MAKALAH

PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP

MODUL 1

UNIVERSITAS TERBUKA

OLEH :
NAMA : NUR FETRIANA FAHMI
NIM : 821913965
SEMESTER : 10

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

S1 PGSD
2020
 BAB I
PENDAHULUAN

.1 Latar Belakang
Seperti yang kita ketahui kualitas lingkungan hidup yang semakin
menurun telah mengancam kelangsungan peri kehidupan manusia dan
makhluk lainya sehingga perlu dilakukan perlindungan dan pengelolaan
lingkungan hidup yang sungguh – sungguh dan konsisten oleh semua
pemangku kepentingan. Oleh karena itu perlu adanya pendidikan tentang
lingkungan hidup diharapkan dapat meningkatkan kepedulian masyarakat
pada umumnya terhadap masalah lingkungan yang dihadapi, meningkatkan
peran serta aktif masyarakat dalam menanggulangi masalah lingkungan
hidup.

.1 Rumusan Masalah
Latar belakang diatas menjadi dasar untuk merumuskan beberapa
masalah yang berkaitan dengan pendidikan Lingkungan Hidup berikut ini,
1. Apakah pengertian Pendidikan Lingkungan Hidup ?.
2. Tujuan dan sasaran pendidikan lingkungan hidup ?.
3. Pencegahan dan penanggulangan masalah lingkungan.
 BAB II
PEMBAHASAN

.1 Pengertian Pendidikan Lingkungan Hidup

Menurut UU RI No.32 tahun 2009 tentang perlindungan dan
pengelolaan Lingkungan Hidup, disebutkan bahwa lingkungan hidup adalah
kesatuan ruang dalam semua benda, daya, keadaan dan makhlik hidup,
termasuk manusia dan perilakunya yang mempengaruhi kelangsungan peri
kehidupan dan kesejahteraan manusia serta makhluk hidup yang lain.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Pendidikan Lingkungan
Hidup adalah upaya mengubah perilaku dan sikap yang dilakukan oleh pihak
atau elemen masyarakat yang bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan,
keterampilan dan kesadaran masyarakat tentang nilai – nilai lingkungan dan
isu permasalahan lingkungan yang dapat menggerakan masyarakat untuk
berperan aktif dalam upaya pelestarian dan keselamatan lingkungan untuk
kepentingan generasi sekarang dan yang akan datang.
Saat seseorang sudah memiliki kesadaran pada dirinya mengenai
lingkungan hidup akan secara otomatis orang itu mampu berperan aktif dalam
menjaga alam sekitar dan akan lebih berhati- hati dalam melakukan kegiatan
sehari – hari, karena bagaimanapun alam sangat penting dalam hidup kita.
Pendidikan karakter ini bertujuan untuk mendorong dan memberikan
kesempatan kepada masyarakat memperoleh pengetahuan, ketrampilan dan
sikap yang pada akhirnya dapat menumbuhkan kepedulian, komitmen untuk
melindungi, memperbaiki serta memanfaatkan lingkungan secara bijaksana,
turut menciptakan pola perilaku baru yang bersahabat dengan lingkungan
hidup, mengembangkan etika lingkungan hidup dan memperbaiki kualitas
hidup.
Namun tidak kita pungkiri masih banyak masyarakat kita yang
belum paham dan sadar benar akan pentingnya lingkungan hidup dalam
kehidupan sehari - hari. Masih banyak masyarakat yang dengan sengaja
merusak lingkungan tanpa sadar akibat yang akan terjadi dikemudian hari,
baik untuk diri sendiri atau pun orang lain.
Pendidikan lingkungan hidup mempunyai sasaran pendidikan
diantaranya terlaksananya Pendidikan Lingkungan Hidup dilapangan
sehingga dapat tercipta kepedulian dan komitmen masyarakat dalam turut
melindungi, melestarikan dan meningkatkan kualitas lingkungan hidup.
Tercakupnya seluruh kelompok masyarakat, baik dipedesaan dan perkotaan,
tua dan muda, serta laki - laki dan perempuan diseluruh wilayah Indonesia
sehingga tujuan Pendidikan Lingkungan Hidup bagi seluruh rakyat Indonesia
dapat terwujud dengan baik.
Melestarikan lingkungan hidup merupakan kebutuhan yang tidak
bisa ditunda lagi dan bukan hanya menjadi tanggung jawab pemerintah atau
pemimpin negara saja, melainkan tanggung jawab setiap insan dibumi, dari
balita sampai manula, setiap orang harus melakukan usaha untuk
menyelamatkan lingkungan hidup disekitar kita sesuai dengan kapasitasnya
masing - masing sekecil apa pun usaha yang kita lakukan sangat besar
manfaatnya bagi terwujudnya bumi yang layak huni bagi generasi anak cucu
kita kelak.
 BAB III
PENUTUP

3.1 Kesimpulan
Bangsa yang berkarakter baik mampu membuat kemajuan bagi
negaranya agar berjalan dengan baik. Dari Pendidikan Lingkungan Hidup ini
memungkinkaan untuk menciptakan generasi penerus bangsa yang baik, yang
mampu mencintai tanah air nya. Pendidikan Lingkungan Hidup ini
memungkinkan untuk menciptakan generasi penerus bangsa mencintai alam
sekitar dan mampu menjaga kelestariannya.
Ada banyak komponen yang bisa membantu dalam menggencarkan
Pendidikan Lingkungan Hidup. Beberapa komponen tersebut adalah guru,
masyarakat sekitar, kebijakan pemerintah dan kesepakatan di lembaga
lainnya. Setiap komponen tersebut harus dilakukan serentak, sehingga
mempercepat terbentuknya generasi – generasi penerus yang lebih
bertanggung jawab dan mencintai tanah air nya. Sehingga mempu menjaga
Lingkungan Hidup dimana dia tinggal.

3.2 Saran
Pembuatan makalah Pentingnya Pendidikan Lingkungan Hidup ini
masih jauh dari kata sempurna. Penyusun berharap adanya kritik dan saran
bagi para pembaca.