikmati. Hendaknya,orang tua juga         memperhatikan anak anaknya dalam
memilih acara televisi dengan menjelaskan mana yang baik         dan mana yang
buruk untuk ditonton.

31. Tanggapan yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah...

A.televisi swasta semakin menjamur dan mudah dinikmati.
B.orang tua harus mengarahkan anaknya dalam memilih acara televisi
C.acara televisi swasta bervariasi dan pas untuk dinikmati
D.orang tua harus berhati hati

32. Yang bukan ciri ciri teks tanggapan kritis adalah...

A.menghadirkan opini penulis secara universal
B.menggunakan proses penilaian yang objektif dan subjektif
C.terdapat pengalaman hidup seseorang
D.menunjukan fakta dan data kualitatif atau kuantitatif

33. Menyikapi permasalahan tersebut bukan hanya guru yang bertanggung jawab
atas                    ketidakberlangsungan pembelajaran sastra di sekolah.Namun,perlu
ditelaah lebih lanjut mengenai    kurikulum dari pemerintah yang hanya
menempelkan pembelajaran sastra pada pembelajaran Bahasa  Indonesia.Tidak
dapat dipungkiri juga mibat siswa terhadap sastra sangat rendah.

Cuplikan paragraf di atas merupakan salah satu struktur teks tanggapan kritis yaitu...
 A.evaluasi           B.deskripsi teks          C.penegasan ulang         D.kesimpulan
“Hanya itu alasan Mama melarang Anisa menikah dengan Handoko?” Bibir Anisa
menyinggung sinis. “Oh, alangkah piciknya pikiran Mama! Lalu apa artinya
kemuliaan hati Mama selama ini yang Anisa kagumi? Padahal dulu Mama tidak
pernah mempermasalahkan status Handoko yang ternyata belum mempunyai
pekerjaan tetap. Demikian kakakku yang selama ini mendukungku sekarang berbalik
arah.

10 Konflik yang terdapat dalam kutipan cerpen tersebut adalah …

A. Anisa dan Handoko tidak jadi menikah.
B. Anisa dilarang menikah oleh Mama dan kakaknya.
C. Mama yang berpikiran picik terhadap Handoko.
D. Keinginan Mama agar Anisa hidup bahagia.
E. Kakak tidak mendukung pernikahan Anisa dengan Handoko.

11 Penyebab konflik pada kutipan cerpen di atas adalah …

A. Status Handoko yang sudah mempunyai istri.
B. Mama yang menginginkan menantu orang kaya.
C. Handoko yang belum mempunyai pekerjaan tetap.
D. Mama yang mempersalahkan masa lalu Handoko.
E. Mama melarang Anisa menikah dengan Handoko.

Dua kegagalan yang lalu berakhir ketika aku diterima di jurusan bahasa Inggris.
Kutekuni masa pendidikan tinggi dengan sepenuh hati. Kendala finansial mendorong
ku untuk merambah dunia kerja disamping kuliah. Pucuk dicinta ulam tiba. Suatu
hari Kak Ica, saudara sepupuku, datang kepadaku.
“Nanda, di sebelah toko Bunda ada kios yang dijual. Bagaimana kalau kita patungan
untuk membeli kios itu. Lalu kita jual pakaian di sana?” kata Kak Ica.

Ia mengajak berpatungan untuk membeli kios itu. Kami mulai berbisnis pakaian.
Tidak kusangka, usaha itu menuai hasil yang gemilang.

12 Tokoh aku dalam penggalan cerpen di atas adalah …

A. Ica
B. Bunda
C. Nanda
D. Seorang Siswa
E. Seorang penjual kios

13 Kata sepenuh hati dalam cerpen di atas bermakna …

A. Semangat
B. Percaya diri
C. Sungguh-sungguh
D. Ikhlas
E. Tabah

14 Kata finansial dalam cerpen di atas bermakna…

A. Modal
B. Sarana
C. Ilmu
D. Biaya
E. Buku

15 Amanat yang tidak sesuai dengan penggalan cerpen di atas adalah …

 A. Janganlah takut pada kegagalan
B. Tekunlah dalam setiap pekerjaan, niscaya menuai hasilnya
C. Uang bukanlah penentu keberhasilan seseorang
D. Bekerjasamalah dengan baik dan jujur dalam melakukan sebuah pekerjaan
E. Berdoa adalah penentu kesuksesan seseorang
Sudah empat hari ini ia duduk di beranda rumah sore hari. Pandangannya tak lepas dari
tangga gunung di pinggir desa. Tak ada lagi yang ia tunggu kecuali suaminya yang pergi ke
seberang untuk mengais rezeki. Kalaupun ia bisa berlari, sepertinya ia ingin mengejar
kepergian orang yang sangat dicintainya.
1.    Unsur yang menonjol dalam kutipan cerpen di atas adalah …
a.       Tema
b.      Latar
c.       Karakter tokoh
d.      Sudut pandang
Kutipan cerpen berikut untuk no. 2 dan 3!
Hampir setiap hari mataku tak jemu-jemunya menjelajahi media demi media. Malah
Suatu   ketika temanku bertanya.
“ Sekarang apa kegiatanmu, Deni?”
“Jadi pengamat pers,” lantas kulihat temanku itu keheranan dan takjub.
“Wah, hebat sekali” temanku tampak terkagum-kagum.
“Yah… begitulah, kini aku jadi pengamat pers, spesilisasi lowongan kerja.”
“ha…ha…ha…” seketika itu juga temanku terbahak-bahak dan segera meninju bahuku.

Begitulah dalam masa transisi selepas dari perguruan tinggi, aku berusaha mengubah
keprihatinanku dalam mencari kerja, menjadi lelucon semu. Apalagi, di era yang katanya
orang globalisasi dan kompetitif dengan lowongan kerja yang semakin sempit ini, aku
dituntut mengubah kerenyit dahi menjadi seberkas senyum, jikalau aku tidak ingin dilanda
stres yang ujung-ujungnya stroke.
Selain di warung-warung Koran, kadang-kadang aku juga pergi ke perpustakaan daerah. Di
sana aku mencermati Koran-koran yang di warung Koran tidak ada. Di sana aku biasanya
lebih bebas, karena lepas dari kewajiban membeli Koran. Atau kalau tidak, aku juga pergi
ke kampus, untuk melihat-lihat, barangkali ada info-info penting di sana. Nah,
keberuntungan baru berpihak kepadaku rupanya. Di lorong dekat ruang dosen terpampang
pengumuman, sebuah instansi membutuhkan dua orang pengawas proyek.
2.    Karakter tokoh Deni yang patut di contoh yaitu…
a.       Suka menolong
b.      Pantang menyerah
c.       Rajin belajar
d.      Suka membaca
3.    Cerpen di atas menggunakan sudut pandang …
a.       Orang pertama
b.      Orang kedua
c.       Orang pertama tokoh sampingan
d.      Orang ketiga
4.    Amanat yang terkandung dalam kutipan cerpen di atas yaitu…
a.       Belajarlah dengan rajin untuk mencapai cita-cita
b.      Jangan pernah berhenti berharap atas kemurahan tuhan
c.       Selalu membaca buku untuk menambah wawasan
d.      Jangan mudah putus asa untuk mencapai keberhasilan
 Terpaksalah Mbok Sutiyah mengeluhkan perasaannya kepada Nining sendiri.
“Kapan sekolahmu selesai, Nduk! Aku tak melihat apa gunanya sekolah terlalu lama seperti
yang kau jalani itu!” Katanya di antara keluhan-keluhannya.
“Hanya tinggal berapa bulan lagi, Mbok. Selesai Ujian SMA, tamatlah sekolahku,” Jawab
nining.
5.    Kutipan teks cerpen di atas adalah bagian struktur orientasi berupa …
a.       Penciptaan gambaran visual latar
b.      Penentuan waktu kisah, latar tempat, dan latar waktu
c.       Pengenalan tokoh dan penentuan peristiwa
d.      Penentuan peristiwa dan dan atmosfer

Sedangkan Maura sudah mulai berburu menjelajahi toko-toko bermerk untuk membeli
pashmina dengan motif yang disukai maminya. Hanya aku yang tak mempersiapkan apa-apa
untuk Biyungku.

“Kok Biyung, sih?” Tanya Maura dengan mimik lucu. “ Kenapa gak panggil mama, mami,
atau ibu lah yang paling umum?” Ujarnya lagi. Aku hanya tersenyum.
“Orang Jawa zaman dulu memang kebanyakan memanggil ibu mereka dengan sebutan
‘Biyung’ sama saja, kok, artinya dengan mami, mother, mom, dan yang lainnya,” jelasku
sambil tersenyum. Terlihat lirikan mata Yesha dengan senyuman yang membiasakan ejekan.
Aku tak peduli.
Related

 Perbedaan Teks Cerita Fantasi, Teks Cerita Fabel, dan Teks Cerpen.
 TEKS DISKUSI MENURUT AHLI: PENGERTIAN, TUJUAN KOMUNIKASI,
STRUKTUR RETORIKA, CIRI KEBAHASAAN DAN CONTOH TEKS DISKUSI BESERTA
STRUKTURNYA.
 Kisi-kisi Soal PAS/UAS Bahasa Indonesia Kelas 9 K13 Revisi 2018

Biyungku memang tak sebanding dengan mami dan mom-nya Maura dan Yesha yang
memiliki gelar sarjana bahkan hingga Phd. Biyungku hanya seorang penjual tempe
mendoan. Tapi sehari saja ia libur berjualan, seluruh desa akan merasa kehilangan pada
racikan bumbu tempenya yang tiada duanya.
6.    Kutipan teks cerpen di atas yang menonjolkan bagian struktur komplikasi adalah …
a.       Paragraf  pertama
b.      Paragraf  kedua
c.       Paragraf  ketiga
d.      Paragraf kedua dan ketiga
Menjelang malam, terdengar ketukan di pintu. Ayah lalu masuk sambil menenteng
bungkusan yang sangat besar. Wajah ayah berseri-seri. Tetapi aku justru sembunyi dibalik
bantal. Aku tak berani memandang wajah ayah yang berbinar-binar itu.
7.    Kalimat yang bergaris bawah menggunakan majas …
a.       Simile
b.      Personifikasi
c.       Metafora
d.      Perbandingan langsung
Karena terlalu banyak variasi, mobil Pian tidak sempat sampai di pecenongan. Agaknya
pecenongan juga sudah sepi. Di samping itu, Pian sendiri sudah lupa mau ke mana. Setelah
 putar-putar nabrak sana nabrak sini, entah berapa korban yang jatuh, mobilnya mulai
batuk-batuk. Periksa punya periksa rupanya bensinnya mulai habis.
8.    Kalimat yang digarisbawahi merupakan ciri kalimat yang menggunakan majas …
a.       Simile
b.      Personifikasi
c.       Metafora
d.      Perbandingan tidak langsung
9.    Kalimat di bawah ini yang menggunakan majas simile adalah …
a.    Dia memiliki hati batu
b.  Seekor burung pipit sedang berusaha mempertahankan nyawanya. Dia terbang
bagaikan batu yang lepas dari ketapel sambil menjerit sejadi-jadinya
c.     Awan tertatih-tatih melintasi langit.
d.    Kerikil di jalan tampak pucat pasih.
Ruang pameraan itu tidak begitu penuh dikunjungi orang hingga tempat yang kecil itu tak
hendak meledak. Berulang kali Pri melayangkan pandangannya ke sudut sana. Pokoknya,
gadis itu punya pesona tersendiri, punya daya tarik tersendiri, punya magnet yang bisa
mengajak mata untuk selalu menatapnya. Sebenarnya sih, sederhana saja penampilanya.
Tetapi ia tampak istimewa dengan pakaian seragam seperti itu.
10. Ciri kebahasaan yang ditonjolkan dalam kutipan cerpen di atas adalah…
a.       Penggunaan majas
b.      Penggunaan kata benda khusus
c.       Penggunaan ungkapan deskriptif untuk menggambarkan keadaan
d.      Penggunaan kata/kalimat emotif
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
3.3 Mengidentifikasi gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan dalam pidato persuasif tentang
permasalahan aktual yang didengar dan dibaca
Indikator:
1. Mampu menjawab informasi yang sesuai dengan isi teks pidato persuasif

3.4 Menelaah struktur dan ciri kebahasaan pidato persuasif tentang permasalahan aktual yang
didengar dan dibaca
Indikator:
1. Mampu menentukan struktur kutipan teks pidato persuasif
2. Mampu menentukan unsur kebahasaan dalam kutipan teks pidato persuasif

Baca juga:
- Kisi-kisi Soal PTS Kelas IX Kurikulum 2013 Revisi
- Kisi-kisi Soal PAS Kelas IX Semester I (Ganjil) Kurikulum 2013 Revisi

A. Soal Pilihan Ganda

KD 3.3
1. Bacalah teks kutipan pidato berikut!
Betapa sulitnya seorang pecandu rokok untuk menghentikan kebiasaan merokoknya.Seberapa
mahalpun harga rokok tidak dapat menghentikan mereka. Misalnya, di Malaysia, harga rokok dapat
setara dengan lima persen pendapatan buruh kasar. Di Shanghai, Cina, petani dan perokok
menghabiskan uang untuk membeli rokok lebih banyak daripada yang dipakai untuk membeli
gandum, daging, dan buah-buahan sebagai kebutuhan utama mereka. Oleh sebab itu, hentikan
merokok sebelum candu rokok melekat pada diri Anda.

Kalimat di atas yang menunjukkan ajakan adalah ...

a. Betapa sulitnya seorang pecandu rokok untuk menghentikan kebiasaan merokoknya.
b. Hentikan merokok, sebelum candu rokok melekat pada diri Anda.
c. Berapapun mahalnya harga rokok tidak dapat menghentikan mereka untuk merokok.
d. Di Cina perokok menghabiskan uang untuk membeli rokok lebih banyak daripada yang dipakai
untuk membeli gandum.

Teks pidato berikut untuk soal nomor 2 - 5

Assalamualaikumwarahmatullahiwabarakatuh. (1)
Yang terhormat Kepala SMP Negeri 2 Muara Uya, yang saya hormati Bapak Ibu Guru beserta
karyawan SMP Negeri 2 Muara Uya, serta teman-teman dari kelas VII-IX yang saya cintai. (2)
Pertama-tama, marilah kita panjatkan puji syukur kepada Tuhan YME. Karena limpahan rahmat serta
hidayah-Nya, kita bisa berkumpul pada siang ini dalam acara sekolah bertema “Ayo, Jaga Kebersihan
lingkungan Sekolah!”. (3)
Oleh karena, perkenankanlah saya mengemukakan sedikit penjelasan mengenai pentingnya menjaga
kebersihan lingkungan sekolah.
Hadirin yang terhormat,
Kebersihan lingkungan sekolah dapat mewujudkan suasana belajar yang nyaman dan
menyenangkan. Dengan lingkungan sekolah yang bersih, ilmu yang kita pelajari dapat terserap
dengan mudah. Lingkungan yang bersih juga mendorong kesuksesan kegiatan belajar mengajar di
kelas. Siswa serta guru dapat melaksanakan kegiatan belajar mengajar dengan efisien karena
didukung oleh situasi lingkungan yang nyaman. (4)
Oleh karena itu, marilah kita sebagai warga sekolah dapat berpartisipasi menjaga kebersihan
lingkungan sekolah. Menjaga kebersihan sekolah bisa diawali dari diri sendiri. Tindakan yang dapat
kita lakukan seperti membuang sampah pada tempatnya, melaksanakan piket setiap hari, serta tidak
meninggalkan barang-barang di laci yang bisa menjadisarang nyamuk. Sekali lagi saya mengajak
kepada seluruh warga sekolah, marilah bersama-sama menjaga kebersihan sekolah demi
menciptakan suasana belajar yang nyaman dan menyenangkan.
Saya rasa cukup sekian pidato yang dapat saya sampaikan. Harapan saya semoga seluruh warga
sekolah bisa berperan aktif dalam menjaga kebersihan lingkungan sekolah. (5)
Terima kasih atas perhatian yang hadirin berikan. Jika ada ucapkan ataupun tingkah laku saya yang
kurang berkenan di hati hadirin, saya mohon maaf. (6)
Wasalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. (7)

2. Bagian ucapan syukur kepada Tuhan ditunjukkan oleh bagian nomor....

a. 4)
b. 3)
c. 2)
d. 1)

3. Kalimat ajakan yang disampaikan pembicara dalam pidato tersebut adalah

a. Kebersihan lingkungan sekolah dapat mewujudkan suasana belajar yang nyaman dan
menyenangkan.
b. Oleh karena itu, perkenanlah saya mengemukakan sedikit penjelasan mengenai pentingnya
menjaga kebersihan lingkungan sekolah.
c. Oleh karena itu, marilah kita sebagai warga sekolah dapat menjaga kebersihan lingkungan sekolah.
d. Siswa serta guru dapat melaksanakan kegiatan belajar mengajar dengan efisien karena didukung
oleh situasi lingkungan yang nyaman.

4. Tujuan pidato tersebut adalah ...

a. Memberikan pemahaman pendengar tentang kebersihan lingkungan sekolah.
b. Memberikan informasi pendengar tentang pentingnya kebersihan lingkungan sekolah.
c. Memberikan hiburan kepada pendengar dengan tema kebersihan lingkungan sekolah.
d. Mengajak pendengar untuk menjaga kebersihan lingkungan sekolah.
KD 3.4
5. Kata berpartisipasi dalam pidato tersebut mempunyai arti ....
a. Melakukan sesuatu dengan sukarela.
b. Ikut mendukung adanya suatu kegiatan.
c. Berperan serta dalam suatu kegiatan.
d. Orang yang ikut berperan serta dalam suatu kegiatan.

6. Mari kita [...] sampah di tempat sampah agar kota kita terbebas dari masalah banjir!
Kata tepat untuk melengkapi kalimat persuasif tersebut adalah ....
a. membuang
b. membakar
c. mengubur
d. menyimpan

7. Bacalah kutipan isi pidato berikut!

Dewasa ini banyak sekali penyakit baru bermunculan. Hal ini dikarenakan berkurangnya sistem imun
dalam tubuh kita. Jika sistem imun dalam tubuh kita melemah, maka tubuh mudah sekali terkena
penyakit.. Selain itu, makan makanan yang kita konsumsi tidak lagi mengandung vitamin dan mineral
yang lebih baik. Bahkan, saat ini lebih banyak penjual makanan yang tidak sehat. Terlebih lagi
dengan padatnya aktivitas membuat kita tidak memiliki waktu untuk berolah raga.

Berdasarkan ciri kebahasaan, kalimat yang menunjukkan sebab-akibat terdapat pada kalimat
nomor ...
a. 1
b. 2
c. 4
d. 5

8. Pernyataan berikut yang termasuk kalimat aktif intransitif adalah ....

a. Riko tertidur di rumah Rayhan.
b. Ani menendang bola dengan kakinya.
c. Rina membaca majalah Panjebar Semangat.
d. Dina makan nasi goreng buatan ibunya.

9. Melihat perkembangan anak remaja sekarang terkadang timbul kekhawatiran kita. Bahkan bingung
untuk bersikap. Apakah kita harus memenuhi segala keinginan mereka. Apakah kita membiarkan saja
mereka bebas menghabiskan masa remaja. Apakah kita harus menuruti semua kemauan mereka.
Supaya kita dianggap orang tua zaman now yang mengerti terhadap perkembangan anak remaja.

Pertanyaan pada kutipan pidato tersebut menggunakan model pertanyaan ...

a. inversi
b. Empati
c. Logos
d. Repetisi

10. Perhatikan kalimat-kalimat di bawah ini!

1) mendaftar pokok-pokok pidato
2) Menentukan tema pidato
3) Menentukan tujuan pidato
4) Mengembangkan kerangka pidato
5) Menyusun kerangka pidato
Susunan yang tepat langkah menyusun pidato adalah....
a. 2)-3)-1)-5)-4)
b. 1)-2)-3)-4)-5)
c. 1)-3)-2)-5)-4)
d. 2)-1)-3)-5)-4)

11. Kalimat persuasi penutup yang tepat adalah ...

a. Masyarakat jangan percaya kepada orang-orang yang meminta sumbangan di atas bus lampu
merah, dan di pinggir-pinggir jalan.
b. Dengan demikian, hendaknya masyarakat tidak memberi sumbangan begitu saja, tetapi harus
diteliti terlebih dahulu agar tidak tertipu.
c. Masyarakat hendaknya waspada terhadap sekelompok orang yang meminta sumbangan gempa
bumi dan tsunami di pinggir-pinggir jalan.
d. Karena itu, masyarakat harus berhati-hati terhadap ulah oknum tersebut karena kami tidak pernah
meminta sumbangan dengan cara-cara seperti itu.